家長(zhǎng)會(huì)主持稿：祖國(guó)的棟梁

第35頁(yè)共35頁(yè)家長(zhǎng)會(huì)主持稿：祖國(guó)的棟梁家長(zhǎng)會(huì)主持稿：祖國(guó)的棟梁。學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)主持詞首先我代表全校師生向在百忙之中抽出珍貴時(shí)間來(lái)參加會(huì)議的各位家長(zhǎng)朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!尊敬的家長(zhǎng)朋友們，我們今天能有時(shí)機(jī)坐在一起，是為了一個(gè)共同目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。在本學(xué)期過(guò)去的兩個(gè)半月里，我們一起努力著，付出著，收獲著，我們共同經(jīng)歷了幾多欣喜，幾多憂慮，幾多繁忙，幾多感慨。對(duì)于今天的家長(zhǎng)會(huì)，我們學(xué)校也是期待已久的，讓我們共同把握住這次時(shí)機(jī)，使學(xué)校更加理解各位家長(zhǎng)的需求，也讓你們更加理解學(xué)校的工作，更加理解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活狀況?？梢哉f(shuō),今天是個(gè)快樂(lè)的日子,大家的到來(lái)使咱們的學(xué)校蓬蓽生輝,讓教師們感受到你們對(duì)孩子的關(guān)心及對(duì)學(xué)校的信任、理解和支持，正是因?yàn)橛辛四銈兊睦斫夂椭С?，我們的各?xiàng)工作才開(kāi)展的紅紅火火，在此，我真誠(chéng)的對(duì)各位家長(zhǎng)道一聲:“謝謝”!今天的家長(zhǎng)會(huì)共分兩個(gè)階段:本文由一起去留學(xué)編輯整理，轉(zhuǎn)載自一起去留會(huì)議第一階段共有兩項(xiàng)議程:1.曹守仁副校長(zhǎng)就家校聯(lián)手、采獲得力措施確保學(xué)生平安問(wèn)題講話;2.周芳田主任、賈雙安副校長(zhǎng)關(guān)于如何促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)及應(yīng)注意問(wèn)題講話。會(huì)議第二階段由各班班主任組織家長(zhǎng)到本班教室，就半學(xué)期來(lái)學(xué)生的學(xué)習(xí)、在校表現(xiàn)由班主任與各位家長(zhǎng)交流。首先進(jìn)展會(huì)議的第一階段:下面請(qǐng)曹守仁副校長(zhǎng)講話。曹校長(zhǎng)的講話非常實(shí)在、詳細(xì)，孩子的人身平安是家長(zhǎng)、學(xué)校最關(guān)注的問(wèn)題，國(guó)務(wù)委員陳至立曾經(jīng)說(shuō)到“生命不保，何談教育”。曹校長(zhǎng)對(duì)如何保證孩子平安給家長(zhǎng)朋友們提出了很好的建議，希望大家認(rèn)真領(lǐng)會(huì)。學(xué)校愿和家長(zhǎng)攜起手來(lái)共同為孩子們撐起一片平安的藍(lán)天，為孩子撐起一把得力的平安保護(hù)傘!下面請(qǐng)周芳田主任、賈雙安副校長(zhǎng)講話一個(gè)德、智、體全面開(kāi)展的優(yōu)秀學(xué)生不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，從小就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，而且懂禮貌，孝順父母，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)習(xí)刻苦，團(tuán)結(jié)同學(xué)。讓我們家長(zhǎng)、學(xué)校聯(lián)手共同教育孩子，使之安康茁壯成長(zhǎng)。各位家長(zhǎng)、教師們:我們堅(jiān)信通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)會(huì)更為親密，為了孩子安康成長(zhǎng)，為了孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步，為了孩子的美妙明天，讓我們一起努力吧!愿我們的學(xué)生，你們的孩子都能成“龍”成“鳳”!最后,祝愿各位家長(zhǎng)朋友合家歡樂(lè),心想事成，天天有好運(yùn),年年發(fā)大財(cái)!第一階段到此完畢。會(huì)議第二階段:大會(huì)完畢后，由各班班主任組織本班家長(zhǎng)到本班教室，由各位家長(zhǎng)與班主任交流，理解自己孩子的學(xué)____況。【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】演講稿擴(kuò)展閱讀家長(zhǎng)會(huì)主持稿：教師主持稿家長(zhǎng)同志們：大家好!今天我們又聚在這里，共同討論教育孩子這樣一個(gè)重大的話題，孩子是我們每一位做父母的希望，我們有很多沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的愿望，期待著孩子能替我們完成。作為孩子的數(shù)學(xué)教師，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了一年半的光陰，一年多來(lái)，我在李教師的扶持幫助下，逐漸掌握了低年級(jí)教學(xué)的一些規(guī)律，接近500天的相處，每一個(gè)孩子在我們的心中都留著深深的印象：聰明的邱鑫，沉穩(wěn)的宮欣，能干的張雪，扎實(shí)的鹿璐，勤奮的岳登興……得意的孩子像影子一樣時(shí)刻圍繞在我們的身邊;每當(dāng)夜深人靜之時(shí)，我的腦海里總會(huì)閃現(xiàn)出那難忘的一幕：有一個(gè)小男孩，因?yàn)樽鳂I(yè)不會(huì)做，在體育課的時(shí)候跟著我到了辦公室，一邊又一遍的講解，孩子也能感覺(jué)到我的不耐煩，但是當(dāng)他最終明白了之后，孩子抬頭沖我甜甜的笑了，眼里還有淚花，一剎那間，我感動(dòng)了，多么純真的心靈!這個(gè)小男孩就是平日里默默無(wú)語(yǔ)的，總是悄悄的幫教師做好上課準(zhǔn)備的魏守亮;還有，我經(jīng)常和李教師說(shuō)起的王瑩，那么本分，那么平靜，那么不用別人操心，平靜的經(jīng)常被教師遺忘，卻又總是學(xué)習(xí)扎扎實(shí)實(shí)，穩(wěn)步前進(jìn)。不能說(shuō)，這里面沒(méi)有家長(zhǎng)傾注的深深的愛(ài)，一個(gè)孩子走出來(lái)，身上帶著的是父母的影子，是父母對(duì)孩子的愛(ài)的表達(dá)。這學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步特別大，各方面都有進(jìn)步的同學(xué)孫文濤，著實(shí)讓我們感動(dòng)家長(zhǎng)對(duì)孩子的細(xì)致與耐心，這個(gè)孩子整個(gè)的變了，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，書(shū)寫(xiě)好了，課堂紀(jì)律好了……還有巴偉，一直都是書(shū)寫(xiě)潦草的，但是從某一天開(kāi)始，寫(xiě)的字也和長(zhǎng)的小模樣一樣的得意了，作為教師內(nèi)心里的那份快樂(lè)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。每當(dāng)一個(gè)孩子出現(xiàn)不穩(wěn)定的勢(shì)頭時(shí)，我們總要想：到底是那里出了什么問(wèn)題?是孩子不舒適嗎?還是家里發(fā)生了什么事情?低年級(jí)的孩子，身上很明顯的刻著家庭的影子，你對(duì)他付出一分，他會(huì)回報(bào)你三分，當(dāng)孩子出現(xiàn)了我們不希望看到的事情時(shí)，我們也要擱心想一想，我們沒(méi)有什么問(wèn)題嗎?教育教學(xué)的全部奧秘也就在于如何保護(hù)學(xué)生。作為教師，最欣慰的是看到學(xué)生獲得優(yōu)異的成績(jī)，而最痛心的莫過(guò)于看到他們做錯(cuò)事。教師愛(ài)學(xué)生，師生感情好，教師表?yè)P(yáng)學(xué)生，學(xué)生認(rèn)為是鼓勵(lì)，教師批評(píng)，學(xué)生認(rèn)為是保護(hù)，表?yè)P(yáng)和批評(píng)在融洽的師生感情中，能成為學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。在日常學(xué)習(xí)中，我們對(duì)班上的每一位學(xué)生都傾注了自己的愛(ài)心與耐心，主動(dòng)關(guān)心理解他們，尊重信任他們，而又嚴(yán)格要求他們，經(jīng)常對(duì)他們表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，我們班已經(jīng)形成良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，班集體中的每個(gè)成員，都把自己看成是集體的主人翁，都有高度的自覺(jué)性和自制力。學(xué)生在班集體活動(dòng)中互相比較，產(chǎn)生了競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果使學(xué)生得到進(jìn)步和自我的重新認(rèn)識(shí)。同學(xué)們的自覺(jué)性高、紀(jì)律性強(qiáng)、協(xié)作精神好、發(fā)奮向上的勁頭足。期末家長(zhǎng)會(huì)主持稿黃：親愛(ài)的爸爸,媽媽，馬：親愛(ài)的各位家長(zhǎng)，合：你們好!黃：等待你們時(shí),焦急而興奮;眺望你們時(shí),緊張而欣喜。馬：走廊那頭,是你們慢不下的腳步;走廊這頭,是我們剪不斷的企盼。黃：擺一方桌,放一木椅,懷著草木皆知的感恩心,我們大聲地說(shuō):合：歡迎您，親愛(ài)的家長(zhǎng)!馬：下面有請(qǐng)我們親愛(ài)的班主任紀(jì)教師發(fā)言，大家掌聲有請(qǐng)。黃：父愛(ài)如山，母愛(ài)似海。你們像大海一樣寬廣、深沉，包容著我們的刁蠻和任性;你們象絲絲細(xì)雨輕柔、細(xì)膩，滋潤(rùn)著我們的求真求知的心田。馬：在寒風(fēng)凜冽的日子里，是您為我們打破冰天雪地，讓陽(yáng)光溫暖我們的心房;在驕陽(yáng)似火的季節(jié)中，是您為我們打扇遮蔭，給我們送來(lái)絲絲清涼。黃：在我們漫長(zhǎng)的人生之旅中，是您給予了我們關(guān)心和啟迪;在我們曲折的人生之途中，合：是您親切的鼓勵(lì)給了我們力量和信心。馬：點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切一切，都是您。黃：沒(méi)有您，就沒(méi)有了家的氣息，沒(méi)有您，就沒(méi)有了愛(ài)的延續(xù)!馬：下面有請(qǐng)數(shù)學(xué)課代表發(fā)言。馬：“一朵花,一粒沙,就是天涯。”小時(shí)候,這是你們的哲理。牙牙學(xué)語(yǔ)不再，搖搖走步不復(fù),我們勢(shì)如春草,探出稚嫩的頭,倔強(qiáng)的頭,張揚(yáng)的頭,質(zhì)疑你們親切的關(guān)愛(ài),對(duì)抗你們真切的指引。男：但有一種情緒卻牢牢攥在手心,著時(shí)間的無(wú)限,那就是感恩。合：“沒(méi)有天哪有地,沒(méi)有地哪有家,沒(méi)有家哪有你,沒(méi)有你哪有我。”黃：下面有請(qǐng)語(yǔ)文課代表發(fā)言。女：請(qǐng)你們放心，我們已經(jīng)下定了決心要在這片知識(shí)的沃土上，鋪就我們無(wú)悔的青春!請(qǐng)你們相信我們會(huì)用勤奮回報(bào)你們的勤勞與汗水，鑄造我們五彩的夢(mèng)!男：我們會(huì)用拼搏換取你們燦爛的笑顏，請(qǐng)給予我們力量與信心，我們將沿著這條撒滿關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)的道路上走向求學(xué)之路。我們將讓成功的光芒照亮每一個(gè)家庭，照亮我們每個(gè)人的心房!女：請(qǐng)為我們自豪!不管將來(lái)成功與否,但至少我們?nèi)缃袷悄_踏實(shí)地。花季的年齡,我們品味求學(xué)的艱辛;柔弱的肩膀,擔(dān)起為生活而拼爭(zhēng)的重任!男：清澈的目光里，透露出我們振興家業(yè)的希望;洶涌的血管里，流淌著我們報(bào)效祖國(guó)的宏愿。女：分?jǐn)?shù)就是硬道理,文憑才是敲門(mén)磚,才能更是金飯碗。因?yàn)樯鐣?huì)知識(shí)的膨脹,我們有責(zé)任禪坐教室,隱身書(shū)山,埋伏學(xué)海。男：今天，削好皮兒的蘋(píng)果一定會(huì)溫馨地送到我們嘴邊;明早,熱氣騰騰的牛奶照舊會(huì)準(zhǔn)時(shí)盛在我們面前,那是你們無(wú)怨無(wú)悔的舐?tīng)僦?，是你們?rùn)物細(xì)無(wú)聲的關(guān)愛(ài)和希望。女：世間剪不斷的是親情，世間沖不淡的也是親情，因?yàn)橛辛四銈兊膼?ài)，我們才變得如此完美，因?yàn)橛辛四銈兊膼?ài)，我們才有徜徉于學(xué)海的欲望，因?yàn)橛辛四銈兊膼?ài)，我們才有翱翔藍(lán)天奮飛的向往，因?yàn)橛辛四銈兊膼?ài)，我們才能走向成熟，邁入成功!男：“感恩的心,感謝有你，伴我一生,我有勇氣做我自己”女：天下多少驚人事，莫過(guò)人間父母情!男：自古親情感天地，涌泉難報(bào)父母恩!女：千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡的感謝!男：紙短情長(zhǎng)，寫(xiě)不完的祝福!合：我們唯有在心中默默感謝，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，我們是您的兒女!黃子晗完畢語(yǔ)：一學(xué)期的努力暫時(shí)告一段落，初一的求知旅程又停泊在新的驛站。暫時(shí)的成功與失敗都不能說(shuō)明什么，重要的是孩子與每位家長(zhǎng)的心態(tài)。勝不驕，敗不餒。是我們應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記在心的古訓(xùn)。在此希望每位家長(zhǎng)都能正確引導(dǎo)孩子走上成功的道路，每位學(xué)生都可以有一個(gè)充實(shí)的假期，從此時(shí)的每一刻起，為自己創(chuàng)造一個(gè)無(wú)悔的明天!最后，祝愿所有的家長(zhǎng)身體安康，所有的家庭幸福美滿!初一五班家長(zhǎng)會(huì)到此完畢，請(qǐng)叔叔阿姨把凳子放在桌肚里，謝謝大家!希望大家永遠(yuǎn)支持我們，再見(jiàn)!家長(zhǎng)會(huì)主持稿范文篇一尊敬的各位家長(zhǎng)：下午好！衷心感謝各位在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)我們學(xué)校工作的支持。我也代表你們的孩子感謝大家的到來(lái)，因?yàn)槟銈冇眯袆?dòng)表示了對(duì)孩子的關(guān)心，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)這就是他們前進(jìn)的動(dòng)力。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)絡(luò)，互相交流一下我們畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況，以便教師可以及時(shí)調(diào)整工作，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長(zhǎng)也可以積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生、你們的孩子在今年的畢業(yè)考試中，能以優(yōu)異的成績(jī)順利畢業(yè)，為進(jìn)入初中學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的根底，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子、以及學(xué)校教師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。一、六年級(jí)現(xiàn)狀分析^p1、教師情況：為加大對(duì)六年級(jí)的師資投入，我們給每個(gè)班分別裝備了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師，實(shí)行單科教學(xué)，這些位教師個(gè)個(gè)都有著教畢業(yè)班的豐富經(jīng)歷，可以說(shuō)都是學(xué)校的骨干力量。由此可以看出，我們學(xué)校在師資隊(duì)伍的安排上是做了專門(mén)考慮的。二、家庭教育有的放矢家長(zhǎng)們都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好，并不惜花費(fèi)大量的精力和財(cái)力，那么怎樣才能促使孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步呢？我認(rèn)為最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且，還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如，認(rèn)真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。俗話說(shuō)：“五歲成習(xí)，六十亦然”。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是關(guān)系到他一生能否獲得學(xué)業(yè)成就的大事。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)容很多，對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，至少要養(yǎng)成下面五種學(xué)習(xí)習(xí)慣：第一、培養(yǎng)孩子定時(shí)專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)是一種艱辛的腦力勞動(dòng)，只有專心致志、全神貫注才能進(jìn)步學(xué)習(xí)效率，獲得良好的成績(jī)。為使孩子養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，父母必須認(rèn)真地對(duì)待孩子學(xué)習(xí)這件事。小學(xué)生放學(xué)比較早，放了學(xué)可以讓孩子在外面玩一會(huì)兒，然后回家開(kāi)始學(xué)習(xí)，不要拖到晚上。每天到了這個(gè)時(shí)間，全家人都要安靜下來(lái)，不要大聲談話、聊天或者閑扯，看電視時(shí)把聲音關(guān)得小一點(diǎn)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境。在這段時(shí)間里也不做令孩子分心的事，如打*、下象棋、搓麻將等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。也不要一會(huì)兒?jiǎn)柡⒆訉W(xué)校的事，一會(huì)兒批評(píng)孩子書(shū)包弄得太臟、文具放得不整齊，一會(huì)給孩子倒杯水等等，是坐下來(lái)做些沒(méi)有聲響的工作。假設(shè)這時(shí)父母也能坐在孩子旁邊讀書(shū)、看報(bào)，那就更好了，這樣，除了給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還能給孩子樹(shù)立一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的典范。按照上面所說(shuō)的去做，孩子就會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中的必要程序來(lái)完成，每到學(xué)習(xí)時(shí)間，就會(huì)主動(dòng)坐下來(lái)做功課，再也用不著提醒、叮囑和責(zé)罵了，他們會(huì)很自然地養(yǎng)成定時(shí)、專心的好習(xí)慣。培養(yǎng)孩子專心學(xué)習(xí)，還得培養(yǎng)他做什么事情都緊張、敏捷、絕不漸漸悠悠的好習(xí)慣。做事認(rèn)真做，做完了就痛痛快快地玩。要讓孩子知道，邊玩邊做作業(yè)，并不能減少作業(yè)，也不會(huì)玩得更多，而且作業(yè)沒(méi)完成，玩也玩得不痛快。只有盡快認(rèn)真地完成作業(yè)，才有可能痛痛快快地玩，玩的時(shí)間才能多一點(diǎn)。這一點(diǎn)要講給孩子聽(tīng)，也要在行動(dòng)上約束他。規(guī)定不完成作業(yè)就不能玩，而且堅(jiān)持不動(dòng)搖。緊張、認(rèn)真的習(xí)慣遷移到學(xué)習(xí)上就是專心致志，而懶懶散散、敷敷衍衍的孩子，不僅事情做不好，學(xué)習(xí)也學(xué)不好。第二、教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(zhǎng)假設(shè)不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充分、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從詳細(xì)的時(shí)間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來(lái)后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書(shū)等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些詳細(xì)任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子承受，逐漸成為習(xí)慣。第三、養(yǎng)成按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、穩(wěn)固教學(xué)所得的主要方式，做一個(gè)好學(xué)生必須有學(xué)習(xí)責(zé)任感，而按時(shí)獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)是具有學(xué)習(xí)責(zé)任感的詳細(xì)表現(xiàn)。一個(gè)好學(xué)生到了該學(xué)習(xí)的時(shí)候就應(yīng)該放下一切主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，應(yīng)該自己完成的作業(yè)決不讓別人代替。但是，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲別人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查，因?yàn)槿缃窦议L(zhǎng)素質(zhì)進(jìn)步了，能幫助孩子解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)約法三章〔推薦給各位家長(zhǎng)〕：1、練習(xí)中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的，不要問(wèn)別人；2、練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己考慮，爭(zhēng)取獨(dú)立完成；3、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真考慮，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對(duì)于題目的理解，說(shuō)清自己在哪個(gè)詳細(xì)地方不理解。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過(guò)對(duì)疑難問(wèn)題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。第四，養(yǎng)成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。首先，復(fù)習(xí)是為了防止遺忘，使所學(xué)的知識(shí)得到穩(wěn)固。其次，通過(guò)復(fù)習(xí)可以加深理解，做到“溫故而知新”。另外通過(guò)系統(tǒng)復(fù)習(xí)可以使知識(shí)系統(tǒng)化，把先后學(xué)得的知識(shí)連接起來(lái)，形成知識(shí)體系。指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)，就要把握住這三個(gè)方面，引導(dǎo)孩于掌握正確的復(fù)習(xí)方法，形成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣。第五，養(yǎng)成廣泛閱讀的習(xí)慣。孩子不讀科普讀物、文學(xué)作品、歷史故事等各種書(shū)籍，不讀各種兒童讀物和報(bào)刊，就談不上對(duì)知識(shí)的興趣。假設(shè)孩子除了教科書(shū)什么書(shū)也沒(méi)讀過(guò)，那么他的學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越槽，最后變成個(gè)落后生。有人說(shuō)：“正課還學(xué)不好呢，去讀那些雜書(shū)豈不是耽誤功夫？”好似只有學(xué)有余力的孩子才能看課外書(shū)，這種看法是不對(duì)的。孩子越是感到學(xué)習(xí)困難，就越是應(yīng)該多讀各類書(shū)籍。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讓孩子變聰明的方法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀、再閱讀。”學(xué)習(xí)需要一個(gè)廣泛的根底，孩子讀的書(shū)越多，他的知識(shí)面就越廣，思維就越明晰，智慧就越活潑，學(xué)習(xí)新知識(shí)就會(huì)變得越容易。因此，做父母的要盡自己的才能給孩子買些課外書(shū)，引導(dǎo)孩子認(rèn)真閱讀，養(yǎng)成他廣泛閱讀的習(xí)慣，這將是一輩子的財(cái)富。以上是我對(duì)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的贅述，其間也不乏家長(zhǎng)如何配合學(xué)校教學(xué)工作，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的方法，望能給各位家長(zhǎng)以借鑒，起到拋磚引玉之效。三、給家長(zhǎng)的建議1、幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目的和方案。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動(dòng)，是由教師根據(jù)教學(xué)方案扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展的，在家庭中，我們家長(zhǎng)也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子實(shí)事求是分析^p自身的現(xiàn)狀〔學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢(shì)、問(wèn)題〕，制定行之有效的學(xué)習(xí)方案。六年級(jí)升學(xué)考試是對(duì)學(xué)生小學(xué)階段所學(xué)知識(shí)的綜合檢測(cè)，像語(yǔ)文的拼音、字、詞、句、段、篇，數(shù)學(xué)的數(shù)、形、計(jì)算、實(shí)際問(wèn)題等，家長(zhǎng)們不妨及早入手，幫助孩子查漏補(bǔ)缺，開(kāi)始有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，必要時(shí)可以聘請(qǐng)家教進(jìn)展輔導(dǎo)。2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。同孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長(zhǎng)的意愿來(lái)要求孩子，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤，或某次考試成績(jī)不好時(shí)，不要一味用簡(jiǎn)單的打罵等方式來(lái)教育孩子。要理解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析^p習(xí)題錯(cuò)誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課教師一起商量對(duì)策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無(wú)行動(dòng)。3、平時(shí)要盡可能多地抽出時(shí)間，催促好學(xué)生的家庭作業(yè)，配合教師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、教育孩子平衡開(kāi)展，要重視所有學(xué)科的根底知識(shí)學(xué)習(xí)，不能偏科。小學(xué)階段的全部知識(shí)，都是將來(lái)后續(xù)學(xué)習(xí)的根底，厚此薄彼會(huì)直接影響孩子今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。5、針對(duì)孩子的情況，及時(shí)和教師聯(lián)絡(luò)，及時(shí)溝通。要經(jīng)常向班主任和任課教師理解學(xué)生在校情況，向教師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以到達(dá)互相理解，共同配合，共同教育的目的。6、教育孩子勞逸結(jié)合，注意孩子的營(yíng)養(yǎng)，保證充足的睡眠時(shí)間，加強(qiáng)體育鍛煉，堅(jiān)決抵抗孩子上網(wǎng)吧，進(jìn)電子游戲室，發(fā)現(xiàn)情況，家校結(jié)合進(jìn)展教育。7、在孩子心中樹(shù)立典范。俗話說(shuō)：“以身教者從，以言教者訟”，“家長(zhǎng)是孩子的教師”。你們的一言一行，無(wú)不影響著你的孩子的性格和品行，假設(shè)您自己整天打牌玩樂(lè)，或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況，那么孩子可能就會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)什么重要的。各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協(xié)助。學(xué)校和家庭全力配合才能培育出我們社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來(lái)共同努力。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！逼魑患议L(zhǎng)，你們好！我們今天能有時(shí)機(jī)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。大家好！這已經(jīng)是我們第四次舉行家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)了。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有教師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和保護(hù)，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)二年級(jí)下學(xué)期了，我們又有這樣的時(shí)機(jī)坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義，向今天所有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝大家這兩年多來(lái)對(duì)我工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的支持。假設(shè)沒(méi)有你們的支持，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。借此時(shí)機(jī)呢，我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家分享一下，在坐的有些家長(zhǎng)我們是接觸的時(shí)機(jī)比較多，所以可能就對(duì)我和孩子的理解也就多一些，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯姆泵ξ覀兘佑|的就比較少一些，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我和孩子的理解就少一些。家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理開(kāi)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證安康成長(zhǎng)。有些孩子卻存在這樣或那樣的缺點(diǎn)，如：任性、易發(fā)脾氣、沖動(dòng)、挑吃挑穿、不愛(ài)惜東西，生活自理才能差、不合群、不關(guān)心別人、妒忌心重，自我為中心，自卑等等。最有效的解決方法是建立良好的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語(yǔ)文才能主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的才能?！奥?tīng)”不僅指認(rèn)真聽(tīng)教師的講課，包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言。在聽(tīng)的過(guò)程中承受或挑選有用信息。如今這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽(tīng)別人發(fā)言，在如今的語(yǔ)文課堂，我們經(jīng)?？梢月?tīng)到諸如：“要補(bǔ)充……”“我不同意他的觀點(diǎn)……”等類似的自主開(kāi)頭。但也有一部分同學(xué)做得是不夠的。如今的孩子很會(huì)“說(shuō)”，有時(shí)說(shuō)出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情，也是訓(xùn)練說(shuō)話的好時(shí)機(jī)。讓孩子說(shuō)完好、有條理。在課堂上，孩子“說(shuō)”的才能也很重要。一年多的訓(xùn)練，本班孩子的口語(yǔ)表達(dá)才能應(yīng)該是很棒的，我的語(yǔ)文課，許多教師來(lái)聽(tīng)課，給我的評(píng)價(jià)就是你們的孩子真是會(huì)說(shuō)的，假設(shè)有時(shí)間大家可以去找來(lái)讀一讀。要說(shuō)出精彩的話來(lái)，除了必要的生活經(jīng)歷，還需要大量閱讀課外讀物。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，到二年級(jí)完畢，孩子的閱讀量為5萬(wàn)字。如今我要求孩子每天都保持讀書(shū)，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個(gè)讀一定要讀出聲音來(lái)，讀一遍跟讀三遍的感覺(jué)肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語(yǔ)，這是很重要的。我發(fā)現(xiàn)，班上很多孩子不喜歡讀書(shū)，課外知識(shí)很欠缺。激發(fā)孩子的閱讀興趣，這對(duì)孩子的閱讀和寫(xiě)作都是極其有幫助的。另外一個(gè)，假設(shè)你有時(shí)間，假設(shè)你也喜歡讀書(shū)，我建議你與孩子一起讀，然后進(jìn)展分享，當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的根底上。這也是進(jìn)步孩子閱讀興趣的一種方法。另外呢，孩子讀的文章，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來(lái)，這樣閱讀效果會(huì)更好。關(guān)于寫(xiě)，主要是指寫(xiě)好字和寫(xiě)好話。如今班里孩子的字總體來(lái)講還是比較令人滿意的，但寫(xiě)字的姿勢(shì)還得進(jìn)一步進(jìn)步。我如今對(duì)班里同學(xué)的要求是能將一副畫(huà)面的內(nèi)容用一段話完好地表達(dá)出來(lái)，并寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān)。多讀一定會(huì)寫(xiě)得很美。語(yǔ)文學(xué)習(xí)是個(gè)滴水穿石的過(guò)程。它的根底從孩子一生下來(lái)就開(kāi)始奠定了。從小聽(tīng)故事多，大人經(jīng)常和他說(shuō)話，早早開(kāi)始閱讀的孩子會(huì)占明顯的優(yōu)勢(shì)。作文寫(xiě)得好的孩子，我說(shuō)，功績(jī)大部分是家長(zhǎng)的！我不敢說(shuō)完全是我的本領(lǐng)，我只是教給孩子方法，要寫(xiě)出東西來(lái)，腦袋里得有儲(chǔ)藏，巧婦難為無(wú)米之炊就是這個(gè)道理。所以，我還是要提醒大家，多給孩子買書(shū)，買好書(shū)！能讓孩子積累語(yǔ)感，培養(yǎng)審美情趣的書(shū)，不是卡通漫畫(huà)、迷宮之類的。有時(shí)候讓孩子們自由閱讀自己喜歡的書(shū)。有的孩子還只能讀較短的篇幅。希望大家多給孩子提供適宜的書(shū)籍。因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)，有考試，不免有作業(yè)?，F(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫(xiě)生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書(shū)。這些一定要過(guò)關(guān)。還是真誠(chéng)地希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)絡(luò)、溝通。這次家長(zhǎng)會(huì)上，我們也讓家長(zhǎng)理解我們學(xué)校正積極開(kāi)展的教育教學(xué)改革，使家長(zhǎng)們理解到：這次的課改引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神，師生教學(xué)相長(zhǎng)，共同開(kāi)展。新課程拉近了教師與學(xué)生的間隔，拉近了學(xué)生與社會(huì)生活的間隔，合作交流、探究學(xué)習(xí)成為主要的教學(xué)形式，使孩子逐漸形成探究性學(xué)習(xí)方式，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能。因此，我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)開(kāi)展、全面開(kāi)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。將來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理安康、有社會(huì)適應(yīng)才能、有終身學(xué)習(xí)的愿望和才能的人。一個(gè)人的觀察才能、思維才能、綜合運(yùn)用知識(shí)的才能、生存才能是非常重要的。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。今天，我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作那么的教育魅力是宏大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的?！靶?shù)易直也易彎”，家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的。2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比方，要積極培養(yǎng)孩子的自理才能，動(dòng)手才能。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到如今書(shū)包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的才能就漸漸進(jìn)步了。孩子已到二年級(jí)，有許多事情自己會(huì)處理，比方整理書(shū)包，準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具。我們不再需要幫他們做這些，只是對(duì)有些孩子來(lái)講，還得浪費(fèi)各位家長(zhǎng)花點(diǎn)時(shí)間注意一下他是否做好了，讓他們都學(xué)會(huì)自己管理自己，培養(yǎng)起孩子細(xì)心認(rèn)真準(zhǔn)備全學(xué)慣用品的習(xí)慣。有的孩子生性大大咧咧，不是忘帶這樣，就是忘帶那樣，于是出門(mén)前，母親就反復(fù)叮囑，別忘帶作業(yè)本，別忘帶鑰匙……而孩子可能一面不耐煩的容許著一面又把該帶的東西丟在了家中，一位有心的母親是這樣做的，她在孩子的書(shū)包上貼了張醒目的紙條：“查一查，你的東西帶全了嗎？要是都全了，就和媽媽說(shuō)聲再見(jiàn)?！贝朔椒ㄎ幢卮蠹叶紝?shí)用，但多少可給我們一些啟示。3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為我們身有體會(huì)。我每個(gè)星期一衛(wèi)生大掃除，星期二第二課堂活動(dòng)，星期三開(kāi)會(huì)，星期四教研組活動(dòng)，星期五團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，從開(kāi)學(xué)到如今我每個(gè)星期六都在學(xué)習(xí)。我常常想給有的孩子補(bǔ)習(xí)功課，但是卻沒(méi)有時(shí)間。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī)，做上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書(shū)籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。以上就是我提出的一些要求，說(shuō)的不妥之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。假設(shè)我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。謝謝大家！我非常理解做父母的心情。大家白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開(kāi)心、非常滿足的。初中家長(zhǎng)會(huì)主持稿初三xxx班家長(zhǎng)會(huì)主持搞各位叔叔阿姨們：你們好。我是xxx。是這次的家長(zhǎng)會(huì)的主持人。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。時(shí)間過(guò)得很快，依稀之間我們已踏上了初三的征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識(shí)愁，都已在學(xué)習(xí)的緊張和充實(shí)中被壓抑和收斂，種種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)常覆蓋著我們，似乎在一個(gè)孕育著收獲的秋天，我們成熟了許多。首先，歡迎我們的高校長(zhǎng)為本次的家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)展講話。(講話過(guò)程中…)謝謝校長(zhǎng)給予我們的肯定與勉勵(lì)。每當(dāng)我們伏案寫(xiě)作業(yè)時(shí)，父母的叮囑總回蕩在耳邊;每當(dāng)我們考試不理想時(shí)，父母的寬慰總是及時(shí)出現(xiàn)。我們成長(zhǎng)過(guò)程中，傾注了父母多少心血。我們的成敗得失，你們最有發(fā)言權(quán)。接下來(lái)，我們有請(qǐng)家長(zhǎng)代表——xxx的母親上臺(tái)發(fā)言。大家歡迎!(我?guī)ь^鼓掌)(講話過(guò)程中…)感謝阿姨為我們帶來(lái)的演講。如何掌握正確學(xué)習(xí)的方法，與我們成績(jī)的優(yōu)異和差劣有著親密的關(guān)聯(lián)。在學(xué)習(xí)上，每位同學(xué)都有自己的學(xué)習(xí)心得。下面發(fā)言的五位同學(xué)們，都在各自的學(xué)科強(qiáng)項(xiàng)上有著獨(dú)特的見(jiàn)解與心得。如今與我們分享。有請(qǐng)xxx為大家講述他的科學(xué)學(xué)習(xí)方法。大家歡迎!(我?guī)ь^鼓掌)(講話過(guò)程中…)接下來(lái)有請(qǐng)xxx為大家講述她的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。大家歡迎!(我?guī)ь^鼓掌)(講話過(guò)程中…)讓我們請(qǐng)xxx為大家講述他的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法。大家歡迎!(我?guī)ь^鼓掌)(講話過(guò)程中…)下面請(qǐng)xxx為大家講述他的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。大家歡迎!(我?guī)ь^鼓掌)(講話過(guò)程中…)最后讓xxx為大家講述她的歷史學(xué)習(xí)方法。大家歡迎!(我?guī)ь^鼓掌)(講話過(guò)程中…)感謝他們的精彩演講。有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。有一個(gè)人，期望是那樣的誠(chéng)摯，鞭策是那樣的有力。她在我們的心田上播撒愛(ài)的陽(yáng)光、愛(ài)的雨露。她就是我們可親可敬的班主任。接下來(lái)，讓我們有請(qǐng)xxx講話。大家歡迎!(講話過(guò)程中…)優(yōu)異的成績(jī)離不開(kāi)學(xué)生自己的勤奮努力，離不開(kāi)父母的循循善誘，離不開(kāi)教師的諄諄告誡。難免在學(xué)習(xí)生涯中，我們會(huì)遇到些挫折，但這更需要每一位家長(zhǎng)們的正確引導(dǎo)。希望各位叔叔阿姨與我們一起努力，共同見(jiàn)證收獲的時(shí)刻!各位叔叔阿姨對(duì)自己孩子還有哪些學(xué)習(xí)上的不解之處或?qū)ξ覀儗W(xué)校有哪些建議，可以留下來(lái)與班主任和任課教師一同討論。再次感謝各位叔叔阿姨的蒞臨，謝謝!家長(zhǎng)會(huì)主持詞：家長(zhǎng)會(huì)主持稿范文尊敬家長(zhǎng)朋友們、親愛(ài)的教師們、得意的同學(xué)們：大家上午好如今我宣布一中分校初中部學(xué)年上期總結(jié)表彰大會(huì)如今開(kāi)始。首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙中按時(shí)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。請(qǐng)?jiān)试S我代表一中分校初中部全體教職工向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。因?yàn)槟銈儼磿r(shí)到會(huì)的本身就是對(duì)我們工作的大力支持和親密配合，是對(duì)你的孩子全面關(guān)心的詳細(xì)表現(xiàn)，也是愿做孩子堅(jiān)強(qiáng)后盾的有力證明。下面我來(lái)介紹一下出席今天大會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)：……。掌聲歡迎他們的到來(lái)。今天的會(huì)議分為兩個(gè)階段，第一階段是在學(xué)校廣場(chǎng)進(jìn)展的總結(jié)表彰會(huì)，第二階段是在七年級(jí)各班舉行的班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)?？偨Y(jié)表彰會(huì)有以下四方面的內(nèi)容，1、由邢校長(zhǎng)向全體家長(zhǎng)及師生介紹學(xué)校管理情況及總結(jié)上學(xué)期工作。2、由李社林主任宣布在上學(xué)期期末考試中獲得獎(jiǎng)學(xué)金并頒獎(jiǎng)3、由學(xué)生代表發(fā)言4、由學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言。在家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始之前，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)將隨身置于靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)，不要吸煙、隨意走動(dòng)和高聲議論。由此給各位家長(zhǎng)帶來(lái)的不便，敬請(qǐng)諒解。下面進(jìn)展大會(huì)第一項(xiàng)：有請(qǐng)邢校長(zhǎng)就學(xué)校的開(kāi)展及上期工作向各位作一匯報(bào)。大家掌聲歡迎!剛剛邢校長(zhǎng)對(duì)我校的辦學(xué)情況及上學(xué)期的工作情況向各位作了一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)，他講的很精彩，總結(jié)的很到位，我們堅(jiān)信我們的初中部會(huì)越辦越好。學(xué)校的許多工作都有著我們眾多家長(zhǎng)的配合與支持，作為學(xué)校，作為教師，我們無(wú)以為報(bào)，只能盡心盡力，教育好您的孩子，我們的學(xué)生。接下來(lái)，沖動(dòng)人心的時(shí)刻到了我們初中部實(shí)行獎(jiǎng)學(xué)金制度，在這一方面我們學(xué)校做的，我們占了三個(gè)第一，一是金額XX元，二是獎(jiǎng)勵(lì)面最廣六分之一，三是發(fā)獎(jiǎng)次數(shù)最多每學(xué)年兩次。下面進(jìn)展大會(huì)第二項(xiàng)：有請(qǐng)李社林主任宣布在上學(xué)期期末考試中獲得獎(jiǎng)學(xué)金并頒獎(jiǎng)。大家掌聲歡迎!如今就讓我們最熱烈的掌聲有請(qǐng)獲獎(jiǎng)的學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。好的，我們?cè)俅我宰顭崃业恼坡曄颢@獎(jiǎng)的學(xué)生表示衷心祝賀。此情此景，鮮花與掌聲也應(yīng)該送給這些為學(xué)生們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)步嘔心瀝血的教師們，你們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、燃燒自己、照亮別人，你們永遠(yuǎn)都是學(xué)生最值得感恩的朋友，你們學(xué)校的功臣，你們是學(xué)校最珍貴的財(cái)富，讓我們把掌聲送給今天到場(chǎng)的教師們。學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)主持稿尊敬家長(zhǎng)朋友們、親愛(ài)的教師們、得意的同學(xué)們：大家上午好如今我宣布一中分校初中部學(xué)年上期總結(jié)表彰大會(huì)如今開(kāi)始。首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙中按時(shí)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。請(qǐng)?jiān)试S我代表一中分校初中部全體教職工向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。因?yàn)槟銈儼磿r(shí)到會(huì)的本身就是對(duì)我們工作的大力支持和親密配合，是對(duì)你的孩子全面關(guān)心的詳細(xì)表現(xiàn)，也是愿做孩子堅(jiān)強(qiáng)后盾的有力證明。下面我來(lái)介紹一下出席今天大會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)：……。掌聲歡迎他們的到來(lái)。今天的會(huì)議分為兩個(gè)階段，第一階段是在學(xué)校廣場(chǎng)進(jìn)展的總結(jié)表彰會(huì)，第二階段是在七年級(jí)各班舉行的班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)?？偨Y(jié)表彰會(huì)有以下四方面的內(nèi)容，1、由邢校長(zhǎng)向全體家長(zhǎng)及師生介紹學(xué)校管理情況及總結(jié)上學(xué)期工作。2、由李社林主任宣布在上學(xué)期期末考試中獲得獎(jiǎng)學(xué)金并頒獎(jiǎng)3、由學(xué)生代表發(fā)言4、由學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言。在家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始之前，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)將隨身置于靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)，不要吸煙、隨意走動(dòng)和高聲議論。由此給各位家長(zhǎng)帶來(lái)的不便，敬請(qǐng)諒解。下面進(jìn)展大會(huì)第一項(xiàng)：有請(qǐng)邢校長(zhǎng)就學(xué)校的開(kāi)展及上期工作向各位作一匯報(bào)。大家掌聲歡迎!剛剛邢校長(zhǎng)對(duì)我校的辦學(xué)情況及上學(xué)期的工作情況向各位作了一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)，他講的很精彩，總結(jié)的很到位，我們堅(jiān)信我們的初中部會(huì)越辦越好。學(xué)校的許多工作都有著我們眾多家長(zhǎng)的配合與支持，作為學(xué)校，作為教師，我們無(wú)以為報(bào)，只能盡心盡力，教育好您的孩子，我們的學(xué)生。接下來(lái)，沖動(dòng)人心的時(shí)刻到了我們初中部實(shí)行獎(jiǎng)學(xué)金制度，在這一方面我們學(xué)校做的，我們占了三個(gè)第一，一是金額XX元，二是獎(jiǎng)勵(lì)面最廣六分之一，三是發(fā)獎(jiǎng)次數(shù)最多每學(xué)年兩次。下面進(jìn)展大會(huì)第二項(xiàng)：有請(qǐng)李社林主任宣布在上學(xué)期期末考試中獲得獎(jiǎng)學(xué)金并頒獎(jiǎng)。大家掌聲歡迎!如今就讓我們最熱烈的掌聲有請(qǐng)獲獎(jiǎng)的學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。好的，我們?cè)俅我宰顭崃业恼坡曄颢@獎(jiǎng)的學(xué)生表示衷心祝賀。此情此景，鮮花與掌聲也應(yīng)該送給這些為學(xué)生們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)步嘔心瀝血的教師們，你們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、燃燒自己、照亮別人，你們永遠(yuǎn)都是學(xué)生最值得感恩的朋友，你們學(xué)校的功臣，你們是學(xué)校最珍貴的財(cái)富，讓我們把掌聲送給今天到場(chǎng)的教師們。家長(zhǎng)會(huì)主持稿：小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)男：各位叔叔阿姨，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的教師同學(xué)感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。女：歡迎你們走進(jìn)校園理解我們?cè)趯W(xué)校的生活，男：歡迎你們走進(jìn)校園和教師一起____的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)!女：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的搖籃。男：我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)教師的諄諄教誨。女：我們的成長(zhǎng)同樣離不開(kāi)家長(zhǎng)無(wú)微不至的關(guān)心女：在教師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書(shū)香成長(zhǎng)。男：在父母精心的養(yǎng)育下，我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大!女：在你們的共同關(guān)注下，今天我們的家長(zhǎng)會(huì)暨第一屆校園文化節(jié)正式開(kāi)始。男：首先進(jìn)展大會(huì)第一項(xiàng)，全體起立，奏國(guó)歌，少先隊(duì)隊(duì)員行隊(duì)禮!女：禮畢，請(qǐng)坐下。大會(huì)進(jìn)展第二項(xiàng)，請(qǐng)校長(zhǎng)講話。(校長(zhǎng)講話完畢，主持人上場(chǎng))男：每當(dāng)我伏案寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽的叮囑總回蕩在耳邊女：每當(dāng)我考試不理想時(shí)，媽媽的寬慰總是及時(shí)出現(xiàn)男：我們成長(zhǎng)過(guò)程中，傾注了父母多少心血女：我們的成敗得失，你們最有發(fā)言權(quán)男：接下來(lái)，我們有請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言第一個(gè)發(fā)言的是二年級(jí)學(xué)生***的家長(zhǎng)，大家歡迎。(發(fā)言完畢之后)第二個(gè)發(fā)言的是五年級(jí)學(xué)生***的家長(zhǎng)，大家歡迎。(發(fā)言完畢之后)女：家長(zhǎng)對(duì)我們充滿了期待，(大聲問(wèn)臺(tái)下)大家說(shuō)，我們應(yīng)不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)?!(臺(tái)下答復(fù))接下