小學(xué)師資實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

第78頁(yè)共78頁(yè)小學(xué)師資實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)小學(xué)師資實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)。期待已久的師資培訓(xùn)時(shí)間終于到了，我?guī)е活w緊張又期盼的心來(lái)到了實(shí)訓(xùn)基地。本來(lái)是挺緊張的，但是來(lái)到基地之后被家人們的那份熱情滿(mǎn)滿(mǎn)地包圍了，我那顆懸著的心終于可以松下來(lái)了，頓時(shí)有了家的溫暖。與來(lái)自全國(guó)各地的家人們相處了一晚之后，今天正式進(jìn)入了狀態(tài)。今天是充實(shí)的一天，是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的一天，這讓剛開(kāi)始有點(diǎn)不適應(yīng)的我馬上找到了感覺(jué)。早上，天還沒(méi)亮，勤快的家人們就做好了各式各樣美味的早餐，一起床就有早餐吃，真幸福！一天之計(jì)在于晨，早上電力充足，接下來(lái)的任務(wù)就有能量完成了。晨練完之后，我們正式進(jìn)入了林教師的課堂。林教師真的是有太多東西需要我們?nèi)W(xué)習(xí)了，她的課堂不像體制內(nèi)的那么單一，她在培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的同時(shí)，能把語(yǔ)文課和數(shù)學(xué)課有機(jī)地結(jié)合起來(lái)上，比方，她在講孩子們靜坐的問(wèn)題，只要記錄有一個(gè)x就扣20元班幣，她只公布結(jié)果，讓孩子們自己來(lái)計(jì)算自己扣多少班幣；又如說(shuō)到壓腿的問(wèn)題，林教師及時(shí)就教孩子們認(rèn)“壓腿”這兩個(gè)字和筆畫(huà)，她還做了一個(gè)非常詳細(xì)的記錄，第二列要壓15分鐘，第三列20分鐘，第一列30分鐘，第四、五列2次20分鐘，這樣不僅讓孩子認(rèn)識(shí)了字，又練習(xí)了數(shù)學(xué)，在輕松快樂(lè)中學(xué)到了更多的知識(shí)，效率非常高，真是佩服！這讓我反思到自己的課堂，真是體制內(nèi)教學(xué)的思想中毒太深了，我的課堂都是比較單一的，上什么課就是什么課，沒(méi)怎么去結(jié)合其他科知識(shí)，跟林教師這種靈敏、機(jī)動(dòng)、高效率的課堂比起來(lái)真是差太遠(yuǎn)了，得好好反思！除此之外，林教師訓(xùn)練學(xué)生的方法也非常值得我去學(xué)習(xí)，就好似早上在教室里，她教學(xué)生如何壓一字馬，她直接叫學(xué)生靠著墻坐下來(lái)，然后一字馬伸開(kāi)，伸不直的，林教師就直接幫他按墻邊壓直，這方法太絕了，學(xué)不會(huì)才怪呢？想想我在學(xué)校怎么就沒(méi)想到這樣來(lái)訓(xùn)練學(xué)生呢，這下又學(xué)到了！說(shuō)到玩，林教師更有方法，都是用獎(jiǎng)勵(lì)方式來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生玩的，只有好習(xí)慣才有好時(shí)機(jī)。習(xí)慣好的孩子可以先去玩，而且孩子們?cè)谕嬷杏质窃趯W(xué)習(xí)，林教師很多話(huà)都只是說(shuō)一遍，這樣既培養(yǎng)了孩子的聆聽(tīng)才能，又培養(yǎng)了孩子的分析^p才能，這一招真是太有智慧了，看到孩子們玩得那么開(kāi)心，又能學(xué)到知識(shí)，我們也樂(lè)在其中！.F132.一天下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)林教師真的是位非常和藹、細(xì)心而又有智慧的教師，真的很幸運(yùn)能跟在林教師身邊學(xué)習(xí)，希望接下來(lái)的20天里，能好好學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步！f132.更多心得體會(huì)編輯推薦ERP實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間實(shí)訓(xùn)時(shí)間就過(guò)了，回想起來(lái)，真是獲益匪淺。金蝶k培訓(xùn)的第一天做了總賬系統(tǒng)的操作，剛開(kāi)始上課時(shí)，自己還不在狀態(tài)，有些跟不上教師的做賬步驟，常常做著做著就落下幾個(gè)沒(méi)做的程序，導(dǎo)致后面的題目越做越困難，很難找出自己錯(cuò)在哪里，實(shí)在是夠嗆的。所以在之后幾天，我先把書(shū)本看了一遍，在聽(tīng)完教師當(dāng)天的課程后，剩下的時(shí)間自己分配，然后就繼續(xù)忙前一天不熟悉而沒(méi)做完的任務(wù)，終于漸漸地明白了金蝶的操作步驟和理解了每一操作的意思。經(jīng)過(guò)努力，看到自己做的賬務(wù)操作心里還是很快樂(lè)的。接下來(lái)的學(xué)習(xí)內(nèi)容我都盡量跟上教師的步伐，那樣我才不會(huì)被落下。通過(guò)這學(xué)期會(huì)計(jì)培訓(xùn)，深化的讓我體會(huì)到會(huì)計(jì)工作在企業(yè)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)中的重要性，以及會(huì)計(jì)工作對(duì)我們會(huì)計(jì)從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。在實(shí)際操作過(guò)程中我找出自身存在的缺乏，對(duì)今后的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)有了一個(gè)更為明確的方向和目的。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我們對(duì)會(huì)計(jì)核算的感性認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。加深理解了會(huì)計(jì)核算的根本原那么和方法，將所有的會(huì)計(jì)電算化、根底會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等相關(guān)課程進(jìn)展綜合運(yùn)用，理解會(huì)計(jì)內(nèi)部控制的根本要求，掌握從理論到理論的轉(zhuǎn)化過(guò)程和會(huì)計(jì)操作的根本技能;將會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)理論，有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，開(kāi)闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對(duì)企業(yè)理論運(yùn)作情況的認(rèn)識(shí)，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的根底。金蝶k3軟件系統(tǒng)給會(huì)計(jì)人員的工作帶來(lái)了很多方便，比起傳統(tǒng)的手工做賬，操作更簡(jiǎn)便，工作效率也得到很大的進(jìn)步，權(quán)限設(shè)置非常明確，更有利于企業(yè)的內(nèi)部控制。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中自己也遇到大大小小的各種問(wèn)題，有的向同學(xué)尋求幫助，有的向教師請(qǐng)教，但都必須及時(shí)把問(wèn)題解決，不能拖到后面或者忽略問(wèn)題，這樣不但會(huì)影響后面的實(shí)驗(yàn)，還會(huì)降低工作效率。實(shí)訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)了自己的許多缺乏：課上的學(xué)習(xí)沒(méi)有把知識(shí)很好地串起來(lái)，而業(yè)務(wù)不是像書(shū)上一樣分塊進(jìn)展講解的，它是連續(xù)的，所以在處理一筆業(yè)務(wù)的時(shí)候，知道要做什么，卻常常不知道從何處著手。因此，在學(xué)以致用方面還需要努力。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中遇到過(guò)的幾個(gè)問(wèn)題及解決方法：1、各系統(tǒng)時(shí)間的設(shè)置。啟用的系統(tǒng)時(shí)間到后面的實(shí)訓(xùn)審核憑證的時(shí)候，系統(tǒng)會(huì)出現(xiàn)不能超前建賬時(shí)間或不能滯后建賬時(shí)間，這一錯(cuò)誤的根在于啟動(dòng)總賬系統(tǒng)時(shí)間時(shí)，必須大于或等于賬套的啟用時(shí)間。2、權(quán)限的設(shè)置。每一個(gè)用戶(hù)(除賬套主管外)的權(quán)限掌握在賬套主管的手中，只有賬套主管給予用戶(hù)權(quán)限，用戶(hù)才能行使他的職責(zé)。假設(shè)沒(méi)有設(shè)置用戶(hù)權(quán)限，在后面的操作中用戶(hù)就不能進(jìn)入賬套。3、單據(jù)設(shè)計(jì)。當(dāng)翻開(kāi)單據(jù)設(shè)置時(shí)，沒(méi)有出現(xiàn)應(yīng)收款管理和應(yīng)付款管理等分類(lèi)，只有啟動(dòng)相應(yīng)的系統(tǒng)才會(huì)有相應(yīng)的單據(jù)分類(lèi)，此時(shí)在系統(tǒng)啟用中啟動(dòng)應(yīng)付和應(yīng)收，再進(jìn)入單據(jù)設(shè)置就會(huì)出現(xiàn)應(yīng)收和應(yīng)付款管理。實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容包括對(duì)核算賬套管理、根底資料設(shè)置、總賬系統(tǒng)、應(yīng)收款應(yīng)付款管理系統(tǒng)、固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)、業(yè)務(wù)系統(tǒng)等一套完好的財(cái)務(wù)軟件的操作與練習(xí)。通過(guò)教師在課堂上對(duì)知識(shí)的講解與自己動(dòng)手操作同步學(xué)習(xí)的根底上，和這次獨(dú)立實(shí)訓(xùn)操作的過(guò)程中，使我們純熟的掌握了金蝶財(cái)務(wù)軟件，為以后的會(huì)計(jì)職業(yè)開(kāi)展道路奠定了一定的根底。實(shí)訓(xùn)的時(shí)候也有不少認(rèn)識(shí)：1、做會(huì)計(jì)需要理清思路，這樣詳細(xì)工作起來(lái)有方向，效率比較高，否那么很容易在一個(gè)問(wèn)題上卡住。而理清思路后就是詳細(xì)的一些工作，這些工作有時(shí)會(huì)重復(fù)，比較枯燥，但很需要耐心。2、最好在工程開(kāi)始之前，完成前期數(shù)據(jù)準(zhǔn)備。金蝶k3使用前，必須設(shè)置好根底資料，根底資料是運(yùn)行k3系統(tǒng)的基石，有點(diǎn)像蓋房子之前先要準(zhǔn)備好材料一樣。根底資料的準(zhǔn)備順序根本上就是系統(tǒng)默認(rèn)的順序。在需要時(shí)會(huì)自動(dòng)提示你需要先處理哪一些。金蝶軟件相比照擬容易學(xué)，但比較適宜規(guī)模小的企業(yè);學(xué)習(xí)不同的財(cái)務(wù)軟件，有助于我們?cè)诓痪玫膶?lái)進(jìn)入企業(yè)后，能快速地、熟悉地處理會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)上的工作，這無(wú)疑是對(duì)我們非常有意義的，所以當(dāng)前我們必須好好地、認(rèn)真地學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)軟件的應(yīng)用與操作，使我們可以有充分的準(zhǔn)備而踏入社會(huì)，走上工作崗位。紙上學(xué)來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。這門(mén)實(shí)訓(xùn)課學(xué)到了不少東西，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己對(duì)會(huì)計(jì)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握得很少。所謂會(huì)計(jì)行業(yè)越老越值錢(qián)，以前總認(rèn)為會(huì)計(jì)最重要的是經(jīng)歷，這次的實(shí)訓(xùn)課程讓我深化認(rèn)識(shí)到理論是否扎實(shí)也是很關(guān)鍵的，畢竟會(huì)計(jì)對(duì)專(zhuān)業(yè)性要求比較高，而且有一些比較根底性的理論知識(shí)是必須掌握的，否那么，真正到了工作會(huì)沒(méi)有頭緒的!總之，會(huì)計(jì)工作需要我們將理論知識(shí)和動(dòng)手操作相結(jié)合，并付之足夠的耐心和細(xì)心才能在學(xué)習(xí)和工作中游刃有余。作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)與學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該多學(xué)學(xué)以致用效勞社會(huì)。平常我們?cè)趯W(xué)習(xí)中更多的是學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的理論知識(shí)，然而今天在經(jīng)濟(jì)全球化的形勢(shì)下，要求我們不僅要學(xué)會(huì)課本上的理論知識(shí)，更多的是要把理論與理論相結(jié)合。今天我們有時(shí)機(jī)在實(shí)訓(xùn)課上接觸了金蝶軟件，它把我們?nèi)粘W(xué)習(xí)的與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的知識(shí)嚴(yán)密的接合了起來(lái)，這讓我們深化明白學(xué)習(xí)是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節(jié)。希望在今后的學(xué)習(xí)和理論過(guò)程中，我能將所學(xué)應(yīng)用自如!plc實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)為期兩周的實(shí)訓(xùn)就這樣完畢了，這兩周讓我收獲了不少。我的第一次plc實(shí)訓(xùn)主要有兩個(gè)工程：花式彩燈控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法和應(yīng)用plc實(shí)現(xiàn)自動(dòng)分揀控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，同時(shí)我們還學(xué)習(xí)了plc軟件的安裝，也實(shí)現(xiàn)了plc與自動(dòng)分揀控制系統(tǒng)的調(diào)試，最后完成了利用plc成功控制了自動(dòng)分揀設(shè)備的正常運(yùn)作。當(dāng)然其中還學(xué)習(xí)了畫(huà)圖等一些與自己專(zhuān)業(yè)關(guān)聯(lián)的知識(shí)。我在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，讓我學(xué)到了許多東西，其中最主要的是plc設(shè)計(jì)方法與應(yīng)用。設(shè)計(jì)步驟是首先是我們要弄清楚設(shè)備的順序運(yùn)作，然后結(jié)合plc知識(shí)在圖紙上畫(huà)出順序功能圖，將順序功能圖轉(zhuǎn)變?yōu)樘菪螆D，之后利用plc軟件編程。在練習(xí)的時(shí)候，我們可以實(shí)現(xiàn)用編輯好的程序與自動(dòng)分揀設(shè)備進(jìn)展調(diào)試?？偟膩?lái)說(shuō)，我是較好的完成了既定任務(wù)。還有都不時(shí)去幫助其他同學(xué)解決一些問(wèn)題。plc實(shí)訓(xùn)讓我理解了plc順序功能圖、梯形圖、指令表、外部接線圖有了更好的理解，也讓我更加理解了關(guān)于plc設(shè)計(jì)原理與方法。按我的總結(jié)來(lái)看，有很多設(shè)計(jì)理念來(lái)于實(shí)際，從中找出最適宜的設(shè)計(jì)方法。這次實(shí)訓(xùn)脫離不了集體的力量，遇到問(wèn)題和同學(xué)互相討論交流，同學(xué)之間解決不了的問(wèn)題就去找教師討論。多和同學(xué)，教師討論，你會(huì)得到意外的收獲。我們?cè)谧鰧?shí)訓(xùn)工程的過(guò)程中要不停的討論問(wèn)題，這樣，我們可以互相交流設(shè)計(jì)方法以致到達(dá)更適宜的設(shè)計(jì)方法，同時(shí)討論不僅是一些思想的問(wèn)題，還可以深化的討論一些技術(shù)上的問(wèn)題，這樣可以使自己的處理問(wèn)題要快一些，少走彎路。多改變自己設(shè)計(jì)的方法，在設(shè)計(jì)的過(guò)程中最好要不停的改善自己解決問(wèn)題的方法，這樣可以方便自己解決問(wèn)題?？傊?，這次plc實(shí)訓(xùn)真的給我很多的收獲，給我彌補(bǔ)了很多我欠缺的知識(shí)以及穩(wěn)固了之前所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)等等。在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，要更加努力的學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，多多與同學(xué)和教師交流，我相信在以后的工作里面有所作為。在此，我要很感謝指導(dǎo)教師以及我親愛(ài)的同學(xué)們。外出實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我們一次外出參觀學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的各方面管理的珍貴經(jīng)歷的時(shí)機(jī)。紹興大市聚職校和紹興職業(yè)教育中心的校容校貌以及他們領(lǐng)導(dǎo)所介紹成功管理經(jīng)歷都給我留下了深化的印象，現(xiàn)談?wù)勎业娜c(diǎn)體會(huì)。一、大市聚職校是一所軍事化管理的學(xué)校。從師生的著裝到寢室里的棉被到處都展現(xiàn)出一種____的簡(jiǎn)樸、整治的氣息，給我印象很深，要讓一群正值花季的少男少女們拋卻時(shí)尚的服裝，穿上單調(diào)的迷彩服，可以想象該校的教師和領(lǐng)導(dǎo)們費(fèi)了多少的心機(jī)。該校教育以德育為先，對(duì)學(xué)生的教育主要以正面引導(dǎo)方式，尊重學(xué)生的人格，通過(guò)跟家長(zhǎng)多報(bào)喜，少報(bào)憂(yōu)的學(xué)校與家庭的聯(lián)絡(luò)保護(hù)學(xué)生的自尊心，讓他們品味到受贊許、表?yè)P(yáng)的歡樂(lè)，從而激發(fā)他們的上進(jìn)心和積極性，同時(shí)也為教師們贏得了學(xué)生的信任，形成一個(gè)良性循環(huán)的教育過(guò)程，我很贊同這一做法，職校的學(xué)生同其他學(xué)校的學(xué)生一樣，雖然成績(jī)差，但他們同樣有著強(qiáng)烈的自尊心，教師僅以簡(jiǎn)單粗暴的方式對(duì)待他們的不良表現(xiàn)，不然長(zhǎng)效地轉(zhuǎn)變他們的思想，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致他們的對(duì)立情緒，只有教師的貼心和愛(ài)心才能從根本上感化學(xué)生，才能到達(dá)德育目的。二、紹興職教中心的規(guī)模及他們?cè)谑〖寄鼙任渲蝎@得的優(yōu)異成績(jī)吸引了我。我認(rèn)為，該校白天文化理論學(xué)習(xí)與晚上技能實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的方式很好地把理論與理論結(jié)合起來(lái)，此外從該校的兩位領(lǐng)導(dǎo)的管理制度介紹中，我可以感受到全體教師愛(ài)崗敬業(yè)的一種很強(qiáng)的責(zé)任心，以及領(lǐng)導(dǎo)與普通教師之間互相理解、互相關(guān)心、共同合作的一種和諧融洽的關(guān)系。三、比照各所學(xué)校，其實(shí)只要是當(dāng)教師，無(wú)論在哪所學(xué)校都沒(méi)有輕松的工作，因?yàn)槲覀兯鎸?duì)的是有不同思想的學(xué)生，教師的職責(zé)就是教書(shū)育人，無(wú)論哪所學(xué)校，都離不開(kāi)敬業(yè)的教師，只有面對(duì)現(xiàn)實(shí)，少抱怨、多考慮、多理解、才能當(dāng)好一名教師。外出實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)〔2〕：在學(xué)院和系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下我系組織局部教師利用暑期外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。以下是局部教師參加培訓(xùn)的心得體會(huì)：劉金蓮教師參加了由深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院組織的全國(guó)高職高專(zhuān)教育師資培訓(xùn)。在心得體會(huì)中提到：自己除了專(zhuān)業(yè)才能得到進(jìn)步之外，體會(huì)最深的有以下幾個(gè)方面：1、在操作方面校企合作不嚴(yán)密、不深化。主要包括：〔1〕企業(yè)缺乏積極性〔2〕熱衷于簽協(xié)議，掛牌，缺乏本質(zhì)合作內(nèi)容(3)課程開(kāi)發(fā)學(xué)校孤軍奮戰(zhàn)〔4〕頂崗實(shí)習(xí)難以有效落實(shí)和監(jiān)控。2：在運(yùn)行層面，平臺(tái)不穩(wěn)定，機(jī)制不健全詳細(xì)包括：(1)政府、學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)多方各自為政?！?〕消費(fèi)、教學(xué)、創(chuàng)新研發(fā)，社會(huì)效勞孤立分割?！?〕缺乏制度安排，機(jī)制保障不全。3：當(dāng)前高職教育在功能實(shí)現(xiàn)中存在的主要問(wèn)題：兩張皮現(xiàn)象嚴(yán)重教育與科研脫節(jié)研究與應(yīng)用脫節(jié)人才培養(yǎng)與研發(fā)理論脫節(jié)。最后劉教師闡述理解決這些問(wèn)題的一些觀點(diǎn)：1：共建教學(xué)消費(fèi)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與消費(fèi)理論結(jié)合。其中包括〔1〕校內(nèi)技術(shù)中心：行業(yè)授權(quán)，企業(yè)提供設(shè)備及核心技術(shù)?！?〕消費(fèi)實(shí)訓(xùn)：承接消費(fèi)訂單引入企業(yè)真實(shí)工程?！?〕校外實(shí)訓(xùn)基地：完善頂崗實(shí)習(xí)管理。2：共建課程開(kāi)發(fā)：〔1〕設(shè)立專(zhuān)業(yè)管理委員會(huì)，學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)形成合力開(kāi)發(fā)課程?！?〕引進(jìn)展業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)及教育資，課程內(nèi)容對(duì)應(yīng)市場(chǎng)要求?！?〕工學(xué)交替，重視企業(yè)階段的課程施行。3：共建師資隊(duì)伍平臺(tái)：促進(jìn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的校企互動(dòng)。包括：企業(yè)教師進(jìn)講臺(tái)，教師下企業(yè)理論制度化、標(biāo)準(zhǔn)化，建立完善的相關(guān)制度。4：共建效勞平臺(tái)：發(fā)揮社會(huì)效勞功能。其中包括：與技術(shù)效勞型企業(yè)共建技術(shù)效勞中心、學(xué)生參與完成企業(yè)承接的業(yè)務(wù)、企業(yè)接收局部畢業(yè)生。劉朝陽(yáng)教師參加了在同濟(jì)大學(xué)由教育部組織的土木建筑專(zhuān)業(yè)的教學(xué)設(shè)計(jì)與理論培訓(xùn)班。由張建榮博士主講，主題為土建專(zhuān)業(yè)的職業(yè)教育。培訓(xùn)內(nèi)容由三局部組成：〔1〕職業(yè)分析^p和職業(yè)關(guān)鍵才能〔2〕課程形式與課程開(kāi)發(fā)〔3〕實(shí)訓(xùn)基地建立1：職業(yè)分析^p與職業(yè)關(guān)鍵才能職業(yè)的感念就是謀生手段，職業(yè)教育就是教給學(xué)生謀生的手段。職業(yè)開(kāi)展那么是從職業(yè)資格到執(zhí)業(yè)資格的過(guò)程。2：課程形式與課程開(kāi)發(fā)怎樣進(jìn)展人才教育培養(yǎng)，首先要設(shè)定好課程形式，它是指在一定思想指導(dǎo)下課程編制采用的方案方式和根本框架。3：實(shí)訓(xùn)基地建立現(xiàn)代職業(yè)教學(xué)活動(dòng)中主體在發(fā)生轉(zhuǎn)移，是從教育為中心向?qū)W生為中心轉(zhuǎn)移，教師做為咨詢(xún)者、指導(dǎo)者提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立獲取知識(shí)，職業(yè)學(xué)校的教育重點(diǎn)就是實(shí)訓(xùn)基地的建立。為學(xué)生獲取知識(shí)進(jìn)步才能提供平臺(tái)。王順新教師參加了全國(guó)烘焙行業(yè)國(guó)家職業(yè)資格考評(píng)員暨全國(guó)高職高專(zhuān)食品類(lèi)專(zhuān)業(yè)骨干教師培訓(xùn)班。心得體會(huì)：1.這次培訓(xùn)使我更加明晰的認(rèn)識(shí)到要做好做強(qiáng)一個(gè)專(zhuān)業(yè)必需要堅(jiān)持5個(gè)一流：一流的教學(xué)內(nèi)容、一流的教學(xué)方法、一流的理論教學(xué)基地、一流的教師隊(duì)伍。這五個(gè)一流需要我們每個(gè)教師認(rèn)真去學(xué)，去做。目前我們專(zhuān)業(yè)還處于起步階段，要到達(dá)一流的標(biāo)準(zhǔn)還需要很長(zhǎng)的路要走。2.校企合作：校企合作是促進(jìn)職業(yè)教育規(guī)模，專(zhuān)業(yè)設(shè)置和經(jīng)濟(jì)開(kāi)展需求相適應(yīng)的重要途徑。目前校企合作還存在一些問(wèn)題，我們應(yīng)該從宏觀、中觀和微觀三個(gè)方面來(lái)深化理解體會(huì)校企合作的真實(shí)意義，我們不能簡(jiǎn)單停留在去單位實(shí)習(xí)，參觀，而是要和企業(yè)本著共同利于真正地培養(yǎng)學(xué)生共同研發(fā)課程，共同解決一些課題。只有這樣才能使校企合作可以擺脫人際關(guān)系，良性開(kāi)展下去。這次培訓(xùn)是一次非常好的充電時(shí)機(jī)，時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但在這幾天有限的時(shí)間里我和其他院校的教師共同交流，一同學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)了知識(shí)，學(xué)到了一些先進(jìn)的理念，更加深化理解了我們高職高專(zhuān)教育的內(nèi)涵，如專(zhuān)業(yè)建立、校企合作等新的意義。對(duì)于今后的工作受益匪淺。再一次感謝系領(lǐng)導(dǎo)的支持。機(jī)械實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇一：機(jī)械實(shí)習(xí)感想與體會(huì)“累死的鉗工，站死的車(chē)工”讓我們不覺(jué)得對(duì)奮斗在工作崗位上的工人們肅然起敬。實(shí)習(xí)完畢了，實(shí)習(xí)的目的我們到達(dá)了，也收獲了。但這一切都離不開(kāi)實(shí)習(xí)教師的諄諄教誨和耐心指導(dǎo)，是他們讓我們嘗到了收獲勞動(dòng)的喜悅。但這一切真的完畢了嗎？我想不是，實(shí)習(xí)的路還很長(zhǎng)，不是嗎？實(shí)習(xí)感言-流陰如水，驀然想起昨日實(shí)習(xí)的一幕幕，實(shí)感肺言。實(shí)習(xí)，是理論的理論，之所以要這樣，無(wú)非是為了鍛煉我們的勞動(dòng)才能為我們進(jìn)入社會(huì)打下根底，這一點(diǎn)，我是深有體會(huì)的。在這短短的一個(gè)月中，我們看到了以前沒(méi)看到的設(shè)備，做了以前沒(méi)做過(guò)的事，這些開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。工作中的我們有歡笑，有汗水。也有收獲。我們漸漸懂得了勞動(dòng)成果的來(lái)之不易，體會(huì)父母的辛勤工作?！袄鬯赖你Q工，站死的車(chē)工”讓我們不覺(jué)對(duì)奮斗在工作崗位上的工人們肅然起敬。實(shí)習(xí)完畢了，實(shí)習(xí)的目的我們到達(dá)了，也收獲了，但這一切離不開(kāi)實(shí)習(xí)教師的諄諄教誨和耐心指導(dǎo)，是他們讓我們嘗到了收獲勞動(dòng)的喜悅。但這一切真的完畢了嗎？我想不是，“實(shí)習(xí)”的路還很長(zhǎng)，不是嗎？篇二：機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)心得經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力,我終于將機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)做完了.在這次作業(yè)過(guò)程中,我遇到了許多困難,一遍又一遍的計(jì)算,一次又一次的設(shè)計(jì)方案修改這都暴露出了前期我在這方面的知識(shí)欠缺和經(jīng)歷缺乏.剛開(kāi)始在機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí),由于對(duì)matlab軟件的根本操作和編程掌握得還可以,不到半天就將所有需要使用的程序調(diào)試好了.可是我從不同的機(jī)架位置得出了不同的結(jié)果,令我非?？鄲?后來(lái)在錢(qián)教師的指導(dǎo)下,我找到了問(wèn)題所在之處,將之解決了.同時(shí)我還對(duì)四連桿機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)分析^p有了更進(jìn)一步的理解.在傳動(dòng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)時(shí),面對(duì)功率大,傳動(dòng)比也大的情況,我一時(shí)不知道到底該采用何種減速裝置.最初我選用帶傳動(dòng)和蝸桿齒輪減速器,經(jīng)過(guò)計(jì)算,發(fā)現(xiàn)蝸輪尺寸過(guò)大,所以只能從頭再來(lái).這次我汲取了盲目計(jì)算的教訓(xùn),在動(dòng)筆之前,先征求了錢(qián)教師的意見(jiàn),然后決定采用帶傳動(dòng)和二級(jí)圓柱齒輪減速器,也就是我的最終設(shè)計(jì)方案.至于畫(huà)裝配圖和零件圖,由于前期計(jì)算比較充分,整個(gè)過(guò)程用時(shí)不到一周,在此期間,我還得到了許多同學(xué)和教師的幫助.在此我要向他們表示最誠(chéng)摯的謝意.整個(gè)作業(yè)過(guò)程中,我遇到的最大,最痛苦的事是最后的文檔.盡管這次作業(yè)的時(shí)間是漫長(zhǎng)的,過(guò)程是曲折的,但我的收獲還是很大的.不僅僅掌握了四連桿執(zhí)行機(jī)構(gòu)和帶傳動(dòng)以及齒輪,蝸桿傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)步驟與方法;也不僅僅對(duì)制圖有了更進(jìn)一步的掌握;matlab和autocad,word這些僅僅是工具軟件,純熟掌握也是必需的.對(duì)我來(lái)說(shuō),收獲最大的是方法和才能.那些分析^p和解決問(wèn)題的方法與才能.在整個(gè)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)像我們這些學(xué)生最最缺少的是經(jīng)歷,沒(méi)有感性的認(rèn)識(shí),空有理論知識(shí),有些東西很可能與實(shí)際脫節(jié).總體來(lái)說(shuō),我覺(jué)得做這種類(lèi)型的作業(yè)對(duì)我們的幫助還是很大的,它需要我們將學(xué)過(guò)的相關(guān)知識(shí)都系統(tǒng)地聯(lián)絡(luò)起來(lái),從中暴露出自身的缺乏,以待改進(jìn).有時(shí)候,一個(gè)人的力量是有限的,合眾人智慧,我相信我們的作品會(huì)更完美!篇三：機(jī)械實(shí)____結(jié)我靜靜的回想了一下過(guò)去的十幾天所發(fā)生過(guò)的一切，顯得很蒼白，點(diǎn)點(diǎn)星星，零零碎碎。我也模糊了。我該怎么寫(xiě)，才不會(huì)顯得造作，才不會(huì)顯得虛偽。思緒在這一刻有點(diǎn)停滯。。洛陽(yáng)，一個(gè)一直都在我生活之外的城市，曾經(jīng)離我是那么的遙遠(yuǎn)。可這次，我確確實(shí)實(shí)腳踏過(guò)那片土地。并剛從那里回來(lái)。對(duì)于洛陽(yáng)，本來(lái)就沒(méi)有多大的興趣?？蓪?duì)于系里面的安排，我相信有其道理。雖然沒(méi)有激情，但也積極配合。先不說(shuō)這次有多大收獲。從一些小事，一些生活細(xì)節(jié)中就能表達(dá)人在不同時(shí)期對(duì)事物的不同感知。洛陽(yáng)之行給我最大感受是，不要老是抱怨環(huán)境的不好，我們應(yīng)該調(diào)理好自己的想法。因?yàn)閷?duì)于沒(méi)法改變的事情，除了承受沒(méi)有更好的方法。要學(xué)會(huì)改變自己，讓自己適應(yīng)環(huán)境才是生存之道。在洛陽(yáng)，我學(xué)的到不僅僅是機(jī)械方面的知識(shí)，說(shuō)真的，假設(shè)我如今說(shuō)對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面受益匪淺，我會(huì)覺(jué)得自己很虛偽。為了寫(xiě)心得而寫(xiě)心得。那與我個(gè)人初衷相差太遠(yuǎn)了。上大學(xué)以來(lái)，我一直都不是個(gè)好學(xué)生。。在不同場(chǎng)合，不同時(shí)間總帶著愚昧跟虛偽的笑容。我早已經(jīng)習(xí)慣放縱的生活。洛陽(yáng)之行，大家都說(shuō)是去實(shí)習(xí)，在我看來(lái)根本就是去旅行。每天每個(gè)人臉上總洋溢著笑容。。絲毫感覺(jué)不到這是在實(shí)習(xí)。。感覺(jué)不到是實(shí)習(xí)還有其它原因。在洛陽(yáng)。很多簡(jiǎn)單想法都不約而同的浮如今我腦間。比方，我們?cè)撊ツ睦锍燥?。。比方晚上我們?nèi)ツ睦锕浣帧Ｓ直确矫魈煨菹?，我們?nèi)ツ睦锿嫠?。而不是在考慮，今天我看到了些什么設(shè)備，什么工序。我該如何來(lái)消化它，如何弄清它的原理。。這些都沒(méi)有。有也是每天晚上寫(xiě)日記時(shí)候在腦間一帶而過(guò)，僅僅這樣。。這個(gè)假期，我是自己一個(gè)人乘車(chē)過(guò)來(lái)洛陽(yáng)，買(mǎi)的是臥鋪。絲毫感覺(jué)不到坐車(chē)的勞累。因此第一天，當(dāng)大____到達(dá)時(shí)候，看著個(gè)個(gè)人臉的的憔悴。以及談話(huà)間透露的憤怒。我絲毫感覺(jué)不到。因?yàn)闆](méi)有經(jīng)歷。沒(méi)有親身經(jīng)歷就沒(méi)發(fā)言權(quán)。于是每個(gè)同學(xué)訴苦，我只是淡淡微笑。一切看似別人生活。與我無(wú)關(guān)。在洛陽(yáng)期間。其實(shí)有很多感受。有些深化，有些淺薄。都在我沒(méi)來(lái)的及紀(jì)錄時(shí)候消失的無(wú)影無(wú)中。。所以如今寫(xiě)心得總結(jié)也是僅憑一點(diǎn)記憶綜合此刻所想所思隨意紀(jì)錄下來(lái)。也許如今寫(xiě)的這些文字，已經(jīng)偏離主題。已經(jīng)與我初衷相差萬(wàn)里?？蛇@也沒(méi)關(guān)系了。。假設(shè)說(shuō)與專(zhuān)業(yè)知識(shí)偏向太遠(yuǎn)。我也認(rèn)啦。來(lái)來(lái)我對(duì)機(jī)械就沒(méi)有很多的感性。每次寫(xiě)到機(jī)械腦子就顯得有些呆板。個(gè)人也覺(jué)察機(jī)械很枯燥。可事實(shí)上，我如今離不開(kāi)機(jī)械。至少如今不行。。在洛陽(yáng)，在一拖，從齒輪廠，熱處理廠，一拖精細(xì)鑄造廠到第一裝配廠，在到最好的發(fā)一廠，其實(shí)我都及其的絕望。我甚至在抱怨。為何要千里迢迢的來(lái)的洛陽(yáng)。。因?yàn)樵谖铱磥?lái)，這些廠房的管理，設(shè)備沒(méi)有多大的先進(jìn)。在廣東都能看到。甚至比這好很多。最好一天，當(dāng)我們參觀中信重工之后。我的看法改變了?？吹角皟赡杲處熆诳偟闹毓I(yè)，大型機(jī)械。當(dāng)時(shí)還頗為震撼。比方巨型齒輪，軸承。至少讓我感到很新穎。。加上每臺(tái)大型數(shù)控機(jī)械設(shè)備旁邊都邊著一個(gè)個(gè)“最”。不得不讓我感慨加些須佩服。機(jī)械性的表達(dá)完有關(guān)機(jī)械方面的感受。下面我還想對(duì)這個(gè)古都吃住方面。留一點(diǎn)點(diǎn)字符。話(huà)說(shuō)我們是住在一間三星級(jí)的酒店里。我真不想去寫(xiě)有關(guān)它的一切?？捎盅陲棽涣诵闹械膽嵟?。借用同學(xué)的幾個(gè)字。爛，垃圾。垃圾中的垃圾。我想這已經(jīng)代表我們大局部人的心聲了。酒店不讓我們走前門(mén)。第一次走過(guò)后面小門(mén)?？吹介T(mén)口一個(gè)標(biāo)記牌，隱約看到上面寫(xiě)著“大學(xué)生與狗通道”。那個(gè)憤怒啊。后來(lái)才看清是“大學(xué)生與員工通道”。才恍過(guò)神來(lái)。我們有員工般待遇。居住的十幾天里。不過(guò)還好，一切都過(guò)去了。都過(guò)去啦。我回到天堂了?；氐綄W(xué)校宿舍。已經(jīng)遠(yuǎn)離那個(gè)地獄，那個(gè)所謂三星級(jí)酒店。來(lái)到洛陽(yáng)，不得不說(shuō)它的吃。雖然去年全國(guó)范圍內(nèi)物價(jià)上升。但在洛陽(yáng)。我似乎看到了十年前的廣東。一碗大的嚇人的面才售5大洋。這里相對(duì)來(lái)說(shuō)面條比較廉價(jià)。因?yàn)橹辣狈饺艘悦媸碁橹??？蛇@里的米飯也不貴。每天與同學(xué)去飯館點(diǎn)菜。人均都是十元以?xún)?nèi)。廉價(jià)至極。這當(dāng)然是相對(duì)來(lái)說(shuō)。在江門(mén)每次跟朋友出去吃飯。幾乎每個(gè)人都要幾十快。誰(shuí)都知道，洛陽(yáng)是一歷史悠久的城市。第一天來(lái)就聽(tīng)司機(jī)所。這里每一片地方都是古跡。所以你看不到高樓。古跡文物都埋藏在地下。這個(gè)是真或假。我也不得而知。至少說(shuō)明。這座城市有著它獨(dú)特的魅力。讓人不經(jīng)意間會(huì)喜歡上這里。我喜歡這里的龍門(mén)石窟，小浪底，以及這里的附近的少林寺。它們都以不同的魅力吸引著我。龍門(mén)石窟的宏偉。讓人不為之感慨。這是何等堅(jiān)毅才能完成如此大工程。以前有句話(huà)，不到黃河心不死。在這里，我看到黃河。雖然它沒(méi)有想像中的浩瀚。僅僅是緩緩的流淌。同樣喜歡。少林寺在登封市，實(shí)習(xí)期間有幸休息兩天，讓我有時(shí)機(jī)去那里看看。以前電視中的畫(huà)面。映入眼簾。是一種很新奇感覺(jué)。少林寺，塔林，練功房。無(wú)非是最珍貴的無(wú)形資產(chǎn)。我喜歡這里?？v使花了一些錢(qián)。總結(jié)，從洛陽(yáng)回來(lái)，起碼不會(huì)懊悔，不曾懊悔。它的好，它的壞，都將成為我記憶深處的財(cái)富。。在以后的日子里。假設(shè)它不經(jīng)意浮現(xiàn)出來(lái)。那絕對(duì)是件很好的事。實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)[1]總之，這次實(shí)習(xí)是有收獲的，自己也有許多心得體會(huì)。其次，作為企業(yè)的一員，無(wú)論是其他工作人員，還是會(huì)計(jì)人員，在進(jìn)展自身相對(duì)循環(huán)重復(fù)的工作中，不僅應(yīng)保持工作的質(zhì)量及效率，還應(yīng)具備創(chuàng)新精神。[2]我被分到自動(dòng)化事業(yè)部研究所工作，最開(kāi)始跟著師傅學(xué)習(xí)組態(tài)王軟件的開(kāi)發(fā)及其應(yīng)用，發(fā)現(xiàn)真正步入一個(gè)企業(yè)接觸到的知識(shí)要比學(xué)校里深化的多了，所以很多地方需要向師傅請(qǐng)教，經(jīng)過(guò)師傅的耐心培養(yǎng)，每天看軟件開(kāi)發(fā)的視頻教程，自己可以對(duì)組態(tài)王軟件進(jìn)展簡(jiǎn)單的編程。[3]實(shí)習(xí)中的感悟用人單位在招聘員工的第一要看的就是你的專(zhuān)業(yè)技能是否過(guò)硬。我們一同過(guò)去的幾位應(yīng)聘者中有來(lái)自不同學(xué)校的同學(xué)，有一局部同學(xué)就是因?yàn)樵趯?zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握上比別人遜色一點(diǎn)而落選。第二、在工作中要有良好的學(xué)習(xí)才能，要有一套學(xué)習(xí)知識(shí)的系統(tǒng)，遇到問(wèn)題自己能通過(guò)相關(guān)途徑自行解決才能。因?yàn)樵诠ぷ髦杏龅絾?wèn)題各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個(gè)時(shí)候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習(xí)才能，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù)，來(lái)解決工來(lái)中遇到的每一個(gè)問(wèn)題。在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原那么和社交禮儀。這也是我們平時(shí)要注意的。另外在工作之中自己也有很多缺乏的地方。例如：缺乏理論經(jīng)歷，缺乏對(duì)相關(guān)技能知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎實(shí)的理論知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)理論，做到理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際。通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，把自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的到理論知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)的理論中去。一方面穩(wěn)固所學(xué)知識(shí)，進(jìn)步處理實(shí)際問(wèn)題的才能。另一方面為順利進(jìn)展畢業(yè)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會(huì)接軌做好準(zhǔn)備。對(duì)自己的要求經(jīng)過(guò)過(guò)去一個(gè)月的理論和實(shí)習(xí)，我對(duì)將來(lái)充滿(mǎn)了美妙的憧憬，在將來(lái)的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名年輕人更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。理論是灰色的，生活之樹(shù)常青，只有將理論付諸于理論才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于理論才能使理論得以檢驗(yàn)。從學(xué)校走向社會(huì)，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉(zhuǎn)換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí)，而社會(huì)理論那么意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識(shí)應(yīng)用于理論，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象，而社會(huì)人那么更多地被別人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。三、進(jìn)步工作積極性和主動(dòng)性一個(gè)月的實(shí)習(xí)期很快過(guò)去了，是開(kāi)端也是完畢。展如今自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也清楚感受到了沉甸甸的責(zé)任。[4]1.扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是你進(jìn)步工作程度的堅(jiān)實(shí)根底.在學(xué)校學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)時(shí),可能感覺(jué)枯燥無(wú)味,但當(dāng)你工作以后,你才會(huì)發(fā)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)是多么的重要.如我學(xué)的機(jī)電一體化.機(jī)械原理,機(jī)械制圖,電氣知識(shí)這些是必須知道的,因?yàn)樵谌粘９ぷ髦幸幪幱玫?但我要想進(jìn)步我的工作效率,工作質(zhì)量,這些知識(shí)只是知道是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的,而是要精通.做為消費(fèi)技術(shù),在我們公司來(lái)說(shuō)就是設(shè)備方面的權(quán)威,假設(shè)沒(méi)有扎實(shí)的機(jī)械知識(shí),在這方面你怎能服人那?遇到設(shè)備問(wèn)題怎能快速有效的解決呢?2.學(xué)好一門(mén)外語(yǔ)是你增加工資的資本.學(xué)我們機(jī)電這一行的,也就是理科生,不注重外語(yǔ)的學(xué)習(xí),只要是考試能通過(guò)就可以了,而沒(méi)有想到在以后的工作中會(huì)用到.你在一外資企業(yè)工作,不會(huì)一門(mén)外語(yǔ)是行不通的,不會(huì)外語(yǔ),你就無(wú)法和老板交流,溝通.你只能悶著頭的干(和一個(gè)啞巴沒(méi)有什么區(qū)別〕．干了什么？干的怎么樣？老板根本不知道，那他怎么認(rèn)可你呢？你在這個(gè)公司又怎么開(kāi)展那？3.不但有良好的工作態(tài)度,而且要有很好的表現(xiàn)力.中國(guó)有句俗語(yǔ):踏踏實(shí)實(shí)做人,老老實(shí)實(shí)做事.在今天,只是老老實(shí)實(shí),勤勤懇懇做事是不夠的,你還要學(xué)會(huì)適時(shí)地,恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自己.讓老板知道你做了什么,讓老板知道你的存在是必要的!這樣你才有開(kāi)展的的可能,別人才會(huì)認(rèn)可你,成認(rèn)你!4.團(tuán)結(jié)協(xié)作,擅長(zhǎng)溝通.團(tuán)結(jié)協(xié)作指的是部門(mén)內(nèi)部.你這個(gè)部門(mén)肯定不止你一個(gè)人,作為部門(mén)擔(dān)當(dāng),你假設(shè)想把本部門(mén)的事做的出色,那你必須把部門(mén)成員團(tuán)結(jié)起來(lái),發(fā)揮集體的力量,那樣才能事半功倍!擅長(zhǎng)溝通是指部門(mén)之間.任何一個(gè)公司都是由眾多部門(mén)組成的.部門(mén)之間的溝通是必要的也是必須的.像我們公司,工場(chǎng)包括制造課,消費(fèi)技術(shù)課,質(zhì)量課和生管我們生技課是為制造課提供技術(shù)指導(dǎo)和設(shè)備維護(hù)的效勞的;我們做的初品(試消費(fèi)品)又要經(jīng)過(guò)[5]暑假期間，經(jīng)教師介紹推薦我們專(zhuān)業(yè)的四名同學(xué)去了某食品公司進(jìn)展了兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。對(duì)于一名剛剛接觸專(zhuān)業(yè)知識(shí)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，假設(shè)在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課之前直接就接觸深?yuàn)W的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是不科學(xué)的，為此，我們經(jīng)教師介紹進(jìn)展了這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我們從理論中對(duì)這門(mén)自己即將從事的專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為今后專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根底。理論是大學(xué)生活的第二課堂,是知識(shí)常新和開(kāi)展的泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和才能只有在理論中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和開(kāi)展。首先，我想談一下實(shí)習(xí)的意義。實(shí)習(xí)是一種對(duì)用人單位和實(shí)習(xí)生都有益的人力資制度安排。對(duì)承受實(shí)習(xí)生的單位而言，是開(kāi)展儲(chǔ)藏人力資的措施，可以讓其低本錢(qián)、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會(huì)成員〔如實(shí)習(xí)生〕理解用人單位的文化和理念，從而增強(qiáng)社會(huì)對(duì)該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。對(duì)學(xué)生而言，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的時(shí)機(jī)嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)根底，也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資的優(yōu)化配置。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過(guò)結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話(huà)說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了可以適應(yīng)社會(huì)的需要，通過(guò)學(xué)習(xí)保證可以完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出奉獻(xiàn)。再次，我要總結(jié)一下自己在實(shí)習(xí)期間的體會(huì)。一是自主學(xué)習(xí)-工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有課堂，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)歷來(lái)指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路；集團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來(lái)進(jìn)步自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要理解的，哪些是你感興趣的。在我們實(shí)習(xí)的單位里，我就遇見(jiàn)了幾個(gè)非常和藹的老員工，只要問(wèn)他們的是技術(shù)上的問(wèn)題，他們都會(huì)一一作答，使我理解到，原來(lái)理論跟實(shí)際是有很大的差距的。二是積極進(jìn)取的工作態(tài)度-在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也進(jìn)步了自己，象我這樣沒(méi)有工作經(jīng)歷的新人，更需要通過(guò)多做多問(wèn)來(lái)積累經(jīng)歷。特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀摩，假設(shè)態(tài)度不夠積極就可能沒(méi)有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事，這樣才能多積累多進(jìn)步。三是根本禮儀-步入社會(huì)就需要理解根本禮儀，而這往往是原來(lái)作為學(xué)生不大重視的，無(wú)論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該符合禮儀，才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)展。這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí)，比方注意其別人的做法或向?qū)＜艺?qǐng)教。我想，通過(guò)這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)清了自己的很多缺乏和缺點(diǎn)。第一個(gè)就是缺乏工作經(jīng)歷。因?yàn)樽约喝狈?jīng)歷，很多問(wèn)題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)展，我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)歷的。第二是工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅可以完成布置的工作，在沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)不能主動(dòng)要求布置工作，假設(shè)沒(méi)有工作做時(shí)就會(huì)松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴?，在今后我要努力抑制惰性，沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒(méi)有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)。第三是工作時(shí)仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時(shí)刻要牢記的。第四是學(xué)術(shù)上不夠鉆研。這是由工作性質(zhì)決定的，也是我自己選擇的，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，只有被市場(chǎng)認(rèn)可的技術(shù)才有價(jià)值，同時(shí)我也認(rèn)為自己更適宜做與人溝通的工作。[6]消費(fèi)實(shí)習(xí)已經(jīng)告一段落，在消費(fèi)實(shí)習(xí)中通過(guò)對(duì)消費(fèi)機(jī)械等詳細(xì)理解和認(rèn)識(shí)，加之與書(shū)本知識(shí)的聯(lián)絡(luò)學(xué)習(xí)使得我對(duì)大學(xué)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和穩(wěn)固。學(xué)習(xí)不止是學(xué)習(xí)，和悟也是必要的環(huán)節(jié)。陸游《冬夜讀書(shū)示子聿》一詩(shī)：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，說(shuō)的就是這個(gè)意思。首先：作為學(xué)生，消費(fèi)理論是學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的進(jìn)一步穩(wěn)固和認(rèn)識(shí)。也是我們順利融入社會(huì)化大消費(fèi)的一項(xiàng)有利保障。因?yàn)閷W(xué)生自古以來(lái)都是以學(xué)為本，社會(huì)理論的時(shí)機(jī)時(shí)機(jī)相對(duì)較少。而社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求即使社會(huì)理論，社會(huì)消費(fèi)經(jīng)歷都具備的員工。因此，對(duì)于我們來(lái)講，動(dòng)手才能是我們能成功就業(yè)的關(guān)鍵。同時(shí)消費(fèi)理論，也是對(duì)我們協(xié)作才能，處理同學(xué)關(guān)系的一次鍛煉。大學(xué)作為一個(gè)熔爐，為我們提供了許多培養(yǎng)社會(huì)經(jīng)歷的時(shí)機(jī)，但是相對(duì)于社會(huì)消費(fèi)關(guān)系而言，我們卻知之甚少。而消費(fèi)關(guān)系的認(rèn)識(shí)又是我們事業(yè)開(kāi)展不得無(wú)視的。其次：對(duì)于學(xué)校而言，學(xué)校作為社會(huì)人才的培養(yǎng)單位，有義務(wù)和責(zé)任為學(xué)生提供學(xué)習(xí)和理論的條件。消費(fèi)理論作為學(xué)校人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)之一，是學(xué)校建立學(xué)生-社會(huì)-學(xué)校三線一體的一個(gè)重要舉措。消費(fèi)實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)生需遵守學(xué)校消費(fèi)實(shí)習(xí)規(guī)定和要求，并可以按時(shí)完成教師布置的工作，如做好筆記，完成機(jī)器圖的繪制，實(shí)習(xí)報(bào)告等。學(xué)校在消費(fèi)實(shí)習(xí)中通過(guò)分組的教學(xué)形式，使學(xué)生建立一定得團(tuán)隊(duì)意識(shí)，再通過(guò)在實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)生自愿分組等方式，大大的鍛煉了學(xué)生的協(xié)作意識(shí)，同時(shí)也為人人都動(dòng)手創(chuàng)造了時(shí)機(jī)。再次：對(duì)于公司企業(yè)，理論是一種對(duì)用人單位和學(xué)生都有益的人力資制度安排。對(duì)于擁有具有消費(fèi)理論經(jīng)歷的員工而言，是企業(yè)開(kāi)展儲(chǔ)藏人力資的措施。任用具有理論經(jīng)歷的員工可以降低公司和企業(yè)的經(jīng)營(yíng)本錢(qián)。因此大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和鍛煉具有理論經(jīng)歷的大學(xué)生，是為迎合社會(huì)需求的重要舉措，也是作為用人單位的公關(guān)手段。消費(fèi)實(shí)習(xí)持續(xù)了一個(gè)月左右，實(shí)習(xí)進(jìn)展了五局部：mps8站，45號(hào)單螺桿擠出機(jī)，機(jī)頭，注射機(jī)，傳感器等?；?shí)訓(xùn)心得體會(huì)化工廠實(shí)習(xí)心得體會(huì)【一】實(shí)習(xí)目的理解相關(guān)化工產(chǎn)品的消費(fèi)原理和消費(fèi)流程20xx年4月11日迎來(lái)了我們應(yīng)用化學(xué)專(zhuān)業(yè)的消費(fèi)實(shí)習(xí)，消費(fèi)實(shí)習(xí)是學(xué)校為鍛煉本科生才能，讓我們能更好的與社會(huì)相適應(yīng)而組織的大三本科生的消費(fèi)理論活動(dòng)。在20xx.4.11-4.22期間我懷著無(wú)比興奮和學(xué)習(xí)理論知識(shí)的態(tài)度跟隨教師參觀了青島堿業(yè)公司、青島海晶化工、青島宏達(dá)塑膠總公司，在這次消費(fèi)實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西。青島堿業(yè)股份1.公司簡(jiǎn)介青島堿業(yè)股份是以消費(fèi)經(jīng)營(yíng)純堿、化肥、熱電及相關(guān)精細(xì)化工產(chǎn)品為主的大型綜合性化工企業(yè)，目前公司總資產(chǎn)23.54億元，凈資產(chǎn)10.22億元，職工3599人，目前年消費(fèi)才能為60萬(wàn)噸，為全國(guó)八大堿廠之一，“自力牌”純堿為國(guó)家金牌產(chǎn)品。公司始建于1958年，原名青島化肥廠，1965年純堿消費(fèi)系統(tǒng)開(kāi)工投產(chǎn)，1983年形成20萬(wàn)噸/年消費(fèi)才能，成為山東省、青島市支柱產(chǎn)業(yè)。1984年青島化肥廠更名為青島堿廠，1993年由國(guó)家有關(guān)部委核定為大型一檔企業(yè)。1994年經(jīng)青島市體改委批準(zhǔn)，由青島堿廠發(fā)起，，以定向募集方式改組為青島堿業(yè)股份。2000年3月在上交所掛牌上市，成為青島市化工行業(yè)首家上市公司。公司現(xiàn)有1個(gè)分公司和8個(gè)子公司。公司總資產(chǎn)29億元;年產(chǎn)純堿80萬(wàn)元，化肥50萬(wàn)噸，氯化鈣15萬(wàn)噸，自發(fā)電5.8億kWh,蒸汽產(chǎn)品700萬(wàn)噸，是山東省、青島市首批信譽(yù)等級(jí)化工消費(fèi)實(shí)習(xí)報(bào)告范文A企業(yè)，被授予"全國(guó)化工消費(fèi)實(shí)習(xí)報(bào)告范文A級(jí)信譽(yù)企業(yè)"。2.實(shí)習(xí)過(guò)程4月15日，我們前往青島堿廠參觀實(shí)習(xí)，到堿廠后堿廠的趙師傅把我們帶到會(huì)議室，隨后他和幾位工作人員分別為我們講述了公司歷史，純堿制備工藝，緊接著有關(guān)人員對(duì)我們進(jìn)展了平安教育，介紹了化工消費(fèi)的指導(dǎo)思想：平安第一、預(yù)防為主、全面加強(qiáng)。個(gè)人詳細(xì)防護(hù)措施有：佩戴平安帽，不隨意亂動(dòng)機(jī)器，不準(zhǔn)吸煙，不準(zhǔn)跨越絞籠等。青島堿廠的消費(fèi)局部大體分成4個(gè)局部，石灰車(chē)間，煅燒車(chē)間，鹽水車(chē)間，重堿車(chē)間。我們?cè)诠と藥煾档膸е略敿?xì)參觀了這四個(gè)車(chē)間。3.消費(fèi)流程堿廠消費(fèi)純堿的方法是氨堿法。青島堿業(yè)主要用氨氣、氯化鈉、水、二氧化碳來(lái)消費(fèi)純堿。其中用含碳百分之七十以上的無(wú)煙煤煅燒石灰石來(lái)制取二氧化碳，氯化鈉從海水中純化制得。詳細(xì)為：將煅燒石灰石所得生石灰溶于水得氫氧化鈣，氫氧根離子與鎂沉淀。NaClNH3H2OCO2=NaHCO3NH4Cl。將經(jīng)過(guò)濾、洗滌得到的NaHCO3微小晶體，再加熱煅燒制得純堿產(chǎn)品。2NaHCO3=Na2CO3H2OCO2↑放出的二氧化碳?xì)怏w可回收循環(huán)使用。含有氯化銨的濾液與石灰乳[Ca(OH)2]混合加熱，所放出的氨氣可回收循環(huán)使用CaOH2O=Ca(OH)2，2NH4ClCa(OH)2=CaCl22NH32H2O氨堿法制純堿有優(yōu)缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)是原料廉價(jià)，產(chǎn)品純度高;氨、局部二氧化碳、水可以循環(huán)使用，制作步驟簡(jiǎn)單。缺乏是氯化鈉的利用率低，產(chǎn)生了當(dāng)時(shí)認(rèn)為無(wú)用的氯化鈣。3.1石灰車(chē)間在這里，大理石被煅燒成石灰石和二氧化碳，石灰石再石灰車(chē)間配置成氫氧化鈣乳濁液，用于海水的除鎂，二氧化碳用于制碳酸氫鈉。氨氣那么是反響后的氯化銨參加氫氧化鈣后再次生成，重復(fù)利用。再重堿車(chē)間最后生成碳酸氫鈉，碳酸氫鈉再進(jìn)展煅燒最后形成碳酸鈉。期間的化學(xué)反映方程式有：NH3NaClH2OCO2=NaHCO3NH4ClCaCO3=CaOCO2CaOH2O=Ca(OH)2Ca(OH)22NH4Cl=CaCl22H2O2NH33.2.鹽水車(chē)間鹽水車(chē)間將鹽水注入化鹽桶，通入石灰乳后進(jìn)入調(diào)和槽，在進(jìn)入桶出來(lái)得鹽水，然后經(jīng)過(guò)除鈣塔除鈣，塔出鹵進(jìn)入二次桶，流出來(lái)的就是二次鹽水。桶出來(lái)的泥送入混合料槽，經(jīng)洗泥桶洗泥送入雜物桶，作為化鹽用水送回化鹽桶。二次鹽水進(jìn)入重堿車(chē)間，在這里要經(jīng)過(guò)吸收、碳化、濾過(guò)、蒸餾等過(guò)程。氯化鈉從海水中純化制得，因?yàn)殒V離子的存在會(huì)導(dǎo)致溶液沉積，管道變細(xì)、反響釜結(jié)垢，因此應(yīng)予以除去。詳細(xì)為：將煅燒石灰石所得生石灰溶于水得氫氧化鈣，氫氧根離子與鎂沉淀，但這樣又生成了氯化鈣，故可用二氧化碳除去。3.3煅燒車(chē)間煅燒車(chē)間是將重堿(主要是碳酸氫鈉、碳酸氫銨)和返堿(純堿)一起加熱煅燒制成碳酸鈉即成品堿。同時(shí)實(shí)現(xiàn)二氧化碳、氨氣、水、熱量在利用。分為干、濕兩種方法。來(lái)自重堿車(chē)間的碳酸氫鈉結(jié)晶在輕灰煅燒爐內(nèi)與中壓蒸汽間接換熱，產(chǎn)生分解反響，生成純堿產(chǎn)品，并分解出二氧化碳和水，從輕灰爐出來(lái)的輕灰進(jìn)展涼堿爐進(jìn)展降溫，降溫后送至包裝崗位進(jìn)展分類(lèi)包裝;如消費(fèi)重質(zhì)純堿，從輕灰爐出來(lái)的純堿進(jìn)入水合機(jī)與噴灑的脫鹽水混合形成Na2CO3H2O(目的：產(chǎn)生重結(jié)晶和造粒)，出來(lái)的水合堿進(jìn)入重灰煅燒爐與蒸汽間接換熱，除去水分，再經(jīng)過(guò)涼堿爐的降溫，送至包裝崗位進(jìn)展分類(lèi)包裝。從輕灰爐出來(lái)的氣體以過(guò)旋風(fēng)別離器回收純堿，氣體進(jìn)入水封槽，回收堿液送重堿鹽水崗位用，氣體經(jīng)螺旋板冷卻器回收氨后，二氧化碳送壓縮崗位。3.4重堿車(chē)間消費(fèi)重堿(碳酸氫鈉)并送煅燒車(chē)間。包括四個(gè)步驟：吸收、碳化、濾過(guò)、蒸餾。利用粗鹽水經(jīng)過(guò)石灰純堿法精制合格的精鹽水,鹽泥增稠后排放。經(jīng)過(guò)減溫或減壓，分別送煅燒、小蘇打使用。利用精鹽水、二氧化碳?xì)夂筒少?gòu)的液氨，消費(fèi)中間產(chǎn)品碳酸氫鈉，并送往煅燒車(chē)間;利用來(lái)自石灰車(chē)間的石灰乳、壓縮崗位送來(lái)的低壓蒸汽回收消費(fèi)母液中的氨，循環(huán)用于碳酸氫鈉的消費(fèi)，并產(chǎn)生蒸餾廢液，送往石灰間處理。實(shí)習(xí)體會(huì)短暫而有意義的實(shí)習(xí)完畢了，我覺(jué)得從這幾天的實(shí)習(xí)中獲益匪淺!在實(shí)習(xí)過(guò)程中聽(tīng)到最多的是平安，確實(shí)是這樣。在以前和最近一段時(shí)間內(nèi)跟化學(xué)有關(guān)的工廠發(fā)生過(guò)很多爆炸事故，使生命財(cái)產(chǎn)遭受宏大損失。因此，不管從事什么工作都要把平安消費(fèi)放在第一位，平安才是最大的財(cái)富。在海晶化工聽(tīng)講解師傅說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“垃圾只是放錯(cuò)地方的資!”這句話(huà)讓我感觸頗多。確實(shí)，在當(dāng)今社會(huì)的消費(fèi)中每個(gè)企業(yè)不能也不可能保證100%消費(fèi)效率，廢棄物的產(chǎn)生在所難免，關(guān)鍵看如何利用途置這些“放錯(cuò)地方的資”。尤其在今天“倡導(dǎo)低碳環(huán)?！钡臅r(shí)代開(kāi)展主題下，更應(yīng)該另辟蹊徑處理這些廢棄的“寶物”。在這方面，青島堿業(yè)股份利用青島海晶化工消費(fèi)中產(chǎn)生的廢棄物電石泥，用于純堿消費(fèi)工藝工程獲得的宏大成功是很好的例子。這一合作，不僅為堿業(yè)股份有效地節(jié)約了資，而且還為海晶化工解決了固體廢棄物的處置問(wèn)題。堿業(yè)股份蒸氨工序需要用氫氧化鈣(石灰乳)來(lái)分解母液中的氯化銨，而海晶化工在消費(fèi)乙炔的過(guò)程中，每年產(chǎn)生的15萬(wàn)噸工業(yè)固體廢物電石泥的主要成分就是氫氧化鈣。以前，海晶化工為解決固體廢物處置問(wèn)題，研發(fā)了多種電石泥綜合利用工程，但仍有相當(dāng)一局部未能解決，如今與堿業(yè)股份合作，用電石泥替代石灰乳用于純堿消費(fèi)工藝，徹底實(shí)現(xiàn)了電石泥的資化利用，這個(gè)資循環(huán)利用工程實(shí)現(xiàn)了雙贏。在這幾個(gè)工廠的參觀我認(rèn)識(shí)到先進(jìn)的的科技是社會(huì)開(kāi)展的動(dòng)力，是企業(yè)開(kāi)展的靈魂，是企業(yè)立于不敗之地的保證。就像最初的堿廠，消費(fèi)產(chǎn)值小的可憐，不可能創(chuàng)造太多財(cái)富。伴隨社會(huì)的開(kāi)展，科技創(chuàng)新的日漸增多和應(yīng)用到消費(fèi)中，使青島堿業(yè)公司有了長(zhǎng)足而本質(zhì)的飛躍，當(dāng)然創(chuàng)造的社會(huì)價(jià)值越來(lái)越大。同時(shí)，看到那些先進(jìn)的儀器設(shè)備才發(fā)現(xiàn)學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的重要性，沒(méi)有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)就沒(méi)有太大的開(kāi)展空間。再說(shuō)，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)都不一定能和理論聯(lián)絡(luò)起來(lái)，更不用說(shuō)沒(méi)有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)了。同時(shí)，通過(guò)幾個(gè)工廠的參觀，我發(fā)現(xiàn)大量水資的應(yīng)用，它們提醒我在日常的生活中要珍惜每一滴水，同時(shí)也明白了廢物利用的綠色概念。在這次實(shí)習(xí)中我也明白了企業(yè)鏈的概念，只有企業(yè)形成規(guī)模，消費(fèi)形成網(wǎng)絡(luò)，多個(gè)企業(yè)形成很好的有機(jī)體那樣的企業(yè)會(huì)有更大的開(kāi)展動(dòng)力。只有這樣才可以進(jìn)步消費(fèi)效率，進(jìn)步廢物利用率，也到達(dá)環(huán)保目的。當(dāng)然，最大的感受是發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)上的缺乏，感覺(jué)到了書(shū)本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)消費(fèi)的差距，知道了不是所有的實(shí)驗(yàn)室可做的合成與反響都可以投入消費(fèi)。在課本上僅僅只是幾個(gè)方程式，轉(zhuǎn)化到實(shí)際消費(fèi)當(dāng)中就是占地幾萬(wàn)平方米、管道密布、高塔林立、年利潤(rùn)幾千萬(wàn)的大廠。每個(gè)化工廠都有數(shù)個(gè)工序和車(chē)間，每道工序都要嚴(yán)格控制反響條件和原料配比;無(wú)論是哪個(gè)車(chē)間出了問(wèn)題都將直接影響產(chǎn)品質(zhì)量。明白了在平時(shí)要增強(qiáng)動(dòng)手才能，做到理論與理論的結(jié)合，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)兼顧其它方面的開(kāi)展做一個(gè)全能型人才，這樣才能適應(yīng)社會(huì)的開(kāi)展?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。我認(rèn)為工廠里那些最根本的技能是不能在書(shū)本上徹底理解的。短短的實(shí)習(xí)，讓我大開(kāi)眼界，也學(xué)會(huì)了不少東西，也讓我對(duì)自己今后要從事的行業(yè)有所考慮。短短幾天仿佛思想又得到了升華，心中又多了一份人生感悟。這次實(shí)習(xí)讓我深化體會(huì)到讀書(shū)固然是增長(zhǎng)知識(shí)開(kāi)闊眼界的途徑，但是多一些理論，暢徉于理論當(dāng)中接觸實(shí)際的工作，觸摸一下社會(huì)的脈搏，給自己定個(gè)位，也是一種絕好的進(jìn)步自身綜合素質(zhì)的選擇。化工廠實(shí)習(xí)心得體會(huì)【二】第一章緒論實(shí)習(xí)目的和意義1.1實(shí)習(xí)目的和意義：本次實(shí)習(xí)以消費(fèi)實(shí)習(xí)為主，消費(fèi)實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)的一項(xiàng)重要的理論性教學(xué)環(huán)節(jié)，旨在開(kāi)拓我們的視野，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)意識(shí)，穩(wěn)固和理解專(zhuān)業(yè)課程。實(shí)習(xí)方式主要是請(qǐng)參觀的企業(yè)技術(shù)管理和企業(yè)管理人員以講座形式介紹有關(guān)內(nèi)容;同學(xué)們下消費(fèi)車(chē)間參觀，向企業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)管理，技術(shù)消費(fèi)工作人員學(xué)習(xí)請(qǐng)教相關(guān)知識(shí);由帶隊(duì)教師組織同學(xué)們分組討論、發(fā)言，通過(guò)交流實(shí)習(xí)體會(huì)方式，加深和穩(wěn)固實(shí)習(xí)和專(zhuān)題講座內(nèi)容。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我們學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西，并對(duì)消費(fèi)管理有了更深的認(rèn)識(shí)。實(shí)習(xí)任務(wù)1.2實(shí)習(xí)任務(wù)：通過(guò)實(shí)習(xí)，著重理解根底工業(yè)工程、工效學(xué)、消費(fèi)管理等知識(shí)在企業(yè)中的應(yīng)用。要求進(jìn)展以下專(zhuān)題分析^p：機(jī)械加工工藝過(guò)程分析^p和裝配工藝過(guò)程分析^p;生產(chǎn)線的布局分析^p;計(jì)算機(jī)在控制、加工和消費(fèi)管理方面的應(yīng)用效果及前景分析^p;消費(fèi)現(xiàn)場(chǎng)管理的改進(jìn)、合理化建議;動(dòng)作分析^p、作業(yè)測(cè)定等根底工業(yè)工程技術(shù)在消費(fèi)現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)用分析^p;人在各種操作環(huán)境中的工作成效分析^p以及對(duì)某一人-機(jī)-環(huán)境系統(tǒng)進(jìn)展評(píng)價(jià);生產(chǎn)物流、采購(gòu)物流、倉(cāng)儲(chǔ)規(guī)劃、消費(fèi)方案與控制、消費(fèi)組織、質(zhì)量管理的應(yīng)用現(xiàn)狀分析^p。第二章第二章實(shí)習(xí)歷程2.1實(shí)習(xí)安排時(shí)間三個(gè)星期(4月18日—5月6日)，詳細(xì)安排如下4月19日發(fā)動(dòng)沙盤(pán)模擬與模擬企業(yè)講座4月20日去蕪湖卷煙廠4月21日沙盤(pán)模擬實(shí)驗(yàn)4月22日沙盤(pán)模擬實(shí)驗(yàn)4月26日蕪湖造船廠參觀實(shí)習(xí)4月27日模擬企業(yè)實(shí)驗(yàn)4月28日模擬企業(yè)實(shí)驗(yàn)4月29日模擬企業(yè)實(shí)驗(yàn)5月4日蕪湖杰諾瑞參觀實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)單位和實(shí)驗(yàn)室介紹及心得2.2實(shí)習(xí)單位和實(shí)驗(yàn)室介紹及心得、蕪湖造船廠(一)蕪湖造船廠、簡(jiǎn)介簡(jiǎn)介蕪湖造船廠屬中國(guó)船舶工業(yè)集團(tuán)公司重點(diǎn)造船企業(yè)之一，始建于1949年11月8日，是國(guó)家“一五”期間156個(gè)重點(diǎn)工程工程之一。工廠占地60萬(wàn)平方米，現(xiàn)有職工2600余人，其中專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員700余名。工廠實(shí)行事業(yè)部制，設(shè)有造船事業(yè)部，鋼機(jī)事業(yè)部，三產(chǎn)事業(yè)部及經(jīng)營(yíng)處，物供處，質(zhì)檢處等職能處室;造船事業(yè)部，鋼機(jī)事業(yè)部下轄船體，居裝，涂裝，機(jī)械，舾裝，甲裝，機(jī)裝，電氣等門(mén)類(lèi)齊全的造船消費(fèi)車(chē)間，分廠;三產(chǎn)事業(yè)部下轄希亞德大酒店。工廠已形成民用、軍用船舶和船用螺旋槳消費(fèi)線。擁有數(shù)控放樣間、電子計(jì)算機(jī)室、理化試驗(yàn)室、焊接試驗(yàn)室、計(jì)量檢定站、無(wú)損探傷室、工程塑料用涂裝研究室等先進(jìn)的支柱檢測(cè)手段、工藝裝備。工廠擁有建造五萬(wàn)噸級(jí)船舶的斜船臺(tái)一座，面積達(dá)20000平方米的五座造船平臺(tái)，承重1500噸的下水滑道一座，200米長(zhǎng)的固定舾裝碼頭和230米長(zhǎng)的組合式浮動(dòng)碼頭。100噸、80噸、40噸高架吊以及10-15噸門(mén)式吊車(chē)共十四臺(tái)。工廠擁有各類(lèi)加工、制造、試驗(yàn)、檢測(cè)、運(yùn)輸?shù)纫磺в嗯_(tái)造船專(zhuān)用設(shè)備，具備了良好的船舶及其他產(chǎn)品的消費(fèi)條件。近年來(lái)，工廠承接的船舶越來(lái)越大，船型附加值越接越高，產(chǎn)品質(zhì)量不斷進(jìn)步。從出口德國(guó)的四艘20,000噸大艙口箱形散貨船，為中國(guó)遠(yuǎn)洋運(yùn)輸(集團(tuán))總公司建造的三艘21,400噸多用途船，到出口希臘的24,400的貨船和27,000噸大湖型散貨船的承接和制造以及中海油及成功油田、出口英國(guó)的各類(lèi)工程船舶的建造都標(biāo)志著工廠已正式跨上三萬(wàn)噸級(jí)大型船舶建造的新臺(tái)階。心得通過(guò)參觀造船廠我見(jiàn)識(shí)到了很多自己以前都從未看到過(guò)的一些工藝流程和鑄件，希望今后可以加強(qiáng)在這方面的知識(shí)，總之，我感覺(jué)我真的受益匪淺。(二)沙盤(pán)模擬與模擬企業(yè)實(shí)驗(yàn)、沙盤(pán)模簡(jiǎn)介簡(jiǎn)介企業(yè)資方案系統(tǒng)(ERp)，是指建立在信息技術(shù)根底上，以系統(tǒng)化的管理思想，為企業(yè)內(nèi)外人員提供相關(guān)事務(wù)處理控制和決策支持手段的管理平臺(tái)。ERp系統(tǒng)集信息技術(shù)與先進(jìn)的管理思想于一身，成為現(xiàn)代企業(yè)普遍采用的運(yùn)營(yíng)形式，反映時(shí)代對(duì)企業(yè)合理調(diào)配資，最大化地創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的要求，成為企業(yè)在信息時(shí)代生存、開(kāi)展的基石。從本質(zhì)上看，作文ERp仍然是以MRpⅡ?yàn)楹诵模诠δ芎图夹g(shù)上卻超越了傳統(tǒng)的MRpⅡ，它是以顧客驅(qū)動(dòng)的、基于時(shí)間的、面向整個(gè)供應(yīng)鏈管理的企業(yè)資方案。ERp沙盤(pán)模擬實(shí)戰(zhàn)階段：1.第一階段：提交廣告費(fèi)用，搶訂單。這個(gè)步驟是整個(gè)模擬至關(guān)重要的一步，俗話(huà)說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難。首先，運(yùn)營(yíng)總監(jiān)根據(jù)消費(fèi)線的數(shù)量，預(yù)測(cè)產(chǎn)能，為營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)的搶單做數(shù)據(jù)支持。營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)根據(jù)市場(chǎng)情況和公司的消費(fèi)力，以及對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的預(yù)測(cè)分析^p，并與財(cái)務(wù)總監(jiān)的溝通，確定廣告費(fèi)的支出。當(dāng)廣告費(fèi)排名出爐之后，便是營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)根據(jù)手中數(shù)據(jù)，在現(xiàn)有情況下，選擇對(duì)本公司最為有利的產(chǎn)品訂單。2.根據(jù)訂單消費(fèi)，交貨。這個(gè)步驟是很好完成的，因?yàn)槭孪纫呀?jīng)經(jīng)過(guò)周密的預(yù)測(cè)，所以采購(gòu)總監(jiān)根據(jù)訂單，從財(cái)務(wù)總監(jiān)手中支出資金下料，運(yùn)營(yíng)總監(jiān)根據(jù)消費(fèi)線才能進(jìn)展有序的消費(fèi)，訂單完成時(shí)交貨，獲得貨款。3.消費(fèi)規(guī)模的決策。這個(gè)步驟主要是由運(yùn)營(yíng)總監(jiān)、營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)和財(cái)務(wù)總監(jiān)共同完成的。營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)根據(jù)市場(chǎng)趨勢(shì)分析^p預(yù)測(cè)出今后的市場(chǎng)需求，運(yùn)營(yíng)總監(jiān)根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)展決策，消費(fèi)線的數(shù)量，消費(fèi)線的種類(lèi)(手工，半自動(dòng)，全自動(dòng)，全自動(dòng)/柔性)，以及廠房的閑置和利用。通過(guò)該階段的實(shí)戰(zhàn)，由于在第二年，訂單不多的情況下，而還盲目的投資擴(kuò)大消費(fèi)線，導(dǎo)致第二、三年的消費(fèi)線大局部時(shí)間閑置。化工廠認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告范文(三)這次為期2周的消費(fèi)見(jiàn)習(xí)是我們參與理論活動(dòng)的很重要的一局部，在陳運(yùn)玲，敘等教師的帶著下我們見(jiàn)習(xí)了柳州工程機(jī)械廠、柳州東風(fēng)汽車(chē)廠、柳州鋼鐵廠、柳州力風(fēng)塑料成型機(jī)廠、上汽通用五菱等5個(gè)工廠?？梢哉f(shuō)我們?cè)谶@2周的實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂沒(méi)學(xué)到的知識(shí),受益匪淺：1.實(shí)習(xí)目的：消費(fèi)實(shí)習(xí)是我們機(jī)自專(zhuān)業(yè)知識(shí)構(gòu)造中不可缺少的組成局部，并作為一個(gè)獨(dú)立的工程列入專(zhuān)業(yè)教學(xué)方案中的。其目的在于通過(guò)實(shí)習(xí)使學(xué)生獲得根本消費(fèi)的感性知識(shí)，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，擴(kuò)大知識(shí)面;同時(shí)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)又是鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生業(yè)務(wù)才能及素質(zhì)的重要渠道，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生具有吃苦耐勞的精神，也是學(xué)生接觸社會(huì)、理解產(chǎn)業(yè)狀況、理解國(guó)情的一個(gè)重要途徑，逐步實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到社會(huì)的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)我們初步擔(dān)任技術(shù)工作的才能、初步理解企業(yè)管理的根本方法和技能;體驗(yàn)企業(yè)工作的內(nèi)容和方法。這些實(shí)際知識(shí)，對(duì)我們學(xué)習(xí)后面的課程乃至以后的工作，都是非常必要的根底。2.實(shí)習(xí)內(nèi)容：①掌握機(jī)械加工工藝方面的知識(shí)及方法②理解切削刀具方面的知識(shí)，熟悉常用刀具的構(gòu)造、選擇、用途等③理解機(jī)床和數(shù)控系統(tǒng)的知識(shí)，特別是加工中心等典型的數(shù)控設(shè)備④理解企業(yè)消費(fèi)管理形式，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理方式方法⑤熟悉、穩(wěn)固鑄造工藝及設(shè)備方面的知識(shí)3.實(shí)習(xí)時(shí)間：①柳州工程機(jī)械廠6月21日整天②柳州東風(fēng)汽車(chē)廠6月22日下午③柳州鋼鐵廠6月23日上午④柳州力風(fēng)塑料成型機(jī)廠6月23日下午⑤上汽通用五菱公司6月24日整天⑥整理，寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告6月24日7月2日定點(diǎn)實(shí)習(xí)廠柳州東風(fēng)汽車(chē)廠簡(jiǎn)介東風(fēng)柳汽公司是東風(fēng)汽車(chē)公司的控股子公司，也是東風(fēng)汽車(chē)公司在南方重要的載貨汽車(chē)和輕型乘用汽車(chē)消費(fèi)基地，國(guó)家大型一檔企業(yè)。它還是國(guó)內(nèi)第一家消費(fèi)中型柴油載重汽車(chē)的企業(yè)，贏得了“柴油東風(fēng)，柳汽正宗”的美譽(yù)。1991年，東風(fēng)柳汽創(chuàng)出了“乘龍”品牌并迅速形成市場(chǎng)知名度，奠定了“一門(mén)雙杰，東風(fēng)乘龍”的產(chǎn)品格局。自從1997年成為國(guó)內(nèi)最早通過(guò)iso9000質(zhì)量認(rèn)證的汽車(chē)消費(fèi)企業(yè)之后，東風(fēng)柳汽的事業(yè)就上了一個(gè)臺(tái)階。XX年，東風(fēng)柳汽公司更是推出面向公務(wù)、商務(wù)和休閑旅游用車(chē)市場(chǎng)的新一代多功能輕型車(chē)-東風(fēng)“風(fēng)行”商旅車(chē)，吹響了進(jìn)軍國(guó)內(nèi)高檔輕型乘用車(chē)市場(chǎng)的號(hào)角。目前，東風(fēng)柳汽已形成年產(chǎn)“東風(fēng)”和“乘龍”商用車(chē)60000輛、“風(fēng)行”乘用車(chē)30000輛的消費(fèi)才能。柳州汽車(chē)廠六個(gè)開(kāi)展歷程(1)建廠期：上世紀(jì)50年代，主要以農(nóng)用機(jī)械為主。(2)1969年：消費(fèi)出2.5t載用柳江牌卡車(chē)。(3)1981年：消費(fèi)出柴油翻斗車(chē)，同時(shí)參加了中國(guó)第二汽車(chē)制造廠，采用東風(fēng)品牌。(4)1991年：柳汽消費(fèi)出新品牌乘龍(平頭車(chē))。(5)1997年：以75%的股權(quán)參加?xùn)|風(fēng)集團(tuán)，成為其子公司，正式更名為東風(fēng)柳州汽車(chē)。(6)XX年，成立東風(fēng)集團(tuán)和雷諾公司消費(fèi)基地：主廠、二基地(85年始建，位于柳江縣，占地為714畝)、三基地七大車(chē)間：車(chē)橋車(chē)間、機(jī)械車(chē)間、工裝車(chē)間、熱處理車(chē)間、車(chē)架車(chē)間、車(chē)身車(chē)間、總裝車(chē)間四大部件：汽車(chē)前后橋、舉升器油缸、車(chē)架、車(chē)身消費(fèi)線：重車(chē)線、大車(chē)線、小車(chē)線XX年消費(fèi)才能：大車(chē)60000輛小車(chē)30000輛乘龍精神：自立自強(qiáng)創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)新同心同德為國(guó)為民通過(guò)在柳汽公司車(chē)橋廠的實(shí)習(xí)，我們比較全面地理解機(jī)械加工及相關(guān)典型零件的消費(fèi)技術(shù)過(guò)程。初步理解典型的機(jī)電一體化產(chǎn)品和設(shè)備的消費(fèi)過(guò)程、培養(yǎng)我們搜集資料的才能及進(jìn)步分析^p問(wèn)題的才能，使我們更好地學(xué)習(xí)、掌握機(jī)械工程專(zhuān)業(yè)知識(shí)。機(jī)械加工工藝方面我們重點(diǎn)理解了左殼–錐齒輪差速器這一典型零件的機(jī)械加工工藝過(guò)程，聽(tīng)了有關(guān)技術(shù)人員對(duì)其的詳細(xì)分析^p。并記下了該零件的工藝過(guò)程卡和工序卡等工藝文件。詳細(xì)如下：(對(duì)應(yīng)的工藝過(guò)程卡、工藝簡(jiǎn)圖和工序卡見(jiàn)附錄)由于汽車(chē)轉(zhuǎn)彎時(shí)，左右兩邊____的行程不同，所以轉(zhuǎn)速不同，為防止轉(zhuǎn)彎時(shí)出現(xiàn)滑動(dòng)、滑拖現(xiàn)象，必須使用差速器調(diào)節(jié)兩邊____的轉(zhuǎn)速。左殼–錐齒輪差速器是用來(lái)固定支承軸承，防止微塵和外來(lái)顆粒侵入到錐齒輪差速器里面和防止錐齒輪差速器里面的光滑油外瀉。零件構(gòu)造比較簡(jiǎn)單，在構(gòu)造上成對(duì)稱(chēng)分布。消費(fèi)綱領(lǐng)約為63000個(gè)，屬于大批量消費(fèi)。毛胚的選擇零件一般是由毛胚加工而成。在現(xiàn)有的消費(fèi)條件下，毛胚主要有鑄件，鍛件和沖壓件等幾個(gè)種類(lèi)。鑄件是把熔化的金屬液澆注到預(yù)先制作的鑄型腔中，待其冷卻凝固后獲得的零件毛胚。在一般機(jī)械中，鑄件的重量大都占總機(jī)重量的50%以上，它是零件毛胚的最主要來(lái)。鑄件的突出優(yōu)點(diǎn)是它可以是各種形狀復(fù)雜的零件毛胚，特別是具有復(fù)雜內(nèi)腔的零件毛胚，此外，鑄件本錢(qián)低廉。其缺點(diǎn)是在其消費(fèi)過(guò)程中，工序多，鑄件質(zhì)量難以控制，鑄件機(jī)械性能較差，鍛件是利用沖擊力或壓力使用，加熱后的金屬胚料產(chǎn)生塑性變形，從而獲得的零件毛胚。鍛件的構(gòu)造復(fù)雜程度往往不及鑄件。但是，鍛件具有良好的內(nèi)部組織，從而具有良好的機(jī)械性能。所以用于做承受重載和沖擊載荷的重要機(jī)器零件和工具的毛胚，沖壓件是利用沖床和專(zhuān)用模具，使金屬板料產(chǎn)生塑性變形或別離，從而獲得的制體。沖壓通常是在常溫下進(jìn)展，沖壓件具有重量輕，剛性好，尺寸精度高等優(yōu)點(diǎn)，在很多情況下沖壓件可直接作為零件使用。選擇毛胚還應(yīng)該考慮的原因(1)零件的力學(xué)性能要求一樣的的材料采用不同的毛胚制造的方法，其力學(xué)性能有所不同。鑄鐵的強(qiáng)度，離心澆注，壓力澆注的鑄體，金屬型澆注的鑄體，沙型澆注的鑄體依次遞減;鋼質(zhì)零件的鍛造毛胚，其力學(xué)性能高于鋼質(zhì)棒料和鑄鋼體。(2)零件的構(gòu)造形狀和外廓尺寸，直徑相差不大的階梯軸宜采用棒料。相差較大時(shí)宜采用鍛件。形狀復(fù)雜的毛胚不宜采用金屬型鑄造。尺寸較大的毛胚，不宜采用摸鍛，壓鑄和精鑄。多采用沙型鑄造和自由鍛造。外型復(fù)雜的小零件宜采用精細(xì)鑄造的方法(3)消費(fèi)綱領(lǐng)和批量消費(fèi)綱領(lǐng)大時(shí)宜采用高精度與高消費(fèi)率的毛胚制造方法，消費(fèi)綱領(lǐng)小時(shí)，宜采用設(shè)備投資小的毛胚制造方法(4)現(xiàn)場(chǎng)消費(fèi)條件和開(kāi)展應(yīng)該經(jīng)過(guò)技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析^p和論證零件的材料為qt450-10，根據(jù)零件構(gòu)造簡(jiǎn)單和對(duì)稱(chēng)分布的特點(diǎn)，零件的消費(fèi)綱領(lǐng)為大批量消費(fèi)?；S實(shí)習(xí)心得體會(huì)【三】實(shí)習(xí)目的：作為一個(gè)工科院校，消費(fèi)實(shí)習(xí)是我們高材專(zhuān)業(yè)知識(shí)構(gòu)造中不可缺少的組成局部，并作為一個(gè)獨(dú)立的工程列入專(zhuān)業(yè)教學(xué)方案中的。其目的在于通過(guò)實(shí)習(xí)使學(xué)生獲得根本消費(fèi)的感性知識(shí)，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，擴(kuò)大知識(shí)面;同時(shí)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)又是鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生業(yè)務(wù)才能及素質(zhì)的重要渠道，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生具有吃苦耐勞的精神，也是學(xué)生接觸社會(huì)、理解產(chǎn)業(yè)狀況、理解國(guó)情的一個(gè)重要途徑，逐步實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到社會(huì)的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)我們初步擔(dān)任技術(shù)工作的才能、初步了化工工藝的根本方法和技能。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，通過(guò)對(duì)工廠的理解，與工人、技術(shù)人員交談，得以對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中所占的地位與作用的認(rèn)識(shí)有所加深，培養(yǎng)事業(yè)心，使命感和務(wù)實(shí)精神，為適應(yīng)從學(xué)生到工作者做準(zhǔn)備。同時(shí)通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我們得到綜合才能的訓(xùn)練和培養(yǎng)。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，在消費(fèi)現(xiàn)場(chǎng)細(xì)心觀察，虛心請(qǐng)教，積極考慮，多方理解，大膽提出自己的想法，在有限的實(shí)習(xí)時(shí)間里使各方面的才能都得到鍛煉。這些實(shí)際知識(shí)，對(duì)我們學(xué)習(xí)后面的課程乃至以后的工作，都是非常必要的根底。實(shí)習(xí)要求(1)掌握化工消費(fèi)工段的主要工藝流程、消費(fèi)原理、工藝組織原那么及控制方法;(2)掌握主要化工設(shè)備的工作原理、構(gòu)造特點(diǎn)和操作特點(diǎn);(3)理解化工消費(fèi)中的主要單元操作過(guò)程及其原理;(4)理解化工產(chǎn)品消費(fèi)的主要過(guò)程和產(chǎn)品消費(fèi)的根底知識(shí);(5)理解工廠的技術(shù)改造、革新和新工藝在消費(fèi)中的使用情況;(6)培養(yǎng)運(yùn)用根底知識(shí)和專(zhuān)業(yè)根底知識(shí)去解決實(shí)際消費(fèi)問(wèn)題的才能。一、實(shí)習(xí)簡(jiǎn)介(一)、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xxx廠大學(xué)生活就這樣不知不覺(jué)就將完畢，分開(kāi)學(xué)校實(shí)習(xí)的時(shí)間雖然很短，在這期間確實(shí)經(jīng)歷了不少，讓自己不斷的行動(dòng)，不斷的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，使自己的吃苦耐勞的才能得到磨練。xxx廠建于1970年，位于云南省蒙自縣新安所鎮(zhèn)，隸屬云南農(nóng)墾集團(tuán)有限責(zé)任公司(云南省農(nóng)墾總局)。是以設(shè)計(jì)、消費(fèi)、銷(xiāo)售各式熱硫化布面膠鞋為主的國(guó)有中型企業(yè)。目前有膠鞋成型消費(fèi)線10條，單班年消費(fèi)才能1500萬(wàn)雙，主要產(chǎn)品有“石林”牌運(yùn)動(dòng)鞋、勞動(dòng)用鞋、休閑鞋、輕便鞋、童鞋及“生力”牌解放鞋七大系列，共70多個(gè)品種，400余種規(guī)格。產(chǎn)品銷(xiāo)往云南、貴州、四川、廣東、廣西、湖南、山東等國(guó)內(nèi)10多個(gè)省市，部份產(chǎn)品通過(guò)轉(zhuǎn)口貿(mào)易至越南、老撾、緬甸、泰國(guó)等周邊國(guó)家。企業(yè)通過(guò)30多年的建立開(kāi)展，擁有雄厚的技術(shù)力量，豐富的管理經(jīng)歷，先進(jìn)的檢測(cè)設(shè)備，較強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和開(kāi)展后勁。是云南省膠鞋行業(yè)消費(fèi)規(guī)模最大、開(kāi)展最快、產(chǎn)品市場(chǎng)占有率最高的膠鞋消費(fèi)企業(yè)，企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)居全國(guó)同行業(yè)前10位，居云南省第一位。企業(yè)在自我開(kāi)展的進(jìn)程中始終堅(jiān)持以市場(chǎng)消費(fèi)需求為導(dǎo)向，以樹(shù)品牌、創(chuàng)名牌為重點(diǎn)，不斷開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，適應(yīng)市場(chǎng)的變化。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容實(shí)習(xí)的第一天，廠領(lǐng)導(dǎo)帶我們一起舉行了精彩的會(huì)議。此次會(huì)議主要介紹了南湖橡膠廠的大體概括和最近幾年的開(kāi)展?fàn)顩r，向我們介紹了他們的各自的人生經(jīng)歷、實(shí)習(xí)期間應(yīng)注意的平安事項(xiàng)等。除此之外還給我們提了畢業(yè)后怎樣對(duì)待自己的人生、面對(duì)社會(huì)、如何在社會(huì)中獲得自己的立足之地，還有講述我們應(yīng)該怎樣面對(duì)人生觀、愛(ài)情觀、事業(yè)觀。讓我們聽(tīng)了真是受益匪淺，每個(gè)人都聽(tīng)得津津有味，從中也體會(huì)到了許多東西，自己在心里也做了一個(gè)理想的打算。由于我們是實(shí)習(xí)生，本身對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)方式，運(yùn)作方式等都很陌生，所以企業(yè)只是安排我們?nèi)ダ锩鎺椭鷨T工打雜，進(jìn)一步理解有關(guān)制鞋的的消費(fèi)流程。第一天我們初步在廠領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，對(duì)該廠有一個(gè)大致理解，我們組被分在第三車(chē)間，在三車(chē)間的半天雖然很累，如每天上鞋幫要上數(shù)千個(gè)，但是在那里工作確實(shí)很開(kāi)心。因?yàn)槲业囊蟛桓?，工作中只要每天過(guò)的很開(kāi)心就好。這和車(chē)間工作人員和氣氛是分不開(kāi)的，師傅們教我們?nèi)绾慰焖偕闲瑤?，還和我們聊天，最后做了朋友。不要小看它是件很簡(jiǎn)單的事，但是細(xì)心是必須的，否那么你的辛苦將全功盡棄。因?yàn)槟沐e(cuò)誤導(dǎo)致這個(gè)鞋底的不美觀，甚至浪費(fèi)了廠里的資。這一點(diǎn)讓我知道了不管做什么事都要負(fù)起一定的責(zé)任。雖然都是些任何人都可以做的簡(jiǎn)單的小事情，但是不能因?yàn)樗切∈虑?，而三心二意的?duì)待它。有一天因?yàn)槲覀儾皇呛茏⒁?，上鞋幫時(shí)沒(méi)有留意，而導(dǎo)致返工事情的發(fā)生，還有由于前一晚上玩的太晚，沒(méi)有休息好，就是由于心不在焉的，導(dǎo)致出錯(cuò)了，而導(dǎo)致返工。通過(guò)以上例子可以說(shuō)明我們不能小看一些很細(xì)微的東西，你越是無(wú)視越容易出錯(cuò)。所以我們要向成功，必需要從小事做起，在我們每個(gè)人看來(lái)，這樣的事情對(duì)我們來(lái)說(shuō)沒(méi)有多大的意義，其實(shí)我們錯(cuò)了，這是我們走入社會(huì)必須具備的素質(zhì)。我們?cè)诠ぷ髦兴麄兌紝?duì)我很好，處處都包容我，好多都不懂的地方他們都主動(dòng)幫助我，提醒我，有時(shí)候也有不愉快的時(shí)候，但是我們還能保持很好的同事關(guān)系。所以我要真心的感謝你們對(duì)我的照顧和指導(dǎo)，讓我得到了新的體會(huì)，從中學(xué)到了許多做人的道理、如何和陌生人進(jìn)展交流等。實(shí)習(xí)的最后一天，廠領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議室對(duì)我們實(shí)習(xí)期間做了詳細(xì)的講述，并得到了好的好評(píng)，并給我們?cè)敿?xì)的講述了消費(fèi)鞋的全部消費(fèi)流程、相關(guān)的材料，除此還有如今企業(yè)需要的三大方面：優(yōu)秀的技術(shù)人才、營(yíng)銷(xiāo)人員、管理人員。這三個(gè)方面是企業(yè)的能以快速的開(kāi)展必須具備的的方面。三、實(shí)習(xí)工廠的消費(fèi)流程(一)、原輔材料倉(cāng)庫(kù)管理1、每日原輔材料進(jìn)出庫(kù)須做好材料帳及庫(kù)存帳，并用微機(jī)管理;2、進(jìn)料和發(fā)料須專(zhuān)人管理，以免出錯(cuò);3、進(jìn)料時(shí)須有質(zhì)檢人員在場(chǎng)，檢驗(yàn)品質(zhì)是否正確，顏色是否正確。(二)、消費(fèi)流程制備一雙完好的鞋的消費(fèi)流程：包括鞋底、鞋幫、鞋底與鞋幫用膠漿粘合等三局部。每一局部有分許多工序，就拿鞋底的制備，要根據(jù)要求是消費(fèi)本錢(qián)最低，還有要保證質(zhì)量問(wèn)題，這就要求各個(gè)配方要要做許多試驗(yàn)，看是否到達(dá)預(yù)期的質(zhì)量效果。(三)、調(diào)配中心管理1、調(diào)配中心根據(jù)訂單情況，將裁切好的部件排列整齊，等待加工;2、已裁切好的部件如需印刷、削皮、貼內(nèi)里、燙印等，均由調(diào)配中心負(fù)責(zé);3、加工好的材料交付給中倉(cāng)備料組，由中倉(cāng)備料組發(fā)料至針車(chē)車(chē)間加工。4、裁切好的部件如中底板、鞋墊等，假設(shè)不需要特別車(chē)縫加工的，可在完成必要處理后送半成品倉(cāng)庫(kù)5、在調(diào)配中心，待所有部件完成后，一定要將鞋面所有部件質(zhì)量及統(tǒng)計(jì)數(shù)字妥善整理，準(zhǔn)備交付給針車(chē)車(chē)間;(四)、針車(chē)車(chē)間管理1、針車(chē)車(chē)間的車(chē)幫及做幫的工藝流程和員工配置，根據(jù)鞋面設(shè)計(jì)的不同而變化，一般一條針車(chē)流水線;2、車(chē)縫時(shí)必須注意車(chē)線邊距，針距是否控制良好，與要求的標(biāo)準(zhǔn)是否相符;3、車(chē)縫時(shí)必須注意鞋面部件上各記號(hào)點(diǎn)的正確性，如車(chē)縫時(shí)未按正確的記號(hào)，鞋面完成后將會(huì)不正，造成夾幫困難，影響成品鞋的品質(zhì)。4、針車(chē)車(chē)間必須裝備小剪刀等工具，鞋廠要自行采購(gòu)5、做好的鞋幫必須經(jīng)過(guò)質(zhì)管部檢驗(yàn)，再依每張訂單所需鞋號(hào)適當(dāng)整理后送半成品庫(kù)，由半成品庫(kù)再發(fā)給夾幫成型車(chē)間。6、教誨操作人員定時(shí)保養(yǎng)機(jī)臺(tái)，以免機(jī)臺(tái)故障率高，影響品質(zhì)及產(chǎn)量(五)、鞋底車(chē)間管理1、成型底制作2、橡膠組合大底制作(六)、半成品倉(cāng)庫(kù)管理1、半成品倉(cāng)庫(kù)是鞋類(lèi)消費(fèi)過(guò)程中面部及底部工藝流程的中轉(zhuǎn)站2、半成品倉(cāng)庫(kù)管理應(yīng)根據(jù)消費(fèi)順序表所排定的時(shí)間，適時(shí)給針車(chē)車(chē)間催促，同時(shí)對(duì)夾幫成型車(chē)間的發(fā)料又給予控制;3、在幫面、鞋底發(fā)料給夾幫成型車(chē)間前，半成品倉(cāng)庫(kù)管理人員必須特別注意按工藝流程表，先做好品質(zhì)管理及數(shù)量統(tǒng)計(jì)工作4、每張訂單須備齊幫面、中底、大底、鞋墊、內(nèi)盒、外箱、紙標(biāo)等各種材料，方可發(fā)料給夾幫成型車(chē)間5、應(yīng)按所訂楦頭數(shù)量決定每日消費(fèi)回轉(zhuǎn)數(shù)，成型車(chē)間那么照表領(lǐng)取消費(fèi)6、全廠進(jìn)度表的排定7、每日填報(bào)消費(fèi)動(dòng)態(tài)表(七)、夾幫成型車(chē)間管理1、夾幫工序包括前幫、中幫及后幫三局部2、鞋弓的穿法及長(zhǎng)度應(yīng)符合標(biāo)準(zhǔn)自分段3、夾前幫時(shí)必須特別注意鞋面局部與楦頭對(duì)準(zhǔn)，不可歪斜，同時(shí)注意先固定好后跟標(biāo)準(zhǔn)高度。4、夾中幫時(shí)要注意兩腰鞋面是否真正拉緊，其緊張度要適中平均。5、夾后幫時(shí)要注意后跟高度是否按照標(biāo)準(zhǔn)，假設(shè)每只鞋后跟高度都有符合楦頭后跟標(biāo)準(zhǔn)記號(hào)，那么成品鞋不至于發(fā)生左右腳鞋高不一致現(xiàn)象。后幫完成后要將中底釘取下以利脫楦，防止穿鞋時(shí)傷腳。6、夾幫工序應(yīng)設(shè)品質(zhì)檢驗(yàn)員，對(duì)夾幫不良鞋面給予手工調(diào)整補(bǔ)救。(八)、擦膠及貼底成型1、注意劃線板的準(zhǔn)確性;2、粗磨須按劃線后的弧度將皮革外表的漆料除去。3、大底部的貼合面須用藥水處理4、加溫應(yīng)在100℃±5℃左右5、貼底前，鞋面及鞋底須注意刷膠水的正確性及均勻度，不可污染鞋面及鞋底;6、鞋面貼合鞋底時(shí)，員工須注意貼底不可歪斜，有邊沿的鞋盡量使用氣袋式或三維塊式壓緊機(jī)壓底7、壓底時(shí)，作業(yè)人員應(yīng)注意到壓底機(jī)的使用正確性，同時(shí)注意對(duì)壓著時(shí)間、壓力的控制8、壓底完成后：加硫鞋：須搜集鞋子置于加硫罐內(nèi)進(jìn)展加硫定型;冷粘鞋：須置鞋子于冷凍箱內(nèi)，進(jìn)展冷凍定型。9、壓底后鞋子在楦頭上未完全冷卻定型前最好不要拔除楦頭，以免鞋子會(huì)變形。(九)、整理及包裝1、拔除楦頭后，鞋子須經(jīng)過(guò)內(nèi)外初步整理清潔;2、需要噴光整理的，要正確調(diào)配噴光劑，噴光要均勻并能突出重點(diǎn);3、放入鞋墊，并正確膠牢;4、上鞋帶5、最后清潔整理，裝入鞋頭填塞紙;6、最后品質(zhì)檢查7、裝入鞋盒或塑料袋8、裝箱四、實(shí)習(xí)的心得體會(huì)對(duì)于我來(lái)說(shuō)實(shí)習(xí)生活，雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間短暫，但是感觸是很深的，進(jìn)步的方面也很多，但最主要的是工作才能的進(jìn)步和社交才能的進(jìn)步，自身內(nèi)心走向成熟。畢業(yè)實(shí)習(xí)主要的目的就是進(jìn)步我們社會(huì)工作的才能，如何學(xué)以致用，給我們將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書(shū)面以及實(shí)際的知識(shí)，實(shí)際操作、演練的時(shí)機(jī)。自走進(jìn)廣方制鞋我漸漸的開(kāi)始改變了自己，本著踏實(shí)肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去積極的對(duì)待我的每一天，用最大的激情去做好每一項(xiàng)工作。實(shí)習(xí)收獲主要有四個(gè)方面。一是通過(guò)直接參與企業(yè)的運(yùn)作過(guò)程，學(xué)到了理論知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與理論知識(shí)都有所進(jìn)步，圓滿(mǎn)地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。二是進(jìn)步了實(shí)際工作才能，為就業(yè)和將來(lái)的工作獲得了一些珍貴的理論經(jīng)歷。三是在實(shí)習(xí)單位受到了一定的認(rèn)可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)后的正式工作作好了準(zhǔn)備。通過(guò)實(shí)習(xí)，我對(duì)我國(guó)膠鞋的鞋業(yè)有了大致的理解，雖然沒(méi)有學(xué)到有關(guān)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識(shí)，但是是自己的忍受力得到了磨練，也準(zhǔn)備在實(shí)習(xí)完畢后，借回校的時(shí)機(jī)，抓緊時(shí)間，學(xué)習(xí)與同事的交談思想有一個(gè)很大的進(jìn)步，人生的價(jià)值觀有所改觀，尤其是叫我們?cè)诋厴I(yè)后如何面對(duì)的三大問(wèn)題，真是讓我們受益匪淺。其實(shí)社會(huì)并不可怕，只不過(guò)是人們口中的一個(gè)傳說(shuō)而已，但是當(dāng)我真正的走進(jìn)了社會(huì)后才理解到它并非一個(gè)傳說(shuō)而是一個(gè)事實(shí)，因?yàn)槲覅⑴c的是一個(gè)很大的集體，里面有很多你從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，見(jiàn)到的，最主要的是那是你的工作，它由你來(lái)處理，這時(shí)就是一個(gè)人面對(duì)事情的時(shí)候，承擔(dān)著相關(guān)的責(zé)任。還有就是細(xì)節(jié)對(duì)于一個(gè)人說(shuō)真的很重要，不管做什么事的時(shí)候要注意很小的事，當(dāng)把小事做好后才能到達(dá)大事的效果。最后一點(diǎn)是我們不管做什么事的時(shí)候應(yīng)該養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣那就是要認(rèn)真做好每件事情，在預(yù)測(cè)下一步要做什么，這樣才能井然有序，才可以到達(dá)一種事半功倍的效果，才能走向成功裝潢實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)裝潢實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)1從xx年入學(xué)，如今已經(jīng)過(guò)去了兩年，一眨眼我就已經(jīng)是大三生，要面對(duì)我的實(shí)習(xí)生涯了，但作為一名在校大學(xué)生，在學(xué)校里所學(xué)的理論知識(shí)，都必需要放到客觀實(shí)際中去，才能真正成為自己學(xué)到的技能，所以我們要走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)公司，在理論中運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，以便可以拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大自身與社會(huì)的接觸面，為將來(lái)立足社會(huì)做好準(zhǔn)備。在學(xué)校我就已經(jīng)開(kāi)始想象等到我出學(xué)校了以后一定要怎樣怎樣大展拳腳，等到自己真正出去實(shí)習(xí)了才發(fā)現(xiàn)自己是多么天真，沒(méi)了學(xué)校與教師的庇護(hù)，我們根本什么都不是，無(wú)論是工作才能還是經(jīng)歷都無(wú)法和別人相比，所以我們要收起自己的天真與驕傲，不要眼高手低，踏踏實(shí)實(shí)的努力實(shí)習(xí)并從找到自己的缺乏，完善自己。第一天來(lái)到公司，公司的老總也沒(méi)讓我急著工作，他先是給我介紹了一下公司，耶告訴了我公司的主要業(yè)務(wù)范圍就是家裝設(shè)計(jì)和施工。之后他就叫了一一位經(jīng)理過(guò)來(lái)帶我，她讓我第一天先用photoshop和coreldraw軟件模擬教程做一些簡(jiǎn)單的圖片，于是我就乖乖的做起了圖片。這使我受益非淺。剛進(jìn)入公司的我什么也不會(huì)什么也不懂，剛開(kāi)始時(shí)就做一些雜事，給同事門(mén)打打下手，過(guò)來(lái)幾天，公司經(jīng)理就帶我去參與他們?nèi)缃裾谧龅墓こ蹋?shí)際鍛煉一下，第一個(gè)要做的就是陪同設(shè)計(jì)師和業(yè)務(wù)員一起量房，把最初的平面圖徒手畫(huà)下來(lái)，在量房的過(guò)程中我學(xué)習(xí)到：測(cè)量時(shí)盡量注意墻體的厚度，哪些是承重墻哪些是非承重墻，各個(gè)梁的尺寸位置，管道的尺寸位置，以及窗戶(hù)，陽(yáng)臺(tái)的位置和尺寸都是方案設(shè)計(jì)必不可少的資料。然后就是主設(shè)計(jì)師和客戶(hù)的交流了，之后主設(shè)計(jì)師告訴我，這是客戶(hù)的第一次購(gòu)房，所以她的要求很高，不怕花錢(qián)，就怕做不出理想的環(huán)境，而后我就和主設(shè)計(jì)師一起根據(jù)業(yè)主的一些興趣愛(ài)好，簡(jiǎn)單的幫房子功能和用途做了一個(gè)劃分，這樣方案已經(jīng)根本形成，可是業(yè)主一定堅(jiān)持讓我們把圖做出來(lái)給她看，我知道這是對(duì)我們程度的一次考驗(yàn)，之后根據(jù)業(yè)主的想法一連做了兩套方案，打掉了一些非承受墻使空間更加合理空透，接下來(lái)就等客戶(hù)看方案了，之后大家