版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第12頁共12頁小學(xué)教師比賽演講稿:我以我心向師魂!!各位領(lǐng)導(dǎo),朋友們,大家下午好!首先我感謝初賽評(píng)委對(duì)我的厚愛,讓我能再一次走到臺(tái)上表達(dá)我的思索與感動(dòng)。同時(shí),我又感到深深的不安,因?yàn)槊鎸?duì)灌南大開展的滾滾洪流,身為教師的我總會(huì)感覺到自己的力量是那樣的微缺乏道。我的成績不夠輝煌,所以我無法大方激昂,我的故事也不夠感人,所以我不能聲淚俱下。我有只有一顆真心,和向孩子們無限敞開的胸懷。但是有人說:你的心在哪里,你的幸福就在哪里。當(dāng)我用心去感受教育人生的脈搏時(shí),我感覺到不管是快樂還是憂傷,充實(shí)還是迷茫,都是我生命中揮之不去的幸福。一次上語文課之前,我檢查預(yù)習(xí)作業(yè),是一張十六開的試卷,又是只有倔強(qiáng)的魏強(qiáng)一個(gè)人沒有做。我讓他站起來,很生氣地告訴他要么把試卷抄一遍,要么以后上語文課時(shí)都站著。他幾乎連想都沒想就硬梆梆的說:“我以后站著上課?!苯淌依镆魂嚤Γ腋杏X到了我的失策,于是也跟著笑起來,走到他面前笑著對(duì)他說:“那要是讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了說我體罰你怎么辦,你想個(gè)兩全之策吧。”他有點(diǎn)不好意思,坐下去說:“那我還是抄一遍吧。”同學(xué)們又笑了,我順勢(shì)說:“你要這么說那我就不要你抄了,以后作業(yè)要按時(shí)完成,能做到嗎”他幾乎是喊著說:“我用人格擔(dān)保,一定能?!边@回教室里響起的不僅是笑聲,還有一陣熱烈的掌聲。到如今,魏強(qiáng)的作業(yè)交得都很及時(shí),他在一篇日記里就拿件事對(duì)我表示感謝,我也在他的日記里對(duì)他說:“你的真誠讓我遠(yuǎn)離了憤怒,教師也很感謝你,是你自己找回了那個(gè)充滿陽光又積極向上的你,希望你的人生永遠(yuǎn)都是這樣陽光而又向上?!蔽页3T谙耄酥R(shí)以外,我還能教給學(xué)生什么呢?假設(shè)他們僅僅是考試的機(jī)器,那么他們的人格會(huì)健全嗎他們的情感會(huì)很豐富嗎每當(dāng)我走在大街上,看著熙熙攘攘的人群,我常常會(huì)想到我的學(xué)生:都說你們是祖國的花朵,是將來世界的主人,那么你們分開校園以后,將給這個(gè)世界帶來什么呢你們是會(huì)用真善美守候自己的精神家園,還是會(huì)加速這個(gè)世界的急躁與急功近利。很多家長很苦惱的對(duì)我說:如今他們和孩子們已經(jīng)沒有什么共同語言,孩子們已經(jīng)不太愿意和他們溝通了。對(duì)此我也深有同感,在上朱自清的《背影》一課時(shí),學(xué)生們就很難體會(huì)到文中濃濃的父子之愛。那樣真摯的一片散文,總得給孩子們留下點(diǎn)值得回憶的東西吧?;谶@樣的考慮,我沒有急著分析^p課文。我先系統(tǒng)的介紹了文章的寫作背景,在他們都可以靜靜的望著我,聽我表達(dá)的時(shí)候,我開始伴著一首略帶憂傷的小提琴曲朗讀課文,我一邊讀,一邊想著我的父親。當(dāng)我略帶哽咽的讀完文章后,教室里安靜極了,大家都在望著我,這時(shí)我說:"同學(xué)們,你們知道如今我最想干什么嗎我想如今就回家,看看我的父親和母親,雖然相隔不遠(yuǎn),我也已經(jīng)很久沒有見到他們了,父親教了四十多年的書了,退休了,還要在家里勞作,母親患有腦血栓,走路很不方便,我真怕她……"說到這里,我知道我不能再說我自己了。于是我長舒了一口氣,接著說:“同學(xué)們,我們?cè)谶@里上課的時(shí)候,我們的父親也許正在田里勞作,他會(huì)在停下來擦汗的時(shí)候,想到自己的孩子正在讀書而更加賣力,也許他正在工地上干活,想著什么時(shí)候能湊齊你們明年的學(xué)費(fèi),也許他們正在準(zhǔn)備著你們中午的飯菜,想到早上你們吃得不好,中午要給你們補(bǔ)一補(bǔ),也許他們不管再干什么,都在想著你們,你們是他們?cè)谶@個(gè)世界上的幸福與撫慰?!闭f到這里,很多同學(xué)的頭都低了下去。我繼續(xù)說:“那么我們給我們的父母帶來了什么呢你們和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候,都讓他們感到幸福嗎如今,你最想對(duì)你父母說的一句話是什么呢?用書擋住你的臉,我們誰也看不見誰,我們把那句埋藏在心里很久的話說出好嗎?”這時(shí)下課鈴響了,很多別的班級(jí)的同學(xué)站在窗口看著我們,但是同學(xué)們都沒有拘謹(jǐn),我把騰格爾的《父親》這首歌放得聲音很大,大多數(shù)同學(xué)都喊出了他們深埋已久的心聲:“媽媽,我再也不和你頂嘴了”,“爸爸,媽媽,我一定好好學(xué)習(xí)”,喊得最多的就是:“爸爸,媽媽,我愛你們”。在同學(xué)們深情的聲音里,我感到自己也在一種前所未有幸福里,深深地陷落了。也許這是我可以帶給他們的,最珍貴的東西。我不能在你們前進(jìn)的道路上,都鋪著鮮紅的地毯,但可以見證你們生命的每一次拔節(jié),就像蝴蝶破繭而出,飛向幸福而美麗的人生。所以我不想做春蠶,也不愿意是蠟燭,也不想太陽的光輝只灑在我一個(gè)人的頭上。我更愿意是一只森林里的老獸,溫暖而又嚴(yán)格的呵護(hù)著孩子的真純與仁慈。是一個(gè)忠誠的神父,他們堅(jiān)守純潔與高貴,面對(duì)充滿挑戰(zhàn)的將來,我們都將會(huì)是一只從暴風(fēng)雨中飛回的海燕,堅(jiān)強(qiáng)而寧靜的立在水邊,不管將要降臨的是幸福還是苦難,都能坦然承受!或者是一個(gè)園丁,讓我和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶?,都成為他們美妙將來的肥沃土壤,讓每一朵理想的小花,都能燦爛的開放!我的演講完了,謝謝大家小學(xué)教師師德演講稿范文:我以我心向師魂更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)參考以下鏈接:競(jìng)聘演講稿國旗下演講稿開學(xué)典禮演講稿學(xué)雷鋒演講稿師德師風(fēng)演講稿婦女節(jié)演講稿各位領(lǐng)導(dǎo),朋友們,大家下午好!首先我感謝初賽評(píng)委對(duì)我的厚愛,讓我能再一次走到臺(tái)上表達(dá)我的思索與感動(dòng)。同時(shí),我又感到深深的不安,因?yàn)槊鎸?duì)灌南大開展的滾滾洪流,身為教師的我總會(huì)感覺到自己的力量是那樣的微缺乏道。我的成績不夠輝煌,所以我無法大方激昂,我的故事也不夠感人,所以我不能聲淚俱下。我有只有一顆真心,和向孩子們無限敞開的胸懷。但是有人說:你的心在哪里,你的幸福就在哪里。當(dāng)我用心去感受教育人生的脈搏時(shí),我感覺到不管是快樂還是憂傷,充實(shí)還是迷茫,都是我生命中揮之不去的幸福。一次上語文課之前,我檢查預(yù)習(xí)作業(yè),是一張十六開的試卷,又是只有倔強(qiáng)的魏強(qiáng)一個(gè)人沒有做。我讓他站起來,很生氣地告訴他要么把試卷抄一遍,要么以后上語文課時(shí)都站著。他幾乎連想都沒想就硬梆梆的說:“我以后站著上課?!苯淌依镆魂嚤?,我感覺到了我的失策,于是也跟著笑起來,走到他面前笑著對(duì)他說:“那要是讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了說我體罰你怎么辦,你想個(gè)兩全之策吧?!彼悬c(diǎn)不好意思,坐下去說:“那我還是抄一遍吧?!蓖瑢W(xué)們又笑了,我順勢(shì)說:“你要這么說那我就不要你抄了,以后作業(yè)要按時(shí)完成,能做到嗎”他幾乎是喊著說:“我用人格擔(dān)保,一定能。”這回教室里響起的不僅是笑聲,還有一陣熱烈的掌聲。到如今,魏強(qiáng)的作業(yè)交得都很及時(shí),他在一篇日記里就拿件事對(duì)我表示感謝,我也在他的日記里對(duì)他說:“你的真誠讓我遠(yuǎn)離了憤怒,教師也很感謝你,是你自己找回了那個(gè)充滿陽光又積極向上的你,希望你的人生永遠(yuǎn)都是這樣陽光而又向上?!睅煹卵葜v稿范文節(jié)選!我常常在想,除了知識(shí)以外,我還能教給學(xué)生什么呢?假設(shè)他們僅僅是考試的機(jī)器,那么他們的人格會(huì)健全嗎他們的情感會(huì)很豐富嗎每當(dāng)我走在大街上,看著熙熙攘攘的人群,我常常會(huì)想到我的學(xué)生:都說你們是祖國的花朵,是將來世界的主人,那么你們分開校園以后,將給這個(gè)世界帶來什么呢你們是會(huì)用真善美守候自己的精神家園,還是會(huì)加速這個(gè)世界的急躁與急功近利。很多家長很苦惱的對(duì)我說:如今他們和孩子們已經(jīng)沒有什么共同語言,孩子們已經(jīng)不太愿意和他們溝通了。對(duì)此我也深有同感,在上朱自清的《背影》一課時(shí),學(xué)生們就很難體會(huì)到文中濃濃的父子之愛。那樣真摯的一片散文,總得給孩子們留下點(diǎn)值得回憶的東西吧?;谶@樣的考慮,我沒有急著分析^p課文。我先系統(tǒng)的介紹了文章的寫作背景,在他們都可以靜靜的望著我,聽我表達(dá)的時(shí)候,我開始伴著一首略帶憂傷的小提琴曲朗讀課文,我一邊讀,一邊想著我的父親。當(dāng)我略帶哽咽的讀完文章后,教室里安靜極了,大家都在望著我,這時(shí)我說:"同學(xué)們,你們知道如今我最想干什么嗎我想如今就回家,看看我的父親和母親,雖然相隔不遠(yuǎn),我也已經(jīng)很久沒有見到他們了,父親教了四十多年的書了,退休了,還要在家里勞作,母親患有腦血栓,走路很不方便,我真怕她……說到這里,我知道我不能再說我自己了。于是我長舒了一口氣,接著說:“同學(xué)們,我們?cè)谶@里上課的時(shí)候,我們的父親也許正在田里勞作,他會(huì)在停下來擦汗的時(shí)候,想到自己的孩子正在讀書而更加賣力,也許他正在工地上干活,想著什么時(shí)候能湊齊你們明年的學(xué)費(fèi),也許他們正在準(zhǔn)備著你們中午的飯菜,想到早上你們吃得不好,中午要給你們補(bǔ)一補(bǔ),也許他們不管再干什么,都在想著你們,你們是他們?cè)谶@個(gè)世界上的幸福與撫慰?!闭f到這里,很多同學(xué)的頭都低了下去。我繼續(xù)說:“那么我們給我們的父母帶來了什么呢你們和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候,都讓他們感到幸福嗎如今,你最想對(duì)你父母說的一句話是什么呢?用書擋住你的臉,我們誰也看不見誰,我們把那句埋藏在心里很久的話說出好嗎?”這時(shí)下課鈴響了,很多別的班級(jí)的同學(xué)站在窗口看著我們,但是同學(xué)們都沒有拘謹(jǐn),我把騰格爾的《父親》這首歌放得聲音很大,大多數(shù)同學(xué)都喊出了他們深埋已久的心聲:“媽媽,我再也不和你頂嘴了”,“爸爸,媽媽,我一定好好學(xué)習(xí)”,喊得最多的就是:“爸爸,媽媽,我愛你們”。在同學(xué)們深情的聲音里,我感到自己也在一種前所未有幸福里,深深地陷落了。也許這是我可以帶給他們的,最珍貴的東西。我不能在你們前進(jìn)的道路上,都鋪著鮮紅的地毯,但可以見證你們生命的每一次拔節(jié),就像蝴蝶破繭而出,飛向幸福而美麗的人生。所以我不想做春蠶,也不愿意是蠟燭,也不想太陽的光輝只灑在我一個(gè)人的頭上。我更愿意是一只森林里的老獸,溫暖而又嚴(yán)格的呵護(hù)著孩子的真純與仁慈。是一個(gè)忠誠的神父,他們堅(jiān)守純潔與高貴,面對(duì)充滿挑戰(zhàn)的將來,我們都將會(huì)是一只從暴風(fēng)雨中飛回的海燕,堅(jiān)強(qiáng)而寧靜的立在水邊,不管將要降臨的是幸福還是苦難,都能坦然承受!或者是一個(gè)園丁,讓我和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶欤汲蔀樗麄兠烂顚淼姆饰滞寥?,讓每一朵理想的小花,都能燦爛的開放!師德演講稿范文節(jié)選!我的演講完了,謝謝大家!小學(xué)教師師德演講比賽稿-我以我心向師魂尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們:大家下午好!首先我感謝初賽評(píng)委對(duì)我的厚愛,讓我能再一次走到臺(tái)上表達(dá)我的思索與感動(dòng)。同時(shí),我又感到深深的不安,因?yàn)槊鎸?duì)灌南大開展的滾滾洪流,身為教師的我總會(huì)感覺到自己的力量是那樣的微缺乏道。我的成績不夠輝煌,所以我無法大方激昂,我的故事也不夠感人,所以我不能聲淚俱下。我有只有一顆真心,和向孩子們無限敞開的胸懷。但是有人說:你的心在哪里,你的幸福就在哪里。當(dāng)我用心去感受教育人生的脈搏時(shí),我感覺到不管是快樂還是憂傷,充實(shí)還是迷茫,都是我生命中揮之不去的幸福。一次上語文課之前,我檢查預(yù)習(xí)作業(yè),是一張十六開的試卷,又是只有倔強(qiáng)的魏強(qiáng)一個(gè)人沒有做。我讓他站起來,很生氣地告訴他要么把試卷抄一遍,要么以后上語文課時(shí)都站著。他幾乎連想都沒想就硬梆梆的說:我以后站著上課。教室里一陣爆笑,我感覺到了我的失策,于是也跟著笑起來,走到他面前笑著對(duì)他說:那要是讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了說我體罰你怎么辦,你想個(gè)兩全之策吧。他有點(diǎn)不好意思,坐下去說:那我還是抄一遍吧。同學(xué)們又笑了,我順勢(shì)說:你要這么說那我就不要你抄了,以后作業(yè)要按時(shí)完成,能做到嗎他幾乎是喊著說:我用人格擔(dān)保,一定能。這回教室里響起的不僅是笑聲,還有一陣熱烈的掌聲。到如今,魏強(qiáng)的作業(yè)交得都很及時(shí),他在一篇日記里就拿件事對(duì)我表示感謝,我也在他的日記里對(duì)他說:你的真誠讓我遠(yuǎn)離了憤怒,教師也很感謝你,是你自己找回了那個(gè)充滿陽光又積極向上的你,希望你的人生永遠(yuǎn)都是這樣陽光而又向上。我常常在想,除了知識(shí)以外,我還能教給學(xué)生什么呢?假設(shè)他們僅僅是考試的機(jī)器,那么他們的人格會(huì)健全嗎他們的情感會(huì)很豐富嗎每當(dāng)我走在大街上,看著熙熙攘攘的人群,我常常會(huì)想到我的學(xué)生:都說你們是祖國的花朵,是將來世界的主人,那么你們分開校園以后,將給這個(gè)世界帶來什么呢你們是會(huì)用真善美守候自己的精神家園,還是會(huì)加速這個(gè)世界的急躁與急功近利。很多家長很苦惱的對(duì)我說:如今他們和孩子們已經(jīng)沒有什么共同語言,孩子們已經(jīng)不太愿意和他們溝通了。對(duì)此我也深有同感,在上朱自清的《背影》一課時(shí),學(xué)生們就很難體會(huì)到文中濃濃的父子之愛。那樣真摯的一片散文,總得給孩子們留下點(diǎn)值得回憶的東西吧?;谶@樣的考慮,我沒有急著分析^p課文。我先系統(tǒng)的介紹了文章的寫作背景,在他們都可以靜靜的望著我,聽我表達(dá)的時(shí)候,我開始伴著一首略帶憂傷的小提琴曲朗讀課文,我一邊讀,一邊想著我的父親。當(dāng)我略帶哽咽的讀完文章后,教室里安靜極了,大家都在望著我,這時(shí)我說:同學(xué)們,你們知道如今我最想干什么嗎我想如今就回家,看看我的父親和母親,雖然相隔不遠(yuǎn),我也已經(jīng)很久沒有見到他們了,父親教了四十多年的書了,退休了,還要在家里勞作,母親患有腦血栓,走路很不方便,我真怕她說到這里,我知道我不能再說我自己了。于是我長舒了一口氣,接著說:同學(xué)們,我們?cè)谶@里上課的時(shí)候,我們的父親也許正在田里勞作,他會(huì)在停下來擦汗的時(shí)候,想到自己的孩子正在讀書而更加賣力,也許他正在工地上干活,想著什么時(shí)候能湊齊你們明年的學(xué)費(fèi),也許他們正在準(zhǔn)備著你們中午的飯菜,想到早上你們吃得不好,中午要給你們補(bǔ)一補(bǔ),也許他們不管再干什么,都在想著你們,你們是他們?cè)谶@個(gè)世界上最大的幸福與撫慰。說到這里,很多同學(xué)的頭都低了下去。我繼續(xù)說:那么我們給我們的父母帶來了什么呢你們和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候,都讓他們感到幸福嗎如今,你最想對(duì)你父母說的一句話是什么呢?用書擋住你的臉,我們誰也看不見誰,我們把那句埋藏在心里很久的話說出好嗎?這時(shí)下課鈴響了,很多別的班級(jí)的同學(xué)站在窗口看著我們,但是同學(xué)們都沒有拘謹(jǐn),我把騰格爾的《父親》這首歌放得聲音很大,大多數(shù)同學(xué)都喊出了他們深埋已久的心聲:媽媽,我再也不和你頂嘴了,爸爸,媽媽,我一定好好學(xué)習(xí),喊得最多的就是:爸爸,媽媽,我愛你們。在同學(xué)們深情的聲音里,我感到自己也在一種前所未有幸福里,深深地陷落了。也許這是我可以帶給他們的,最珍貴的東西。我不能在你們前進(jìn)的道路上,都鋪著鮮紅的地毯,但可以見證你們生命的每一次拔節(jié),就像蝴蝶破繭而出,飛向幸福而美麗的人生。所以我不想做春蠶,也不愿意是蠟
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB/Z 44313-2024生物技術(shù)生物樣本保藏用于研究和開發(fā)用途的植物生物樣本保藏要求
- 寬孔移液器吸頭行業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研及投資前景展望研究報(bào)告模板
- 農(nóng)村普通黨員先進(jìn)事跡材料
- 新人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案全冊(cè)
- 2024-2025學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)第四章《物態(tài)變化》單元測(cè)試卷(蘇科版2024新教材)
- 《七律·長征》長征精神教案
- 《草船借箭》智謀較量教案
- 專升本高等數(shù)學(xué)二(解答題)模擬試卷2(共135題)
- 山東省專升本考試(土木工程)綜合一模擬試卷1(共321題)
- 2024-2025學(xué)年度蘇科版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè) 第2章:有理數(shù)章節(jié)檢測(cè)含答案
- (正式版)SHT 3227-2024 石油化工裝置固定水噴霧和水(泡沫)噴淋滅火系統(tǒng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
- 敬老院搬遷工作方案及措施
- 內(nèi)蒙古版綜合實(shí)踐活動(dòng)三年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案
- 醫(yī)藥代表拜訪中建立良好關(guān)系的技巧
- 《神經(jīng)視覺生理》課件
- 陜09J01 建筑用料及做法圖集
- 2024年醫(yī)療信息安全培訓(xùn)資料
- 陶瓷基復(fù)合材料應(yīng)用
- 呼吸暫停綜合征的護(hù)理查房
- 漢語口語速成
- 2023年上海煙草集團(tuán)限責(zé)任公司招聘24人筆試參考題庫(共500題)答案詳解版
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論