小學生國旗下的講話：與好書交朋友

第15頁共15頁小學生國旗下的講話：與好書交朋友小學生國旗下的講話：與好書交朋友。小學生國旗下的講話：與好書交朋友蘇聯(lián)大文豪高爾基說：“愛書吧，書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。”法國大文豪雨果說：“書籍是改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，那么正是這種養(yǎng)料。”古往今來，但凡知識豐富、在學術上有所成就的人，無不是愛好讀書、孜孜不倦的好學者。如今，我們學校正在開展“書香校園閱讀節(jié)”的活動。為進一步推進校園文化建立，把學校營造成“書香校園”，我們的每位老師，都在引領學生在書海中遨游，在閱讀中進步素質，升華思想。那么，在閱讀活動中，我們的每位同學該怎么做呢？謹提出以下要求：1．讀書要有選擇。俗話說，開卷有益。但假設能選擇自己愛讀的、有意義、有興趣的書來讀，收效必定更大。對于我們小學生來說，可以閱讀一些優(yōu)秀的童話作品，如安徒生、格林、葉圣陶、陳伯吹、鄭淵潔等等的童話；可以讀一些好的散文，如冰心、朱自清等散文大家的精短散文；可以讀一些豐富見識的科學夢想作品；可以讀作文報刊上一些優(yōu)秀學生的作文；高年級學生還可以看看中外文學名著……內容要廣泛，以吸收多方面的知識。2．讀書要靜得下心、持之以恒。如今的社會，科學技術突飛猛進，電視、互聯(lián)網絡，非常便捷，更富有興趣性，往往比書籍更吸引人。所以要自覺讀書、安下心來、靜下心來讀書，那是不容易做到的，而做到了的學生一定是個了不起的人。課外閱讀也要防止一曝十寒，兩天打魚，三天曬網，能制訂個讀書方案，每天堅持閱讀半個小時，四非常鐘；或者一星期讀三、四次，每次閱讀半個小時，四非常鐘。當你一旦被書籍深深吸引了，入迷了，你自己也會發(fā)現(xiàn)，你的知識，你的作文才能，竟在不知不覺中有了明顯的進步。這就是持之以恒閱讀的好處。3．讀書要動筆積累。董必武先生曾說過：“不動筆墨不讀書?！彼自捘敲凑f：“好記性不如賴筆頭?！遍喿x作記錄是一種良好的學習習慣。記錄的方法可以是多樣性的，也可以根據年級、學生根底的不同提出不同要求。如中年級學生可以摘抄一些優(yōu)美篇段，進展段落仿寫等。高年級學生除摘抄、仿寫外，還可以歸納文章主題、寫讀書心得等?！案褂性姇鴼庾匀A。”當你腹有錦繡的時候，寫作時好詞佳句會自然在筆下流淌，寫一篇優(yōu)秀的作文的目的就成為了現(xiàn)實。同學們，積極行動起來，與好書交朋友，投身于“書香校園閱讀節(jié)”的活動中去吧！相信你會在閱讀中進步素質，升華思想，成為見識廣泛、富有才華的人?！疽韵聻橘浰拖嚓P文檔】演講稿擴展閱讀小學生國旗下的講話稿：與好書交朋友小學生國旗下的講話稿：與好書交朋友蘇聯(lián)大文豪高爾基說：“愛書吧，書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友?！狈▏笪暮烙旯f：“書籍是改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，那么正是這種養(yǎng)料?！惫磐駚?，但凡知識豐富、在學術上有所成就的人，無不是愛好讀書、孜孜不倦的好學者。如今，我們學校正在開展“書香校園閱讀節(jié)”的活動。為進一步推進校園文化建立，把學校營造成“書香校園”，我們的每位老師，都在引領學生在書海中遨游，在閱讀中進步素質，升華思想。那么，在閱讀活動中，我們的每位同學該怎么做呢？謹提出以下要求：1．讀書要有選擇。俗話說，開卷有益。但假設能選擇自己愛讀的、有意義、有興趣的書來讀，收效必定更大。對于我們小學生來說，可以閱讀一些優(yōu)秀的童話作品，如安徒生、格林、葉圣陶、陳伯吹、鄭淵潔等等的童話；可以讀一些好的散文，如冰心、朱自清等散文大家的精短散文；可以讀一些豐富見識的科學夢想作品；可以讀作文報刊上一些優(yōu)秀學生的作文；高年級學生還可以看看中外文學名著……內容要廣泛，以吸收多方面的知識。2．讀書要靜得下心、持之以恒。如今的社會，科學技術突飛猛進，電視、互聯(lián)網絡，非常便捷，更富有興趣性，往往比書籍更吸引人。所以要自覺讀書、安下心來、靜下心來讀書，那是不容易做到的，而做到了的學生一定是個了不起的人。課外閱讀也要防止一曝十寒，兩天打魚，三天曬網，能制訂個讀書方案，每天堅持閱讀半個小時，四非常鐘；或者一星期讀三、四次，每次閱讀半個小時，四非常鐘。當你一旦被書籍深深吸引了，入迷了，你自己也會發(fā)現(xiàn)，你的知識，你的作文才能，竟在不知不覺中有了明顯的進步。這就是持之以恒閱讀的好處。3．讀書要動筆積累。董必武先生曾說過：“不動筆墨不讀書。”俗話那么說：“好記性不如賴筆頭?！遍喿x作記錄是一種良好的學習習慣。記錄的方法可以是多樣性的，也可以根據年級、學生根底的不同提出不同要求。如中年級學生可以摘抄一些優(yōu)美篇段，進展段落仿寫等。高年級學生除摘抄、仿寫外，還可以歸納文章主題、寫讀書心得等?！案褂性姇鴼庾匀A?！碑斈愀褂绣\繡的時候，寫作時好詞佳句會自然在筆下流淌，寫一篇優(yōu)秀的作文的目的就成為了現(xiàn)實。同學們，積極行動起來，與好書交朋友，投身于“書香校園閱讀節(jié)”的活動中去吧！相信你會在閱讀中進步素質，升華思想，成為見識廣泛、富有才華的人。國旗下講話稿小學：與好書交朋友國旗下講話稿小學：與好書交朋友同學們，老師們：大家好！蘇聯(lián)大文豪高爾基說：“愛書吧，書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友?！狈▏笪暮烙旯f：“書籍是改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，那么正是這種養(yǎng)料。”古往今來，但凡知識豐富、在學術上有所成就的人，無不是愛好讀書、孜孜不倦的好學者。如今，我們學校正在開展“書香校園閱讀節(jié)”的活動。為進一步推進校園文化建立，把學校營造成“書香校園”，我們的每位老師，都在引領學生在書海中遨游，在閱讀中進步素質，升華思想。那么，在閱讀活動中，我們的每位同學該怎么做呢？謹提出以下要求：1．讀書要有選擇。俗話說，開卷有益。但假設能選擇自己愛讀的、有意義、有興趣的書來讀，收效必定更大。對于我們小學生來說，可以閱讀一些優(yōu)秀的童話作品，如安徒生、格林、葉圣陶、陳伯吹、鄭淵潔等等的童話；可以讀一些好的散文，如冰心、朱自清等散文大家的精短散文；可以讀一些豐富見識的科學夢想作品；可以讀作文報刊上一些優(yōu)秀學生的作文；高年級學生還可以看看中外文學名著……內容要廣泛，以吸收多方面的知識。2．讀書要靜得下心、持之以恒。如今的社會，科學技術突飛猛進，電視、互聯(lián)網絡，非常便捷，更富有興趣性，往往比書籍更吸引人。所以要自覺讀書、安下心來、靜下心來讀書，那是不容易做到的，而做到了的學生一定是個了不起的人。課外閱讀也要防止一曝十寒，兩天打魚，三天曬網，能制訂個讀書方案，每天堅持閱讀半個小時，四非常鐘；或者一星期讀三、四次，每次閱讀半個小時，四非常鐘。當你一旦被書籍深深吸引了，入迷了，你自己也會發(fā)現(xiàn)，你的知識，你的作文才能，竟在不知不覺中有了明顯的進步。這就是持之以恒閱讀的好處。3．讀書要動筆積累。董必武先生曾說過：“不動筆墨不讀書?！彼自捘敲凑f：“好記性不如賴筆頭?！遍喿x作記錄是一種良好的學習習慣。記錄的方法可以是多樣性的，也可以根據年級、學生根底的不同提出不同要求。如中年級學生可以摘抄一些優(yōu)美篇段，進展段落仿寫等。高年級學生除摘抄、仿寫外，還可以歸納文章主題、寫讀書心得等?！案褂性姇鴼庾匀A?！碑斈愀褂绣\繡的時候，寫作時好詞佳句會自然在筆下流淌，寫一篇優(yōu)秀的作文的目的就成為了現(xiàn)實。同學們，積極行動起來，與好書交朋友，投身于“書香校園閱讀節(jié)”的活動中去吧！相信你會在閱讀中進步素質，升華思想，成為見識廣泛、富有才華的人。國旗下的講話：小學生國旗下的講話小學生國旗下的講話親愛的老師，親愛的同學：大家早上好！我是XX班的XX。今天我在國旗下演講的題目是《享受學習，享受成功》。老實說，有一部分同學坐在教室里是覺得受煎熬，老師一布置作業(yè)就叫苦連天，抱怨學習負擔重，厭學的情緒時有發(fā)生。但是，我們要知道，求學的過程是漫長而有艱辛的，向著成功努力的過程，乍一看，就像一條漆黑的隧道，望不到頭。比方：高三畢業(yè)班的學生，每天都有做不完的作業(yè)，忙不完的事，睡不夠的覺，許多人每天都要“頭懸梁，錐刺骨”。一天天的生活就像復印機里印出來的，一切都在重復，中考、高考是我們平常聽到的最多的字眼，為它而喜，為它而累。作為小學生，我們該怎么辦呢？我覺得只有調整自己的心態(tài)，改變對學習的態(tài)度，學會享受學習，享受在學習中成功的快樂。在學習中，我們不是可以指點，激揚文字嗎？不是可以縱橫馳騁上下五千年嗎？不是可以足不出戶，知曉天下事嗎？書中自有我天地，書中自有我芳華。為什么學習不能是件令人愉悅的事呢？學習其實是很輕松的，只要上課認真聽講、認真完成作業(yè)，有不懂的問題就問同學、老師或父母，只要你做到了這三點。你一定會覺得學習像一幅五彩繽紛的畫卷，充滿著陽光，充滿著活力，充滿著幸福和快樂。你也一定會在這里體驗成功的喜悅。當我們解對了一道應用題時，當我們寫出了一篇優(yōu)秀的文章時，當我們能用流利的英語與外賓交流時，這不都是成功的表現(xiàn)嗎？同學們，天空如此的湛藍，而我們那么是耀眼的太陽，舉家矚目的希望。假設我能為此而感到自豪和滿足，那我們的心情就會亮麗起來，我們的精神就會振奮起來，再看，我們的教學樓嶄新壯觀，我們的教室寬闊亮堂，我們的老師博學多才，兢兢業(yè)業(yè)，而我們的每一個又都是聰明安康，充滿朝氣和活力。正如偉大*曾經勉勵青年人：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的，你們青年人朝氣蓬勃，像早晨八、九點種的太陽，希望寄托在你們身上。”“長風破浪會有時，直掛云帆濟蒼海，”同學們，學會享受學習的樂趣吧，原我們一起在快樂中走向成功的殿堂！我的演講完了，謝謝大家！小學生國旗下的講話：小學生國旗下講話稿小學生國旗下的講話：小學生國旗下講話稿六(1)班國旗下講話稿制定讀書方案同學們,你們聽過《喝墨水》的故事嗎____爺爺小時候由于讀書太入神了,竟然拿餡餅蘸墨汁吃,而且還吃得津津有味,直到媽媽進屋發(fā)現(xiàn)他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來,他才覺察到.____爺爺讀書是多么癡迷啊!同學們,你們喜歡讀書嗎寒假里,你們讀了幾本課外書呢人要維持自己的生命,必須按時補充生命所需的各種營養(yǎng)物質;人要保持精神世界的富足,也需要時時處處為精神補充各種"營養(yǎng)"."精神營養(yǎng)"來自哪兒如何補充"精神營養(yǎng)"其實,"精神營養(yǎng)"來于浩如煙海的書世界,汲取"精神營養(yǎng)"的渠道就是孜孜不倦地閱讀.我國自古有鑿壁偷光,囊螢映雪,懸梁刺股的感人故事.這些讀書故事表現(xiàn)了古人對讀書的渴望和對知識的向往.我國文學大師魯迅,郭沫假設,茅盾和老舍先生,以及剛去世不久的巴金爺爺,都是學貫中西,博古通今.能到達如此境界,與他們在學生時代大量閱讀各種文學名著是分不開的.同學們,你們正處在讀書,求知的黃金階段.你們知道應該選擇哪些書來讀,利用哪種方式讀書最科學嗎首先,要精讀課堂上的書,尤其是語文課本,仔細品味文章中的妙詞佳句,認真揣摩文章蘊含的道理,感同身受文章表達的感情.其次,要泛讀課外書.從文學類到科技類,從中國名著到外國名著,從漢語文章到英語文章……只要有書的地方,就要有你們的身影.英國文學家培根曾說過:讀書足以怡情,足以博采,足以長才.同學們,新學期的大門已經開啟,你們制定好本學期的讀書方案了嗎?小學生國旗下講話：小學生國旗下講話稿小學生國旗下講話：小學生國旗下講話稿老師們、同學們：大家好！春天已降臨，萬物正復蘇，小草在發(fā)芽，大地將披上綠裝。春姑娘披著楊柳向我們走來了，花枝招展的，走著笑著，她將陪伴著我們走向那收獲的季節(jié)。讓我們攜手共進，在老師的辛勤培育下，勤奮學習，擅長考慮，勇于理論，再創(chuàng)新的成績。同學們，天氣漸漸暖和起來了，我們在校園里，在田野里……沐浴著溫暖的陽光，我們跑著、跳著、嬉笑著，玩起各種安康而有益的游戲，有益于身心安康，豐富著課余生活。我們是個快樂的天使，我們是家長和老師的希望。在這美妙的季節(jié)里，我向同學們提出兩點建議：第一、要樹立植樹意識，保護花木，保護森林，保護環(huán)境。同學們，你們知道為什么要植樹嗎？我們知道，植樹可以綠化和美化環(huán)境，而森林是保持生態(tài)平衡的衛(wèi)士。森林可以調節(jié)氣候，有了森林，地球上的氣候會變得正常穩(wěn)定，風調雨順，可以減少干旱與洪澇的災害，地面水土就不易流失，地球上的空氣可以得到凈化。海岸邊有了防風林帶，可以擋風，大大減輕大風對陸地建筑物的破壞。沙漠地帶有了防護林帶，可以阻止沙漠對人類的危害，縮小沙漠的面積。另外，樹木還可以給我們提供生活能和加工材料呢。一句話：樹木是人類的親密朋友。說到這里，我不是要求同學們都去植樹，因為我們年齡比較小，才能有限，假設有時機可以和家長一道去植樹。將來，我們長大了，再為我們美麗的家園多植樹。目前最重要的是要樹立植樹意識，懂得植樹造林的重要意義，保護樹木，保護校園里的一草一木，維護身邊的環(huán)境。第二、開展放風箏活動。放風箏，是娛樂，是放松，對人的身體安康非常有益。清明節(jié)前后，正是放風箏的時節(jié)。在明媚的春光里踏青放風箏，可以活動四肢，舒展筋骨，可以盡情地呼吸著新穎空氣，促進人體的新陳代謝，改善血液循環(huán)狀態(tài)，可以消除眼肌疲勞，調節(jié)和改善視力，預防近視和弱視。為了促進同學們的活動熱情，學校大隊部將在清明節(jié)〔4月5日〕掃墓活動后開展放風箏比賽，要求同學們利用課余時間練習放風箏。學校鼓勵同學們在家長的幫助下自己動手制作風箏，我們將在造型、圖案和色彩設計等方面評選出制作獎。詳細安排與要求，見大隊部的通知。希望同學們做好準備。國旗下講話完畢，謝謝同學們!小學生國旗下的講話小學生國旗下的講話小學生國旗下的講話國旗下的講話〔一〕爭做文明學生共建文明校園尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：早上好！我們鋼屯小學在學校領導的正確領導下，抑制種種困難，經過全校師生的不懈努力，我們已經擁有了一個幽靜而溫馨的學習環(huán)境，營造了一個良好的文化氣氛，創(chuàng)設了一個安康的成長空間。在晨光下，在微風里，在實小的殿堂中，同學們正在茁壯成長?？墒蔷驮谶@塊美麗的校園中，也會出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：清掃剛完畢后的校園，就有我們同學扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙；在整潔的校園里，有我們同學丟的紙屑，塑料袋；在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學卻精神萎靡不振；在課間總有那么少數(shù)同學在高聲喧嘩，追逐打鬧。還有少數(shù)同學受一些不良習慣的影響，講粗話，臟話，爭吵，打架，搞不團結。以上這種種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個別同學的身上，但卻破壞了學校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當今社會所倡導的文明主流不相符。一個社會的文明程度取決于人的素質，一個城市的文明程度取決于市民的素質，一個學校的文明程度取決于我們每位同學。同學們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個人的形象，也代表著學校的形象。因此，從如今起，我們應堅決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習慣，做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學生；做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生；做一個勤奮學習、積極向上的學生；做一個文明、安康向上的21世紀的“四有”新人。同學們讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們實小的每一名學生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。同時也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭，影響自己生活的