霍蘭德職業(yè)興趣理論6種類型

霍蘭德職業(yè)興趣理論 6種類型【霍蘭德職業(yè)興趣理論的定義】約翰·霍蘭德(JohnHolland) 是美國(guó)約翰 ·霍普金斯大學(xué)心理學(xué)教授 ,美國(guó)著名的職業(yè) 指導(dǎo)專家.他于1959 年提出了具有廣泛社會(huì)影響的職業(yè)興趣理論 .認(rèn)為人的人格類型、 興趣與職業(yè)密切相關(guān),興趣是人們活動(dòng)的巨大動(dòng)力 ,凡是具有職業(yè)興趣的職業(yè) ,都可以提高人們的積極性 ,促使人們積極地、 愉快地從事該職業(yè) ,且職業(yè)興趣與人格之間存在很高的相關(guān)性 .Holland 認(rèn)為人格可分為現(xiàn)實(shí)型、研究型、藝術(shù)型、社會(huì)型、企業(yè)型和常規(guī)型六種類型 .【霍蘭德職業(yè)興趣理論的來(lái)源】興趣測(cè)驗(yàn)的研究可以追溯到 20世紀(jì)初,桑代克于 1912 年對(duì)興趣和能力的關(guān)系進(jìn)行了探討.1915 年詹穆士發(fā)展了一個(gè)關(guān)于興趣的問(wèn)卷 ,標(biāo)志著興趣測(cè)驗(yàn)的系統(tǒng)研究的開(kāi)始 .1927 年,斯特朗編制了斯特朗職業(yè)興趣調(diào)查表 ,是最早的職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn) .庫(kù)德又在 1939 年發(fā)表了庫(kù)德愛(ài)好調(diào)查表.1953年編制了職業(yè)偏好量表,并在此基礎(chǔ)上發(fā)展了自我指導(dǎo)探索(1969),據(jù)此提出了"人格特質(zhì)與工作環(huán)境相匹配"的理論(1970).不難看出,在Holland職業(yè)興趣理論提出之前,關(guān)于職業(yè)興趣測(cè)試和個(gè)體分析是孤立的,Holland將二者有機(jī)結(jié)合起來(lái).【霍蘭德職業(yè)興趣理論的演變 】此后,Holland 理論經(jīng)過(guò)不斷豐富和發(fā)展 .1991年,Gati 針對(duì)Holland 的正六邊形模型中有關(guān)相鄰職業(yè)群距離相等這一假設(shè)的局限性 ,提出了三層次模型 .兩年后,Prediger 在Ho11and 六邊形模型的基礎(chǔ)上加上人和物維度、 數(shù)據(jù)和觀念維度 ,使職業(yè)的類型和性質(zhì)有機(jī)地結(jié)合起來(lái) .美國(guó)大學(xué)考試中心在 Prediger 興趣的兩維基礎(chǔ)上 ,將職業(yè)群體的具體位置標(biāo)定在坐標(biāo)圖上 ,由此得到工作世界圖.【六種類型內(nèi)容】1、社會(huì)型:(S)共同特征:喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人 .關(guān)心社會(huì)問(wèn)題、渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用 .尋求廣泛的人際關(guān)系 ,比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德典型職業(yè):喜歡要求與人打交道的工作 ,能夠不斷結(jié)交新的朋友 ,從事提供信息、啟迪、幫助、培訓(xùn)、開(kāi)發(fā)或治療等事務(wù) ,并具備相應(yīng)能力 .如:教育工作者 (教師、教育行政人員 ),社會(huì)工作者 (咨詢?nèi)藛T、公關(guān)人員 ).2、企業(yè)型:(E)共同特征

:追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財(cái)富

,具有領(lǐng)導(dǎo)才能

.

喜歡競(jìng)爭(zhēng)、敢冒風(fēng)險(xiǎn)、有野心、抱負(fù)

.為人務(wù)實(shí)

,習(xí)慣以利益得失

,權(quán)利、地位、金錢等來(lái)衡量做事的價(jià)值

,做事有較強(qiáng)的目的性

.典型職業(yè)濟(jì)目標(biāo)的工作

:喜歡要求具備經(jīng)營(yíng)、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)才能 ,以實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政治、社會(huì)及經(jīng)并具備相應(yīng)的能力 .如項(xiàng)目經(jīng)理、銷售人員 ,營(yíng)銷管理人員、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、

,法官、律師

.3、常規(guī)型:(C)共同特點(diǎn):尊重權(quán)威和規(guī)章制度,喜歡按計(jì)劃辦事,細(xì)心、有條理,習(xí)慣接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo),自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù).喜歡關(guān)注實(shí)際和細(xì)節(jié)情況,通常較為謹(jǐn)慎和保守,缺乏創(chuàng)造性,不喜歡冒險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng),富有自我犧牲精神.典型職業(yè):喜歡要求注意細(xì)節(jié)、精確度、有系統(tǒng)有條理組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè) ,并具備相應(yīng)能力 .如:圖書(shū)館管理員、出納員、打字員、投資分析員 .

,具有記錄、歸檔、據(jù)特定要求或程序秘書(shū)、辦公室人員、記事員、會(huì)計(jì)、行政助理、4、實(shí)際型:(R)共同特點(diǎn):愿意使用工具從事操作性工作,動(dòng)手能力強(qiáng),做事手腳靈活,動(dòng)作協(xié)調(diào).偏好于具體任務(wù),不善言辭,做事保守,較為謙虛.缺乏社交能力,通常喜歡獨(dú)立做事.典型職業(yè):喜歡使用工具、機(jī)器 ,需要基本操作技能的工作從事與物件、機(jī)器、工具、運(yùn)動(dòng)器材、植物、動(dòng)物相關(guān)的職業(yè)有興趣性職業(yè)(計(jì)算機(jī)硬件人員、攝影師、制圖員、機(jī)械裝配工 ),工、農(nóng)民、一般勞動(dòng) ).

.對(duì)要求具備機(jī)械方面才能、體力或,并具備相應(yīng)能力 .如:技術(shù)技能性職業(yè) (木匠、廚師、技工、修理5、調(diào)研型:(I)共同特點(diǎn):思想家而非實(shí)干家,抽象思維能力強(qiáng),求知欲強(qiáng),肯動(dòng)腦,善思考,不愿動(dòng)手.喜歡獨(dú)立的和富有創(chuàng)造性的工作.知識(shí)淵博,有學(xué)識(shí)才能,不善于領(lǐng)導(dǎo)他人.考慮問(wèn)題理性,做事喜歡精確,喜歡邏輯分析和推理,不斷探討未知的領(lǐng)域.典型職業(yè):喜歡智力的、抽象的、分析的、獨(dú)立的定向任務(wù)用于觀察、估測(cè)、衡量、形成理論、最終解決問(wèn)題的工作教師、工程師、電腦編程人員、醫(yī)生、系統(tǒng)分析員 .

,要求具備智力或分析才能 ,并將其,并具備相應(yīng)的能力 .如科學(xué)研究人員、6、藝術(shù)型:(A)共同特點(diǎn)

:有創(chuàng)造力

,樂(lè)于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果

,渴望表現(xiàn)自己的個(gè)性

,實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值

.做事理想化

,追求完美

,不重實(shí)際

.

具有一定的藝術(shù)才能和個(gè)性

.善于表達(dá)、懷舊、心態(tài)較為復(fù)雜

.典型職業(yè):喜歡的工作要求具備藝術(shù)修養(yǎng)、創(chuàng)造力、表達(dá)能力和直覺(jué) ,并將其用于語(yǔ)言、 行為、聲音、顏色和形式的審美、思索和感受 ,具備相應(yīng)的能力 .不善于事務(wù)性工作 .如藝術(shù)方面 (演員、導(dǎo)演、藝術(shù)設(shè)計(jì)師、雕刻家、建筑師、攝影家、廣告制作人 ),音樂(lè)方面(歌唱家、作曲家、樂(lè)隊(duì)指揮),文學(xué)方面 (小說(shuō)家、詩(shī)人、劇作家 ).然而,大多數(shù)人都并非只有一種性向 (比如,一個(gè)人的性向中很可能是同時(shí)包含著社會(huì)性向、際性向和調(diào)研性向這三種 ).霍蘭德認(rèn)為 ,這些性向越相似 ,相容性越強(qiáng) ,則一個(gè)人在選擇職業(yè)時(shí)所面臨的內(nèi)在沖突和猶豫就會(huì)越少 .為了幫助描述這種情況 ,霍蘭德建議將這六種性向分別放在一個(gè)正六三角形的每一角 .

實(shí)員工的工作滿意度與流動(dòng)傾向性 ,取決于個(gè)體的人格特點(diǎn)與職業(yè)環(huán)境的匹配程度 .當(dāng)人格和職業(yè)相匹配時(shí) ,會(huì)產(chǎn)生最高的滿意度和最低的流動(dòng)率 .例如,社會(huì)型的個(gè)體應(yīng)該從事社會(huì)型的工作 ,社會(huì)型的工作對(duì)現(xiàn)實(shí)型的人則可能不合適 .這一模型的關(guān)鍵在于 :1 個(gè)體之間在人格方面存在著本質(zhì)差異;2 個(gè)體具有不同的類型 ;3 當(dāng)工作環(huán)境與人格類型協(xié)調(diào)一致時(shí) ,會(huì)產(chǎn)生更高的工作滿意度和更低的離職可能性 .【六種類型的內(nèi)在關(guān)系】霍蘭德所劃分的六大類型 ,并非是并列的、有著明晰的邊界的 .他以六邊形標(biāo)示出六大類型的關(guān)系 .1)相鄰關(guān)系及

,如CR.

RI 、IR、IA、AI、屬于這種關(guān)系的兩種類型的個(gè)體之間共同點(diǎn)較多

AS

、

SA 、SE、ES、,現(xiàn)實(shí)型 R、研究型

EC、CE、RCI 的人就都不太偏好人際交往

,這兩種職業(yè)環(huán)境中也都較少機(jī)會(huì)與人接觸

.2)相隔關(guān)系,如RA、RE、IC、IS、AR、AE、SI、SC、EA、ER、CI及CS,屬于這種關(guān)系的兩種類型個(gè)體之間共同點(diǎn)較相鄰關(guān)系少.3)、相對(duì)關(guān)系,在六邊形上處于對(duì)角位置的類型之間即為相對(duì)關(guān)系,如RS、IE、AC、SREI、及CA即是,相對(duì)關(guān)系的人格類型共同點(diǎn)少,因此,一個(gè)共同人同時(shí)對(duì)處于相對(duì)關(guān)系的兩種職業(yè)環(huán)境都興趣很濃的情況較為少見(jiàn).人們通常傾向選擇與自我興趣類型匹配的職業(yè)環(huán)境 ,如具有現(xiàn)實(shí)型興趣的人希望在現(xiàn)實(shí)型的職業(yè)環(huán)境中工作,可以最好地發(fā)揮個(gè)人的潛能.但職業(yè)選擇中,個(gè)體并非一定要選擇與自己興趣完全對(duì)應(yīng)的職業(yè)環(huán)境.一則因?yàn)閭€(gè)體本身常是多種興趣類型的綜合體,單一類型顯著突出的情況不多,因此評(píng)價(jià)個(gè)體的興趣類型時(shí)也時(shí)常以其在六大類型中得分居前三位的類型組合而成,組合時(shí)根據(jù)分?jǐn)?shù)的高低依次排列字母 ,構(gòu)成其興趣組型 ,如 RCA 、 AIS 等;二則因?yàn)橛绊懧殬I(yè)選擇的因素是多方面的

,不完全依據(jù)興趣類型

,還要參照社會(huì)的職業(yè)需求及獲得職業(yè)的現(xiàn)實(shí)可能性

.因此

,職業(yè)選擇時(shí)會(huì)不斷妥協(xié)

,尋求與相鄰職業(yè)環(huán)境、甚至相隔職業(yè)環(huán)境

,在這種環(huán)境中

,個(gè)體需要逐漸適應(yīng)工作環(huán)境 .但如果個(gè)體尋找的是相對(duì)的職業(yè)環(huán)境 ,意味著所進(jìn)入的是與自我興趣完全不同的職業(yè)環(huán)境,則我們工作起來(lái)可能難以適應(yīng) ,或者難以做到工作時(shí)覺(jué)得很快樂(lè) ,相反,甚至可能會(huì)每天工作得很痛苦 .【霍蘭德職業(yè)興趣理論的價(jià)值分析】霍蘭德的職業(yè)興趣理論主要從興趣的角度出發(fā)來(lái)探索職業(yè)指導(dǎo)的問(wèn)題 .他明確提出了職業(yè)興趣的人格觀

,使人們對(duì)職業(yè)興趣的認(rèn)識(shí)有了質(zhì)的變化

.

霍蘭德的職業(yè)興趣理論反映了他長(zhǎng)期專注于職業(yè)指導(dǎo)的實(shí)踐經(jīng)歷

,他把對(duì)職業(yè)環(huán)境的研究與對(duì)職業(yè)興趣個(gè)體差異的研究有機(jī)地結(jié)合起來(lái)

,而在霍蘭德的職業(yè)興趣類型理論提出之前

,二者的研究是相對(duì)獨(dú)立進(jìn)行的

.霍蘭德以職業(yè)興趣理論為基礎(chǔ)

,先后編制了職業(yè)偏好量表

(VocatIonaIPreferencelnventory)

和自我導(dǎo)向搜尋表(Self-directedSearch) 兩種職業(yè)興趣量表 ,作為職業(yè)興趣的測(cè)查工具 霍蘭德力求為每種職業(yè)興趣找出兩種相匹配的職業(yè)能力 .興趣測(cè)試和能力測(cè)試的結(jié)合在職業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)咨詢的實(shí)際操作中起到了促進(jìn)作用 .霍蘭德將其職業(yè)人格類型理論運(yùn)用于美國(guó)勞工部制定的職業(yè)條目詞典,僧助其中職業(yè)分析的有關(guān)內(nèi)容,將其中12099種職業(yè)賦予霍蘭德人格類型代碼.編纂了"霍蘭德職業(yè)代碼詞典"(TheDictionaryofHollandoccupationalCodes),為各類人員按照自己的職業(yè)興趣類型搜尋合適的職業(yè)提供了廣泛的應(yīng)用前景.霍蘭德的職業(yè)興趣理論還提出 ,興趣是描述人格的另一種方法 ,是職業(yè)選擇中一個(gè)更為普遍的概念.在霍蘭德的理論中 ,人格被看作是興趣、價(jià)值、需求、技巧、信仰、態(tài)度和學(xué)習(xí)個(gè)性的綜合體.就職業(yè)選擇而言 ,興趣是個(gè)體和職業(yè)匹配的過(guò)程中最重要的因素 ,直至目前,霍蘭德職業(yè)興趣理論是最具影響力的職業(yè)發(fā)展理論和職業(yè)分類體系 .霍蘭德職業(yè)興趣理論對(duì)于企業(yè) 招募人才 的價(jià)值分析職業(yè)興趣作為一種特殊的心理特點(diǎn),由職業(yè)的多樣性和復(fù)雜性反映出來(lái).職業(yè)興趣上的個(gè)體差異是相當(dāng)大的,也是十分明顯的.因?yàn)?一方面,現(xiàn)代社會(huì)職業(yè)劃分越來(lái)越細(xì),社會(huì)活動(dòng)的要求和規(guī)范越來(lái)越復(fù)雜,各種職業(yè)問(wèn)的差異也越來(lái)越明顯,所以對(duì)個(gè)體的吸引力和要求也就迥然不同;另一方面,個(gè)體自身的生理、心理、教育、社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位環(huán)境背景不同,所樂(lè)于選擇的職業(yè)類型、所傾向于從事的活動(dòng)類型和方式也就十分不同.不同職業(yè)的社會(huì)責(zé)任、滿意度、工作特點(diǎn).工作風(fēng)格、考評(píng)機(jī)制各不相同.同時(shí),這種差異決定著不同職業(yè)對(duì)于員工的職業(yè)興趣有著特殊的要求.現(xiàn)代人力資源管理的基本原則是將合適的人放在合適的崗位上.人與職位的匹配應(yīng)該包括兩個(gè)方面的內(nèi)容:一是人的知識(shí)、能力、技能與崗位要求相匹配;更重要的是人的性格.興趣與崗位相適應(yīng).因此.企業(yè)在招募新員工時(shí),就非常有必要對(duì)申請(qǐng)?jiān)诒酒髽I(yè)工作的人員進(jìn)行職業(yè)興趣的測(cè)評(píng),了解申請(qǐng)者的職業(yè)興趣人格類型.通過(guò)測(cè)試,企業(yè)可以得知它所能提供的職業(yè)環(huán)境是否與申請(qǐng)者的職業(yè)興趣類型相匹配,換句話說(shuō),企業(yè)可以考查到申請(qǐng)者是否適合在本企業(yè)的職業(yè)環(huán)境中工作.所以,企業(yè)在招募人才的過(guò)程中,如果能夠堅(jiān)持以霍蘭德的職業(yè)興趣理論為指導(dǎo),不僅可以招募到適合本企業(yè)的人才,還可以在招聘工作中減少盲目性,通過(guò)職業(yè)興趣的測(cè)試,企業(yè)還可以給予新員工最適合的工作環(huán)境,以期最大限度地在工作中發(fā)揮他們的聰明才干.霍蘭德職業(yè)興趣理論對(duì)于職業(yè)選擇和職業(yè)成功價(jià)值分析職業(yè)興趣是職業(yè)選擇中最重要的因素 ,是一種強(qiáng)大的精神力量 職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)可以幫助個(gè)體明確自己的主觀性向 ,從而能得到最適宜的活動(dòng)情境并給予最大的能力投入 .根據(jù)霍蘭德的理論 ,個(gè)體的職業(yè)興趣可以影響其對(duì)職業(yè)的滿意程度 當(dāng)個(gè)體所從事的職業(yè)和他的職業(yè)興趣類型匹配時(shí) ,個(gè)體的潛在能力可以得到最徹底的發(fā)揮 ,工作業(yè)績(jī)也更加顯著 .在職業(yè)興趣測(cè)試的幫助下 ,個(gè)體可以清晰地了解自己的職業(yè)興趣類型和在職業(yè)選擇中的主觀傾向 ,從而在紛繁的職業(yè)機(jī)會(huì)中找尋到最適合自己的職業(yè) ,避免職業(yè)選擇中的盲目行為 .尤其是對(duì)于大學(xué)生和缺乏職業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人 ,霍蘭德的職業(yè)興趣理論可以幫助做好職業(yè)選擇和職業(yè)設(shè)計(jì) ,成功地進(jìn)行職業(yè)調(diào)整 ,從整體上認(rèn)識(shí)和發(fā)展自己的職業(yè)能力 ,職業(yè)興趣也是職業(yè)成功的重要因素 .【霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)評(píng)量表】本測(cè)驗(yàn)共有七個(gè)部分 ,每部分測(cè)驗(yàn)都沒(méi)有時(shí)間限制 ,但請(qǐng)您盡快按要求完成 .第一部分 您心目中的理想職業(yè) (專業(yè))對(duì)于未來(lái)的職業(yè) (或升學(xué)進(jìn)修的專業(yè) ),您得早有考慮 ,它可能很抽象、很朦朧 ,也可能很具體、很清晰.不論是哪種情況 ,現(xiàn)在都請(qǐng)您把自己最想干的 3種工作或最想讀的 3種專業(yè),按順序?qū)懴聛?lái).第二部分 您所感興趣的活動(dòng)下面列舉了若干種活動(dòng) ,請(qǐng)就這些活動(dòng)判斷你的好惡 .喜歡的,請(qǐng)?jiān)?是"欄里打√;不喜歡的,請(qǐng)?jiān)?否里打X.請(qǐng)按順序回答全部問(wèn)題.實(shí)際型活動(dòng)是□否□裝配修理電器或玩具修理自行車用木頭做東西開(kāi)汽車或摩托車用機(jī)器做東西參加木工技術(shù)學(xué)習(xí)班參加制圖描圖學(xué)習(xí)班駕駛卡車或拖拉機(jī)參加機(jī)械和電氣學(xué)習(xí)班裝配修理機(jī)器統(tǒng)計(jì)"是"一欄得分計(jì) --調(diào)查型活動(dòng)是□否□讀科技圖書(shū)和雜志在實(shí)驗(yàn)室工作改良水果品種,培育新的水果調(diào)查了解土和金屬等物質(zhì)的成分研究自己選擇的特殊問(wèn)題解算術(shù)或玩數(shù)學(xué)游戲物理課化學(xué)課幾何課生物課統(tǒng)計(jì)"是'一欄得分計(jì) --藝術(shù)型活動(dòng)是□否□素描/制圖或繪畫(huà)參加話劇/戲劇設(shè)計(jì)家具/布置室內(nèi)4.練習(xí)樂(lè)器/參加樂(lè)隊(duì)欣賞音樂(lè)或戲劇看小說(shuō)/讀劇本從事攝影創(chuàng)作寫(xiě)詩(shī)或吟詩(shī)進(jìn)藝術(shù)(美術(shù)/音樂(lè))培訓(xùn)練習(xí)書(shū)法統(tǒng)計(jì)"是"一欄得分計(jì) --社會(huì)型活動(dòng)是□否□學(xué)?；騿挝唤M織的正式活動(dòng)參加某個(gè)社會(huì)團(tuán)體或俱樂(lè)部活動(dòng)幫助別人解決困難照顧兒童出席晚會(huì)、聯(lián)歡會(huì)、茶話會(huì)和大家一起出去郊游想獲得關(guān)于心理方面的知識(shí)參加講座會(huì)或辯論會(huì)觀看或參加體育比賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)交新朋友統(tǒng)計(jì)"是"一欄得分計(jì) --事業(yè)型活動(dòng)是□否□說(shuō)服鼓動(dòng)他人賣東西談?wù)撜沃贫ㄓ?jì)劃、參加會(huì)議以自己的意志影響別人的行為在社會(huì)團(tuán)體中擔(dān)任職務(wù)檢查與評(píng)價(jià)別人的工作結(jié)交名流指導(dǎo)有某種目標(biāo)的團(tuán)體參與政治活動(dòng)統(tǒng)計(jì)"是"一欄得分計(jì) --常規(guī)型(傳統(tǒng)型)活動(dòng)是□否□整理好桌面和房間抄寫(xiě)文件和信件為領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)報(bào)告或公務(wù)信函檢查個(gè)人收支情況打字培訓(xùn)班參加算盤、文秘等實(shí)務(wù)培訓(xùn)參加商業(yè)會(huì)計(jì)培訓(xùn)班參加情報(bào)處理培訓(xùn)班整理信件、報(bào)告、記錄等寫(xiě)商業(yè)貿(mào)易信統(tǒng)計(jì)"是"一欄得分計(jì) --第三部分 您所擅長(zhǎng)獲勝的活動(dòng)下面列舉了若干種活動(dòng),其中你能做或大概能做的事,請(qǐng)?jiān)?是"欄里打√;反之,在"否"欄里打X.請(qǐng)回答全部問(wèn)題.實(shí)際型活動(dòng)是□否□能使用電鋸、電鉆和銼刀等木工工具知道萬(wàn)用表的使用方法能夠修理自行車或其他機(jī)械能夠使用電鉆床、磨床或縫紉機(jī)能給家具和木制品刷漆能看建筑設(shè)計(jì)圖能夠修理簡(jiǎn)單的電氣用品8,能修理家具能修理收錄機(jī)能簡(jiǎn)單地修理水管統(tǒng)計(jì)"是"一欄得分計(jì)--調(diào)研型能力是□否□懂得真空管或晶體管的作用能夠列舉三種蛋白質(zhì)多的食品理解鈾的裂變能用計(jì)算尺、計(jì)算器、對(duì)數(shù)表會(huì)使用顯微鏡能找到三個(gè)星座能獨(dú)立進(jìn)行調(diào)查研究能解釋簡(jiǎn)單的化學(xué)理解人造衛(wèi)星為什么不落地經(jīng)常參加學(xué)術(shù)的會(huì)議統(tǒng)計(jì)"是"一欄得分計(jì)--藝術(shù)型能力是□否□能演奏樂(lè)器能參加二部或四部合唱獨(dú)唱或獨(dú)奏扮演劇中角色能創(chuàng)作簡(jiǎn)單的樂(lè)曲會(huì)跳舞能繪畫(huà)、素描或書(shū)法能雕刻、剪紙或泥塑能設(shè)計(jì)板報(bào)、服裝或家具寫(xiě)得一手好文章統(tǒng)計(jì)"是"一欄得分計(jì) --社會(huì)型能力是□否□有向各種人說(shuō)明解釋的能力常參加社會(huì)福利活動(dòng)能和大家一起友好相處地工作善于與年長(zhǎng)者相處會(huì)邀請(qǐng)人、招待人能簡(jiǎn)單易懂地教育兒童能安排會(huì)議等活動(dòng)順序善于體察人心和幫助他人幫助護(hù)理病人和傷員安排社團(tuán)組織的各種事務(wù)統(tǒng)計(jì)"是"一欄得分計(jì)--事業(yè)型能力是□否□擔(dān)任過(guò)學(xué)生干部并且干得不錯(cuò)工作上能指導(dǎo)和監(jiān)督他人做事充滿活力和熱情有效利用自身的做法調(diào)動(dòng)他人銷售能力強(qiáng)曾作為俱樂(lè)部或社團(tuán)的負(fù)責(zé)人向領(lǐng)導(dǎo)提出建議或反映意見(jiàn)有開(kāi)創(chuàng)事業(yè)的能力知道怎樣做能成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者健談善辯統(tǒng)計(jì)"是"一欄得分計(jì) --常規(guī)型能力是□否□會(huì)熟練的打印中文會(huì)用外文打字機(jī)或復(fù)印機(jī)能快速記筆記和抄寫(xiě)文章善于整理保管文件和資料善于從事事務(wù)性的工作會(huì)用算盤能在短時(shí)間內(nèi)分類和處理大量文件能使用計(jì)算機(jī)能搜集數(shù)據(jù)善于為自己或集體做財(cái)務(wù)預(yù)算表統(tǒng)計(jì)"是"一欄得分計(jì)--第四部分 你所喜歡的職業(yè)下面列舉了多種職業(yè),請(qǐng)逐一認(rèn)真地看,如果是你有興趣的工作,請(qǐng)?jiān)?是"欄里打√;如果你不太喜歡、不關(guān)心的工作,請(qǐng)?jiān)?否"欄里打×.請(qǐng)回答全部問(wèn)題.實(shí)際型活動(dòng)是□否□飛機(jī)機(jī)械師野生動(dòng)物專家汽車維修工木匠測(cè)量工程師無(wú)線電報(bào)務(wù)員園藝師長(zhǎng)途公共汽車司機(jī)電工統(tǒng)計(jì)"是"一欄得分計(jì) --I:調(diào)研型職業(yè) 是□ 否□氣象學(xué)或天文學(xué)者生物學(xué)者醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的技術(shù)人員人類學(xué)者動(dòng)物學(xué)者化學(xué)者數(shù)學(xué)學(xué)者科學(xué)雜志的編輯或作家地質(zhì)學(xué)者物理學(xué)者統(tǒng)計(jì)"是"一欄得分計(jì) --A:藝術(shù)型職業(yè) 是 否樂(lè)隊(duì)指揮演奏家作家攝影家記者畫(huà)家、書(shū)法家歌唱家作曲家電影電視演員統(tǒng)計(jì)"是"一欄得分計(jì) --S:社會(huì)型職業(yè) 是□ 否□街道、工會(huì)或婦聯(lián)干部小學(xué)、中學(xué)教師精神病醫(yī)生婚姻介紹所工作人員體育教練福利機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人心理咨詢員共青團(tuán)干部導(dǎo)游國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員統(tǒng)計(jì)是"一欄得分計(jì)--E:事業(yè)型職業(yè)是□否□廠長(zhǎng)電視片編制人公司經(jīng)理銷售員不動(dòng)產(chǎn)推銷員廣告部長(zhǎng)體育活動(dòng)主辦者銷售部長(zhǎng)個(gè)體工商業(yè)者企業(yè)管理咨詢?nèi)藛T統(tǒng)計(jì)"是"一欄得分計(jì) --C:常規(guī)型職業(yè) 是 否會(huì)計(jì)師銀行出納員稅收管理員計(jì)算機(jī)操作員簿記人員成本核算員文書(shū)檔案管理員打字員法庭書(shū)記員人口普查登記員第五部分 您的能力類型簡(jiǎn)評(píng)下面兩張表是您在 6個(gè)職業(yè)能力方面的自我評(píng)定表 .您可以先與同齡者比較出自己在每一方面的能力,然后經(jīng)斟酌后對(duì)自己的能力作評(píng)估 .請(qǐng)?jiān)诒碇羞m當(dāng)?shù)臄?shù)字上畫(huà)圈 .數(shù)字越大 ,表示你的能力越強(qiáng).注意,請(qǐng)勿全部畫(huà)同樣的數(shù)字 ,因?yàn)槿说拿宽?xiàng)能力不可能完全一樣 .表AR型I型A型S型E型 C型機(jī)械操作能力 科學(xué)研究能力 藝術(shù)創(chuàng)作能力 解釋表達(dá)能力 商業(yè)洽談能力 事務(wù)執(zhí)行能力765432176543217654321765432176543217654321表BR型I型A型S型E型 C型體育技能 數(shù)學(xué)技能 音樂(lè)技能 交際技能 領(lǐng)導(dǎo)技能 辦公技能765432176543217654321765432176543217654321如果你沒(méi)看懂 ,看下面段文字 :這個(gè)部分的 主要 目的是看你的哪個(gè)能力比其他能力突出的 ,所以你可以把六個(gè)能力排隊(duì) 然后讓能力度不同的能力有不同的數(shù)值就好了比如一個(gè)人覺(jué)得自己最強(qiáng)是 數(shù)學(xué)技能然后 辦公技能然后是 覺(jué)得 領(lǐng)導(dǎo)技能 交際技能 差不多然后是 體育技能最后是 音樂(lè)技能 音樂(lè)技能特別差 (柯南?::3) 它比體育能力差好多那就可以評(píng)分為 7,6,5,5,4,2或者6,5,4,4,3,1都不會(huì)影響得到的結(jié)果能力之間的差額好好感覺(jué)一下 ,能力差距大的兩種能力的數(shù)值差距就讓它隔一個(gè)數(shù)字 ,比如體育和音樂(lè)之間統(tǒng)計(jì)"是"一欄得分計(jì) --第六部分 統(tǒng)計(jì)和確定您的職業(yè)傾向請(qǐng)將第二部分至第五部分的全部測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)按前面已統(tǒng)計(jì)好的6種職業(yè)傾向(R型、I型、A型、S型、E型和C型)得分填入下表,并作縱向累加.測(cè)試 R型I型A型S型 E型C型第二部分第三部分第四部分第五部分 A第五部分 B總分請(qǐng)將上表中的 6種職業(yè)傾向總分按大小順序依次從左剄右排列 :型、--型--型、--型、--型、--型最高分--您的職業(yè)傾向性得分 --最低分-----第七部分 您所看重的東西 --職業(yè)價(jià)值觀這一部分測(cè)驗(yàn)列出了人們?cè)谶x擇工作時(shí)通常會(huì)考慮的 9種因素(見(jiàn)所附工作價(jià)值標(biāo)準(zhǔn) ).現(xiàn)在請(qǐng)您在其中選出最重要的兩項(xiàng)因素 ,并將序號(hào)填入下邊相應(yīng)空格上 .最重要:--次重要:--最不重要:--次不重要 :--附:工作價(jià)值標(biāo)準(zhǔn):1.工資高、福利好2,工作環(huán)境(物質(zhì)方面)舒適人際關(guān)系良好工作穩(wěn)定有保障能提供較好的受教育機(jī)會(huì)有較高的社會(huì)地位工作不太緊張、外部壓力少能充分發(fā)揮自己的能力特長(zhǎng)社會(huì)需要與社會(huì)貢獻(xiàn)大以上全部測(cè)驗(yàn)完畢.【霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)評(píng)量表分析】現(xiàn)在,將你測(cè)驗(yàn)得分居第一位的職業(yè)類型找出來(lái) ,對(duì)照下表,判斷一下自己適合的職業(yè)類型 .職業(yè)索引--職業(yè)興趣代號(hào)與其相應(yīng)的職業(yè)對(duì)照表 :R(實(shí)際型):木匠、農(nóng)民、操作 X光的技師、工程師、飛機(jī)機(jī)械師、魚(yú)類和野生動(dòng)物專家、自動(dòng)化技師、機(jī)械工 (車工、鉗工等 )、電工、無(wú)線電報(bào)務(wù)員、火車司機(jī)、長(zhǎng)途公共汽車司機(jī)、機(jī)械制圖員、修理機(jī)器、電器師 .I(調(diào)查型):氣象學(xué)者、生物學(xué)者、天文學(xué)家、藥劑師、動(dòng)物學(xué)者、化學(xué)家、科學(xué)報(bào)刊編輯、地質(zhì)學(xué)者、植物學(xué)者、物理學(xué)者、數(shù)學(xué)家、實(shí)驗(yàn)員、科研人員、科技作者 .A(藝術(shù)型):室內(nèi)裝飾專家、圖書(shū)管理專家、攝影師、音樂(lè)教師、作家、演員、記者、詩(shī)人、作曲家、編劇、雕刻家、漫畫(huà)家 .S(社會(huì)型):社會(huì)學(xué)者、導(dǎo)游、福利機(jī)構(gòu)工作者、咨詢?nèi)藛T、社會(huì)工作者、社會(huì)科學(xué)教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、精神病工作者、公共保健護(hù)士 .E(事業(yè)型):推銷員、進(jìn)貨員、商品批發(fā)員、旅館經(jīng)理、飯店經(jīng)理、廣告宣傳員、調(diào)度員、律師、政治家、零售商.C(常規(guī)型):記賬員、會(huì)計(jì)、銀行出納、法庭速記員、成本估算員、稅務(wù)員、核算員、打字員、辦公室職員、統(tǒng)計(jì)員、計(jì)算機(jī)操作員、秘書(shū) .下面介紹與你 3個(gè)代號(hào)的職業(yè)興趣類型一致的職業(yè)表趣代號(hào),在下表中找出相應(yīng)的職業(yè) ,例如你的職業(yè)興趣代號(hào)是適合你興趣的職業(yè) .然后尋找與你職業(yè)興趣代號(hào)相近的職業(yè)他由這三個(gè)字母組合成 的編號(hào)(如IRA、IAR、ARI等

)

,對(duì)照的方法如下 :首先根據(jù)你的職業(yè)興RIA,那么牙科技術(shù)人員、陶工等是,如你的職業(yè)興趣代號(hào)是 RIA,那么對(duì)應(yīng)的職業(yè) ,也較適合你的興趣 .

,其RIA:牙科技術(shù)員、陶工、建筑設(shè)計(jì)員、模型工、細(xì)木工、制作鏈條人員 .RIS:廚師、林務(wù)員、跳水員、潛水員、染色員、電器修理、眼鏡制作、電工、紡織機(jī)器裝配工、服務(wù)員、裝玻璃工人、發(fā)電廠工人、焊接工 .RIE;建筑和橋梁工程、環(huán)境工程、航空工程、公路工程、電力工程、信號(hào)工程、電話工程、一般機(jī)械工程、自動(dòng)工程、礦業(yè)工程、海洋工程、交通工程技術(shù)人 員、制圖員、家政經(jīng)濟(jì)人員、計(jì)量員、農(nóng)民、農(nóng)場(chǎng)工人、農(nóng)業(yè)機(jī)械操作、清潔工、無(wú)線電修理、汽車修理、手表修理、管工、線路裝配工、工具倉(cāng)庫(kù)管理員 .RIC:船上工作人員、接待員、雜志保管員、牙醫(yī)助手、制帽工、磨坊工、石匠、機(jī)器制造、機(jī)車(火車頭)制造、農(nóng)業(yè)機(jī)器裝配、汽車裝配工、縫紉機(jī)裝配工、 鐘表裝配和檢驗(yàn)、電動(dòng)器具裝配、鞋匠、鎖匠、貨物檢驗(yàn)員、電梯機(jī)修工、托兒所所長(zhǎng)、鋼琴調(diào)音員、裝配工、印刷工、建筑鋼鐵工作、卡車司機(jī).RAI:手工雕刻、玻璃雕刻、制作模型人員、家具木工、制作皮革品、手工繡花、手工鉤針紡織、排字工作、印刷工作、圖畫(huà)雕刻、裝訂工 .RSE:消防員、交通巡警、警察、門衛(wèi)、理發(fā)師、房間清潔工、屠夫、鍛工、開(kāi)鑿工人、管道安裝工、出租汽車駕駛員、貨物搬運(yùn)工、送報(bào)員、勘探員、娛樂(lè)場(chǎng)所的服務(wù)員、起卸機(jī)操作工、滅害蟲(chóng)者、電梯操作工、廚房助手 .RSI:紡織工、編織工、農(nóng)業(yè)學(xué)校教師、某些職業(yè)課程教師 (諸如藝術(shù)、商業(yè)、技術(shù)、工藝課程)、雨衣上膠工 .REC:抄水表員、保姆、實(shí)驗(yàn)室動(dòng)物飼養(yǎng)員、動(dòng)物管理員 .REI:輪船船長(zhǎng)、航海領(lǐng)航員、大副、試管實(shí)驗(yàn)員 .RES: 旅館服務(wù)員、家畜飼養(yǎng)員、漁民、漁網(wǎng)修補(bǔ)工、水手長(zhǎng)、收割機(jī)操作工、搬運(yùn)行李工人、公園服務(wù)員、救 生員、登山導(dǎo)游、火車工程技術(shù)員、建筑工作、鋪軌工人 .RCI:測(cè)量員、勘測(cè)員、儀表操作者、農(nóng)業(yè)工程技術(shù)、化學(xué)工程技師、民用工程技師、石油工程技師、資料室管理員、探礦工、煅燒工、燒窖工、礦工、保養(yǎng)工、磨床工、取樣工、樣品檢驗(yàn)員、紡紗工、炮手、漂洗工、電焊工、鋸木工、刨床工、制帽工、手工縫紉工、油漆工、染色工、按摩工、木匠、農(nóng)民建筑工作、電影放 映員、勘測(cè)員助手 .RCS:公共汽車駕駛員、一等水手、游泳池服務(wù)員、裁縫、建筑工作、石匠、煙囪修建工、混凝土工、電話修理工、爆炸手、郵遞員、礦工、裱糊工人、紡紗工 .RCE:打井工、吊車駕駛員、農(nóng)場(chǎng)工人、郵件分類員、鏟車司機(jī)、拖拉機(jī)司機(jī) .IAS:普通經(jīng)濟(jì)學(xué)家、農(nóng)場(chǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)家、財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)家、國(guó)際貿(mào)易經(jīng)濟(jì)學(xué)家、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家、工程心理學(xué)家、心理學(xué)家、哲學(xué)家、內(nèi)科醫(yī)生、數(shù)學(xué)家 .IAR:人類學(xué)家、天丈學(xué)家、化學(xué)家、物理學(xué)家、醫(yī)學(xué)病理、動(dòng)物標(biāo)本剝制者、化石修復(fù)者、藝術(shù)品管理者.ISE:營(yíng)養(yǎng)學(xué)家、飲食顧問(wèn)、火災(zāi)檢查員、郵政服務(wù)檢查員 .ISC:偵察員、電視播音室修理員、電視修理服務(wù)員、驗(yàn)尸室人員、編目錄者、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)定技師、調(diào)查研究者.ISR:水生生物學(xué)者,昆蟲(chóng)學(xué)者、微生物學(xué)家、配鏡師、矯正視力者、細(xì)菌學(xué)家、牙科醫(yī)生、骨科醫(yī)生.ISA:實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家、普通心理學(xué)家、發(fā)展心理學(xué)家、教育心理學(xué)家、社會(huì)心理學(xué)家、臨床心理學(xué)家、目標(biāo)學(xué)家、皮膚病學(xué)家、精神病學(xué)家、婦產(chǎn)科醫(yī)師、眼科醫(yī)生、五官科醫(yī)生、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)專家、民航醫(yī)務(wù)人員、護(hù)士 .IES:細(xì)菌學(xué)家、生理學(xué)家、化學(xué)專家、地質(zhì)專家、地理物理學(xué)專家、紡織技術(shù)專家、醫(yī)院藥劑師、工業(yè)藥劑師、藥房營(yíng)業(yè)員 .IEC: 檔案保管員、保險(xiǎn)統(tǒng)計(jì)員 .ICR:質(zhì)量檢驗(yàn)技術(shù)員、地質(zhì)學(xué)技師、工程師、法官、圖書(shū)館技術(shù)輔導(dǎo)員、計(jì)算機(jī)操作員、醫(yī)院聽(tīng)診員、家禽檢查員.IRA:地理學(xué)家、地質(zhì)學(xué)家、聲學(xué)物理學(xué)家、礦物學(xué)家、古生物學(xué)家、石油學(xué)家、地震學(xué)家、聲學(xué)物理學(xué)家、原子和分子物理學(xué)家、電學(xué)和磁學(xué)物理學(xué)家、氣象學(xué)家、設(shè)計(jì)審核員、人口統(tǒng)計(jì)學(xué)家、數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)家、外科醫(yī)生、城市規(guī)劃家、氣象員 .IRS:流體物理學(xué)家、物理海洋學(xué)家、等離子體物理學(xué)家、農(nóng)業(yè)科學(xué)家、動(dòng)物學(xué)家、食品科學(xué)家、園藝學(xué)家、植物學(xué)家、細(xì)菌學(xué)家、解剖學(xué)家、動(dòng)物病理學(xué)家、作物病理學(xué)家、藥物學(xué)家、生物化學(xué)家、生物物理學(xué)家、細(xì)胞生物學(xué)家、臨床化學(xué)家、遺傳學(xué)家、分子生物學(xué)家、質(zhì)量控制工程師、地理學(xué)家、獸醫(yī)、放射性治療技 師.IRE:化驗(yàn)員、化學(xué)工程師、紡織工程師、食品技師、漁業(yè)技術(shù)專家、材料和測(cè)試工程師、電氣工程師、土木工程師、航空工程師、行政官員、冶金專家、原子核工程師、陶瓷工程師、地質(zhì)工程師、電力工程量、口腔科醫(yī)生、牙科醫(yī)生 .IRC:

飛機(jī)領(lǐng)航員、 飛行員、 物理實(shí)驗(yàn)室技師、

文獻(xiàn)檢查員、 農(nóng)業(yè)技術(shù)專家、

動(dòng)植物技術(shù)專家、生物技師、油管檢查員、工商業(yè)規(guī)劃者、礦藏安全檢查員、紡織品檢驗(yàn)員、照相機(jī)修理者、工程技術(shù)員、編計(jì)算程序者、工具設(shè)計(jì)者、儀器維修工 .CRI:簿記員、會(huì)計(jì)、記時(shí)員、鑄造機(jī)操作工、打字員、按鍵操作工、復(fù)印機(jī)操作工 .CRS:倉(cāng)庫(kù)保管員、檔案管理員、縫紉工、講述員、收款人 .CRE:標(biāo)價(jià)員、實(shí)驗(yàn)室工作者、廣告管理員、自動(dòng)打字機(jī)操作員、電動(dòng)機(jī)裝配工、縫紉機(jī)操作工.CIS:記賬員、顧客服務(wù)員、報(bào)刊發(fā)行員、土地測(cè)量員、保險(xiǎn)公司職員、會(huì)計(jì)師、估價(jià)員、郵政檢查員、外貿(mào)檢查員.CIE: 打字員、統(tǒng)計(jì)員、支票記錄員、訂貨員、校對(duì)員、辦公室工作人員 .CIR: 校對(duì)員、工程職員、海底電報(bào)員、檢修計(jì)劃員、發(fā)扳員 .CSE:接待員、通訊員、電話接線員、賣票員、旅館服務(wù)員、私人職員、商學(xué)教師、旅游辦事員.CSR:運(yùn)貨代理商、鐵路職員、交通檢查員、辦公室通信員、薄記員、出納員、銀行財(cái)務(wù)職員.CSA:秘書(shū)、圖書(shū)管理員、辦公室辦事員 .CER:郵遞員、數(shù)據(jù)處理員、辦公室辦事員 .CEI:推銷員、經(jīng)濟(jì)分析家 .CES:銀行會(huì)計(jì)、記賬員、法人秘書(shū)、速記員、法院報(bào)告人 .ECI:銀行行長(zhǎng)、審計(jì)員、信用管理員、地產(chǎn)管理員、商業(yè)管理員 .ECS:信用辦事員、保險(xiǎn)人員、各類進(jìn)貨員、海關(guān)服務(wù)經(jīng)理、售貨員 ,購(gòu)買員、會(huì)計(jì) .ERI:建筑物管理員、工業(yè)工程師、農(nóng)場(chǎng)管理員、護(hù)士長(zhǎng)、農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員 .ERS:倉(cāng)庫(kù)管理員、房屋管理員、貨棧監(jiān)督管理員 .ERC:郵政局長(zhǎng)、漁船船長(zhǎng)、機(jī)械操作領(lǐng)班、木工領(lǐng)班、瓦工領(lǐng)班、駕駛員領(lǐng)班 .EIR:科學(xué)、技術(shù)和有關(guān)周期出版物的管理員 .EIC:專利代理人、鑒定人、運(yùn)輸服務(wù)檢查員、安全檢查員、廢品收購(gòu)人員 .EIS:警官、偵察員、交通檢驗(yàn)員、安全咨詢員、合同管理者、商人 .EAS:法官、律師、公證人 .EAR:展覽室管理員、舞臺(tái)管理員、播音員、訓(xùn)獸員 .ESC:理發(fā)師、裁判員、政府行政管理員、財(cái)政管理員、 I程管理員、職業(yè)病防治、售貨員、商業(yè)經(jīng)理、辦公室主任、人事負(fù)責(zé)人、調(diào)度員 .ESR:家具售貨員、書(shū)店售貨員、公共汽車的駕駛員、日用品售貨員、護(hù)士長(zhǎng)、自然科學(xué)和工程的行政領(lǐng)導(dǎo).ESI:博物館管理員、圖書(shū)館管理員、古跡管理員、飲食業(yè)經(jīng)理、地區(qū)安全服務(wù)管理員、技術(shù)服務(wù)咨詢者、超級(jí)市場(chǎng)管理員、零售商品店店員、批發(fā)商、出租汽車服務(wù)站調(diào)度 .ESA:博物館館長(zhǎng)、報(bào)刊管理員、音樂(lè)器材售貨員、廣告商售畫(huà)營(yíng)業(yè)員、導(dǎo)游、 (輪船或班機(jī)上的)事務(wù)長(zhǎng)、飛機(jī)上的服務(wù)員、船員、法官、律師 .ASE:戲劇導(dǎo)演、舞蹈教師、廣告撰稿人 ,報(bào)刊、專欄作者、記者、演員、英語(yǔ)翻譯 .ASI:音樂(lè)教師、樂(lè)器教師、美術(shù)教師、管弦樂(lè)指揮 ,合唱隊(duì)指揮、歌星、演奏家、哲學(xué)家、作家、廣告經(jīng)理、時(shí)裝模特 .AER:新聞攝影師、電視攝影師、藝術(shù)指導(dǎo)、錄音指導(dǎo)、丑角演員、魔術(shù)師、木偶戲演員、騎士、跳水員.AEI:音樂(lè)指揮、舞臺(tái)指導(dǎo)、電影導(dǎo)演 .AES:流行歌手、 舞蹈演員、 電影導(dǎo)演、 廣播節(jié)目主持人、 舞蹈教師、 口技表演者、 喜劇演員、模特.AIS:畫(huà)家、劇作家、編輯、評(píng)論家、時(shí)裝藝術(shù)大師、新聞攝影師、男演員、文學(xué)作者 .AIE:花匠、皮衣設(shè)計(jì)師、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)師、剪影藝術(shù)家、復(fù)制雕刻品大師 .AIR:建筑師、畫(huà)家、攝影師、繪圖員、環(huán)境美化工、雕刻家、包裝設(shè)計(jì)師、陶器設(shè)計(jì)師、繡花工、漫畫(huà)工.SEC:社會(huì)活動(dòng)家、退伍軍人服務(wù)官員、工商會(huì)事務(wù)代表、教育咨詢者、宿舍管理員、旅館經(jīng)理、飲食服務(wù)管理員.SER:體育教練、游泳指導(dǎo) .SEI:大學(xué)校長(zhǎng)、學(xué)院院長(zhǎng)、醫(yī)院行政管理員、歷史學(xué)家、家政經(jīng)濟(jì)學(xué)家、職業(yè)學(xué)校教師、資料員.SEA:娛樂(lè)活動(dòng)管理員、國(guó)外服務(wù)辦事員、社會(huì)服務(wù)助理、一般咨詢者、宗教教育工作者 .SCE:部長(zhǎng)助理、福利機(jī)構(gòu)職員、生產(chǎn)協(xié)調(diào)人、環(huán)境衛(wèi)生管理人員、戲院經(jīng)理、餐館經(jīng)理、售票員.SRI:外科醫(yī)師助手、醫(yī)院服務(wù)員 .SRE:體育教師、職業(yè)病治療者、體育教練、專業(yè)運(yùn)動(dòng)員、房管員、兒童家庭教師、警察、引座員、傳達(dá)員、保姆.SRC:護(hù)理員、護(hù)理助理、醫(yī)院勤雜工、理發(fā)師、學(xué)校兒童服務(wù)人員 .SIA:社會(huì)學(xué)家、心理咨詢者、學(xué)校心理學(xué)家、政治科學(xué)家、大學(xué)或?qū)W院的系主任、大學(xué)或?qū)W院的教育學(xué)教師、 大學(xué)農(nóng)業(yè)教師、 大學(xué)工程和建筑課程的教師、 大學(xué)法律教師、 大學(xué)數(shù)學(xué)、 醫(yī)學(xué)、物理、社會(huì)科學(xué)和生命科學(xué)的教師、研究生助教、 成人教育 教師.SIE:營(yíng)養(yǎng)學(xué)家、飲食學(xué)家、海關(guān)檢查員、安全檢查員、稅務(wù)稽查員、校長(zhǎng) .SIC:描圖員、獸醫(yī)助手、診所助理、體檢檢查員、監(jiān)督緩刑犯的工作者、娛樂(lè)指導(dǎo)者、咨詢?nèi)藛T、社會(huì)科學(xué)教師.SIR:理療員、救護(hù)隊(duì)工作人員、手足病醫(yī)生、職業(yè)病治療助手 .愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之；寬以濟(jì)猛，猛以濟(jì)寬，政是以和。將軍額上能跑馬，宰相肚里能撐