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第33頁(yè)共33頁(yè)幼兒園班主任竟聘演講稿范文后勤主任竟聘演講稿〔一〕尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們:你們好!我叫xxx,今年xx歲,xx年x月畢業(yè)于簡(jiǎn)陽(yáng)師范,中學(xué)一級(jí)教師,現(xiàn)任xxxx化學(xué)教師。在這里,我以積極的心態(tài),參與xx校后勤主任崗位的競(jìng)聘。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了這次公平競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)機(jī)!提供了一次展示自我的舞臺(tái)。更感謝大家給我這次競(jìng)職演說(shuō)的勇氣和力量。這次競(jìng)聘對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)機(jī)遇,但更重要的是一次挑戰(zhàn)!今天我本著鍛煉自己,為大家效勞的宗旨站到這里,競(jìng)選后勤主任一職,希望能得到大家的支持。眾所周知,后勤處工作具有綜合性、廣泛性、附屬性、效勞性和瑣碎性等特點(diǎn),頭緒繁雜,任務(wù)艱巨。后勤工作將會(huì)隨著教育事業(yè)的開(kāi)展而日趨繁重,教學(xué)手段現(xiàn)代化的開(kāi)展會(huì)對(duì)后勤工作的業(yè)務(wù)知識(shí)要求標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越高,一位合格的后勤管理人員必須全面理解學(xué)校管理、教學(xué)、社會(huì)動(dòng)態(tài)、商品價(jià)格、基建維修等情況。詳細(xì)的講有以下幾個(gè)方面:一、后勤工作必須為教學(xué)效勞,為課改效勞。教學(xué)工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作,而課改工作又是重中之重。俗話說(shuō),大軍未動(dòng),糧草先行。后勤處作為學(xué)校的后勤保障部門,它在提供教學(xué)設(shè)備、物質(zhì)供應(yīng)、改善教學(xué)條件等方面起著重要的作用。后勤工作的首要任務(wù)就是為教學(xué)效勞,為課改效勞。這就要求后勤工作人員必須樹(shù)立為教學(xué)效勞的思想,明確后勤工作的主要任務(wù)是為教學(xué)、為課改創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和必要的物質(zhì)條件,使后勤工作在期初、期中、期末各個(gè)階段與教學(xué)工作和課改工作嚴(yán)密配合,保證教學(xué)工作和課改工作的順利進(jìn)展。二、后勤工作必須為廣闊師生的生活效勞。搞好全校師生的生活、福利是后勤工作者應(yīng)盡的職責(zé)。后勤工作者應(yīng)努力改善師生的生活和搞好集體福利,讓全校師生有一個(gè)良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。解除教師的后顧之憂,保證師生的安康,使他們有足夠的時(shí)間和充分的精力投入到教育教學(xué)工作中。三、后勤工作必須堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)性原那么。自力更生,開(kāi)節(jié)流。工作中堅(jiān)持勤工儉學(xué),節(jié)省辦學(xué)的原那么。合理使用資金,事事精打細(xì)算,量力敷出,保證重點(diǎn),發(fā)揚(yáng)自力更生、艱辛奮斗的精神。因陋就簡(jiǎn)、修舊利廢,能自己干的自己干,能自己做的自己做。盡可能地節(jié)約開(kāi)支,合理地把經(jīng)費(fèi)用到教育和教學(xué)急需上。四、后勤工作必須有整體規(guī)劃。在當(dāng)前工作中作出常年規(guī)劃,有方案、有目的地逐步把學(xué)校建立成為一個(gè)整齊、清潔、舒適、優(yōu)美的校園。五、后勤工作必須貫徹教育性原那么。后勤工作是一種群眾性工作,它與廣闊師生有廣泛的接觸。通過(guò)后勤工作對(duì)學(xué)生進(jìn)展關(guān)心集體、保護(hù)公物、節(jié)省節(jié)約、艱辛奮斗等思想品德教育,是它特有的教育任務(wù)。因此,學(xué)校后勤工作必須貫徹教育性原那么。每做一件事情,都要考慮對(duì)學(xué)生是否產(chǎn)生積極影響,每個(gè)工作人員都要注意一言一行,成為學(xué)生的表率。還要通過(guò)貫徹有關(guān)后勤工作的各種規(guī)章制度,向?qū)W生進(jìn)展思想品德教育。以上是我個(gè)人對(duì)后勤工作的一些理解。假設(shè)我有幸中選為塘壩九義校后勤主任,我將本著盡職盡責(zé),效勞學(xué)校、效勞教學(xué)、效勞廣闊師生的宗旨,做好以下幾個(gè)方面工作:一、做好領(lǐng)導(dǎo)的助手,本著為學(xué)校效勞、為教學(xué)效勞、為教師效勞的宗旨。經(jīng)常聯(lián)絡(luò)全體教職工、搜集各種信息。有方案提早組織好辦公、教學(xué)、維修、衛(wèi)生用品等各種物品和設(shè)備的采購(gòu)、保管和供應(yīng)的工作。二、立足本職,當(dāng)好“效勞員”。做好后勤工作,認(rèn)真管好學(xué)校財(cái)務(wù),嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律,按照規(guī)定收好各種費(fèi)用,做好學(xué)生學(xué)雜費(fèi)等收繳和結(jié)算工作,做好學(xué)校根本建立、校舍的維修和校產(chǎn)清理、登記工作;做好學(xué)校的綠化、美化、凈化工作,使學(xué)校有一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境。親密聯(lián)絡(luò)全校師生,積極傾聽(tīng)大家的呼聲,理解和關(guān)心大家的疾苦,力爭(zhēng)為大家當(dāng)好“管家”,做一名合格的“效勞員”。三、搞好同事關(guān)系,當(dāng)好“協(xié)調(diào)員”??倓?wù)處是學(xué)校的后勤部門,需要處理內(nèi)部和外部的各種關(guān)系。我一定團(tuán)結(jié)同志、顧全大局,與其它職能部門一道協(xié)調(diào)好各種關(guān)系,以確保我校的各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。各位領(lǐng)導(dǎo),各位教師們,最后再次感謝你們對(duì)我的支持與鼓勵(lì)。古人云:“不可以一時(shí)之得意,而自夸其能;亦不可以一時(shí)之失意,而自墜其志。”競(jìng)爭(zhēng)上崗,有上有下,無(wú)論成功與否,我都將以這句話自勉,一如既往地勤奮學(xué)習(xí)、努力工作。同時(shí),我也堅(jiān)信塘壩九義校會(huì)在充滿朝氣、勇于開(kāi)拓、銳意改革、積極進(jìn)取的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子帶著下、同事們的共同努力下更加燦爛!更加輝煌!謝謝大家!后勤主任竟聘演講稿(二)敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位教師:大家好!記得有人說(shuō)過(guò):“人的缺乏不在于看不到自身的缺乏,而在于看不到自身宏大的潛能,80%的人只發(fā)揮了個(gè)人才能的20%”,很早的時(shí)候我就知道這句話。這么多年來(lái),無(wú)論從事什么工作,無(wú)論遇到怎樣的挑戰(zhàn),我都深深的相信自己。今天我站在這里參加后勤主任的競(jìng)聘,也是憑借著這個(gè)信念。我自信我有才能承擔(dān)這一重任。我競(jìng)選的原因是由感動(dòng)到熱愛(ài)、由熱愛(ài)到追求,在后勤工作的*年中,我時(shí)時(shí)處處被后勤教師的工作精神所感動(dòng)著,后勤的大多數(shù)教師,特別是老教師,在集中并校以前都是各村小的校長(zhǎng)和教學(xué)的精英,集中并校后,由于工作的需要,他們自愿走下了講臺(tái),給更多的年輕教師騰出施展才華,實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的空間;早晨,他們迎著第一縷晨曦來(lái)到學(xué)校,晚上,有的人披星戴月而歸,有的人卻吃在學(xué)校、住在學(xué)校,有家不能回,他們每個(gè)人除盡職盡責(zé)地完本錢職工作以外,其余的勞動(dòng)也毫不懈怠;說(shuō)他們像農(nóng)民,他們卻以文縐縐的詞語(yǔ)讓人感受到那種書(shū)生氣,說(shuō)他們像學(xué)者,他們卷起褲筒、擼起袖子,勞動(dòng)起來(lái)又是那么地像地道的農(nóng)民。燒火的徐景林教師,**歲的年齡,自己推煤、扒灰,三個(gè)大灶,一個(gè)小鍋爐,日復(fù)一日,年復(fù)一年,已在這個(gè)平凡的工作崗位上默默耕耘了十個(gè)春秋;十年如一日,從未因個(gè)人原因晚過(guò)一頓飯菜。清晨,當(dāng)我們還在睡夢(mèng)中時(shí),他已點(diǎn)燃了爐灶,開(kāi)始了一天塵土飛揚(yáng),孤單而繁重的工作。簡(jiǎn)單機(jī)械,日復(fù)一日的工作,假設(shè)讓我們每個(gè)人保持一天、兩天、一個(gè)月、兩個(gè)月、一年、兩年這也許很簡(jiǎn)單,可要讓我們做到準(zhǔn)時(shí)、準(zhǔn)點(diǎn)、保質(zhì)、保量地完成工作任務(wù),而且做到日復(fù)一日、年復(fù)一年,這確實(shí)很難,但我們后勤大多數(shù)崗位就是這樣的崗位;這就是我們后勤教師的一種責(zé)任,一種使命,一種豁達(dá)的人生境界,也正是如此,后勤的教師,工作起來(lái)是那么地樂(lè)觀,他們已經(jīng)從一個(gè)全新的角度詮釋了教育的內(nèi)涵,他們以一顆平常的心干著看似簡(jiǎn)單而又平凡的工作,在普通的崗位上,他們同樣地塑造了教師的偉大形象,他們同樣是為了教育事業(yè)嘔心瀝血,同樣是對(duì)教育事業(yè)的一片熱誠(chéng)。教師的理想并不只是表如今三尺講臺(tái)上,在后勤同樣有一方熱土,有一片藍(lán)天,在后勤工作中,我們同樣可以做得更好。骨干教師、教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任固然讓人羨慕,但孩子們吃得好、睡著香,在愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、安康成長(zhǎng),我們同樣可以打造出優(yōu)良的效勞窗口,并把這個(gè)效勞亮點(diǎn)展示給我們的領(lǐng)導(dǎo),展示給我們的兄弟學(xué)校,我們得到的一樣有榮譽(yù)、一樣有掌聲,更有的是一種尊重。在后勤工作中,因?yàn)楦袆?dòng),所以我熱愛(ài)后勤這份事業(yè);因?yàn)槲覠釔?ài)后勤這份事業(yè),所以我追求。今天競(jìng)聘總務(wù)主任后備干部人選,我也許不是的,但我相信我是最努力的。我對(duì)總務(wù)主任的工作設(shè)想有以下幾個(gè)方面:一、樹(shù)立效勞育人的理念,全心全意為教育教學(xué)效勞,為全體師生效勞。二、制定詳細(xì)的工作方案,定期進(jìn)展工作總結(jié),廣泛聽(tīng)取師生意見(jiàn)。增強(qiáng)效勞意識(shí),進(jìn)步效勞質(zhì)量。三、食堂的管理:把食堂衛(wèi)生和食品平安放在突出位置,為師生的安康負(fù)責(zé),為師生的平安負(fù)責(zé);建立嚴(yán)格的考評(píng)機(jī)制,層層落實(shí)責(zé)任狀;食品采購(gòu)、保管、加工一條龍管理,各環(huán)節(jié)手續(xù)健全,分工明確,責(zé)任到人,嚴(yán)格執(zhí)行誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé),誰(shuí)在崗、誰(shuí)負(fù)責(zé);科學(xué)安排好食譜,抓好營(yíng)養(yǎng)配餐,讓學(xué)生吃得飽,吃得好。四、保育組的管理:保育員的宿舍管理,其實(shí)是班級(jí)管理的一個(gè)外延;說(shuō)白了,保育員就是孩子的生活父母,保育員的一言一行有意無(wú)意的都會(huì)影響到孩子的開(kāi)展,影響到他的安康。萬(wàn)事德為先,保育員只有在本職工作上對(duì)孩子傾注滿腔熱血了,孩子們的身心才會(huì)安康成長(zhǎng),才能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,形成良好的品格。對(duì)于保育組的管理,主要從平安、紀(jì)律、衛(wèi)生幾個(gè)方面進(jìn)展常抓不懈,警鐘長(zhǎng)鳴。五、三供組做到水暖電的有效供應(yīng),定期對(duì)三供系統(tǒng)進(jìn)展檢查和維修,確保三供設(shè)備及時(shí)投入使用。保證師生每天能喝上開(kāi)水,保證宿舍、教室、餐廳的及時(shí)供暖,保證師生正常的學(xué)習(xí)、生活工作秩序。六、門衛(wèi)人員嚴(yán)格執(zhí)行崗位職責(zé),工作盡職盡責(zé),嚴(yán)防平安事故的發(fā)生。七、做好學(xué)校資產(chǎn)的登記、保管及維修工作。八、利用上班時(shí)間或假期做好校舍的簡(jiǎn)單修繕工作。九、后勤人員的考核,制定嚴(yán)格的考核方案,充分發(fā)揮民主作用,讓后勤各個(gè)崗位的閃光點(diǎn)充分展現(xiàn)出來(lái),以表獎(jiǎng)先進(jìn)的形式促進(jìn)后勤每位職工的積極性。十、開(kāi)節(jié)流。能自己做的事,就自己做,能節(jié)省的就節(jié)省;不浪費(fèi)學(xué)校的一分錢。節(jié)水、節(jié)煤、節(jié)電從身邊的小事做起,從自我做起。十一、協(xié)助學(xué)校抓好基地建立,要求教師做到的事情,自己首先要做到;要求教師完成的工作,自己首先去完成。嚴(yán)于律己,率先垂范。十二、不斷地進(jìn)展學(xué)習(xí),進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),利用信息技術(shù),讓后勤的管理借鑒到名校管理,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,使學(xué)校后勤工作更科學(xué)、更標(biāo)準(zhǔn)、更系統(tǒng),在工作中不斷完善自己,不斷創(chuàng)新,使后勤工作再上新臺(tái)階。十三、堅(jiān)持以人為本,關(guān)注后勤每位教師的生活,關(guān)注后勤每位教師的安康,使后勤的每位教師都生活在溫暖的集體環(huán)境中;團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取,讓每位教師都體會(huì)到工作的樂(lè)趣,從樂(lè)趣中找到幸福的真諦,并把這種幸福延伸到社會(huì)、延伸到家庭,正如魏書(shū)生教師所說(shuō)的,“工作在哪里,幸福就在哪里?!弊屆课唤處煹娜松鷥r(jià)值在這里都能得到表達(dá),在這里都能得到升華。十四、在工作中遇有特殊情況,及時(shí)向校長(zhǎng)請(qǐng)示匯報(bào)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師,我的十一年工作經(jīng)歷還缺乏以讓我發(fā)表太多的感慨;但我想身在xxx,情系xx,身在教育事業(yè),情系教育這片熱土,這是我們?yōu)槿藥煹那閼?。我有熱情、有理想、有一種發(fā)奮不止的精神,我堅(jiān)信,我能為xx教育事業(yè)做出更大的奉獻(xiàn)。謝謝大家!后勤主任竟聘演講稿(三)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同事們:大家好!一條好的渠道,會(huì)引來(lái)一池活水;一個(gè)好的用人機(jī)制,能使無(wú)數(shù)人才脫穎而出。參加這次競(jìng)聘,我的心情是非常沖動(dòng)的,因?yàn)檫@是對(duì)我多年來(lái)工作業(yè)績(jī)與工作態(tài)度的充分肯定!首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的信任,使我有時(shí)機(jī)在這里發(fā)表競(jìng)聘演講,我演講的題目是:勇挑重?fù)?dān),竭誠(chéng)奉獻(xiàn),努力爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的后勤主任。下面我對(duì)自己的根本情況向各位做一簡(jiǎn)單的介紹。一、競(jìng)聘條件我是一名對(duì)事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)的職工。20xx年開(kāi)始到機(jī)關(guān)后勤效勞中心工作,20xx年,我成為后勤中心成立以來(lái)開(kāi)展的第一個(gè)____員。20xx年初,后勤中心成立了房管科,我通過(guò)競(jìng)聘擔(dān)任了房管科副科長(zhǎng)。先后參與完成了街職工住宅樓的審批立項(xiàng)及房屋分配等工作、親賢街商品房的職工購(gòu)房貸款辦理工作及房屋分配、公證及辦理房產(chǎn)證的相關(guān)工作以及精神文明創(chuàng)立工作。通過(guò)以上工作,使省局被評(píng)為“省直機(jī)關(guān)清房工作先進(jìn)單位”、使后勤中心獲得了“省級(jí)青年文明號(hào)”和“省直精神文明單位”的稱號(hào)。自己也先后獲得了“優(yōu)秀____員”、“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”“黨風(fēng)廉政建立先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。20xx年膳食科成立后,我至今一直負(fù)責(zé)食堂的管理和效勞工作。工作中我儲(chǔ)藏積累了大量的應(yīng)急處理經(jīng)歷,具有一定的危機(jī)公關(guān)才能和一定組織協(xié)調(diào)才能和綜合管理才能。熟悉國(guó)家關(guān)于平安消費(fèi),環(huán)境保護(hù)相關(guān)規(guī)定。二、競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)首先,我發(fā)自內(nèi)心對(duì)后勤中心事務(wù)的熱愛(ài)及強(qiáng)烈的責(zé)任心。“熱愛(ài)工作才能成功”?;貞浗黿x年的工作歷程,風(fēng)風(fēng)雨雨,一路走來(lái),我伴隨著后勤中心的開(kāi)展一步步走向成熟,對(duì)于我來(lái)說(shuō),中心就像我的第二個(gè)家,這家里有陽(yáng)光,有溫暖。有勤勤懇懇的同事、朋友,有團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子,有我們的偉大事業(yè)和我們的共同追求。我們?cè)敢鉃樗陌矊帲捕?、和諧、秩序和開(kāi)展盡微薄之力。正因?yàn)橛兄鴮?duì)中心執(zhí)著的熱愛(ài),我將“感恩的心”化做“責(zé)任心”,參加了這次競(jìng)聘。其次,熱情與冷靜并存。工作中我總能清醒的意識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任,在職業(yè)生涯中未曾在原那么問(wèn)題上越雷池一步。才能缺乏,道德可補(bǔ),責(zé)任可補(bǔ),道德缺損,責(zé)任意識(shí)不強(qiáng),才能卻不可補(bǔ)。良好的政治素質(zhì)、身體素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)必將使我工作起來(lái)事半功倍。三、對(duì)崗位職責(zé)的認(rèn)識(shí)后勤中心主任工作優(yōu)劣以及能否創(chuàng)始新場(chǎng)面的關(guān)鍵取決于否有能堅(jiān)決不移地貫徹中心方針、政策;是否能積極主動(dòng)配合正職,具有勇于改革、創(chuàng)新的精神、較強(qiáng)組織才能和良好素質(zhì)修養(yǎng);是否擅長(zhǎng)博采眾長(zhǎng)帶著大家團(tuán)結(jié)一致、協(xié)調(diào)好中心工作。對(duì)工作職責(zé)的清醒認(rèn)識(shí)和明確定位使我在思想上做好了迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。更重要的是我可以站在整個(gè)后勤中心的角度,全方位地考慮問(wèn)題,并說(shuō)出自己的想法,也許有利于后勤中心的工作。四、將來(lái)工作設(shè)想第一,注重團(tuán)結(jié),在管理上做到有新打破,努力打造團(tuán)結(jié)和諧、發(fā)奮向上的戰(zhàn)斗集體。建立科學(xué)管理制度,認(rèn)真、科學(xué)地搞好領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、部門與部門、人與人之間的溝通協(xié)調(diào)工作,防止互相扯皮、推委,出現(xiàn)工作空檔,確保中心上下通力合作,默契配合,步調(diào)一致,將人性融入管理中,做到“以制度管人、以真誠(chéng)待人”。把我們的后勤中心辦成一個(gè)團(tuán)結(jié)、互助、拼搏、進(jìn)取的集體。第二,找準(zhǔn)自己的定位,做好副手。我想做為一名副主任關(guān)鍵是要找準(zhǔn)自己的定位,做到辦事不越權(quán)、不越位,工作不拖沓、不模糊,矛盾不上交、不下壓,責(zé)任不躲避、不推諉。注重當(dāng)好“副手”,協(xié)助正職發(fā)揮好決策參謀、調(diào)查研究、綜合協(xié)調(diào)、督查督辦“四大職能”,用全新的經(jīng)營(yíng)理念,簡(jiǎn)化辦事程序,提升層次,真正讓領(lǐng)導(dǎo)放心、上下級(jí)滿意、全體員工順心。用自己對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)和忠誠(chéng)以及出色的表現(xiàn),來(lái)贏得領(lǐng)導(dǎo)與同志們的信任、來(lái)提升后勤中心的地位。古人云:不可以一時(shí)之得意而自夸其能;亦不可以一時(shí)之失意而自墜其志。各們領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委,本人一直堅(jiān)決不移地認(rèn)為:不斷學(xué)習(xí)、理論、再學(xué)習(xí)是獲得成功的關(guān)鍵。因此我始終堅(jiān)信,無(wú)論在什么工作崗位上,只要有足夠的努力,就一定會(huì)獲得成功!最后,我向在座的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們表個(gè)態(tài):不管這次競(jìng)聘結(jié)果如何,我將繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)、勇于理論,不斷進(jìn)步科學(xué)判斷形勢(shì)、應(yīng)對(duì)復(fù)雜場(chǎng)面及配合全局的才能。進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感和使命感,盡心盡責(zé)做好各項(xiàng)工作,為機(jī)關(guān)和后勤中心事業(yè)開(kāi)展添磚加瓦!我的演講完了,謝謝大家!后勤主任竟聘演講稿(四)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同事們:大家下午好!首先,非常感謝分行黨委,給了我這次竟聘的時(shí)機(jī)。我競(jìng)聘的是銀行后勤效勞中心主任,希望大家多支持我。競(jìng)聘上崗是干部選拔任用制度的一項(xiàng)重大改革,理論證明,本著公平、公正、公開(kāi)的原那么,走群眾道路,以德才兼?zhèn)錇闃?biāo)準(zhǔn),采取竟聘的方式,選拔任用干部,具有民主性和科學(xué)性,有利于調(diào)動(dòng)干部的積極性和創(chuàng)改造性。因此,我完全擁護(hù)分行黨委推行的這一改革舉措,今天我能參與竟聘,就是用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持這一改革。一、我所競(jìng)聘的崗位是分行后勤保障中心副主任。其主要職責(zé)是在分行黨委和上級(jí)有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,協(xié)助主任做好分行后勤保障中心工作.我的竟聘優(yōu)勢(shì)是:1、思想品德好,作風(fēng)正派,廉潔奉公,為人忠老實(shí)在,想自己的少,考慮集體的多。2、具備甘當(dāng)配角的品德。我認(rèn)為做副職要做到“三配、三主”即在職務(wù)上是配角,在協(xié)調(diào)上是主角;在決策上是配角,在參謀上是主角;在部門全盤工作上是配角,在分管工作上是主角。3、從業(yè)務(wù)崗位到后勤效勞工作,角色的轉(zhuǎn)換,讓我既積累了豐富的業(yè)務(wù)知識(shí),又掌握了后勤效勞工作的經(jīng)歷。4、選擇這一崗位競(jìng)聘,是因?yàn)樵谖襒X年的銀行生涯中,七年的儲(chǔ)蓄所、分理處主任、七年的辦公室主任的經(jīng)歷,使我養(yǎng)成了愛(ài)崗敬業(yè)、任勞任怨、服從領(lǐng)導(dǎo)、尊重同志、遵紀(jì)守法、擅長(zhǎng)和別人合作的良好職業(yè)道德。二、xxxx分行已確定了當(dāng)前及今后一個(gè)時(shí)期改革開(kāi)展到達(dá)的目的,并確定了中期奮斗目的,就是:到XX年,力爭(zhēng)人均利潤(rùn)到達(dá)xx萬(wàn)元,人均存款xxx萬(wàn)元以上,不良貸款率控制在15%以內(nèi),帳面和全封閉雙盈利。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)的目的,有大量工作等待我們?nèi)ネ瓿?,有許多困難等待我們?nèi)ヒ种疲核枷胗^念要轉(zhuǎn)變,貸款構(gòu)造要調(diào)整,利息收入要增加,不良資產(chǎn)要清收,歷史財(cái)務(wù)包袱要消化,存款規(guī)模要擴(kuò)大,中間業(yè)務(wù)市場(chǎng)要搶占,人事制度改革要深化,效勞質(zhì)量要進(jìn)步,本錢核算要強(qiáng)化,……面對(duì)如此多的中心工作,我們不僅盡要問(wèn)什么是重中之重呢?,其中心點(diǎn)和打破點(diǎn)在哪呢?,我們知道,任何工作都是由人來(lái)完成的,人即我們的職工,是工商銀行這座大廈能否矗立的基石,是一項(xiàng)龐大的建立工程,后勤保障工作是將這些基石牢牢粘在工行大廈下的粘合劑,試想,假設(shè)后勤效勞工作不到位,員工們能否在滴嗒滴嗒的水管漏水聲中靜心地記帳?能否在寒冷的冬季里由于供熱系統(tǒng)出了問(wèn)題而專心點(diǎn)鈔呢?又怎能在質(zhì)量不過(guò)關(guān)的營(yíng)業(yè)廳內(nèi)安心的工作……,由此可見(jiàn),只有做好后勤保障工作,才能更好地發(fā)揮職工的主觀能動(dòng)性,堅(jiān)持以人為本,才能上下同心,形成合力,從而推動(dòng)我行新時(shí)期各項(xiàng)工作的蓬勃開(kāi)展。對(duì)于后勤保障中心工作,應(yīng)做好以下工作;其一、把后勤效勞中心建成精神文明建立的窗口。xxxx是一個(gè)高度統(tǒng)一的整體,各級(jí)行、各部門之間的團(tuán)結(jié)合作和互相配合,是開(kāi)展工商銀行事業(yè)的重要條件之一,后勤效勞工作面涉及廣,工作質(zhì)量的上下和效勞態(tài)度的好壞,將直接關(guān)系到銀行的聲譽(yù)和形象,影響到行際之間、部門之間的合作關(guān)系,影響到員工的工作情緒。做好后勤效勞工作,就可以進(jìn)步州分行的聲譽(yù)和形象,強(qiáng)化與方方面面的合作關(guān)系,進(jìn)步員工工作熱情。為實(shí)現(xiàn)分行確定的五年創(chuàng)立全國(guó)級(jí)“精神文明先進(jìn)單位”的遠(yuǎn)期目的及創(chuàng)立總行級(jí)和全國(guó)金融系統(tǒng)級(jí)的“精神文明先進(jìn)單位”的近期目的而奮斗。其二、認(rèn)真做好接待工作。做好接待工作,有利于州分行工作的順利開(kāi)展,有利于州分行推進(jìn)公共關(guān)系,創(chuàng)造良好的外部環(huán)境,有利于州分行樹(shù)立良好的形象,進(jìn)步州分行的知名度,在接待中要做到熱情友好,態(tài)度誠(chéng)懇,細(xì)致周到,實(shí)事求是,認(rèn)真負(fù)責(zé),樹(shù)立形象,當(dāng)好參謀,提供方便。作為一名競(jìng)聘者應(yīng)成為組織放心,群眾信任的合格人選,就必須熱愛(ài)自己的工作,我雖然對(duì)后勤效勞的專業(yè)知識(shí)較欠缺,尤其是有關(guān)政策、法規(guī)、條例,還有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握,但我有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,有___年在基層行工作經(jīng)歷,我更多地理解基層員工,理解基層所需要的關(guān)心與支持。其三、按照xxx行長(zhǎng)xxx年工作報(bào)告指出的那樣,開(kāi)節(jié)流,減負(fù)增收,要把全行的對(duì)外采買等消費(fèi)需求作為一種資加以充分利用,去開(kāi)拓業(yè)務(wù)的同時(shí),降低自己的經(jīng)營(yíng)本錢,實(shí)行固定資產(chǎn)投保集中統(tǒng)一管理,擴(kuò)大投保范圍,控制保費(fèi)支出,建立健全集團(tuán)采購(gòu)準(zhǔn)入與退出機(jī)制,深化集中采購(gòu)制度改革,降低采購(gòu)本錢,保證采購(gòu)質(zhì)量。把后勤效勞中心建成銀行集約化管理的供應(yīng)站。(對(duì)銀行物資進(jìn)展、科學(xué)、準(zhǔn)確、統(tǒng)一的管理中,限度地降低本錢費(fèi)用和進(jìn)步物品使用率)。其四、后勤效勞工作是領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)絡(luò)群眾的紐帶。分行黨委和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)干部員工的關(guān)心,不是抽象的,是通過(guò)政治上的關(guān)心,工作上的支持,生活上的關(guān)心等一系列詳細(xì)工作來(lái)表達(dá)的,后勤保障中心就是在通過(guò)大量詳細(xì)化、事務(wù)性、臨時(shí)性的工作中,親密上下級(jí)之間和黨群之間的關(guān)系,增強(qiáng)凝聚力和向心力,為廣闊員工創(chuàng)造良好的工作和生活環(huán)境,解決員工工作和生活中的實(shí)際困難,使廣闊干部職工體會(huì)到州分行黨委對(duì)自己的關(guān)心,感受到州分行大家庭的溫暖,從而使員工振奮精神,為分行的開(kāi)展多做奉獻(xiàn)。對(duì)于這次競(jìng)聘,我的想法是:一、以平常心參與,把參加競(jìng)聘當(dāng)做表達(dá)人身價(jià)值的一種再現(xiàn)形式,當(dāng)做鞭策自己自信、自強(qiáng)、自尊、自省的有效方法。二、正確對(duì)待競(jìng)聘,做好兩準(zhǔn)備,即應(yīng)聘或落聘,競(jìng)聘成功那么只能是自已工作的新起點(diǎn);落聘那么只能說(shuō)明自己綜合才能有待于進(jìn)步,應(yīng)不斷尋找差距,努力完善自身,崗位可以有所不同和區(qū)別,但為人民效勞的責(zé)任感是沒(méi)有區(qū)別的,自己應(yīng)去原有的工作崗位上腳踏實(shí)地、盡職盡責(zé),以此創(chuàng)造無(wú)愧于工商銀行榮譽(yù)的新業(yè)績(jī)。最后,我想對(duì)大家說(shuō)的是:競(jìng)聘是暫時(shí)的,同志是永遠(yuǎn)的;工作是自己的,成績(jī)是大家的。我的演講完畢,謝謝大家!醫(yī)院主任竟聘演講稿醫(yī)院主任竟聘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同志們:大家好!今天,非常榮幸能可以站在演講臺(tái)上發(fā)表我的競(jìng)爭(zhēng)上崗演說(shuō),我要競(jìng)聘的是中醫(yī)院門診部主任!在此,感謝中醫(yī)院提供的珍貴時(shí)機(jī),感謝一直以來(lái)關(guān)心、支持、幫助我成長(zhǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事和各位朋友!我叫,(簡(jiǎn)單的個(gè)人介紹),今天,我之所以鼓起勇氣站上這個(gè)演講臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)職位,那是因?yàn)槲覍?duì)所要競(jìng)聘的職位充滿了自信,我具備以下幾方面的優(yōu)勢(shì)和才能:首先,我認(rèn)為自己具備擔(dān)任該職務(wù)所必須的政治素質(zhì)和個(gè)人品質(zhì)。一是我的敬業(yè)精神比較強(qiáng),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),勤勤懇懇,任勞任怨,干一行,愛(ài)一行,專一行。這是干好工作的根底。二是我的思想比較活潑,承受新事物比較快,愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)考慮,愛(ài)出點(diǎn)子,工作中注意發(fā)揮主觀能動(dòng)性,超前意識(shí)強(qiáng)。這有利于開(kāi)拓工作新場(chǎng)面。三是我辦事穩(wěn)妥,處世嚴(yán)謹(jǐn),原那么性較強(qiáng),可以嚴(yán)格要求自己。這是做好工作的保證。四是我信奉老實(shí)、正派的做人宗旨,可以與人團(tuán)結(jié)共事,而且具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)才能。第二,我認(rèn)為自己具備擔(dān)任此職務(wù)所必須的知識(shí)和才能。一是我在工作中可以把握正確的方向,保持較高的政治敏銳性。二是我專業(yè)知識(shí)扎實(shí)。自年參加工作以來(lái),已經(jīng)有十幾年了,這十幾年里,我長(zhǎng)期從事醫(yī)療第一線的臨床工作,有深沉的理論功底和豐富的理論經(jīng)歷,出色的工作成績(jī)贏得了醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)。與此同時(shí),我還非常注重學(xué)習(xí)和進(jìn)步,除了自學(xué)以外,我還屢次參加了多種層次的進(jìn)修和培訓(xùn),特別是在中醫(yī)藥大學(xué)的進(jìn)修學(xué)習(xí)讓我得到了極大的進(jìn)步,進(jìn)一步增強(qiáng)了我參與競(jìng)爭(zhēng)的才能和信心。三是我在中醫(yī)院工作多年,熟悉醫(yī)院情況,理解醫(yī)護(hù)人員心態(tài),在全院職工中口碑好,聲威高,擅長(zhǎng)組織協(xié)調(diào),具備獨(dú)擋一面的才能。以上決定了我可以很快地進(jìn)入門診部主任角色,并且出色地開(kāi)展工作。假設(shè)我能有幸競(jìng)爭(zhēng)上這個(gè)職位,我將在中醫(yī)院的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,在各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同事的關(guān)心幫助下,創(chuàng)造性地做好各項(xiàng)工作。詳細(xì)地說(shuō),就是堅(jiān)持一個(gè)原那么,實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變,做好三項(xiàng)工作。堅(jiān)持一個(gè)原那么,就是堅(jiān)持上為醫(yī)院和領(lǐng)導(dǎo)分憂,下為同事和病人效勞的原那么。實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變:一是實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變。由原來(lái)的戰(zhàn)斗員轉(zhuǎn)變?yōu)榧犬?dāng)指揮員,又當(dāng)戰(zhàn)斗員。和全院同志思想上同心,目的上同向,行動(dòng)上同步,事業(yè)上同干。二是實(shí)現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變。由原來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)交辦,辦就辦好的思維方式向怎樣去辦,怎么辦好的方式轉(zhuǎn)變,對(duì)工作超前方案,周密安排,保證各項(xiàng)工作落到實(shí)處。做好三項(xiàng)工作:一是勤奮學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)。我將堅(jiān)持不懈的地保持自學(xué)的良好習(xí)慣和持之以恒的精神狀態(tài),加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的鉆研和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的學(xué)習(xí),努力把自己錘煉成適宜市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求的現(xiàn)代高級(jí)醫(yī)務(wù)管理人才。二是改進(jìn)方式抓效勞。效勞是醫(yī)院的生命之所在。門診效勞程度的上下直接影響醫(yī)院的形象。我將按照一切為了病人,一切以病人為中心的效勞理念,給病人愛(ài)心,關(guān)心和責(zé)任心,組織和帶著門診部一班人,改進(jìn)方法,苦煉內(nèi)功,努力提升效勞程度。三是增進(jìn)團(tuán)結(jié)謀創(chuàng)新。團(tuán)結(jié)出效益,創(chuàng)新促開(kāi)展。作為門診部主任,我將始終秉承以人為本的管理理念,營(yíng)造人人想干事,人人能干事,人人能干成事的良好工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,打造團(tuán)結(jié)型、務(wù)實(shí)性、奉獻(xiàn)型、創(chuàng)新型門診部,使門診部成為中醫(yī)院人性化管理的亮麗風(fēng)景線。我相信,經(jīng)過(guò)我和門診部全體同志的共同努力,門診部工作一定會(huì)呈現(xiàn)出更加喜人的場(chǎng)面,簡(jiǎn)單可以概括為:常規(guī)工作有打破,重點(diǎn)工作有成效,根底工作有創(chuàng)新,整體工作有特色。由于時(shí)間有限,在此,我只能對(duì)我的想法和打算作這樣簡(jiǎn)要的介紹。假設(shè)我這次有幸競(jìng)爭(zhēng)成功,我將不辱使命,以最短的時(shí)間、最有效的方法、全身心的精力,積極投入到新的工作中去,為門診部,為我們中醫(yī)院的開(kāi)展奉獻(xiàn)出自己的微薄之力。我的演說(shuō)接近尾聲,最后,我還是要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)與同事們表示感謝,謝謝你的信任與支持,請(qǐng)你們一如既往的支持我,給予我珍貴的時(shí)機(jī),謝謝大家!幼兒園班主任競(jìng)聘演講稿范文尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師:大家好!首先,我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)幼兒園班主任的時(shí)機(jī),讓我有時(shí)機(jī)在大家面前充分展示自己,我叫××,20××年從幼師學(xué)校畢業(yè)后來(lái)到幼兒園工作,至今已經(jīng)有年的工作經(jīng)歷了。在這幾年的工作中,我一直是吃苦耐勞,愛(ài)崗敬業(yè),工作上踏踏實(shí)實(shí),兢兢業(yè)業(yè),努力把自己的本職工作干好。通過(guò)這幾年的工作,我已經(jīng)充分具備了勝任班主任這個(gè)工作職位的才能與素質(zhì),我認(rèn)為自己最適宜當(dāng)一名幼兒園班主任。我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位,是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉€(gè)優(yōu)勢(shì):一、是孩子心目中的好教師。要做好一名幼兒教師,首要的素質(zhì)是尊重孩子、熱愛(ài)孩子,具有奉獻(xiàn)精神。尊重孩子,表如今走近孩子、走進(jìn)孩子。理解孩子們的內(nèi)在需要、情感特征、個(gè)性表現(xiàn),把幼兒看成一個(gè)大寫(xiě)的“人”,時(shí)時(shí)關(guān)心他,處處保護(hù)他,和他建立一種平等友善的師生關(guān)系。在日常生活中,我對(duì)孩子們一視同仁,不偏不寵。做到多鼓勵(lì)、多肯定,及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的“閃光點(diǎn)”,用愛(ài)心溫暖每個(gè)孩子。當(dāng)孩子有不幸和痛苦時(shí),我的同情和開(kāi)導(dǎo)使他們得到了慰籍;當(dāng)孩子有了錯(cuò)誤和缺點(diǎn)時(shí),我的公正和幫助使他們獲得了信心。除了要傳授知識(shí),教給孩子做人的道理外,我還承擔(dān)起“媽媽”的責(zé)任,負(fù)責(zé)孩子們的吃、喝、拉、撒、睡。時(shí)常露出甜甜的微笑,經(jīng)常拉拉孩子的小手、拍拍孩子的小腦門、抱抱他們、吻吻他們、摟著他們說(shuō)個(gè)悄悄話媽媽一樣的關(guān)愛(ài)和體貼使孩子對(duì)我產(chǎn)生一種深深的依戀情感,從而覺(jué)得幸福、平安和滿足。走進(jìn)童心世界,做孩子們的好伙伴。平時(shí)和孩子們同舞同歌、同嬉同樂(lè),遇到問(wèn)題共同討論解決,處處和孩子們達(dá)成一片。并可以擅長(zhǎng)捕捉教育的契機(jī)和欣賞幼兒。二、是家長(zhǎng)心目中的好教師。教師的職業(yè)是為社會(huì)效勞、為家長(zhǎng)效勞、為孩子效勞?!凹?xì)微處見(jiàn)真情”是我家長(zhǎng)工作的感受。我和家長(zhǎng)交流的方式通常采用家園聯(lián)絡(luò)欄、家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)、以及接送時(shí)面對(duì)面溝通。交流的內(nèi)容多為生活中孩子的詳細(xì)表現(xiàn)、孩子的特點(diǎn)和有針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)。交流的方法根據(jù)家長(zhǎng)不同的心理和個(gè)性特點(diǎn),注意說(shuō)話的語(yǔ)氣和方式,講究溝通、交流的藝術(shù)。根據(jù)我的理論經(jīng)歷總結(jié)出以下幾個(gè)“要”與“不”:要微笑、要詳細(xì)、要保持;不呆板、不說(shuō)白、不連續(xù)。面對(duì)形形色色的家長(zhǎng),我總是虛心地聽(tīng)取他們的合理化建議,耐心地為他們排憂解難,熱心地為他們提供幫助,將每項(xiàng)工作做到前面,照顧好每個(gè)孩子。讓每個(gè)孩子高快樂(lè)興來(lái),愉愉快快走,使每個(gè)家長(zhǎng)都感到放心、安心。三、是教師心目中的好教師。我始終堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和科學(xué)文化知識(shí),進(jìn)步自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)程度。從踏上工作崗位起,在教育教學(xué)上,我經(jīng)常學(xué)習(xí)各種幼教刊物,勇于嘗試新教法、吸收新思想、新經(jīng)歷、新理論來(lái)不斷充實(shí)自己從而在備課中,明確每節(jié)課的教學(xué)目的,熟悉教學(xué)任務(wù)并認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案,做好教具,力求備好、上好每節(jié)課。在教學(xué)中,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,激發(fā)他們求知的欲望,并做到了即面向全體,又照顧了個(gè)別差異。其次,我具備一名班主任教師所具備的素質(zhì)。1、具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。吃苦在前,享受在后,從不計(jì)較個(gè)人得失,有了錯(cuò)誤及時(shí)改正,處處以大局為重。2、具有較強(qiáng)的適應(yīng)思想、才能和責(zé)任感。班主任的職能角色決定了其必須有高度的負(fù)責(zé)精神,也就是高度的責(zé)任感。要對(duì)每個(gè)孩子負(fù)責(zé),對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。3、具有協(xié)調(diào)教師之間、與家長(zhǎng)間關(guān)系的才能。幾年的班主任經(jīng)歷使我相信自己有才能、有實(shí)力勝任這個(gè)崗位,請(qǐng)大家支持我。我的演講到此完畢,謝謝大家!競(jìng)聘幼兒園班主任演講稿競(jìng)聘幼兒園班主任演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)、教師:大家好!首先,我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)幼兒園班主任的時(shí)機(jī),讓我有時(shí)機(jī)在大家面前充分展示自己,我叫××,20××年從幼師學(xué)校畢業(yè)后來(lái)到幼兒園工作,至今已經(jīng)有年的工作經(jīng)歷了。在這幾年的工作中,我一直是吃苦耐勞,愛(ài)崗敬業(yè),工作上踏踏實(shí)實(shí),兢兢業(yè)業(yè),努力把自己的本職工作干好。通過(guò)這幾年的工作,我已經(jīng)充分具備了勝任班主任這個(gè)工作職位的才能與素質(zhì),我認(rèn)為自己最適宜當(dāng)一名幼兒園班主任。我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位,是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉€(gè)優(yōu)勢(shì):一、是孩子心目中的好教師。要做好一名幼兒教師,首要的素質(zhì)是尊重孩子、熱愛(ài)孩子,具有奉獻(xiàn)精神。尊重孩子,表如今走近孩子、走進(jìn)孩子。理解孩子們的內(nèi)在需要、情感特征、個(gè)性表現(xiàn),把幼兒看成一個(gè)大寫(xiě)的“人”,時(shí)時(shí)關(guān)心他,處處保護(hù)他,和他建立一種平等友善的師生關(guān)系。在日常生活中,我對(duì)孩子們一視同仁,不偏不寵。做到多鼓勵(lì)、多肯定,及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的“閃光點(diǎn)”,用愛(ài)心溫暖每個(gè)孩子。當(dāng)孩子有不幸和痛苦時(shí),我的同情和開(kāi)導(dǎo)使他們得到了慰籍;當(dāng)孩子有了錯(cuò)誤和缺點(diǎn)時(shí),我的公正和幫助使他們獲得了信心。除了要傳授知識(shí),教給孩子做人的道理外,我還承擔(dān)起“媽媽”的責(zé)任,負(fù)責(zé)孩子們的吃、喝、拉、撒、睡。時(shí)常露出甜甜的微笑,經(jīng)常拉拉孩子的小手、拍拍孩子的小腦門、抱抱他們、吻吻他們、摟著他們說(shuō)個(gè)悄悄話媽媽一樣的關(guān)愛(ài)和體貼使孩子對(duì)我產(chǎn)生一種深深的依戀情感,從而覺(jué)得幸福、平安和滿足。走進(jìn)童心世界,做孩子們的好伙伴。平時(shí)和孩子們同舞同歌、同嬉同樂(lè),遇到問(wèn)題共同討論解決,處處和孩子們達(dá)成一片。并可以擅長(zhǎng)捕捉教育的契機(jī)和欣賞幼兒。二、是家長(zhǎng)心目中的好教師。教師的職業(yè)是為社會(huì)效勞、為家長(zhǎng)效勞、為孩子效勞。“細(xì)微處見(jiàn)真情”是我家長(zhǎng)工作的感受。我和家長(zhǎng)交流的方式通常采用家園聯(lián)絡(luò)欄、家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)、以及接送時(shí)面對(duì)面溝通。交流的內(nèi)容多為生活中孩子的詳細(xì)表現(xiàn)、孩子的特點(diǎn)和有針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)。交流的方法根據(jù)家長(zhǎng)不同的心理和個(gè)性特點(diǎn),注意說(shuō)話的語(yǔ)氣和方式,講究溝通、交流的藝術(shù)。根據(jù)我的理論經(jīng)歷總結(jié)出以下幾個(gè)“要”與“不”:要微笑、要詳細(xì)、要保持;不呆板、不說(shuō)白、不連續(xù)。面對(duì)形形色色的家長(zhǎng),我總是虛心地聽(tīng)取他們的合理化建議,耐心地為他們排憂解難,熱心地為他們提供幫助,將每項(xiàng)工作做到前面,照顧好每個(gè)孩子。讓每個(gè)孩子高快樂(lè)興來(lái),愉愉快快走,使每個(gè)家長(zhǎng)都感到放心、安心。三、是教師心目中的好教師。我始終堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和科學(xué)文化知識(shí),進(jìn)步自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)程度。從踏上工作崗位起,在教育教學(xué)上,我經(jīng)常學(xué)習(xí)各種幼教刊物,勇于嘗試新教法、吸收新思想、新經(jīng)歷、新理論來(lái)不斷充實(shí)自己從而在備課中,明確每節(jié)課的教學(xué)目的,熟悉教學(xué)任務(wù)并認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案,做好教具,力求備好、上好每節(jié)課。在教學(xué)中,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,激發(fā)他們求知的欲望,并做到了即面向全體,又照顧了個(gè)別差異。其次,我具備一名班主任教師所具備的素質(zhì)。1、具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。吃苦在前,享受在后,從不計(jì)較個(gè)人得失,有了錯(cuò)誤及時(shí)改正,處處以大局為重。2、具有較強(qiáng)的適應(yīng)思想、才能和責(zé)任感。班主任的職能角色決定了其必須有高度的負(fù)責(zé)精神,也就是高度的責(zé)任感。要對(duì)每個(gè)孩子負(fù)責(zé),對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。3、具有協(xié)調(diào)教師之間、與家長(zhǎng)間關(guān)系的才能。幼兒園班主任競(jìng)聘演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)、教師:大家好!首先,我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)幼兒園班主任的時(shí)機(jī),讓我有時(shí)機(jī)在大家面前充分展示自己,我叫××,20××年從幼師學(xué)校畢業(yè)后來(lái)到幼兒園工作,至今已經(jīng)有年的工作經(jīng)歷了。在這幾年的工作中,我一直是吃苦耐勞,愛(ài)崗敬業(yè),工作上踏踏實(shí)實(shí),兢兢業(yè)業(yè),努力把自己的本職工作干好。通過(guò)這幾年的工作,我已經(jīng)充分具備了勝任班主任這個(gè)工作職位的才能與素質(zhì),我認(rèn)為自己最適宜當(dāng)一名幼兒園班主任。我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位,是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉€(gè)優(yōu)勢(shì):一、是孩子心目中的好教師。要做好一名幼兒教師,首要的素質(zhì)是尊重孩子、熱愛(ài)孩子,具有奉獻(xiàn)精神。尊重孩子,表如今走近孩子、走進(jìn)孩子。理解孩子們的內(nèi)在需要、情感特征、個(gè)性表現(xiàn),把幼兒看成一個(gè)大寫(xiě)的“人”,時(shí)時(shí)關(guān)心他,處處保護(hù)他,和他建立一種平等友善的師生關(guān)系。在日常生活中,我對(duì)孩子們一視同仁,不偏不寵。做到多鼓勵(lì)、多肯定,及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的“閃光點(diǎn)”,用愛(ài)心溫暖每個(gè)孩子。當(dāng)孩子有不幸和痛苦時(shí),我的同情和開(kāi)導(dǎo)使他們得到了慰籍;當(dāng)孩子有了錯(cuò)誤和缺點(diǎn)時(shí),我的公正和幫助使他們獲得了信心。除了要傳授知識(shí),教給孩子做人的道理外,我還承擔(dān)起“媽媽”的責(zé)任,負(fù)責(zé)孩子們的吃、喝、拉、撒、睡。時(shí)常露出甜甜的微笑,經(jīng)常拉拉孩子的小手、拍拍孩子的小腦門、抱抱他們、吻吻他們、摟著他們說(shuō)個(gè)悄悄話媽媽一樣的關(guān)愛(ài)和體貼使孩子對(duì)我產(chǎn)生一種深深的依戀情感,從而覺(jué)得幸福、平安和滿足。走進(jìn)童心世界,做孩子們的好伙伴。平時(shí)和孩子們同舞同歌、同嬉同樂(lè),遇到問(wèn)題共同討論解決,處處和孩子們達(dá)成一片。并可以擅長(zhǎng)捕捉教育的契機(jī)和欣賞幼兒。二、是家長(zhǎng)心目中的好教師。教師的職業(yè)是為社會(huì)效勞、為家長(zhǎng)效勞、為孩子效勞?!凹?xì)微處見(jiàn)真情”是我家長(zhǎng)工作的感受。我和家長(zhǎng)交流的方式通常采用家園聯(lián)絡(luò)欄、家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)、以及接送時(shí)面對(duì)面溝通。交流的內(nèi)容多為生活中孩子的詳細(xì)表現(xiàn)、孩子的特點(diǎn)和有針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)。交流的方法根據(jù)家長(zhǎng)不同的心理和個(gè)性特點(diǎn),注意說(shuō)話的語(yǔ)氣和方式,講究溝通、交流的藝術(shù)。根據(jù)我的理論經(jīng)歷總結(jié)出以下幾個(gè)“要”與“不”:要微笑、要詳細(xì)、要保持;不呆板、不說(shuō)白、不連續(xù)。面對(duì)形形色色的家長(zhǎng),我總是虛心地聽(tīng)取他們的合理化建議,耐心地為他們排憂解難,熱心地為他們提供幫助,將每項(xiàng)工作做到前面,照顧好每個(gè)孩子。讓每個(gè)孩子高快樂(lè)興來(lái),愉愉快快走,使每個(gè)家長(zhǎng)都感到放心、安心。三、是教師心目中的好教師。我始終堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和科學(xué)文化知識(shí),進(jìn)步自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)程度。從踏上工作崗位起,在教育教學(xué)上,我經(jīng)常學(xué)習(xí)各種幼教刊物,勇于嘗試新教法、吸收新思想、新經(jīng)歷、新理論來(lái)不斷充實(shí)自己從而在備課中,明確每節(jié)課的教學(xué)目的,熟悉教學(xué)任務(wù)并認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案,做好教具,力求備好、上好每節(jié)課。在教學(xué)中,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,激發(fā)他們求知的欲望,并做到了即面向全體,又照顧了個(gè)別差異。其次,我具備一名班主任教師所具備的素質(zhì)。1、具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。吃苦在前,享受在后,從不計(jì)較個(gè)人得失,有了錯(cuò)誤及時(shí)改正,處處以大局為重。2、具有較強(qiáng)的適應(yīng)思想、才能和責(zé)任感。班主任的職能角色決定了其必須有高度的負(fù)責(zé)精神,也就是高度的責(zé)任感。要對(duì)每個(gè)孩子負(fù)責(zé),對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。3、具有協(xié)調(diào)教師之間、與家長(zhǎng)間關(guān)系的才能。幾年的班主任經(jīng)歷使我相信自己有才能、有實(shí)力勝任這個(gè)崗位,請(qǐng)大家支持我。幼兒園競(jìng)爭(zhēng)班主任演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:大家好!首先,我要感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)競(jìng)聘的時(shí)機(jī),讓我有時(shí)機(jī)在大家面前充分展示自己,我叫,2xx年從幼師學(xué)校畢業(yè)后來(lái)到幼兒園工作,至今已經(jīng)有年的工作經(jīng)歷了。在這幾年的工作中,我一直是吃苦耐勞,愛(ài)崗敬業(yè),
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