2021-2022學(xué)年四川省綿陽市安縣沙汀實驗中學(xué)高三語文期末試卷含解析

2021-2022學(xué)年四川省綿陽市安縣沙汀實驗中學(xué)高三語文期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面文學(xué)類文本，完成16～23題。招牌菜

郭凱冰

①清水鎮(zhèn)是個臨著省級公路的小鎮(zhèn)，正是司機(jī)們歇腳打尖的好去處。司機(jī)們都是長期在外跑的人，清水鎮(zhèn)的酒館，也就有了一些清水鎮(zhèn)人諱莫如深的內(nèi)容，那是使大部分酒館生意興隆的“招牌菜”。

②這年月，哪個酒館沒有招牌菜是不行的。人家那吃飯的，沖的就是這招牌菜。進(jìn)門來：“老板，你這里有啥拿手的，說說看!”這老板要是說，我們的菜都好吃，人家立馬走人，轉(zhuǎn)身還要加一句“有病”。這年月，沒有招牌菜，還能開酒館?

③清水鎮(zhèn)本地人喜歡去清水川菜館，因為老板娘水蘭有“絕活兒”。

④水蘭是四川人，主做川菜，招牌菜就是“麻辣魚”。那火鍋做的真叫地道，一撥撥兒的食客吃了還來。辣的嘴巴紅紅的，舌頭麻麻的，一邊用手扇著嘴巴，一邊還忘不了夸：“真夠味，這辣地道，這麻地道!”

⑤可清水鎮(zhèn)人除了老板娘水蘭，沒有誰去過四川，誰也沒吃過四川地兒的麻辣魚，但他們感覺麻辣魚本來就是這個味。甚至有一次，喝醉酒的麻二大著舌頭說：“我去濟(jì)南吃的重慶麻辣魚，那叫什么味呀，我呸!那辣叫什么辣?那麻叫什么麻?不夠地道嘛!我就說，我們水蘭做的麻辣魚最地道。就是重慶人來，也是吃這勁道!”一屋子人抬頭看看正忙碌的老板娘水蘭，齊齊點頭，嘴里還不住地應(yīng)和。

⑥這個時候的水蘭溫言打岔：“麻二哥，別喝了，麻嫂要罵了呀?！弊哌^來，隨意拿過麻二桌上的茶壺，高高舉起，緩緩倒下，就有輕緩的水流聲在人們的耳畔響起，鬧得人心里顫一顫，抖一抖?？梢仓皇穷澮活?，抖一抖，然后各喝各的酒，各吃各的菜。吃完了，喝完了，各自回家去。

⑦有時候，有外地來的人，開展業(yè)務(wù)或者感謝客戶，就要請清水鎮(zhèn)人吃酒。當(dāng)然要問被請的那位去哪里吃最合適。往往就得到回答——清水川菜館。

⑧來人早早打聽看來到酒館里恭候。一進(jìn)門，覺得走錯了，要么就是聽錯了。就站在門口掏出手機(jī)：“喂，哥，您說的是清水川菜館?我咋看著不對勁呢?”那頭就笑：“你請我客，還要你得勁?我得勁就行嘛?！?/p>

⑨也不怪客人，看著館子，的確不像高級去處。一溜兒三排原木方桌，木凳子，簡單得很。如果再留意呢，就是窗臺柜臺上散擺著幾盆花，冬天是水仙，另外三季是大葉的滴水觀音，一律青青綠綠，漾著生機(jī)。

⑩進(jìn)門來，早有水蘭從柜臺后面站起來，含著笑臉走近，腳步不快，讓人覺不出過分的殷勤，可也不慢，讓人感覺不出冷淡。客人剛落座，一條雪白濕熱的手巾遞過來，一壺?zé)釤岬牟杷松蟻?。第一杯卻并不給客人喝，在干凈的杯中搖一搖，倒進(jìn)桌腿邊的痰盂里?？腿说男木褪嫣蛊饋怼?/p>

⑾這時水蘭才輕輕問，這位眼生呢，您請誰來著?如果是鎮(zhèn)子上的，也許我可以幫著您參謀一下客人的口味呢?？腿苏f出請誰誰，水蘭隨口就推薦幾個菜。這時的客人，男子漢的豪情似乎在水蘭的輕言細(xì)語里得到了醞釀，隨手接過水蘭手中的菜譜，點起另外的酒菜。

⑿一個個菜名從男人的嘴里蹦出來，水蘭寫幾個數(shù)字或者打幾個對勾，也就記好了。好多時候，如果水蘭知道幾個人，會提醒多了浪費。豪爽的客人聽了這話，就趕緊住了口，朝水蘭笑笑說餓著呢，掩飾著張狂后的那點羞慚。

⒀被請的人來了，果真能吃個賓主盡歡。喝的如果有些酒意，外來的客人也要附和著說：“真夠味，這辣地道，這麻地道。”不過遠(yuǎn)來的人往往也會好奇地問：“老板娘在前頭張羅，老板卻連個面也不露，放心這么個俊俏的娘們拋頭露面?”

⒁這時候清水鎮(zhèn)的人就笑。哥，動心了?這水蘭呢，讓你麻，可也讓你辣呢。那一次，一位大哥起了孬心思，讓水蘭一把辣椒末扔過去，哈哈……大概這輩子也不敢想別家娘們了。

⒂客人此時便抬頭細(xì)細(xì)看水蘭，水蘭正穿了雪白的罩衣忙著呢。手腳麻利，卻一點不見忙亂。那嘴角含著微微的笑意，任外地人怎么想，也想不出水蘭辣起來如何模樣。可就這細(xì)細(xì)看，也才覺出這老板娘穿著雖樸素，卻耐看得緊，心里便也會暗暗顫一顫，抖一抖。同樣的，顫了抖了，心也就靜了。那水蘭耐看的眉眼里透著一份端莊，可是觀音模樣。客人轉(zhuǎn)頭看看窗臺，那水仙或者滴水觀音正挺著水清的葉子，吐著幽幽的清香呢。

⒃水蘭開清水川菜館整整十年。四十二歲那年，因車禍癱了十五年的男人死了，水蘭盤出店面，嫁到了鄰鎮(zhèn)。

⒄盤店的是麻二。麻二開了半年，關(guān)門大吉。麻二說，清水川菜館這招牌菜呀，可不是麻辣魚，明明是水蘭嘛。

⒅聽著這話的清水鎮(zhèn)人想一想，可也真是。16．文中第9段、第15段畫橫線的句子均屬于景物描寫，這兩處描寫分別有什么作用?(4分)

17．作為酒店老板娘的水蘭，有哪些特點?請結(jié)合小說全文，作簡要概括。(6分)

18．作為妻子的水蘭，在生活中還具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（2分）

19．結(jié)合全文，分析第17段畫波浪線句子的含義。(5分)

20.本文的16—18段屬于小說的結(jié)尾，請逐段探究一下這樣寫的好處。(4分)

21.下列對小說的鑒賞，分析不正確的一項是（2分）A．小說開頭六段寫活了一個水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的風(fēng)土人情。一撥撥的食客認(rèn)同水蘭的“麻辣魚”，辣的嘴巴紅、舌頭麻還直叫地道；麻二甚至拿它與在濟(jì)南吃過的重慶麻辣魚相比，出人意料卻又在情理之中，體現(xiàn)了作者對生活體察深刻，詼諧幽默。B．小說細(xì)節(jié)刻畫頗見功力：兩處描寫食客們“心里暗暗顫一顫，抖一抖”，說明愛美之心人皆有之；“可也只是顫一顫，抖一抖”又顯現(xiàn)出大家對水蘭的尊重和理解，形象反映了食客們愛美惜美的心理歷程。C．小說語言流暢，想象聯(lián)想豐富自然。給主人公起名叫“水蘭”，讓人聯(lián)想到“蘭心蕙質(zhì)”這樣美好的詞語；由滴水觀音轉(zhuǎn)到水蘭的觀音模樣，是諧音雙關(guān)。作者可謂構(gòu)思巧妙、用心良苦。D．小說結(jié)尾環(huán)環(huán)相扣，情節(jié)十分曲折起伏。結(jié)尾在火爆十年的飯館盤給麻二后半年關(guān)門的對比中，揭示出“品牌品牌，先有人品，后有招牌”的深刻主題。但麻二的話直白扣題，缺少力度。

參考答案：18．（2分）對癱瘓在床15年的丈夫不離不棄，對不規(guī)矩的客人態(tài)度強硬。（每點1分。答成“對丈夫忠貞不二”亦可得2分）19．(5分)水蘭不幸的遭遇以及高尚的品德（各占1分），贏得了清水鎮(zhèn)人的同情、敬佩(各占1分)，大家光顧清水川菜館是自然而然的事了。麻二深諳了水蘭開店成功的真諦，自愧不如。(1分)20.(4分)①第16段呼應(yīng)上文（1分），補充說明了水蘭的不幸遭遇。(1分)②第17段照應(yīng)文章題目或點題(1分)，說明了什么是真正的招牌菜。③第18段以及整個結(jié)尾給讀者提供了想象和思考的空間，含蓄雋永，耐人尋味。(1分)21.（2分）D（小說結(jié)尾沒有太多曲折，起伏不大；麻二的話只點到水蘭為止，雖然質(zhì)樸，但并不直白，留下了回味的空間。）2.閱讀下面的文字，完成6-8題。（9分，每小題3分）21世紀(jì)的生物技術(shù)：基因打靶余海若基因打靶是研究基因功能的重要技術(shù)，將使人類改造基因的夢想變成現(xiàn)實。基因打靶技術(shù)依靠干細(xì)胞修飾或替換固有基因。如果將精心設(shè)計的外源基因載體導(dǎo)入胚胎干細(xì)胞（ESC），外源DNA與ESC基因組之間便可發(fā)生同源重組，使靶基因發(fā)生定向整合、修飾而失活或置換，稱為基因打靶。通過同源重組失活或剔除某個基因，稱為基因敲除；通過同源重組使突變基因被置換，稱為基因敲入。美國遺傳學(xué)家卡佩基安德是基因打靶技術(shù)的開創(chuàng)者。1987年他領(lǐng)導(dǎo)的研究小組根據(jù)同源重組的原理，在全世界率先實現(xiàn)了導(dǎo)入外源基因的定點整合，并開發(fā)出一種快速、便宜的用于誘導(dǎo)突變基因DNA序列的方法?！巴础币馕吨庠碊NA與染色體中的目標(biāo)基因有著相同的序列?！爸亟M”指外源DNA與目標(biāo)基因發(fā)生交換，產(chǎn)生重組。同源重組將外源基因定點整合入靶細(xì)胞基因組的同時，克服了隨機(jī)整合的盲目性和危險性。迄今為止，只有小鼠干細(xì)胞的建系方法最成熟、效果最穩(wěn)定，在基因敲除研究中小鼠是唯一的實驗動物模型。“基因敲除小鼠”的具體方法是：先在小鼠的胚胎干細(xì)胞上通過基因重組的辦法進(jìn)行基因修飾——就是將胚胎干細(xì)胞中的靶向基因改掉，然后將“修飾”后的胚胎干細(xì)胞植入小鼠的早期胚胎。胚胎發(fā)育，長成嵌合體小鼠。這種嵌合體小鼠長大后，體內(nèi)同時存在被“修飾”過的基因和未被“修飾”的基因。當(dāng)然，基因敲除研究中還存在其他問題。首先，基因定向敲除的成功率很低，檢測發(fā)生同源重組干細(xì)胞的工作比較困難。第二，盡管小鼠的繁殖周期為19-21天，但要篩選出具備理想基因型的基因敲除小鼠模型依舊極為耗時。第三，基因敲除后的功能若被其他基因的代償作用填補，就有可能不表現(xiàn)表型缺陷。基因打靶最重要的特征是能去除或替換生物體基因組中的遺傳信息，其中基因敲除提供了一個生物體在特定基因缺失情況下的發(fā)育或功能情況，在基因的功能研究中具有特殊的意義?；虼虬惺巧镝t(yī)學(xué)領(lǐng)域里一項極具開創(chuàng)性的方法，由于人類基因與小鼠基因有90%以上的相似性，因此它在理論上具備了用于治療人類多種疾病的條件。（選自《新華文摘》2008年第1期，有刪改）6．對加點的“外源基因”“靶基因”“目標(biāo)基因”三個概念的理解，正確的一項是

A．三個概念的含義相同B．三個概念的含義都不相同C．“靶基因”與“目標(biāo)基因”意義相同，“外源基因”與它們不同D．“外源基因”與“目標(biāo)基因”意義相同，“靶基因”與它們不同7．下列不屬于“基因敲除小鼠”實驗方法的一項是A．對外源DNA進(jìn)行設(shè)計B．通過基因重組改掉胚胎干細(xì)胞中的靶向基因C．將“修飾”后的胚胎干細(xì)胞植入早期胚胎D．胚胎發(fā)育，長成嵌合體小鼠8．下列說法符合原文意思的一項是A．基因打靶需要將外源基因定點整合，然后導(dǎo)入靶細(xì)胞基因組中B．基因敲除后的小鼠也許仍然不表現(xiàn)出基因被敲除現(xiàn)象C．基因敲除能提供生物體在基因缺失情況下的發(fā)育或功能情況D．基因打靶技術(shù)具備了治療人類多種疾病的條件參考答案：6．C（考查對詞語語境義的理解能力，需抓住對應(yīng)性詞語和對應(yīng)性句子來理解。由“‘重組’指外源DNA與目標(biāo)基因發(fā)生交換，產(chǎn)生重組”和“同源重組將外源基因定點整合入靶細(xì)胞基因組”兩句，可看出“目標(biāo)基因”與“靶基因”相同，與“外源基因”不同）7．D（D項是實驗結(jié)果，非實驗方法。A項由第一段第二句可看出基因打靶技術(shù)首先需要對外源基因進(jìn)行設(shè)計。B、C兩項由第二段“‘基因敲除小鼠’的具體方法”可以看出）8．B（由第二段最后一句，可看出B項正確。Ａ項從第一段第三行和最后一句，都可看出基因打靶不是定點整合外源基因，因而說法錯誤。C項缺少原文中“特定基因缺失”的“特定”一詞，因而說法錯誤。D項從文章最后一句，可看出缺少“在理論上”一詞，因而說法錯誤）3.閱讀下面的文字，完成問題?！皷|方睡獅”考辨智效民把中國比為“東方睡獅”，好像出自拿破侖之口。最初聽到這個說法，還以為他的意思是說，睡獅一旦蘇醒，其作用和影響可了不得。沒想到后來讀《汪穰卿筆記》，才發(fā)現(xiàn)并不是這么回事。《汪穰卿筆記》是汪康年的筆札匯編。汪早年入張之洞幕，后來參加戊戌維新運動，并先后創(chuàng)辦過《時務(wù)報》《中外日報》《京報》《芻言報》等刊物，是晚清以來的著名報人和社會活動家。在該書卷八“琴瑟寄廬類稿”中，有“睡獅”條曰：西人說中國是東方睡獅，我多次打聽是什么意思，對方總是笑而不答。后來碰到一位馴獸師，才明白其中含義。馴獸師說，過去的馴獅辦法，是讓母狗哺育幼獅，讓其在成長中具備狗性，以免傷人。后來發(fā)現(xiàn)這辦法不靈，就改用涂抹鴉片的牛肉來喂它們。這樣一來，獅子在上臺表演時，表面上還能張牙舞爪，大聲嗥叫，實際上卻少氣無力，昏昏欲睡，就好像是在夢里說胡話似的，不會危及人的安全。于是，人們便把這種“殆將長睡，永無醒時”的畜生，稱之為“睡獅”?？吹竭@里，我不禁倒吸一口涼氣，原本還可以給國人帶來一點安慰和希望的“東方睡獅”之喻，竟然是這個意思！說到鴉片，只要是有點歷史常識的人都會問：為什么這種東西會在中國泛濫成災(zāi)？其中除了西方列強的侵略外，是否還有更深刻的背景和原因？對此，蔣廷黻在其《中國近代史》中早已指出：外來禍患固然重要，但內(nèi)政修明才是決定性因素。鴉片戰(zhàn)爭前夕，中國已經(jīng)是個法制有名無實、民生痛苦萬分、“每個官吏的貪污更加厲害”的社會，所以才無法阻止鴉片的泛濫，才錯過了一次“大膽接受西洋近代文化……可以與別國并駕齊驅(qū)”的機(jī)會。另外，茅海建在《天朝的崩潰》中論及清軍的狀況時也說，這支軍隊不僅有吃空額、克扣兵餉等陋規(guī)，還要把目光轉(zhuǎn)向社會，尋找發(fā)財機(jī)會。其中，浙江武官出售兵缺、廣東綠營開賭收費、福建水師將戰(zhàn)船租賃出去進(jìn)行走私等現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。于是，整個社會就像作者所感慨的那樣：“當(dāng)權(quán)力與金錢一樣上市流通之后，即刻產(chǎn)生威力無比的社會腐蝕劑，當(dāng)軍隊將財神像奉為戰(zhàn)旗時，腐敗已不可逆轉(zhuǎn)?！睉?yīng)該指出的是，這種現(xiàn)象已經(jīng)成為一種普遍的生活方式，滲透到社會的每一個角落，毒化著社會空氣，腐蝕著人的靈魂。這讓我想到關(guān)于拿破侖的另一則軼事。蔣夢麟在《西潮》一書中說過：“凡是親見清室覆亡的人都知道，清政府失敗的主要原因之一就是財政制度的腐敗。公務(wù)人員的薪水只是點綴品，實際上全靠陋規(guī)來維持。陋規(guī)是不公開的公家收支，為政府及社會所默認(rèn)的……這種辦法削弱了公務(wù)人員的公德心，也使他們把不規(guī)則的收入看成理所當(dāng)然的事。清廷對官吏的這種收入視若當(dāng)然，常說‘規(guī)矩如此’，竟把陋規(guī)變成規(guī)矩了?！彼€說：“這種變相的陋規(guī)之風(fēng)甚至吹到外國而進(jìn)入拿破侖的家里。拿破侖有個中國廚子，服務(wù)周到而忠心。這位偉大的法國將軍臨死時記起他的忠仆，就吩咐他的左右說：‘你們要好好地待他，因為他的國家將來是要成為世界上最偉大的國家之一的。不過這位中國朋友很愛錢，你們給他五百法郎吧！’”一開始，我還不大明白“偉大的國家”與“五百法郎”有什么關(guān)系，參照所謂睡獅之喻，我才發(fā)現(xiàn)“偉大的國家”云云，不過是一種反諷，那意思是說：“盡管他的國家將要成為世界上最偉大的國家之一，但是只要給他五百法郎，他就會出賣自己的人格，變成你的奴才?！彪y怪那位馴獸師在解釋睡獅的含義時，還有一句耐人尋味的話：“貴國之大，猶獅子龐然也，受毒之深，奚止于鴉片耶？”看來，如果說鴉片是一種人體腐蝕劑的話，那么，貪污腐敗則是一種社會腐蝕劑。馴獸師所謂“奚止于鴉片耶”的疑問，顯然與這種社會腐蝕劑有關(guān)。如何改變這種狀況？汪康年也給出了自己的答案。他說：“欲力反數(shù)千年之積弊，以求與西人相角，亦惟曰復(fù)民權(quán)、崇公理而已?！比缃?，距離汪氏所處的時代又過去100多年了，他所謂“復(fù)民權(quán)、崇公理”的愿望，不斷地有人提出，又不斷地歸于失敗。大約十幾年前，龍應(yīng)臺在比較了汪氏之語和李慎之的論述之后，曾有如下感慨：如果總是重復(fù)前人的痛苦，重復(fù)前人的努力，整個民族智慧就消耗在這一代又一代的重復(fù)中。說到這里，她也忍不住地說：“溫習(xí)中國近代史，翻過一篇又一篇文章，不免生氣；為什么每一代人都得自己吃一次蜘蛛，吃得滿嘴黑毛綠血，才明白蜘蛛不好吃？”(選自《齊魯晚報》，2015年3月4日)1．下列對“東方睡獅”的解說，不符合作者意圖的一項是A.把中國比為“東方睡獅”，好像出自拿破侖之口。作者起初認(rèn)為，像中國這樣的睡獅一旦蘇醒，其作用和影響可了不得。B.作者認(rèn)為，中國這頭睡獅被那些野蠻的外國人打倒在地受盡了屈辱，也是在屈辱中才學(xué)會了反省，在危亡時刻挽救自己的命運。C.馴獸獅說：“貴國之大，猶獅子龐然也，受毒之深，奚止于鴉片耶？”如果說鴉片是一種人體腐蝕劑的話，那么，貪污腐敗則是一種社會腐蝕劑。D.汪康年的《汪穰卿筆記》中說，馴獸師用涂抹鴉片的牛肉來喂獅子，獅子上臺表演，少氣無力，昏昏欲睡，人們便把這種“殆將長睡，永無醒時”的畜生，稱之為“睡獅”。2．下列理解，不符合原文意思的一項是A.汪康年早年入張之洞幕，后來參加戊戌維新運動，是晚清以來的著名報人和社會活動家，他在《汪穰卿筆記》中介紹了“睡獅”的由來。B.著名歷史學(xué)家、外交家蔣廷黻在其《中國近代史》中認(rèn)為，西方列強的侵略、外來的禍患固然重要，但內(nèi)政修明才是決定性因素。C.“偉大的國家”與“五百法郎”，不過是一種反諷，是說盡管廚子的國家將要成為世界上最偉大的國家之一，但只要給他五百法郎，他就會出賣人格，變成奴才。D.鴉片戰(zhàn)爭前夕，瘋狂吸食鴉片的現(xiàn)象已經(jīng)成為一種普遍的生活方式，滲透到社會的每一個角落，毒化著社會空氣，腐蝕著人的靈魂。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是A.文章引用茅海建在《天朝的崩潰》中論及清軍的狀況的例子，其目的是要強調(diào)腐敗已經(jīng)滲透到清朝社會的每一個角落，鴉片在中國泛濫成災(zāi)事在必然。B.作者認(rèn)為，鴉片戰(zhàn)爭前夕，中國已經(jīng)是個法制有名無實、民生痛苦萬分、官吏貪污橫行的社會，無法阻止鴉片的泛濫，才錯過了一次接受西洋近代文化的機(jī)會。C.蔣夢麟在《西潮》一書中記載，清政府失敗的主要原因之一就是財政制度的腐敗，清廷對官吏的陋歸收入視若當(dāng)然，竟把它變成規(guī)矩。D.龍應(yīng)臺具有民族憂患意識，她認(rèn)為，如果總是重復(fù)前人的痛苦，重復(fù)前人的努力，整個民族智慧就消耗在這一代又一代的重復(fù)中。參考答案：1．B2．D3．B1．本題考查理解文中重要概念的含義的能力。本題考查作者對“東方睡獅”的解說，B.“中國這頭睡獅被那些野蠻的外國人打倒在地受盡了屈辱，也是在屈辱中才學(xué)會了反省，在危亡時刻挽救自己的命運”不是作者的觀點。這樣的觀點是大多數(shù)人的認(rèn)識，作者作文是要糾正對“睡獅”的這一看法。2．本題考查歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的能力。D.“瘋狂吸食鴉片的現(xiàn)象已經(jīng)成為一種普遍的生活方式”理解錯誤。按照原文“這種現(xiàn)象已經(jīng)成為一種普遍的生活方式”來看，“這種現(xiàn)象”應(yīng)該指的是前文“腐敗已不可逆轉(zhuǎn)”的現(xiàn)象，而不是“瘋狂吸食鴉片的現(xiàn)象”。3．本題考查分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。B.“作者認(rèn)為”的說法錯誤。按照文本內(nèi)容，“鴉片戰(zhàn)爭前夕……才錯過了一次接受西洋近代文化的機(jī)會”的說法應(yīng)該是蔣廷黻在其《中國近代史》中指出的。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面兩則文字，然后回答問題。(5分)陳成子弒簡公?？鬃鱼逶《?，告于哀公曰：“陳恒弒其君，請討之?！保?4·20）齊宣王問曰：“湯放（流放）桀，武王伐紂，有諸？”孟子對曰：“于傳有之?！痹唬骸俺紡s其君，可乎？”曰：“賊仁者謂之賊，賊義者謂之殘，殘賊之人謂之一夫（獨夫）。聞?wù)D一夫紂矣，未聞弒君也?！保ā睹献印ち夯萃跸隆罚?3.同樣面對臣子弒君的事，孔子和孟子的態(tài)度有所不同。請說出他們各自的依據(jù)。（2分）

24.孟子對“武王伐紂”的解釋巧用了孔子與子路的一次談話（“衛(wèi)君待子而為政”）中提到的治國主張。請說出這種主張，并說明孟子是如何巧用這種主張的。（3分）

參考答案：23.孔子依據(jù)周禮中的君臣等級制度，孟子依據(jù)君王的德行是否符合仁義。24.正名。孟子認(rèn)為戕害仁義的君主不是好君主，是獨夫。按照“正名”主張，商紂不是好君主，而是獨夫。因此，殺掉商紂，稱不上弒君。5.文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4～7題。

張學(xué)顏，字子愚，肥鄉(xiāng)人。登嘉靖三十二年進(jìn)士。遼撫李秋免，大學(xué)士高拱欲用學(xué)顏，或疑之，拱曰：“張生卓犖倜儻，人未之識也，置諸盤錯，利器當(dāng)見。”侍郎魏學(xué)曾后至，拱迎問日：“遼撫誰可者？”學(xué)曾思良久，曰：“張學(xué)顏可?！惫跋苍唬骸暗弥??！彼煲云涿?，進(jìn)右僉都御史，巡撫遼東。

遼鎮(zhèn)邊長二千余里，城寨一百二十所，三面鄰敵。官軍七萬二千，月給米一石，折銀二錢五分，馬則冬春給料，月折銀一錢八分，即歲稔不足支數(shù)日。自嘉靖戊午大饑，士馬逃故者三分之二。前撫王之誥、魏學(xué)曾相繼綏輯，未復(fù)全盛之半。繼以荒旱，餓莩枕籍。學(xué)顏首請振恤，實軍伍，招流移，治甲仗，市戰(zhàn)馬，信賞罰。黜懦將數(shù)人，創(chuàng)平陽堡以通兩河，移游擊于正安堡以衛(wèi)鎮(zhèn)城，戰(zhàn)守具悉就經(jīng)畫。

建州都督王杲①以索降人不得，入掠撫順，守將賈汝翼詰責(zé)之。果益憾，約諸部為寇，副總兵趙完責(zé)汝翼啟釁，學(xué)顏奏曰：“汝翼卻杲饋遺懲其違抗實伸國威茍緣此罷斥是進(jìn)退邊將皆敵主之矣臣謂宜諭王杲送還俘掠否則調(diào)兵剿殺毋事姑息以蓄禍?！壁w完懼，饋金貂，學(xué)顏發(fā)之，詔逮完，而宣諭王杲如學(xué)顏策。諸部聞大兵且出，悉竄匿山谷。杲懼，十二月約海西王臺送俘獲就款，學(xué)顏因而撫之。

時張居正當(dāng)國，以學(xué)顏精心計，深倚任之。學(xué)顏撰會計錄以勾稽出納。又奏列清丈條例，厘兩京、山東、陜西勛戚莊田，清溢額、脫漏、詭借諸弊。又通行天下，得官民屯牧湖陂八十余萬頃。民困賠累②者，以其賦抵之。自正、嘉虛耗之后，至萬歷十年間，最稱富庶，學(xué)顏有力焉。學(xué)顏八疏乞休，許致仕去。卒于家。

選自《明史·張學(xué)顏傳》，有刪改）【注】①王杲：明朝末期建州女真頭領(lǐng)。②賠累：賠錢虧累。4．下列加點詞解釋不正確的一項是（

）

（3分）A．置諸盤錯，利器當(dāng)見

利器：杰出的才能B．繼以荒旱，餓莩枕籍

枕籍：縱橫相枕而臥C．十二月約海西王臺送俘獲就款

俘獲：俘虜D．自正、嘉虛耗之后

虛耗：耗費虧空5．下列對文中面波浪線部分的斷句，正確的～項是(

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（3分）A．汝翼卻杲饋遺／懲其違抗／實伸國威／茍緣此罷斥／是進(jìn)退邊將皆敵主之矣／臣謂宜諭王杲送還／俘掠否則調(diào)兵／剿殺毋事姑息以蓄禍B．汝翼卻杲饋遺／懲其違抗／實伸國威／茍緣此罷斥／是進(jìn)退邊將皆敵主之矣／臣謂宜諭王杲送還俘掠／否則調(diào)兵剿殺／毋事姑息以蓄禍C．汝翼卻杲饋遺懲其／違抗實伸國威／茍緣此罷斥／是進(jìn)退邊將皆敵主之矣／臣謂宜諭王杲送還俘掠／否則調(diào)兵剿殺／毋事姑息以蓄禍D．汝翼卻杲饋遺／懲其違抗／實伸國威／茍緣此罷斥是進(jìn)退／邊將皆敵主之矣／臣謂宜諭王杲送還俘掠／否則調(diào)兵剿殺／毋事姑息以蓄禍6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(

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（3分）A．張學(xué)顏深得有關(guān)官員賞識。大學(xué)士高拱想推薦張學(xué)顏任遼地巡撫，卻質(zhì)疑他．后因為侍郎魏學(xué)曾認(rèn)為高拱有能力，張學(xué)顏才最終獲得任命。B．張學(xué)顏敢于治理，恪盡職守。遼地邊境線長，兵馬耗費糧草很大，無法支撐，大饑荒使兵馬損失慘重，張學(xué)顏采取多個措施，鞏固邊防。C．張學(xué)顏正直敢言，忠于國家。女真首領(lǐng)王杲想聚眾作亂，張學(xué)顏上奏請朝廷不要姑息王杲，并下令逮捕趙完，維護(hù)了國家利益。D．張學(xué)顏精于心計，體恤百姓。他寫了關(guān)于會計的書，治理莊田，清理各種弊端；對陷入困境的百姓給予關(guān)照。明朝被認(rèn)為最富裕的時期，他出過力。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）黜懦將數(shù)人，創(chuàng)平陽堡以通兩河，移游擊于正安堡以衛(wèi)鎮(zhèn)城，戰(zhàn)守具悉就經(jīng)畫。（5分）譯文：（2）時張居正當(dāng)國，以學(xué)顏精心計，深倚任之。（5分）譯文：參考答案：4．C（俘獲：俘虜、物資）5．B（原文標(biāo)點為“汝翼卻杲饋遺，懲其違抗，實伸國威，茍緣此罷斥，是進(jìn)退邊將皆敵主之矣。臣謂宜諭王呆送還俘掠，否則調(diào)兵剿殺，毋事姑息以蓄禍”）6．A（“卻質(zhì)疑他。后因為侍郎魏學(xué)曾認(rèn)為高拱有能力，張學(xué)顏才最終獲得任命”錯，應(yīng)為“有人質(zhì)疑，高拱力爭，后侍郎魏學(xué)曾也認(rèn)為高拱有能力，張學(xué)顏最終獲得任命”。）7．(1)罷免幾個懦弱的將領(lǐng)，創(chuàng)建平陽堡來溝通兩河，把游擊巡邏之軍遷移到正安堡來保衛(wèi)鎮(zhèn)城，進(jìn)攻守衛(wèi)的器械全部加以經(jīng)營謀劃。（得分點：“黜”“具”“經(jīng)畫”各1分，句意2分）（2）當(dāng)時張居正掌握國政，認(rèn)為張學(xué)顏精于心計，十分倚重信任他。（得分點：“當(dāng)國”“精”“倚任”各1分，句意2分）【參考譯文】張學(xué)顏，字子愚，肥鄉(xiāng)人?？贾屑尉溉赀M(jìn)士。遼地巡撫李秋被免職，大學(xué)士高拱想用張學(xué)顏，有人懷疑張學(xué)顏（的能力），高拱說：“張先生卓越出眾，人們還沒有了解他，把他放到復(fù)雜環(huán)境中，（他的）杰出的才能就會顯露出來?！笔汤晌簩W(xué)曾稍后到達(dá)，高拱迎接并問：“誰可以擔(dān)任遼地巡撫？”魏學(xué)曾思考很久，說：“張學(xué)顏可以。”高拱高興地說：“相契合了?！庇谑前褟垖W(xué)顏的名字呈上去，升任右僉都御史，任遼東巡撫。遼東鎮(zhèn)邊界長二千多里，城寨有一百二十所，三面與敵人相鄰。官兵七萬二千人，每月供給大米一石，折合銀子二錢五分，馬匹冬天、春天供給草料，每月折合銀子一錢八分，即使年成好也不夠維持幾天。從嘉靖戊午年大饑荒，三分之二的士兵、馬匹逃走死亡。前任巡撫王之誥、魏學(xué)曾相繼安撫集聚，沒有恢復(fù)全盛時期的一半。接著由于饑荒、旱災(zāi)，餓死的人很多。張學(xué)顏首先請求救濟(jì)，充實軍隊，召回流亡遷徙的百姓，整修兵器，購買戰(zhàn)馬，嚴(yán)明賞罰。罷免幾個懦弱的將領(lǐng)，創(chuàng)建平陽堡來溝通兩河，把游擊巡邏之軍遷移到正安堡來保衛(wèi)鎮(zhèn)城，進(jìn)攻守衛(wèi)的器械全部加以經(jīng)營謀劃。建州都督王杲因為向投降的人索要財物而沒有得到，就進(jìn)入撫順搶劫，守將賈汝翼指責(zé)他。王杲更加恨了，約了各部落做強盜，副總兵趙完指責(zé)賈汝翼挑起事端，張學(xué)顏上奏說：“賈汝翼拒絕王果贈送禮品，懲罰王杲違抗命令，實在是伸張了國威，（賈汝翼）如果因為這個而被罷免，這是升降邊將都由敵人主導(dǎo)了。我認(rèn)為應(yīng)該命令王果送還俘虜掠奪去的人和物，否則調(diào)兵剿滅他，不要姑息而積下禍患。”趙完害怕，贈送金貂給張學(xué)顏，張學(xué)顏揭發(fā)他，皇帝下令逮捕趙完，而發(fā)布命令給王杲，按照張學(xué)顏的計策辦。各部落聽說大軍將要出動，都逃竄藏匿在山谷。王杲害怕，十二月約了海西王臺送還俘虜、物資講和，張學(xué)顏因此安撫他。當(dāng)時張居正掌握國政，認(rèn)為張學(xué)顏精于心計，十分倚重信任他。張學(xué)顏寫了會計錄用來查考核算出納。又上奏一條條詳細(xì)地測量土地的條例，處理兩京、山東、陜西功臣皇族的莊田，清理超額、脫漏、假借各種弊端。又貫徹到全國，獲得官民屯牧湖陂八十多萬頃。百姓窮困賠錢虧累的，用湖陂賦稅來抵償。從正德、嘉靖耗費虧空以后，到萬歷十年，被認(rèn)為最富裕，張學(xué)顏出過力。張學(xué)顏八次上疏請求退休，朝廷允許他退休回去。在家中去世。6.文言文閱讀（19分）楊業(yè)，并州太原人。父信，為漢麟州刺史。業(yè)幼倜儻任俠，善騎射，好畋獵，所獲倍于人。嘗謂其徒曰：“我他日為將用兵，亦猶用鷹犬逐雉兔爾?！比豕谑聞⒊?，為保衛(wèi)指揮使，以驍勇聞。累遷至建雄軍節(jié)度使，屢立戰(zhàn)功，所向克捷，國人號為“無敵”。太宗征太原，素聞其名，嘗購求之。既而孤壘甚危，業(yè)勸其主繼元降，以保生聚。繼元既降，帝使中使召見業(yè)，大喜，以為右領(lǐng)軍衛(wèi)大將軍。師還，授鄭州刺史。帝以業(yè)老于邊事，復(fù)遷代州兼三交駐泊兵馬都部署。會契丹入雁門，業(yè)領(lǐng)麾下數(shù)千騎自西陘而出，由小徑至雁門北口，南向背擊之，契丹大敗。以功遷云州觀察使，仍判鄭州、代州。自是，契丹望見業(yè)旌旗即引去。雍熙三年，大兵北征，以忠武節(jié)度使潘美為云、應(yīng)路行營都部署，命業(yè)副之，然失利。未幾，詔遷四州之民于內(nèi)地，令美以所部之兵護(hù)之。時契丹國母蕭氏與其大臣耶律漢寧、南北皮室及五押惕隱領(lǐng)眾十余萬，復(fù)陷寰州。業(yè)謂美等曰：“今遼兵益盛，不可與戰(zhàn)?！北O(jiān)軍王，侁曰：“君侯素號無敵，今見敵逗撓不戰(zhàn)，得非有他志乎？”業(yè)曰：“業(yè)非避死，蓋時有未利，徒令殺傷士卒而功不立。今君責(zé)業(yè)以不死，當(dāng)為諸公先?！睂⑿?，泣謂美曰：“此行必不利?！币蛑戈惣夜瓤谠唬骸爸T君于此張步兵強弩，為左右翼以援，俟業(yè)轉(zhuǎn)戰(zhàn)至此，即以步兵夾擊救之，不然，無遺類矣?！泵兰磁c侁領(lǐng)麾下兵陣于谷口。自寅至巳，使人登托邏臺望之，以為契丹敗走，欲爭其功，即領(lǐng)兵離谷口。美不能制，乃緣灰河西南行二十里。俄聞業(yè)敗，即麾兵卻走。業(yè)力戰(zhàn)，自午至暮，果至谷口。望見無人即撫膺大慟再率帳下士力戰(zhàn)身披數(shù)十創(chuàng)士卒殆盡業(yè)猶手刃數(shù)十百人。馬重傷不能進(jìn)，遂為契丹所擒，其子延玉亦沒焉。業(yè)因太息曰：“上遇我厚，期討賊捍邊以報，而反為奸臣所迫，致王師敗績，何面目求活耶？”乃不食，三日死。7、下列文中，畫線波浪線部分?jǐn)嗑洌_的一項是（

）（3分）A.望見/無人即撫膺/大慟再率/帳下士力/戰(zhàn)身披數(shù)十創(chuàng)/士卒殆盡/業(yè)猶手刃數(shù)十百人B.望見無人/即撫膺大慟/再率帳下士力戰(zhàn)/身披數(shù)十創(chuàng)/士卒殆盡/業(yè)猶手刃數(shù)十百人C.望見無人/即撫膺大慟/再率帳下士力戰(zhàn)/身披數(shù)十創(chuàng)/士卒殆盡業(yè)/猶手刃數(shù)十百人D.望見無人即撫膺/大慟再率帳下士/力戰(zhàn)/身披數(shù)十創(chuàng)/士卒/殆盡業(yè)猶手刃數(shù)十百人8、下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容解說不正確的一項是（

）（3分）A.弱冠，男子20歲稱弱冠。這時行冠禮，即戴上表示已成人的帽子，以示成年，但體猶未壯，還比較年少，故稱“弱”。冠，帽子，指代成年。后世泛指男子二十左右的年紀(jì)，不能用于女子。B.遷，古代稱調(diào)動官職，一般指升職：升遷。也有貶謫之，放逐之意。如遷謫（貶官遠(yuǎn)地）、遷客、“左遷”，就是貶官。C.詔，指上級給下級下的文書或命令。D.河西，在古代指黃河以西地區(qū)。9、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（

）（3分）A.楊業(yè)敗至谷口卻不見埋伏的援軍，自知必死無疑，卻仍不投降，力戰(zhàn)至被俘，絕食而死。B.楊業(yè)為了保全太原城中的百姓的生命而勸北漢主劉繼元投降北宋，而并非是貪生怕死。C.楊業(yè)不主張正面與遼軍作戰(zhàn)，但是王侁懷疑他另有圖謀，楊業(yè)為了表明清白和勇敢，決定首先出戰(zhàn)。D.楊業(yè)年青的時候就喜歡騎馬射箭，暗用兵法運用鷹犬逐雉兔，所以每次畋獵所獲得的獵物總要比同伴多一倍。10、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)在漢語。（

）（10分）（1）業(yè)非避死，蓋時有未利，徒令殺傷士卒而功不立。今君責(zé)業(yè)以不死，當(dāng)為諸公先。

（2）既降，帝使中使召見業(yè)，大喜，以為右領(lǐng)軍衛(wèi)大將軍。師還，授鄭州刺史。

參考答案：7、B。8、C.詔，指黃帝所發(fā)的文書命令9、D.(D.望見無人，即撫膺大慟，再率帳下士力戰(zhàn)。身披數(shù)十創(chuàng)，士卒殆盡，業(yè)猶手刃數(shù)十百人。馬重傷不能進(jìn)，遂為契丹所擒，其子延玉亦沒焉。業(yè)因太息曰：“上遇我厚，期討賊捍邊以報，而反為奸臣所迫，致王師敗績，何面目求活耶？"乃不食，三日死。以上文中語句陳述的就是這一內(nèi)容。B.“既而孤壘甚危，業(yè)勸其主繼元降，以保生聚"一句，“以"表目的，“生聚"即百姓；C.業(yè)謂美等曰：“今遼兵益盛，不可與戰(zhàn)。"監(jiān)軍王侁曰：“君侯素號無敵，今見敵逗撓不戰(zhàn)，得非有他志乎？”業(yè)曰：“業(yè)非避死，蓋時有未利，徒令殺傷士卒而功不立。今君責(zé)業(yè)以不死，當(dāng)為諸公先?！标愂龅木褪沁@一內(nèi)容；D.“我他日為將用兵，亦猶用鷹犬逐雉兔爾"是拿以后為將用兵和現(xiàn)在用鷹犬逐雉兔打比方，表現(xiàn)自己的報國思想；)10、（1）我并非貪生怕死，只是因為現(xiàn)在時機(jī)對我方不利，白白犧牲士兵而不能立功。（既然）現(xiàn)在您拿不愿犧牲來責(zé)備我，那我就在你們之前首先出戰(zhàn)。（蓋、徒、責(zé)等詞的落實，狀語后置及語意通順）（2）劉繼元投降后，宋太宗派遣宮中的使者召見楊業(yè)，十分高興，讓楊業(yè)擔(dān)任右領(lǐng)軍衛(wèi)大將軍的職位。（出征北漢的）大軍凱旋回朝后，又加授楊業(yè)鄭州刺史之職。（既、使、以為、授等詞的落實及句意通順）

【參考譯文】楊業(yè)是并州太原人。父親楊信，擔(dān)任后漢麟州刺史。楊業(yè)少年時性格豪爽，不拘小節(jié)，喜歡仗義行俠，善于騎馬射箭，喜愛打獵。每次打獵，所得獵物總要比同伴多一倍。楊業(yè)曾對他的同伴說：“我以后當(dāng)將軍領(lǐng)兵打仗，也會像（打獵時）用鷹犬去追逐野雞和兔子一樣?！彼嗌倌陼r代奉事北漢皇帝劉崇，擔(dān)任保衛(wèi)指揮使，并以勇猛矯健而聞名。經(jīng)過多次提升以后，出任北漢建雄軍節(jié)度使。在戰(zhàn)爭中多次立功，所到的地方每戰(zhàn)必勝，北漢人都稱他為“楊無敵”。宋太宗親征北漢至太原，平日早就聽說楊業(yè)的名聲，曾經(jīng)出重金想購求他。不久，太原城在宋軍的包圍下已成了一座孤城，形勢危在旦夕，楊業(yè)勸北漢主劉繼元主動投降，以保全太原城中百姓的生命。劉繼元投降后，宋太宗派遣宮中的使者召見楊業(yè)，十分高興，讓楊業(yè)擔(dān)任右領(lǐng)軍衛(wèi)大將軍的職位。（出征北漢的）大軍凱旋回朝后，又加授楊業(yè)鄭州刺史之職。宋太宗認(rèn)為楊業(yè)在邊防事務(wù)方面富有經(jīng)驗，又升任他為代州兼三交駐泊兵馬都部署。正當(dāng)契丹軍隊侵入雁門關(guān)，楊業(yè)率領(lǐng)部下數(shù)千騎兵從代州北面的西陘寨出發(fā)，從小路趕到雁門關(guān)的北口，由北向南從契丹軍隊的背后發(fā)動攻擊契丹，將契丹軍隊打得一敗涂地。因立有戰(zhàn)功，楊業(yè)被升為云州觀察使，仍判鄭州、代州事。從此，契丹軍隊一看見楊業(yè)的軍旗，就立即領(lǐng)兵逃走。雍熙三年(986)，宋朝軍隊開始了對契丹的大舉征伐，任命忠武軍節(jié)度使潘美為云、應(yīng)路行營都部署，命令楊業(yè)為潘美的副手，然而打了敗仗。不久，宋太宗下詔書，要將云、應(yīng)、寰、朔四州的居民遷往內(nèi)地，命令潘美等人率領(lǐng)部下的軍隊護(hù)送這些居民。這時，契丹皇太后蕭氏與她的大臣耶律漢寧、南北皮室及五押惕隱一起率領(lǐng)十幾萬軍隊重新攻陷寰州。楊業(yè)對潘美等人說：“現(xiàn)在遼國軍隊正處在士氣最旺盛的時候，不能同他們交戰(zhàn)。”然而，監(jiān)軍王侁說：“您一向被人稱為‘楊無敵’，怎么現(xiàn)在遇到敵人卻逗留徘徊不與交戰(zhàn)呢？莫非您還有其他的意圖嗎？”楊業(yè)說：“我并非貪生怕死，只是因為現(xiàn)在時機(jī)對我方不利，白白犧牲士兵而不能立功。（既然）現(xiàn)在您拿不愿犧牲來責(zé)備我，那我就在你們之前首先出戰(zhàn)。”臨出兵前，楊業(yè)流著眼淚對潘美說：“這次出兵必定失敗?！庇谑牵瑮顦I(yè)指著（代州西北的）陳家谷口說：“請各位將軍在這里埋伏下步兵和弓箭手，分成左右兩翼準(zhǔn)備支援。等我戰(zhàn)敗退到這里時，你們就用伏兵從左右兩邊夾擊敵軍救援我。不然的話，只怕我會全軍覆滅，不剩一人了！”潘美就與王侁帶領(lǐng)部下士兵在陳家谷口排好陣式。從寅時一直守到巳時，王侁派人登上托邏臺瞭望前面戰(zhàn)場，以為契丹軍隊被楊業(yè)打敗逃走，就想與楊業(yè)爭功，馬上帶領(lǐng)軍隊離開陳家谷口。潘美不能阻擋，于是（帶領(lǐng)軍隊）沿著灰河向西南前進(jìn)了二十里。不久，聽到了楊業(yè)兵敗的消息，潘美立即指揮軍隊退卻。楊業(yè)奮力戰(zhàn)斗，從中午一直打到傍晚，果然退到了陳家谷口。當(dāng)他看見陳家谷口沒有伏兵時，當(dāng)即捶胸大哭，隨即再次率領(lǐng)部下奮力拼殺。身上受傷達(dá)幾十處，士兵們也幾乎全部戰(zhàn)死，楊業(yè)還親手?jǐn)貧⒘税偈畞韨€敵人。后來因為戰(zhàn)馬受了重傷，無法前進(jìn)，于是被契丹軍隊俘虜。他的兒子楊延玉也在這次戰(zhàn)斗中犧牲。楊業(yè)于是仰天長嘆道：“太宗皇帝待我恩重，我本來指望可以討伐敵人、保衛(wèi)邊疆來報答皇恩，誰知卻被奸臣逼迫出兵，致遭慘敗，我還有什么臉面活下來呢！”于是絕食三天而死。三、語言文字運用（20分，共4題）7.閱讀下面的材料，根據(jù)上下文內(nèi)容，在橫線處將新聞事實補充完整。要求：用語得體，文意連貫，不超過30個字。（4分）新聞背景：文化部、財政部日前出臺《關(guān)于推進(jìn)全國美術(shù)館、公共圖書館、文化館（站）免費開放工作的意見》，明確要求，2011年年底之前國家級、省級美術(shù)館全部向公眾免費開放；全國所有公共圖書館、文化館（站）實現(xiàn)無障礙、零門檻進(jìn)入，公共空間設(shè)施場地全部免費開放，所提供的基本服務(wù)項目全部免費。新聞事實：杭州圖書館對所有讀者免費開放，包括乞丐和拾荒者。圖書館對他們的唯一要求，就是把手洗干凈再閱讀。有讀者找到褚樹青館長投訴，允許乞丐和拾荒者進(jìn)入圖書館是對其他讀者的不尊重。褚樹青回答說：“

。”諸館長的話體現(xiàn)了一種讓乞丐和拾荒者穿堂而過的雅量。新聞評論：改變社會的身份歧視，傳遞公平、正義、自由、民主之類的價值訴求，恰恰離不開圖書館這樣的公共文化空間。參考答案：我沒有權(quán)利拒絕他們?nèi)雰?nèi)讀書，（2分）但您有權(quán)利選擇離開。（2分）（符合要求即可）（4分）8.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（

)A.本報呼吁大家踴躍投稿，不管是名流大家還是文壇新人，我們都一視同仁，唯以質(zhì)量為準(zhǔn)！B.我的犬子和郭老師的愛女是郎溪中學(xué)的同班同學(xué)，他們正刻苦學(xué)習(xí)，盡力為學(xué)校爭光。C.特邀您作為嘉賓蒞臨我校觀看校園戲劇節(jié)別具特色的演出，敬候您的光臨。D.某領(lǐng)導(dǎo)給下級的批示：這個問題事關(guān)重大，望你組織群眾討論后再行鈞裁。參考答案：C試題分析：這是一道考核語言得體的題目，語言得體主要有文體得體和語體得體，文體得體注意一般應(yīng)用的格式的規(guī)定，語體得體注意說話者的身份，對象的身份，重點注意謙敬詞語的運用。題中A項，“呼吁”用于請求援助或主持公道，用在此處，不得體，應(yīng)改為“歡迎”；B項，“犬子”指自己的兒子，“我的”在此處多余，應(yīng)刪去；D項，“鈞裁”是上級對下級的敬稱，應(yīng)該用“裁決”。9.下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A．詩歌不揭露現(xiàn)實，不批判惡世，而僅僅是附麗于虛張浮華之中，這樣的詩歌無法走出困境；當(dāng)社會走出困境之時，詩歌或許有望走出。B．每一個人降生到這個世界上來，都有一個對于他最適宜的位置，這個位置對于他是否最適宜，應(yīng)該去問自己的生命和靈魂，看它們感到的快樂和幸福。C．無論從劇本、表演和制作規(guī)模層面來講，由原班人馬四年打磨的警匪大片《寒戰(zhàn)2》都做到了極致，可謂《無間道》之后“香港警匪片的新標(biāo)桿”。

D．目前，我國的職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)了學(xué)生的職業(yè)技能，卻沒有培養(yǎng)他們職業(yè)技術(shù)的文化，即工匠精神，這是對職業(yè)技能的追求和堅守。參考答案：A試題分析：B項兩面對一面。C項“和”改為“還是”。D項“這”指代不明。本題考查辨析病句的能力，辨析病句首先應(yīng)熟知病句的類型，最常用的判別方法是劃分句子結(jié)構(gòu)成分，先看主謂賓，再看定狀補，判斷句子是否存在成分殘缺贅余、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語序不當(dāng)?shù)葐栴}。如