GB/T 28824-2012信息技術學習、教育和培訓數(shù)字權利描述語言

ICS3524099

L67..

中華人民共和國國家標準

GB/T28824—2012

信息技術學習教育和培訓

、

數(shù)字權利描述語言

Informationtechnolo—Learnineducationandtrainin—

gyg,g

Digitalrightsexpressionlanguage

2012-11-05發(fā)布2013-02-01實施

中華人民共和國國家質量監(jiān)督檢驗檢疫總局發(fā)布

中國國家標準化管理委員會

GB/T28824—2012

目次

前言…………………………

Ⅲ

引言…………………………

Ⅳ

范圍………………………

11

規(guī)范性引用文件…………………………

21

權利描述語言概述………………………

31

權利描述語言數(shù)據模型…………………

41

概述…………………

4.11

數(shù)據模型……………

4.21

基本實體……………

4.32

權利描述語言語法說明…………………

55

概述…………………

5.15

數(shù)據結構……………

5.26

數(shù)據元素列表………………………

5.37

權利描述語言綁定………………

6XML9

………………………

6.1XMLSchema9

元素說明……………

6.213

附錄資料性附錄權利描述語言示例………………

A()29

概述………………

A.129

例提供無償查看圖書館書籍服務……………

A.21:29

例訂購雜志……………………

A.32:31

參考文獻……………………

37

Ⅰ

GB/T28824—2012

前言

本標準按照給出的規(guī)則起草

GB/T1.1—2009。

請注意本文件的某些內容可能涉及專利本文件的發(fā)布機構不承擔識別這些專利的責任

。。

本標準由全國信息技術標準化技術委員會提出并歸口

(SAC/TC28)。

本標準起草單位華中科技大學華中師范大學中國電子技術標準化研究所

:、、。

本標準主要起草人吳砥張屹趙姝楊曉露魏曉光寶艷馮穎張黎靜余云濤

:、、、、、、、、。

Ⅲ

GB/T28824—2012

引言

信息技術的發(fā)展帶來了學習教育和培訓技術的全面革新數(shù)字化學習越來越廣為接受成為傳統(tǒng)

、,,

學習教育和培訓模式的新發(fā)展

、。

數(shù)字化學習的重要環(huán)節(jié)之一是資源分發(fā)方式和服務方式因特網的發(fā)展催生了教育資源分發(fā)方式

,

和服務訪問方式的革命人們可以從世界任何地方的網站上瀏覽和下載內容方便的共享這些資源但

,,。

同時網絡資源的易獲得性和易復制性導致了版權管理方面的問題資源的提供者和擁有者希望自己的

,,

權利受到保護數(shù)字版權管理技術由此產生數(shù)字版權管理涉及到資源權利和主體而權利描述語言

,。、,

是表示三者之間權利關系的橋梁

。

本標準重點解決信息技術學習教育和培訓標準體系中權利保護的基本問題有利于保護權利擁有

、,

者和使用者的合法權益對網絡教育的發(fā)展和教育資源的共享重用和系統(tǒng)互操作起到積極作用

,、。

Ⅳ

GB/T28824—2012

信息技術學習教育和培訓

、

數(shù)字權利描述語言

1范圍

本標準規(guī)定了信息技術學習教育和培訓領域的權利描述語言建立了該領域的數(shù)字權利描述基本

、,

模型

。

本標準適用于信息技術學習教育和培訓領域中強制共享需求較弱的場合

、。

2規(guī)范性引用文件

下列文件對于本文件的應用是必不可少的凡是注日期的引用文件僅注日期的版本適用于本文

。,

件凡是不注日期的引用文件其最新版本包括所有的修改單適用于本文件

。,()。

信息技術信息交換用七位編碼字符集

GB/T1988—1998

世界各國和地區(qū)名稱代碼

GB/T2659—2000

語種名稱代碼第部分字母代碼

GB/T4880.1—20051:2

數(shù)據元和交換格式信息交換日期和時間表示法

GB/T7408—2005

3權利描述語言概述

本標準包括權利描述語言數(shù)據模型語法說明和綁定數(shù)據模型對權利描述語言的框架模

、XML。

型進行描述語法說明規(guī)定了數(shù)據模型中元素的語義定義綁定規(guī)定了如何以文檔的形式

;;XMLXML

對權利進行語法描述

。

本標準的附錄列舉了權利描述語言的種實踐應用示例

A2。

本標準使用統(tǒng)一資源名稱標記角色并在之后添加前綴

(UniformResourceName,URN),URN

以確保各項角色均代表信息技術學習教育和培訓領域的特定信息例如

“itletcn”,、。:"urn:itletcn:

表示學習者表示教學者

learner","urn:itletcn:educator"。

注不同參與者對角色信息的交互以本領域角色聲明的一致性為前提本標準不涉及具體角色信息的定義在信息

: