高中青春主題班會(huì)教案

高中青春主題班會(huì)教案假如青春是醺人欲醉的海風(fēng)，那么自信就是這和風(fēng)前行的路標(biāo);假如青春是雄偉入云的高聳，那么拼搏就是這山脈層層拔高的動(dòng)力;假如青春是高歌奮進(jìn)的譜曲，那么頑強(qiáng)就是這旋律奏響的音!下面是帶來的三篇青春主題班會(huì)教案,盼望對(duì)大家有所關(guān)心!

青春主題班會(huì)教案1

背景：

進(jìn)入高一階段的學(xué)習(xí)，同學(xué)們開頭設(shè)計(jì)自己的抱負(fù)和將來，同時(shí)也為實(shí)現(xiàn)抱負(fù)而躍躍欲試。但是我班的同學(xué)對(duì)高中階段的學(xué)習(xí)，在思想上有畏難心情，經(jīng)常是想一想“感動(dòng)”，動(dòng)一動(dòng)覺得有困難就不動(dòng)了。在這樣一個(gè)既重要又布滿沖突的時(shí)期，就需要老師和家長擅長抓住訓(xùn)練時(shí)機(jī)。

目的：

把班會(huì)活動(dòng)的全過程當(dāng)成是一次引導(dǎo)訓(xùn)練同學(xué)走出迷惑，走出困難，明確自己的抱負(fù)，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步的好機(jī)會(huì)。

預(yù)備：

分組分工、收集同學(xué)學(xué)習(xí)生活的真實(shí)素材、制作PPT

設(shè)計(jì)思路：

班會(huì)以同學(xué)一天的學(xué)習(xí)生活為線索，串聯(lián)起學(xué)校豐富多彩的生活。晨讀時(shí)的刻苦努力，上學(xué)路上對(duì)時(shí)政的關(guān)注，語文課中對(duì)文學(xué)的喜愛，體育課上的活力四射都體現(xiàn)了青少年面對(duì)生活與學(xué)習(xí)的樂觀態(tài)度。和諧的班級(jí)氛圍為孩子們制造了健康成長的環(huán)境，由此激發(fā)同學(xué)對(duì)青春的珍愛之情，樹立崇高遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

活動(dòng)過程：

1、宣布活動(dòng)開頭(隨著音樂響起，主持人走上場(chǎng))。

女生：青春是一道彩虹，消失在風(fēng)雨后，揮灑在天空中，但青春比彩虹更斑斕。正值花季的我們經(jīng)受了灰色的迷茫，綠色的盼望和像火一樣的對(duì)夢(mèng)的執(zhí)著。

男生：步入高一的我們，面對(duì)的是生疏的環(huán)境，繁重的學(xué)業(yè)，和父母對(duì)我們無限的期望，這時(shí)我們更要讓青春綻放，用青春的顏色裝飾我們?nèi)松膶怼?/p>

男生：高一(7)班主題班會(huì)《青春的顏色》現(xiàn)在開頭!

女生：LetsbeginthethemeclassmeetingheldbyClass7Grade1inforeignlanguageschoolofUrumqi.

2、第一幕：新的一天開頭了。(背景圖片：早晨鳥叫鳥叫聲設(shè)計(jì)意圖：通過鳥鳴、晨讀為本場(chǎng)主題班會(huì)奠定歡快、和諧的基調(diào))

同學(xué)表演早晨起床后帶著瞌睡晨讀，上學(xué)路上相互溝通時(shí)政的場(chǎng)景，表現(xiàn)出他們不僅在學(xué)習(xí)有競爭意識(shí)，還表現(xiàn)出同學(xué)對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題的關(guān)注和思索，談?wù)摮绨莸拿餍且γ?，同樣也表現(xiàn)了同學(xué)特有的愛好愛好。

3、其次幕：語文課上(背景圖片：全班上課時(shí)的照片音樂：《月光》設(shè)計(jì)意圖：用語文課中解讀《青春的詩歌》引出關(guān)于青春的話題)

師(女生扮演)：同學(xué)們，今日這節(jié)語文課我們來學(xué)習(xí)郭小川的詩《青春的詩歌》，郭小川在詩中寫道：“青春的世界里，沙礫要變成珍寶，石頭要變成黃金，青春的魄力應(yīng)當(dāng)叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林，這才是青春的美，青春的歡樂，青春的本分?！蓖瑢W(xué)們，正值青春年少的你們，像一幅漂亮的畫卷，像一首輕快的歌曲，更像是一首美麗的詩，伴隨著人生路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，青春的顏色便在這首美麗的詩中顯現(xiàn)，讓我們步入青春的殿堂，品嘗這如詩的青春。下面請(qǐng)兩位同學(xué)來朗誦這首詩(男女生朗誦)。

同學(xué)們，在每一節(jié)詩里，你們是否感受到詩人飽滿的激情和令人奮然而前行的動(dòng)力呢?詩人在寫這首詩時(shí)，也正值青春年少，所以在讀這首詩時(shí)，許多青春的感知想必你們應(yīng)當(dāng)也會(huì)有，現(xiàn)在哪位同學(xué)來談?wù)勀銓?duì)青春的感悟。(同學(xué)談感悟)

老師(同學(xué)扮演)總結(jié)

4、第三幕：課間趣事(背景圖片：同學(xué)集體活動(dòng)的照片設(shè)計(jì)意圖：通過本班同學(xué)對(duì)新來同學(xué)的友好態(tài)度，體現(xiàn)出班級(jí)的和諧，激發(fā)同學(xué)的愛班情感，增加班級(jí)的分散力。)

表演課間時(shí)同學(xué)們爭論難題和關(guān)心新轉(zhuǎn)來的東北同學(xué)說一般話的場(chǎng)景。在幽默的語言中讓同學(xué)感受到同學(xué)之間的友善、班級(jí)的暖和和集體的力氣，體現(xiàn)班級(jí)相互關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)尚。

5、第四幕：體育課上--環(huán)保party(背景圖片：班級(jí)活動(dòng)照片音樂：《tenminutes》設(shè)計(jì)意圖：用同學(xué)喜愛的活動(dòng)形式呈現(xiàn)出我們關(guān)注的話題--環(huán)保，在輕松、活潑的氛圍中讓同學(xué)懂得要愛惜我們的家園，留住我們的綠色。)

因體育老師出差，體育委員組織大家排練以“環(huán)?！睘橹黝}的小節(jié)目，預(yù)備參與學(xué)校組織的“環(huán)?！睆V告創(chuàng)新設(shè)計(jì)競賽。時(shí)尚而布滿活力的音樂，逼真的道具激發(fā)了同學(xué)無限的活力、自信、天真、大膽創(chuàng)新在他們身上體現(xiàn)的淋漓盡致。大自然的綠色與孩子們身上散發(fā)出的青春氣息共同繪制出一幅亮麗的青春圖畫。

6、第五幕：午休時(shí)間孩子與母親在網(wǎng)上發(fā)郵件。(音樂：《初雪》設(shè)計(jì)意圖：通過此環(huán)節(jié)對(duì)同學(xué)進(jìn)行感恩訓(xùn)練，進(jìn)而消退母女之間的代溝，讓同學(xué)健康成長，使家庭、學(xué)校成為培育人才的堅(jiān)實(shí)壁壘。)

一位新轉(zhuǎn)來的孩子，在午休時(shí)來到學(xué)校微機(jī)室給母親發(fā)郵件，卻發(fā)覺母親在網(wǎng)上留給自己的一封信，母女之間的相互理解，相互支持和新集體的和諧，讓孩子對(duì)將來的學(xué)習(xí)生活更加布滿信念，也由此樹立了自己的抱負(fù)。(引出下一幕)

7、第六幕：找優(yōu)點(diǎn)，談抱負(fù)(設(shè)計(jì)意圖：通過此環(huán)節(jié)讓同學(xué)樹立自信念，從而使同學(xué)在將來的征程中揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向抱負(fù)的彼岸，使本次主題班會(huì)的抱負(fù)訓(xùn)練得以升華。)

同學(xué)在人生的春天找到自己奮斗的目標(biāo)。

女生：父愛如山，母愛似水，在我們成長過程中父母為我們付出了太多太多，今日很榮幸請(qǐng)到幾位家長來到現(xiàn)場(chǎng)，下面就請(qǐng)家長代表發(fā)言。

8、家長發(fā)言

女：除了父母，老師也是我們?nèi)松凶钪匾娜?，老師指引我們一路前行，班主任更是如此?/p>

9、班主任寄語

10、全班合唱《最美的太陽》

11、結(jié)束語：

男生：我們高一新生活的迷茫、困惑會(huì)在友情、親情、師生情和我們的拼搏中淡然而逝，沒有畏懼，沒有孤獨(dú)，勇往直前是我們的選擇。

女生：生活在高一(7)班這個(gè)布滿朝氣的集體中是我們的榮幸，讓我們一起努力，一起奮斗，其實(shí)一切都是那么美妙，我們的生活永久綻放最刺眼的光線。

男生：高中生活也將會(huì)是我們?nèi)松凶钊A麗的篇章。

合：高一(7)班主題班會(huì)到此結(jié)束。

班會(huì)反思：

班會(huì)活動(dòng)結(jié)束了，這次班會(huì)從開頭到結(jié)束讓我和我的同學(xué)們有了更多的情感溝通。之前有多少的緊急和疲憊，之后就有多少的輕松和愉悅。當(dāng)然也有淡淡的失落感。

這次主題班會(huì)是在我提出設(shè)想和大體思路后，由同學(xué)們選擇自己喜愛、擅長的一個(gè)方面，扣緊主題，自行設(shè)計(jì)、編導(dǎo)，在一次次的排練過程中漸漸完善，真實(shí)地展現(xiàn)了同學(xué)的力量和才華，勝利體現(xiàn)了“師生、生生”互動(dòng)的原則。

訓(xùn)練性是主題班會(huì)的目的，是靈魂。但假如形式呆板，挖掘不深，則無法吸引同學(xué)，更無法達(dá)到真正的訓(xùn)練目的。本次主題班會(huì)采納了同學(xué)喜聞樂見的形式，生動(dòng)好玩，內(nèi)容豐富，符合同學(xué)的思維方式，富有吸引力和感召力，做到了訓(xùn)練性、制造性和趣味性相結(jié)合。

主題班會(huì)最重要的是活動(dòng)的潛在價(jià)值和活動(dòng)意義的延長，關(guān)注同學(xué)課前課中課后整體和諧的進(jìn)展。

當(dāng)然，以下幾點(diǎn)有待于今后加強(qiáng)：

1、本節(jié)主題班會(huì)課上，個(gè)別同學(xué)在談?wù)摗扒啻骸边@一話題時(shí)看法不夠深刻;主持人的表現(xiàn)雖獲得全都好評(píng)，但主持人“過程意識(shí)”較強(qiáng)，未能抓住班會(huì)設(shè)計(jì)的主旨

2、本節(jié)主題班會(huì)以同學(xué)一天的學(xué)習(xí)生活為線索，內(nèi)容過多過寬，主題缺少集中和提升。

青春是人類永恒的主題，青春期的訓(xùn)練將是一個(gè)長期的任務(wù)，今后的對(duì)策：有關(guān)青春的剖析與探討將連續(xù)延長到下次班會(huì)或?qū)W習(xí)生活中。

青春主題班會(huì)教案2

青春主題班會(huì)教案

“十四歲，我們邁開青春第一步”主題班會(huì)教案

一、主題：十四歲，我們邁開青春第一步

二、班會(huì)目的：1.通過對(duì)青春生活事物的探究、分析關(guān)心同學(xué)們認(rèn)清是非，學(xué)會(huì)做人;

2.通過對(duì)故事的閱讀吸取有用的、意義深刻的道理;

3.通過舉手發(fā)言、小組爭論，讓同學(xué)們相互學(xué)習(xí)，樂觀向上地面對(duì)生活。

三、班會(huì)形式：

主持人主持、同學(xué)爭論、溝通。

四、班會(huì)模塊：1.青春樂園中2.我看流行3.懵懂的情愫4.魅力青春

5.打開學(xué)問的大門6.怎樣做人

班會(huì)過程：

(投影1：標(biāo)題十四歲，我們邁開青春第一步)

主持人張開場(chǎng)白：同學(xué)們老師們，大家好!今日我們班會(huì)的主題是：“十四歲，我們邁開青春第一步”

主持人甲：十四歲的我們是早上七八點(diǎn)鐘的太陽，十四歲的我們是早上剔透的露珠，十四歲的我們是青澀的蘋果，十四歲的我們即將邁開青春的第一步。既然我們要走上人生的道路，那行囊里就要有成熟的果實(shí)來作為一路上的供應(yīng)。所以讓我們一起走進(jìn)青春的果園中，采擷果實(shí)。

青春樂園中：(投影2：青春樂園中)

主持人甲提問：那么什么圍圍著我們的青春呢?請(qǐng)大家小組爭論，后派代表發(fā)言。小組1：我們的身邊有各種各樣的流行，比如音樂、追星等。而且同學(xué)們都挺喜愛這些流行事物的。

小組2：我們身邊還有很多誘惑。比如別人抽煙帶來的誘惑，網(wǎng)上的電腦嬉戲也是種誘惑，一旦迷上就無法自拔。

小組3：我們正處于青春期，心中已經(jīng)涌動(dòng)出了情愫。這種懵懂的情愫讓我們不知如何是好，有時(shí)候還會(huì)使自己分心，影響到自己的學(xué)習(xí)成果。

主持人張昊總結(jié)：(投影3：流行、誘惑、懵懂的情愫三幅代表圖片)沒錯(cuò)，大家很全面地總結(jié)出了我們身邊的各種事物。流行、誘惑以及萌動(dòng)的情愫就是我們中學(xué)所面對(duì)的。

主持人乙提問：我想問問同學(xué)們對(duì)這些事物各持什么態(tài)度?請(qǐng)大家自由發(fā)言。同學(xué)1：流行是豐富我們課余生活的一種方式，我們常常要和流行打交道。同學(xué)2：誘惑有好的也有有害的，比如學(xué)習(xí)成果的誘惑，這就是種目標(biāo);而電腦嬉戲就會(huì)影響我們的正常生活，這是不良誘惑。

同學(xué)3：情愫是我們?cè)诓粩喑砷L，內(nèi)心越來越豐富的表現(xiàn)，只要能正確處理就好。主持人甲過渡到其次部分：流行是組成我們生活的一部分，它在潛移默化中影響著我們中同學(xué)的價(jià)值觀以及個(gè)人好惡。那么我們究竟應(yīng)當(dāng)怎樣看待流行呢?讓我們用自己的眼光來感受流行。

我看流行：(投影4：我看流行)

主持人乙提問：那么都有些什么流行呢?請(qǐng)大家樂觀思索，然后舉手發(fā)言。同學(xué)1：我認(rèn)為追星就是一種流行。大家都瘋狂地追趕著自己的偶像，為了買唱片而攢錢，為了看演唱會(huì)而與父母吵架??

同學(xué)2：還有上網(wǎng)玩cf、沖浪也是流行，我們能在網(wǎng)上獲得各種樂趣，并且更新自己的學(xué)問。

同學(xué)3：還有些同學(xué)特殊喜愛穿各種新潮服裝。比如像熊掌一樣的手套，有魚鱗一樣的閃片附著的t恤。

主持人甲總結(jié)：沒錯(cuò)，正猶如學(xué)們所說我們身邊的流行有追星、上網(wǎng)以及穿奇裝異服。

主持人乙提問：那么大家是如何看待這些流行事物的?喜不喜愛，有什么利與弊?請(qǐng)大家小組爭論，后派代表發(fā)言。

小組1：我們組認(rèn)為流行事物的多樣性代表我們中同學(xué)活的豐富多彩，我們要善

于接納各種流行事物，讓自己的生活變得充實(shí)。

小組2：我們組的觀點(diǎn)是這些流行事物并不是全部適合我們，我們應(yīng)當(dāng)擁有一把明辨是非的標(biāo)尺，篩選出對(duì)我們有益的流行事物，這樣才能夠讓我們歡樂健康地成長。

小組3：我們組認(rèn)為上網(wǎng)、新潮服裝都是不適于我們的流行事物，我們不應(yīng)當(dāng)跟隨主流。要有自己的主見，理智對(duì)待。

主持人甲介紹故事：(投影片5：《女工與明星》的故事)說到流行就不得不向大家介紹一個(gè)故事，這個(gè)故事叫做《女工與明星》。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀。

(讀完后)

主持人甲提問：好的，在讀完之后，信任每個(gè)同學(xué)都悟出了深刻的道理。就請(qǐng)大家自由發(fā)言，闡述闡述自己的閱讀感受。

同學(xué)1：這個(gè)故事很有意義，其中女工的理智的確值得讓我們學(xué)習(xí)，在面對(duì)自己喜愛的明星時(shí)，我們就要像這樣，權(quán)衡好學(xué)習(xí)和追星，做到理智對(duì)待。

同學(xué)2：我認(rèn)為女星身上有很多閃光點(diǎn)，而其中值得讓我們借鑒的是她對(duì)于工作與追星的理解，她用自己的才智詮釋了正確的追星態(tài)度，或是說，對(duì)待社會(huì)流行的態(tài)度。

主持人乙總結(jié)：總的說來就是要正確看待流行事物，做出正確的選擇與推斷，避開盲目效仿追隨。

主持人甲提問：在進(jìn)行了流行事物的剖析后，我想問大家一個(gè)根本的問題——你們今后準(zhǔn)備怎么做?

同學(xué)1：我要將更多精力放在學(xué)習(xí)上，并在感受流行事物的的同時(shí)，有機(jī)地把學(xué)習(xí)和流行結(jié)合在一起。

同學(xué)2：我要把流行看作是一種放松身心的方式，絕不能夠癡迷于流行而無法自拔。也就是學(xué)會(huì)如何理智對(duì)待流行。

同學(xué)3：我們應(yīng)當(dāng)牢牢抓住先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，辨清文化的真?zhèn)危允欠裼幸嬗谔岣咦陨淼乃仞B(yǎng)為標(biāo)準(zhǔn)來汲取精神養(yǎng)料。

主持人乙過渡到第三部分：流行事物中有很多像情歌、情詩、緋聞之類的東西，這些言情的事物不經(jīng)意間會(huì)觸遇到我們內(nèi)心最難以言表的——情愫。下面，讓我們一起走進(jìn)第三部分——懵懂的情愫。

懵懂的情愫：(投影片6：懵懂的情愫故事介紹《柳眉兒飄》)

主持人甲介紹：下面讓我們一起閱讀這篇《柳眉兒飄》，在閱讀的同時(shí)我們向大家提一個(gè)小問題。

主持人乙提問：文章中的女孩是怎樣處理的，這樣做好不好，為什么?同學(xué)1：她宛轉(zhuǎn)地拒絕了男生，她給了男生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

主持人甲提問：那為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的情愫?應(yīng)不應(yīng)當(dāng)呢?

同學(xué)1：我想可能是青春期的到來，讓全部青少男女都對(duì)異性有了懵懵懂懂的喜愛之情。這是一種很正常卻又很簡單的心里表現(xiàn)，只要能正確處理就好。

同學(xué)2：女孩很冷靜，她用一種委婉的方法告知男生了道理，既沒有破壞關(guān)系，還添加了一段新友情。

同學(xué)3：我認(rèn)為女生的做法很正確，她關(guān)心男生認(rèn)清了喜愛的本質(zhì)，理智地拒絕了男生，讓彼此都有盼望，在學(xué)習(xí)上更加努力。

同學(xué)4：女生用小紙船比方兩個(gè)人，她認(rèn)為他們還不能駕馭自己的感情，等到紙船各自長大，有力量反抗狂風(fēng)暴雨，他們還可以再次重逢。

主持人乙提問：那你是如何看待這樣的感情的呢?

同學(xué)4：同樣，我覺得這是一種很普遍的心理活動(dòng)，它讓我們的生活多了一點(diǎn)顏色，但我們不能也沒有力量進(jìn)展這樣的感情，所以必需堅(jiān)決的拒絕。

全班：好——

播放《湊喧鬧》伴奏

(完)

主持人甲：讓我們?cè)俅斡脽狒[的掌聲為他們喝彩!感謝他們用富有活力的舞蹈為我們?cè)忈屃饲啻旱某瘹?分析完了流行、情愫，看過了精彩的表演，下面讓我們來談?wù)勛鳛橥瑢W(xué)最根本的學(xué)習(xí)。下面讓我們一起看看如何把握好這把學(xué)習(xí)的鑰匙，打開學(xué)問的大門。

打開學(xué)問的大門：(投影8：打開學(xué)問的大門，請(qǐng)三位同學(xué)為大家談?wù)剬W(xué)習(xí)心得)主持人乙開場(chǎng)白：學(xué)習(xí)的路上肯定不是一帆風(fēng)順的，假如你被絆倒了，這時(shí)就需要走在前面的同學(xué)來扶起自己。讓我們分別有請(qǐng)三位同學(xué)談?wù)勊麄兊膶W(xué)習(xí)方法以及態(tài)度。第一位，掌聲歡迎徐永峰!

主持人乙采訪：徐永峰是班上成果名列前茅的同學(xué)，他肯定有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法，你能為我們介紹一下嗎?

同學(xué)1：好。我的學(xué)習(xí)方法就是堅(jiān)持做到“學(xué)習(xí)三步走”：課前預(yù)習(xí)、上課聽講、課后復(fù)習(xí)。

主持人甲采訪：看似很簡潔的學(xué)習(xí)方法。請(qǐng)問復(fù)習(xí)這一環(huán)對(duì)學(xué)習(xí)有什么作用呢?同學(xué)2：復(fù)習(xí)是很重要的，在課堂上學(xué)習(xí)的學(xué)問很簡單會(huì)被遺忘，我們只有做到按時(shí)復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)學(xué)問才沒有漏洞，也能在其中再次得到提升。所以才會(huì)有“溫故而知新”嘛。

主持人乙采訪：嗯。那你學(xué)習(xí)是為了什么?或是說你是奔著什么去學(xué)習(xí)的?同學(xué)3：我是為了在學(xué)習(xí)中獲得樂趣而學(xué)習(xí)的，我感到了學(xué)習(xí)所帶來的樂趣。主持人甲評(píng)價(jià)：恩，同學(xué)們每天起早貪黑的背著書包來到學(xué)校，又有幾個(gè)人思索過這樣做是為什么?徐永峰說自己能夠在學(xué)習(xí)中獲得樂趣，這就是他自己的深感主持人乙介紹：下面讓我們歡迎楊泓銘。

楊泓銘：大家好。我的學(xué)習(xí)方法就是勞逸結(jié)合，放松身心。

主持人乙采訪：嗯，“勞逸結(jié)合”常是參與一些什么活動(dòng)呢?

同學(xué)：我會(huì)利用中午的空閑時(shí)間看看新聞或者是聽音樂。

主持人甲采訪：這樣的放松會(huì)給你帶來些什么好處呢?

同學(xué)：我在勞碌的學(xué)習(xí)中抽出空來放松一下自己，就會(huì)卸下許多學(xué)習(xí)的包袱，也讓我感覺到了歡樂，讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了動(dòng)力。

主持人乙采訪：同樣，你的學(xué)習(xí)態(tài)度是?

同學(xué)：我認(rèn)為只有好好學(xué)習(xí)才會(huì)有光明的前途，所以現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了將后來的道路做鋪墊。

主持人甲評(píng)價(jià)：恩，這又是另外一種深刻的態(tài)度，信任每一位同學(xué)都有過這樣的想法，堅(jiān)持下去，就是最棒的。感謝楊泓銘，請(qǐng)回座位。

青春主題班會(huì)教案3

一、主題：在青春里成長

二、活動(dòng)時(shí)間：20__年_月_日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

班教室

四、目的：

為了讓同學(xué)們?cè)谇啻浩诮】禋g樂的學(xué)習(xí)和生活，引導(dǎo)同學(xué)塑造一個(gè)健全的價(jià)值觀人生觀，培育同學(xué)面對(duì)困難解決困難的力量，活躍班級(jí)氣氛，加強(qiáng)班級(jí)分散力，特舉辦一次以“青春——成長”為主題的主題班會(huì)。

1.活動(dòng)參加者：

某班全體同學(xué)及任課老師2.詳細(xì)策劃流程：

(1)主持人致辭，引出班會(huì)主題，并介紹到場(chǎng)老師(2)青春感言(向班級(jí)征稿)(3)歌舞表演，唱歌青春

(4)話劇或小品表演(突出成長路上的喜與憂，應(yīng)當(dāng)以憂為主，選取感人的故事。)(5)嬉戲(依據(jù)時(shí)間長短任選，建議第三個(gè)很有效果的)：

①默契大考驗(yàn)之疊報(bào)紙。(一分鐘內(nèi)、三人搭配，兩人放報(bào)紙，一人表述紙上內(nèi)容，猜得一題折一下報(bào)紙，答完8題仍能站立在報(bào)紙上者勝)勝者獎(jiǎng)品.敗者扎發(fā)

畫眉3—5次

②搶凳子，(8人一組7櫈，兩組，每次淘汰一人)勝者獎(jiǎng)品，敗者扎發(fā)

畫眉

兩組一次2—3次

③心愿盒，(每人一個(gè)愿望，寫在紙上，要求是現(xiàn)實(shí)能實(shí)現(xiàn)的愿望，嘉賓先抽，然后抽中同學(xué)抽其次個(gè)愿望，以此類推)抽中心愿者，都有獎(jiǎng)品。十次實(shí)現(xiàn)愿望?；孟霃倪@里啟程。

④數(shù)數(shù)抱抱(數(shù)到幾，就幾個(gè)人抱在一起十二人一組，“0”為不抱“1”為抱自己)每組最終兩人共享獎(jiǎng)品，其余失敗者均扎發(fā)畫眉

2—3次

⑤夾彈珠，(兩人比，一分鐘內(nèi)誰來夾到彈珠越多，誰就勝)勝者獎(jiǎng)品，敗者扎發(fā)腮紅(5)詩歌朗誦

(6)集體合唱《隱形的翅膀》(7)老師總結(jié)

(8)放音樂，歌聲中結(jié)束活動(dòng)

預(yù)備：各式節(jié)目，教室布置，嬉戲時(shí)使用的道具，同學(xué)表演節(jié)目報(bào)名，嬉戲獎(jiǎng)品和懲處用的眉筆，當(dāng)日食品自備，心愿盒卡紙(同學(xué)自己寫好內(nèi)容)，

附：主持人串詞。

青春，可能是一代人的滿