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文檔簡介
KYT------
內(nèi)容及實施方法中山市野村鋼材制品有限公司培訓教材
2008年5月總經(jīng)理:工場長:制造部長:作成:安全隱患[KY活動]之強化型HIYARIHATT(ヒャリハット)活動功能HIYARIHATT活動:就是減少突發(fā)、驚險、驚慌失措、心驚膽跳的操作事件的活動事故HIYARIHATT活動:就是減少突發(fā)、驚險、驚慌失措、心驚膽跳的操作事件的活動災害全員參與,共同努力、自覺的排除事故與災害隱患。將危險源消滅在事故的萌芽狀態(tài)。目標:零事故危險預知KYT活動持續(xù)開展KY活動,以班組為單位早會后展開活動.通過每天不間斷的安全訓導活動不斷加深操作員對危險預知的能力.
傷害預知預警活動
簡稱KYT(Kiken
Yochi
Trainning),是針對生產(chǎn)的特點和作業(yè)工藝的全過程,以其危險性為對象,以作業(yè)班組為基本組織形式而開展的一項安全教育和訓練活動,它是一種群眾性的“自我管理”活動,目的是控制作業(yè)過程中的危險,預測和預防可能發(fā)生的事故。KYT定義危險預知K:危險Y:預知T:訓練人:提高對危險的感受性、解決問題的意愿;環(huán)境:對職場、作業(yè),自主的發(fā)現(xiàn)、把握、解決潛在的危險;危險預知訓練
KYT起源于日本住友金屬工業(yè)公司的工廠,后經(jīng)三菱重工業(yè)公司和長崎贊造船廠發(fā)起的“全員參加的安全運動”,經(jīng)推廣,形成的技術方法。它獲得了廣泛的運用,遍及各個企業(yè),我國寶鋼首先引進了此項技術。
KYT活動的目的:①增強對危險的安全意識。②將危險的信息共同擁有。③提高解決問題的能力。④靠員工之間的合作,提高實踐的意識。⑤造就工廠的安全氛圍。KYT活動的作用:①做到相互收集、交流危險的相關信息。②在解決危險問題中,確定危險事項的重點,增強防范措施。③提高對危險的感性認識與解決危險的能力。④喚起對危險的存在意識,做到確認安全事項并為此而行動。KYT活動中的4R是什么?1R:潛藏著怎樣的危險?2R:主要的危險點是什么?3R:如果是你該怎么辦?4R:我們這樣去做吧!找出危險找出危險的關鍵點對策是什么?確認目標KYT活動導入說明一:先進行以課長為中心主持的全班早會活動每日上班前,由生管課長主持的以班為單位的安全點呼確認1:確認本日全班人員的出勤狀況2:確認本日全班人員的工裝狀況3:確認本日全班人員的精神狀況4:本日重要事情安排宣布結束語:
安全第一!KYT活動導入說明二:再進行以組長為中心主持的組別KY活動上崗前,由各組組長主持的以組為單位KYT活動1:確認本組人員的出勤狀況2:確認本組人員的工裝狀況3:確認本組人員的精神狀況4:大家討論安全隱患與危險源5:找出最危險的關鍵點6:找出預防危險的對策①KYT活動記錄表②隱患報告作成KYT活動實施方法:1、組長宣布:大家好!今天的KYT活動開始2、組長口令確認:今天有無遲到者?本班組工作人員的精神狀況如何?有沒有生病的?有沒有睡眠不足的?、、、)3、好,那么,請將工作場所的安全隱患、危險操作的情況口頭報告。4、危險因素與安全隱患的改善對策。5、解除安全隱患的目標。KYT實施方法:事例說明(A組)一、安全隱患的提出:1、(有組員舉手):“報告”!2、(組長發(fā)問):“張三同事,請講”!3、(張三發(fā)言):“入料臺車電纜線隨便拖在地上,容易發(fā)生電纜線破損漏電而電到人的安全隱患”。KYT實施方法:事例說明(A組)4、(組長發(fā)問):好的,除了以上的安全隱患,還有沒有別的安全隱患?5、(組員舉手):“報告”!6、(組長發(fā)問):“李四同事,請講”!7、(李四發(fā)言):“電纜線隨便放在地面上,行人路過的時候容易發(fā)生絆倒的安全隱患”。KYT實施方法:事例說明(A組)二、排除安全隱患提議:1、(組長發(fā)言):“對于今天的KY活動共提出的幾點存存在安全隱患的地方,請各位提出改善的方案”!2、(有組員舉手):“報告”!3、(組長發(fā)言):“王五同事,請講!4、(王五發(fā)言):“入料臺車操作完畢后,要整理好電纜線,不要隨意就拖在地面上”。KYT實施方法:事例說明(A組)5、(又有組員舉手):“報告”!6、(組長發(fā)問):“趙六同事!請講!”7、(趙六發(fā)言):“將入料臺車的手控線改成無線遙控的操作方式,避免因忘記整理電纜線而帶來的安全隱患?!盞YT實施方法:事例說明(A組)KYT實施方法:三、今日KY活動的總結:1、今天大家共提出2點安全隱患的改善對策:
A、要隨時整理電纜線。
B、將手控線改成無線遙控。2、針對以上的兩點改善意見,(1)今天開始,大家對入料臺車的手控線使用后要隨時整理。(2)關于將手控線改成無線遙控的建議將向上級領導申請批準!KYT實施
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