教師心得演講稿：愛的追求

第58頁(yè)共58頁(yè)教師心得演講稿：愛的追求教師心得演講稿：愛的追求。各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：大家好！我今天演講的題目是《愛的追求》。假設(shè)一個(gè)孩子生活在批評(píng)之中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)。假設(shè)一個(gè)孩子生活在恥辱之中，他就學(xué)會(huì)了負(fù)罪感。假設(shè)一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)之中，他就學(xué)會(huì)了自信。假設(shè)一個(gè)孩子生活在愛的海洋之中，他就學(xué)會(huì)了愛。光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已快度過(guò)五個(gè)春秋?；厥走@一千多個(gè)日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，摸打滾爬中我漸漸熟悉了教師這個(gè)行業(yè)，默默耕耘中也漸漸有了一些收獲。記得我剛畢業(yè)接任三年級(jí)班主任，我發(fā)現(xiàn)班里有一位姓孫孫的女孩，平時(shí)沉默寡言，經(jīng)常上課望著窗外發(fā)呆，晉級(jí)時(shí)的成績(jī)名列前茅，如今卻一落千丈，我思索著，終究該怎樣幫助她？我想起了蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)的一句話：“教育的全部技巧就在于如何去愛學(xué)生?！庇讼戎耍讼葠廴?，知之深，愛之切，于是我馬上展開調(diào)查，從同學(xué)中我得知她的父母在不久前離異了，多么可憐的孩子啊！有一天課外活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她又單獨(dú)趴在窗口發(fā)呆，于是我走了過(guò)去，輕輕地拍著她的肩膀問(wèn)道：“你有什么心事說(shuō)給教師聽聽，教師會(huì)幫你的?！彼D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，滿臉是淚水，猛地?fù)涞轿业膽牙?，哇的哭了起?lái)：“爸爸媽媽不要我了，他們真的不要我了……”我本已不太平靜的內(nèi)心此刻更是洶涌澎湃，這么小的孩子就要承受這么多，我的心猶如刀絞一般疼痛，沖動(dòng)地對(duì)她說(shuō)：“哭吧，把心里所有的委屈都哭出來(lái)吧！別怕，有教師在！”她哭得更傷心了，把頭深深地埋進(jìn)我的懷里，我緊緊抱住她，撫摸著她的頭，沉默了許久。從那以后，我便有意識(shí)地經(jīng)常和她一起活動(dòng)，和她談心，象朋友那樣，讓她感受家庭所不能給予的親情和友愛，漸漸地我發(fā)現(xiàn)笑容重回到了她那得意的臉頰，我知道她把校園當(dāng)作了她的家，教師和同學(xué)已成了她最親近的人。假設(shè)當(dāng)時(shí)由于孫麗偉同學(xué)上課走神我罰她站或者對(duì)她進(jìn)展訓(xùn)斥，那結(jié)果就不會(huì)是這樣的。這是我第一次真正感受到了作為教師的偉大與神圣，因?yàn)檫@些稚氣未脫的孩子需要我的引路，這些年幼弱小的孩子需要我給予勇氣和力量。在工作中我深化的認(rèn)識(shí)到只有熱愛學(xué)生，才能教育學(xué)生。熱愛一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生并不難，因?yàn)樗旧砭陀懭讼矚g；而愛一名后進(jìn)的學(xué)生才是對(duì)教師真正的考驗(yàn)。由此我也真正懂得，愛沒有滲不透的空間；愛沒有跨越不了的障礙。熱愛教育需要我們把愛撒向每一個(gè)學(xué)生；投身教育，需要我們把愛變成一種執(zhí)著的永久。如我們常說(shuō)的要做到一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生。只有對(duì)學(xué)生擁有強(qiáng)烈的愛，誠(chéng)摯的友善，平等的尊重，才能引起學(xué)生對(duì)教師的崇敬、信任和親近，才能創(chuàng)造教育學(xué)生的感情根底。渴望得到教師的愛，這是青少年學(xué)生普遍的心理特征。今年六一兒童節(jié)的時(shí)候，我陪幾個(gè)孩子去演出，她們演的非常成功，我欣慰的拍了拍幾個(gè)孩子的頭，無(wú)意中漏掉了一個(gè)，這個(gè)沒被拍頭的孩子回到家便傷心的哭了。我知道后，馬上找到這個(gè)孩子又重新拍了拍這個(gè)孩子的頭。這件事讓我感觸很深，對(duì)孩子你稍有不注意，就會(huì)使他們的心靈受到創(chuàng)傷。倘假設(shè)教師把愛生情感“投射”到學(xué)生的心田，哪怕只是一個(gè)充滿信任的殷切的目光，對(duì)孩子也是一個(gè)莫大的鼓勵(lì)。記得一位教育學(xué)家也曾這樣說(shuō)過(guò)：在我們的教鞭下也許有瓦特，在我們的冷眼里也許會(huì)有牛頓，在我們的嘲笑中也許有愛迪生。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，年齡太小，往往經(jīng)受不住打擊，有的學(xué)生正是因?yàn)樽约旱昧藥状巍暗头帧笔艿浇處煹呐u(píng)和挖苦，就認(rèn)為自己不行，對(duì)自己失去了信心，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。假設(shè)我們對(duì)這些所謂的“差生”進(jìn)展嚴(yán)厲批評(píng)，甚至大打出手，那會(huì)怎么樣呢？也許成績(jī)會(huì)有所進(jìn)步，但《未成年人保護(hù)法》明確規(guī)定：學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)行體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，我們的這種行為是不是已經(jīng)觸犯了法律？再想一想我們這樣做會(huì)給孩子幼小稚嫩的心靈造成怎樣的創(chuàng)傷？會(huì)給這群天真無(wú)邪的孩子留下怎樣的回憶？五年的工作時(shí)間使我深深的體會(huì)到愛是連接師生心靈的紐帶，是開啟學(xué)生心扉的鑰匙。熱愛學(xué)生是我一生的追求。我常說(shuō)：沒有這點(diǎn)追求，你永遠(yuǎn)不會(huì)成為一個(gè)好教師。朋友，沒有愛的追求是盲目的追求，沒有愛的追求就不會(huì)有愛的奉獻(xiàn)，最后讓我用歌唱來(lái)完畢吧：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美妙的人間?！敝x謝大家！f132.更多演講稿延伸閱讀愛的追求教師師德演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：大家好！我今天演講的題目是《愛的追求》。光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已快度過(guò)五個(gè)春秋?；厥走@一千多個(gè)日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，摸打滾爬中我漸漸熟悉了教師這個(gè)行業(yè)，默默耕耘中也漸漸有了一些收獲。記得我剛畢業(yè)接任三年級(jí)班主任，我發(fā)現(xiàn)班里有一位姓孫孫的女孩，平時(shí)沉默寡言，經(jīng)常上課望著窗外發(fā)呆，晉級(jí)時(shí)的成績(jī)名列前茅，如今卻一落千丈，我思索著，終究該怎樣幫助她？我想起了蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)的一句話：“教育的全部技巧就在于如何去愛學(xué)生。”育人先知人，知人先愛人，知之深，愛之切，于是我馬上展開調(diào)查，從同學(xué)中我得知她的父母在不久前離異了，多么可憐的孩子??！有一天課外活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她又單獨(dú)趴在窗口發(fā)呆，于是我走了過(guò)去，輕輕地拍著她的肩膀問(wèn)道：“你有什么心事說(shuō)給教師聽聽，教師會(huì)幫你的?！彼D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，滿臉是淚水，猛地?fù)涞轿业膽牙?，哇的哭了起?lái)：“爸爸媽媽不要我了，他們真的不要我了……”我本已不太平靜的內(nèi)心此刻更是洶涌澎湃，這么小的孩子就要承受這么多，我的心猶如刀絞一般疼痛，沖動(dòng)地對(duì)她說(shuō)：“哭吧，把心里所有的委屈都哭出來(lái)吧！別怕，有教師在！”她哭得更傷心了，把頭深深地埋進(jìn)我的懷里，我緊緊抱住她，撫摸著她的頭，沉默了許久。從那以后，我便有意識(shí)地經(jīng)常和她一起活動(dòng)，和她談心，象朋友那樣，讓她感受家庭所不能給予的親情和友愛，漸漸地我發(fā)現(xiàn)笑容重回到了她那得意的臉頰，我知道她把校園當(dāng)作了她的家，教師和同學(xué)已成了她最親近的人。假設(shè)當(dāng)時(shí)由于孫麗偉同學(xué)上課走神我罰她站或者對(duì)她進(jìn)展訓(xùn)斥，那結(jié)果就不會(huì)是這樣的。這是我第一次真正感受到了作為教師的偉大與神圣，因?yàn)檫@些稚氣未脫的孩子需要我的引路，這些年幼弱小的孩子需要我給予勇氣和力量。在工作中我深化的認(rèn)識(shí)到只有熱愛學(xué)生，才能教育學(xué)生。熱愛一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生并不難，因?yàn)樗旧砭陀懭讼矚g；而愛一名后進(jìn)的學(xué)生才是對(duì)教師真正的考驗(yàn)。由此我也真正懂得，愛沒有滲不透的空間；愛沒有跨越不了的障礙。熱愛教育需要我們把愛撒向每一個(gè)學(xué)生；投身教育，需要我們把愛變成一種執(zhí)著的永久。如我們常說(shuō)的要做到一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生。只有對(duì)學(xué)生擁有強(qiáng)烈的愛，誠(chéng)摯的友善，平等的尊重，才能引起學(xué)生對(duì)教師的崇敬、信任和親近，才能創(chuàng)造教育學(xué)生的感情根底。渴望得到教師的愛，這是青少年學(xué)生普遍的心理特征。今年六一兒童節(jié)的時(shí)候，我陪幾個(gè)孩子去演出，她們演的非常成功，我欣慰的拍了拍幾個(gè)孩子的頭，無(wú)意中漏掉了一個(gè)，這個(gè)沒被拍頭的孩子回到家便傷心的哭了。我知道后，馬上找到這個(gè)孩子又重新拍了拍這個(gè)孩子的頭。這件事讓我感觸很深，對(duì)孩子你稍有不注意，就會(huì)使他們的心靈受到創(chuàng)傷。倘假設(shè)教師把愛生情感“投射”到學(xué)生的心田，哪怕只是一個(gè)充滿信任的殷切的目光，對(duì)孩子也是一個(gè)莫大的鼓勵(lì)。記得一位教育學(xué)家也曾這樣說(shuō)過(guò)：在我們的教鞭下也許有瓦特，在我們的冷眼里也許會(huì)有牛頓，在我們的嘲笑中也許有愛迪生。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，年齡太小，往往經(jīng)受不住打擊，有的學(xué)生正是因?yàn)樽约旱昧藥状巍暗头帧笔艿浇處煹呐u(píng)和挖苦，就認(rèn)為自己不行，對(duì)自己失去了信心，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。假設(shè)我們對(duì)這些所謂的“差生”進(jìn)展嚴(yán)厲批評(píng)，甚至大打出手，那會(huì)怎么樣呢？也許成績(jī)會(huì)有所進(jìn)步，但《未成年人保護(hù)法》明確規(guī)定：學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)行體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，我們的這種行為是不是已經(jīng)觸犯了法律？再想一想我們這樣做會(huì)給孩子幼小稚嫩的心靈造成怎樣的創(chuàng)傷？會(huì)給這群天真無(wú)邪的孩子留下怎樣的回憶？五年的工作時(shí)間使我深深的體會(huì)到愛是連接師生心靈的紐帶，是開啟學(xué)生心扉的鑰匙。熱愛學(xué)生是我一生最大的追求。我常說(shuō)：沒有這點(diǎn)追求，你永遠(yuǎn)不會(huì)成為一個(gè)好教師。朋友，沒有愛的追求是盲目的追求，沒有愛的追求就不會(huì)有愛的奉獻(xiàn)，最后讓我用歌唱來(lái)完畢吧：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美妙的人間?！敝x謝大家！教師心得演講稿：追求愛各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：大家好!我今天演講的題目是《追求愛》。假設(shè)一個(gè)孩子生活在批評(píng)之中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)。假設(shè)一個(gè)孩子生活在恥辱之中，他就學(xué)會(huì)了負(fù)罪感。假設(shè)一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)之中，他就學(xué)會(huì)了自信。假設(shè)一個(gè)孩子生活在愛的海洋之中，他就學(xué)會(huì)了愛。光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已快度過(guò)五個(gè)春秋?；厥走@一千多個(gè)日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，摸打滾爬中我漸漸熟悉了教師這個(gè)行業(yè)，默默耕耘中也漸漸有了一些收獲，有收獲就證明努力不是白費(fèi)的。記得我剛畢業(yè)接任三年級(jí)班主任，我發(fā)現(xiàn)班里有一位姓孫孫的女孩，平時(shí)沉默寡言，經(jīng)常上課望著窗外發(fā)呆，晉級(jí)時(shí)的成績(jī)名列前茅，如今卻一落千丈，我思索著，終究該怎樣幫助她?我想起了蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)的一句話：教育的全部技巧就在于如何去愛學(xué)生。育人先知人，知人先愛人，知之深，愛之切，于是我馬上展開調(diào)查，從同學(xué)中我得知她的父母在不久前離異了，多么可憐的孩子啊!有一天課外活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她又單獨(dú)趴在窗口發(fā)呆，于是我走了過(guò)去，輕輕地拍著她的肩膀問(wèn)道：你有什么心事說(shuō)給教師聽聽，教師會(huì)幫你的。她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，滿臉是淚水，猛地?fù)涞轿业膽牙铮鄣目蘖似饋?lái)：爸爸媽媽不要我了，他們真的不要我了我本已不太平靜的內(nèi)心此刻更是洶涌澎湃，這么小的孩子就要承受這么多，我的心猶如刀絞一般疼痛，沖動(dòng)地對(duì)她說(shuō)：哭吧，把心里所有的委屈都哭出來(lái)吧!別怕，有教師在!她哭得更傷心了，把頭深深地埋進(jìn)我的懷里，我緊緊抱住她，撫摸著她的頭，沉默了許久。從那以后，我便有意識(shí)地經(jīng)常和她一起活動(dòng)，和她談心，象朋友那樣，讓她感受家庭所不能給予的親情和友愛，漸漸地我發(fā)現(xiàn)笑容重回到了她那得意的臉頰，我知道她把校園當(dāng)作了她的家，教師和同學(xué)已成了她最親近的人。假設(shè)當(dāng)時(shí)由于孫麗偉同學(xué)上課走神我罰她站或者對(duì)她進(jìn)展訓(xùn)斥，那結(jié)果就不會(huì)是這樣的。這是我第一次真正感受到了作為教師的偉大與神圣，因?yàn)檫@些稚氣未脫的孩子需要我的引路，這些年幼弱小的孩子需要我給予勇氣和力量。在工作中我深化的認(rèn)識(shí)到只有熱愛學(xué)生，才能教育學(xué)生。熱愛一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生并不難，因?yàn)樗旧砭陀懭讼矚g;而愛一名后進(jìn)的學(xué)生才是對(duì)教師真正的考驗(yàn)。由此我也真正懂得，愛沒有滲不透的空間;愛沒有跨越不了的障礙。熱愛教育需要我們把愛撒向每一個(gè)學(xué)生;投身教育，需要我們把愛變成一種執(zhí)著的永久。如我們常說(shuō)的要做到一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生。只有對(duì)學(xué)生擁有強(qiáng)烈的愛，誠(chéng)摯的友善，平等的尊重，才能引起學(xué)生對(duì)教師的崇敬、信任和親近，才能創(chuàng)造教育學(xué)生的感情根底?？释玫浇處煹膼?，這是青少年學(xué)生普遍的心理特征。今年六一兒童節(jié)的時(shí)候，我陪幾個(gè)孩子去演出，她們演的非常成功，我欣慰的拍了拍幾個(gè)孩子的頭，無(wú)意中漏掉了一個(gè)，這個(gè)沒被拍頭的孩子回到家便傷心的哭了。我知道后，馬上找到這個(gè)孩子又重新拍了拍這個(gè)孩子的頭。這件事讓我感觸很深，對(duì)孩子你稍有不注意，就會(huì)使他們的心靈受到創(chuàng)傷。倘假設(shè)教師把愛生情感投射到學(xué)生的心田，哪怕只是一個(gè)充滿信任的殷切的目光，對(duì)孩子也是一個(gè)莫大的鼓勵(lì)。記得一位教育學(xué)家也曾這樣說(shuō)過(guò)：在我們的教鞭下也許有瓦特，在我們的冷眼里也許會(huì)有牛頓，在我們的嘲笑中也許有愛迪生。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，年齡太小，往往經(jīng)受不住打擊，有的學(xué)生正是因?yàn)樽约旱昧藥状蔚头质艿浇處煹呐u(píng)和挖苦，就認(rèn)為自己不行，對(duì)自己失去了信心，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。假設(shè)我們對(duì)這些所謂的差生進(jìn)展嚴(yán)厲批評(píng)，甚至大打出手，那會(huì)怎么樣呢?也許成績(jī)會(huì)有所進(jìn)步，但《未成年人保護(hù)法》明確規(guī)定：學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)行體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，我們的這種行為是不是已經(jīng)觸犯了法律?再想一想我們這樣做會(huì)給孩子幼小稚嫩的心靈造成怎樣的創(chuàng)傷?會(huì)給這群天真無(wú)邪的孩子留下怎樣的回憶?五年的工作時(shí)間使我深深的體會(huì)到愛是連接師生心靈的紐帶，是開啟學(xué)生心扉的鑰匙。熱愛學(xué)生是我一生最大的追求。我常說(shuō)：沒有這點(diǎn)追求，你永遠(yuǎn)不會(huì)成為一個(gè)好教師。朋友，我用歌唱來(lái)完畢吧：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美妙的人間。謝謝大家!愛的追求演講材料但沒有愛肯定沒有真正的教育。作為一名教師就是選擇了去愛自己的職業(yè)，馬卡連柯說(shuō)過(guò)：愛不等于教育。愛自己的學(xué)生，選擇了奉獻(xiàn)與播種，選擇了平凡的堅(jiān)守與對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。教師需要用自己的仁慈、公正與責(zé)任去撐起一片明凈的天空，以春雨那潤(rùn)物無(wú)聲的方式去灌溉學(xué)生的心田。一直珍愛著這份美麗的職業(yè)，也因此痛并快樂(lè)著。20歲的來(lái)到一個(gè)完全陌生的地方，1997年的盛夏。那里沒有親人，沒有朋友，只有我對(duì)工作的一腔熱望。那里我從一名毫無(wú)經(jīng)歷的新教師變成了如今幼稚的教師。清楚地記得第一次登上講臺(tái)時(shí)我沖動(dòng)與不安；記得新婚第三天登上講臺(tái)時(shí)全校驚訝的眼神；記得產(chǎn)后二月登上講臺(tái)那種重逢的喜悅。這十幾年是人生中最燦爛的一部分，傾注了喜與悲，愛與恨。每一次我感到無(wú)法勝任工作的時(shí)候，都會(huì)停下來(lái)提醒自己當(dāng)初為什么要選擇這個(gè)職業(yè)。假設(shè)說(shuō)選擇需要勇氣，那么堅(jiān)守更需要愛。何其有幸碰到過(guò)指引我人生，我學(xué)識(shí)的好教師，典范與力量。更重要的喜歡和學(xué)生在一起，覺得只有和他一起是才最有活力，最充實(shí)。覺得自己平凡而重要，言行正影響著一代代人。所以我努力讓自己成為一名愛崗敬業(yè)，為人師表的合格教師。一直到今天我仍然相信自己的選擇，適宜自己的才是最好的教師工作給了太多珍貴的經(jīng)歷…只為怕皮鞋聲驚動(dòng)了學(xué)生；忘不了自己在學(xué)生考試是總穿布鞋。忘不了自己與學(xué)生在樹下暢談時(shí)學(xué)生驚羨的目光；盡管我補(bǔ)的那么拙劣；忘不了畢業(yè)前夕學(xué)生的依依不舍；忘不了學(xué)生那開心的笑容，忘不了自己為學(xué)生準(zhǔn)備的針線包。也忘不了孩子熟睡后的挑燈夜讀，更記得學(xué)生在嚴(yán)冬里為我找來(lái)的治凍瘡秘方；記得清晨翻開門時(shí)門口的青菜；記得是學(xué)生為我房間掛上自制風(fēng)鈴與字畫；記得第一次收到鮮花是學(xué)生送的映山紅；記得學(xué)生伏在肩膀上痛哭的情形。這一樁樁一幕幕給了太多幸福與感動(dòng)。學(xué)生曾問(wèn)我教師，您為什么那么愛笑？不知該如何答復(fù)，只知道要將陽(yáng)光播灑到別人心里，先得自己有陽(yáng)光，知道他值得自己去珍惜與呵護(hù)，知道愛可以包容一切。輕輕地說(shuō)了聲：教師，記憶的閘門翻開了那個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀滿眼憂郁的峰走到身邊。決定不讀了話還沒說(shuō)完眼淚已經(jīng)涓涓細(xì)流。為什么，驚訝地問(wèn)道，不瞞您說(shuō)，家境不好，父親也不在人世，留給我一身難看又難過(guò)的皮膚，同學(xué)訕笑我捉弄我每到夏天，襯衫紐扣緊緊的扣住，不敢伸直我手臂，不敢挽起我褲子，教師，您說(shuō)我有多苦，多慘！峰說(shuō)完已哭得站不直身子了鼻子一酸，把峰緊緊摟在懷里，知道為了那頭牛，峰的父親淹死在水庫(kù)里，母子二人孤苦伶仃，上天對(duì)他實(shí)在不公平，要救他要讓他看到明天的陽(yáng)光，讓漸將枯萎的生命之花怒放起來(lái)。峰，把你手臂讓我瞧一下，好嗎？峰信任地解開了襯衫紐扣，呀，滿臂的魚鱗，驚呆了知道，這是一種典型的皮膚病，名叫“魚鱗病”一剝一大塊，全身是魚鱗的峰有多痛苦，那是無(wú)法用言語(yǔ)形容的輕輕地告訴他峰，不要難過(guò)，這個(gè)病是可以醫(yī)治的想，如今醫(yī)學(xué)這么興隆，一定有特效藥，教師給你找！當(dāng)病治好之后，不是和大家一樣嗎？真的嗎？十五歲的峰兩眼放射出渴望的光芒。不騙你后來(lái)，通過(guò)在省城醫(yī)院的姐夫給峰找到特效藥。峰的笑聲在教室里回蕩，大學(xué)的校園里回蕩，大醫(yī)院工作崗位上回蕩。峰的一聲問(wèn)候都讓我感動(dòng)不已，每年的春節(jié)。笑聲交融在一起。會(huì)不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)那種感情是難以割舍的相信教師的愛就象太陽(yáng)的熱能融化學(xué)生心中的冰點(diǎn)。當(dāng)你把師生之間這種細(xì)膩綿長(zhǎng)的愛作為自己事業(yè)的根底時(shí)。因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的踏上三尺講臺(tái)，法國(guó)著名作家雨果曾說(shuō)過(guò)：花的事業(yè)是尊貴的果實(shí)的事業(yè)是甜美的讓我做葉的事業(yè)吧。也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅”這是一生的追求與選擇！教師師德演講稿：追求熱門演講競(jìng)聘演講稿|國(guó)旗下演講稿|英語(yǔ)演講稿|師德師風(fēng)演講稿|年會(huì)主持詞|領(lǐng)導(dǎo)致辭尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的教師:大家下午好!坦白地說(shuō):在我那頗為貧乏的詞庫(kù)里,我實(shí)在找不到更為確切的詞語(yǔ)來(lái)概括我今天的演講,于是,我把它取名為"追求"!!!由學(xué)生到教師——是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)!想想去年的這段日子,我正在人生的十字路口上彷徨著,矛盾著,斗爭(zhēng)著……2023年的6月份,我懷著無(wú)比沖動(dòng)的心情,由那有"寒裝素裹"之稱的北國(guó)來(lái)到了秀美的江南水鄉(xiāng);從那一刻起,我真正領(lǐng)略到了江南風(fēng)光:"江南好,風(fēng)景舊曾諳,日出江花紅勝火,春來(lái)江水碧如藍(lán),誰(shuí)不憶江南?"但是給我印象最深的還不是這風(fēng)景,而是這里的人!!!他們的熱情好客,他們的團(tuán)結(jié)進(jìn)取,他們的精明強(qiáng)干,他們的年輕有為……無(wú)不給我留下了深化的印象!8月,我?guī)е活w熱誠(chéng)的心踏上了工作崗位,來(lái)到了這美麗的萬(wàn)紅小學(xué),在這個(gè)全新的環(huán)境里,又一次讓我深深地感受到了他們身上那獨(dú)有的特點(diǎn)!正是因?yàn)樗麄兊臒崆?讓我感受到了家的溫馨;正是因?yàn)樗麄兊膱F(tuán)結(jié),讓我感受到了集體的力量;正是因?yàn)樗麄兊木鲝?qiáng)干,年輕有為,讓我有了一股向上的沖勁!在這里,我的收獲很大,我不但很快地適應(yīng)了新的環(huán)境,而且還結(jié)識(shí)了新的朋友,更重要的是我承受了一個(gè)全新的教育!在這個(gè)上下一心,團(tuán)結(jié)向上,共同進(jìn)取的集體里,學(xué)校為了幫助青年教師進(jìn)步業(yè)務(wù)程度,迅速成長(zhǎng)起來(lái),制定了培養(yǎng)方案和施行方案,各教研組組織了"結(jié)對(duì)子"活動(dòng),以老帶新,有經(jīng)歷的教師發(fā)揮傳,幫,帶的作用,積極地挑起了這副重?fù)?dān)子.聽過(guò)一節(jié)節(jié)的師傅示范課以及優(yōu)秀教師的公開課后,我收益匪淺:他們的課讓我真正懂得了什么叫"民主",什么叫"合作",什么叫"個(gè)性",什么叫"創(chuàng)新"……是啊,作為教師,把課上好是他義不容辭的責(zé)任和義務(wù).對(duì)我們青年教師而言,要想獲得令人滿意的教學(xué)效果,那是需要付出大量的時(shí)間和精力的,但正是因?yàn)橛辛藥煾档膸е?有了優(yōu)秀教師的示范,才讓我們獲得了事半功倍的效果.俗話說(shuō):教書,育人是教師的天職,它們就象一對(duì)孿生兄弟,密不可分.確實(shí),在這里,不但我的頭腦充實(shí)了許多,而且我的心靈也得到了進(jìn)一步凈化:教師們的那種兢兢業(yè)業(yè),勤于奉獻(xiàn)的精神更為讓我感動(dòng)!我們都知道,教師不是偉人,不能象偉人一樣成為偶像,受人景仰;教師不是英雄,不能象英雄一樣樹碑立傳,流芳千古;我們更知道,教師不是明星,不能象明星一樣?jì)D孺皆知……相比之下,教師所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么瑣碎!但是他們又是怎樣做的呢?每天晚上4:30是教師的下班時(shí)間,但是當(dāng)那下班的零聲敲響時(shí),卻無(wú)一人準(zhǔn)時(shí)走出辦公室,好象那就是正常的下課零聲一樣,教師們皆扶在案上,各自忙著自己的工作,批作業(yè)的批作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生的輔導(dǎo)學(xué)生……有的教師甚至加班到9點(diǎn),10點(diǎn)!終究是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢?那就是教師對(duì)事業(yè)的這份執(zhí)著的追求!是啊!青年就該有青年的干勁!正是因?yàn)槲覀兡贻p,所以我們要有所追求,"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索."我一直相信初中的班主任對(duì)我的寄語(yǔ):"勤奮,進(jìn)取,不斷地追求,總有成功的一天!"您是否還記得____先生的話:"青年者,人生,人生之春,人生之華也."問(wèn)花哪得艷如許?惟有綠葉襯托之.老一代教育家們已用他們的青春寫下了最撼人的宣言,今天,就讓我們也留下我們的16字宣言吧:熱情工作,大膽追求,勇于創(chuàng)新,爭(zhēng)創(chuàng)品牌!追求永無(wú)止境,奮斗永無(wú)窮期.年輕的萬(wàn)紅,就如同那剛剛起飛的大雁,承負(fù)著一份份厚重與博大.年輕的翅膀不能停頓飛翔,年輕的萬(wàn)紅更不能停頓飛翔!我們堅(jiān)信,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在社會(huì)同仁的支持下,在我們大家的共同努力之下,萬(wàn)紅定能飛出那藍(lán)天,白云的空間,定能飛出那海闊天空的舞臺(tái),萬(wàn)紅將永遠(yuǎn)萬(wàn)紫千紅!!!會(huì)計(jì)演講稿(我追求,因?yàn)槲覑?篇一：會(huì)計(jì)演講稿會(huì)計(jì)演講稿會(huì)計(jì)演講稿原始憑證是經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)發(fā)生或完成時(shí)獲得或填制的，會(huì)計(jì)演講稿用來(lái)證明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)發(fā)生或完成情況的書面證明。在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，非法獲得或填制、偽造或變?cè)煸紤{證以騙取收入，會(huì)計(jì)人員根據(jù)不真實(shí)的原始憑證進(jìn)展核算，結(jié)果導(dǎo)致一系列的會(huì)計(jì)信息失真。因此，治理造假，應(yīng)從原始憑證這一頭抓起。按照《會(huì)計(jì)法》《會(huì)計(jì)根底工作標(biāo)準(zhǔn)》的要求填制原始憑證，對(duì)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)，必須填制或獲得原始憑證并及時(shí)送交會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)，而會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)、會(huì)計(jì)人員按國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度的規(guī)定對(duì)原始憑證進(jìn)展審核，其中對(duì)于完全符合要求的原始憑證，應(yīng)及時(shí)據(jù)以編制記帳憑證入帳；對(duì)于不真實(shí)、不合法的原始憑證，會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)、會(huì)計(jì)人員有權(quán)不予承受，并向單位負(fù)責(zé)人報(bào)告；對(duì)于真實(shí)、合法、合理但內(nèi)容不夠完好的、填寫有錯(cuò)誤的原始憑證，應(yīng)退回給有關(guān)經(jīng)辦人員，由其負(fù)責(zé)將有關(guān)憑證補(bǔ)充完好、更正錯(cuò)誤或重開后，再辦理正式會(huì)計(jì)手續(xù)。干好分內(nèi)事，增強(qiáng)責(zé)任心。強(qiáng)烈的責(zé)任心是做好工作的前提。財(cái)務(wù)工作是一項(xiàng)平凡而又瑣碎的工作，在平凡的工作崗位上能發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)光芒就是大有作為的表現(xiàn)。就像馬班郵路鄉(xiāng)郵遞員王順友，二十年如一日，奔波在郵路上。他的成績(jī)就是沒有延誤過(guò)一個(gè)班期，沒有喪失過(guò)一封郵件，投遞準(zhǔn)確率達(dá)100%……從他身上我們讀懂了什么叫忠誠(chéng)執(zhí)著，什么叫愛崗敬業(yè)，什么叫平凡中見偉大。在平凡的崗位上，王順友表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛崗敬業(yè)精神。財(cái)務(wù)工作何嘗不是如此呢？不能延誤各項(xiàng)申報(bào)，不能喪失一張?jiān)紤{證，各項(xiàng)收支的準(zhǔn)確率必須到達(dá)100%……會(huì)計(jì)演講稿管好手中錢，把好制度關(guān)。有人可能認(rèn)為從事財(cái)務(wù)工作的權(quán)利很大，但這更多的是一種責(zé)任。在資金調(diào)度、費(fèi)用審批過(guò)程中要正確對(duì)待手中的權(quán)利，要對(duì)事業(yè)、對(duì)上、對(duì)下、對(duì)己負(fù)責(zé)。堅(jiān)持原那么，按制度辦事，按照規(guī)程操作，并完善各項(xiàng)規(guī)章制度，做到公開透明。堅(jiān)持效勞到位，對(duì)職工負(fù)責(zé)，對(duì)工作負(fù)責(zé)，用自己的一份熱心、細(xì)心、耐心地對(duì)待工作，慎重從事，始終保持一顆平常心。抓辦事效率，增強(qiáng)責(zé)任感。馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是很難打破的，誰(shuí)也不能把它從窗戶里拋出去，只能一步一步地哄著它從樓梯走來(lái)?！倍颊f(shuō)性格決定命運(yùn)，其實(shí)不如說(shuō)習(xí)慣決定命運(yùn)。在日常工作中筆者認(rèn)為應(yīng)該做到：管理時(shí)間，給自己定方案，強(qiáng)迫自己按規(guī)定時(shí)間完成；循環(huán)修正，面對(duì)暫時(shí)的挫折或工作中的不順，要學(xué)會(huì)換位考慮，學(xué)會(huì)放大優(yōu)勢(shì)，學(xué)會(huì)適應(yīng)規(guī)那么；創(chuàng)新思維，勤于考慮，創(chuàng)新思路，主動(dòng)應(yīng)對(duì)。始終堅(jiān)信人的潛能是無(wú)限的，只要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和超越自我的意識(shí)，就一定能做好財(cái)務(wù)工作，檢驗(yàn)檢疫事業(yè)一定會(huì)不斷開展壯大?！緯?huì)計(jì)演講稿1】各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同志們：懷著無(wú)比沖動(dòng)的心情，參加主辦會(huì)計(jì)競(jìng)聘，首先我要感謝聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了一次展示自我，互相學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。推行會(huì)計(jì)委派制，是聯(lián)社黨委為了進(jìn)步信譽(yù)社會(huì)計(jì)核算質(zhì)量，進(jìn)一步促進(jìn)全縣信譽(yù)社系統(tǒng)穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)和安康開展的一項(xiàng)重大會(huì)計(jì)制度改革，我衷心擁護(hù)聯(lián)社黨委的英明決策＊。作為一名有十多年會(huì)計(jì)從業(yè)經(jīng)歷的競(jìng)聘者，今天重新挑戰(zhàn)這個(gè)崗位，我有勇氣擔(dān)當(dāng)重任，有信心把今后的工作做的更好。＊公平競(jìng)爭(zhēng)，挑戰(zhàn)自我，在這里，我也衷心祝愿今天參加競(jìng)聘的各位同仁，都能獲得較好成績(jī)。參加今天的公開競(jìng)聘，我認(rèn)為，我具有以下優(yōu)勢(shì)：第一、我是一名黨員。工作中我一直把政治理論學(xué)習(xí)作為進(jìn)步自我的一項(xiàng)根底任務(wù)，可以認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行黨的道路、方針、政策，思想上堅(jiān)決同黨保持高度一致，堅(jiān)決用黨的思想指導(dǎo)自己的工作理論。不管是在照鏡、位莊信譽(yù)社，還是來(lái)到如今的營(yíng)業(yè)部，我始終做到堅(jiān)持原那么，廉潔奉公，落實(shí)制度，明確責(zé)任，搞好團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)管理，使所在單位的各項(xiàng)工作，尤其是會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)得到了安康開展，受到了單位領(lǐng)導(dǎo)的肯定。第二、具有扎實(shí)的業(yè)務(wù)根底。一九九三年高中畢業(yè)參加工作后，在抓緊時(shí)間自學(xué)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)的同時(shí)，九七年我參加了聯(lián)社組織的平大計(jì)算機(jī)財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)理論。第三、一九九八年，我通過(guò)參加全國(guó)考試，獲得了助理經(jīng)濟(jì)師資格，二OO二年我又報(bào)考了中級(jí)會(huì)計(jì)師資格考試，會(huì)計(jì)演講稿目前經(jīng)濟(jì)法、會(huì)計(jì)實(shí)瘢ㄒ唬┮鴉竦猛ü褂辛矯趴緯探衲暾誚懈聰氨縛肌T諞滴竇寄萇希沂賈斬宰約貉細(xì)褚螅諮Э嗔罰?/SpANOO一年獲得了會(huì)計(jì)電算化資格證書，同年在市辦組織的業(yè)務(wù)技能比賽中，我所參加的兩項(xiàng)比賽全部獲獎(jiǎng)，獲得了一個(gè)第一、一個(gè)第二的好成績(jī)，為聯(lián)社爭(zhēng)得了榮譽(yù)。二OO二年初，我被授予了市級(jí)青年崗位能手稱號(hào)，我還連續(xù)多年被評(píng)為信譽(yù)社系統(tǒng)先進(jìn)工作者。第三、工作經(jīng)歷豐富。參加工作以來(lái)，我先后從事過(guò)信譽(yù)社營(yíng)業(yè)會(huì)計(jì)、儲(chǔ)蓄會(huì)計(jì)、主管會(huì)計(jì)等諸多工作，不管是在哪一個(gè)工作崗位上，我都把堅(jiān)持原那么，細(xì)心慎重，不折不扣執(zhí)行規(guī)章制度作為一項(xiàng)準(zhǔn)那么，認(rèn)真處理每一筆業(yè)務(wù)。在對(duì)外效勞和內(nèi)部管理上，用熱情迎來(lái)每一位儲(chǔ)戶，把微笑留給每一位客商，憑公心贏得尊重，靠真誠(chéng)換取信任，是我一向的工作原那么，會(huì)計(jì)演講稿這也給我的工作帶來(lái)了許多幫助，帶動(dòng)了所在單位各項(xiàng)業(yè)務(wù)的開展。特別是2023年全市推行電子化建立過(guò)程中，我們營(yíng)業(yè)部被列入首批上機(jī)網(wǎng)點(diǎn)，憑著集體智慧和平時(shí)學(xué)習(xí)掌握的電腦知識(shí)，我和同志們一道虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，細(xì)心操作，共克難關(guān)，在全市率先實(shí)現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)成功，加快了業(yè)務(wù)操作進(jìn)度，并順利完成了電算化年終決算，受到了聯(lián)社的肯定和表彰，為以后全縣信譽(yù)社電算化推廣積累了經(jīng)歷。＊假設(shè)競(jìng)聘成功，我的工作打算是：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步適應(yīng)主辦會(huì)計(jì)工作需要。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《會(huì)計(jì)法》、《農(nóng)村信譽(yù)社會(huì)計(jì)根本制度》、《農(nóng)村信譽(yù)社財(cái)務(wù)管理方法》等規(guī)章制度，積極組織開展會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的會(huì)計(jì)理論知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步明確營(yíng)業(yè)人員崗位職責(zé)，加強(qiáng)內(nèi)控管理，進(jìn)步信譽(yù)社會(huì)計(jì)工作質(zhì)量，提升信譽(yù)社會(huì)計(jì)效勞品牌。二、積極配合聯(lián)社和社領(lǐng)導(dǎo)開展工作。作為主辦會(huì)計(jì)，在嚴(yán)格管理，忠于職守，搞好本職工作的同時(shí)，我將積極配合聯(lián)社和社領(lǐng)導(dǎo)開展工作，要認(rèn)真落實(shí)聯(lián)社各項(xiàng)工作要求，保質(zhì)保量完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)；要協(xié)助社領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)管理，搞好團(tuán)結(jié)，凝聚人心和士氣；要積極參與制訂各項(xiàng)方案和規(guī)劃，搞好分析^p和預(yù)測(cè)，合理建議，準(zhǔn)確決策，當(dāng)好參謀助手。三、加強(qiáng)會(huì)計(jì)核算，降低經(jīng)營(yíng)本錢，進(jìn)步盈利才能。作為主辦會(huì)計(jì)，我將嚴(yán)格遵循經(jīng)濟(jì)核算原那么，加強(qiáng)財(cái)務(wù)控制，會(huì)計(jì)演講稿杜絕不合理開支和浪費(fèi)現(xiàn)象，開節(jié)流，不斷降低經(jīng)營(yíng)本錢，努力為所在信譽(yù)社進(jìn)步盈利才能創(chuàng)造條件，進(jìn)步經(jīng)濟(jì)效益。同時(shí)嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)要求，認(rèn)真編制、匯總各類報(bào)表帳簿，確保會(huì)計(jì)核算質(zhì)量。四、大力推進(jìn)會(huì)計(jì)電算化。在電子化建立方面，我們信譽(yù)社剛剛起步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后其他金融機(jī)構(gòu)。只有在較短時(shí)間內(nèi)迎頭趕上，我們才能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)和開展的需要。雖然目前在營(yíng)業(yè)部這方面有了一定根底，但還有許多東西需要我們不斷在理論中改進(jìn)和進(jìn)步，完善和開展，我將進(jìn)一步加強(qiáng)在這方面的學(xué)習(xí)，進(jìn)步運(yùn)用和操作才能，加強(qiáng)監(jiān)視管理，并通過(guò)理論積極為全縣信譽(yù)社系統(tǒng)電算化的快速開展建言獻(xiàn)策。假設(shè)競(jìng)聘成功，我將認(rèn)真履行主辦會(huì)計(jì)的職責(zé)，實(shí)在承擔(dān)好自己所肩負(fù)的使命，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和期待。假設(shè)不能競(jìng)聘成功，我也將一如既往地努力工作，努力為信譽(yù)社更好的明天盡心盡力。篇二：會(huì)計(jì)就職演講稿篇一：會(huì)計(jì)演講稿《勤政廉政為民理財(cái)》演講稿大家好！今天我演講的題目是《因?yàn)闊釔?，所以用心》。一位先哲曾這樣說(shuō)過(guò)：“沒有熱情，世間就沒有進(jìn)步”。是啊，熱情是蜜蜂在花叢中的翩躚，熱情是雄鷹在九天之上的翱翔，熱情是大師們斗室里不熄的燈光。歷覽前賢，成功的人士都對(duì)自己的事業(yè)無(wú)限熱愛，都有著執(zhí)著的追求，他們有的在科學(xué)的道路上不斷鉆研，攀登頂峰；有的在文藝園地中勤奮耕耘，采擷碩果。我雖然沒有他們那種顯赫的事業(yè)，卻有著自己熱愛的事業(yè)，這就是會(huì)計(jì)事業(yè)——我已為之奮斗十年，并將為之奉獻(xiàn)終身。有人說(shuō)，會(huì)計(jì)工作和數(shù)字打交道，平平淡淡，像一杯喝不完的白開水，而我，卻獨(dú)愛這一份淡泊。水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，這也是我們會(huì)計(jì)人平凡無(wú)私的奉獻(xiàn)胸懷。我們沒有文人騷客豪放高歌的五彩詩(shī)篇，沒有競(jìng)技場(chǎng)上的搖旗吶喊，更沒有____英雄____。我們有的是每天都要點(diǎn)的鈔票，每天都要做的帳本，忙繁繁忙，循環(huán)往復(fù)。然而，在這樣的淡泊中，卻更能體會(huì)生活的真諦。有人說(shuō)，會(huì)計(jì)工作瑣碎又繁雜，加班加點(diǎn)，像一臺(tái)重復(fù)不停的機(jī)器，而我，卻獨(dú)愛這一份執(zhí)著。再冷的石頭，坐上三年也會(huì)暖。這些伴隨著我10年的阿拉伯?dāng)?shù)字，已經(jīng)可以編織出我的喜怒哀樂(lè)。心情不好時(shí)，跳動(dòng)的小數(shù)點(diǎn)會(huì)提醒我淡定，歡呼雀躍時(shí)，核對(duì)的賬單會(huì)提醒我平靜，當(dāng)一筆筆賬單核對(duì)完畢，準(zhǔn)確無(wú)誤，我知道，我守住了內(nèi)心的貧寒和執(zhí)著，心里覺得萬(wàn)分踏實(shí)。有人說(shuō)，會(huì)計(jì)工作死板小氣，一分一厘都要計(jì)較，像一塊手表的指針，而我，卻獨(dú)愛這一份真實(shí)?！安蛔黾賻ぁ辈皇俏业膫€(gè)性，而是會(huì)計(jì)人一生的準(zhǔn)那么。一分錢都不能糊涂，一張報(bào)表都不能延誤，一份原始憑證都不能喪失?，各項(xiàng)收支的準(zhǔn)確率必須到達(dá)100%。收下很多人不在乎的一分錢，并不是我的權(quán)利，而是我義不容辭的責(zé)任。然而，淡泊、執(zhí)著、一絲不茍只是會(huì)計(jì)事業(yè)的外表，我更愛的是這份職業(yè)內(nèi)在的銳意進(jìn)取、永不停歇。在我的眼里，會(huì)計(jì)事業(yè)永遠(yuǎn)充滿了時(shí)代性，會(huì)計(jì)人一生都在承受教育。在這份職業(yè)里，從噼里啪啦的算盤到計(jì)算器、電腦，我們進(jìn)入了信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代。社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)信息的需求和要求都不斷進(jìn)步，面臨雨后春筍般修訂出臺(tái)的會(huì)計(jì)制度、準(zhǔn)那么，與時(shí)俱進(jìn)、英勇挑戰(zhàn)，成為這份職業(yè)的內(nèi)在要求。我們不僅要腳踏實(shí)地用心工作，還要進(jìn)步自身內(nèi)功，參加一年一度的會(huì)計(jì)繼續(xù)教育，努力通過(guò)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師等各種資格考試?？粗鴷?huì)計(jì)行業(yè)的同仁們，他們有的通過(guò)自學(xué)、函授獲得較高層次學(xué)歷，成為晉級(jí)換代的新人；有的通過(guò)埋頭苦讀考取注冊(cè)會(huì)計(jì)師，成為業(yè)務(wù)骨干；有的通過(guò)出謀劃策為企業(yè)排憂解難，成為企業(yè)開拓前進(jìn)的好管家。誰(shuí)能說(shuō)會(huì)計(jì)是呆板的、乏味的？這種與時(shí)共進(jìn)的創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的精神，是我所熱愛的，更是我追求的。回憶會(huì)計(jì)生涯，我沒有做出轟轟烈烈的大事，也沒有犯過(guò)什么捅破天的錯(cuò)誤。但是這份平淡，卻因?yàn)槲业臒釔郏x予了它豐富的內(nèi)涵，成為我人生中珍貴的財(cái)富。我還清楚地記得第一次被發(fā)現(xiàn)做錯(cuò)憑證后心中的惴惴不安；第一次使用財(cái)務(wù)軟件時(shí)的興奮；記得為了及時(shí)完成任務(wù)挑燈奮戰(zhàn)的疲憊；也記得做出第一份財(cái)務(wù)月報(bào)后淡淡的滿足與喜悅；同樣記得第一次面對(duì)審計(jì)時(shí)不可抑制的緊張。每一天的日終平賬，每一月的報(bào)表出手，每一次的預(yù)算通過(guò)，我的心里都有一種說(shuō)不出的盎然：像夏夜的晚風(fēng)拂過(guò)樹梢，雖無(wú)驚心動(dòng)魄，卻足以讓人心動(dòng)。用心就會(huì)發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)也是一門高雅的藝術(shù)。會(huì)計(jì)人具備實(shí)業(yè)家的氣質(zhì)、探險(xiǎn)家的膽識(shí)，更兼有政治家、謀略家的機(jī)敏和智慧。透過(guò)賬表，你一定能發(fā)現(xiàn)數(shù)字里蘊(yùn)藏著豐富的人生哲理和純清的藝術(shù)美感。經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)是樂(lè)章的原始素材，數(shù)字是音符，憑證賬簿是音節(jié)，報(bào)表是樂(lè)譜，會(huì)計(jì)法律、法規(guī)是指揮棒，盈虧結(jié)果是喜劇、悲劇的結(jié)局，那顆愛崗敬業(yè)之心那么是觀眾的淡淡的微笑、深深地理解。一路走來(lái)，一路風(fēng)雨，一路歌。十年的會(huì)計(jì)工作理論給了我很多珍貴的啟迪。它開闊了我看世界的視野，培育了我寧?kù)o淡泊的精神；它磨練了我的意志，堅(jiān)決了我的信念。我熱愛會(huì)計(jì)崗位，我傾心會(huì)計(jì)事業(yè)，矢志不渝、無(wú)怨無(wú)悔，這就是我堅(jiān)決的選擇，是我無(wú)悔的追求。篇二：委派會(huì)計(jì)就職演講高瞻遠(yuǎn)矚，立足本職如何做好委派會(huì)計(jì)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：你們好。我演講的題目是《高瞻遠(yuǎn)矚，立足本職，》即如何做好委派會(huì)計(jì)。委派會(huì)計(jì)制度是通過(guò)派出單位對(duì)受派人的完全控制而實(shí)現(xiàn)對(duì)受派單位的約束和監(jiān)視的制度，針對(duì)委派會(huì)計(jì)工作具有較強(qiáng)的專業(yè)性、廣泛性、附屬性、效勞性和瑣碎性等特點(diǎn)，我認(rèn)為一個(gè)好的委派會(huì)計(jì)需要具備以下兩點(diǎn)：一、扎實(shí)的根本功與不斷自我提升的才能而做到業(yè)務(wù)精通需要一個(gè)不斷提升自我的才能，即終身學(xué)習(xí)才能。從無(wú)到有，從不會(huì)到熟知，從熟知到與時(shí)俱進(jìn)，讓知識(shí)在積累中不斷更新開展。只有做到了自我才能的提升，才會(huì)有更扎實(shí)的根本功，才會(huì)立足于本職工作，才會(huì)具備較強(qiáng)的協(xié)調(diào)才能與應(yīng)變才能，才會(huì)使自已綜合素質(zhì)也進(jìn)步到一定層次，才能進(jìn)步效勞意識(shí)，才能更好的實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。二、具有“三顆心”，即責(zé)任心、公心、誠(chéng)心。責(zé)任心，就是對(duì)工作的態(tài)度。所謂態(tài)度決定一切，你有什么樣的工作態(tài)度，就有什么樣的責(zé)任心。態(tài)度決定著你的開展方向，決定著你的工作效率、你的效勞意識(shí)、你的精神相貌。做為一名委派會(huì)計(jì)，你的精神相貌提醒著柜員的精神相貌，你的效勞意識(shí)提醒著柜員的效勞意識(shí)，你的工作效率提醒著柜員的工作效率，所以，責(zé)任心不可丟。公心，就是公平、公正的態(tài)度。委派會(huì)計(jì)的言行，代表著賦予它職責(zé)的上級(jí)機(jī)構(gòu)。我們都知道正義，她蒙著雙眼出如今人們面前。為什么蒙著雙眼，因?yàn)榧词故巧褚搽y免做到公正、公平，也會(huì)有被蒙蔽的時(shí)候，所以擁有一顆公平、公正的心才能在工作中處理問(wèn)題公正化、無(wú)私化，才能令人信服，才能團(tuán)結(jié)，才能同心。古語(yǔ)云，齊心同力，斷其金玉。也只有將一個(gè)機(jī)構(gòu)所有的向上的心擰成一股向上的勁兒，才有可能在日趨劇烈的競(jìng)爭(zhēng)中生存。誠(chéng)心，就是老實(shí)、誠(chéng)懇的態(tài)度。以誠(chéng)待人、對(duì)人負(fù)責(zé)、為人友善的態(tài)度，會(huì)使其他職工坦誠(chéng)相處、精誠(chéng)合作。良好的工作氣氛，造就良好的工作態(tài)度，良好的工作態(tài)度造就良好的工作效率，良性循環(huán)造就一個(gè)蒸蒸向上的集體，試問(wèn)，還有什么理由會(huì)阻礙信譽(yù)社向前開展的腳步呢？委派會(huì)計(jì)既是機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人的參謀員，也是被賦予權(quán)利的行使員，更是職責(zé)賦予的監(jiān)視員。因此，具備以上兩點(diǎn)，才能真正擺正自己的位置，到位而不越位，補(bǔ)位而不搶位，更好的配合機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人工作的開展，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從制度上和機(jī)制上強(qiáng)化內(nèi)部管理，進(jìn)步核算質(zhì)量和風(fēng)險(xiǎn)防范才能，才能更好地起到監(jiān)視作用，真正發(fā)揮委派會(huì)計(jì)的職能作用。為了更好的發(fā)揮委派會(huì)計(jì)的作用，進(jìn)步委派會(huì)計(jì)拓展工作質(zhì)效，樹立委派會(huì)計(jì)主管優(yōu)質(zhì)的形象。我打算從以下幾個(gè)方面配合做好委派會(huì)計(jì)主管一職。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面進(jìn)步自身素質(zhì)。努力學(xué)習(xí)各種新知識(shí)，適應(yīng)形勢(shì)開展的需要。貫徹執(zhí)行好國(guó)家有關(guān)財(cái)經(jīng)法規(guī)和信譽(yù)合作社各項(xiàng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)規(guī)章制度及操作規(guī)程。在思想上樹立主人公的觀念，以全局為重，以事業(yè)為重，敢言，直言，能言，善言，將自己的才智毫無(wú)保存的奉獻(xiàn)出來(lái)，不計(jì)個(gè)人得失，不當(dāng)擺設(shè)。在工作中，維護(hù)我行形象，維護(hù)班子形象，講團(tuán)結(jié)顧大局，擺正位置，當(dāng)好主角。做到“三個(gè)服從”，即個(gè)性服從黨性，感情服從原那么，主觀服從客觀。做到效勞不缺位，主動(dòng)不偏位，融洽不空位。讓領(lǐng)導(dǎo)放心，群眾滿意。2、履行職責(zé)，不斷強(qiáng)化決策管理。一是組織好支行的會(huì)計(jì)核算，真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完好地提供會(huì)計(jì)信息，嚴(yán)格崗位分工及崗位輪換，標(biāo)準(zhǔn)操作，防范操作風(fēng)險(xiǎn)，確保會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的正常開展。二是本著嚴(yán)格、優(yōu)化的原那么，組織擬定好支行日常檢查方案，按月組織對(duì)支行進(jìn)展重點(diǎn)檢查及半年一次的全面檢查或?qū)ｍ?xiàng)檢查，對(duì)檢查出的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)展糾正。催促落實(shí)好整改上級(jí)檢查及外部審計(jì)等發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，重點(diǎn)做好拒員卡的日常管理檢查，在用印簽卡、抵質(zhì)押物的核對(duì)，帳戶的對(duì)帳，確保帳卡帳實(shí)帳帳相符；三是做好支行日常前臺(tái)拒面工作，對(duì)重點(diǎn)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)按照規(guī)定嚴(yán)格進(jìn)展管理。財(cái)會(huì)人員崗位變動(dòng)時(shí)重要物品、單證的監(jiān)交工作，對(duì)大額進(jìn)出款項(xiàng)進(jìn)展嚴(yán)格管理，以管理提升效益。3、開拓進(jìn)取，創(chuàng)新工作方法。創(chuàng)新永遠(yuǎn)是我們工作的靈魂。隨著我行業(yè)務(wù)的迅速開展，在工作中我將重點(diǎn)對(duì)我行業(yè)務(wù)開展過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)展專題分析^p研究，提出整改意見，落實(shí)好整改情況；配合我行負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)好與上級(jí)行及當(dāng)?shù)嘏c財(cái)會(huì)活動(dòng)有關(guān)部門之間的關(guān)系；施行好會(huì)計(jì)根底標(biāo)準(zhǔn)化等級(jí)管理創(chuàng)新。4、拓展效勞理念，打造優(yōu)質(zhì)效勞品牌。本著“我與銀行共開展”的效勞目的，堅(jiān)持做到定期或不定期組織財(cái)會(huì)人員進(jìn)展業(yè)務(wù)知識(shí)和操作技能的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作，以純熟的技能為客戶效勞。加強(qiáng)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)合作，為開發(fā)商、消費(fèi)者等提供限時(shí)、首問(wèn)責(zé)任制評(píng)估、快捷辦理的優(yōu)質(zhì)效勞；全面施行效勞環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)、效勞形象標(biāo)準(zhǔn)、柜臺(tái)效勞標(biāo)準(zhǔn)、會(huì)計(jì)流程標(biāo)準(zhǔn)和檢查催促標(biāo)準(zhǔn)，從客戶的利益出發(fā)，永遠(yuǎn)把客戶的利益和需求放在首位。在會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)化效勞達(dá)標(biāo)根底上，推出首問(wèn)責(zé)任制、一次性告知制、同崗替代制、限時(shí)辦結(jié)制、辦事制和例會(huì)制等為客戶提供差異性、個(gè)性化的效勞。體會(huì)效勞就是品牌、效勞就是管理的深化內(nèi)涵，為我行業(yè)務(wù)的增長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的根底和良好的環(huán)境。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，雖然我的想法也許還不成熟，也許還有這樣那樣的欠缺，我會(huì)努力努力再努力，不斷完善自我，追求自我，超越自我，做一個(gè)全面開展的人。西方一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：給我一個(gè)支點(diǎn)，我會(huì)把地球撬起來(lái)。我要說(shuō)的是：給我這個(gè)時(shí)機(jī)，我一定會(huì)做得更精彩！篇三：會(huì)計(jì)演講稿會(huì)計(jì)演講稿會(huì)計(jì)演講稿原始憑證是經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)發(fā)生或完成時(shí)獲得或填制的，會(huì)計(jì)演講稿用來(lái)證明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)發(fā)生或完成情況的書面證明。在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，非法獲得或填制、偽造或變?cè)煸紤{證以騙取收入，會(huì)計(jì)人員根據(jù)不真實(shí)的原始憑證進(jìn)展核算，結(jié)果導(dǎo)致一系列的會(huì)計(jì)信息失真。因此，治理造假，應(yīng)從原始憑證這一頭抓起。按照《會(huì)計(jì)法》《會(huì)計(jì)根底工作標(biāo)準(zhǔn)》的要求填制原始憑證，對(duì)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)，必須填制或獲得原始憑證并及時(shí)送交會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)，而會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)、會(huì)計(jì)人員按國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度的規(guī)定對(duì)原始憑證進(jìn)展審核，其中對(duì)于完全符合要求的原始憑證，應(yīng)及時(shí)據(jù)以編制記帳憑證入帳；對(duì)于不真實(shí)、不合法的原始憑證，會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)、會(huì)計(jì)人員有權(quán)不予承受，并向單位負(fù)責(zé)人報(bào)告；對(duì)于真實(shí)、合法、合理但內(nèi)容不夠完好的、填寫有錯(cuò)誤的原始憑證，應(yīng)退回給有關(guān)經(jīng)辦人員，由其負(fù)責(zé)將有關(guān)憑證補(bǔ)充完好、更正錯(cuò)誤或重開后，再辦理正式會(huì)計(jì)手續(xù)。干好分內(nèi)事，增強(qiáng)責(zé)任心。強(qiáng)烈的責(zé)任心是做好工作的前提。財(cái)務(wù)工作是一項(xiàng)平凡而又瑣碎的工作，在平凡的工作崗位上能發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)光芒就是大有作為的表現(xiàn)。就像馬班郵路鄉(xiāng)郵遞員王順友，二十年如一日，奔波在郵路上。他的成績(jī)就是沒有延誤過(guò)一個(gè)班期，沒有喪失過(guò)一封郵件，投遞準(zhǔn)確率達(dá)100%-從他身上我們讀懂了什么叫忠誠(chéng)執(zhí)著，什么叫愛崗敬業(yè)，什么叫平凡中見偉大。在平凡的崗位上，王順友表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛崗敬業(yè)精神。財(cái)務(wù)工作何嘗不是如此呢？不能延誤各項(xiàng)申報(bào)，不能喪失一張?jiān)紤{證，各項(xiàng)收支的準(zhǔn)確率必須到達(dá)100%-會(huì)計(jì)演講稿管好手中錢，把好制度關(guān)。有人可能認(rèn)為從事財(cái)務(wù)工作的權(quán)利很大，但這更多的是一種責(zé)任。在資金調(diào)度、費(fèi)用審批過(guò)程中要正確對(duì)待手中的權(quán)利，要對(duì)事業(yè)、對(duì)上、對(duì)下、對(duì)己負(fù)責(zé)。堅(jiān)持原那么，按制度辦事，按照規(guī)程操作，并完善各項(xiàng)規(guī)章制度，做到公開透明。堅(jiān)持效勞到位，對(duì)職工負(fù)責(zé)，對(duì)工作負(fù)責(zé)，用自己的一份熱心、細(xì)心、耐心地對(duì)待工作，慎重從事，始終保持一顆平常心。抓辦事效率，增強(qiáng)責(zé)任感。馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是很難打破的，誰(shuí)也不能把它從窗戶里拋出去，只能一步一步地哄著它從樓梯走來(lái)?！倍颊f(shuō)性格決定命運(yùn)，其實(shí)不如說(shuō)習(xí)慣決定命運(yùn)。在日常工作中筆者認(rèn)為應(yīng)該做到：管理時(shí)間，給自己定方案，強(qiáng)迫自己按規(guī)定時(shí)間完成；循環(huán)修正，面對(duì)暫時(shí)的挫折或工作中的不順，要學(xué)會(huì)換位考慮，學(xué)會(huì)放大優(yōu)勢(shì)，學(xué)會(huì)適應(yīng)規(guī)那么；創(chuàng)新思維，勤于考慮，創(chuàng)新思路，主動(dòng)應(yīng)對(duì)。始終堅(jiān)信人的潛能是無(wú)限的，只要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和超越自我的意識(shí)，就一定能做好財(cái)務(wù)工作，檢驗(yàn)檢疫事業(yè)一定會(huì)不斷開展壯大。【會(huì)計(jì)演講稿1】各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同志們：懷著無(wú)比沖動(dòng)的心情，參加主辦會(huì)計(jì)競(jìng)聘，首先我要感謝聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了一次展示自我，互相學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。推行會(huì)計(jì)委派制，是聯(lián)社黨委為了進(jìn)步信譽(yù)社會(huì)計(jì)核算質(zhì)量，進(jìn)一步促進(jìn)全縣信譽(yù)社系統(tǒng)穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)和安康開展的一項(xiàng)重大會(huì)計(jì)制度改革，我衷心擁護(hù)聯(lián)社黨委的英明決策＊。作為一名有十多年會(huì)計(jì)從業(yè)經(jīng)歷的競(jìng)聘者，今天重新挑戰(zhàn)這個(gè)崗位，我有勇氣擔(dān)當(dāng)重任，有信心把今后的工作做的更好。＊公平競(jìng)爭(zhēng)，挑戰(zhàn)自我，在這里，我也衷心祝愿今天參加競(jìng)聘的各位同仁，都能獲得較好成績(jī)。參加今天的公開競(jìng)聘，我認(rèn)為，我具有以下優(yōu)勢(shì)：第一、我是一名黨員。工作中我一直把政治理論學(xué)習(xí)作為進(jìn)步自我的一項(xiàng)根底任務(wù)，可以認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行黨的道路、方針、政策，思想上堅(jiān)決同黨保持高度一致，堅(jiān)決用黨的思想指導(dǎo)自己的工作理論。不管是在照鏡、位莊信譽(yù)社，還是來(lái)到如今的營(yíng)業(yè)部，我始終做到堅(jiān)持原那么，廉潔奉公，落實(shí)制度，明確責(zé)任，搞好團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)管理，使所在單位的各項(xiàng)工作，尤其是會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)得到了安康開展，受到了單位領(lǐng)導(dǎo)的肯定。第二、具有扎實(shí)的業(yè)務(wù)根底。一九九三年高中畢業(yè)參加工作后，在抓緊時(shí)間自學(xué)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)的同時(shí)，九七年我參加了聯(lián)社組織的平大計(jì)算機(jī)財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)理論。第三、一九九八年，我通過(guò)參加全國(guó)考試，獲得了助理經(jīng)濟(jì)師資格，二oo二年我又報(bào)考了中級(jí)會(huì)計(jì)師資格考試，會(huì)計(jì)演講稿目前經(jīng)濟(jì)法、會(huì)計(jì)實(shí)瘢ㄒ唬┮鴉竦猛ü褂辛矯趴緯探衲暾誚懈聰氨縛肌t諞滴竇寄萇希沂賈斬宰約貉細(xì)褚螅諮э嗔罰?/spanoo一年獲得了會(huì)計(jì)電算化資格證書，同年在市辦組織的業(yè)務(wù)技能比賽中，我所參加的兩項(xiàng)比賽全部獲獎(jiǎng)，獲得了一個(gè)第一、一個(gè)第二的好成績(jī)，為聯(lián)社爭(zhēng)得了榮譽(yù)。二oo二年初，我被授予了市級(jí)青年崗位能手稱號(hào)，我還連續(xù)多年被評(píng)為信譽(yù)社系統(tǒng)先進(jìn)工作者。第三、工作經(jīng)歷豐富。參加工作以來(lái)，我先后從事過(guò)信譽(yù)社營(yíng)業(yè)會(huì)計(jì)、儲(chǔ)蓄會(huì)計(jì)、主管會(huì)計(jì)等諸多工作，不管是在哪一個(gè)工作崗位上，我都把堅(jiān)持原那么，細(xì)心慎重，不折不扣執(zhí)行規(guī)章制度作為一項(xiàng)準(zhǔn)那么，認(rèn)真處理每一筆業(yè)務(wù)。在對(duì)外效勞和內(nèi)部管理上，用熱情迎來(lái)每一位儲(chǔ)戶，把微笑留給每一位客商，憑公心贏得尊重，靠真誠(chéng)換取信任，是我一向的工作原那么，會(huì)計(jì)演講稿這也給我的工作帶來(lái)了許多幫助，帶動(dòng)了所在單位各項(xiàng)業(yè)務(wù)的開展。特別是2023年全市推行電子化建立過(guò)程中，我們營(yíng)業(yè)部被列入首批上機(jī)網(wǎng)點(diǎn)，憑著集體智慧和平時(shí)學(xué)習(xí)掌握的電腦知識(shí)，我和同志們一道虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，細(xì)心操作，共克難關(guān)，在全市率先實(shí)現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)成功，加快了業(yè)務(wù)操作進(jìn)度，并順利完成了電算化年終決算，受到了聯(lián)社的肯定和表彰，為以后全縣信譽(yù)社電算化推廣積累了經(jīng)歷。＊假設(shè)競(jìng)聘成功，我的工作打算是：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步適應(yīng)主辦會(huì)計(jì)工作需要。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《會(huì)計(jì)法》、《農(nóng)村信譽(yù)社會(huì)計(jì)根本制度》、《農(nóng)村信譽(yù)社財(cái)務(wù)管理方法》等規(guī)章制度，積極組織開展會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的會(huì)計(jì)理論知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步明確營(yíng)業(yè)人員崗位職責(zé)，加強(qiáng)內(nèi)控管理，進(jìn)步信譽(yù)社會(huì)計(jì)工作質(zhì)量，提升信譽(yù)社會(huì)計(jì)效勞品牌。二、積極配合聯(lián)社和社領(lǐng)導(dǎo)開展工作。作為主辦會(huì)計(jì)，在嚴(yán)格管理，忠于職守，搞好本職工作的同時(shí)，我將積極配合聯(lián)社和社領(lǐng)導(dǎo)開展工作，要認(rèn)真落實(shí)聯(lián)社各項(xiàng)工作要求，保質(zhì)保量完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)；要協(xié)助社領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)管理，搞好團(tuán)結(jié)，凝聚人心和士氣；要積極參與制訂各項(xiàng)方案和規(guī)劃，搞好分析^p和預(yù)測(cè)，合理建議，準(zhǔn)確決策，當(dāng)好參謀助手。三、加強(qiáng)會(huì)計(jì)核算，降低經(jīng)營(yíng)本錢，進(jìn)步盈利才能。作為主辦會(huì)計(jì)，我將嚴(yán)格遵循經(jīng)濟(jì)核算原那么，加強(qiáng)財(cái)務(wù)控制，會(huì)計(jì)演講稿杜絕不合理開支和浪費(fèi)現(xiàn)象，開節(jié)流，不斷降低經(jīng)營(yíng)本錢，努力為所在信譽(yù)社進(jìn)步盈利才能創(chuàng)造條件，進(jìn)步經(jīng)濟(jì)效益。同時(shí)嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)要求，認(rèn)真編制、匯總各類報(bào)表帳簿，確保會(huì)計(jì)核算質(zhì)量。四、大力推進(jìn)會(huì)計(jì)電算化。在電子化建立方面，我們信譽(yù)社剛剛起步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后其他金融機(jī)構(gòu)。只有在較短時(shí)間內(nèi)迎頭趕上，我們才能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)和開展的需要。雖然目前在營(yíng)業(yè)部這方面有了一定根底，但還有許多東西需要我們不斷在理論中改進(jìn)和進(jìn)步，完善和開展，我將進(jìn)一步加強(qiáng)在這方面的學(xué)習(xí)，進(jìn)步運(yùn)用和操作才能，加強(qiáng)監(jiān)視管理，并通過(guò)理論積極為全縣信譽(yù)社系統(tǒng)電算化的快速開展建言獻(xiàn)策。假設(shè)競(jìng)聘成功，我將認(rèn)真履行主辦會(huì)計(jì)的職責(zé)，實(shí)在承擔(dān)好自己所肩負(fù)的使命，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和期待。假設(shè)不能競(jìng)聘成功，我也將一如既往地努力工作，努力為信譽(yù)社更好的明天盡心盡力。篇三：”我眼中的會(huì)計(jì)“之演講稿：“我眼中的會(huì)計(jì)”之演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，親愛的同學(xué)們，大家好！我是來(lái)自會(huì)計(jì)2班的李星，很榮幸今天可以代表會(huì)計(jì)本科2班的同學(xué)來(lái)到這里參加本次的演講比賽，今天我演講的題目是《我眼中的會(huì)計(jì)》。人，總要仰望點(diǎn)什么，這是一個(gè)有追求的人應(yīng)該考慮的問(wèn)題，假設(shè)你沒有，證明你缺少這種才能。之所以選擇會(huì)計(jì)專業(yè)，是于對(duì)它的一種莫名的喜歡，也是于對(duì)成為一名資深的高程度的會(huì)計(jì)師的追求。會(huì)計(jì)這個(gè)職業(yè)，在我們?nèi)粘５慕?jīng)濟(jì)活動(dòng)中似乎經(jīng)?？吹剿纳碛埃恢挥X間，我也學(xué)習(xí)了一年多的會(huì)計(jì)學(xué)，雖然在這一年里我理解的會(huì)計(jì)知識(shí)還是皮毛，但是通過(guò)這一年的學(xué)習(xí)，讓我理解到了作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員應(yīng)該做的是什么，會(huì)計(jì)終究是什么。經(jīng)濟(jì)越開展，會(huì)計(jì)越重要。隨著經(jīng)濟(jì)的開展，會(huì)計(jì)在日常經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中扮演的角色越來(lái)越重要。會(huì)計(jì)具有參與經(jīng)濟(jì)決策的職能，會(huì)計(jì)的本質(zhì)就是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)，會(huì)計(jì)信息能幫助投資者和貸款人進(jìn)展合理的經(jīng)濟(jì)決策。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下，企業(yè)的資金主要來(lái)自股東和債權(quán)人，為了做出合理的投資和信貸決策，就必需要有高質(zhì)量的會(huì)計(jì)信息作為保證。而這一切都要求會(huì)計(jì)人員必需要有高質(zhì)量的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)。不管是投資者還是作為貸款人的本企業(yè)，都必須掌握第一手最真實(shí)、最準(zhǔn)確的資料，而這與他們的決策正確與否息息相關(guān)。會(huì)計(jì)職業(yè)道德是守護(hù)會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的生命線。會(huì)計(jì)職業(yè)道德要求會(huì)計(jì)人員在從業(yè)過(guò)程中要做到愛崗敬業(yè)、老實(shí)守信、廉潔自律、客觀公正、堅(jiān)持準(zhǔn)那么、進(jìn)步技能、參與管理、強(qiáng)化效勞。作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員，會(huì)計(jì)職業(yè)道德是每一個(gè)會(huì)計(jì)人員都應(yīng)當(dāng)自覺遵守的道德底線，假設(shè)會(huì)計(jì)人員丟掉了會(huì)計(jì)職業(yè)道德，那么我們的經(jīng)濟(jì)將會(huì)出現(xiàn)極大的混亂。在我們的《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》中，我們看到了一個(gè)案例，在2023年，曾經(jīng)規(guī)模宏大且備受尊敬的安然公司在被控詐騙和會(huì)計(jì)違規(guī)中破產(chǎn)了，該公司的幾位高層管理人員被起訴，最終被判入獄。而該公司從世界備受尊敬的公司之一到幾乎一文不值僅僅用了幾個(gè)月的時(shí)間。這么大的一個(gè)公司，也正是因?yàn)闀?huì)計(jì)人員的違規(guī)操作，從蜚聲世界到一文不值。由此可見，會(huì)計(jì)職業(yè)道德，在會(huì)計(jì)從業(yè)過(guò)程中起著舉足輕重的作用。通過(guò)一年的會(huì)計(jì)學(xué)原理的學(xué)習(xí)，我已深化的理解到，會(huì)計(jì)是一個(gè)繁瑣而復(fù)雜而且數(shù)據(jù)要求準(zhǔn)確的工作，每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)都必需要編制原始憑證或者獲得原始憑證、記賬憑證，編制現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬。然后根據(jù)相關(guān)的記賬憑證編制資產(chǎn)負(fù)債表、現(xiàn)金流量表、利潤(rùn)表。還記得在手工實(shí)習(xí)的時(shí)候，填制記賬憑證的時(shí)候我總是出錯(cuò)，不是會(huì)計(jì)分錄的借貸方向?qū)懛戳?，就是?shù)字寫錯(cuò)了位置。還有，在編制記賬憑證的時(shí)候，在記錄出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，總是忘記用會(huì)計(jì)專門的方法去更正。這讓我理解到，學(xué)會(huì)計(jì)容易，但是要親手去做還是不容易的。會(huì)計(jì)是一門理論性很強(qiáng)、很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程。在學(xué)好理論知識(shí)的同時(shí)還必需要去理論。作為一個(gè)剛踏入會(huì)計(jì)新手來(lái)說(shuō)，我會(huì)努力學(xué)習(xí)相關(guān)的會(huì)計(jì)知識(shí)，不斷進(jìn)步自身的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)自身的職業(yè)道德的學(xué)習(xí)。我知道在會(huì)計(jì)這條路上，前方的道路必然充滿坎坷，但也只有充滿坎坷，人生才會(huì)充滿刺激與挑戰(zhàn)。在以后從事會(huì)計(jì)工作的工程中，做一個(gè)遵守會(huì)計(jì)職業(yè)道德的、高業(yè)務(wù)素質(zhì)的會(huì)計(jì)人員。追尋會(huì)計(jì)師的路還很漫長(zhǎng)，我相信天道酬勤，只要堅(jiān)持不懈，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的間隔總會(huì)一步步的靠近。我的演講完畢，謝謝大家！愛的教師演講稿沒有愛，就沒有教育。愛是一種由衷的熱情，是一種自我犧牲的的道德情感。古今中外的許多教育家都把熱愛學(xué)生看作是教師最根底的美德。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基也說(shuō)：要成為孩子的真正教育者，就要把自己的愛心奉獻(xiàn)給他們。教師對(duì)學(xué)生的愛，不同于父母對(duì)子女的愛，它是世上最崇高、最理智的愛，沒有這種愛做根底，就發(fā)現(xiàn)不了學(xué)生中真、善、美的東西。愛是一種極為重要的教育因素，可以說(shuō)是事關(guān)教育成敗的心理根底。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，假設(shè)著意知覺對(duì)方，有意或無(wú)意地寄以期望，對(duì)方就會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的反響。教師對(duì)學(xué)生表示好感，學(xué)生就會(huì)在學(xué)業(yè)、品德、習(xí)慣方面表現(xiàn)進(jìn)步。教師假設(shè)對(duì)學(xué)生表示厭惡或絕望，學(xué)生心理就產(chǎn)生負(fù)效應(yīng)，表現(xiàn)為退步。在教學(xué)理論中,我們經(jīng)?？吹侥承┙處煴M管很負(fù)責(zé)、很辛苦、很周到，卻得不到學(xué)生的歡迎，甚至引起學(xué)生的反感，使他們產(chǎn)生逆反心理。為什么這些教師會(huì)事倍功半呢?原來(lái)一個(gè)不愛他的學(xué)生的教師，很難獲得好的教育效果，也很難成為一個(gè)好教師。因?yàn)閻凼墙虒W(xué)中的催化劑。反思這十多年的教育、教學(xué)時(shí)理論，我也曾嘗過(guò)愛的甜頭。章某，男，13歲，小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，大大的眼睛，紅樸樸的臉蛋，長(zhǎng)得非常機(jī)靈。但由于好動(dòng)，經(jīng)常惹是生非，常令家長(zhǎng)、教師頭痛不已。主要表如今：上課時(shí)注意力不集中，不遵守紀(jì)律，晃椅子、玩東西，講空話……但教師批評(píng)或暗示后有一定效果，但持續(xù)時(shí)間不長(zhǎng)。課間精力特別充分，好搞“惡作劇”，愛捉弄?jiǎng)e人，今天打破了黑板，明天敲碎了玻璃。平時(shí)個(gè)性倔犟、脾氣暴躁。對(duì)人不和悅，人際關(guān)系極差，喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝，常因小事與人爭(zhēng)執(zhí)，時(shí)常與同學(xué)打架，欺侮弱小，每星期都有打人的記錄。家里表現(xiàn)：任性、沖動(dòng)，遇到想辦的事情，父母不能滿足時(shí)，便火氣沖天，大喊大叫，家長(zhǎng)____為力。據(jù)家長(zhǎng)和教師觀察，章某腦子不笨，學(xué)習(xí)認(rèn)真起來(lái)比一般同學(xué)承受還快。但因?yàn)楹脛?dòng)分心，在班里成績(jī)排在倒數(shù)第一，經(jīng)常出現(xiàn)不及格現(xiàn)象。對(duì)次我作了專門的調(diào)查分析^p，原來(lái)造成章某有四個(gè)原因①、家庭因素：他出生在一個(gè)大家庭，幾代只有一根獨(dú)苗，與父母和祖父母住在一起，全家人對(duì)他百般寵愛，事事由著他。造成他以自我為中心，是非不明，強(qiáng)詞奪理的畸形心理。而一旦發(fā)生“重大事件”章某的父親家庭教育方法那么比較粗暴、簡(jiǎn)單，只會(huì)臭罵毒打，根本不能解決問(wèn)題。②、自身因素：因性格暴躁，情緒不穩(wěn)定，缺乏自控才能，上課不專注，故學(xué)習(xí)效果較差，人際關(guān)系孤立。③、社會(huì)因素：受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，追求“英雄”本色。有過(guò)強(qiáng)支配人的欲望，憑借身強(qiáng)力壯，以勢(shì)壓人，加上經(jīng)常大打出手。④、學(xué)校因素：由于他的沖動(dòng)好斗，淘氣搗蛋，成績(jī)落后，受到同學(xué)的厭惡，教師的指責(zé)，又使他喪失信心，對(duì)教師和同學(xué)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的敵對(duì)情緒。準(zhǔn)對(duì)以上情況我部署了相應(yīng)的輔導(dǎo)措施：1、家?；ハ嗯浜希航ㄗh家長(zhǎng)改變對(duì)孩子教養(yǎng)管教方式，建議其家人教育孩子要求一致。做到愛孩子與嚴(yán)要求相結(jié)合，家庭教育與學(xué)校教育保持一致，糾正父親急躁、粗暴的教育方法。教師和家長(zhǎng)經(jīng)常溝通，互換信息，關(guān)心、諒解章某，不能因其好動(dòng)而感到厭倦、心煩，也不能因其多動(dòng)而造成自卑心理或精神壓力，多給以引導(dǎo)、鼓勵(lì)。使其樹立信心。2、啟發(fā)自我教育：章某的最大問(wèn)題是攻擊性行為，當(dāng)這些問(wèn)題發(fā)生后，不公開處分，通過(guò)耐心啟發(fā)和誘導(dǎo)，以說(shuō)理方式讓他知道哪些行為是不良的，不僅對(duì)自己沒有好處，且可能傷害很多人及對(duì)自己的不良后果。3、改變環(huán)境：調(diào)整座位，讓其和一個(gè)性情溫順、成績(jī)優(yōu)秀的女生同座，時(shí)常進(jìn)展友誼提醒，催促、幫助。4、組織活動(dòng)：讓章某在班內(nèi)擔(dān)任一定的職務(wù)，，自覺約束其行為，抑制易沖動(dòng)的缺點(diǎn)，引導(dǎo)他主動(dòng)與人交朋友，樹立他在班集體中的形象，對(duì)他的點(diǎn)滴進(jìn)步表?yè)P(yáng)5、課堂幫助：從培養(yǎng)良好習(xí)慣入手，耐心地矯正好動(dòng)行為。堅(jiān)持正面鼓勵(lì)，積極強(qiáng)化，針對(duì)他尚能承受教師暗示的特點(diǎn)，課堂中教師有意識(shí)地利用目光暗示、點(diǎn)頭暗示等手段，及時(shí)提醒他遵守課堂紀(jì)律，逐步養(yǎng)成上課專心聽課的習(xí)慣。經(jīng)多方面的輔導(dǎo)工作，章某的課堂紀(jì)律有很大改善，學(xué)習(xí)成績(jī)有所進(jìn)步;性格特征有了明顯的變化，對(duì)人對(duì)事比較和悅，即使受了委屈也不再動(dòng)手打人了;人際關(guān)系也有了較大的改善。當(dāng)然愛學(xué)生不等于對(duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求，也不等于不批評(píng)。這樣，不利于學(xué)生安康心理的形成，會(huì)使他們精神脆弱，聽不進(jìn)批評(píng)，一聽批評(píng)就消極或暴跳如雷。那樣實(shí)際上是害學(xué)生，是棒殺。批評(píng)是為了讓學(xué)生懂得什么是真、善、美?？偠灾?，教師只有不斷進(jìn)步自我的思想修養(yǎng)，文化修養(yǎng)，不斷進(jìn)步師德素質(zhì)，才能在教育理論中控制情感，遇心不激，用愛撥亮每位學(xué)生心中的那盞燈，揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆。教師演講稿初中教師讀書心得演講稿——愛的教育《愛的教育》，書名使我考慮，在這紛紜的世界里，愛終究是什么帶著這個(gè)考慮，我與一個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。《愛的教育》采用日記的形式，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校，家庭，社會(huì)的所見所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)，父母，師長(zhǎng)，朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說(shuō)竭力頌揚(yáng)的地方。小說(shuō)記錄了長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小說(shuō)在漫長(zhǎng)的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長(zhǎng)?？梢哉f(shuō)，這是一本永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的書。它用愛塑造人，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而仁慈真誠(chéng)的心，愛祖國(guó)，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。這本書一出版就受到教育界的重視和歡迎，可以說(shuō)超過(guò)了任何一種《教育學(xué)》或《教育概論》。有夏先生的推崇當(dāng)然是個(gè)原因，還有個(gè)更重要的原因，當(dāng)時(shí)有許多教師要求沖破封建的束縛，而這部小說(shuō)給他們塑造了一個(gè)可以讓他們仿效的模型——當(dāng)然，實(shí)際上表達(dá)的是小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的理想。愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形就總被我們忽略。其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，不說(shuō)操勞奔波，單是往書架上新置一本孩子愛看的書，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當(dāng)我們陷入困境，沒人支持，是父母仍然陪在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點(diǎn)睡。讀了安利柯的故事，我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而如今很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無(wú)法感受到。假設(shè)說(shuō)愛是一次旅游，也許有人會(huì)有異議。但愛正是沒有盡頭的，愉快的旅游。就像生活，假設(shè)把生活看成一次服刑，人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放，得到超脫而干沉重的活兒;那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦。反之，把生活看成旅游，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái)。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛，一種對(duì)于生活的愛。讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求。轉(zhuǎn)眼間，我們分開《愛的教育》所記載的那個(gè)年代已經(jīng)很久了，但是“愛“這種教育的方式卻永遠(yuǎn)不應(yīng)該遠(yuǎn)離我們，特別是遠(yuǎn)離我們這些教育戰(zhàn)線上的工作者。我們要全身心的去愛我們的每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，為他們的每一點(diǎn)進(jìn)步而欣慰，用愛的泉水去滋潤(rùn)孩子們幼小的心靈，讓孩子們沐浴在愛的陽(yáng)光中，自由，安康的成長(zhǎng)！《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么“不會(huì)有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛的考慮——愛是博大的，無(wú)窮的，偉大的力量。是教育中所不能缺少的。教師演講稿教師演講稿：教師的愛與責(zé)任一：教師的愛愛，是一種情感；所謂的愛是一種不要求回報(bào)的寬容、理解、包容、承受。那么什么是教師的愛呢？我們認(rèn)為，教師的愛就是對(duì)學(xué)生的尊重、保護(hù)和信任，使學(xué)生真正感到來(lái)自教師的溫暖和呵護(hù)。在我們的學(xué)校，廣闊教師每天都是“隨車潛入校，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”般的工作，這是因?yàn)椋?、我們深知：教師的愛一種“一日為師，終生為父”尚的愛。教師的愛又完全等同于母親的愛。她不是一直攙著孩子“走路”，也不是把孩子抱在懷里，而是把學(xué)生裝在心里。教師不僅要把學(xué)生看作是他們自己的兒女，傾注全部%*文有約&的心血，關(guān)注學(xué)生的身心的安康。教師還在他們適宜的時(shí)間、在合理的場(chǎng)合下及時(shí)給孩子們指點(diǎn)方向，所以教師的愛是開導(dǎo)孩子們心智的愛。教師的愛就是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛。2、我們深知：教師的愛是“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”的一種無(wú)私的愛。教師的愛是對(duì)學(xué)生的愛從不求回報(bào)，甚至如潭千秋一樣舍生忘死的去呵護(hù)自己的學(xué)生。教師在工作中，無(wú)論遇到學(xué)生、家庭、領(lǐng)導(dǎo)的不理智、誤解、歧視、壓迫等，他們決不因此而影響到對(duì)學(xué)生的教誨和關(guān)愛，他們決不會(huì)把對(duì)學(xué)生的愛與自己的個(gè)人目的和利益聯(lián)絡(luò)起來(lái)。所以教師的愛就是一種“吃得是草，擠的奶和血”的無(wú)私的愛。3、我們深知：教師的愛一種神圣的愛。因?yàn)椤疤蹛圩约旱暮⒆邮潜灸?，而熱愛別人的孩子是神圣！”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣。教師的愛是公平的，她不分貧窮和貴賤。教師考慮的是學(xué)生將來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)開展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師愛的的情感是超人的，他們對(duì)蕓蕓眾生可以區(qū)別對(duì)待，因人施教，做到對(duì)好學(xué)生不溺愛，對(duì)差學(xué)生不操之過(guò)急、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝于母愛，教師的愛包含父愛且超越父愛，是一種嚴(yán)格要求和精心施教的神圣的愛。所以，我們教師的愛就是遵照胡____提出的“真情、真心、真誠(chéng)”六個(gè)字去關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，用我們的高尚的愛、無(wú)私的愛、神圣的愛，讓他們安康成長(zhǎng)。二：教師的責(zé)任教師工作就是一個(gè)社會(huì)的平凡崗位，做著貌似“平凡”的工作。然而，我們都知道“一個(gè)孩子的失敗，對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，只是幾非常之一的失敗，但對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，就是的失敗?！彼越處煹墓ぷ骶褪且环N替別人家庭做嫁衣裳的、有高度社會(huì)責(zé)任性的工作。我們都知道壞學(xué)生是家庭的溺愛、或歧視、漠視造成的，我們都知道壞學(xué)生是社會(huì)不良環(huán)境塑造出來(lái)的，所以教師的工作就是一種“以人為善，以人為本”的工作，是心靈塑造、價(jià)值觀與人生觀塑造的人性工作。就是以‘人性向善’為價(jià)值理念引導(dǎo)學(xué)生去營(yíng)造明麗的內(nèi)心生活，建構(gòu)堅(jiān)實(shí)、豐富、光明的精神世界；就是“以人為本”的理念去引導(dǎo)學(xué)生追求人生的意義和價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生去對(duì)世俗、對(duì)功利超越，喚醒、去弘揚(yáng)人性、提升人性的一種無(wú)比正義的、無(wú)比光明的工作。汶川地震的慘狀我們歷歷在目，教室塌了，我們教師一定要去救護(hù)我們的學(xué)生，我們有這種道德、有這種人性的責(zé)任、人性的義務(wù)去呵護(hù)一個(gè)個(gè)活生生的生命。但坍塌的教學(xué)樓不也無(wú)情的吞噬一個(gè)個(gè)教師的生命嗎？誰(shuí)去救護(hù)我們教師呢？我們想只有穩(wěn)固的教學(xué)樓才能保護(hù)我門教師和學(xué)生。這個(gè)社會(huì)里誰(shuí)來(lái)造一個(gè)穩(wěn)固的教學(xué)樓？誰(shuí)來(lái)減少地震的災(zāi)害？誰(shuí)來(lái)保護(hù)我們教師和學(xué)生？這才是汶川地震應(yīng)該反思的主題！教師在地震中救不救人不是汶川地震應(yīng)該反思的主題！教師救人這是一種“人”的責(zé)任，不是一種“工作崗位”的責(zé)任。因?yàn)榻處煵皇菍Ｂ毜木热斯ぷ髡?。我們相信只要這個(gè)人是“人”就應(yīng)當(dāng)會(huì)在危難的時(shí)候去“救人”。因?yàn)椤熬热恕笔且环N社會(huì)責(zé)任。我們都知師的工作就是一種“身體力行，以人育人”的無(wú)比的高尚、無(wú)比神圣的工作。所以教師是犧牲自己！犧牲了所有的教師，我們的社會(huì)還有誰(shuí)來(lái)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”呢？犧牲了所有的教師，我們的社會(huì)還有誰(shuí)來(lái)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”呢？最后，祝我們所有的教師身體安康教師演講稿：愛的教育尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：大家好!能有時(shí)機(jī)參加這次演講，我感到無(wú)比榮幸和自豪。我演講的題目是：用愛譜寫教育的旋律。我的演講想從一個(gè)故事開始：有一個(gè)女孩去應(yīng)聘當(dāng)教師，主考官問(wèn)她：你為什么選擇教師這個(gè)職業(yè)?她是這么答復(fù)的：其實(shí)從小我就心高氣傲，我立下志向，長(zhǎng)大了要當(dāng)一個(gè)偉人，可后來(lái)發(fā)現(xiàn)，我缺少偉人氣質(zhì)，沒有大將風(fēng)度和偉人應(yīng)有的綜合素質(zhì);于是我又決定不做偉人，希望能做一名偉人的妻子，可是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)成功男人的背后往往有一個(gè)默默無(wú)聞的女人的支持，而這個(gè)女人將有可能犧牲她的才華和青春，永遠(yuǎn)沒有自己獨(dú)立的舞臺(tái);不行，我得有自己的追求，我得實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。最后我決定了我的選擇，那就是做偉人的教師!她的答復(fù)很高妙，特別是最后一句做偉人的教師給我的印象特別深化，給了我很大的啟迪：原來(lái)如此平凡的崗位可以孕育出這么多不平凡的人生，這就是教師職業(yè)的偉大!我與女孩不同的是：我從小就立志當(dāng)教師，從小就夢(mèng)想在充滿愛的童心里去品味桃李滿天下的幸福。而這種幸福，在我十幾年的教學(xué)工作中表達(dá)的尤其豐富和細(xì)膩。從登上講臺(tái)的第一天起，我就立志當(dāng)一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。我認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，針對(duì)農(nóng)村學(xué)生的特點(diǎn)，潛心研究學(xué)生的心理，認(rèn)真?zhèn)浜?、講好每一節(jié)課。在閱讀教學(xué)和作文教學(xué)中，我總結(jié)出了自己的獨(dú)特的教學(xué)方法。同時(shí)，我還積極參與課題研究，積極撰寫教學(xué)論文，并獲得了一定的成績(jī)。除了教學(xué)，我還長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作。班主任工作的理論，使我深深懂得了：作為一名班主任教師，光在教學(xué)上下功夫是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要做一個(gè)真正受家長(zhǎng)歡迎、受學(xué)生愛戴的教師，不只要知識(shí)程度高、業(yè)務(wù)精，更重要的是把愛心融于教育中。為了學(xué)生的每一點(diǎn)滴的進(jìn)步和開展，我經(jīng)常是滿負(fù)荷、超負(fù)荷工作著，為了組織管理好班級(jí)我常常是早來(lái)晚走，把全部心思都用在了學(xué)生身上。為了理解學(xué)生的情況，暑假里，我冒著炎炎烈日逐一走訪每名學(xué)生，及時(shí)掌握他們的思想變化，對(duì)學(xué)生真正做到了學(xué)習(xí)上關(guān)心、生活上照顧、心靈上溝通。我們班劉同學(xué)自幼失去母親，家庭貧困，我就自己掏錢給她買學(xué)慣用具，像母親一樣加倍的關(guān)心她，保護(hù)她，幫助她，使這個(gè)沒有母愛的孩子得到了母愛的溫暖。20年，義務(wù)獻(xiàn)血。獻(xiàn)血的第二天，我沒有在家休息，而是堅(jiān)持上了7節(jié)課，累的我頭暈?zāi)垦?，可我?jiān)持下來(lái)了，我真的舍不得耽誤學(xué)生一節(jié)課?？墒牵捎谶^(guò)度勞累，我失音了，面對(duì)自己心愛的學(xué)生就是說(shuō)不出話來(lái)。盡管這樣，我還是沒有請(qǐng)一天假，白天在班上守著學(xué)生看書，他們有問(wèn)題我就寫在黑板上，只有到了晚上才趕去輸液。學(xué)生們看到我這個(gè)樣子都心疼的哭了，他們說(shuō)：教師，您就休息幾天吧，我們能行的。你要是累垮了誰(shuí)來(lái)關(guān)心我們啊。十幾年的教學(xué)生涯給了我很多的感受，其中最深化的體會(huì)就是：一是把微笑送給每一位學(xué)生，微笑的力量是無(wú)窮的，每天給學(xué)生一個(gè)燦爛的微笑，會(huì)讓學(xué)生身心感到愉快，智能得到開展。二是把真情送給學(xué)生。真誠(chéng)關(guān)心和保護(hù)學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。去年，班上轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)男學(xué)生。他有個(gè)性，講義氣，但又特別愛沖動(dòng)，有時(shí)不能控制自己的情緒，給班上造成嚴(yán)重后果。面對(duì)這樣的學(xué)生，我沒有放棄他，而是耐心的開導(dǎo)他、教育他，使他有所收斂?？墒呛髞?lái)他的缺點(diǎn)因?yàn)橐恍┩饨绲挠绊戇€是暴露了，甚至開展到在班上為所欲為：說(shuō)話、吃東西、吸煙、上課和教師頂嘴等等，所有學(xué)校制止的他都要做。教師們束手無(wú)策。為了喚醒他的良知，我挖空心思，嘗試了很多方法。我決心不放棄。我要用我們的愛心、用我們的真誠(chéng)來(lái)喚醒他，讓他感受到我們對(duì)他的愛，感受到教師和同學(xué)的溫暖!我要讓他知道，我們的班集體還沒有放棄他，讓他知道自己也是這個(gè)集體的主人。于是我精心組織了一次主題班會(huì)：我是集體的主人。班會(huì)上，同學(xué)們暢所欲言，每個(gè)人都說(shuō)出了自己的心里話，有對(duì)他說(shuō)的，有對(duì)班集體說(shuō)的。有幾個(gè)女同學(xué)甚至含著淚對(duì)他說(shuō)：小盧，你醒醒吧，回到我們這個(gè)集體中吧，你是我們的伙伴，是我們家庭的一員，我們大家都是愛你的。此時(shí)的空氣仿佛已經(jīng)凝滯，充溢在我們身邊的只有一個(gè)字，那就是：愛。同學(xué)們的聲聲呼喚終于喚醒了他，此時(shí)的他情緒沖動(dòng)，并且發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)，重新開始。同學(xué)們哭了，我也落淚了，我們用愛喚醒了迷途中的他，我成功了。有耕耘才有收獲，有付出才會(huì)有回報(bào)，正是因?yàn)槲业母冻觯业膶W(xué)生們?cè)谖业母腥鞠露级昧巳リP(guān)心別人、幫助別人。他們自發(fā)組織起來(lái)給我過(guò)生日。20年春節(jié)，伴隨著新年的鐘聲，我收到了學(xué)生的37條短信。我心情異常沖動(dòng)，真正品味到了成功帶來(lái)的的喜悅。我深深懂得那一條條短信，是孩子們對(duì)我最誠(chéng)摯的祝福;是我多年來(lái)用愛譜寫的教育的旋律;是愛遍灑每位學(xué)生心田的回報(bào);是學(xué)生在愛的呵護(hù)下幸福、快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)的結(jié)晶。我相信：只要有愛人間就會(huì)充滿愛的綠洲，而我們新時(shí)代的女性正是這愛的傳播的使者。愿我們的愛灑滿校園，灑滿孩子們的心田。讓每一個(gè)孩子安康成長(zhǎng)每