幼兒園校園文化建設方案

---幼兒園校園文化建設方案加強校園文化建設， 是提升教育內(nèi)涵發(fā)展的重要方面。 去年下半年， 我園順利通過省優(yōu)質園的檢查和驗收，為學校的發(fā)展提出更高要求。我們要在幼兒園可持續(xù)發(fā)展，促進師生共同健康成長，建設具有特色的、在全市有影響力的幼兒園作出積極努力。一、校園文化主題。堅持以兒童發(fā)展為本，突出幼兒發(fā)展、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為主題，以“教孩子三年，想孩子終身”的理念，實現(xiàn)“讓農(nóng)村的孩子也享受最好的學前教育”的培養(yǎng)目標，在辦園條件、保教質量、教育科研、辦園特色和保教水平上有新的突破。體現(xiàn)三個特色：1、開展“繪畫、剪紙、粘貼”為特色的美術教育活動，讓幼兒在創(chuàng)造的自由天地中去畫、去說、去做、去看，充分表達自己情感和表述自己的觀點。2、注重幼兒學習、生活、合作、做人習慣的養(yǎng)成，讓每個幼兒都得到關注，得到賞識，得到最佳發(fā)展，從而實踐陶行知先生提出的“六大解放”思想、“教學做合一”思想、“創(chuàng)造”思想。3、實現(xiàn)六個結合：與幼兒園的發(fā)展結合，與教師的師德教育結合，與豐富多彩的活動結合，與課程改革、教育教學科研結合，與幼兒日常行為規(guī)范教育結合，與特色建設結合。二、校園文化建設目標。1、物質文化建設目標：創(chuàng)美環(huán)境、創(chuàng)優(yōu)設施、體驗教育、重視開發(fā)。以下內(nèi)容需要回復才能看到完善設施，設置童趣宣傳欄，含安全、禮儀、行為、愛護公物等內(nèi)容，在校園大廳、各通道處設置圖文宣傳。按需要配齊體育健康教育設施，建立玩沙區(qū)、游戲區(qū)、玩具區(qū)。設置以小動物、水果、超市、奧運福娃主題的活動區(qū)，讓幼兒體驗交往的樂趣?；九潺R班級現(xiàn)代教育和日常教學需要的設備。2、精神文化建設目標：平等、合作、奉獻、創(chuàng)新的園風，認真、細致、博愛、奮進的教風，活潑、友愛、誠實、自信的學風。1）、教師方面。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有良好的職業(yè)道德，更新教育理念，良好的思維方式，團結、合作、誠信。弘揚師德，培養(yǎng)教師敬業(yè)奉獻、與時俱進的思想素質。組織教師學習優(yōu)秀教育工作者的典型事例，開座談、作討論，幫助教師培育敬業(yè)奉獻的思想素質，讓“我要學”成為每位教師真實的心態(tài)寫照。圍繞“怎樣當一位合格教師”、“給孩子們留什么”為主題的師德師風教育，結合自己人人寫體會文章，集中談觀點。每學期初圍繞“怎樣初步培育幼兒誠實勇敢守信，善于表達交往的人格特點和良好習慣”為主題的教育研討會，人人寫體會文章，集中談觀點。結合實際工作，評比園先進德育工作者、優(yōu)秀德育工作者、師德標兵等。（2）、幼兒方面。開展“七色活動”： 3月“綠色雷鋒月”，每個幼兒在園、在家、在社區(qū)各做一件好事、種一棵小樹；4月“黃色安全月”，一次安1節(jié)安全教育課；一次安全演講；一次安5月“橙色勞動月”，全講座；全演習；一次自我服務比賽；去社區(qū)義務勞動；去敬老院6月“紅色愛心月”，師生集體為貧困學生捐打掃衛(wèi)生；9月“金色德育月”，每個幼兒為家里的老人10月、11月“藍色才款，和貧困學生結對子；做一件事；12月“紫色健康月”，拍球比賽、跳繩比賽、接藝月”，畫畫比賽、知識競賽、棋類競賽、歌舞比賽等；力賽等。貫徹日常行為規(guī)范，繼續(xù)開展三項經(jīng)常性評比（衛(wèi)生、行為、課堂常規(guī)），逐步過度到幼兒自主管理。健全教師值班晨檢和衛(wèi)生消毒制度，利用晨間談話、班級主題活動、家園聯(lián)系、宣傳櫥窗、廣播、環(huán)境布置、區(qū)域活動等加強幼兒行為規(guī)范的落實。------一學期一次家長會，一次家長委員會會議，家園聯(lián)系冊聯(lián)系等做到經(jīng)常性，及時與家長溝通學校的教育理念、教育主題、教育目標、教育效果等，以便調(diào)整方案。------改善健康教育環(huán)境，完善設施。按體育活動輪流表組織每天 2小時的體育鍛煉活動，人人活動、個個到位。班級組織好每天一次的才藝展示工作，班級輪流的才藝展示選擇固定公開的場合進行。3、制度文化建設目標：健全制度、形成序列、體現(xiàn)人本、規(guī)范操作。1）、層次化、過程化，注重科學的管理方法。建立健全各項規(guī)章制度，由教代會審議通過并實施。大型活動、節(jié)日、專題教育活動、家園聯(lián)系、社區(qū)活動等制度化，學校規(guī)章制度完善并形成體系。實施制度化管理，并及時吸收修改意見。圍繞保、教兩個方面，立足幼兒在園一日生活、學習，以班級管理的綜合考評為載體，開展全過程管理。2）、制度化、條例化，注重嚴格的硬性管理。在完善各項規(guī)章制度基礎上，突出全面簽訂安全責任狀，制定安全工作計劃和衛(wèi)生保健工作計劃，加強門衛(wèi)管理，實行進出登記制度，實現(xiàn)安全管理。3）、情感化、彈性化，注重人文的柔性管理。注重創(chuàng)設一個良好的人文環(huán)境。經(jīng)常聽取教師給幼兒園一些合理化、創(chuàng)造性的建議，讓她們成為幼兒園的主人，充分調(diào)動教師工作的積極性。、課程文化建設目標：體現(xiàn)特色、重視人本、加強研究、實踐突破。利用現(xiàn)有資源開發(fā)整合，開展校本課程的研究與實踐。根據(jù)幼兒健康教育要求，做好幼兒體育健康教育；抓好《在歡快的游戲中培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的研究》課題研究；組織行知兒歌、行知故事學習系列活動，開展行知思想在幼兒教育中的研究。充分樓梯角、封閉陽臺、活動室，開設大型角色游戲“農(nóng)貿(mào)市場”、“開心超市”、“理發(fā)店”等，開設區(qū)域活動，有泥巴樂、種子樂、結構樂、釣魚樂等，教師指導學生收集材料，布置游戲環(huán)境，幼兒在玩的過程中體驗游戲的樂趣和創(chuàng)造的快樂。5、行為文化建設目標：規(guī)范道德要求、體現(xiàn) SH 進步、爭做合格公民。讓幼兒注意做到言行舉止有禮貌，在家在園一個樣；簡單的生活中問題自己能做的盡量自己做；講衛(wèi)生、講秩序，時時刻刻能注意；使用的物品和公物，做到愛護與整理；學習活動和生活，安全第一經(jīng)常注意；公共場所要遵守秩序講公德。團結友好，相互尊重，有良好的學習、衛(wèi)生、生活習慣；說話算數(shù)，不說謊；態(tài)度積極有錯就改。五、校園文化活動展示平臺。1、校園展示平臺，學校將定期開展藝術周、科技周、體育周、健康周、各類競賽等文化展示活動。2、校外展示平臺，積極組織參加校外組織的各種對口比賽展示。3、資料展示平臺，學校對特色活動整體策劃，通過錄相、光盤、書面材料實物