幼兒園小班下學(xué)期班主任工作計劃

小班第二學(xué)期班級管理工作計劃篇一一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們班的兩位老師將以園務(wù)工作計劃為核心，繼續(xù)深入領(lǐng)會和把握《綱要》和《規(guī)程》的精神，積極探索，大膽創(chuàng)新，努力提高保教質(zhì)量，積極做好保育教育工作。我們將以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點一個目標(biāo)一孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。二、情況分析本班現(xiàn)有幼兒27名其中男孩名女10名經(jīng)過半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成。自理能力較上學(xué)期相比有很的提高少分幼兒需加強(qiáng)在日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達(dá)方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說上期經(jīng)過我們的努力取了一定的成績。現(xiàn)在我們班新來了4名幼兒他們都沒有上過幼兒園，對于他們我們又得重新開始教。以下是本學(xué)期的工作計劃。三、本學(xué)期工作目標(biāo)切實做好班級安全工作，以幼兒的安全為一日的重點工作。結(jié)合幼兒年齡特點，開展適當(dāng)?shù)陌踩逃顒樱鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識與能力。加強(qiáng)新生的常規(guī)管理工作。提高幼兒的口語表達(dá)和表現(xiàn)能力。知道不能亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。安靜午睡，自己有次序的穿脫衣褲、鞋子、并把它們放在固定的地方。愛護(hù)五官，不挖鼻孔，耳孔、不吃手、飾物，幫助幼兒保持儀表整潔。四、教育教學(xué)方面以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作到保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育強(qiáng)幼兒體制發(fā)展幼兒語言能力注智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。發(fā)揮教師的特長，創(chuàng)造性的開展好班級的特色活動。教師加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高理論水平，開展高質(zhì)量的教學(xué)活動。扎實、認(rèn)真的開展每天的教學(xué)活動。創(chuàng)設(shè)富有特色的班級區(qū)角環(huán)境。組織、安排好各種大型活動，做到有準(zhǔn)備，有效果。五、家長工作：幼兒園與家庭教育相互合作協(xié)一致時促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)此我們與家長之間盡量做到互助尊重，互相諒解，互相支持，互相幫助，共同商討，使幼兒保持良好的發(fā)展。用較多的時間與家長進(jìn)行一對一的交流，全面溝通、了解幼兒的有關(guān)情況。采用家園聯(lián)系冊的形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長也便家長與老師交流孩子進(jìn)期在家情況。在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的機(jī)會與部分家長溝通，聽取家長的有關(guān)意見。設(shè)家園聯(lián)系欄，讓家長及時了解我們的活情況，進(jìn)行配合。每天把家長的建議和要求記錄下來，及時地加以解決。通過園內(nèi)組織的一些活動如：六”兒童節(jié)、家長開放日等，讓家長參與、配合，了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況。小班第二學(xué)期班級管理工作計劃篇二一、工作職責(zé)擔(dān)任幼兒小班班主任兼代本班的語言、社會、科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)課程。二、工作目標(biāo)一班管理工作目標(biāo)：安全工作常抓不懈，每天做好晨午檢工作，防止危險物品入園，每次活動前進(jìn)行安全教育，創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長。做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。保持教室通風(fēng)，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。定期針對幼兒實際情況主動及時地與家長及時溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建家庭與幼兒園的聯(lián)系機(jī)制，保證聯(lián)系渠暢通，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。二教工作目標(biāo)：保證幼兒測查合格率達(dá)到。幼兒發(fā)展目標(biāo)：健康和動作能力發(fā)展目標(biāo)機(jī)體發(fā)展正常，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化，較少生病。有初步的生活衛(wèi)生習(xí)慣，基本上適應(yīng)集體生活。能參加基本的體育活(做操、體育游戲、球類等活動。會走、跑、跳、爬等基本動作。會控制手的動作，操作簡單材料和工具。能使用幾種運動器械進(jìn)行活動。能遵守成人提出的安全要求。語言和認(rèn)知能力發(fā)展目標(biāo)能聽懂成人和同伴的話;能步按普通話的語音正確發(fā)言;能簡短的語句表達(dá)自己的意思。對周圍事物的興趣，會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力喜學(xué)習(xí)。有參加數(shù)學(xué)活動的興;能步的按實物數(shù)量和特征進(jìn)行計數(shù)和分類、排序的能力。品德和社會能力發(fā)展目標(biāo)能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。在成人提醒幫助下，初步遵守集體生活行為規(guī)則。能和同伴共同游戲。有初步的自我服務(wù)能力。能參加簡單的勞動，做自己能做的事。以積極的情緒參加各項活動，在老師鼓勵下能發(fā)表意見。愿意和同伴交往。幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。愿意參加各項集體活動，注意力集;愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭;學(xué)會用語言表達(dá)自己的意;能玩具歸類收;學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。三、具體措施培養(yǎng)幼兒愉快安定的情緒，加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，使其身心健康發(fā)展。在一日活動中，保教結(jié)合，動靜交替，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。平時利用晨間談話、教學(xué)活動、游戲活動，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力常培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則攜危險物品參與活動如剪刀、玩具等尖銳物，戲中不做危險動(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬)，擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，、、咬、抓。加強(qiáng)五官健康教育，抓好幼兒體弱幼兒管理。全面考慮小班幼兒特點，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境。四、工作月歷表二月份做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園環(huán)境。盡快建立班級常規(guī)，開展有序的一日活動。積極制定各類班級工作計劃。召開新學(xué)期家長會。三月份開展感恩主題活動：我的好媽媽。四月份認(rèn)真做好換季時的各種疾病的預(yù)防消毒工作。開展清明節(jié)主題活動。認(rèn)真做好班級寶寶行為習(xí)慣的養(yǎng)成工作。五月份做好春夏季加強(qiáng)性消毒工作。認(rèn)真組織幼兒為參加幼兒六一文活做準(zhǔn)備。組織寶寶參加幼兒園的消防演練活動。六月份慶六”親活動及文藝匯演。做好學(xué)期末保教工作考核。七月份班級財產(chǎn)清理工作。做好班級工作總結(jié)。小班第二學(xué)期班級管理工作計劃篇三一、班況分析經(jīng)過一學(xué)期的教育教本幼兒在常規(guī)方面以及學(xué)習(xí)活等方面都得到了較大的發(fā)展，幼兒入園后比以前能更快的適應(yīng)幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，小朋友們都喜歡上幼兒園。入園以來幼以往那種自由散蠻不講理不聽大人的話及以自我為中心等現(xiàn)象有明顯進(jìn)步在理潛力方面，他們能夠獨立用午時大都能先嘗試自己獨立穿脫衣服，遇到困難再請老師幫忙在規(guī)方面，他們能夠遵守紀(jì)律，不再亂走亂跑了。透過一學(xué)期的教育教學(xué)工作發(fā)以下問題由于男孩較多且由于多為獨生子女有部分幼兒在生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣中仍表現(xiàn)的比較自……所接下去的教育教學(xué)工作，老師應(yīng)給這些孩子足夠的安全感，逐步引導(dǎo)這部分孩子融入群眾生活。根據(jù)以上狀況我將在今后的育、教學(xué)活動中合小班幼兒的年齡特點，以及每名幼兒的不同個性，重視促進(jìn)幼兒的發(fā)展，對幼兒實行有計劃、有目的的教育。本學(xué)期班級工作人員將繼續(xù)以熱心心心的工作態(tài)度使入園的孩子能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生!二、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：幼生活管理方面：隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育別兒進(jìn)行重點指導(dǎo)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;正確使用餐具，有禮貌的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃持桌、地和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱能安靜入睡室，在老師的幫忙下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。教管理方面：根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求根據(jù)綱”目和繞華東師范大學(xué)的建構(gòu)式課程立應(yīng)的教育目標(biāo)求和教育資料及形式教學(xué)活動中，有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒用心參與動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官感知事物，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題三、幼兒教育教學(xué)工作：合理利用分區(qū)、分組、群眾、方案活動、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合研時間用心討論吸其他班的長處。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的語、社會、健康、情等領(lǐng)域的探究活動。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動從相互學(xué)習(xí)與提高用心并準(zhǔn)時參加各種培訓(xùn)提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)潛力。重個別教育幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中要材施教，對不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。環(huán)布置根據(jù)主題資料及時并逐步地更換主題墻主要以幼兒作品為主做到與探究資料相結(jié)合，材料盡量豐富。教師相互協(xié)調(diào)，共同完成。并且為了讓幼兒增加對周圍環(huán)的認(rèn)識們還將在每月開展各種環(huán)?；顒邮购⒆恿私猸h(huán)境與人類的關(guān)系。家工作嚴(yán)格按照家園常規(guī)管理制度完成各項常規(guī)工作。鼓勵家長用心參加志愿活動，發(fā)現(xiàn)本班的用心分子進(jìn)行表彰。透過網(wǎng)頁，讓更多的家長了解幼兒園。向家長開放半日活動和家長會，讓家長進(jìn)一步了解幼兒的在園生活狀況。透過家長園地家長了解我們的教育資料且家長了解一些最新的幼兒教育知識和育兒知識。做好家訪工作，普訪一次，家園同步共同教育好幼兒。四、每月工作安排：二月份：做好開學(xué)各項工作，安定幼兒情緒。師生共同準(zhǔn)備材料，進(jìn)行環(huán)境布置的更換。投放區(qū)角材料，豐