大自然電影院ppt

大自然的語(yǔ)言竺可楨竺可楨浙江上虞人，氣象學(xué)家、地理學(xué)家。他在氣象學(xué)、氣候?qū)W、地理學(xué)、自然科學(xué)史等方面的造詣都很高，而物候?qū)W也是他嘔心瀝血做出了重要貢獻(xiàn)的領(lǐng)域之一。我國(guó)現(xiàn)代物候?qū)W的每一份成就都是和他的辛勤工作分不開的。yùn翩匿sù諺zài1．字音字形2．詞語(yǔ)積累(1)________：種子或孢子發(fā)芽。(2)________：動(dòng)作輕快的樣子。萌發(fā)(3)孕育：懷胎生育，用來(lái)比喻醞釀著新事物。翩然(4)________：原意是不公開講話，不公開露面。文中指昆蟲都無(wú)聲無(wú)息、無(wú)影無(wú)蹤了。

(5)風(fēng)雪載途：

(6)周而復(fù)始：

(7)草長(zhǎng)鶯飛：銷聲匿跡風(fēng)雪遍地，形容氣候惡劣一次又一次地循環(huán)形容江南暮春的景色衰草連天———鬢毛衰連翹———翹尾巴差異——差遣——差勁——參差觀測(cè)——道觀播種耕種落葉——丟三落四——落枕區(qū)別讀音shuāicuīqiàoqiáochāchāichàcīguānguànzhǒngzhòngluòl(fā)àlào春花的嬌艷夏荷的婀娜秋楓的激情冬梅的傲岸大自然的語(yǔ)言竺可楨大自然怎么會(huì)有語(yǔ)言呢？

“大自然的語(yǔ)言”指的是什么？“大自然的語(yǔ)言”指的是“物候現(xiàn)象”。這是比喻的說(shuō)法，也把大自然擬人化了，顯得新穎而有情趣，引起讀者的好奇心和閱讀興趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)

讀課文，理清課文的說(shuō)明順序，體會(huì)說(shuō)明的條理性，訓(xùn)練快速篩選信息，初步概括內(nèi)容要點(diǎn)。最好逐段概括。1、什么是物候？什么是物候?qū)W？2、物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)有什么重要意義？3、決定物候觀測(cè)的因素有哪些？4、研究物候?qū)W有什么意義？

快速閱讀課文，快速準(zhǔn)確地篩選出所需要的信息：1、什么叫物候和物候?qū)W？

草木榮枯、候鳥去來(lái)等自然現(xiàn)象，古代勞動(dòng)人民稱之為物候；利用物候來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)叫物候?qū)W。2、物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么重要意義？

物候反映氣候條件對(duì)生物的影響，比較簡(jiǎn)便，容易掌握，可以廣泛應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上。

（1~3）（4~5）3、決定物候現(xiàn)象的因素有哪些？緯度、經(jīng)度、高下的差異和古今的差異。4、研究物候?qū)W有什么意義？1、預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，安排播種日期；2、安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集種

子的日期；3、引種植物到氣候條件相同的地區(qū)；4、避免或減輕害蟲的侵害；5、便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展。（11~12）（6~10）

大自然告訴我們很多很多，我們要細(xì)細(xì)傾聽大自然的聲音。

細(xì)讀全文1--3段，具體介紹物候與物候?qū)W思考：首段哪些事物屬于“大自然的語(yǔ)言”?冰雪融化草木萌發(fā)花開放候鳥歸來(lái)植物孕育果實(shí)果實(shí)成熟葉子變黃北雁南飛昆蟲銷聲匿跡衰草連天風(fēng)雪載途……大地復(fù)蘇冰雪融化次第開放草長(zhǎng)鶯飛百花盛開孕育果實(shí)燕子翩然歸來(lái)秋葉簌簌北雁南飛衰草連天風(fēng)雪載途檢查背誦第1、2段

描寫一年四季的物候現(xiàn)象運(yùn)用了哪些詞語(yǔ)？請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)揣摩，品味，并談?wù)勀愕睦斫?。詞語(yǔ)評(píng)點(diǎn)：寫春：大地蘇醒冰雪融化草木萌發(fā)花次第開放“蘇醒”將大地?cái)M人化，展現(xiàn)一幅春回大地，

生機(jī)勃勃的景色。“融化”寫出了冰雪的動(dòng)態(tài)，暗示著春暖花

開的美景，透漏著暖暖的春意。“萌發(fā)”描寫小草、樹芽生長(zhǎng)的情態(tài)，顯

示出草木的生機(jī)和活力?！按蔚凇睂懗霭倩ǜ?jìng)相開放、爭(zhēng)著報(bào)春的熱鬧情景。燕子翩然歸來(lái)植物孕育果實(shí)“翩然”寫出了小燕子輕盈飛舞，活潑

伶俐的情態(tài)，透露出喜愛之情。“孕育”將植物寫活了，形象的寫出了

夏季植物的茂盛、茁壯之態(tài)。寫夏：寫秋：簌簌，銷聲匿跡，衰草連天，準(zhǔn)備迎接“簌簌”寫出秋天的肅殺氣氛。“銷聲匿跡”描寫昆蟲為過冬作好了一切準(zhǔn)備，寫得有情有感，十分形象。“衰草連天”，描寫秋天蕭條冷落的情景?！坝印睂⑶锾鞂懙煤苡星槿ぃ孟笫俏恢渲獰?、善解人意的天使。說(shuō)明文中穿插描寫的好處：使文章生動(dòng)形象，如一幅四季風(fēng)光畫寫冬:“風(fēng)雪載途”寫寒冬，傳神表現(xiàn)出冬天風(fēng)狂雪大，寒氣逼人。風(fēng)雪載途

杏花開了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”

加紅色的詞語(yǔ)好在哪里？注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。都是擬人手法，好像這幾種動(dòng)植物都有人的思想感情，在為農(nóng)民操心，惟恐他們誤農(nóng)事，因而大大增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性和可讀性。

摘出文段中表示時(shí)間推移的詞語(yǔ)立春過后再過兩個(gè)月不久夏季秋天寒冬層次井然

重點(diǎn)閱讀6-10段，理解物候現(xiàn)象的各個(gè)因素，解說(shuō)這些因素：緯度的差異經(jīng)度的差異高下的差異古今的差異緯度的差異經(jīng)度的差異高下的差異古今的差異主要空間時(shí)間次要邏輯順序

決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的這四個(gè)因素按什么順序排列？描述物候現(xiàn)象闡述研究意義作出科學(xué)解釋追究因果關(guān)系現(xiàn)象本質(zhì)邏輯順序全文的順序本文使用了那些說(shuō)明方法？利用物候知識(shí)來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。（）

物候觀測(cè)使用的是“活的儀器”是活生生的生物。（）

影響物候的四大因素。（）

分類別打比方下定義如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。

這幾句運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？是想說(shuō)明什么？舉例子、列數(shù)據(jù)、作比較。說(shuō)明“物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同”。本文說(shuō)明語(yǔ)言，除了生動(dòng)，還有準(zhǔn)確、嚴(yán)密１９６２年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比１９６１年遲十天左右，比１９６０年遲五六天。

下列句子里紅色的詞語(yǔ)能去掉嗎？不可以去掉?！白笥摇北硎炯s數(shù)，突出了科學(xué)性。如果去掉就絕對(duì)了，與事實(shí)不符。保留“左右”體現(xiàn)本文語(yǔ)言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密。在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。

不可以去掉?！敝弧闭f(shuō)明相差較少。體現(xiàn)本文語(yǔ)言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密。不能去掉?！胺彩恰北硎緵]有例外，這樣就準(zhǔn)確地表達(dá)了經(jīng)度對(duì)物候的影響。如果去掉，表示還有例外，與事實(shí)不符。保留“凡是”，體現(xiàn)本文語(yǔ)言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫