大自然電影院ppt

大自然的語言竺可楨竺可楨浙江上虞人，氣象學(xué)家、地理學(xué)家。他在氣象學(xué)、氣候?qū)W、地理學(xué)、自然科學(xué)史等方面的造詣都很高，而物候?qū)W也是他嘔心瀝血做出了重要貢獻(xiàn)的領(lǐng)域之一。我國現(xiàn)代物候?qū)W的每一份成就都是和他的辛勤工作分不開的。yùn翩匿sù諺zài1．字音字形2．詞語積累(1)________：種子或孢子發(fā)芽。(2)________：動(dòng)作輕快的樣子。萌發(fā)(3)孕育：懷胎生育，用來比喻醞釀著新事物。翩然(4)________：原意是不公開講話，不公開露面。文中指昆蟲都無聲無息、無影無蹤了。

(5)風(fēng)雪載途：

(6)周而復(fù)始：

(7)草長鶯飛：銷聲匿跡風(fēng)雪遍地，形容氣候惡劣一次又一次地循環(huán)形容江南暮春的景色衰草連天———鬢毛衰連翹———翹尾巴差異——差遣——差勁——參差觀測——道觀播種耕種落葉——丟三落四——落枕區(qū)別讀音shuāicuīqiàoqiáochāchāichàcīguānguànzhǒngzhòngluòl(fā)àlào春花的嬌艷夏荷的婀娜秋楓的激情冬梅的傲岸大自然的語言竺可楨大自然怎么會(huì)有語言呢？

“大自然的語言”指的是什么？“大自然的語言”指的是“物候現(xiàn)象”。這是比喻的說法，也把大自然擬人化了，顯得新穎而有情趣，引起讀者的好奇心和閱讀興趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)

讀課文，理清課文的說明順序，體會(huì)說明的條理性，訓(xùn)練快速篩選信息，初步概括內(nèi)容要點(diǎn)。最好逐段概括。1、什么是物候？什么是物候?qū)W？2、物候觀測對(duì)農(nóng)業(yè)有什么重要意義？3、決定物候觀測的因素有哪些？4、研究物候?qū)W有什么意義？

快速閱讀課文，快速準(zhǔn)確地篩選出所需要的信息：1、什么叫物候和物候?qū)W？

草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象，古代勞動(dòng)人民稱之為物候；利用物候來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)叫物候?qū)W。2、物候觀測對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么重要意義？

物候反映氣候條件對(duì)生物的影響，比較簡便，容易掌握，可以廣泛應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上。

（1~3）（4~5）3、決定物候現(xiàn)象的因素有哪些？緯度、經(jīng)度、高下的差異和古今的差異。4、研究物候?qū)W有什么意義？1、預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，安排播種日期；2、安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集種

子的日期；3、引種植物到氣候條件相同的地區(qū)；4、避免或減輕害蟲的侵害；5、便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展。（11~12）（6~10）

大自然告訴我們很多很多，我們要細(xì)細(xì)傾聽大自然的聲音。

細(xì)讀全文1--3段，具體介紹物候與物候?qū)W思考：首段哪些事物屬于“大自然的語言”?冰雪融化草木萌發(fā)花開放候鳥歸來植物孕育果實(shí)果實(shí)成熟葉子變黃北雁南飛昆蟲銷聲匿跡衰草連天風(fēng)雪載途……大地復(fù)蘇冰雪融化次第開放草長鶯飛百花盛開孕育果實(shí)燕子翩然歸來秋葉簌簌北雁南飛衰草連天風(fēng)雪載途檢查背誦第1、2段

描寫一年四季的物候現(xiàn)象運(yùn)用了哪些詞語？請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)揣摩，品味，并談?wù)勀愕睦斫?。詞語評(píng)點(diǎn)：寫春：大地蘇醒冰雪融化草木萌發(fā)花次第開放“蘇醒”將大地?cái)M人化，展現(xiàn)一幅春回大地，

生機(jī)勃勃的景色?！叭诨睂懗隽吮┑膭?dòng)態(tài)，暗示著春暖花

開的美景，透漏著暖暖的春意?！懊劝l(fā)”描寫小草、樹芽生長的情態(tài)，顯

示出草木的生機(jī)和活力?！按蔚凇睂懗霭倩ǜ傁嚅_放、爭著報(bào)春的熱鬧情景。燕子翩然歸來植物孕育果實(shí)“翩然”寫出了小燕子輕盈飛舞，活潑

伶俐的情態(tài)，透露出喜愛之情?！霸杏睂⒅参飳懟盍耍蜗蟮膶懗隽?/p>

夏季植物的茂盛、茁壯之態(tài)。寫夏：寫秋：簌簌，銷聲匿跡，衰草連天，準(zhǔn)備迎接“簌簌”寫出秋天的肅殺氣氛。“銷聲匿跡”描寫昆蟲為過冬作好了一切準(zhǔn)備，寫得有情有感，十分形象?！八ゲ葸B天”，描寫秋天蕭條冷落的情景。“迎接”將秋天寫得很有情趣，好象是位知冷知熱、善解人意的天使。說明文中穿插描寫的好處：使文章生動(dòng)形象，如一幅四季風(fēng)光畫寫冬:“風(fēng)雪載途”寫寒冬，傳神表現(xiàn)出冬天風(fēng)狂雪大，寒氣逼人。風(fēng)雪載途

杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！?/p>

加紅色的詞語好在哪里？注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。都是擬人手法，好像這幾種動(dòng)植物都有人的思想感情，在為農(nóng)民操心，惟恐他們誤農(nóng)事，因而大大增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性和可讀性。

摘出文段中表示時(shí)間推移的詞語立春過后再過兩個(gè)月不久夏季秋天寒冬層次井然

重點(diǎn)閱讀6-10段，理解物候現(xiàn)象的各個(gè)因素，解說這些因素：緯度的差異經(jīng)度的差異高下的差異古今的差異緯度的差異經(jīng)度的差異高下的差異古今的差異主要空間時(shí)間次要邏輯順序

決定物候現(xiàn)象來臨的這四個(gè)因素按什么順序排列？描述物候現(xiàn)象闡述研究意義作出科學(xué)解釋追究因果關(guān)系現(xiàn)象本質(zhì)邏輯順序全文的順序本文使用了那些說明方法？利用物候知識(shí)來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。（）

物候觀測使用的是“活的儀器”是活生生的生物。（）

影響物候的四大因素。（）

分類別打比方下定義如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。

這幾句運(yùn)用了什么說明方法？是想說明什么？舉例子、列數(shù)據(jù)、作比較。說明“物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同”。本文說明語言，除了生動(dòng)，還有準(zhǔn)確、嚴(yán)密１９６２年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比１９６１年遲十天左右，比１９６０年遲五六天。

下列句子里紅色的詞語能去掉嗎？不可以去掉?！白笥摇北硎炯s數(shù)，突出了科學(xué)性。如果去掉就絕對(duì)了，與事實(shí)不符。保留“左右”體現(xiàn)本文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密。在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。

不可以去掉?！敝弧闭f明相差較少。體現(xiàn)本文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密。不能去掉?！胺彩恰北硎緵]有例外，這樣就準(zhǔn)確地表達(dá)了經(jīng)度對(duì)物候的影響。如果去掉，表示還有例外，與事實(shí)不符。保留“凡是”，體現(xiàn)本文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫