清明節(jié)創(chuàng)意美術教案小班5篇

清明節(jié)創(chuàng)意美術教案小班5篇清明創(chuàng)意美術教案小班1

一、指導思想：

清明節(jié)是國務院規(guī)定的法定傳統(tǒng)假日，同時也是被列入第一批非物質文化遺產名錄的節(jié)日。清明節(jié)是中國人繼春節(jié)后又一個重大的節(jié)日，我國祭拜祖先從古有之。國家實行清明長假，有著很重要的精神文明教育意義。孩子通過紀念革命先烈、祭祀逝去親人，祭祀華夏始祖，可以弘揚傳統(tǒng)文化，增加民族意識和民族分散力，增加孩子喜愛環(huán)境、愛護自然的意識，這也使文化習俗煥發(fā)新的時代文化精神。因此，幼兒園為了進一步落實和加強對幼兒的道德教育，對孩子進行愛國主義教育、黨史國情教育，我園結合清明節(jié)這一節(jié)慶教育的契機，組織題為“敬、孝、禮”的清明節(jié)系列活動。通過活動，教育孩子愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民，教育孩子“敬懷先人、孝敬長輩、禮貌待人”，度過一個有意義、充實的清明節(jié)。

二、活動內容：

1、搜集資料，了解清明文化(最終選取孩子搜集到的材料制成展板溝通)

我國傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。清明最開頭是一個很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫上升，正是春耕春種的大好季節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明”的農諺。清明節(jié)作為我國的法定傳統(tǒng)假日，有著其悠遠的文化內涵，通過資料的收集等，讓孩子逐步了解清明的文化習俗，從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內涵，增加孩子的文化學問和對祖國的喜愛之情。

詳細內容如下：

1、清明節(jié)的由來

2、各地的清明節(jié)習俗

3、有關清明節(jié)的傳奇、故事

4、了解清明期間的各種春游活動

2、組織老師談談自己對清明節(jié)各種習俗的感想。有哪些是作為文化傳統(tǒng)可繼承的，哪些是封建迷信活動應破除的?

3、清明節(jié)親子“四個一”活動：

(1)參觀一個“愛國主義教育基地”

(2)開展一項清明節(jié)民間傳統(tǒng)習俗活動

清明節(jié)的習俗是豐富好玩的，除了講究禁火、掃墓，還有春游、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風俗體育活動。相傳這是由于清明節(jié)要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參與一些體育活動，以熬煉身體。因此，這個節(jié)日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有春游游玩的歡樂聲，是一個富有特色的節(jié)日。這里供應一些習俗活動供參考：

A、蕩秋千：這是我國古代清明節(jié)習俗。秋千，意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，后為了避忌諱，改為秋千。古時的秋千多用樹椏枝為架，再栓上彩帶做成。后來逐步進展為用兩根繩索加上踏板的秋千。打秋千不僅可以增進健康，而且可以培育英勇精神，至今為人們特殊是兒童所寵愛。

B、春游：又叫春游。古時叫探春、尋春等。三月清明，春回大地，自然界處處呈現(xiàn)一派生氣勃勃的景象，正是郊游的大好時間。我國民間長期保持著清明春游的習慣。

C、植樹：清明前后，春陽照臨，春陽照臨，春雨飛灑，種植樹苗成活率高，成長快。因此，自古以來，我國就有清明植樹的習慣。有人還把清明節(jié)叫作“植樹節(jié)”。植樹風俗始終流傳至今。1979年，人大常委會規(guī)定，每年三月十二日為我國植樹節(jié)。這對動員全國各族人民樂觀開展綠化祖國活動，有著非常重要的意義。

D、放風箏：也是清明季節(jié)人們所寵愛的活動。每逢清明季節(jié)，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風箏下或風穩(wěn)拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，象閃耀的明星，被稱為“神燈”。過去，有的人把風箏放上藍天后，便剪斷牽線，任憑清風把它們送往天際海角，據說這樣能除病消災，給自己帶來好運。

(3)誦讀一篇與清明有關的詩篇或文章

(4)收看一個關于清明節(jié)的電視節(jié)目

(三)總結溝通：領悟清明，升華愛國情感

文化的根在于傳承，清明節(jié)留給孩子的感受是豐富的、個人的，只有通過溝通總結，才能形成一種班級文化，起到更好的教育作用。

支配以下總結溝通內容：

1.以“清明”為話題撰寫文章。

2.以班級為單位出一塊“清明節(jié)”主題展板。

展板內容：孩子收集到的資料及其在清明節(jié)期間的活動照片、優(yōu)秀文章等。

#524322清明創(chuàng)意美術教案小班2

活動目標：

1.了解清明的來歷和有關習俗。

2.大家一起查找春天的氣息。

3.體驗明顯的季節(jié)特征。

4.在活動中增長幼兒對文學作品的愛好和對大自然的愛。

活動預備：

1.活動前請幼兒在家了解一些清明節(jié)的風俗。

2.“春天來了”的ppt圖片。

活動過程：

一、聽一聽：清明節(jié)的來歷，讓幼兒知道清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的掃墓日子。

1.小伴侶你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月4日清明節(jié))

2.老師敘述清明節(jié)的由來。

老師：每年4月4日、5日或6日是清明，它是我國農歷二十四個節(jié)氣中的一個，又是傳統(tǒng)的掃墓日子，為了紀念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。清明節(jié)也象征著春天的到來。

二、了解清明節(jié)的風俗：

1.清明節(jié)是我們紀念先人(自己的祖先)和革命先烈的一個節(jié)日。

2.在清明節(jié)是我們和家人一起去給先人清掃墳墓，也會去革命先烈的墓前緬懷。

3.清明節(jié)也是大地復蘇，春回大地的日子，我們也會去郊外春游，感受春天的氣息。

4.清明節(jié)還要品嘗特別的點心：青團。

青團是用一種植物艾草擠汁加糯米和豆沙制作的。

5.運動習俗：春游、蕩秋千、打馬球、放風箏、蹴鞠、插柳等。

三、觀看“春天來了”的ppt圖片

1.了解花、草、樹木的變化。

2.幼兒朗誦詩歌《春曉》。

#476020清明創(chuàng)意美術教案小班3

設計思想：

清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正地開頭了。在清明節(jié)期間，組織幼兒系列教育活動，目的是讓幼兒通過向烈士致敬默哀或掃墓等活動追念烈士的名貴品質，樹立繼承先烈遺志、仔細學習、長大建設祖國的抱負;通過吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、春游春游、蕩秋千、放風箏活動，了解傳統(tǒng)風俗，熬煉身體，充分感受春景的美妙。

活動目的：

1、了解清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的日子及習俗，樂于參加清明節(jié)的活動。

2、初步了解家族中人與人之間的親屬關系，懷念先祖、敬重長輩等。

3、仰慕懷念烈士，懂得珍惜今日的幸福生活。

活動預備：

課前與家長聯(lián)系好參加本活動，PPT課件，實物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等。

活動過程：

1、用古詩導入活動內容：清明季節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。(清明)

小伴侶你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié))

2、老師敘述清明節(jié)的由來。

3、課件：邊放課件老師邊敘述，讓幼兒了解烈士的先進光榮事跡。

(1)出示人民英雄紀念碑的課件同時播放毛主席樹立紀念碑的錄音，老師敘述：毛主席為了讓后人永久記住、永久懷念這些英雄，打算于1949年9月30日在廣場前樹立《人民英雄紀念碑》。

(2)現(xiàn)代英雄：抗洪救災、搶險救火、保衛(wèi)國家生命財產等等很多現(xiàn)代英雄也獻出了生命。

5、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面。

6、放哀樂、人民英雄紀念碑畫面，請家長與幼兒起立，向英雄們行禮、默哀，表示懷念。

7、與幼兒交談：清明節(jié)有那些習俗?

運動習俗：春游、蕩秋千、打馬球、放風箏、蹴鞠、插柳等。

飲食習俗：吃冷食、吃雞蛋等。

8、出示彩蛋請幼兒觀看與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的?

9、放彩蛋圖片引起幼兒的奇怪???心及制作愛好。

10、幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限，畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動物等)。

11、幼兒到臺前展現(xiàn)自己的作品，并用完整的語言敘述自己的作品。

12、玩雞蛋：請幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉、拋、立、碰雞蛋等)，幼兒競賽看誰的玩法多。

#681784清明創(chuàng)意美術教案小班4

教學目標：

1.讓他們初步理解古詩內容，想象詩中描寫的景象;

2.激發(fā)幼兒對古詩吟誦的愛好，讓他們初步學習按古詩的節(jié)律吟誦。

教學預備：課件

教學過程：

一、開頭部分

導入：清明節(jié)又要到了，每年的清明節(jié)幼兒園都會組織小伴侶們去革命烈士陵園掃墓，悼念我們那些未曾謀面的英雄前輩，是他們用鮮血和生命制造了今日的美妙生活，沒有他們的寶貴付出，不會有我們今日的美妙生活。通過本次幼兒園教案讓孩子們了解清明節(jié)的重大意義，讓孩子們記住清明節(jié)的詳細時間。

二、基本部分

(一)出示圖片，引導觀看，敘述

1.剛才我們看了圖片，知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事啊?請幼兒爭論。

2.現(xiàn)在老師要請幼兒再看一副圖片，你在圖片中都看到了什么呢?他們在干什么呢?天上怎么了?

(二)幼兒看圖片，引起愛好

1.老師講解：小伴侶們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)對，春天到了，小鳥們都飛回來了，花兒也都開了，在春天呢，有一天就叫做清明節(jié)，清明節(jié)人們都要干什么啊?(幼兒自由回答)

2.老師總結：清明節(jié)是人們踏春掃墓的日子，古時候啊，有一位叫做杜牧的詩人啊，就在這天寫了一首詩，讓我們一起來看一下吧，好不好?

3.老師播放課件，請幼兒觀看。

4.老師向幼兒介紹那個老人就是行人，那個小孩就是牧童，剛才看的那首詩呢，就是描寫行人向牧童問路的情節(jié)。

(三)老師朗誦并關心幼兒理解

1.老師有表情，有節(jié)奏的朗誦一遍，請幼兒觀賞。

2.老師朗誦其次遍，請幼兒邊聽邊對比圖片內容。

3.老師請幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什么?老師朗誦第三遍，請幼兒可以漸漸的跟讀。

4.老師請幾個幼兒上來給下面的幼兒表演，可以邊念邊對比圖片。老師在一旁進行知道提示，可以輪番請幾批幼兒。

5.請幼兒再一起朗誦1-2遍。

三、結束部分。

請幼兒把學會的古詩在家朗誦給爸爸媽媽聽?；蛘咴谟變褐g進行溝通。

#475975清明創(chuàng)意美術教案小班5

清明節(jié)掃墓

活動主題：清明節(jié)掃墓活動

活動時間：4月4、5日

活動地點：中山公園

活動目的：

1、讓幼兒了解清明節(jié)的習俗及掃墓的意義。

2、通過活動，對幼兒進行愛國主義教育，培育幼兒對革命先烈的敬重與緬懷之情。

參與人員：

4月4日——小小班、小班幼兒

4月5日——中、大班以上幼兒

一、活動預備：

1、活動前的談話(活動介紹及注說意事項);

2、預備代表全園的手工紙花圈，各班設計活動形式(建議幼兒人手一朵紙花);

3、音響預備(石龍文化站供應，園長聯(lián)系);

4、聯(lián)絡電視臺(園長聯(lián)系)

5、活動音響監(jiān)督、音樂預備(李旋老師)

二、活動程序：

1、整理隊伍，清理物品，動身去中山公園;

2、到達目的地，整理隊伍;

3、清