2020-2021學(xué)年南京市玄武區(qū)九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷

2020-2021學(xué)年南京市玄武區(qū)九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷一、單選題（本大題共15小題共30.0分）

依據(jù)金屬的性質(zhì)回答題合理使用金屬制品很重要，下列說法不正確的(B.C.D.

硫酸銅溶液不宜用鐵桶來盛放使用金屬制品時，盡可能避免接觸酸性物質(zhì)燈泡中使用鎢絲是因為鎢的熔點低在金屬表面刷漆隔絕氧氣，是防止腐蝕的有效方法

歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)．下列是某同學(xué)的歸納，其中完全正確的A性質(zhì)與用途氫氣、氧氣有可燃性做燃料熟石灰呈堿用于改良酸性土壤C、素與健康人體缺碘--易患甲狀腺腫大人體缺鈣--易患骨質(zhì)疏松

B、源與環(huán)境使用氫能源-無污染使用乙醇汽油無污染D、質(zhì)鑒別氫氧化鈉和硝酸-加溶解二氧化碳和氮氣燃著的木條

B.

C.

D.

我們每天都生活在不斷變化的物質(zhì)世界中，以下有關(guān)說法正確的(B.C.D.

生活中通常用氮氣填充燈泡以延長使用壽命，是因為氮氣在空氣中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大酒精揮發(fā)和酒精燃燒的本質(zhì)是不一樣的將某固態(tài)物質(zhì)加熱變?yōu)闅怏w，一定發(fā)生了化學(xué)變化空氣質(zhì)量需監(jiān)測的項目有、、、等，空氣質(zhì)量級別越空氣質(zhì)量越好

遇火不可能發(fā)生爆炸的混合物氫氣和空氣C.散布有面粉塵的空氣

B.D.

甲烷和空氣二氧化碳和空氣

用途反映其性質(zhì)。下列物質(zhì)的用途與物理性質(zhì)有關(guān)的(

稀鹽酸除鐵銹C.氫氧化鈣溶液用于檢驗二氧化碳下列做法中錯誤的是

B.D.

鋁被拉成絲制作成電線二氧化碳用于制作碳酸飲料

為減少白色污染，少使用塑料袋C.油鍋著火時蓋上鍋蓋滅火下列實驗操作正確的(傾倒液體

B.D.

倡導(dǎo)低碳生活，多步行，少開車用氫氧化鈉改良酸性土壤B.

稱量固C.

滴加液體D.

檢查裝置的氣密性

下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的

氯化鈉

2

B.

氧氣2

C.

氧化鐵

D.

氧化鋁??

下列實驗不能成功的(B.C.D.

用肥皂水檢驗軟水和硬水用活性炭除去自來水中的色素和異味用觀察法觀察出二氧化碳和液氧的顏色通電分解水的實驗中觀察到生成氫氣和氧氣的體積比：鈰一種稀土元素，它在元素周期表中的信息如圖所示，下列有關(guān)說法錯誤的

鈰原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)

B.

鈰原子的核外電子數(shù)

333C.

鈰的相對原子質(zhì)量??

D.

鈰元素符號食是廚房中常用的調(diào)味品，它的主要成分是乙(。列有關(guān)乙酸的說法中，正確3的是B.C.D.

乙酸是一種化合物乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大乙酸分子中碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖為乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比：：將定質(zhì)量的鎂條加入稀酸中充分反應(yīng)，再向反應(yīng)后的混合溶液中逐滴加的溶，產(chǎn)

沉淀的質(zhì)量如圖所示。下列說法正確的(B.C.D.

鎂條的質(zhì)量為鎂條與鹽酸反應(yīng)生成氫段化學(xué)方式為原稀鹽酸中的量分?jǐn)?shù)

下關(guān)于資源的法錯誤的)B.C.D.

生物細(xì)胞含量最多的金屬元素是鈣海水中含量最多的元素是氯空氣是重要的自然資源，其中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約地殼中含量最多的元素是氧下實驗中，能夠達(dá)到實驗?zāi)康牡腂.C.D.

制備固：用與量溶混合鑒別稀溶和稀溶液：取樣，分別滴加溶液除去中少氣：將氣體點燃回收用雙氧水制氧后：濾、洗滌、烘干如分別與相應(yīng)的操作過程相對應(yīng)，其中正確的

B.C.D.

向一接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶不考慮溫度變化向等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中分別加入足量的鎂片和鋅片向的氧化鈣溶液中不斷加水稀釋向含有硫酸的硫酸銅溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液二、推斷題（本大題共1小題，6.0分）A都是第一、二單元里見過的物質(zhì)，它們之有圖轉(zhuǎn)換關(guān)“”表示相互反應(yīng)，”表示反應(yīng)生成已知??為紫色固體，、常下為液體，請回答下列問題．寫下列物質(zhì)名稱：：；：______；：；；請出下列反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式：____________．三、簡答題（本大題共2小題，12.0分從觀視角看物質(zhì)的變化是化學(xué)研究的內(nèi)容之一分表示生成氯化鈉的不化學(xué)反應(yīng)根據(jù)圖示回答相關(guān)問題：

22由甲可知應(yīng)得到電子的是_原子元素在元素周期表中的位置位于_周期．由乙可知溶與鹽酸反應(yīng)的微觀實質(zhì)．圖表示反應(yīng)的化學(xué)方程式；中的化合價是______．由可知氯化鈉是填離子”、“分子”、原子構(gòu)成；鍶元元素符號的原子最外層電子數(shù)為，則氯化鍶的化學(xué)式為．化就在我們身邊。氧可以壓縮成液態(tài)裝入藍(lán)色鋼瓶。請從微觀角度解釋?；剂现饕侵福好骸⑹?。生中將自來水軟化的常用方法______。如所示，擠壓左滴管并微熱燃燒管，白磷和紅磷均不燒，擠壓右滴管并微熱燃燒管，白磷燃燒而紅磷不燃燒，由此可說明燃燒要什么條件______。四、探究題（本大題共3小題，32.0分在驗室里，常用如圖所示的裝置進(jìn)行有關(guān)實驗。

儀的名稱是。實室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為，試管口略向下傾斜的原因是，若要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是______填字母。實室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是______填母，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。如是絲在氧氣中燃燒的實驗裝置。點燃系在螺旋狀細(xì)鐵絲底端的火柴，待時放入集氣瓶中。集氣瓶中加少量水的目的是______。要去銅屑中的少量鐵屑，某同學(xué)設(shè)計了以下兩個實驗方案：寫兩個實驗方案中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。，______以兩個實驗方案中，哪種方案更好，理由是______你否有更簡便的方法。請據(jù)實驗室制

的裝置回答相關(guān)問題寫下列儀器的名稱：；；實驗室制

的化學(xué)方程式為：；、裝中，能起到隨開隨制，隨關(guān)隨停效果的______填母；

222222老裝制取、收

2

，并將燃著的木條放在集氣瓶口處，同時利用數(shù)據(jù)采集器和傳感器測定和記錄木條變化時對應(yīng)體積分?jǐn)?shù)，數(shù)據(jù)見表

2

的體積分?jǐn)?shù)

木條的燃燒狀況不不滅火變小焰變小熄滅熄滅

熄滅常燃著的木條放在集氣瓶口處檢

2

是否集滿，這是利用具_(dá)_____的質(zhì)；當(dāng)內(nèi)2

的體積分?jǐn)?shù)時放在瓶口的木_____填“不滅”“火焰變小”或“熄滅”不慮空氣中原以及實驗產(chǎn)生的水蒸氣對計算結(jié)果的影。若置中應(yīng)劇烈，從實驗安全角度考慮，不宜采用的措施填序用積較小的錐形瓶??.減滴液體的速度加反應(yīng)物降液體反應(yīng)物濃度

22參考答案解析1.

答：解：、能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成酸亞鐵溶液和銅，硫酸銅溶液不宜用鐵桶來盛放，故選項說法正確。B活潑金屬能與酸反應(yīng)，使用金屬制品時，盡可能避免接觸酸性物質(zhì)，故選項說法正確。C、泡中使用鎢絲，是因為鎢的熔點高，故選項說法錯誤。D、了止鋼鐵的銹蝕，在金屬表面刷漆隔，這些方法都能夠防止銹蝕的共同原理是隔絕氧氣和水，故選項說法正確。故選：。A根據(jù)鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，進(jìn)行分析判斷。B根據(jù)活潑金屬能與酸反應(yīng)，進(jìn)行分析判斷。C、泡中的燈絲應(yīng)具有熔點高的性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。D、與、氧氣充分接觸時容易生銹，使鐵制品與氧氣和水隔絕可以防止生銹。本題難度不大，掌握防止鐵制品生銹的原隔絕氧氣和水與措施、金屬的化學(xué)性質(zhì)等是正確解本題的關(guān)鍵。2.

答：解：：、氣有助燃性，沒有可燃性，不可做燃料，故A不全正確；B使用乙醇汽油也會產(chǎn)生有毒氣體污染空氣可減少污染并不是無污染故B不全正確；C、體缺-易甲狀腺腫大；人體缺鈣易患骨質(zhì)疏松．故C完正確；D、酸溶于水，溫度明顯降低，氫氧化鈉溶于水，溫度明顯升高，可用加水溶解的方法鑒別；二氧化碳和氮氣都不支持燃燒，所以用燃著的木條不能鑒別，故D不完全正確．故選C．3.

答：解：生中通常用氮氣填充燈泡以延長使用壽命因為氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定故A錯；B物變化與化學(xué)變化的區(qū)別是是有新物質(zhì)生成酒揮發(fā)屬于物理變化酒精燃燒屬于化學(xué)變化，所以本質(zhì)是不一樣的，故B正；C、某固態(tài)物質(zhì)加熱變?yōu)闅怏w，不一定發(fā)生了化學(xué)變化，例如冰變?yōu)樗魵猓瑢儆谖锢碜兓?，錯；D、不屬于空氣污染物，不屬于檢測項目，空氣質(zhì)量級別高空氣質(zhì)量越差，故D錯

故選：。A根據(jù)氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定考慮；B根據(jù)物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別考慮；C、據(jù)化學(xué)變化的特點考慮；D、據(jù)氣質(zhì)量的判斷方法考慮。解答本題關(guān)鍵是熟悉氮氣的性質(zhì)，物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別，空氣質(zhì)量的檢測。4.

答：解：：A氫氣是可燃性氣體，空氣中有氧氣，氫氣和空氣混合后點燃易發(fā)生爆炸，所以錯誤。B甲烷是可燃性氣體，甲烷和空氣混合后點燃易發(fā)生爆炸，所以錯誤。C、布有面粉塵是可燃性物質(zhì)，和空氣混合后點燃易發(fā)生爆炸，所以錯誤。D、氧碳不燃燒，也不支持燃燒，所以正確。故選：根據(jù)爆炸的原理或發(fā)生的條件判斷，爆炸是可燃性物質(zhì)在有限的空間中燃燒，燃燒放出的熱量集不能散失，氣體受熱急劇膨脹造成的，可燃性的氣體與氧氣或空氣混合后點燃易發(fā)生爆炸．“生命重于泰山”安全問題無小事，尤其是防火、防爆問題，所以燃燒和爆炸知識就成了化學(xué)查熱點，要注意燃燒爆炸的條件和防護(hù)措施．5.

答：解：、鹽酸除鐵銹，是利用了鹽與鐵銹反應(yīng)生成可溶性鹽的性質(zhì)，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤。B鋁拉成絲制作成電線，是利用了鋁的延展性需要發(fā)生化變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項正確。C氫化鈣溶液用于檢驗二氧化碳是利用了二氧化碳能使氫氧化鈣液渾濁的性質(zhì)要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤。D、氧碳用于制作碳酸飲料，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤。故選：。物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷。

22本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來。6.

答：解：：、棄塑料造成白色污染，為減少白色污染，少使用塑料袋，正確；B低碳生活就是減少空氣中二氧化碳的含量，多步行，少開車能減少二氧化碳的排放，正確；C、鍋著火時蓋上鍋蓋滅火能隔絕氧氣，正確；D、氧鈉具有極強(qiáng)的腐蝕性，不能用于改良酸性土壤，錯誤；故選：A根據(jù)廢棄塑料造成白色污染解答；B根據(jù)低碳的理念解答；C、據(jù)滅火的原理解答；D、據(jù)氧化鈉具有極強(qiáng)的腐蝕性解答．本題考查的是化學(xué)與生活的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．7.

答：解：：試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨試管口；圖中瓶口沒有緊挨試管口、瓶塞沒有倒放、標(biāo)簽沒有向著手心，所示操作錯誤。氫化具有強(qiáng)烈的腐蝕性稱量氫氧化鈉固體時不能放在紙上稱量要放在小燒杯中，所示操作錯誤。C.使用膠頭滴管滴加少量液體的作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，所示操作錯誤。圖裝置中，用雙手緊捂燒瓶外壁，若觀察到玻璃管內(nèi)的液面上升，則證明裝置的氣密性是良好的，所示操作正確。故選：根據(jù)基本實驗操作的方法以及注意事項來分析解答。本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解此類試題的關(guān)鍵。8.

答：解：：化鈉中鈉元素價氯元素價其化學(xué)式為，選項說法錯．氧是雙原子分子構(gòu)成的單質(zhì)，其化學(xué)式，故選項說法正確．C.氧化鐵中鐵元素價，氧元素價其化學(xué)式

2

，故選項化學(xué)式書寫錯誤．

氧鋁中鋁元素價，氧元素顯價，其化學(xué)式

，故選項化學(xué)式書寫錯誤．故選．根據(jù)單質(zhì)和化合先讀后寫，讀先寫；金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不漏，正負(fù)化合價代數(shù)和為化式的書寫方法進(jìn)行分析解答即可．本題難度不大，掌握化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原個數(shù)不能漏，正負(fù)化合價代數(shù)和為是正確解答此類題的關(guān)鍵．9.

答：解：、水和軟水的區(qū)別在于所含鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的硬水，故選項實驗?zāi)艹晒Γ瓸活炭具有吸附性，能吸附異味和色素用活性炭除去自來水中的色素和異味故選項實驗?zāi)艹晒Γ瓹二化碳是無色氣體液氧的顏色為淡藍(lán)色可觀察法觀察出二化碳和液氧的顏色，故選項實驗?zāi)艹晒Γ瓺、解時，可觀察到：與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多；且兩者的體積之比大約：，察到生成氫氣和氧氣的體積比：，選項實驗不能成功．故選：A硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，根據(jù)硬水和軟水的檢驗方法進(jìn)行分析判斷．B根據(jù)活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，進(jìn)行分析判斷．C、據(jù)二氧化碳和液氧的顏色，進(jìn)行分析判斷．D、據(jù)解水的實驗現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷．本題難度不是很大，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教與學(xué)難，在具體解題時要對其原理透徹理解根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M(jìn)行分析判．10.

答：解：：、據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字，示原子序數(shù)；根據(jù)原子中原子序數(shù)核電荷質(zhì)數(shù)核外電子數(shù)，則鈰原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，A確；B根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上的數(shù)字，表示原子序數(shù)；據(jù)原子中原子序核電荷質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，則鈰原子的核外電子數(shù)，故B正；C、據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為，對原子質(zhì)量單位是”不是”故C錯誤；

，，D、據(jù)素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，鈰元素符號，正；故選：。本題難度不大，考查學(xué)生靈活運用元素周期表中元素的信原序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)進(jìn)分析解題的能力11.

答：解：乙酸的化學(xué)式可知，乙酸是由碳、氫、三種元素組成的純凈物，屬于化合物，故正確；乙中、氫、氧元素的質(zhì)量比：：：，乙酸中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故錯誤；C.乙酸是由分子構(gòu)成的，碳原子結(jié)構(gòu)示意圖為，錯誤；乙中碳、氫、氧元素的質(zhì)量：：：：，錯誤。故選：。根物質(zhì)的分類來分析；根化物中元素的質(zhì)量比來分析；C.根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)示意圖來分析根物質(zhì)的質(zhì)量比的計算方法分析。本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算、有機(jī)物的特征等行分析問題、解決問題的能力。12.

答：解：：據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，氫氧化鎂中鎂素的質(zhì)量即為鎂的質(zhì)量，則鎂條的質(zhì)量為??

，故A錯；設(shè)成氣的質(zhì)量，應(yīng)??的質(zhì)量????

??

2222故誤；C.分析圖像可知，鎂條加入稀酸中充分反應(yīng)，再向反應(yīng)后的混合溶液中逐滴加的溶一開始沒有產(chǎn)生沉淀明條與稀鹽酸反應(yīng)溶液中溶質(zhì)??；C正確；的化學(xué)方程式為設(shè)氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

2

和??則段??

2

+2????2??????設(shè)與氫氧化鈉反應(yīng)鹽酸中??的量

則原稀鹽酸的量分?jǐn)?shù)為

??+7.0

，錯。故選：。依質(zhì)量守恒定律，結(jié)合氫氧化鎂的質(zhì)量分析；依鎂鹽酸反應(yīng)方程式，結(jié)合題中數(shù)據(jù)分析；C.依據(jù)圖像分析；依氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)方程，氯化鎂與氫氧化鈉反應(yīng)方程式，結(jié)合題中數(shù)據(jù)分析。此題主要考查化學(xué)方程式計算，主要是利用曲線圖及反應(yīng)方程式來分析和解決化學(xué)計算中的有問題，結(jié)合各方面的條件得出正確結(jié)論。13.

答：解：：、物細(xì)胞含量最多的金屬元素是鈣，故選項說法正確。B海中含有最多的物質(zhì)是水，水中氧元素含量最高海中量最多的元素是氧，故選項說法錯誤。C、氣是重要的自然資源，其中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約，選項說法正確。

D、殼量較多的元前四按含量從高到低的排序為：氧、硅、鋁、，地殼中含量最多的元素是氧，故選項說法正確。故選：。A根據(jù)生物細(xì)胞含量最多的金屬元素，進(jìn)行分析判斷。B根據(jù)海水中含有最多的物質(zhì)是水，進(jìn)行分析判斷。C、據(jù)空氣的組成成分，進(jìn)行分析判斷。D、據(jù)殼中元素含量，進(jìn)行分析解答。本題難度不大，了解海水中的資源、地殼中元素含量、空氣的組成成分等是正確解答本題的關(guān)。14.

答：解：：、化銅不能和氫氧化鈉反應(yīng)，該選項不能達(dá)到實驗?zāi)康?；B鋇硫酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇和硝酸鈉鈉反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鋇和硝酸鈉，不能區(qū)分兩種物質(zhì)，該選項不能達(dá)到實驗?zāi)康?；C、氧化碳中的一氧化碳不能被點燃，該選項不能達(dá)到實驗?zāi)康模籇、氧錳不溶于水，過濾、洗滌、烘干能夠得到二氧化錳，該選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康?。故選：A氧化銅不能和氫氧化鈉反應(yīng)；B鋇硫酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇和硝酸鈉鈉反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鋇和硝酸鈉；C、氧化碳中的一氧化碳不能被點燃；D、氧錳不溶于水。本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，而得出正確的結(jié)論。15.

答：解：、一接近飽和的硝酸鉀溶液不斷加入硝酸鉀晶體時，硝酸鉀能夠繼續(xù)溶解，隨著硝酸鉀的溶解，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷增大，當(dāng)達(dá)到飽和狀態(tài)時，硝酸鉀不能溶解，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變化，該選項對應(yīng)關(guān)系不正確；B鎂鋅活潑，向等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中分別加入足量的鎂片和鋅片時，鎂和稀硫酸反應(yīng)需要的時間較短，又因為稀硫酸完全反應(yīng)，因此最終產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量相等，該選項對應(yīng)關(guān)正確；C、氧化鈣溶液顯堿性，稀釋時堿性減弱降低，但是不能降低，不能小于，選對應(yīng)關(guān)系不正確；

D、含硫酸的硫酸銅溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液時，氫氧化鈉先和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，后和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，當(dāng)硫酸銅完全反應(yīng)后，沉淀質(zhì)量不再變化，選項對應(yīng)關(guān)系不正確．故選：．A向一接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體時，硝酸鉀能夠繼續(xù)溶解；B鎂鋅活潑，向等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中分別加入足量的鎂片和鋅片時，鎂和稀硫酸反應(yīng)需要的時間較短；C、氧化鈣溶液顯堿性，稀釋時堿性減弱降低；D、含硫酸的硫酸銅溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液時，氫氧化鈉先和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，后和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉．本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，而得出正確的結(jié)論．16.

答：錳酸鉀

二氧化硫

二氧化錳

四氧化三鐵

4

??eq\o\ac(△,?)eq\o\ac(△,)?

4

?點燃

???????

2

解：：根都第一、二單元里見過的物質(zhì)，為紫色固體”，所以猜是錳鉀，高錳酸鉀受熱會生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，所、錳酸鉀、二氧化錳和氧氣中的一種反會生成有“刺激性氣味的氣”是氣二氧化硫，是硫；常下為液體”和反會生、和氣，所以是氧化錳，是氧化氫溶液，是，氧氣和磷在點燃的條件下生成“白煙五氧化二磷”，所以是磷，是氧化二磷，二氧化錳和反會生成氧氣是氯酸鉀是氯化鉀和反會生成“黑色固體”，所以是是氧化三鐵，高錳酸鉀在加熱的條件下生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，氯酸鉀在二氧化錳作催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水氧氣，硫和氧氣在點燃的條件下生成有刺激性氣味的二氧化硫，紅磷和氧氣在點燃的條件下生成氧化二磷，鐵和氧氣在點燃的條件下生成黑色固體四氧化三鐵．猜想的各種物質(zhì)均滿足題意，猜正確；是高錳酸鉀是二氧化硫是二氧化錳是氧化三鐵，故填：高錳酸鉀；二氧化硫；二氧化錳；四氧化三鐵；是熱高錳酸鉀分解生成酸鉀化錳和氧氣4

??eq\o\ac(△,?)eq\o\ac(△,)?

；4

222222?點燃；是和氧氣反應(yīng)生成二氧化硫，故填：22是氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，故填222

???????

2

22根據(jù)都第一二元里見過的物質(zhì)為紫固體”所以猜想高錳酸鉀，高錳酸鉀受熱會生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，所、、是酸鉀、二氧化錳和氧氣中的一種和??反會生成“刺激性氣味的氣體”，所以是氧氣，是氧化硫，是；“常下為液體”反會生和氣所以是氧化錳是過氧氫溶液是水，氧氣和磷在點燃的條件下生成“白煙五氧化二磷”，所是磷是氧化二磷，二氧化錳和反會生成氧氣，以是氯酸鉀是氯化鉀，氧氣反應(yīng)會生成“黑色固體”，所是鐵，是四氧化三鐵，然后將猜想的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗證即可．在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系猜想剩的物質(zhì)，最后將猜想的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可．17.

答：三氫子與氫氧根離子結(jié)合生成水分子

2

2??2離22子

2解：：依金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖可知變化過程中兩種原子的最外層電子數(shù)都發(fā)生了變化反中得到電子的是氯原子元素的原子核外個子層在素周期表中的位置位于第三周期；依氫氧化鈉能夠電離出鈉離子和氫氧根離子，鹽酸能電離出氫離子和氯離子，由圖乙可知，溶與鹽酸反應(yīng)的微觀實質(zhì)是氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成水分子；由示中分子的微觀結(jié)構(gòu)可知該反應(yīng)的反應(yīng)物??

2

和，成物和，所以該反應(yīng)的方程式為：??

2

2．22根據(jù)化合價原則中元素和氧元素的化合價依次價和2價故氯元的化合價為：2，．由可知氯化鈉是由離子構(gòu)成元元符號為的原子最外層電子數(shù)為失個子，化合價價，氯元素為價，則氯化鍶的化學(xué)式??．故答案為：氯子；；氫子與氫氧根離子結(jié)合生成水分子；??2；；222

?eq\o\ac(△?eq\o\ac(△,?)離；

2依反應(yīng)中原子的核外電子變化情況分析解答；根中和反應(yīng)的實質(zhì)進(jìn)行判斷即可；根氧化物和微觀示意圖中相關(guān)分子的結(jié)構(gòu)書寫相關(guān)的學(xué)式；根物質(zhì)的微粒構(gòu)成進(jìn)行分析解答；根據(jù)化學(xué)式的寫法答．根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖分由原子構(gòu)成等特點判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成，是解答本題的基本方法．18.

答：強(qiáng)增大，氣體分子間的間隔縮??；天然氣；煮沸溫度達(dá)到可燃物著火點，可燃物與氧氣接觸解：：空壓縮為態(tài)，可裝入藍(lán)色鋼瓶中，分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故填：壓強(qiáng)增大，氣體分子間的間隔縮??；化燃料主要是指煤、石油和天然氣；故填：天然氣；生中將自來水軟化的常用方法是煮沸；故填：煮沸；擠右滴管并微熱燃燒管，白磷燃燒而紅磷不燃燒，都可燃物，都接觸氧氣，但是由于著火點不同，所以現(xiàn)象不同，由此可說明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物著火點，可燃物與氧氣接觸的條件故填：溫度達(dá)到可燃物著火點，可燃物與氧氣接觸。根分子的基本性質(zhì)進(jìn)行分析判斷；根化石燃料的分類來分析；根硬水軟化的方法來分析；根對應(yīng)現(xiàn)象分析燃燒的條件。本題考查了分子的性質(zhì)、化石燃料的分類、燃燒條件的探究以及硬水軟化的方法，難度不大。19.

答：架臺2

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防止冷凝水回流引起試管炸22裂

火快燃盡防高溫熔化物濺落炸裂氣瓶底222解：：儀器的稱是鐵架臺，故填：鐵架臺；實室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式，試管口略向下22傾斜是為了防止冷凝水回流引起試管炸裂，若要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇排水法收集，故收裝置是，填

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；防止冷凝水回流引起試管炸裂；；22實室制取二氧化碳是固液常溫型反應(yīng)，故選用的發(fā)生置，應(yīng)的化學(xué)方程式，填；??2????；22222

點系在螺旋狀細(xì)鐵絲底端的火柴，等到火柴快燃盡時放入集氣瓶中。集氣瓶中加少量水是為了防止高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶底，故填：火柴快燃盡；防止高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶底據(jù)即可知道儀器的名稱；根高錳酸鉀制取氧氣化學(xué)方程式的書寫以及收集裝置選擇依據(jù)進(jìn)行分析解答；根實驗室二氧化碳制取裝置的選擇依據(jù)和化學(xué)方程式書寫解答；根鐵絲燃燒實驗的注意事項解答。本題考查的是氣體耳朵實驗室制取的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行。20.

答：

鐵硫酸銅反應(yīng)生成的銅覆蓋在鐵的表面，有可能反應(yīng)進(jìn)行的不徹底，鐵與硫酸反應(yīng)生成的硫酸亞鐵是易溶于水的物質(zhì)反應(yīng)進(jìn)行的徹底

用磁鐵吸引解：