2020年南京市聯(lián)合體中考化學二模試卷

2020年南京市聯(lián)合體中考化學二模試卷一、單選題（本大題共15小題共30.0分）

下列物質(zhì)可以做電極的是

金剛石

B.

石墨

C.

木炭

D.

焦炭

下列變化屬于化學變化的(

紙張燃燒

B.

品紅擴散

C.

石蠟熔化

D.

膽礬研碎

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象正確的B.C.D.

紅磷燃燒產(chǎn)生白霧，放出大量熱鐵絲燃燒火星四射，放出大量熱，生成黑色固體木炭燃燒生成二氧化碳，該氣體能使澄清石灰水變渾濁硫燃燒發(fā)出淡藍色火焰，放出大量熱，生成有刺激性氣味的氣體

下列實驗基本操作正確的是)B.C.D.

用手直接取用固體藥品把鼻孔湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味品嘗一種白色固體的味道實驗剩余的藥品放入指定的容器

下列物質(zhì)中，能用作氮肥的

B.

C.

D.

下列化學符號中既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的(

60

B.

C.

Fe

D.

O

下列做法你認為合理的是B.C.D.

室內(nèi)起火，迅速打開所有門窗通風夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏，迅速開燈檢查炒菜時油鍋著火，迅速用水澆滅電器著火，迅速切斷電源

“綠水青山就是金山銀山”是建設(shè)生態(tài)文明的重要理念。下列做法不符合該理念的B.

生活垃圾分類回收，實現(xiàn)垃圾資源化工業(yè)廢水經(jīng)過處理達標后排放

2222C.D.

施用大量農(nóng)藥減少植物病蟲害使用太陽能路燈，既節(jié)能又環(huán)保

下列關(guān)于金屬及金屬材料的說法錯誤的)C.

生鐵和鋼都是鐵的合金人類使用鋁的年代早于銅、鐵

B.D.

車船表面涂油漆可防止生銹武德合金的熔點低，可作保險絲下有關(guān)硒元素說法不正確的B.C.D.

原子序數(shù)為34相對原子質(zhì)量為元素符號為屬于非金屬元素醫(yī)酒精是指濃度為左的乙醇。下列有關(guān)乙的法正確的是32B.C.D.

乙醇的相對分子質(zhì)量為46乙醇中、、O三元素的質(zhì)量比是2：61乙醇中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小乙醇分子是由碳、氫、氧三種元素組成的某應(yīng)前后分子化的微觀示意圖如圖。下列說法正確的“””“”表示同元素的原子C.

反應(yīng)物中沒有單質(zhì)反應(yīng)后元素種類增多

B.D.

反應(yīng)前后各元素化合價不變反應(yīng)前后原子個數(shù)不變下除去物質(zhì)中少量雜括號內(nèi)為雜的方法，錯誤的是

O通入足量的灼熱銅網(wǎng)22B.

2

加適量稀鹽酸C.

粉溶、過濾、洗滌、干燥D.水氣通盛有足濃硫酸的洗氣瓶下各組物質(zhì)混合后能直接生成氯化銅的

23222223222232223223

Cu和稀鹽酸

B.

和鹽酸C.

Cu和AgCl

D.)溶液和溶液某色溶液中，可能含有、、、中的兩種．向混合液中加入稀硫酸，只產(chǎn)生氣體，則此溶液中所含的物質(zhì)

、

B.

、C.、

D.

23

、KCl二、填空題（本大題共1小題，6.0分）豆機如圖由于快捷方便而進入千家萬戶，請回答相關(guān)問題。豆機的制作材料中屬于有機合成材料的_____填號，下同，于金屬材料的是_____。“學膳食”是人類健康的保障養(yǎng)學家建議每天早喝一杯豆?jié){，主要是為了攝入_____填序。維素蛋質(zhì)油三、推斷題（本大題共1小題，7.0分）～是初中化學常見的物質(zhì)們?nèi)缢镜姆磻?yīng)關(guān)圖中的”表示相連兩物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，圖中的”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，反應(yīng)條件、部分反物和生成物已略去。知A、B、、D為化物，、GF為質(zhì)A為色固體。請寫出化學式______的學反應(yīng)方程式_____四、簡答題（本大題共3小題，23.0分化學習小組在實驗室里加熱高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)過程中測得固體質(zhì)量與加熱時間的關(guān)系如圖所示．請計算

33理上制得氧氣的質(zhì)量寫計算過圖中a的值．某驗小組欲制取氧化銅并證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解，進行了如下實驗一制氧化銅稱?研后倒入燒杯，加蒸水溶解；向述44

溶液中逐滴加入NaOH溶，直到不再產(chǎn)生沉淀，然后將所得混合物轉(zhuǎn)移到蒸發(fā)皿，加熱至沉淀全部變?yōu)楹谏?；將步所混合物過濾、洗滌，干后研細備用?；卮鹣铝袉栴}：上實驗步驟中需要使用玻璃棒的_填實驗序號步中磨固體所用儀器的名稱是______步驟中滌沉淀的操作是；二證氧化銅能加快氯酸鉀的分解并與二氧化錳的催化效果進行比較用下圖裝置進行實驗，實驗時均以生成氣體為準，其他可能影響實驗的因均已忽略，相關(guān)數(shù)據(jù)見下表：實驗序號

質(zhì)量

其他物質(zhì)質(zhì)量

待測數(shù)據(jù)

無其他物質(zhì)

回答下列問題：上實驗中的“待測數(shù)據(jù)”______；若證明實中燥管內(nèi)集的氣體

，可待氣體收集結(jié)束后，用彈簧夾夾住B中膠管，拔去干燥管上單孔橡皮塞；為究實驗中否起催化作用，需補如下實無需寫出具體操：______的學性質(zhì)有沒有改變。

時，將等質(zhì)量的甲、乙種固不結(jié)晶，分別加入到盛有水的燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖1加熱到時現(xiàn)象如不考慮水分蒸，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3。請結(jié)合圖示回答下列問題：圖1中溶液填飽和溶液”或“不飽和溶。圖3中線N表的是______填甲”或“乙的溶解度曲線。根圖中信息下列說法正確的是______填母序號圖乙溶液一定不飽和圖乙溶液降溫有體析出C.圖兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等圖甲溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于乙溶液溶質(zhì)量分數(shù)時如果用甲的飽和溶液配的溶液，需用到的儀器有：填序。托天帶砝藥玻棒漏燒杯量膠滴管五、探究題（本大題共3小題，30.0分

22如是實驗中常用儀器裝置，請回答下列問題：指帶有標號的儀器名稱：______。實室用氯化銨和熟石灰加熱制取氨氣，應(yīng)選用的發(fā)生置______填母如裝有多種用途F裝裝滿水要集氫氣應(yīng)______填“a”或”端導(dǎo)導(dǎo)入?；d趣小組的同學用圖1裝探究氫氧化鈉溶液與二氧化碳氣體的反應(yīng)。將筒中的氫氧化鈉溶液壓入錐形瓶中，振蕩，觀察到的現(xiàn)象______反應(yīng)的化學方程式為______為檢驗實驗后錐形瓶中的溶液是否還存在，小明同學取少量實驗后錐形瓶中的溶液滴加無色酚酞，溶液變紅。小紅同學提出該方案是不可行的。理由。經(jīng)過討論化學興趣小組的同學少量實驗后錐形瓶中的溶液作為樣品進行以下實圖操作：溫馨提示：溶顯中性。請操作1中生反應(yīng)化學方程_。根以上實驗操作的現(xiàn)象可以判斷樣品中含有的溶質(zhì)。類法是化學研究物質(zhì)的重要方法之一的結(jié)構(gòu)和化學性質(zhì)與碳酸相似碳易分解，草酸在受熱條件下也分解，僅生成三種氧化物。某校研究性學習小組對此展開探究：

小首先根據(jù)草酸中含____________元，可推測生成物中含有水。小對分解生成的其他產(chǎn)物進行猜測、驗證：【假設(shè)一】生成物中有二氧化碳實驗一：將生成的氣體通入澄清的石灰水，實驗現(xiàn)象，小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳?！炯僭O(shè)二】生成物中有一氧化碳實驗二：小明用如圖裝置進行實驗，從而證明生成物中含有一氧化碳。請回答A裝中黑色固體粉末是_________填學式，A裝中的實驗現(xiàn)象是___________________。討交流認為明的“實驗二”不需要裝置也能夠推斷生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的觀點：_________填支持”或“支持，請說出你的理由：_________________________________________________從保的角度看實驗二”裝置有一個缺陷，請你指出該缺陷：___________________，處理的方法是________________________________________。

【答案與析】1.

答：解：本題難度不大質(zhì)的性質(zhì)決定質(zhì)的用途常見碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答本題的關(guān)鍵。金石的硬度大，不導(dǎo)電，不能做電極，故選項錯誤；石具良好的導(dǎo)電性，可以做電極，故選項正確；C.木炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具吸附性，但不導(dǎo)電，不能做電極，故選項錯誤；焦具有還原性，不導(dǎo)電，不做電極，故選項錯誤。故選。2.

答：A解：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化若有新物質(zhì)生成屬于化學變化；化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。紙燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學變化；品擴過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C.石蠟熔化過程中沒有新物質(zhì)生，屬于物理變化；膽研碎過程中沒有新物質(zhì)生，屬于物理變化。故選A。3.

答：解：：A、紅磷在氧氣中燃燒，生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤。B鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法正確。C、炭燃燒生成二氧化碳，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。D、在氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出大量熱，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤。故選：。

本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．4.

答：D解：：A實驗室的藥品有的有毒，有的有腐蝕性，不能用手直接取用．B不能把鼻孔湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，應(yīng)用手扇聞．C、實驗室里，不能品嘗任何藥品的味道．D、驗余的藥品即不能放回原瓶，也不要隨意丟棄，要放入指定的容器內(nèi)．故選．本題考查藥品的取用，取用藥品要做到“三不原則”：手不觸，嘴不嘗，鼻不聞，用剩藥品要到“三不一要”：剩不回，不丟棄，不出室，放定器，解答此類題目，要掌握好基本實驗操作方，將正確的操作與題中給出的操作相互對照，找出錯誤所在．5.

答：A解：：A、碳酸氫銨中含有氮元，屬于氮肥。B硫酸鉀中含有鉀元素，屬于鉀肥。C、酸鉀中含有鉀元素，屬于鉀肥。D、酸氫鈣中含有磷元素，屬于磷肥。故選：A。含有氮元素的肥料稱為氮肥．含有磷元素的肥料稱為磷肥．含有鉀元素的肥料稱為鉀肥．同時有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥．解答本題要充分理解化肥的分類方法方面的知識，只有這樣才能對化肥進行正確的分類．6.

答：解：本題考查了元素符號的含義，掌握常見物質(zhì)元素的書寫是解題的關(guān)鍵，題目難度不大。由原子構(gòu)成的物質(zhì)的化學式用元素符號表示，元素符號具有表示一種元素，又能夠表示一個原，還能夠表示一種物質(zhì)，金屬是由原子直接構(gòu)成的，故C正。

故選C。7.

答：D解：：內(nèi)起火時馬上打開門窗通風會增大與氧氣的接觸面積，所以室內(nèi)著火不要著急打開門窗，故錯誤；液氣有可燃性，一旦泄漏，遇到明火容易發(fā)生爆炸，故不能開燈。故錯誤C.因為油的密度比水小，因此炒時油鍋著火，不能用水澆滅。故錯誤；為止觸電，應(yīng)先切斷電源，滅火，故正確；故選：D“生命重于泰山”安全問題無小事，尤其是防火、防爆問題，所以燃燒和爆炸知識就成了化學查熱點，要注意燃燒爆炸的條件和防護措施。8.

答：解：：A、生活垃圾分類回收，現(xiàn)垃圾資源化有利于環(huán)境的保護；B工業(yè)廢水經(jīng)過處理達標后排放有利于環(huán)境的保護；C；用大量農(nóng)藥減少植物病蟲害不有利于環(huán)境的保護；D、用陽能路燈，既節(jié)能又環(huán)保，有利于環(huán)境的保護；故選：。本題考查的是環(huán)境保護的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。9.

答：解：試題解析】解：生鐵和鋼是的合金，故正確；車表涂油漆，隔絕了空氣和水分，可防止生銹，故正確；C.人類使用金屬銅、鐵的年代早鋁；故錯誤；武合金用于制造保險絲是因其熔點低，故正確。故選：。本題考查金屬及金屬材料，物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和組成決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，解三者之間的關(guān)系是解決問題的先決條件．

10.

答：解：：A、硒元素原子序數(shù)是34，該選項說法正確；B硒元素相對原子質(zhì)量，位是g該選項說法不正確；C、元素元素符號是，選說法正確；D、元是非金屬元素，該選項說法正確。故選：。元素周期表中，方格中左上角是原子序數(shù)，右上角是元素符號，中間是元素名稱，下面是相對子質(zhì)量；原子中，核電荷核質(zhì)子數(shù)核電子數(shù)原序數(shù)；除汞外，金屬元素的名稱都帶金字旁，非金屬元素的名稱不帶金字旁；相對原子質(zhì)質(zhì)子數(shù)中子數(shù)，單位不是g元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，要注意理解和應(yīng)用。11.

答：解：：對分子質(zhì)量的單位不是“g而是“”，通常省略不，故錯誤；乙中、、O三元素的質(zhì)量比：：：：，故錯誤；C.乙醇中、、O三元素的質(zhì)量比是：：：，可見其中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小，故正確；分是由原子構(gòu)成的，物質(zhì)是元素組成的，乙醇分子是由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成的，乙醇是由碳、氫、氧三種元素組成的，故錯誤。故選：。根相對分子質(zhì)量的單位來分析；元的量比等于各原子量和的比；C.根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來析；根物質(zhì)的組成來分析。此題是對化學式的考查，解題的關(guān)鍵是掌握化學式的基本計算，以及化學式的意義，屬基礎(chǔ)性識考查題。

222322232212.

答：D解：：應(yīng)物中有一種分子是由同種原子構(gòu)成的，屬于單質(zhì)，故錯誤；反物一種化合物和一種是單質(zhì)，生成物中有兩種是化合物，所以該反應(yīng)中定有元素化合價的改變，故錯誤；C.由質(zhì)量守恒定律可知，化學反前后元素的種類不變，故錯誤；由量守恒定律可知，化學反前后原子的種類與數(shù)目均保持不變，故正確。故選：D根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物，根據(jù)化學反應(yīng)的過程進行有關(guān)問題的分析與判。本題考查了化學反應(yīng)與微觀模擬圖的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)圖示結(jié)合具體的反應(yīng)進行。13.

答：解：本題考查物質(zhì)的分離與除雜，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)是確解題的關(guān)鍵。氧通過灼熱的銅網(wǎng)時可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅，而氮氣不與銅反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項A所取方法正確；B.CaO和均能與稀鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤；C.KCl易溶于水，粉末難溶于，可采取加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進行分離除雜，故選項采取的方法正確；濃酸具有吸水性，且不與氫反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項D所取的方法正確。故選。14.

答：解：：A、Cu的屬活動性比氫弱，不能與稀鹽酸反應(yīng)，故選項錯誤。B、和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化銅和水，故選項正確。C、化銀難溶于水，不能銅發(fā)生置換反應(yīng)，故選項錯誤。D、

溶液和溶交成分沒有氣體、水或沉淀生成，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故選項錯

224422244232222322誤。故選：。A根據(jù)金屬的化學性質(zhì)，進行分析判斷。B根據(jù)酸的化學性質(zhì)，進行分析判斷。C、據(jù)氯化銀難溶于水，進行分析判斷。D、據(jù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，進行分析判斷。本題難度不大，掌握復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件、金屬的化學性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵，要注氯化銀難溶于水。15.

答：D解：：2HCl2NaCl因為該混合液是無色溶液，所以肯定不含有現(xiàn)藍綠色溶；又因為向混合液中加入稀硫酸，只產(chǎn)生氣體，所以該混合液中一定含有溶液。2綜上所述，該混合液中所含有的物質(zhì)是KCl、；故選：D

23

溶液，肯定沒有首先根據(jù)題意加入稀硫酸只產(chǎn)生氣體可推出，溶液中一定

23

，沒有，于合液是無色的，所以肯定沒有呈現(xiàn)藍綠色溶．離子或物質(zhì)的共存問題就是指當不同的離子或物質(zhì)存在于同一溶液中時，如果不能相互結(jié)合生沉淀或氣體或水等特殊物質(zhì)，則說明它們是能夠共存的．16.

答：解：豆機的制作材料中屬于金屬材料的是不銹鋼外殼、銅質(zhì)插孔；聚苯烯屬于有機高合成材料；豆中富含蛋白質(zhì)；故填：。故答案為：；；。根物質(zhì)的分類與性質(zhì)來分析；根食物中富含的蛋白質(zhì)來分析。本題考查了化學與生活的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的類別和有關(guān)的性質(zhì)進行。

2322322317.

答：

(2)Cu2Ag332解：根據(jù)～表初中化學常見物質(zhì)AB、D都是氧化物，E、G是金屬單質(zhì)A和G為紅色，所以A是化鐵，氧化鐵和反應(yīng)會生成金屬質(zhì)E和化物，以B是氧化碳，一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，所以E是，是二氧化碳，一氧化碳和氧化物應(yīng)會生成和氧化碳，所以C氧化銅G是銅，鐵和酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，鐵、銅都會生成金屬F所以F可是銀，然后將推出的物質(zhì)行驗證即可。在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可。解：表初中化學常見物質(zhì)A、、C、D都氧化物E、、G都金屬單質(zhì)A和均為紅色，所以A是化鐵，氧化鐵和B反會生成金屬單質(zhì)和氧化，以是氧化碳，一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，所以是鐵，D是氧化碳，一氧化碳和氧化物C反會生成G和二氧化碳，所以C是化銅G是，鐵和酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，鐵、銅都會生成金屬，以F可是銀，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，所以A的學式

；的應(yīng)是銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀方式為)。332故答案為：

；(2)Cu)3318.

答：解：：設(shè)生成氧氣的質(zhì)量為，223231.6g

x31.6g32解之得3.2g圖象中a的值為：3.2g；答：理上制得氧氣的質(zhì)量3；

22圖中的值．由于加熱至質(zhì)量不變，所以高錳酸鉀完全分解，根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量和對應(yīng)的化學方程式求算成的氧氣的質(zhì)量，進而確定剩余固體的質(zhì)量．根據(jù)化學方程式計算時，第一要正確書寫化學方程式，第二要使用正確的數(shù)據(jù)，第三計算過程完整．19.答研缽沿璃棒向漏斗中沉淀加蒸餾水至浸沒沉淀自流出后次

產(chǎn)生25mL氣所需時間

用帶火星木條靠近，若木條復(fù)燃，證明收集的是氧氣檢測氧化銅反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變解：用蒸餾水溶解硫酸銅晶體，需要使用玻璃棒攪拌，加快硫酸銅晶體在水中的溶解速率；向述硫酸銅溶液中逐漸滴加氫氧化鈉溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀，然需要將混合物轉(zhuǎn)移到蒸發(fā)皿，需要使用玻璃棒，轉(zhuǎn)移沉淀氫氧化銅，加熱氫氧化銅分解時，需要玻璃棒攪拌，防止潮濕氫氧化銅受熱不均，造成液滴飛濺；將中得的混合物過濾、洗滌，晾干后研細備用，過濾是需要用玻璃棒引流，實驗步驟中需要使用玻璃棒的是，研缽可以將固體藥品研磨或研碎，所以步，中磨固體所用儀器的名稱是研缽；氫化銅沉淀表面沾有鈉離子根離子等可溶性的雜質(zhì)離子洗滌滌沉淀的操作是：沿玻璃棒向漏斗中沉淀加蒸餾水至浸沒沉淀，帶水自然流出后，重次本三次實驗，提供的氯酸鉀都，驗的作用是：在不加催化劑的條件下產(chǎn)氧氣的速度加氧化以和加氧化錳的果進行對照加質(zhì)量不同催化劑比較催化效果較化劑效果的方法是較收集相同體積的氣體所需時間短在相同時間內(nèi)哪種物質(zhì)生成的氧氣多，所以實驗中的“待測數(shù)據(jù)”指：產(chǎn)生氣所需時間；氧有助燃性所以要證明實中干燥管內(nèi)收集的氣體

可氣體收集結(jié)束后彈簧夾夾住中乳膠管去燥管上單孔橡皮塞帶火星木條靠近木條復(fù)燃明收集的是氧氣；探CuO在驗中是否起催化作用，根據(jù)催化劑的性質(zhì)，需要從他的療和化學性質(zhì)角度探究。故答案為：，缽；沿璃棒向漏斗中沉淀加蒸餾水至浸沒沉淀，帶水自然出后，重次；產(chǎn)25mL體所需時間；

用火星木條靠近，若木條復(fù)燃，證明收集的是氧氣；檢氧化銅反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變。玻棒是實驗中常用的儀器，玻璃棒的作用有：攪拌，移固體，引流，蘸取少許溶液；將固體藥品研磨或研碎，實驗室常用的儀器是研缽進行分‘根氫氧化銅沉淀表面沾有鈉離子、硫酸根離子等可溶的雜質(zhì)離子，需要洗滌進行分析；根實驗的目的是：證明氧化銅能催化氯酸鉀分解并與氧化錳的催化效果進行比較，上述實驗已經(jīng)有氯酸鉀的質(zhì)量和其他物質(zhì)的質(zhì)量，要比較催化效果，就需要比較收集相同體積的氣體所時間短，或在相同時間內(nèi)，哪種物質(zhì)生成的氧氣多進行分析；根氧氣有助燃性進行分析；根催化劑的特點是：能改變其他物質(zhì)的化學反應(yīng)速率而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應(yīng)前后都不變的物質(zhì)才是催化劑進行分析。本題綜合性較強，需要理清催化劑的概念、掌握銅及其氧化物的性質(zhì)進行解答。20.答：飽溶；乙；解：本考點考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)溶和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算，有關(guān)的計算要準確，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。時甲一定是飽和溶液，因為燒杯中有剩余固體；故答案為：飽和溶液；種固體物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大M的解度隨溫度的升高變化比N，M是甲物質(zhì)的溶解度曲線N是乙物質(zhì)的溶解度曲線；故答案為：乙；圖乙溶液不含有未溶解的固體，不一定是不飽和，但隨著溫度的升高，該物質(zhì)的溶解度增大，所以圖乙一定是不飽和溶液，正確；圖2中溶液降溫至不定形成乙的飽和溶液不一定會有晶體析出，錯誤；C.圖兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量和溶劑質(zhì)量相等，故溶質(zhì)質(zhì)量數(shù)相等，正確；D.時甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度，則圖1中溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于乙溶液溶質(zhì)質(zhì)

量分數(shù)，錯誤。故答案為：AC如用甲的飽和溶液配的甲溶液，需用到的儀器有：量筒、膠頭滴管、燒杯玻璃棒；故答案為：CEFG。21.

答：氣瓶Ab解：：是氣瓶；實室用氯化銨和熟石灰加熱制取氨氣，屬于固、固加型，可用裝置A作發(fā)生裝置；氫難溶于水用排水法收集用裝裝滿水需要收集氫氣體從導(dǎo)管導(dǎo)入。故答案為：集瓶；；。是氣瓶；根反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)發(fā)生需要的條件及特殊要求選發(fā)生裝置；根氫氣的性質(zhì)和裝置的特點進行分析。本題主要考查了實驗室氣體的制取，熟練掌握氣體的制取原理，了解確定發(fā)生裝置、收集裝置因素和注意事項等知識是解答本題的關(guān)鍵。22.