構(gòu)建和諧社會(huì)-說課

構(gòu)建和諧社會(huì)

教學(xué)內(nèi)容分析

學(xué)情分析：一、說教材

教學(xué)目標(biāo)：重點(diǎn)難點(diǎn)：

二、說教法三、說學(xué)法

四、說教學(xué)程序教材地位結(jié)業(yè)考試要求教材結(jié)構(gòu)編排意圖時(shí)間分配層次安排設(shè)計(jì)意圖板書設(shè)計(jì)及其依據(jù)說課順序

一、說教材1、教學(xué)內(nèi)容分析：

①?gòu)慕滩牡匚粊碚f：構(gòu)建和諧社會(huì)既需要國(guó)家協(xié)調(diào)發(fā)展，更需要全國(guó)人民共建共享，人是社會(huì)和諧的核心，只有以人為本，才能真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧，同時(shí)社會(huì)和諧也是中國(guó)實(shí)現(xiàn)全面小康和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的必要條件，所以社會(huì)和諧的相關(guān)知識(shí)是在全書中承上啟下，至關(guān)重要。②從結(jié)業(yè)考試對(duì)本框內(nèi)容的要求來說:每年的會(huì)考都會(huì)關(guān)注一些時(shí)政和社會(huì)熱點(diǎn)，今年中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民抗震救災(zāi)，舉辦奧運(yùn)，實(shí)現(xiàn)兩岸三通，召開十七屆三中全會(huì)，推行4萬億財(cái)政刺激計(jì)劃，彰顯“以人為本，注重民生”建設(shè)和諧社會(huì)的決心，所以我們要把課本理論和時(shí)政素材相結(jié)合，認(rèn)真上好專題復(fù)習(xí)課。③從教材結(jié)構(gòu)的編排意圖來說：本課知識(shí)點(diǎn)可分為“社會(huì)和諧的重要性、社會(huì)和諧的總要求和實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧的途徑”三部分，也就是思想上重視社會(huì)和諧，認(rèn)知上懂得和諧社會(huì)的總要求，最后回歸到行動(dòng)上承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)、能力和情感三維目標(biāo)的統(tǒng)一

一、說教材２、說學(xué)情（投影４）：初三學(xué)生已經(jīng)具備一定的抽象思維能力，能理解本框的相關(guān)知識(shí)，但不容易從整體上把握知識(shí)體系，而且由于中考?jí)毫?，社?huì)實(shí)踐不多，對(duì)當(dāng)前的國(guó)家方針政策理解不多，不能學(xué)以致用，需要要通過專題復(fù)習(xí)來檢測(cè)和提高他們理論聯(lián)系實(shí)際的水平。一、說教材3、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)要求理解社會(huì)和諧的總要求與共建共享，理解了社會(huì)和諧總要求，就能指導(dǎo)共建共享的社會(huì)實(shí)踐，在共建共享的社會(huì)實(shí)踐中，又可以完善和提升社會(huì)和諧的更高要求，兩者相輔相成。技能要求會(huì)運(yùn)用相關(guān)知識(shí)來解釋不同題型的時(shí)政和社會(huì)熱點(diǎn)，提高知識(shí)遷移能力、整合能力和實(shí)踐應(yīng)用能力。情感態(tài)度價(jià)值觀要求擁護(hù)黨的方針政策，積極為社會(huì)和諧做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，學(xué)習(xí)本框的目的就是使得學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任感，做和諧社會(huì)的因子。一、說教材4、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)我認(rèn)為重點(diǎn)是“共建共享的關(guān)系”。只有理解共建共享相輔相成，才會(huì)珍惜今天的幸福生活，才會(huì)激發(fā)創(chuàng)建和諧社會(huì)的積極性，央視新聞視頻材料，可信度高，學(xué)生印象深刻，有助于理解知識(shí)點(diǎn)。我認(rèn)為難點(diǎn)是“如何使用書本知識(shí)來解答時(shí)政素材”。這是是大部分學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，為了突破難點(diǎn)，我通過舉例子，還以同一題材互換題型，引導(dǎo)學(xué)生尋找答題規(guī)則和技巧，在突破難點(diǎn)中培養(yǎng)他們的綜合分析問題的能力。

一、說教材５、課時(shí)安排：兩課時(shí)（一課時(shí)專題復(fù)習(xí)，一課時(shí)對(duì)學(xué)生課外做的２００９模擬題進(jìn)行評(píng)講）（投影ｗｏｒｄ，出示自編的模擬題《2009年上海市初中畢業(yè)生統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試思想政治模擬試卷（開卷）3》

二、說教法

１、我采用多媒體教學(xué)手段。２、根據(jù)教學(xué)重點(diǎn)，我采用搶答式提問基礎(chǔ)知識(shí)3、據(jù)學(xué)生的年齡特征，我采用漫畫欣賞“教學(xué)重點(diǎn)班”掌握“社會(huì)公平”知識(shí)點(diǎn)。4、根據(jù)我個(gè)人的特長(zhǎng)，自編不同題目，讓同學(xué)們?cè)谧鲋袑W(xué)。

三、說學(xué)法１、要集中精力，搶答問題，２、辨析題要求使用書面語言，大膽發(fā)言，３、欣賞漫畫，找原理并且能夠用書面語言表達(dá)出來４、做不定項(xiàng)選擇和視頻材料分析題，注意格式規(guī)范，及時(shí)糾錯(cuò)。搶答基礎(chǔ)知識(shí)8分鐘

漫畫欣賞6分鐘是非辨析5分鐘不定項(xiàng)選擇9分鐘材料分析10分鐘小結(jié)專題布置作業(yè)2分鐘由淺入深、由理論到實(shí)踐，搶答基礎(chǔ)知識(shí)是復(fù)習(xí)舊知識(shí)，以便解答新題目；，漫畫欣賞是培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移能力和創(chuàng)新能力，不定向選擇和材料分析訓(xùn)練學(xué)生知識(shí)整合能力，歸納和推理能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力，涉及的知識(shí)點(diǎn)多，難度大，規(guī)范多，所以耗時(shí)最多。四、說教學(xué)程序1、時(shí)間分配及理由——搶答基礎(chǔ)知識(shí)（８分鐘）：1、社會(huì)和諧有什么重要性？2、和諧社會(huì)的總要求是什么？3、構(gòu)建和諧社會(huì)的途徑是什么？4、青少年能為和諧社會(huì)做什么貢獻(xiàn)？四、說教學(xué)程序２、層次安排（1）看漫畫《教學(xué)重點(diǎn)班》說說這幅漫畫的寓意是什么？四、說教學(xué)程序2、層次安排（2）漫畫說明的原理＋原理內(nèi)容＋畫面內(nèi)容＋應(yīng)該怎么做答：1、這幅漫畫說明了我們這個(gè)社會(huì)在教育領(lǐng)域還不和諧，沒有實(shí)現(xiàn)教育公平，也違反《義務(wù)教育法》規(guī)定不準(zhǔn)設(shè)立重點(diǎn)班的要求。2、社會(huì)和諧要求實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平，社會(huì)公平就是社會(huì)的各種利益在全體社會(huì)成員之間合理而平等的分配，它標(biāo)志著權(quán)利和義務(wù)的平等，分配的合理，機(jī)會(huì)的均等和司法的公正。設(shè)立重點(diǎn)班，在優(yōu)質(zhì)師資配備、優(yōu)質(zhì)課程資源提供、優(yōu)質(zhì)聽課效果和教育成功的機(jī)會(huì)和普通班都是不同的，這對(duì)普通班學(xué)生來說是不公平的，他們有權(quán)利享受同樣。3、實(shí)現(xiàn)教育公平要求我們具有公平意識(shí)，遵循正義的準(zhǔn)則，讓每個(gè)接受義務(wù)教育的同學(xué)都能平等地享受教育資源，并且對(duì)不公平的現(xiàn)象提出批評(píng)和指正?！欠潜嫖鲱}（純課本理論判斷＋理由）1、社會(huì)和諧要求人與自然和諧相處2、構(gòu)建和諧社會(huì)是成年公民的事情，與青少年無關(guān)四、說教學(xué)程序２、層次安排（3）——是非辨析題（純課本理論判斷＋理由）（5分鐘）1、社會(huì)和諧要求人與自然和諧相處判斷：正確理由：人的生存與發(fā)展離不開自然，人與自然和諧相處，就是要保持人與自然之間的平衡與協(xié)調(diào)，人要學(xué)會(huì)尊重自然、善待自然，成為自然的朋友，這樣才能獲得自然持續(xù)、有效回報(bào)。2、構(gòu)建和諧社會(huì)是成年公民的事情，與青少年無關(guān)判斷：錯(cuò)誤理由：社會(huì)和諧任務(wù)艱巨復(fù)雜，只有動(dòng)員全國(guó)人民都積極參與，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧，青少年也是社會(huì)和諧的受益者，從應(yīng)該做和能夠做的事情做起，以自己的行動(dòng)為社會(huì)和諧作貢獻(xiàn)?！欢?xiàng)選擇1．2008年，上海推出多項(xiàng)“以人為本、改善民生”的措施，如促進(jìn)下崗再就業(yè)，70歲以上老人免費(fèi)乘車，改善民工子弟學(xué)校的辦學(xué)條件，興建廉價(jià)住房供應(yīng)低收入人群，這些措施不僅有利于上海的社會(huì)穩(wěn)定，也激發(fā)了上海人民建設(shè)家園的熱情。這些措施說明（）A．社會(huì)和諧要求發(fā)展成果由人民共享。B．社會(huì)的弱勢(shì)群體在社會(huì)主義社會(huì)有權(quán)利通過一定途徑共享社會(huì)發(fā)展成果。 C．人民共享發(fā)展成果，就能增加和諧因素，減少不和諧因素，推動(dòng)建設(shè)和諧社會(huì)的積極性。四、說教學(xué)程序２、層次安排（4）ABC2．2008年11月，全國(guó)發(fā)生多起出租車罷運(yùn)事件，甘肅隴南還發(fā)生群眾因拆遷糾紛集體沖擊市委機(jī)關(guān)，打砸機(jī)關(guān)車輛的惡性事件，后各地政府采取果斷措施，甘肅隴南帶頭鬧事的30人被刑事拘留，政府與當(dāng)事人協(xié)商對(duì)話，妥善解決了問題，這些事情告訴我們（）

A．發(fā)揚(yáng)民主，社會(huì)成員可以通過任意渠道充分表達(dá)自己的要求B．實(shí)行法治要求人人學(xué)法、知法、守法、堅(jiān)持依法辦事，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益C．實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧，要防止出現(xiàn)社會(huì)動(dòng)蕩無序，避免產(chǎn)生混亂，只有人人講規(guī)則，守秩序社會(huì)才能安定有序。BC3.自1993年起，三鹿奶粉產(chǎn)銷量曾經(jīng)連續(xù)15年實(shí)現(xiàn)全國(guó)第一，但截至11月27日8時(shí)，全國(guó)累計(jì)報(bào)告因食用三鹿牌含有化工原料三聚氰胺的奶粉導(dǎo)致泌尿系統(tǒng)出現(xiàn)異常的患兒29萬余人，死亡病例共11例。11月8號(hào)，河北警方已逮捕27名三鹿奶粉事件的涉案人員，三鹿董事長(zhǎng)被刑事拘留，黨中央、國(guó)務(wù)院依據(jù)相關(guān)行政法規(guī)，免去石家莊市委主要負(fù)責(zé)人職務(wù)，收繳三聚氰胺３８０余公斤。三鹿事件告訴我們（）Ａ社會(huì)和諧要求大力倡導(dǎo)誠(chéng)信，三鹿企業(yè)不講誠(chéng)信，欺騙坑害消費(fèi)者，缺乏企業(yè)社會(huì)責(zé)任感。Ｂ必須把經(jīng)濟(jì)建設(shè)放在第一位，又快又好地發(fā)展經(jīng)濟(jì)。Ｃ社會(huì)和諧要求實(shí)行法治，依法查處違法行為，維護(hù)了公平正義，也維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定。AC——材料分析（１０分鐘）（視頻央視10月24日新聞聯(lián)播)：從1978年的千億元財(cái)政收入，到2008年預(yù)計(jì)6萬億的財(cái)政收入，三十年來，我國(guó)財(cái)力增長(zhǎng)了53倍。國(guó)家富裕了，百姓也在享受著“陽光財(cái)政”帶來的溫暖。錢袋子越來越鼓了，黨和政府也把更多的目光投向了老百姓。這兩天天氣急劇降溫，在內(nèi)蒙古包頭市的紅井灘村，鄉(xiāng)親們正忙著調(diào)試自家的供暖鍋爐。老鄉(xiāng)栗三告訴我們，要在三十年前，這時(shí)候大家忙的可是揀牛糞。改革開放以來，我國(guó)不斷加大對(duì)三農(nóng)的投入，近七年來中央財(cái)政安排“三農(nóng)”支出年增幅超過20%；今年，全國(guó)財(cái)政安排社會(huì)保障和就業(yè)支出6600多億元，比1978年增長(zhǎng)352.5倍；今年，全國(guó)財(cái)政安排教育支出9000多億元，比1978年增長(zhǎng)了120倍；今年，全國(guó)財(cái)政安排醫(yī)療衛(wèi)生支出2400多億元，比1978年增長(zhǎng)了91倍。請(qǐng)問（1）國(guó)家富裕了，百姓也在享受“陽光財(cái)政”帶來的溫暖，說明了哪些道理？（2）30年前的千億元的財(cái)政收入到2008年6萬億的財(cái)政收入，我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得偉大成就的原因是什么？（3）說說你自己能為構(gòu)建和諧社會(huì)做出什么貢獻(xiàn)？四、說教學(xué)程序２、層次安排（6）答：1、社會(huì)和諧需要共建共享，正是在全國(guó)人民的努力下，我國(guó)的財(cái)政收入從30年前的千億元到今年的6萬億元。國(guó)家富裕了，發(fā)展成果應(yīng)該讓全國(guó)人民共享。共建與共享是相輔相成，不可分離的，共建是共享的前提和基礎(chǔ)，共享是共建的結(jié)果和歸宿。只有全國(guó)人民艱苦奮斗，努力創(chuàng)造更多的財(cái)富，我們才能享有更多的發(fā)展成果，當(dāng)全國(guó)人民充分享有他們的發(fā)展成果時(shí)，建設(shè)祖國(guó)的積極性會(huì)更高，會(huì)為國(guó)家創(chuàng)造更多的財(cái)富。說明構(gòu)建和諧社會(huì)需要堅(jiān)持堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，堅(jiān)持以人為本、注重民生2、是因?yàn)槲覀兪冀K堅(jiān)持以“經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放”的社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線。3、我要從應(yīng)該做和能夠做的事情開始，以自己的行動(dòng)為社會(huì)和諧作貢獻(xiàn)。例如：參加志愿者活動(dòng)，利用節(jié)假日參加“多背一公斤”公益旅游活動(dòng)，為西部貧困的孩子送溫暖。我還可以參加慈善募捐、“手拉手活動(dòng)”，在日常生活中，我要節(jié)約水煤電、糧油、紙張，愛護(hù)自然等。答題技巧原理+原理內(nèi)容+材料內(nèi)容+我們應(yīng)該怎么做3、小結(jié)和板書設(shè)計(jì)專題復(fù)習(xí)（第三課）：構(gòu)建和諧社會(huì)我國(guó)的基本國(guó)情（初級(jí)階段）