中班社會教案《來來往往的車》

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中班社會教案《來來往往的車》中班社會杰出教案《來來往往的車》

幼兒園中班社會教案：來來往往的車

活動目標(biāo)：

1、初步介紹最基本的交通安全規(guī)則的重要性。

2、通過游戲及已經(jīng)有的經(jīng)驗，曉得紅綠燈、人行道、快車道、慢車道等設(shè)施的促進作用。

能夠嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，注意安全。

活動準(zhǔn)備工作：

1、玩具娃娃。

2、設(shè)置馬路場景：人行橫道線、紅綠燈、慢慢車道。

剪下幼兒用書上圖畫存有各種交通工具及行人的小圖片。

活動過程：

1、教師出具玩具娃娃，并以娃娃上街的游戲形式導(dǎo)入，街上的車很多，他很懼怕，該怎么走？懇請小朋友協(xié)助他。

2、在鼓舞幼兒想要辦法的基礎(chǔ)上，使幼兒曉得必須嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。

（1）小朋友上街必須存有大人拎，不能自己跑。

（2）行人跑人行道，自行車跑慢車道，汽車跑快車道。

（3）紅燈停在，綠燈行，過馬路必須從人行道上過。

（4）大家不嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，后果可以怎樣？（馬路上的人、車輛很多，不嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，隨便跑，搶奪著跑，可以導(dǎo)致秩序紛亂，存有生命危險。）

3、游戲“紅燈停在，綠燈暗”

當(dāng)教師收到“綠燈“信號時，幼兒可以四處民主自由跑或走，當(dāng)收到”紅燈“信號時，幼兒停下，重復(fù)展開，重新認(rèn)識交通規(guī)則。

4、游戲“跑哪里”

（1）鼓勵幼兒重新認(rèn)識環(huán)境：馬路上慢慢車道、人行道。

（2）發(fā)給幼兒每人一張大圖片，說道說道畫面上存有什么？

（3）幼兒聽到教師指令：“一、二、三”手拿圖片站在適當(dāng)?shù)鸟R路場景里。

與同伴互換圖片，再聽到老師收到指令東站在

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