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中班音樂(lè)教案《海浪》幼兒園中班音樂(lè)課教案《海浪》
活動(dòng)目標(biāo):
1、能夠根據(jù)音樂(lè)的變化,用身體動(dòng)作整體表現(xiàn)相同形態(tài)的海浪。
2、在游戲化情境中體會(huì)音樂(lè)活動(dòng)的歡樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備工作:海浪視頻、悠揚(yáng)的音樂(lè)、一塊圓形的大布
活動(dòng)過(guò)程:
一、活動(dòng)準(zhǔn)備工作幼兒隨其音樂(lè)搞神氣的海軍進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地。
大朋友們,老師懇請(qǐng)你們當(dāng)一回神氣的海軍,保衛(wèi)祖國(guó)的海疆,好不好?那我們一起跟著音樂(lè)回去執(zhí)勤吧。(擺音樂(lè))
二、觀賞視頻,初步體會(huì)相同形態(tài)的海浪。
1、導(dǎo)入話題:神氣堅(jiān)強(qiáng)的小海軍們,懇請(qǐng)打聽(tīng)個(gè)邊線起身去吧。大海軍們,我們過(guò)來(lái)執(zhí)勤,跑著跑著走進(jìn)了海邊。一起回去看看美麗的大海上可以出現(xiàn)一些什么事情?
2、鼓舞經(jīng)驗(yàn),帶出相同形態(tài)的海浪并鼓舞幼兒用肢體動(dòng)作去整體表現(xiàn)。
風(fēng)平浪靜:大海軍們,海面上存有什么情況?仔細(xì)觀察了。(海鷗,游泳)海水就是怎么樣的?--微微飄蕩。能夠無(wú)法用你的肢體動(dòng)作去整體表現(xiàn)輕輕搖晃的小小波浪呢?懇請(qǐng)小朋友跟著音樂(lè)整體表現(xiàn)輕輕搖晃的波浪。
小浪。不好,陰云密布了,大海漲潮了,海水就是怎樣的呢?(看看視頻)--小波浪,大浪花。誰(shuí)能夠用你的身體動(dòng)作去整體表現(xiàn)一下漲潮時(shí)的小波浪?使我們的小波浪跟著音樂(lè)一起唱歌吧。
刮大風(fēng)了,海面刮起了一個(gè)個(gè)大浪?;厝タ匆豢窗伞D谴罄司褪鞘裁礃拥哪??浪急的時(shí)候可以發(fā)生什么?誰(shuí)能夠用你的身體動(dòng)作整體表現(xiàn)大浪和漩渦。把大浪和漩渦放入音樂(lè)里回去吧。
風(fēng)總算變大了,大海必須漲潮了,漲潮時(shí)的海浪就是怎么樣的?大海軍必須認(rèn)真看看嘍。(追上去,慢慢的安靜下來(lái))。誰(shuí)能夠整體表現(xiàn)漲潮時(shí)的海浪?使?jié)q潮時(shí)的海浪隨著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)吧。
小結(jié):原來(lái)美麗的大海,就是變化多端的。它可以隨著天氣的變化而變化的。
四、游戲:海浪剛剛大海軍們看見(jiàn)了相同樣子的海浪,還隨著音樂(lè)用動(dòng)作整體表現(xiàn)了海浪。老師懇請(qǐng)你們玩玩一個(gè)海浪的游戲。
1、了解游戲規(guī)則。我們用這大圓傘當(dāng)做大海,大家一起把握住傘邊晃動(dòng),傘呢就可以像是大海一樣起至波浪的。但是大海的海浪就是可以變小的,懇請(qǐng)大朋友們必須仔細(xì)聽(tīng)清音樂(lè)的變化,搞相同的海浪好不好?準(zhǔn)備好了嗎?
2、引導(dǎo)幼兒按老師的口令和方法玩玩海浪游戲。
小海浪(集體用大力,克魯塞大幅度晃動(dòng));大海浪(集體用小力,頻率低晃動(dòng)速度快,幅度大);潮小組長(zhǎng)(集體用大力,然后全體往圓心看齊并使圓布往
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