幼兒園暑假實踐報告

社會實踐調查報告學生姓名：沈XX學號：20XX666888系別：英文學院專業(yè)班級：英語師范一班幼兒園暑假實踐報告對于一個大學生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素養(yǎng)。學校要求我們參加社會實踐，是想讓我們提早接觸社會，了解社會，這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心。夏日炎炎列日當頭，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我想通過親身實踐體驗社會,讓自己更進一步了解所學專業(yè)，在實踐中增長知識，錘煉自己的才能，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。刖S“沒有實踐，就沒有發(fā)言權”，只有親身經歷過才會有那種超乎平常的感覺。一年的學習生活并未真逼真切的讓我了解作為一位教師的光榮職責和義務。一年來，除了規(guī)規(guī)矩矩的學習我們那些專業(yè)課，對“英語師范”的真正內涵還未深入領會，正以此暑假為契機，幼兒園的親身實踐給我上了杰出又難能寶貴的一課，現(xiàn)將實踐進程做以下報告：一、實踐時間：20XX年7月25日20XX年8月25日二、實踐地點：紫香苑幼兒園（又名淘氣堡幼兒園）三、實踐對象：3——6歲小朋友四、實踐進程:暑假放假回家后，我就按圖索驥，找到了離家不遠的各方面都比較不錯的幼兒園一一紫香苑幼兒園，親身體驗了一個月的幼師這一光榮而神圣的職業(yè)。當我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品、吸引人眼球的裝潢品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地，看到眼前的一切,我感覺立刻回到了童年時光，進入了童話的王國，孩子們的世界。剛去幼兒園的第一周由于沒有什么社會體會我只是輔佐幼兒園老師的工作。幼兒上課前幫老師準備與課堂內容有關的教具。幼兒上課時我和他們一起聽老師講課，在課堂上，若這節(jié)課的內容需要情境表演來引導幼兒,我會和老師一起完成表演。雖然第一周只是單純的見習，但是我卻獲益匪淺，通過一周的見習我深入的感遭到幼師這份工作的重要性和必要性。接下來的三周，我開始了正式的“實習"當我真正和孩子們零距離接觸時，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，我感覺到了肩上的重任，這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責任之重。第一天給孩子們上課是我見習以來最難忘的一天。上課前，我不斷的回想著見習時老師上課的情形：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言.我告知自己要笑著上好人生中的第一堂課.開始上課了，我懷著萬分激動的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次"講臺"。雖然很緊張，但是我不段的提示自己，只有笑才能讓孩子們愛好你，才能和孩子們拉近距離，那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的體會和知識是那么的不足。第一我的肢體語言不夠豐富，語言在老師的指導下能抑揚頓挫的吸引幼兒，但是由于體會的不足，我在控制課堂紀律上還是不夠好，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松，但是我從中學到了知識，讓我又倍感欣慰。第一節(jié)課雖然缺點多于優(yōu)點，但是這些不足給我以后的學習增加了很多的動力。在“實習”期間，說實話，我遇到了很多困難，有時候遇到的情形我都不知道該怎么去解決，例如我遇到的一個孩子，他的名字叫做小殷,他是一個讓園里所有老師都感到頭疼的一個孩子，他很聰明，平時我們教的內容，他很快就可以掌控，他的知道能力明顯比其他小朋友的高，但是就有一點，他很愛好欺負別而小朋友，給老師搗亂，破壞幼兒園里的公共設施，老師好好跟他說，他很聽話，但老師走開了，他又去干他的事，從來不把老師說的話放在心上，老師有時候坐在一起去討論應當怎樣去對待這樣的孩子這個問題很需要引發(fā)我們的摸索。以上我所接觸的孩子是我遇到的比較典型的孩子，前者我至今沒有找到應當怎樣去教育他的方法，后者我們覺得我們所做的對孩子有用，并且她也確切在我們的引導下改變了自己，有了一個質的奔騰，她的媽媽也不止一次來說，她的女兒產生了驚喜的變化，我們老師心里也倍感欣慰。隨著和幼兒園老師的不斷交換，我也有了點兒體會，漸漸的我也進步了很多。也知道了如何和孩子們交換，怎樣照管孩子的生活起居。在這一個月里，我學到了很多，受益匪淺,我覺得有很多東西是我在學校里都學不到的，我非常感謝幼兒園老師給我這次機會，也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個“舞臺”，我要特別感謝園長，他給了我很大的幫助,教我去處理各種緊急事件，領著我走向孩子，讓我更加了解自己的專業(yè)。今年的暑假社會實踐活動早已遠揚，回想起來，至今仍歷歷在目，感觸良深，在這次社會實踐中不斷經受錘煉，在短短的幾天日子里，其活動內容之豐富，場面之感人，師生之熱情，讓我難以忘記。這次實踐，豐富了我的社會體會，給我以后的體會也帶來了很多基礎。我也深入的體會到作為一位幼兒教師責任是多么的重大，幼兒是將來社會的棟梁，作為教師的我們，肩上的擔子是艱巨的，要為幼兒上好一節(jié)成功的課，除了豐富的知識還要有足夠的社會體會，足夠的耐心和愛心，要讓孩子們在“玩中學，學中玩”。所以，大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。由于很多的大學生都蘇醒的知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立摸索、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。由于知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的體會和錘煉。面對日益嚴肅的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應當轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積存社會體會的手段,更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一位大學生，只要是自己所能承當?shù)模蛻斦瓶厮械臋C會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我知道了理論與實踐相結合的重要性，獲益很多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟示。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐漸走向社會，漸漸走向成熟。另外，我覺得要成為一位優(yōu)秀的老師，還要有扎實的文化和技能技能，我們在學校里學到的個門課程都很重要，例如學前衛(wèi)生學就是一門相當重要的學科，這對孩子來說很重要，所以不管哪一門課程，我們都要認真去學，學扎實了，只有這樣，我們才能真正成為一位優(yōu)秀合格的幼兒教師。奉獻是教師的天職，和孩子們一起成長是我們永久做不完的夢，在幼教這片快樂的土地上，充滿著期望、歡歌笑語、追逐嬉戲，天真活潑的孩子猶如一只只可愛的小鳥……他們需要精心腸庇護，需要一個自由的空間。記得我去幼兒園的第一天，我就被孩子們那一張張可愛的臉龐和充滿稚氣的聲音吸引了，我感覺他們都是我的孩子，在以后的幾個夜里，我常常夢見他們，夢見跟他們在一起的點點滴滴，我覺得自己很幸福，能天天跟這些充滿童趣的孩子一起生活，我心里充滿了感激,為我起初挑選學前教育專業(yè)而感到自豪，為自己行將步入社會而成為一位幼兒教師而感到自豪。由于當我第一眼看到他們的時候，我就愛上了為他們，愛上了我的工作，雖然在管理和教育他們的時候，我遇到了很多挫折和困難，遭遭到了一些孩子欺負新老師的情形，特別是在我給他們上課的時候，他們亂坐成一團，不認真聽課，這些事乃至讓我苦惱了很長時間，但我還是從心底里愛好這些孩子，并且他們讓我知道了