高中語(yǔ)文部編版(2023)選擇性必修中冊(cè)古詩(shī)詞誦讀錦瑟 《錦瑟》同步習(xí)題（原卷版）

《錦瑟》同步習(xí)題一、古代詩(shī)歌閱讀（一）閱讀《錦瑟》，回答下面題目。錦瑟李商隱錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶？只是當(dāng)時(shí)已惘然。1.(1)首句“錦瑟無(wú)端五十弦”用了什么表現(xiàn)手法？其中“無(wú)端五十弦”又喻指什么？(2)最后一聯(lián)在全詩(shī)中有什么作用？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（二）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成各題。安定城樓①李商隱迢遞高城百尺樓，綠楊枝外盡汀洲。賈生年少虛垂涕，王粲春來(lái)更遠(yuǎn)游。永憶江湖歸白發(fā)，欲回②天地入扁舟。不知腐鼠成滋味，猜意鹓③竟未休。[注]①李商隱繼進(jìn)士及第后參加吏部博學(xué)鴻詞科考試時(shí)，因受到朋黨勢(shì)力的排斥而不幸落選。他回到?jīng)茉吹巧习捕ǔ菢菍?xiě)下此詩(shī)。②回：扭轉(zhuǎn)。③鹓雛：古代傳說(shuō)中一種像鳳凰的鳥(niǎo)。2．下面對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．李商隱極善于用典。這首詩(shī)雖然篇幅有限，卻有效表達(dá)了李商隱曲折委婉、不便明言的情感，內(nèi)容含量極大。B．詩(shī)人登上涇源最高的安定城樓后，遠(yuǎn)望綠楊樹(shù)邊的洲渚，觸景生情，生發(fā)了天地蒼茫、自身無(wú)著的無(wú)窮感觸。C．“虛”和“更”字表達(dá)了作者對(duì)賈誼和王粲不受重用、理想落空的惋惜和同情，寄寓了詩(shī)人懷才不遇的傷感。D．在現(xiàn)實(shí)的打擊下，詩(shī)人情緒低落，避世心態(tài)油然而生。他渴望離開(kāi)朝廷，歸隱江湖，開(kāi)創(chuàng)自己人生的新天地。3．簡(jiǎn)要分析尾聯(lián)是如何表達(dá)詩(shī)人的憤激之情的。（三）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。落花(唐)李商隱高閣客竟去，小園花亂飛。參差連曲陌，迢遞送斜暉。腸斷未忍掃，眼穿仍欲歸。芳心向春盡，所得是沾衣。注:這首詩(shī)做于846年李商隱閑居之時(shí)，當(dāng)時(shí)因陷于黨爭(zhēng)，李商隱境況很不如意。4．下面對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)寫(xiě)客散園寂，人去樓空，落花也似因孤獨(dú)“亂飛”。B．頷聯(lián)兩句從空間和時(shí)間著筆寫(xiě)落花“亂飛”的具體情狀。C．頸聯(lián)“眼穿”句寫(xiě)詩(shī)人望眼欲穿盼來(lái)的春天，也挽留不住，依然又匆匆歸去。D．尾聯(lián)情景交融，抒發(fā)了詩(shī)人憐花惜花、春歸傷情的一片“芳心”。5．尾聯(lián)“芳心”語(yǔ)意雙關(guān)，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容加以分析。二、情景默寫(xiě)6．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）李商隱《錦瑟》中以錦瑟起興，引起對(duì)華年往事的追憶的兩句是“____________，____________”。（2）李商隱《錦瑟》中，“____________，____________”兩句以“海中鮫人”“藍(lán)田美玉”兩個(gè)典故，含蓄地傳達(dá)了內(nèi)心復(fù)雜的情感。（3）李商隱《錦瑟》中，“____________，____________”兩句使用了莊子和周朝末年蜀國(guó)君主的典故。三、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成后面題目。李商隱字義山，懷州河內(nèi)人。商隱幼能為文。令狐楚鎮(zhèn)河陽(yáng)，以所業(yè)文干之，年才及弱冠，楚以其少俊，深禮之，令與諸子游。楚鎮(zhèn)天平、汴州，從為巡官，歲給資裝，令隨計(jì)上都。開(kāi)成二年，方登進(jìn)士第，釋褐秘書(shū)省校書(shū)郎，調(diào)補(bǔ)弘農(nóng)尉。會(huì)昌二年，又以書(shū)判拔萃。王茂元鎮(zhèn)河陽(yáng)。辟為掌書(shū)記，得侍御史。茂元愛(ài)其才，以子妻之。茂元雖讀書(shū)為儒，然本將家子，李德裕素遇之，時(shí)德裕秉政，用為河陽(yáng)帥。德裕與李宗閔、楊嗣復(fù)、令狐楚大相讎怨。商隱既為茂元從事，宗閔黨大薄之。時(shí)令狐楚已卒，子為員外郎，以商隱背恩，尤惡其無(wú)行。俄而茂元卒，來(lái)游京師，久之不調(diào)。會(huì)給事中鄭亞廉察桂州，請(qǐng)為觀察判官、檢校水部員外郎。大中初，白敏中執(zhí)政，令狐在內(nèi)署，共排李德裕逐之。亞坐德裕黨，亦貶循州刺史。商隱隨亞在嶺表累載。三年八朝，京兆尹盧弘正奏署椽曹，令典片戈奏明年，令狐作相，商隱屢啟陳情，綯不之省。弘政鎮(zhèn)徐州，又從為掌書(shū)記。府罷入朝，復(fù)以文章干，乃補(bǔ)太學(xué)博士。會(huì)河南尹柳仲郢鎮(zhèn)東蜀，辟為節(jié)度判官，檢校工部郎中。大中末，仲郢坐專(zhuān)殺左遷，商隱廢罷，還鄭州，未幾病卒。商隱能為古文，不喜偶對(duì)。從事令狐楚幕，楚能章奏，遂以其道授商隱，自是始為今體章奏。博學(xué)強(qiáng)記，下筆不能自休，尤善為誄奠之辭。與太原溫庭筠、南郡段成式齊名，時(shí)號(hào)“三十六”。文思清麗，庭筠過(guò)之。而俱無(wú)持操，恃才詭激，為當(dāng)涂者所薄，名宦不進(jìn)，坎壈終身。弟羲叟，亦以進(jìn)士擢第，累為賓佐。商隱有表狀集四十卷。（選自《舊唐書(shū)?李商隱傳》）7．下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）A．以所業(yè)文干之干：求取B．楚以其少俊，深禮之禮：禮遇C．仲郢坐專(zhuān)殺左遷坐：犯罪D．為當(dāng)涂者所薄當(dāng)涂者：糊涂的人8．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞用法和意義相同的一組是（）A．楚以其少俊夫夷以近B．李德裕素遇之上有六龍回日之高標(biāo)C．乃補(bǔ)太學(xué)博士以其乃華山之陽(yáng)名之也D．而俱無(wú)持操未有封侯之賞，而聽(tīng)細(xì)說(shuō)9．下列各句句式與例句相同的一句是（）例句：為當(dāng)涂者所薄A．夫晉，何厭之有 B．人為刀俎，我為魚(yú)肉C．此非孟德之困于周郎者乎 D．蜀道之難，難于上青天10．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括不正確的一項(xiàng)是（）A．李商隱自幼就能寫(xiě)一手好文章，因?yàn)槟晟儆⒖?，又頗有文才，所以得到了令狐楚的賞識(shí)。B．李商隱多次以文章求取功名，一次是他辭去徐州府職入朝，又以文章拜謁令狐楚，從而被補(bǔ)為太學(xué)博士。C．李商隱一方面得到令狐楚的禮遇，并隨之為官，一方面又深得王茂元的喜愛(ài)，為王茂元干事，兩方面有仇，故李商隱被雙方看不起，一生仕途坎坷。D．李商隱擅長(zhǎng)寫(xiě)古文，但不喜歡講究對(duì)仗，后來(lái)在令狐楚幕中任職時(shí)，得到了擅長(zhǎng)寫(xiě)奏章的令狐楚指點(diǎn)，從這時(shí)起他才寫(xiě)今體帶對(duì)偶的奏章。11．文言翻譯。（1）楚鎮(zhèn)天平、汴州，從為巡官，歲給資裝，令隨計(jì)上都。（2）時(shí)令狐楚已卒，子為員外郎，以商隱背恩，尤惡其無(wú)行。（3）博學(xué)強(qiáng)記，下筆不能自休，尤善為誄奠之辭。四、語(yǔ)言表達(dá)李商隱寫(xiě)過(guò)很多無(wú)題詩(shī)。為什么叫“無(wú)題”？因?yàn)樗静皇窃跀⑹?，題目就成了一種象征。他似乎有意要把自己與社會(huì)的世俗（）開(kāi)來(lái)，在這個(gè)過(guò)程中，他的內(nèi)心情感經(jīng)歷了一個(gè)（）的轉(zhuǎn)變。之所以這么說(shuō)，是因?yàn)榭赡苁浪椎赖虏荒軌蛄私?，最后他決定用最孤獨(dú)的方式實(shí)現(xiàn)自我完成，就像把心臟貼在玫瑰的刺上去唱歌的夜鶯一樣，這是他對(duì)自己生命的一個(gè)完成，所以他的孤獨(dú)蒼涼與美麗，都是他自己的，與他人無(wú)關(guān)。中國(guó)正統(tǒng)文學(xué)是以儒家為尊崇，所以李商隱這樣的詩(shī)人不會(huì)受到很大的重視，因?yàn)樗角樘?，甚至?xí)虼硕艿脚u(píng)。我相信很多人私下里那么愛(ài)李商隱，就因?yàn)槠鋵?shí)借著李商隱，我們的私情可以得到部分的滿(mǎn)足與（）。我們讀到他的“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”這么（）的句子，就會(huì)覺(jué)得他說(shuō)出了幾千年來(lái)人類(lèi)最難的事情：。這么糾結(jié)的感受，李商隱用七個(gè)字就講完了。在正統(tǒng)文學(xué)的框架中，人們通常不太敢表達(dá)私情。這樣來(lái)看，就會(huì)珍惜李商隱。因?yàn)樗谥v究“文以載道”的時(shí)代，平衡了“文以載道”忽略的另外一個(gè)空間。（選自《蔣勛說(shuō)唐詩(shī)》，有刪改）12．填入文中括號(hào)里的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．隔離不可言喻疏解通俗 B．隔閡不可言喻化解平常C．隔離不可理喻疏解平常 D．隔閡不可理喻化解通俗13．根據(jù)文意，在文中劃線處補(bǔ)寫(xiě)一段話，描述一下“糾結(jié)”的內(nèi)容。不超過(guò)50個(gè)字（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。14．賞析文中畫(huà)“”的句子。