高中語(yǔ)文人教版《新聞閱讀與實(shí)踐》第一章新聞是什么 2023版第1章內(nèi)容概述_第1頁(yè)
高中語(yǔ)文人教版《新聞閱讀與實(shí)踐》第一章新聞是什么 2023版第1章內(nèi)容概述_第2頁(yè)
高中語(yǔ)文人教版《新聞閱讀與實(shí)踐》第一章新聞是什么 2023版第1章內(nèi)容概述_第3頁(yè)
高中語(yǔ)文人教版《新聞閱讀與實(shí)踐》第一章新聞是什么 2023版第1章內(nèi)容概述_第4頁(yè)
高中語(yǔ)文人教版《新聞閱讀與實(shí)踐》第一章新聞是什么 2023版第1章內(nèi)容概述_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

內(nèi)容概述一、新聞的定義新聞,指報(bào)紙、電臺(tái)、電視臺(tái)、互聯(lián)網(wǎng)等經(jīng)常使用的記錄社會(huì)、傳播信息、反映時(shí)代的一種文體。新聞概念有廣義與狹義之分。廣義的新聞,包括消息、通訊、特寫、速寫(有的將速寫納入特寫之列)等;狹義的新聞則專指消息。二、新聞的種類新聞的種類很多,使用頻率最高的是消息和通訊。1.消息,狹義的新聞指消息,是用概括的敘述方式,比較簡(jiǎn)明扼要的文字,迅速及時(shí)地報(bào)道國(guó)內(nèi)外新近發(fā)生的、有價(jià)值的、群眾最關(guān)心的事實(shí)。2.通訊,是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法,具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。它是記敘文的一種,是報(bào)紙、廣播電臺(tái)、通訊社常用的文體。三、新聞的六要素新聞六要素(也就是記敘六要素)包括人物、時(shí)間、地點(diǎn),事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果。新聞六要素可以用五個(gè)“W”和一個(gè)“H”概括。如下所示:eq\a\vs4\al(六要素)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(5W\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(誰(shuí)(Who),何時(shí)(When),何地(Where),何事(What),為何(Why))),H結(jié)果如何(How)))新聞六要素概括來(lái)說就是:某人某時(shí)在某地因?yàn)槭裁醋隽四呈鲁霈F(xiàn)了某種結(jié)果。一篇新聞報(bào)道,無(wú)論是消息,還是通訊、特寫,一般都包含這六個(gè)要素。但有時(shí)也可以省去某幾個(gè)要素。如:新華網(wǎng)希臘羅德島7月13日電國(guó)家主席習(xí)近平(Who)2023年7月13日(When)在希臘羅德島(Where)會(huì)見希臘總統(tǒng)帕普利亞斯,兩國(guó)元首進(jìn)行了親切友好的交談(What),就兩國(guó)關(guān)系發(fā)展和共同關(guān)心的重大國(guó)際和地區(qū)問題深入交換了看法,達(dá)成重要共識(shí)(How)。四、新聞的特征新聞具有以下三個(gè)最基本的特征,即新聞的真實(shí)性、新聞的及時(shí)性和新聞的公開性。(一)新聞的真實(shí)性第一,真實(shí)性是新聞的生命。新聞是通過新聞傳播媒介傳播的關(guān)于客觀事物的一種信息,所以它必須真實(shí)地反映客觀事實(shí)的本來(lái)面目,即必須具有真實(shí)性。所謂新聞的真實(shí)性,是指新聞報(bào)道反映客觀事物的準(zhǔn)確度,它是新聞最本質(zhì)的特征,是新聞的生命。第二,新聞的真實(shí)不同于上層建筑領(lǐng)域的其他方面(文學(xué)、哲學(xué)、宗教等)的真實(shí)。上層建筑領(lǐng)域的其他方面要真實(shí)地反映客觀世界,但是反映的方式或手段是不相同的。例如,哲學(xué)講究真實(shí)地概括真理、表述真理,但它使用的方法或手段是抽象思維;文學(xué)也講究真實(shí),它要求通過作品和人物真實(shí)地反映現(xiàn)實(shí)生活,它的真實(shí)是藝術(shù)的真實(shí),是對(duì)生活的提煉,是源于生活而高于生活的真實(shí)。而新聞所要求的真實(shí)則是事實(shí)的真實(shí),是具體的、現(xiàn)象的真實(shí),它不允許任何塑造和虛構(gòu)。(二)新聞的及時(shí)性新聞總是和事實(shí)的新變化相聯(lián)系,是通過新聞媒體報(bào)道的正在變化著的事實(shí)的信息。從這個(gè)意義上說,新聞姓“新”,新聞必須具有新意。一般來(lái)說,新聞的新意可以從以下五個(gè)方面來(lái)表現(xiàn)。第一,從時(shí)間上看,新聞所反映的事實(shí)必須是新近發(fā)生、剛剛發(fā)生或者正在發(fā)生的真實(shí)事件。新聞所反映的是變動(dòng)中的真實(shí),具有時(shí)效性,必須及時(shí)報(bào)道。失去時(shí)效,也就失去了新聞的價(jià)值。一般來(lái)說,新聞媒體報(bào)道新聞越快越好。但是,新聞報(bào)道在時(shí)間速度方面也是相對(duì)的,并不是越快越好。如果因?yàn)榍罂於雎粤诵侣劦恼_與平衡、完整與技巧,就會(huì)因“搶新聞”而鬧出笑話。第二,從內(nèi)容上看,新聞所反映的事實(shí)必須是具有新意的事實(shí)。例如,平常人天天吃飯不是什么新聞,但是宇航員在太空中怎樣吃飯因?yàn)榫哂行乱鈩t是新聞。有些事實(shí)雖然不是最近發(fā)生的,但是由于它是最近發(fā)現(xiàn)的,并且具有新意,也可以成為新聞。例如,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中,日本侵略者在廣州搞細(xì)菌戰(zhàn),殺害了許多無(wú)辜平民,現(xiàn)在揭發(fā)出來(lái),也成了大新聞。有些事實(shí)雖然是多家媒體同時(shí)報(bào)道的,但是由于選擇了其中不同的內(nèi)容,也可以成為不同的新聞。第三,從事物的發(fā)展過程看,新聞所反映的事實(shí)的新意是不斷變化的。事物在不斷發(fā)展變化,過去具有某種新意的事實(shí),若時(shí)過境遷,這種新意就可能喪失殆盡。例如,1990年珠海市重獎(jiǎng)科技人員是轟動(dòng)一時(shí)的大新聞,但是現(xiàn)在再作這樣的獎(jiǎng)勵(lì)就不是什么新聞了,因?yàn)楝F(xiàn)在進(jìn)一步重視知識(shí)、重視人才,科技人員的技術(shù)已經(jīng)可以作為資本而入股分紅了。因此,對(duì)于那些曾經(jīng)有新聞價(jià)值而現(xiàn)在已了無(wú)新意的事實(shí)不應(yīng)該重復(fù)報(bào)道,而對(duì)于那些曾經(jīng)有新聞價(jià)值現(xiàn)在又有新發(fā)展的事實(shí)則可以多加報(bào)道。第四,從報(bào)道的角度看,新聞報(bào)道應(yīng)該有新的角度和新的視野。事物在發(fā)展中,總是向人們展示多種層面,只不過有些明顯,有些隱蔽。新聞工作者完全可以從多種層面、多個(gè)側(cè)面去發(fā)現(xiàn)事實(shí)中所包含的新意。例如,曾獲得全國(guó)“好新聞”一等獎(jiǎng)的《萬(wàn)里月圓》,從“中秋團(tuán)圓”這個(gè)看似平常的事實(shí)中選取了一個(gè)特殊的場(chǎng)面:山東勝利油田的職工家屬和遠(yuǎn)在新疆塔里木盆地的石油工人之間的問候。由于視角獨(dú)特,匠心獨(dú)具,非常感人。第五,從事物與事物之間的比較來(lái)看,新聞所反映的是具有特殊意義的事實(shí),而不是生活的流水賬。正如范敬宜說的:“新聞的新,是與舊相對(duì)而言的,是比較出來(lái)的。從某種意義上講,比較出新聞?!蔽覀兊慕?jīng)濟(jì)報(bào)道缺乏感染力,關(guān)鍵在于它沒有反映出新與舊的對(duì)比。例如,1985年《紐約時(shí)報(bào)》報(bào)道中國(guó)電視機(jī)發(fā)展迅速,導(dǎo)語(yǔ)是這樣寫的:寧夏山區(qū)農(nóng)民某某坐在自家炕上可以知道紐約和貝魯特發(fā)生的事情,而三年前他連山那邊發(fā)生了什么事情都不知道。這樣就形成了鮮明的對(duì)比,突出了事實(shí)本身的新意。(三)新聞的公開性第一,新聞的本質(zhì)是獲得最大限度的傳播。新聞是以滿足社會(huì)全體公眾的需求為目的的,只有最大限度地讓社會(huì)知道,才能實(shí)現(xiàn)新聞的價(jià)值。這是它最根本的價(jià)值所在,也是它最根本的特點(diǎn)之一。如果沒有大眾傳播媒介的傳播,事實(shí)本身并不能成為新聞。因此,新聞必須是經(jīng)過大眾傳播媒介傳播而為受眾所接受的關(guān)于新近發(fā)生的事實(shí)的信息。第二,“新聞必須公開發(fā)布”這個(gè)特征把新聞和情報(bào)區(qū)分開來(lái)。例如,情報(bào)也可能是關(guān)于新近發(fā)生的事實(shí)的信息,但是情報(bào)由于極嚴(yán)格的保密性,不能、不必或不便立即被新聞傳播媒介報(bào)道,所以不能為受眾所獲知而成為新聞。又如,“內(nèi)參”是我國(guó)信息傳播的一種特殊形式,它也可能是由新聞工作者來(lái)完成的?!皟?nèi)參”可以向黨和國(guó)家的高層領(lǐng)導(dǎo)人反映人民群眾的疾苦,幫助人民群眾解決一些實(shí)際問題。但是,嚴(yán)格說來(lái),“內(nèi)參”并不能算是新聞,只能算是情報(bào),或介于情報(bào)和新聞之間的一種信息。第三,在現(xiàn)代社會(huì)中,任何重大的新聞不可能不經(jīng)過新聞媒介報(bào)道。在新聞傳播公開性的問題上,即新聞傳播的范圍問題上,目前新聞學(xué)界有兩種不同的意見。一種意見認(rèn)為,“應(yīng)以新聞機(jī)構(gòu)發(fā)布的新聞作為研究對(duì)象”;另一種意見認(rèn)為,“應(yīng)以整個(gè)人類社會(huì)的新聞活動(dòng)所傳播的新聞作為研究對(duì)象”。后一種意見的根據(jù)是,新聞機(jī)構(gòu)發(fā)布新聞的活動(dòng)只是整個(gè)人類社會(huì)的新聞活動(dòng)的一部分;“新聞機(jī)構(gòu)發(fā)布的某些新聞,人們并不認(rèn)為是新聞”;新聞機(jī)構(gòu)不予報(bào)道的也可能是新聞,甚至是重大的新聞。五、常見的新聞傳播媒體及要求傳媒傳媒的特點(diǎn)新聞報(bào)道特色閱讀策略報(bào)刊1.易保存,可以反復(fù)閱讀。2.有很強(qiáng)的閱讀自由度。3.時(shí)效性差,讀者范圍有限,感染力相對(duì)較弱。適合深度解釋信息。1.可以自由選擇閱讀方式和閱讀內(nèi)容。2.可以采取快速瀏覽和細(xì)細(xì)品讀相結(jié)合的方式。廣播1.通過聽覺,綜合音響效果、音樂、對(duì)話,甚至沉默,可以引發(fā)聽眾的想象。2.聲音轉(zhuǎn)瞬即逝,不利于保存。3.按時(shí)間順序播放,聽眾的選擇性差。1.可以直接采錄現(xiàn)場(chǎng)的種種聲響,使聽眾有身臨其境的感覺。2.更多的描述性話語(yǔ),通過語(yǔ)言清晰傳達(dá)吸引人的視覺圖像。3.口語(yǔ)化強(qiáng)。4.經(jīng)常運(yùn)用重復(fù)的語(yǔ)句來(lái)強(qiáng)調(diào)某些關(guān)鍵信息。1.或躺或走或站,可以以輕松的心態(tài)去聽。2.發(fā)揮想象,在腦中再現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)畫面。3.聲音轉(zhuǎn)瞬即逝,要求在聽的過程中集中精力,抓住關(guān)鍵信息。電視1.視聽結(jié)合,感染力更強(qiáng)。2.聲音和畫面轉(zhuǎn)瞬即逝,不利于保存。3.按時(shí)間順序播放,觀眾的選擇性差。4.空間限制較大。1.便于紀(jì)實(shí)再現(xiàn),直觀性強(qiáng)。2.時(shí)效性強(qiáng)。1.關(guān)注畫面細(xì)節(jié),感受現(xiàn)場(chǎng)氛圍。2.關(guān)注鏡頭剪輯的方式,體現(xiàn)記者的創(chuàng)作意圖及傾向性。3.聲音、畫面轉(zhuǎn)瞬即逝,要求在觀看的過程中集中精力,抓住關(guān)鍵信息。網(wǎng)絡(luò)1.傳播迅速及時(shí)。2.綜合運(yùn)用文字、圖像、視頻、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論