人教版語文七年級下冊第四單元能力提優(yōu)測試卷(解析版)

第四單元能力提優(yōu)測試卷一、選擇題1.下列句子中加粗字注音和寫法有誤的一項是（）A.我同葉圣陶先生文墨方面的交往，從共同修潤（「⑻課本的文字開始。B.一座草頂、竹蔑（ni3）泥墻的小屋出現(xiàn)在梨樹林邊。C.我們決定把小茅屋修葺（qi）一下，給屋頂加點兒草，把房前屋后的排水溝再挖深一些。D.有了這責任，那良心便時時刻刻監(jiān)督（d?在后頭。.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.懇切拖踏妥帖累贅顛沛流離B.打獵露宿晶瑩達觀悔人不倦C.延伸迷茫暮色茂密不恥下問D.商酌疲勞折損生蔬悲天憫人.下列各句中，加粗成語使用恰當?shù)囊豁検牵?）A.自然科學領域如此奧妙，有許多令人異想天開的神秘現(xiàn)象，正等待著科學家們?nèi)テ平?。B.這是個溫暖和諧的班集體，大家相敬如賓，在此學習我倍感愉快！C.《中國詩詞大會》以嶄新的形式推介古典詩詞，對弘揚傳統(tǒng)文化具有不可理喻的作用。D.4G改變生活，5G改變社會。在未來的通信行業(yè)中，5G網(wǎng)絡有著舉足輕重的地位，必將引領一場嶄新的網(wǎng)絡技術革命。4.下列句子順序排列最恰當?shù)囊豁検牵á偃藗冊谏钪械臅r間和精力都是有限的，過重的負荷會讓人疲憊不堪。②只有卸下自己身上過重的負擔，將壓力釋放，才能享受生活中的詩意。③在美妙的意境中，人們不僅能感受到藝術的美，而且還能感悟到人生的哲理。④在喧囂匆忙的世界里，我們也需要凡事留有余地，需要給生活留白。⑤中國畫中常常留出大大小小的、各式各樣的空白，顯示出豐富而美妙的意境。⑥留白，是中國畫的一種布局。它既是一種藝術的美，又是一種人生的智慧。A.③⑤④①②⑥ B.④⑤③①②⑥C.⑥⑤③④②① D.⑥⑤③④①②5,下列各項中分析有誤的一項是（）①傳統(tǒng)節(jié)日的文化變遷，影響著人們的精神世界。②正如春節(jié)凝聚了琴瑟和鳴的親情、慎終追遠的家風和孝悌忠信的追求，傳統(tǒng)節(jié)日里蘊藏著中國人世世代代的文化基因。③中辦、國辦印發(fā)的“關于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見” 提出：實施中國傳統(tǒng)節(jié)日振興工程，豐富春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，形成新的節(jié)日習俗。④要讓文化品格與現(xiàn)實生活融合統(tǒng)一，更好地服務人們。⑤只有自覺珍視傳統(tǒng)節(jié)日，才能更好地增進民族認同和文化自信，守住中華民族的根與魂。A.第②句申，“琴瑟和鳴”多比喻夫妻情篤和好，用在此處不恰當。B.第③句中“關于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見”的引號應改為書名號。C.第④句有語病，可以修改為：在“更好地服務人們”后添加“的生活”。D.“文化基因”是主謂短語，“只有自覺珍視傳統(tǒng)節(jié)日，才能更好地增進民族認同和湘西，在沈從文的書里，在宋祖英的歌里，在黃永玉的畫里選自《論語湘西，在沈從文的書里，在宋祖英的歌里，在黃永玉的畫里選自《論語?子罕》文化自信，守住中華民族的根與魂”是條件復句。.給空缺處選填語句，最恰當?shù)囊豁検?)獲悉王同學入圍“詩詞大會”決賽，校長發(fā)去信息： “我謹代表學校及全體師生向你表示祝賀，望繼續(xù)努力，再創(chuàng)佳績！”王同學回復：“謝謝校長、老師和同學們！’士別三日，即更刮目相待‘，我定加倍努力，不負眾望。”“謝謝校長、老師和同學們！我定加倍努力，不負眾望，力爭’更上一層樓‘“謝謝校長及全體師生！我定加倍努力，不負眾望，相信‘長風破浪會有時。 ”“謝謝校長及全體師生！’九萬里風鵬正舉’，我定加倍努力，不負眾望?！?下列說法錯誤的一項是()A.清代科舉的正式考試分三種：鄉(xiāng)試、會試、殿試。鄉(xiāng)試考中后稱舉人，會試考中后稱進士，殿試考中后就是欽定的進士，可以直接做官了。B.”近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。 ”其中“和”是連詞，“如”是動詞。C.律詩每首八句，其中二、四、六，八句要押韻，第一句可押可不押，韻腳可平可仄；頷聯(lián)、頸聯(lián)必須是對偶句。D.“說”是古代的一種議論性文體，大多就一事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想，篇幅一般不長，跟現(xiàn)代的雜文頗為相似，如《愛蓮說》 《馬說》等。二、按要求做題.閱讀下面材料，按要求答題。(1)下面是《團結報》記者與著名畫家黃永玉就其個人繪畫創(chuàng)作進行的一番對話， 請根據(jù)語境，補充兩處對話的內(nèi)容。記者：您有著數(shù)十年的畫齡，至今仍保持著旺盛的創(chuàng)作力。①黃永玉：世界上所有的不離不棄，都只有兩個原因：一是相知，二是相愛。記者：您曾有《雀墩》《墨荷》等無數(shù)著名畫作問世，也閱畫無數(shù)，您最期待看到什么樣的繪畫作品？最不愿意看到什么樣的繪畫作品？黃永玉：繪畫有不同的畫法，也有不一樣的魅力。②凡是無心、矯情和沒有藝術追求的都乏味枯燥。(2)你所在的班級以“我愛湘西”為主題組織一次班會活動，請你為本次主題班會活動寫一段70字左右的開場白。三、閱讀理解閱讀下面文字，完成文后題目。［甲］山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕.上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無臼丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？［乙］子欲居九夷。或曰：“陋，如之何？”子曰:“君子居之，何陋之有？”［注］九夷：古代稱東方的九種民族，亦指其所居之地我正準備道歉或接受責備，卻看見轉(zhuǎn)過來一張文雅謙和的臉，他說： “對不起，我擋.解釋下列加粗詞在文中的意思。 著你了。"我竟然被感動了，只顧欣賞這張善良的、有教養(yǎng)的臉，只顧欣賞這張江南⑴有仙則名名：的表情，卻忘了對他說聲謝謝，把最誠摯的心情告訴他。當我忽然記起，正要張口表(2)子欲居九夷欲:達，人潮猛然涌了過來，一轉(zhuǎn)身，我已找不到他，只看見攢動的人頭、閃動的各色衣.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 服……苔痕上階綠，草色入簾青。 ④還記得那年春天，我一人在秦嶺深處行走，山路兩旁開滿野花： 燈芯花、野草 莓花、蒲公英……花路下面的小河，清澈如鏡，溫柔如綢，淙淙的水聲像母親輕喚誰⑵或日：“陋，如之何？”.［甲北乙］兩段文字中“何陋之有”的根本原因分別是“:'和”:(用原文語句填空).兩段文字都表現(xiàn)了美好的君子形象。從中你能看出“君子”應具有怎樣的情操？閱讀下文，回答問題。轉(zhuǎn)身①一轉(zhuǎn)身，那個動人的身影就不見了。在人海里，想再次打撈到她， 再次與她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了。②在都市、在廣場、在車站、在機場、在大街、在超市、在鄉(xiāng)野、在人流聚散的地方，我經(jīng)常有這種感受：轉(zhuǎn)身，就是永別。③那一次我在北京火車站等車。在擁擠的人流里，我不小心踩了右邊一個年輕人的乳名。四周的群山,一律被松樹、柏樹、樺樹和茂密灌木覆蓋。聞著花香，聽著水聲，看著山色，我恍然已走進古代，入了那“拈花微笑”的仙境。正在此時，迎面走來一位小女孩，她頭上插了幾朵野花，手里拿著一束菖蒲，好看的臉上滿是羞澀，渾身洋溢著純真的自然氣息。但我不便過分地注意她，我怕她受到驚嚇。于是我停下來，給她讓路，然后靜靜地看她遠去，欣賞著她的背影，卻記不清她的眼睛和臉究竟是什么樣子，匆匆一瞥里只得到“好看”的朦朧感覺。也許，或者是一定的，我這一生只有這一次和她相遇了，只有這一次，在她還是小女孩的時候。我突然感到十分的失落和惆悵。怎么辦呢？我想多看她一眼，看仔細些。我想在記憶里逼真地收藏一個像野花一樣純真的秦嶺女孩。這也許是她一生里最生動的瞬間，我記起了泰戈爾的詩句：“你不知道你是多么美麗，你像花一樣盲目。”我情示自禁地轉(zhuǎn)過身來，沿著小女孩走去的方向走著，走到山路轉(zhuǎn)彎的地方，出現(xiàn)了一個三岔路口。我已經(jīng)無法知道小女孩走進了哪一條路徑，她肯定知道我注意到了她，那么，在岔路口，在她轉(zhuǎn)身的時候，她是否知道，不遠處，有一位陌生的叔叔，他眺望的眼睛？就那么一轉(zhuǎn)身，她消失在命運的路徑，也許就是我此生永遠都不能踏上的路徑……⑤冬天，已經(jīng)很冷了，西伯利亞寒流遠道而來，遭遇襲擊的當然是窮人，最可憐的是乞丐。乞丐不多，但不多的乞丐也常常有力地觸動和喚醒我們冬眠的良心。 在南大街路口，我看見一位衣衫襤褸的中年乞丐。我急忙趕回家，拿上我去年穿過的那件防寒服找他?？墒莵淼侥洗蠼?，已看不見他，于是我在東大街找他，又在北大街找他，都沒有找到。最后我來到丁字路口，還是沒有找到他，卻遇到了一個老年乞丐，一轉(zhuǎn)身，苦難交換了方向，交換了背影，但苦難的身份沒有改變，都是苦難。于是我把防寒服披在這位貧苦老人的身上，希望他下降的體溫能稍稍回升，希望降溫的人性能稍稍回升。我由此想到，亞洲的窮人，非洲的窮人，全世界的窮人，想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影，一轉(zhuǎn)身，他們到哪里去了？而文明，你能否追上去，輕輕拉起那襤褸的衣襟，或者握著那空空的手，仔細看看他們的眼睛？他們到哪里去了？⑥一轉(zhuǎn)身，車窗外的河流已經(jīng)不知去向；一轉(zhuǎn)身，門前的那只鳥已不見蹤影；一轉(zhuǎn)身，天上的那座虹橋已經(jīng)悄然消失；一轉(zhuǎn)身，水里的魚已經(jīng)沒入深淵；一轉(zhuǎn)身，父親已經(jīng)走遠，新壘的墳上，墓草青青…⑦旭日一轉(zhuǎn)身變成落日，青絲一轉(zhuǎn)身變成白發(fā)，愛情一轉(zhuǎn)身變成婚姻，詩一轉(zhuǎn)身變成散文，羊群一轉(zhuǎn)身變成毛衣……等一等，等一等，能否再轉(zhuǎn)回來？.標題“轉(zhuǎn)身”的深層含義是什么？.文中第④段畫橫線的句子使用了什么修辭方法？結合文章內(nèi)容具體分析其表達作用。.下列對文章的分析和理解，不正確的兩項是（）A.本文重點描寫了三次“轉(zhuǎn)身”的動人情景，分別為：在車站，善良的年輕人轉(zhuǎn)身沒人人群，我來不及道歉；秦嶺深處，一個美麗的女孩轉(zhuǎn)身消失在命運的路徑；南大街路口，我想幫助的一位貧苦的中年乞丐轉(zhuǎn)身而逝。.第①段“在人海里，想再次打撈到她”一句中，“打撈”這個詞用得極妙，與前文中的“人?！毕嗪魬?，說明人海茫茫，縱然可以尋找也不可能再找到她的影子。C.第②段“轉(zhuǎn)身，就是永別”這句話，總括了作者個人的體驗與感悟，為全文奠定感情基調(diào)，同時也自然地引出了下文。D.本文以作者的感情變化為線索，采取“概括一具體一概括”的結構模式，表達出了對真善美的熱切追求。E.本文主要采用抒情和議論相結合的方式，深刻揭示了“轉(zhuǎn)身”的內(nèi)在意蘊，使文章的立意上升到一個新的高度，讓人讀之耳目一新。8.簡要分析文章最后一段在全文中的作用。四、寫作題目：我為 點贊要求：請將題目補充完整，寫一篇不少于600字的作文，立意自定，文體自選（詩歌除外）。文中不得出現(xiàn)你所在的學校校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。答案B蔑一蔑，蔑mie。CA.踏一沓。B.悔一誨。D.蔬一疏。DA.異想天開：形容想法離奇，不切實際。不能用來形容自然科學領域的神秘現(xiàn)象。B.相敬如賓：形容夫妻互相尊敬像對待賓客一樣。用錯對象。C.不可理喻：不能夠用道理使他明白，形容固執(zhí)或蠻橫，不通情理。用錯語境。D仔細閱讀材料，“留白”是中心話題，故⑥句是首句；⑤句解釋⑥句的“留白”；③句承接⑤句中“意境”：④句提出要給生活“留白”；①句解釋給生活留白的原因；②句解釋給生活“留白”后的生活狀態(tài)。排序為：⑥⑤③④①②。選DoD“文化基因”是偏正短語，不是主謂短語。BA.“士別三日，即更刮目相待”，多日不見，進步甚多，應當另眼相待。材料并未強調(diào)王同學進步大。使用錯誤。 B.“更上一層樓”，意思是繼續(xù)努力，創(chuàng)造更好的成績，切合“繼續(xù)努力，再創(chuàng)佳績”的期望。使用正確。C.“長風破浪會有時”，這是李白在苦悶、彷徨的情況下的希望，這句話不適合在此處引用。D.“九萬里風鵬正舉”，詩人因為厭惡現(xiàn)實社會，才有了借助“長風”逃離到蓬萊三仙島上去的愿望。使用錯誤。C律詩通常偶句押平聲韻。 .、1.答案：(1)①其中的原因為何②那些獨具匠心，灌注心血并且追求高潔啊都是我所期待的(2)同學們：大家好！我一直為我是一名湘西人而自豪，這里人杰地靈，出現(xiàn)了不少的文人作家，這里有美麗的鳳凰古城，有著和諧寧靜的氛圍，如果你讀過屈原的《離騷》，那么你肯定能領略到湘西的神秘和夢幻，如果你讀過沈從文的《邊城》，那一定可以享受這里的山美、水美、風情美！解析：(1)本題考查句子的連貫能力。連貫要注意前后文的提示，①這里黃永玉的回答是“只有兩個原因”，說明記者在問原因，關鍵詞是“原因”，要圍繞原因來組織答案；②這里結合上文問的“最期待看到什么樣的”和“最不愿意看到什么樣的" ，可知②處應填寫與最后一個分句相反的內(nèi)容。(2)本題考查開場白的擬寫能力。開場白，是活動開始之前，主持人用來導入節(jié)目、渲染氣氛、調(diào)動觀眾情緒的話。擬寫時要注意措辭和氣氛的配合，緊緊圍繞“我愛湘西”這一主題來寫，可以從湘西的名人和山水風光入手，結合開場白的要求組織答案。三、.答案：(1)出名，有名(2)想，想要解析：結合語句及自己平時的積累正確解釋文言詞語的含義，注意詞類活用等現(xiàn)象，如 (1)句中的“名”就是名詞用作動詞，“出名，有名”的意思。.答案:(1)苔痕蔓延到臺階上，使臺階都綠了；草色映人竹簾，使室內(nèi)染上青色。(2)有人說：“那地方非常簡陋，怎么好住？”解析：此題考查文言翻譯能力。翻譯語句講求“信、達、雅”，對于初中生，只要忠實于原文內(nèi)容，用現(xiàn)代漢語字字落實，句句落實地直譯出來，并且語句通順明白即可。對于句中重點詞，一定要重點翻譯。就本題而言，第(1)句翻譯時要注意正確理解“入”是“映人”的意思。第(2)句選自課外，“或”是“有人”的意思，“陋”是“簡陋”之意，“如之何”是倒裝句。.答案：惟吾德馨君子居之解析：本題考查對文章主題的理解能力。題干要求用原文中的語句填空，相對來說，難度較小。［甲］文，作者認為自己的陋室不陋，是因為陋室的主人品德高尚，根據(jù)“斯是陋室，惟吾德馨”便知。［乙］文，“何陋之有”，也是因為其居住人的品質(zhì)高浩，即根據(jù)“君子居之，何陋之有”便知。.答案：清雅脫俗，安貧樂道，高沽傲岸，淡泊寧靜。解析：此題考查理解文本的能力。從兩段文字來看，在作者的筆下， “君子”的形象是美好的。從“君子”的交往、日常生活等，可看出“君子”的情操。［參考譯文］『乙］孔子想搬到九夷去住。有人說：“那地方非常簡陋，怎么好??？”孔子道：“有君子去住，有什么簡陋的呢？”。.答案：“轉(zhuǎn)身”的深層含義是不管是自然的景物變化，還是人類的種種人生經(jīng)歷，它都不依你的意志為轉(zhuǎn)移，自然地隨時間變化而變化，這個變化常在你不知不覺中就發(fā)生了，短得就像你“轉(zhuǎn)身”一樣，身邊的一切都不是從前的了。我們要珍惜當下的人和事，不要給自己留遺憾。解析：此題考查對文題的理解能力。記敘文的標題多有深意，要結合文章的主題分析。作者字里行間暗示了文章的主旨，如“想再次打撈到她，再次與她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了”“轉(zhuǎn)身，就是永別”“一轉(zhuǎn)身，我已找不到他”“就那么一轉(zhuǎn)身，她消失在命運的路徑，也許就是我此生永遠都不能踏上的路徑……” ”想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影，一轉(zhuǎn)身，他們到哪里去了"，及第⑥⑦段整段文字，都告訴我們：自然景物變化或人類的種種人生經(jīng)歷，常在你“轉(zhuǎn)身”的瞬間，就不知不覺地發(fā)生了變化。最后一段，把真實的“轉(zhuǎn)身”瞬間，升華到深層含義，即人生的種種時間變化，”等一等，等一等，能否再轉(zhuǎn)回來”呼喚人們珍惜愛護當前的“真善美”，不要給自己留遺憾。.答案：比喻。將河水比作明鏡和綢緞，流水聲比作母親的呢喃，生動形象地寫出了秦嶺自然風光的美麗動人，為下文小女孩的出場做鋪墊。表達了“我”漫步秦嶺深處時愉悅的心情，表現(xiàn)了秦嶺深處美好的景色。解析：本題考查學生分析修辭方法及其表達作用的能力。畫線句是“我”在秦嶺深處行走時看到的景物，表現(xiàn)了秦嶺深處景色的美好，渲染了“我”愉悅的心情。根據(jù)“清澈如鏡，溫柔如綢”“像母親輕喚誰的乳名”，可知畫線句采用了比喻的修辭，本體分別是“河水”“流水聲”，文中的女孩就是在這樣的背景下出現(xiàn)的，景的美與女孩的美相得、J金/出彩。.DE本題考查學生分析和埋解文章內(nèi)容的能力。D.“以作者的感情變化為線索”錯誤，本文是以作者與美好事物相逢為線索的。E本文主要采用了敘議結合的方式，并非“抒情和議論相結合的方式”。.答案：最后一段從結構上看，是對前文細節(jié)描述的一個全面總結，在全文中起總結全文的作用；從立意上看，它把前文真實的“轉(zhuǎn)身”瞬間，的種種時間變化，然后呼喚人們珍惜愛護當前的“真善美”，使文章主題得到進一步深化。解析：解答此題’要先熟知最后一段的一般作用：①內(nèi)容上，畫龍點睛，點明主旨，深化中心，升華主題；②結構上，總結全文，照應開頭，使文章結構更加完整。本文結尾段的一串排比句，把前文真實的“轉(zhuǎn)身”瞬間，升華到人生的種種時間變化，用“等一等，等一等，能否再轉(zhuǎn)回來”呼喚人們珍惜愛護。當前的“真善美” ‘深化了文章的主題。尾段對前文具體事件做了一個總的概括，起總結全文的作用。四、［寫作指導］這是一道半命題作文題。補充完整題目是很關鍵的一步，可以根據(jù)同時要選取具有個文題的提示，想想填人哪類的詞語組成題目寫起來比較得心應手同時要選取具有個性的素材，寫自己真實的生活經(jīng)歷和情感體驗，選取自己生活中印象最深刻、感受最強烈的事情來寫，如自己、朋友、老師、祖國等能夠讓自己稱贊的事情或者某一方面。只有寫出具有個性的生活經(jīng)歷，體現(xiàn)為何要為其點贊，才能表現(xiàn)出文章整體的特殊性。面對該胭目，連續(xù)問自己幾個問題：為什么為其點贊？“我”從中學到了什么？理清這幾個問題，基本上也就弄清了選材和寫作思路。 “點贊”是一個十分寬泛的話題，可寫的內(nèi)容很多，要采取以小見大的寫法，集中筆力描寫點贊的原因，把“:描寫細致，把感情抒發(fā)透徹、細膩。在具體的寫作過程中，首先要從自己的親身經(jīng)歷中提取材料并進行篩選，選擇印象深的人、事或情，融入真我，敞開心扉，抒寫性靈。其次立意要能體現(xiàn)自己對人生、對社會的感悟，要注意厚度以及濃度，有個性化、有深度的文章往往能打動讀者。再次敘述事件、展現(xiàn)人物時，應從小處著手，著力刻畫人物形象，使之鮮明生動。還要注意文中要有一定的“情”。如果沒有觸動情懷的人物和事件，文章就不會有血有肉，言之有物。［例文］我為花兒點贊打開試卷，看到題目我就樂了。我雖然沒有寫過“那時花開”的作文，但經(jīng)歷過很多個“花開”的“那時”，那時的花開令人贊嘆不已，引我思緒萬千……春天，草長鶯飛，百花爭艷?？晌页３Ｉ釛壠渌ɑ?，最愛逗留在牡丹花前，欣賞她的雍容高雅。“啊，牡丹，百花叢中最鮮艷……有人說你富貴，哪知道你曾