2021屆新高考英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)教學(xué)案專題三 完形填空(共2節(jié))含解析

【題型總覽】考查類型試卷年份

體裁

動(dòng)詞(短語(yǔ)

名詞(短語(yǔ)

形容詞(短語(yǔ)

副詞

介詞(短語(yǔ)

命題趨勢(shì)全國(guó)卷Ⅰ

記敘文夾敘夾議文記敘文

選材特：以記敘文、夾敘夾議文為主，選材內(nèi)容生活化，有明顯的教育意義，體全國(guó)卷Ⅱ全國(guó)卷Ⅲ

記文11記文9記文9記文8夾敘夾議9文記文106

現(xiàn)人文底蘊(yùn)、健康生活等核心話題。短文一般在詞左右，注重原汁原味。設(shè)題特考查實(shí)詞為主，動(dòng)詞和名詞的考查占絕對(duì)位置。近幾年增加了對(duì)名詞的考查，減少了對(duì)副詞的考查，高考更加命題分析完形填空的設(shè)題方式大致可分為語(yǔ)篇層次、句間層次及句內(nèi)層次三種題型。在難易程度上，句內(nèi)層次題和句間層次題較容易，考生只需要結(jié)合語(yǔ)境理解空格所在句或相鄰的幾句就可以確定答案，且句內(nèi)層次、句間層次題考查最多，能保障考生取得基本分?jǐn)?shù)。但高考是選拔性的考試，每篇完形填空總會(huì)有那么幾個(gè)比較難的語(yǔ)篇層次題成為考生取得高分的攔路虎。二輪復(fù)習(xí)在確保句內(nèi)層次題和句間層次題全做對(duì)的前提下，要全力爭(zhēng)取語(yǔ)篇層次題多得分。句間層次題：是指空格的答案由空格相距不遠(yuǎn)的一組句子決定。句內(nèi)層次題：是指空格的答案由格所在句子決定。

注重對(duì)文章內(nèi)容的理解和把握。語(yǔ)篇層次題：是指空格的答案由整篇文章的內(nèi)涵決定?！窘忸}流程】第一條：初讀文章抓要點(diǎn)初讀文章只需要明白大意(，whenwherewhat)總體把握文章內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、時(shí)態(tài)變化、情節(jié)發(fā)展、結(jié)果。不必過于求細(xì)求全。第二條：重視首句巧預(yù)判完形填空首句不設(shè)空給考生留下了認(rèn)真審讀的空間。通過首句，要達(dá)到預(yù)文章的體裁知曉文章的題材年國(guó)卷Ⅱ完形填空的首about250fromthehillsofwest-centralIowatohomeinthetrip，weekendof根首句交代的時(shí)間Duringthetriphomefollowingweekendof地點(diǎn)(250milesfromthehillswest-centralIowatohomein、人物Ehlers)可知，本文體裁是一篇記敘文，題材與周末打獵有關(guān)。第三條：分段閱讀脈絡(luò)現(xiàn)每篇完形填空都有一個(gè)明確的主題，每個(gè)段落都是圍繞著該主題展開的。每段之所以成

為一個(gè)段落在于除了服務(wù)共同的主題之外，還有相對(duì)獨(dú)立的大意。發(fā)現(xiàn)這些大意的最好途徑就是仔細(xì)閱讀該段的首、尾句。通過閱讀各個(gè)段落的首尾句，基本就可以找到文章的發(fā)展脈絡(luò)和結(jié)構(gòu)。如：年全國(guó)卷Ⅱ完形填空：第一段尾句：Hehad哄thedoghimbutfrightened，ithad．第二段首句homewastroubledby__45__fourdayslatercalledhis，第二段尾句It舔)face.第三段首句：Alocaltolddoglikeinthelocalpaper.第三段尾句：__52__thenumberofJeffLisathemhehaddog.第四段首句had__54__inThanksgivingwith，Rosiebutshotshadscaredtheoff第五段首句：Minnesota，thendrovetoputaflighttoMichigan第六段首句：“IfiguredwhoeverlosttheitImy，”saysEhlers根據(jù)以上各段的首句、尾句，我們就可以基本判斷出故事的主題為在行的返程中發(fā)現(xiàn)了一只走丟的小狗(到家后Ehlers依擔(dān)心這小狗是與他的朋(一起返回去尋找，并最終把小狗還給了狗的主(Jeffand。第四條：關(guān)注升華不跑偏記敘文或夾敘夾議文完形填空通常在文尾進(jìn)行簡(jiǎn)單的升華，說明故事所包含的哲理或總結(jié)作者自己的觀點(diǎn)。閱讀此類文章時(shí)，要重點(diǎn)關(guān)注議論部分，從而總結(jié)出文章的主旨。(2020·考全國(guó)卷Ⅰ)Sinceourtwinslearningtowalk，mywifeandIhavetellingthatourslidingobvious.Ifweita，wantoutside____43__．Itwillkidsthe．Butourinsistingit'swindowkeptthem____46____ofrequeststoopendoor.Ilyingto____47____andeverythingalwaysknown____48__．Iif__49__shouldalwaystellthematterthe．Iastrongthatthelietellingdamagetoanddoorshavemetaphorical(喻)tellingthemtheyopenknoaiflaterincometoa，likeopportunity(機(jī))ofsome，__55__openingandtakingtheopportunity，just__56__itwonder，“Whatifit？”，“Whatifit？”Maybeit'sanunreasonablefear.But__58__isthatIshouldn'tmykids.Ishouldjustrepeatedlyhaving，can'tgooutsidenow.Thenwhentheycomedoorsinlife，realmetaphoricaltheywon't__60__[語(yǔ)篇解讀]．A.reliefB．targetC．reasonD．case解析：“”答案：．B．C．D．realize

解析：“我”“”“”A答案：A．BconstantlyC．temporarilyD．casually解析：constantly答案：．BC．methodD．解析：“”“”D答案：D．A.merelyC．

B．slightlyD．解析：“我”“”A答案：A．A.reviewingC．

B．D．解析：D答案：D．A.winB．C．D．out解析：C答案：．C．fantasy

B．lieD．fact解析：“我”“”B答案：．C．colleagues

B．twinsD．解析：A答案：A．A.restrictionsC．differences

B．explanationsD．解析：“”D答案：D．A.demandB．C．D．解析Maybefear.

”B答案：．A.physicalC．

B．biologicalD．解析：答案：．A.traditionalB．C．double．original解析“”“”“”B答案：．A.lifeB．C．replyDhistory解析：Thenwhencomedoorsinlife“……A答案：A．withB．inadditiontoC．regardlessofD．解析：insteadofD答案：D．A.getholdofBC．knockonD．make解析“”)“”B答案：．A.realC．similar

B．typicalD．解析：“Whatifitisn't”A答案：A．ruleC．line

B．comfortD．secret解析：“門”C答案：．C．enjoy

B．D．解析：“”“”D答案：D．C．

B．D．intend

解析：“”“”itand“”答案：[易錯(cuò)誤區(qū)]A“”“門”“”realmetaphorical”“”

第一節(jié)

詞匯篇近幾年高考完形填空對(duì)考生在語(yǔ)篇中準(zhǔn)確理解和靈活運(yùn)用詞匯的能力的考查尤為突出，主要涉及名詞、動(dòng)(短語(yǔ))、形容詞和副詞的詞義理解、詞多義的積累、熟詞生義的判斷以及近義形詞用法的辨析。沒有掌握好基礎(chǔ)詞匯的詞義是造成失分的主要原因之一，而詞匯活用掌握不牢則成為拿高分的障礙?？忌氲酶叻?，就要做到“考(標(biāo))詞匯熟于心，重難詞匯應(yīng)用預(yù)計(jì)未來高考完形填空仍將主要考查考生在理解語(yǔ)篇、整體把握文義的基礎(chǔ)上，通過上下文的聯(lián)系對(duì)詞義進(jìn)行區(qū)別、歸納，從而推斷出答案的能力。對(duì)詞匯的考查仍將以實(shí)詞為主，且突出語(yǔ)境化的特點(diǎn)。在備考過程中，考生應(yīng)注意夯實(shí)基礎(chǔ)詞匯知識(shí)，增加詞匯儲(chǔ)備量，尤其要注意考(課標(biāo)詞匯中的多義詞、考(標(biāo))詞匯的派生詞等，同時(shí)提語(yǔ)言運(yùn)用能力。層次一詞義理解一、動(dòng)詞及短語(yǔ)動(dòng)詞和動(dòng)詞短語(yǔ)是語(yǔ)言表達(dá)的靈魂，也是備考的難點(diǎn)，更是每年高考考生容易失分的地方。做這類題時(shí)，考生要掌握各個(gè)動(dòng)詞的精準(zhǔn)含義，還要結(jié)合語(yǔ)境和邏輯進(jìn)行辨別區(qū)分。近幾年的高考試題更突出了“語(yǔ)境優(yōu)先，重在運(yùn)用”的命題導(dǎo)向，考生在備考時(shí)要特別關(guān)注語(yǔ)境理解。(2020·高考全國(guó)卷)Itjustaftersunriseonmorning.“Nicolo，”realbepublicbecauseofItaly's__42__nightinTurin.Asdid，hestoppedbythe“拍賣”byItalianwheretrainssoldtobidder.．B．a(chǎn)llocatedC．exposedD．submitted解析：“bebeallocatedbebe答案：．A.finishedC．considered

B．delayedD．解析：workingthewholenightNicolo)try答案：A．B．C．cancelledD．run解析：afterworkauctionafterworkattendcancel答案：D．A.shownB．C．D．解析afterwork(showhide答案：二、名詞高考對(duì)名詞的考查主要分兩類：一是考查語(yǔ)境和詞的匹配，此時(shí)所給選項(xiàng)的詞形和詞義往往不同，需要考生根據(jù)上下文或提示確定答案；二是四個(gè)選項(xiàng)或其中幾個(gè)選項(xiàng)的詞形或含義相近，需要考生進(jìn)行辨析。從近幾年的高考題來看，第一類考查頻率較高。

(2020·高考全國(guó)卷businesswoman，Ilikeforaffectiondriveyoumad.They'llcomerushingin...．BcustomersC．D．receptionists解析：salespersonreceptionist答案：三、形容詞和副詞高考完形填空對(duì)形容詞的考查一般更注重結(jié)合人物心理或情感的描寫，有時(shí)也涉及對(duì)事物特征的渲染。形容詞的加入支撐了情節(jié)的發(fā)展，所以考生除了要掌握形容詞的含義外，更重要的是要融入語(yǔ)境，沉浸到人物的情感世界，這樣才能較為準(zhǔn)確地把握、預(yù)測(cè)，提高答題準(zhǔn)確率。一部分副詞在形容詞的基礎(chǔ)上變化而來，高考完形填空除了對(duì)這類詞進(jìn)行考查外，也有對(duì)連接副詞、頻度副詞、程度副詞等的考查。所以，考生要注意各類相近副詞的辨析，還要注意設(shè)空部分的語(yǔ)法作用：所考副詞若修飾動(dòng)詞，要揣摩動(dòng)詞暗示的情感；若修飾形容詞，要拿捏程度的深淺；若修飾整句話，要推敲句子的邏輯關(guān)系。這就要求考生在備考時(shí)注意積累，鞏固形容詞和副詞的相關(guān)知識(shí)，才能在考場(chǎng)上厚積薄發(fā)。(2019·高考全國(guó)卷)ThetownofinsituatedseveralandnotsunlightfromlateSeptembermid-Marchsixmonthsofyear.3，500alltheatsame，thenewlightlikemorethanenoughfortown's__58__residents.．B．energy-savingC．D．解析：notsunlightfromlateSeptember”

energy-savingweather-beaten答案：D層次二詞匯活用一、動(dòng)詞一詞多義&熟詞生義(2020·高考全國(guó)卷)likeanyonefor，alsodrive此處的sb.mad意“讓某人發(fā)瘋”。(2020·高考全國(guó)卷)Shehadsplitwithhusbandbeforein，andsinceittocopewith(對(duì))，she'ditoutpeople.．BbyherselfC．purposeDonduty解析：upwithsb.byA.C.答案：．B．C．otherD．lonely解析：

B.D.答案：splitupwith5253takeon“”二、名詞一詞多義熟詞生義寫出下面兩個(gè)例子中畫線詞的含義。Formyfatherstaredatfingers.Hasheforgottenthe？Iworried...音符Theresultiswemakeroomfornew空間三、詞性活用英語(yǔ)詞匯除了詞義靈活外，詞性也需要隨著語(yǔ)境的變化而發(fā)生一定的變化。Heanhimhisfee.“NochargeMa'amhe畫線詞此轉(zhuǎn)換為動(dòng)詞，意為“確定，說定”。Hewithoutthejob，havetimeandIdidin．Heifhejob，hewouldlosework．B．chanceC．driveD．way解析：drive“”n.答案：洛陽(yáng)高三二次統(tǒng)考)Onmorningin，lefthomeindowntowninNewfoundland，tobutterhismother.Whenhe__1__theCentral，hefromoneofitsthree-storeywomanitswindow__3__thechildren”burninghouse，thefrontandupof__5__，wherehefoundfive-year-oldgirl.“grabbed(住)thechild，”said，，，my！You'vegottogetsister’”Malone__7__felt必須hallotherbedroom.Heunderthebedandthegirl's__8__，．增，thesafelyouttothewaitingpeople.Then—hewasformom!Overtheyears，Malonethefirechildrenhad__13__andhadtogirls.hiswifeOntariountillastOctoberwhencoupleinBaySouthkilometresfromSt.John's，inhouse__16__theShortlyaftertheyin，twooftheirnew—codsaltfish.MaloneandLizinvitedherinfor，whichMaloneFowlerwhobothin，__20__aconnection.[語(yǔ)篇解讀]Malone．A.madeB．C．turnedD．

解析：“l(fā)efthisdowntownSt.John's”“cornerCentralStreet”MaloneC答案：．A.fogB．smokeC．D．water解析burningMaloneB答案：．A.spokeC．

B．D．解析“SavethechildrenthechildrenD答案：D．C．

B．droveD．jogged解析“burningthefrontupaof__5__hefoundgirlMaloneA“”A答案：A．A.roadsB．C．streamsD．解析：答案：．C．

B．relievedD．解析：“Nonomysister”A答案：A．A.temporarilyBC．D．解析：felttocrossthe”MaloneDA“”B“”C“”答案：D．A.disappointedB．excitedC．D．解析：undersilent答案：．A.sisterB．babyC．cousinD．neighbor解析：答案：A．A.senseC．relationship

B．D．a(chǎn)bilities

解析B“”B答案：11．A.sympatheticallyC．hurriedly

B．selflesslyD．regretfully解析：“buysomebutterformother”“waslatefor__12__theformomC答案：．A.lightingB．takingupC．Dpicking解析：“”答案：D．B．C．D．recalled解析：thoughtaboutfire答案：．A.yearsBstagesC．decadesD．months解析：bothintheirseventies答案：．A.returnedC．

B．leftD．解析：“hishomeindowntowninNewfoundlandMaloneNewfoundlandSt.John's30ConceptionSouth(overlooking)A答案：A．BobtainingC．refreshingD解析：答案：D．A.stoppedC．stood

B．D．解析：frozencod19“Fowlerandherin”Malone(AA“”B“”“”D“”答案：A．A.partyB．C．D解析：答案：D．B．

C．

D．match解析：invitedMalone答案：．A.lostC．

B．discoveredD．created解析：“wonderedwhathappenedto”MaloneB答案：第二節(jié)

策略篇題型語(yǔ)篇次題一、辨體裁，識(shí)特點(diǎn)記敘文：從近幾年的高考完形填來看，記敘文一直是考查的重要文體。記敘文在材料組織和敘述過程中具有“雙線”特點(diǎn)，即情節(jié)線和情感線。情節(jié)線：文章往往以第一或第三人稱進(jìn)行敘述，描寫生活中看到、聽到或親身經(jīng)歷的一些人物或者事實(shí)情節(jié)等。情感線：在記敘人物或事件的過程中，作者肯定要對(duì)文中的人物或者某一特定情節(jié)表達(dá)自己的思想情感和進(jìn)行個(gè)人評(píng)論，有時(shí)思想情感或評(píng)論并不明確說出，而是隱含在字里行間。通過瀏覽全文，梳理“雙線便快速把整篇文章的脈絡(luò)和作者的情感態(tài)度2019年考全國(guó)卷Ⅱ雙線如下：性節(jié)線atremblingalongsideroad→triedtothedogfrighteneditrun→forlostdog→callthelostdog'sowner→putthedogonatoMichigan隱性情感線forthelost→troubledbyhis→toknowcared夾敘夾議文：該文體在高考完形中的占比較高。在閱讀該類文體時(shí)，無論議論部分在敘述之前、之后或邊敘邊議，務(wù)必要把二者結(jié)合起來，要顧及事件與論點(diǎn)的關(guān)系，要能從平淡的論述中讀出其中深刻的收獲或哲理。如2019年高考全國(guó)卷Ⅰ講述了乞力馬扎羅山環(huán)境的變化。過去；damagethe；現(xiàn)在

acleanmountainaresignificant；effortspayoff旨在呼吁人們?nèi)ケＷo(hù)這一自然奇觀議論文：絕大多數(shù)議論文類完形空在開頭提出論點(diǎn)，然后在余下的段落或文字里進(jìn)行闡述或提出分論點(diǎn)。議論文類完形填空的三要(點(diǎn)、論據(jù)和論證)一般有序地分布在引子、正文、結(jié)論部分。說明文：類完形填空最顯著的點(diǎn)是：．開頭點(diǎn)題，語(yǔ)篇在最開始就交代出要說明的事物或現(xiàn)象。．說明文的寫作一般按時(shí)間順(后順序等、空間順序從局部到整體，從上到下，從

內(nèi)到外等、邏輯順序(因后果，先果后因，先主后次)、認(rèn)知順序(由此及彼，由淺入深，由具體到抽象，由現(xiàn)象到本質(zhì)。弄清說明順序?qū)斫馕恼录?xì)大有裨益?？傊?，辨別了文章體裁之后，依據(jù)各種體裁的成文手法，結(jié)合語(yǔ)篇的具體內(nèi)容，就可大大提升篩選正確答案的概率。二、開篇句，著重看完形填空的首句是考生了解文章大意的關(guān)鍵和窗口，是全文的中心或主題所在。因此，考生在做題時(shí)，要認(rèn)真讀懂首句或者前幾句，要重視首句與下文的邏輯關(guān)系，這樣才能更好地解答完形填空題。(2019·高考全國(guó)卷Ⅰ)Everyyearabout40，000Kilimanjaromountaininwiththemlots__42__mightoftheglaciers(冰)are，theofKilimanjaro.．BmixC．D．bring解析：“000toKilimanjaro...”答案：D．A.storiesC．

B．D．解析：about40people答案：．C．

B．a(chǎn)geD．解析Thearedisappearing答案：根據(jù)首句可獲取以下信息：Who：40people：attempttoclimbKilimanjaro：KilimanjaroWhen：everyyear以此為起點(diǎn)，結(jié)合第二句中的of可以預(yù)測(cè)文章內(nèi)容的發(fā)展思路：眾多游客登山造成乞力馬扎羅山的污染問題，那么接下來一定是對(duì)上述問題進(jìn)行說明和論述，最后得出結(jié)論。由此我們可推測(cè)出本文體裁為夾敘夾議文。三、溯根源，查復(fù)現(xiàn)在完形填空試題中，有些詞語(yǔ)常常重復(fù)出現(xiàn)在語(yǔ)篇之中。復(fù)現(xiàn)是一種語(yǔ)義銜接手段，它通過原詞復(fù)現(xiàn)、同義復(fù)現(xiàn)、反義復(fù)現(xiàn)和代詞復(fù)現(xiàn)等重復(fù)出現(xiàn)來表達(dá)某一概念，使整篇文章上下連貫，有機(jī)地銜接在一起。因此，考生可根據(jù)文章的具體情況，理解文章的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)境，利用文章中的復(fù)現(xiàn)來選擇正確的答案。(2020·高考全國(guó)卷)abookandwasfindapictureoftheartistPierreBonnardsameinthe__54__father'spainting.“That'sthegardeninourpicture，sontoldhisfather...．A.roomBkitchenC．hallD解析：gardeninour”

答案：D(2018·高考全國(guó)卷)Whenmostusgettextonourcellphonefrom，“sorry,number！”andmoveon.ButwhenWilliams__42__atextthatclearlywasn'tintendedforhim，hedidsomething43.special．A.receivedBtranslatedC．copiedD．解析(get)“(”答案：A四、既顧后，又瞻前完形填空主要考查考生對(duì)語(yǔ)境的理解，半數(shù)以上的題目都是句間和語(yǔ)篇層次上的語(yǔ)義辨析。答題時(shí)要有語(yǔ)篇意識(shí)，注意瞻前顧后，通讀上下文，切忌自以為是。(2020·高考全國(guó)卷)retiredandliveinhepaintingswithhim.Hesamehehad48.movedfrom．A.heldBleftC．Dbrought解析：“WhenNicoloretiredandwenttoinHethetable...”TurinSicily答案：D(2019·高考全國(guó)卷)aboutfromthehillsofEhlers'homeinMinnesota.Duringthetriphomefollowingweekendof，Ehlers41.thoughtaboutthedoghadseen42.tremblinghadto哄thedogto，，ithad．homeEhlersbythatdog.So，fourdayslaterhehisfriendGreg，__46__．Afteralongand，acrossa，themovingaway.Ehlerseventuallyinanimaltohim.Nervousnessfearwith49.joy．．BC．backDon解析：“homeEhlersbythatEhlersGreg又答案：．A.cautiouslyBcasuallyC．skillfullyD．解析：frightenedGreg答案：A五、理邏輯，看語(yǔ)篇完形填空所選短文通常都是前后連貫、結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的文章，其文章脈絡(luò)自然有序，這充分體現(xiàn)“突出語(yǔ)篇、強(qiáng)調(diào)運(yùn)用”的高考命題指導(dǎo)思想。對(duì)語(yǔ)篇邏輯的理解能力是完形填空主要的考查內(nèi)容之一，這就要求考生不僅要注意句子中的詞語(yǔ)搭配，更要從整體上把握文章的結(jié)構(gòu)和脈絡(luò)。因此，借助語(yǔ)篇標(biāo)志，理清邏輯關(guān)系，有助于快速準(zhǔn)確地找出正確答案。高考北京卷whohe'shavetobecometeachers，whatalsooutofinfinding

andafriendincall“Grandpa．．BeverC．D．a(chǎn)lready解析：WilsonWilson“”答案：A題型句間次題一、依情感，識(shí)褒貶在高考完形填空文章中，我們一定要在快速閱讀文章的過程中，仔細(xì)找出能夠反映作者態(tài)度或感情色彩的重要詞匯，它們往往是名詞、形容詞、副詞或動(dòng)詞。這些詞匯通常是我們做題時(shí)重要的參照線索，可以幫助我們快速確定某些題目的正確答案。(2019·高考全國(guó)卷)Ifiguredwhoeverlostthedog59.closeitImy，”Ehlers.“Ifit，I'dhopebetogothatmile.”．．proudC．D．解析Ehlers答案：D(2018·高考全國(guó)卷)earliermy，Ben，gotinwithwhenwasithad13sincehim.So42.delightwhenemailedcometovisitme.Iwas__43__！IarrivedatByronBaywherewewere44.meet．B．shockedC．D．解析“IearlyatByron”答案：二、劃范疇，前后連完形填空對(duì)詞匯的考查與上下文的語(yǔ)境息息相關(guān)。明確上下句之間話題的范圍有助于確定答案。(2019·高考天津卷Iwasreadypayformygroceryonenight，seizedme.MywalletcouldonlyhaveleftitonG9，inthefollowedbymath.Howtimeandmoneywoulditreplacethe__18__oflittle？Thethelicenseallbus.．A.face-savingB．brain-washingC．D．解析：fearme“”答案：D．A.partsC．

B．contentsD．ingredients解析：“thecreditcardslicense”

答案：三、析群意，定答案在句間層次題中，有些題目我們往往也需要通過上下文的語(yǔ)境暗示來解題，即根據(jù)已知信息，推導(dǎo)出正確答案。(2019·高考全國(guó)卷)Alocaltoldsoundedlikeaslostinthelocaladhada__51__forinnumberofandtellthemhad53.foundtheir．B．C．D．recorded解析：inthelocalthe答案：．A.houseB．phoneC．streetD．car解析：答案：．BC．Dremembered解析：Ehlers答案：A(2019·高考全國(guó)卷)townofinsituatedseveralandnotsunlightfromlateSeptemberMarch—__41__sixmonthsofyear.．A.onlyB．C．nearlyD．解析：frommid-March答案：題型句內(nèi)次題一、遇搭配，直接選(2019·高考全國(guó)卷)．..Wednesday，residents(居民)RjukanfirstofwinterAreflectiveanearbywereto__48__．．B．C．D解析：veryfirstrayofwintersunshineput(sth.)touse()答案：D二、據(jù)常識(shí)，作判斷完形填空的語(yǔ)篇中往往滲透著諸如文化科學(xué)、歷史地理、風(fēng)俗民情等方面的知識(shí)?？忌谧鲱}時(shí)，若能積極地調(diào)動(dòng)自己掌握的文化背景知識(shí)和生活常識(shí)，巧妙地加以運(yùn)用，特別是注意中西文化的差異，將會(huì)大大簡(jiǎn)化復(fù)雜的分析與判斷過程，節(jié)省寶貴的時(shí)間，從而輕松地做出正確判斷。(2020·新高考全國(guó)Ⅰ)Molaiupintinyvillagevillagelaywetlandswhichbecamesecond__21__Hevalueand

veryage.．C．home

B．D．choice解析：wetlands答案：三、平行結(jié)構(gòu)句中現(xiàn)平行結(jié)構(gòu)的形式整齊勻稱，內(nèi)容聯(lián)系緊密。試題命制者常從平行結(jié)構(gòu)的句式相同或相似這一角度出發(fā)，利用其表現(xiàn)出的意義的關(guān)聯(lián)性或?qū)Ρ刃赃@一特點(diǎn)來設(shè)空，掌握這些結(jié)構(gòu)相似的句子可以大大提高解題的效率。(2020·新高考全國(guó)卷Ⅰ)Afloodhittheearlierandtheitcausedhad，theofdeclinedaswell.．B．HoweverC．ThereforeD．解析：“鳥”蛇”答案：AIwalkedmyfew，Ihimagain.AndI包)Allyson'spresentswhile__1__theforIcall，Iupandmet．“Youare，，”said.enjoylifelittlemore.He．thatmoment