2021屆新高考英語二輪復(fù)習教學(xué)案專題三 完形填空(共2節(jié))含解析

【題型總覽】考查類型試卷年份

體裁

動詞(短語

名詞(短語

形容詞(短語

副詞

介詞(短語

命題趨勢全國卷Ⅰ

記敘文夾敘夾議文記敘文

選材特：以記敘文、夾敘夾議文為主，選材內(nèi)容生活化，有明顯的教育意義，體全國卷Ⅱ全國卷Ⅲ

記文11記文9記文9記文8夾敘夾議9文記文106

現(xiàn)人文底蘊、健康生活等核心話題。短文一般在詞左右，注重原汁原味。設(shè)題特考查實詞為主，動詞和名詞的考查占絕對位置。近幾年增加了對名詞的考查，減少了對副詞的考查，高考更加命題分析完形填空的設(shè)題方式大致可分為語篇層次、句間層次及句內(nèi)層次三種題型。在難易程度上，句內(nèi)層次題和句間層次題較容易，考生只需要結(jié)合語境理解空格所在句或相鄰的幾句就可以確定答案，且句內(nèi)層次、句間層次題考查最多，能保障考生取得基本分數(shù)。但高考是選拔性的考試，每篇完形填空總會有那么幾個比較難的語篇層次題成為考生取得高分的攔路虎。二輪復(fù)習在確保句內(nèi)層次題和句間層次題全做對的前提下，要全力爭取語篇層次題多得分。句間層次題：是指空格的答案由空格相距不遠的一組句子決定。句內(nèi)層次題：是指空格的答案由格所在句子決定。

注重對文章內(nèi)容的理解和把握。語篇層次題：是指空格的答案由整篇文章的內(nèi)涵決定?！窘忸}流程】第一條：初讀文章抓要點初讀文章只需要明白大意(，whenwherewhat)總體把握文章內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、時態(tài)變化、情節(jié)發(fā)展、結(jié)果。不必過于求細求全。第二條：重視首句巧預(yù)判完形填空首句不設(shè)空給考生留下了認真審讀的空間。通過首句，要達到預(yù)文章的體裁知曉文章的題材年國卷Ⅱ完形填空的首about250fromthehillsofwest-centralIowatohomeinthetrip，weekendof根首句交代的時間Duringthetriphomefollowingweekendof地點(250milesfromthehillswest-centralIowatohomein、人物Ehlers)可知，本文體裁是一篇記敘文，題材與周末打獵有關(guān)。第三條：分段閱讀脈絡(luò)現(xiàn)每篇完形填空都有一個明確的主題，每個段落都是圍繞著該主題展開的。每段之所以成

為一個段落在于除了服務(wù)共同的主題之外，還有相對獨立的大意。發(fā)現(xiàn)這些大意的最好途徑就是仔細閱讀該段的首、尾句。通過閱讀各個段落的首尾句，基本就可以找到文章的發(fā)展脈絡(luò)和結(jié)構(gòu)。如：年全國卷Ⅱ完形填空：第一段尾句：Hehad哄thedoghimbutfrightened，ithad．第二段首句homewastroubledby__45__fourdayslatercalledhis，第二段尾句It舔)face.第三段首句：Alocaltolddoglikeinthelocalpaper.第三段尾句：__52__thenumberofJeffLisathemhehaddog.第四段首句had__54__inThanksgivingwith，Rosiebutshotshadscaredtheoff第五段首句：Minnesota，thendrovetoputaflighttoMichigan第六段首句：“IfiguredwhoeverlosttheitImy，”saysEhlers根據(jù)以上各段的首句、尾句，我們就可以基本判斷出故事的主題為在行的返程中發(fā)現(xiàn)了一只走丟的小狗(到家后Ehlers依擔心這小狗是與他的朋(一起返回去尋找，并最終把小狗還給了狗的主(Jeffand。第四條：關(guān)注升華不跑偏記敘文或夾敘夾議文完形填空通常在文尾進行簡單的升華，說明故事所包含的哲理或總結(jié)作者自己的觀點。閱讀此類文章時，要重點關(guān)注議論部分，從而總結(jié)出文章的主旨。(2020·考全國卷Ⅰ)Sinceourtwinslearningtowalk，mywifeandIhavetellingthatourslidingobvious.Ifweita，wantoutside____43__．Itwillkidsthe．Butourinsistingit'swindowkeptthem____46____ofrequeststoopendoor.Ilyingto____47____andeverythingalwaysknown____48__．Iif__49__shouldalwaystellthematterthe．Iastrongthatthelietellingdamagetoanddoorshavemetaphorical(喻)tellingthemtheyopenknoaiflaterincometoa，likeopportunity(機)ofsome，__55__openingandtakingtheopportunity，just__56__itwonder，“Whatifit？”，“Whatifit？”Maybeit'sanunreasonablefear.But__58__isthatIshouldn'tmykids.Ishouldjustrepeatedlyhaving，can'tgooutsidenow.Thenwhentheycomedoorsinlife，realmetaphoricaltheywon't__60__[語篇解讀]．A.reliefB．targetC．reasonD．case解析：“”答案：．B．C．D．realize

解析：“我”“”“”A答案：A．BconstantlyC．temporarilyD．casually解析：constantly答案：．BC．methodD．解析：“”“”D答案：D．A.merelyC．

B．slightlyD．解析：“我”“”A答案：A．A.reviewingC．

B．D．解析：D答案：D．A.winB．C．D．out解析：C答案：．C．fantasy

B．lieD．fact解析：“我”“”B答案：．C．colleagues

B．twinsD．解析：A答案：A．A.restrictionsC．differences

B．explanationsD．解析：“”D答案：D．A.demandB．C．D．解析Maybefear.

”B答案：．A.physicalC．

B．biologicalD．解析：答案：．A.traditionalB．C．double．original解析“”“”“”B答案：．A.lifeB．C．replyDhistory解析：Thenwhencomedoorsinlife“……A答案：A．withB．inadditiontoC．regardlessofD．解析：insteadofD答案：D．A.getholdofBC．knockonD．make解析“”)“”B答案：．A.realC．similar

B．typicalD．解析：“Whatifitisn't”A答案：A．ruleC．line

B．comfortD．secret解析：“門”C答案：．C．enjoy

B．D．解析：“”“”D答案：D．C．

B．D．intend

解析：“”“”itand“”答案：[易錯誤區(qū)]A“”“門”“”realmetaphorical”“”

第一節(jié)

詞匯篇近幾年高考完形填空對考生在語篇中準確理解和靈活運用詞匯的能力的考查尤為突出，主要涉及名詞、動(短語)、形容詞和副詞的詞義理解、詞多義的積累、熟詞生義的判斷以及近義形詞用法的辨析。沒有掌握好基礎(chǔ)詞匯的詞義是造成失分的主要原因之一，而詞匯活用掌握不牢則成為拿高分的障礙?？忌氲酶叻?，就要做到“考(標)詞匯熟于心，重難詞匯應(yīng)用預(yù)計未來高考完形填空仍將主要考查考生在理解語篇、整體把握文義的基礎(chǔ)上，通過上下文的聯(lián)系對詞義進行區(qū)別、歸納，從而推斷出答案的能力。對詞匯的考查仍將以實詞為主，且突出語境化的特點。在備考過程中，考生應(yīng)注意夯實基礎(chǔ)詞匯知識，增加詞匯儲備量，尤其要注意考(課標詞匯中的多義詞、考(標)詞匯的派生詞等，同時提語言運用能力。層次一詞義理解一、動詞及短語動詞和動詞短語是語言表達的靈魂，也是備考的難點，更是每年高考考生容易失分的地方。做這類題時，考生要掌握各個動詞的精準含義，還要結(jié)合語境和邏輯進行辨別區(qū)分。近幾年的高考試題更突出了“語境優(yōu)先，重在運用”的命題導(dǎo)向，考生在備考時要特別關(guān)注語境理解。(2020·高考全國卷)Itjustaftersunriseonmorning.“Nicolo，”realbepublicbecauseofItaly's__42__nightinTurin.Asdid，hestoppedbythe“拍賣”byItalianwheretrainssoldtobidder.．B．a(chǎn)llocatedC．exposedD．submitted解析：“bebeallocatedbebe答案：．A.finishedC．considered

B．delayedD．解析：workingthewholenightNicolo)try答案：A．B．C．cancelledD．run解析：afterworkauctionafterworkattendcancel答案：D．A.shownB．C．D．解析afterwork(showhide答案：二、名詞高考對名詞的考查主要分兩類：一是考查語境和詞的匹配，此時所給選項的詞形和詞義往往不同，需要考生根據(jù)上下文或提示確定答案；二是四個選項或其中幾個選項的詞形或含義相近，需要考生進行辨析。從近幾年的高考題來看，第一類考查頻率較高。

(2020·高考全國卷businesswoman，Ilikeforaffectiondriveyoumad.They'llcomerushingin...．BcustomersC．D．receptionists解析：salespersonreceptionist答案：三、形容詞和副詞高考完形填空對形容詞的考查一般更注重結(jié)合人物心理或情感的描寫，有時也涉及對事物特征的渲染。形容詞的加入支撐了情節(jié)的發(fā)展，所以考生除了要掌握形容詞的含義外，更重要的是要融入語境，沉浸到人物的情感世界，這樣才能較為準確地把握、預(yù)測，提高答題準確率。一部分副詞在形容詞的基礎(chǔ)上變化而來，高考完形填空除了對這類詞進行考查外，也有對連接副詞、頻度副詞、程度副詞等的考查。所以，考生要注意各類相近副詞的辨析，還要注意設(shè)空部分的語法作用：所考副詞若修飾動詞，要揣摩動詞暗示的情感；若修飾形容詞，要拿捏程度的深淺；若修飾整句話，要推敲句子的邏輯關(guān)系。這就要求考生在備考時注意積累，鞏固形容詞和副詞的相關(guān)知識，才能在考場上厚積薄發(fā)。(2019·高考全國卷)ThetownofinsituatedseveralandnotsunlightfromlateSeptembermid-Marchsixmonthsofyear.3，500alltheatsame，thenewlightlikemorethanenoughfortown's__58__residents.．B．energy-savingC．D．解析：notsunlightfromlateSeptember”

energy-savingweather-beaten答案：D層次二詞匯活用一、動詞一詞多義&熟詞生義(2020·高考全國卷)likeanyonefor，alsodrive此處的sb.mad意“讓某人發(fā)瘋”。(2020·高考全國卷)Shehadsplitwithhusbandbeforein，andsinceittocopewith(對)，she'ditoutpeople.．BbyherselfC．purposeDonduty解析：upwithsb.byA.C.答案：．B．C．otherD．lonely解析：

B.D.答案：splitupwith5253takeon“”二、名詞一詞多義熟詞生義寫出下面兩個例子中畫線詞的含義。Formyfatherstaredatfingers.Hasheforgottenthe？Iworried...音符Theresultiswemakeroomfornew空間三、詞性活用英語詞匯除了詞義靈活外，詞性也需要隨著語境的變化而發(fā)生一定的變化。Heanhimhisfee.“NochargeMa'amhe畫線詞此轉(zhuǎn)換為動詞，意為“確定，說定”。Hewithoutthejob，havetimeandIdidin．Heifhejob，hewouldlosework．B．chanceC．driveD．way解析：drive“”n.答案：洛陽高三二次統(tǒng)考)Onmorningin，lefthomeindowntowninNewfoundland，tobutterhismother.Whenhe__1__theCentral，hefromoneofitsthree-storeywomanitswindow__3__thechildren”burninghouse，thefrontandupof__5__，wherehefoundfive-year-oldgirl.“grabbed(住)thechild，”said，，，my！You'vegottogetsister’”Malone__7__felt必須hallotherbedroom.Heunderthebedandthegirl's__8__，．增，thesafelyouttothewaitingpeople.Then—hewasformom!Overtheyears，Malonethefirechildrenhad__13__andhadtogirls.hiswifeOntariountillastOctoberwhencoupleinBaySouthkilometresfromSt.John's，inhouse__16__theShortlyaftertheyin，twooftheirnew—codsaltfish.MaloneandLizinvitedherinfor，whichMaloneFowlerwhobothin，__20__aconnection.[語篇解讀]Malone．A.madeB．C．turnedD．

解析：“l(fā)efthisdowntownSt.John's”“cornerCentralStreet”MaloneC答案：．A.fogB．smokeC．D．water解析burningMaloneB答案：．A.spokeC．

B．D．解析“SavethechildrenthechildrenD答案：D．C．

B．droveD．jogged解析“burningthefrontupaof__5__hefoundgirlMaloneA“”A答案：A．A.roadsB．C．streamsD．解析：答案：．C．

B．relievedD．解析：“Nonomysister”A答案：A．A.temporarilyBC．D．解析：felttocrossthe”MaloneDA“”B“”C“”答案：D．A.disappointedB．excitedC．D．解析：undersilent答案：．A.sisterB．babyC．cousinD．neighbor解析：答案：A．A.senseC．relationship

B．D．a(chǎn)bilities

解析B“”B答案：11．A.sympatheticallyC．hurriedly

B．selflesslyD．regretfully解析：“buysomebutterformother”“waslatefor__12__theformomC答案：．A.lightingB．takingupC．Dpicking解析：“”答案：D．B．C．D．recalled解析：thoughtaboutfire答案：．A.yearsBstagesC．decadesD．months解析：bothintheirseventies答案：．A.returnedC．

B．leftD．解析：“hishomeindowntowninNewfoundlandMaloneNewfoundlandSt.John's30ConceptionSouth(overlooking)A答案：A．BobtainingC．refreshingD解析：答案：D．A.stoppedC．stood

B．D．解析：frozencod19“Fowlerandherin”Malone(AA“”B“”“”D“”答案：A．A.partyB．C．D解析：答案：D．B．

C．

D．match解析：invitedMalone答案：．A.lostC．

B．discoveredD．created解析：“wonderedwhathappenedto”MaloneB答案：第二節(jié)

策略篇題型語篇次題一、辨體裁，識特點記敘文：從近幾年的高考完形填來看，記敘文一直是考查的重要文體。記敘文在材料組織和敘述過程中具有“雙線”特點，即情節(jié)線和情感線。情節(jié)線：文章往往以第一或第三人稱進行敘述，描寫生活中看到、聽到或親身經(jīng)歷的一些人物或者事實情節(jié)等。情感線：在記敘人物或事件的過程中，作者肯定要對文中的人物或者某一特定情節(jié)表達自己的思想情感和進行個人評論，有時思想情感或評論并不明確說出，而是隱含在字里行間。通過瀏覽全文，梳理“雙線便快速把整篇文章的脈絡(luò)和作者的情感態(tài)度2019年考全國卷Ⅱ雙線如下：性節(jié)線atremblingalongsideroad→triedtothedogfrighteneditrun→forlostdog→callthelostdog'sowner→putthedogonatoMichigan隱性情感線forthelost→troubledbyhis→toknowcared夾敘夾議文：該文體在高考完形中的占比較高。在閱讀該類文體時，無論議論部分在敘述之前、之后或邊敘邊議，務(wù)必要把二者結(jié)合起來，要顧及事件與論點的關(guān)系，要能從平淡的論述中讀出其中深刻的收獲或哲理。如2019年高考全國卷Ⅰ講述了乞力馬扎羅山環(huán)境的變化。過去；damagethe；現(xiàn)在

acleanmountainaresignificant；effortspayoff旨在呼吁人們?nèi)ケＷo這一自然奇觀議論文：絕大多數(shù)議論文類完形空在開頭提出論點，然后在余下的段落或文字里進行闡述或提出分論點。議論文類完形填空的三要(點、論據(jù)和論證)一般有序地分布在引子、正文、結(jié)論部分。說明文：類完形填空最顯著的點是：．開頭點題，語篇在最開始就交代出要說明的事物或現(xiàn)象。．說明文的寫作一般按時間順(后順序等、空間順序從局部到整體，從上到下，從

內(nèi)到外等、邏輯順序(因后果，先果后因，先主后次)、認知順序(由此及彼，由淺入深，由具體到抽象，由現(xiàn)象到本質(zhì)。弄清說明順序?qū)斫馕恼录毚笥旭砸??？傊?，辨別了文章體裁之后，依據(jù)各種體裁的成文手法，結(jié)合語篇的具體內(nèi)容，就可大大提升篩選正確答案的概率。二、開篇句，著重看完形填空的首句是考生了解文章大意的關(guān)鍵和窗口，是全文的中心或主題所在。因此，考生在做題時，要認真讀懂首句或者前幾句，要重視首句與下文的邏輯關(guān)系，這樣才能更好地解答完形填空題。(2019·高考全國卷Ⅰ)Everyyearabout40，000Kilimanjaromountaininwiththemlots__42__mightoftheglaciers(冰)are，theofKilimanjaro.．BmixC．D．bring解析：“000toKilimanjaro...”答案：D．A.storiesC．

B．D．解析：about40people答案：．C．

B．a(chǎn)geD．解析Thearedisappearing答案：根據(jù)首句可獲取以下信息：Who：40people：attempttoclimbKilimanjaro：KilimanjaroWhen：everyyear以此為起點，結(jié)合第二句中的of可以預(yù)測文章內(nèi)容的發(fā)展思路：眾多游客登山造成乞力馬扎羅山的污染問題，那么接下來一定是對上述問題進行說明和論述，最后得出結(jié)論。由此我們可推測出本文體裁為夾敘夾議文。三、溯根源，查復(fù)現(xiàn)在完形填空試題中，有些詞語常常重復(fù)出現(xiàn)在語篇之中。復(fù)現(xiàn)是一種語義銜接手段，它通過原詞復(fù)現(xiàn)、同義復(fù)現(xiàn)、反義復(fù)現(xiàn)和代詞復(fù)現(xiàn)等重復(fù)出現(xiàn)來表達某一概念，使整篇文章上下連貫，有機地銜接在一起。因此，考生可根據(jù)文章的具體情況，理解文章的結(jié)構(gòu)和語境，利用文章中的復(fù)現(xiàn)來選擇正確的答案。(2020·高考全國卷)abookandwasfindapictureoftheartistPierreBonnardsameinthe__54__father'spainting.“That'sthegardeninourpicture，sontoldhisfather...．A.roomBkitchenC．hallD解析：gardeninour”

答案：D(2018·高考全國卷)Whenmostusgettextonourcellphonefrom，“sorry,number！”andmoveon.ButwhenWilliams__42__atextthatclearlywasn'tintendedforhim，hedidsomething43.special．A.receivedBtranslatedC．copiedD．解析(get)“(”答案：A四、既顧后，又瞻前完形填空主要考查考生對語境的理解，半數(shù)以上的題目都是句間和語篇層次上的語義辨析。答題時要有語篇意識，注意瞻前顧后，通讀上下文，切忌自以為是。(2020·高考全國卷)retiredandliveinhepaintingswithhim.Hesamehehad48.movedfrom．A.heldBleftC．Dbrought解析：“WhenNicoloretiredandwenttoinHethetable...”TurinSicily答案：D(2019·高考全國卷)aboutfromthehillsofEhlers'homeinMinnesota.Duringthetriphomefollowingweekendof，Ehlers41.thoughtaboutthedoghadseen42.tremblinghadto哄thedogto，，ithad．homeEhlersbythatdog.So，fourdayslaterhehisfriendGreg，__46__．Afteralongand，acrossa，themovingaway.Ehlerseventuallyinanimaltohim.Nervousnessfearwith49.joy．．BC．backDon解析：“homeEhlersbythatEhlersGreg又答案：．A.cautiouslyBcasuallyC．skillfullyD．解析：frightenedGreg答案：A五、理邏輯，看語篇完形填空所選短文通常都是前后連貫、結(jié)構(gòu)嚴密的文章，其文章脈絡(luò)自然有序，這充分體現(xiàn)“突出語篇、強調(diào)運用”的高考命題指導(dǎo)思想。對語篇邏輯的理解能力是完形填空主要的考查內(nèi)容之一，這就要求考生不僅要注意句子中的詞語搭配，更要從整體上把握文章的結(jié)構(gòu)和脈絡(luò)。因此，借助語篇標志，理清邏輯關(guān)系，有助于快速準確地找出正確答案。高考北京卷whohe'shavetobecometeachers，whatalsooutofinfinding

andafriendincall“Grandpa．．BeverC．D．a(chǎn)lready解析：WilsonWilson“”答案：A題型句間次題一、依情感，識褒貶在高考完形填空文章中，我們一定要在快速閱讀文章的過程中，仔細找出能夠反映作者態(tài)度或感情色彩的重要詞匯，它們往往是名詞、形容詞、副詞或動詞。這些詞匯通常是我們做題時重要的參照線索，可以幫助我們快速確定某些題目的正確答案。(2019·高考全國卷)Ifiguredwhoeverlostthedog59.closeitImy，”Ehlers.“Ifit，I'dhopebetogothatmile.”．．proudC．D．解析Ehlers答案：D(2018·高考全國卷)earliermy，Ben，gotinwithwhenwasithad13sincehim.So42.delightwhenemailedcometovisitme.Iwas__43__！IarrivedatByronBaywherewewere44.meet．B．shockedC．D．解析“IearlyatByron”答案：二、劃范疇，前后連完形填空對詞匯的考查與上下文的語境息息相關(guān)。明確上下句之間話題的范圍有助于確定答案。(2019·高考天津卷Iwasreadypayformygroceryonenight，seizedme.MywalletcouldonlyhaveleftitonG9，inthefollowedbymath.Howtimeandmoneywoulditreplacethe__18__oflittle？Thethelicenseallbus.．A.face-savingB．brain-washingC．D．解析：fearme“”答案：D．A.partsC．

B．contentsD．ingredients解析：“thecreditcardslicense”

答案：三、析群意，定答案在句間層次題中，有些題目我們往往也需要通過上下文的語境暗示來解題，即根據(jù)已知信息，推導(dǎo)出正確答案。(2019·高考全國卷)Alocaltoldsoundedlikeaslostinthelocaladhada__51__forinnumberofandtellthemhad53.foundtheir．B．C．D．recorded解析：inthelocalthe答案：．A.houseB．phoneC．streetD．car解析：答案：．BC．Dremembered解析：Ehlers答案：A(2019·高考全國卷)townofinsituatedseveralandnotsunlightfromlateSeptemberMarch—__41__sixmonthsofyear.．A.onlyB．C．nearlyD．解析：frommid-March答案：題型句內(nèi)次題一、遇搭配，直接選(2019·高考全國卷)．..Wednesday，residents(居民)RjukanfirstofwinterAreflectiveanearbywereto__48__．．B．C．D解析：veryfirstrayofwintersunshineput(sth.)touse()答案：D二、據(jù)常識，作判斷完形填空的語篇中往往滲透著諸如文化科學(xué)、歷史地理、風俗民情等方面的知識?？忌谧鲱}時，若能積極地調(diào)動自己掌握的文化背景知識和生活常識，巧妙地加以運用，特別是注意中西文化的差異，將會大大簡化復(fù)雜的分析與判斷過程，節(jié)省寶貴的時間，從而輕松地做出正確判斷。(2020·新高考全國Ⅰ)Molaiupintinyvillagevillagelaywetlandswhichbecamesecond__21__Hevalueand

veryage.．C．home

B．D．choice解析：wetlands答案：三、平行結(jié)構(gòu)句中現(xiàn)平行結(jié)構(gòu)的形式整齊勻稱，內(nèi)容聯(lián)系緊密。試題命制者常從平行結(jié)構(gòu)的句式相同或相似這一角度出發(fā)，利用其表現(xiàn)出的意義的關(guān)聯(lián)性或?qū)Ρ刃赃@一特點來設(shè)空，掌握這些結(jié)構(gòu)相似的句子可以大大提高解題的效率。(2020·新高考全國卷Ⅰ)Afloodhittheearlierandtheitcausedhad，theofdeclinedaswell.．B．HoweverC．ThereforeD．解析：“鳥”蛇”答案：AIwalkedmyfew，Ihimagain.AndI包)Allyson'spresentswhile__1__theforIcall，Iupandmet．“Youare，，”said.enjoylifelittlemore.He．thatmoment