部編版道德與法治七年級上冊《期末考試題》

年度第一學(xué)期末測試部編版七級道德與法試題一、請選擇(共20分▲單項擇(小題,每題分,分.下每小題四個選項中只有一是最符合題的,請將所項字母涂在題卡上中時代見證著個人從少年到青年的生命進階，體現(xiàn)()①開始深人探尋生命的奧秘②開始主動學(xué)習(xí).③對世界的認識越發(fā)具體而深人④始自覺磨礪A.①③

B.①③④

①④

②④我對未來無限憬，希望自己能飛得更高、更遠，做更好的自.這就要①揚長避短②動改正缺點③不斷激發(fā)自己的潛能④人批評，絕不接受A.①③B.②④C.①④D.①④（2016年中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南衡陽卷）政治）網(wǎng)絡(luò)聊天已成為現(xiàn)代人交友的種新時尚，很多人通過網(wǎng)絡(luò)聊天開闊了視野、增進了友誼，但也有不少人上當(dāng)受因此，我們青少年在網(wǎng)絡(luò)交往中，做到A大方方與網(wǎng)友見面B.提個人虛假信息，以免個人隱私被泄露C.對坦誠，毫無保留D.既真誠守信，又要謹慎，注意明辨是非一心理學(xué)家說“一個人如果沒有任何阻,不經(jīng)受任何挫折，將會永遠保持其足和平庸的狀,會變得懸蠢又糊涂.”對這段話解正確的是A.在的生中可采取措施避各種挫折B.挫會使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗，促使我們不斷進步C.挫是件好事并且越多越好D.人難免有挫折，在挫折面前任何人都是無能為力的▲多項擇(小題,每題分,12分.下列小題的個選項中至少有項是符題意的,請將所選字母涂在答卡上.多選、錯均不得選者：若兩個正選項,選一項得

“力就有改變，下面對于“努力”理解正確的是A.只努力就定能實現(xiàn)夢想及努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁B.努，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁D.“力就有改變，下面對于“努力”理解正確的是A.只努力就定能實現(xiàn)夢想及努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁B.努，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁D.努需要立,努力需要堅持下有助于建立誼的方法有A.面微笑B.尋共同之處C.做個耐心傾者D.敞心,主動表達,C.努是種生活態(tài),是一種不輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣王生向新陽熱反映，近年來，鄭州市政府修建了好多行人過街天橋和地下通道，但時下好多市民不走安全舒適的過街天橋和地下通硬要和汽車爭馬路對此你的認識是A.如只是以自己需為標(biāo)準(zhǔn)來生,人們就很難共同生活B.漠交通規(guī)則就漠生命,對通規(guī)則懷有敬畏之心，就是對生命懷有敬畏之心C.生是短暫的、唯一,要珍生命是D.強自身的交通規(guī)則意識，會給被此的生命安全撐起更為牢固的“保護傘”下做法能體現(xiàn)護生命的是A.看歹徒行,就近到派出所打110報警B.遇落水者不任何情況馬下水救人C.外游玩遇到外傷害及時救D.陌人送給的飲,盡情享用二、請辨析（10分）辨題女生：友誼很重要，朋友越多越好男生：友誼講原則，朋友越少越好三、請進行觀察與考(題，每10分,共20分10.張偉20年如日辛勤工作在農(nóng)村教育第一他視事業(yè)如生命學(xué)校當(dāng)家庭世前兩小時還在

學(xué)校值班巡視；他心系師生，無私奉特別關(guān)心農(nóng)村留守兒童，自已過看十分請貧的生活；他改創(chuàng)新，奮力拼搏，帶領(lǐng)全校教職員工將一所農(nóng)村薄弱學(xué)校建成全縣優(yōu)質(zhì)學(xué)校，創(chuàng)造了辦好農(nóng)村偏遠地教育的成功范例；他用自己的一生踐行著焦裕祿精,被廣大師生和群眾譽為“踐行焦裕祿精神的好校長.（1教師工作的重要意義是什?（2你認為在日常交往中應(yīng)該樣尊重老?(方面即可11.幾天來父母一直為兒子小明怪里怪氣的打扮生.終于有一天，小明一進門，老爸就怒氣沖沖大聲吼道:“你這幾天穿的什么鬼衣，快點給我換下.小明很不以為然道:“爸，你也太老土,穿得很酷，許多同學(xué)朋友都很羨慕呢”明的話更激起了父親的怒火“立換掉!”小明向媽媽求，可是媽媽也站在爸爸一邊“這衣服也太不像話,難怪爸爸生.趕快換下來吧”小明站在那兒一動不動，氣急敗壞的爸爸就要動手.小明在想不通老爸為什么會為這點小事大動干氣，還要動粗，一氣之奪門而去，整晚沒有回.這可急壞了父母，小明的爸媽為此又生氣又擔(dān).后來經(jīng)多方打聽，終于在他朋友那里找到小明雖小明回家了，但他心里仍憋著一口氣，不和爸媽說.（1小明和爸爸產(chǎn)生沖突的原是什?（2在處理這場沖實中，主人的做法是否合?（3請你為小明提幾條合理化議，幫助他擺脫這種狀.四、請進行活動與索(題，每10分,共20分12.開學(xué)已經(jīng)有一段時期了主任張老師發(fā)現(xiàn)班里有些學(xué)生出現(xiàn)“初中學(xué)習(xí)生活太苦了”的心里致在學(xué)習(xí)上不努力，得過且過張老師打算開一次以“學(xué)會享受學(xué)習(xí)”為主題的班會，假如你是班一員，請參與進來，共同體驗這次“享受學(xué)習(xí)”之.（1我來設(shè)計：請你為這次主班會設(shè)計一條宣傳標(biāo)語（2我來體驗：學(xué)習(xí)苦嗎？學(xué)樂嗎？請寫出你對學(xué)習(xí)的不同體驗（要結(jié)合自己的經(jīng)歷）（3我來建議：班會中圍繞如學(xué)會學(xué)習(xí)，同學(xué)們暢所欲言，請你說說你的建議13.在學(xué)習(xí)活生命的精彩課后道德與法治老師組織同學(xué)們展開了情境問討論你與其.情境材料十多名復(fù)旦大學(xué)的學(xué)被困在黃山上一段未開放的區(qū).為救學(xué)生，黃山風(fēng)景區(qū)公安局24歲的民警張寧海在護送學(xué)生們走出危險區(qū)時，不幸墜崖犧.對一個生命的逝去，復(fù)旦學(xué)子不但沒有感恩和反思，反而在論壇上大談面對媒體如何公關(guān)，登山社該由誰來掌權(quán)，并發(fā)表冷漠的言論“你們該為納稅人服務(wù)”復(fù)旦學(xué)子的冷漠寒了友的心，高校學(xué)子對生命缺乏基本的尊重和敬畏，引來網(wǎng)上如的批評“個青年的血，洋濫在我周圍，使我艱于呼吸視聽，哪里還有什么言長歌當(dāng)哭是必須在痛定之后的”友“Z思”說，“中國走到該重讀魯迅的時候.

（1為什么說復(fù)旦學(xué)子的冷漠寒了網(wǎng)友的心”?（2“夜不上黃山”是慣例，照國際上教援的原則，只要可能危及到救援者本身的生命安救援可以停下等特時機，但救援警察依然克服重重因難，去救被困學(xué)他們的行為給了我們什么啟?（3傳遞生命的溫度，你愿意此做些什?

答案與解一、請選擇(共20分▲單項擇(小題,每題分,分.下每小題四個選項中只有一是最符合題的,請將所項字母涂在題卡上中時代見證著個人從少年到青年的生命進階，體現(xiàn)()①開始深人探尋生命的奧秘②開始主動學(xué)習(xí)③對世界的認識越發(fā)具體而深人④始自覺磨礪A.①③

B.①③④

①④

②④【答案】【解析】【詳解】本題考查中學(xué)時代，根據(jù)所學(xué)，中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段，中學(xué)時代見證著個人從少年到青年的生命進階，主要體現(xiàn)在我們開始深入探尋生命的奧秘，對世界的認識越發(fā)具體而深，觀點①正確；觀點③正確；我們開始自覺磨礪，培養(yǎng)自己堅強的意志，觀點④正確；開始主動學(xué)習(xí)不定是在中學(xué)時代，觀點②錯誤；觀點①③④正確，所以選B.我對未來無限憬，希望自己能飛得更高、更遠，做更好的自.這就要①揚長避短②動改正缺點③不斷激發(fā)自己潛④人批評，絕不接受A.①③

B.②④C.①④D.①③【答案】

的【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對做更好的自己的掌握，根據(jù)所學(xué)，做更好的自己需要我們揚長避，需要主動改正缺點，需要不斷激發(fā)自己的潛能，需要為他人和社會帶來福祉等，①②③符合題意；④點錯誤，對于他人的批評，我們要做到有則改之無則加勉，所以正確答案選A.（2016年中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南衡陽卷）政治）網(wǎng)絡(luò)聊天已成為現(xiàn)代人交友一種新時尚，很多人通過網(wǎng)絡(luò)聊天開闊了視野、增進了友誼，但也有不少人上當(dāng)受因此，我們青少年在網(wǎng)絡(luò)交往中，做到A.大方方與網(wǎng)友見面B.提個人虛假信息，以免個人隱私被泄露C對坦誠，毫無保留

D.既真誠守信，又要謹慎，注意明辨是非【答案】【解析】【詳解】本題考查享受健康的網(wǎng)絡(luò)交根據(jù)所學(xué)知識，網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性、間接性、隱蔽性，且網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，要提高自己的辨別覺察能力和抗誘惑能力，在網(wǎng)絡(luò)交往中，對待網(wǎng)友要真誠友、但也要謹慎，不要上當(dāng)受騙D是確的A是誤的，青少要提高自我保護意識和能力錯誤的，這種說法太絕對，是錯誤的，這是缺乏自我保護意識的表現(xiàn)，排除，故選D.一心理學(xué)家說“一個人如果沒有任何阻,不經(jīng)受任何挫折，將會永遠保持其足和平庸的狀,會變得懸蠢又糊涂.”對這段話解正確的是A.在的生中可采取措施避各種挫折B.挫會使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗，促使我們不斷進步C.挫是件好事并且越多越好D.人難免有挫折，在挫折面前任何人都是無能為力【答案】【解析】

的材料中的這句話說明了挫折對個人的成長具有積極影響的法正確且符合題意入A的法錯誤，人生難免有挫折我們不能避免折但能通過積極的態(tài)度面對挫折戰(zhàn)勝挫折說法錯誤挫折畢竟是一種消極的人生體驗不越多越D中的在折面前任何人都是無能為力”說法錯誤意堅強的人可以戰(zhàn)勝挫折這項應(yīng)排除，故該題選B.▲多項擇(小題,每題分,12分.下列小題的個選項中至少有項是符題意的,請將所選字母涂在答卡上.多選、錯均不得選者：若兩個正選項,選一項得分；若三個正選項每選一項得分；有四個正確項選三項得2分,選、二項者均得1分“力就有改變，下面對于“努力”理解正確的是只要努力就定能實現(xiàn)夢想及努力，是夢想與現(xiàn)實之間的梁努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁C.努力是種生活態(tài),一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣努需要立,力需要堅持【答案】BCD【解析】

【詳解】本題考查實現(xiàn)夢，要努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁；努力，是一種生活態(tài)度，一種不服輸?shù)膱皂g和失敗后從頭再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求；這啟示我們努力需要立志，努力需要堅持說正確，符合題意；結(jié)合題信息“努力就有改變”，只有付出努力，理想才能變成現(xiàn)實、有努力才有希望、有努力就有改變，但不是只要努力就一定能實現(xiàn)夢想，A說法絕對，排除故BCD.下有助于建立誼的方法有面帶微笑尋找共同之處C.做一個耐心的傾者敞心,主動達【答案】ABCD【解析】【詳解】本題考查建立友誼的方建立友誼需要敞開心，主動表達，需要面帶微；尋找共同；做一個耐心的傾聽.所以ABCD法符合題意；故選ABCD.王生向新陽熱反映，近年來，鄭州市政府修建了好多行人過街天橋和地下通道，但時下好多市民不走安全舒適的過街天橋和地下通硬要和汽車爭馬路對此你的認識是如果只是以自己的需要為標(biāo)準(zhǔn)來生,人們就很難共同活漠視交通規(guī)則就是漠視生對交通規(guī)則懷有敬畏之心，就是對生命懷有敬畏之心C.生命是短暫的、一,要珍愛生命強自身的交通則意識，會給被此的生命安全撐起更為牢固的“保護傘”【答案】ABCD【解析】本題考查學(xué)生對規(guī)則和生命的正確認題文中市民不遵守交通規(guī)則，既是不道德的行為，也是違行為；他們沒有做到珍愛生命，是對生命的漠視，既沒有尊重自己的生命，也沒有尊重他人的生命；有認識到生命的寶貴和遵守規(guī)則的重要性AB、觀都正確，所以本題選擇ABCD答.下做法能體現(xiàn)護生命的是A.看歹徒行,就近到派出所打110報警B.遇落水者不任何情況馬下水救人C.外游,遇到意外傷害及時救D.陌人送給的飲,盡情享用【答案】

【解析】【詳解】本題考查珍惜生.在間的長河中，個人的生命很短暫，我們應(yīng)該珍惜生命的每一寸時，讓每天都過得充實，不錯過美好的青春年珍愛生命，必須要增強自我保護意識，掌握自我保護常識提高自我保護能力題中A看歹徒行兇，到就近派出所報案或撥打110”報；C外游玩，遇到意外傷害時要及時自救說法正確，屬于珍愛生命的體現(xiàn)，所A說法體守護生命，符合題；做法欠妥，要見義智為，根據(jù)具體應(yīng)對措施D做法錯，缺乏自我保護常識的表故選AC.二、請辨析（10分）

辨析題女生：友誼很重要，朋友越多越好男生：友誼講原則，朋友越少越好【答案】①朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到友的影響朋友見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友.朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好.此，友誼很寶貴，要結(jié)交朋友.②交友時，要講究原則，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼.③生活中，對于益友、諍友交得越多越好，對于損友不交為好.即要樂諍友、不交損友④生活中，我們既要泛交友，又要掌握原則，只有這樣，我們才能健康發(fā).【解析】【詳解】本題考查友情的力量生離不開朋友，人生離開朋友，朋友之間會相互影響，朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響；友情的重要用，友情能給人以溫暖與力量，能積極改善人際關(guān)系；因此我們要結(jié)交朋.交中我們要講究原則，不能犧牲原則為代價維持所謂的友誼，要樂諍友、不交損.此男生、女生觀點錯.【點睛】辨析題的答題技巧，首先要對觀點進行判斷；再次要辨析題涉及學(xué)習(xí)的那部分知識，相關(guān)知識組織答案；最后復(fù)述正確的，修正錯誤的部.做辨析題大忌是簡單肯定或簡單否.三、請進行觀察與考(題，每10分,共20分10.張偉20年如日辛勤工作在農(nóng)村教育第一他視事業(yè)如生命學(xué)校當(dāng)家庭世前兩小時還在學(xué)校值班巡視；他心系師生，無私奉特別關(guān)心農(nóng)村留守兒童，自已過看十分請貧的生活；他改創(chuàng)新，奮力拼搏，帶領(lǐng)全校教職員工將一所農(nóng)村薄弱學(xué)校建成全縣優(yōu)質(zhì)學(xué)校，創(chuàng)造了辦好農(nóng)村偏遠地教育的成功范例；他用自己的一生踐行著焦裕祿精,被廣大師生和群眾譽為“踐行焦裕祿精神的好校長.（1教師工作的重要意義是什?（2你認為在日常交往中應(yīng)該樣尊重老?(方面即可

【答案人數(shù)千年文明的延續(xù)在很大程度上靠教育來傳.教師作為教育工作是人類文明的主要傳承者之一②現(xiàn)代社會師發(fā)展成為一種專職教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員擔(dān)書育人的使命③師以自己堅定的理想信念、高尚的道德情操、扎實的學(xué)識、充滿關(guān)愛的仁愛之心，在工作崗位上無私奉獻，以自己的人格感染者我們，是我們知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長的路(2)面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，我們要主動參與、勤學(xué)好問②學(xué)正確對待老師的表揚和批評；師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進；等.(3)見老師主動問好；不打聽老師的隱私；用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤；遵守堂紀(jì)律，認真聽講；正確對待老師的批評，不頂撞老師；等.【解析】試題分析）題旨在考察學(xué)生對教師工作的重要意義的認識，主要考查學(xué)生的識記運用，根據(jù)教材知識，結(jié)合所學(xué)，從教師是人類文明的傳播者、人類靈魂的工程師、教書育人、學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和神上的引路人等方面回答即可2題旨在考查學(xué)生對怎樣建立融洽的師生關(guān)系的認識要查學(xué)生的識記運.結(jié)合所學(xué)，從正確面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)、正確對待老師的表揚和批評、師生之間彼此尊重相關(guān)心等方面回答即可（）題旨在考查學(xué)生對在日常生活中怎樣尊重老師的認識，主要考查學(xué)生的理解和認，根據(jù)教材知識，從禮貌待師、原諒老師的錯誤、遵守紀(jì)律、正確對待老師的表揚和批評等方面回即考點：教師工作的重要意義；怎樣建立融洽的師生關(guān)系；在日常生活中怎樣尊重老師11.幾天來父母一直為兒子小明怪里怪氣的打扮生.終于有一天，小明一進門，老爸就怒氣沖沖大聲吼道:“你這幾天穿的什么鬼衣，快點給我換下.小明很不以為然道:“爸，你也太老土,穿得很酷，許多同學(xué)朋友都很羨慕呢”明的話更激起了父親的怒火“立換掉!”小明向媽媽求，可是媽媽也站在爸爸一邊“這衣服也太不像話,難怪爸爸生.趕快換下來吧”小明站在那兒一動不動，氣急敗壞的爸爸就要動手.小明在想不通老爸為什么會為這點小事大動干氣，還要動粗，一氣之奪門而去，整晚沒有回.這可急壞了父母，小明的爸媽為此又生氣又擔(dān).后來經(jīng)多方打聽，終于在他朋友那里找到小明雖小明回家了，但他心里仍憋著一口氣，不和爸媽說.（1小明和爸爸產(chǎn)生沖突的原是什?（2在處理這場沖實中，主人的做法是否合?（3請你為小明提幾條合理化議，幫助他擺脫這種狀.【答案】(1)為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免.小明和爸爸的做法都不合理.為爸爸雖然比較關(guān)心小明，但在教育方式、說話語言、語氣等方面不夠合適；小明的做法是逆反心理的表現(xiàn)，沒有從父母的角度進行考，在與父母發(fā)生矛盾時不能作出必要的讓步和道.(3)父母特別是爸爸產(chǎn)生分歧時應(yīng)主動同爸爸談心心平

氣和地把自己的想法用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_給爸爸，請爸爸改變對自己的不信任，同時，也要感謝爸對自己的教育，理解爸爸的一片苦心，用自己的實際行動改變爸爸對自己的所有看法，爭取學(xué)業(yè)上的大進【解析】【分析】【詳解）題旨在考查學(xué)生對父母子女之間產(chǎn)生沖突的原因的認識，主要考學(xué)生的分析運用，根據(jù)所學(xué)，從父母子女之間在心智、學(xué)識、閱歷等方面的差異導(dǎo)致父母子女之間對問題的感受和看不同，從而導(dǎo)致沖突的產(chǎn)生回答即.（）題旨在查學(xué)生對父母子女之間關(guān)系的認識，主要考查學(xué)生的認知和情感度價值觀，題文中的父親和兒子都缺乏冷靜，缺乏溝通交流和換位思考，所以都不夠合理，理由從相互理解、換位思、注意交流的方法和技巧等方面回答，言之有理即可得.（）題旨在查學(xué)生對怎樣解決親子沖突的認識，主要考查學(xué)生的分析運用，為子女，要理解體諒父母的一片苦心，所以正確的做法，可以從積極溝通交流、尊重和接納父母、找到雙方都能接受辦法只要言之有理即可【點睛】四、請進行活動與索(題，每10分,共20分12.開學(xué)已經(jīng)有一段時期了主任張老師發(fā)現(xiàn)班里有些學(xué)生出現(xiàn)“初中學(xué)習(xí)生活太苦了”的心里致在學(xué)習(xí)上不努力，得過且過張老師打算開一次以“學(xué)會享受學(xué)習(xí)”為主題的班會，假如你是班一員，請參與進來，共同體驗這次“享受學(xué)習(xí)”之.（1我來設(shè)計：請你為這次主班會設(shè)計一條宣傳標(biāo)語（2我來體驗：學(xué)習(xí)苦嗎？學(xué)樂嗎？請寫出你對學(xué)習(xí)的不同體驗（要結(jié)合自己的經(jīng)歷）（3我來建議：班會中圍繞如學(xué)會學(xué)習(xí)，同學(xué)們暢所欲言，請你說說你的建議【答案）例如：體驗學(xué)習(xí)甘，享受學(xué)習(xí)快樂；書山有路苦為徑，學(xué)海無涯樂作舟；等.（2開放性答案，內(nèi)容積極向即.例如：當(dāng)通過自己的努力使學(xué)習(xí)成績提高時，我覺得學(xué)習(xí)快樂的；當(dāng)面對難題苦苦思索而毫無頭緒時，我感覺學(xué)習(xí)是辛苦的；等.（3例如：體驗學(xué)習(xí)中的快樂發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣；制度學(xué)習(xí)計劃，科學(xué)安排時間；提學(xué)習(xí)效率；善于運用不同學(xué)習(xí)方式達成目標(biāo)；等.【解析】【詳解】（1本題考查設(shè)計宣傳語.是一道開放性試題，生依據(jù)自己的學(xué)習(xí)，圍繞“樹立正確的學(xué)習(xí)苦樂觀”設(shè)計，言之有理即.例：體驗學(xué)習(xí)甘苦，享受學(xué)習(xí)快樂；書山有路苦為徑，學(xué)海無涯樂舟（2本題考查對學(xué)習(xí)的不同體.是一道開性試題，學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)歷，圍繞學(xué)習(xí)的苦與樂，寫出體

的驗即可的（3本題考查如何學(xué)會學(xué)習(xí).本題旨在考查生運用所學(xué)知識分析解決問題的能.依據(jù)所學(xué)知識，學(xué)會學(xué)習(xí)可以從培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、科學(xué)安排時間、運用不同的學(xué)習(xí)方式等方面答即【點睛】答此題的關(guān)鍵是審清題意，明確此題的考查方向是樹立正確的學(xué)習(xí)觀念、掌握科學(xué)的習(xí)方法，依據(jù)題意結(jié)合教材知識作答即可13.在學(xué)習(xí)活生命的精彩課后道德與法治老師組織同學(xué)們展開了情境問討論你與其.情境材料十多名復(fù)旦大學(xué)的學(xué)被困在黃山上一段未開放的區(qū).為救學(xué)生，黃山風(fēng)景區(qū)公安局24歲的民警張寧海在護送學(xué)生們走出危險區(qū)時，不幸墜崖犧.對一個生命的逝去，復(fù)旦學(xué)子不但沒有感恩和反思，反而在論壇上大談面對媒體如何公關(guān)，登山社該由誰來掌權(quán)，并發(fā)表冷漠的言論“你們該為納稅人服務(wù)”復(fù)旦學(xué)子的冷漠寒了友的心，高校學(xué)子對生命缺乏基本的尊重和敬畏，引來網(wǎng)上如的批評“個青年的血，洋濫在我周圍，使我艱于呼吸視聽，哪里還有什么言長歌當(dāng)哭是必須在