高中語文魯人版第二單元探索科學(xué)奧秘 學(xué)業(yè)分層測評7自讀文本短文兩篇

學(xué)業(yè)分層測評(七)[語言運(yùn)用層]1．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()【導(dǎo)學(xué)號：21680056】(1)汪忠玉自幼喜愛繪畫，那國色天香的牡丹，在他的筆下________，花團(tuán)錦簇，競相開放，鮮艷欲滴。(2)稅收優(yōu)惠政策糾錯不能________，而是要留出緩沖空間，讓企業(yè)形成新的預(yù)期，經(jīng)濟(jì)形成新的平衡。(3)蜀繡針法講究，具有________、氣韻連貫的藝術(shù)效果，這得益于疏朗的構(gòu)圖、清秀細(xì)密的紋樣和優(yōu)雅尊貴的審美韻味等。A．一蹴而就一氣呵成一揮而就B．一揮而就一氣呵成一蹴而就C．一揮而就一蹴而就一氣呵成D．一氣呵成一蹴而就一揮而就【解析】一揮而就：一動筆就完成了。形容寫字、寫文章、繪畫很快就完成了。一蹴而就：踏一步就成功，形容事情輕而易舉，一下子就能完成。一氣呵成：形容文章的氣勢首尾貫通。也形容完成整個工作的過程中不間斷，不松懈?！耙货矶汀敝敢幌伦油瓿?，符合②句語境，這就排除了A、B兩項：“一揮而就”指繪畫快，符合①句語境；③句中的“氣韻連貫”與“一氣呵成”語境相符?！敬鸢浮緾2．(2023·全國丙卷)下列各句中，沒有語病的一句是()A．隨著技術(shù)的進(jìn)步和經(jīng)驗的積累，再加上政策的扶持，使得我國自主品牌汽車進(jìn)入快速發(fā)展時期，各種創(chuàng)新產(chǎn)品層出不窮。B．如果有一天科技發(fā)展到人們乘宇宙飛船就像今天乘飛機(jī)一樣方便的時候，銀河就不再遙遠(yuǎn)，宇宙也就不再那么神秘了。C．首屆跨境電商論壇近日在北京舉行，來自各知名電商的數(shù)十名代表齊聚一堂，分析了電商企業(yè)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。D．在第40個國際博物館日到來之際，本市歷時三年開展的第一次全國可移動文物普查工作，昨日交出了首份答卷。【解析】本題從成分殘缺、成分贅余、語序不當(dāng)三個角度考查對病句的辨析。A.成分殘缺。亂加介詞導(dǎo)致主語缺失。去掉“隨著”或者“使得”。B.成分贅余?！叭绻幸惶臁薄暗臅r候”重復(fù)，去掉“的時候”。D.語序不當(dāng)。將“歷時三年”放到“開展的”之后，同時在“歷時三年”之后加“的”。【答案】C3．把下面幾個句子組成語意連貫的一段文字，排序正確的一項是()①在古代，這個信念有些神秘色彩。②在一切比較深入的科學(xué)研究后面，必定有一種信念驅(qū)使我們。③對于數(shù)學(xué)研究則還要加上一點(diǎn)：這個世界的合理性，首先在于它可以用數(shù)學(xué)來描述。④可是發(fā)展到現(xiàn)代，科學(xué)經(jīng)過了多次偉大的綜合，如歐幾里得的綜合，牛頓的綜合，愛因斯坦的綜合，計算機(jī)的出現(xiàn)，哪一次不是或多或少遵循這個信念？⑤這個信念就是：世界是合理的，簡單的，因而是可以理解的。A．②①④③⑤ B．①④②③⑤C．②⑤③①④ D．①④②⑤③【解析】排序的關(guān)鍵是確定首句，綜合這五句話，談的是“信念”問題，因此容易確定首句是第②句，而⑤是對②的解說，③句中的“還要加上一點(diǎn)”承接⑤，由④句中“可是發(fā)展到現(xiàn)代”可以判斷其應(yīng)放在第①句后面?！敬鸢浮緾4．根據(jù)下面的文字，給“數(shù)學(xué)語言學(xué)”下一個恰當(dāng)?shù)亩x。(不超過65個字)把數(shù)學(xué)和語言學(xué)這兩門差別懸殊的學(xué)科緊密聯(lián)系起來的強(qiáng)有力的紐帶，是語言通訊技術(shù)和電子計算機(jī)。前者實現(xiàn)了語言符號的遠(yuǎn)距離傳輸和轉(zhuǎn)換，后者則用數(shù)字化的快速運(yùn)算來處理非數(shù)值符號——語言。20世紀(jì)以來的科學(xué)發(fā)展的日新月異，使數(shù)學(xué)的領(lǐng)域空前地擴(kuò)展了，語言學(xué)的領(lǐng)域也空前地擴(kuò)展了。它們都擴(kuò)展到以符號系統(tǒng)為主要研究對象，因而就發(fā)現(xiàn)了共同的邊界，并且彼此滲透。于是一門新興的邊緣學(xué)科——數(shù)學(xué)語言學(xué)應(yīng)運(yùn)而生了。__________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】解答時抓住幾個關(guān)鍵句：“是語言通訊技術(shù)和電子計算機(jī)”，目的是“實現(xiàn)了語言符號的遠(yuǎn)距離傳輸和轉(zhuǎn)換”和“處理非數(shù)值符號——語言”?！敬鸢浮俊皵?shù)學(xué)語言學(xué)”是運(yùn)用語言通訊技術(shù)和電子計算機(jī)，實現(xiàn)遠(yuǎn)距離傳輸和轉(zhuǎn)換，并用數(shù)字化的快速運(yùn)算來處理非數(shù)值符號——語言的一門新興的邊緣學(xué)科。5．依照下面數(shù)字的對話，再寫兩組對話。要求：符合數(shù)字的外形和結(jié)構(gòu)?！緦?dǎo)學(xué)號：21680057】示例：9看見6說：沒事兒玩什么倒立啊。0看見8說：胖就胖吧，系什么腰帶啊。__________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題重在考查仿寫能力。解答時首先選取一對數(shù)字，對它們的外形進(jìn)行對比分析，找到相同和不同之處，然后聯(lián)系實際生活回答即可?！敬鸢浮?示例一)7看見2說：別以為你跪著我就會嫁給你。(示例二)2看見5說：喲，幾天沒見，就抬頭挺胸，真是太不謙虛了。6．(2023·全國乙卷)下面是某校“中華文化體驗”計劃的初步構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過85個字。(6分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題以圖文轉(zhuǎn)換的形式考查對畫面的理解和語言表達(dá)簡明、連貫、準(zhǔn)確的能力。從構(gòu)圖的分支關(guān)系來看，“中華文化體驗”計劃的初步構(gòu)思框架總體分“活動”和“講座”兩個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)又包含幾項具體內(nèi)容。要按順序介紹清楚“活動”和“講座”的具體內(nèi)容及實施方式。做到內(nèi)容全面，表達(dá)連貫，語言簡潔，不要超過字?jǐn)?shù)要求?！敬鸢浮?示例)本次“中華文化體驗”計劃開設(shè)旗袍、圍棋、國畫三個講座，并開展三項活動：利用體育課體驗太極拳，利用手工課體驗中國結(jié)和剪紙藝術(shù)，年終舉行太極拳表演和作品展示。[閱讀提升層]閱讀下面的文字，完成文后題目。探索新的光源陶詩秀1879年，愛迪生發(fā)明了第一盞白熾燈，標(biāo)志著電光源應(yīng)用的開始。這是一個偉大的成就，但電光源存在著溫度高、光效低的缺點(diǎn)(只有10%的電能轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽?。20世紀(jì)40年代，人們由螢火蟲發(fā)光得到啟示，發(fā)明了日光燈，它的溫度較低，光線柔和，光效較高(比白熾燈高4倍)，使用壽命長(為白熾燈的7—10倍)，此為第二代光源。第三代光源是高壓鈉燈，它光效高，透霧性強(qiáng)，光色較好，其亮度是日光燈的2－倍，較日光燈節(jié)電60%，但是，無論是日光燈還是高壓鈉燈，與螢火蟲發(fā)的光相比，都相形見絀。螢火蟲的光有下列優(yōu)點(diǎn)：一是發(fā)光過程不產(chǎn)生輻射，為冷光；二是發(fā)光效率高，能直接將100%的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽?；三是光線柔和，適宜于人的眼睛。因此，對于這種光的研究，正越來越受到人們的重視。早在晉朝，即有“囊螢讀書”的故事?！豆沤衩卦贰芬粫幸灿涊d著我國漁民利用熒光捕魚的事例。漁民把光細(xì)菌涂在釣餌上，誘魚上鉤。另一方法是將羊的膀胱吹脹，裝入百余只螢火蟲，放入深水中，引誘魚蝦，而捕取之。1900年，在巴黎國際博覽會的“光學(xué)之宮”里，沒有一盞電燈，卻格外明亮。原來人們用一個容積為25升的玻璃瓶，培養(yǎng)從死的烏賊身上取下來的發(fā)光細(xì)菌，這些發(fā)光細(xì)菌發(fā)出的光像皎潔的月光一樣，照亮了整個展覽廳。在第二次世界大戰(zhàn)期間，日本人從一種發(fā)光的海生甲殼動物體內(nèi)提取發(fā)光物質(zhì)的干粉末。這種粉末只要與水接觸，便可產(chǎn)生瞬息的生物光。當(dāng)時就用這種光源作為閃光燈。近幾年，對生物光的研究工作又取得了新的進(jìn)展。一方面從螢火蟲等生物體的發(fā)光器中分離出了純熒光素和熒光素酶等，另一方面又用化學(xué)方法合成了熒光素等物質(zhì)。如今由熒光素、熒光素酶和腺苷三磷酸等混合而制成的冷光源，已開始在含有易爆性瓦斯的礦井中充作照明燈，在彈藥庫中用作指示燈，或為“蛙人”提供水下發(fā)光燈。由于沒有電源，不會產(chǎn)生磁場，因而，可在這類光源的照明下，從事清除磁性水雷的工作。我國紡織工業(yè)部門還生產(chǎn)出了夜光花布。赫勞特等人經(jīng)過近10年的努力，終于研制成一種人造生物光源。現(xiàn)已作為商品投入國際市場。這種人造生物光源由4種化學(xué)物質(zhì)配制而成，即雙草酸酯、熒光劑、過氧化氫和催化劑。其發(fā)光機(jī)制為：雙草酸酯被過氧化氫氧化，釋放出能量，此能量傳給熒光劑，使它產(chǎn)生熒光，催化劑可加速反應(yīng)的過程，使發(fā)光強(qiáng)度增高。近年來，生物光源還逐步應(yīng)用于槍炮瞄準(zhǔn)器，夜間作戰(zhàn)地圖，船只和飛機(jī)的羅盤及各種儀表、夜光表等。由此可見，生物光對于國防、漁業(yè)、日常生活和科學(xué)研究都有重要的意義。(有刪改)7．下列對原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是()A．第一代光源是白熾燈，1879年科學(xué)家愛迪生發(fā)明了第一盞白熾燈，這是人類光源應(yīng)用方面的一個偉大成就，盡管電光源溫度高、光效低。B．第二代光源是日光燈，相對于白熾燈而言，它的溫度較低，光線柔和，光效較高，使用壽命是白熾燈的7－10倍。C．第三代光源是高壓鈉燈，它光效高，特別是對霧的穿透能力強(qiáng)，光色也比較好，亮度高，比白熾燈節(jié)電60%。D．白熾燈、日光燈、高壓鈉燈都是人類對光源進(jìn)行研究利用過程當(dāng)中具有重大意義的成果，特別是高壓鈉燈，光效高而節(jié)能?！窘馕觥勘绢}考查篩選并整合文中的信息。選項內(nèi)容主要涉及對三代光源不同特點(diǎn)的論述，信息區(qū)間主要在第1段，考生要注意分析選項表述的內(nèi)容與原文在本質(zhì)上有沒有改變。C項，“高壓鈉燈……比白熾燈節(jié)電60%”表述錯誤，原文說的是“較日光燈節(jié)電60%”?！敬鸢浮緾8．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是()A．人們盡管已經(jīng)獲得了第三代光源——性能優(yōu)異的高壓鈉燈，但仍然重視對螢火蟲的光的研究，因為它具有發(fā)光過程不產(chǎn)生輻射、發(fā)光效率高、光線柔和的優(yōu)點(diǎn)。B．中國對生物光認(rèn)識與運(yùn)用的歷史非常悠久，“囊螢讀書”的故事表明早在晉朝的時候人們已經(jīng)開始有意識地將生物光運(yùn)用到生活中。C．晉朝人將生物光運(yùn)用于捕魚作業(yè)當(dāng)中，把光細(xì)菌涂在釣餌上，誘魚上鉤；將羊的膀胱吹脹，裝入百余只螢火蟲，放入深水中，誘捕魚蝦。D．現(xiàn)代社會人們?nèi)栽趪L試運(yùn)用生物光，1900年，在巴黎國際博覽會的“光學(xué)之宮”里，那“像皎潔的月光一樣”的光亮，便是發(fā)光細(xì)菌發(fā)出的?！窘馕觥勘绢}考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)。選項內(nèi)容主要涉及第三代光源的特點(diǎn)、人們對生物光的認(rèn)識與運(yùn)用情況，對比時要注意運(yùn)用的時代、領(lǐng)域等方面的信息。C項，“晉朝人將生物光運(yùn)用于捕魚作業(yè)當(dāng)中”表述有誤，原文是說“《古今秘苑》一書中也記載著我國漁民利用熒光捕魚的事例……而捕取之”，沒有明確指出朝代?！敬鸢浮緾9．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是()【導(dǎo)學(xué)號：21680058】A．第二次世界大戰(zhàn)時，日本人從發(fā)光的海生甲殼動物體內(nèi)提取發(fā)光物質(zhì)的干粉末，讓其與水接觸產(chǎn)生生物光，制作了閃光燈。B．在生物光源的照射下，人們可以從事清除磁性水雷的工作，這是因為生物光源不需要電源的支持，也不產(chǎn)生磁場。C．用來制作冷光源的熒光素主要有兩個來源：一個是從螢火蟲等生物體的發(fā)光器中