高中語(yǔ)文人教版《中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞》第三單元愛(ài)的心語(yǔ)

人教版高中語(yǔ)文選修《中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞》“散文部分”第三單元同步測(cè)試卷(時(shí)間：150分鐘；滿(mǎn)分：150分)一、基礎(chǔ)知識(shí)(15分，每小題3分)1．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()A．驚悸(jì)浸潤(rùn)(qīn) 修繕(shàn) 圭臬(niè)B．邈遠(yuǎn)(miǎo) 喧囂(xiāo) 鐵戟(jǐ) 詰問(wèn)(jié)C．殘?jiān)?yuán) 規(guī)矩(ju) 怦然(pīng) 勁厲(jìnɡ)D．儺戲(nuó) 遴選(lín) 庇護(hù)(pì) 韜略(tāo)2．下列句子中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．它的水流不像萬(wàn)里長(zhǎng)城那樣凸兀在外，而是細(xì)細(xì)浸潤(rùn)、節(jié)節(jié)延伸，延伸的距離并不比長(zhǎng)城短。B．人世的經(jīng)驗(yàn)好比是一團(tuán)火，許多人都是敬鬼神而遠(yuǎn)之，隔江觀火，拿出冷酷的心境去估量一切，不敢投身到轟轟烈烈的火焰里去，因此過(guò)個(gè)暗淡的生活，簡(jiǎn)直沒(méi)有一點(diǎn)的光輝，數(shù)十年的光陰就在計(jì)算怎么樣才會(huì)不上當(dāng)里面消逝去了，結(jié)果上了個(gè)大當(dāng)。C．母親高興了很多天，以為那是個(gè)好兆頭，常去待弄它，不敢再大意。D．與其在街上瞎誑，我想，不如就去看看那棵樹(shù)吧。3．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．多西是喬布斯精神的繼承者，他看起來(lái)沉默寡言，但如果談?wù)摰截泿艈?wèn)題，他立刻就會(huì)口若懸河，甚至?xí)o你上一節(jié)這方面的歷史課。B．韓敏不僅精于人物和花鳥(niǎo)畫(huà)，其他畫(huà)種也有不少成就。這種雅俗共賞、涉獵廣泛的創(chuàng)作態(tài)度，恰恰正是海派繪畫(huà)最突出的特色。C．至此，因繼承引發(fā)紛爭(zhēng)并綿延5年之久的歷史積案圓滿(mǎn)地終結(jié)，當(dāng)事人之間10余年的恩怨紛爭(zhēng)也一筆抹殺，確保了清江水布埡水利樞紐工程的正常建設(shè)。D．兩人一來(lái)一往的交叉質(zhì)詢(xún)，有點(diǎn)像中國(guó)武術(shù)中的拳腳過(guò)招，雙方并不發(fā)生正面的爭(zhēng)辯，但都能使聽(tīng)眾心領(lǐng)神會(huì)其中的鋒芒。4．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A．他們沒(méi)有時(shí)間考慮將來(lái)有了孩子怎么辦？長(zhǎng)期租房和沒(méi)有北京戶(hù)口的艱難現(xiàn)實(shí)，讓北漂族真切體會(huì)到了究竟什么才是“累”。B．據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)外面的人想寄信給當(dāng)?shù)厝?，?huì)先到油漆店查詢(xún)色彩名稱(chēng)，然后在信上寫(xiě)明：南非開(kāi)普敦波卡普馬來(lái)區(qū)陽(yáng)光橙色主人收，即可。C．“知屋漏者在宇下，知政失者在草野?！蓖七M(jìn)城鎮(zhèn)化的過(guò)程中，要體恤農(nóng)民的心理感受，為他們保留一處精神田園，讓農(nóng)民心有所依，情有所寄。D．俞天任，旅日工程師，網(wǎng)名“冰冷雨天”。他的最新作品《誰(shuí)在統(tǒng)治著日本》，對(duì)日本高級(jí)公務(wù)員制度的由來(lái)，發(fā)展以及利弊做了詳細(xì)的介紹。5．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．“雙十一”期間，許多網(wǎng)絡(luò)詐騙分子瞄準(zhǔn)了消費(fèi)者搶購(gòu)期間放松警惕的機(jī)會(huì)，重重設(shè)陷阱，彈窗口、假客服、假鏈接、網(wǎng)絡(luò)詐騙等手段層出不窮。B．在兩連敗中阿聯(lián)疲態(tài)明顯，甚至出現(xiàn)了抽筋現(xiàn)象。這些危險(xiǎn)的訊號(hào)都在告誡老尤對(duì)阿聯(lián)的使用要慎重，否則，如果使用過(guò)度，后果不堪設(shè)想。C．奢華晚會(huì)被叫停，某些長(zhǎng)期依賴(lài)公款消費(fèi)支撐的文藝團(tuán)體叫苦不迭，但那些已經(jīng)面向市場(chǎng)、具有現(xiàn)代管理能力的團(tuán)體，并沒(méi)有受到太大影響。D．丹麥?zhǔn)a(chǎn)琥珀飾品，往往由高品質(zhì)、經(jīng)過(guò)特殊工藝處理的銀邊鑲嵌，突出琥珀的天然本質(zhì)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)大方簡(jiǎn)潔，成為琥珀粉絲們的最?lèi)?ài)。二、現(xiàn)代散文閱讀(50分)(一)閱讀下面的文字，完成6～9題。(25分)我以為，中國(guó)歷史上最激動(dòng)人心的工程不是長(zhǎng)城，而是都江堰。長(zhǎng)城當(dāng)然也非常偉大，不管孟姜女們?nèi)绾瓮纯蘖魈?，站遠(yuǎn)了看，這個(gè)苦難的民族竟用人力在野山荒漠間修了一條萬(wàn)里屏障，為我們生存的星球留下了一種人類(lèi)意志力的驕傲。長(zhǎng)城到了八達(dá)嶺一帶已經(jīng)沒(méi)有什么味道，而在甘肅、陜西、山西、內(nèi)蒙一帶，勁厲的寒風(fēng)在時(shí)斷時(shí)續(xù)的頹壁殘?jiān)g呼嘯，與淡淡的夕照、荒涼的曠野融成一氣，讓人全身心地投入對(duì)歷史、對(duì)歲月、對(duì)民族的巨大驚悸，感覺(jué)就深厚得多了。但是，就在秦始皇下令修長(zhǎng)城的數(shù)十年前，四川平原上已經(jīng)完成了一個(gè)了不起的工程。它的規(guī)模從表面上看遠(yuǎn)不如長(zhǎng)城宏大，卻注定要穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦旄Ｇ?。長(zhǎng)城占據(jù)了遼闊的空間，它卻實(shí)實(shí)在在地占據(jù)了邈遠(yuǎn)的時(shí)間。長(zhǎng)城的社會(huì)功用早已廢弛，而它至今還在為無(wú)數(shù)民眾輸送汩汩清流。有了它，旱澇無(wú)常的四川平原成了天府之國(guó)，每當(dāng)我們民族有了重大災(zāi)難，天府之國(guó)總是沉著地提供庇護(hù)和濡養(yǎng)。因此，可以毫不夸張地說(shuō)，它永久性地灌溉了中華民族。有了它，才有劉備、諸葛亮的雄才大略，才有李白、杜甫、陸游的川行華章。說(shuō)得近一點(diǎn)，有了它，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的中國(guó)才有一個(gè)比較安定的后方。它的水流不像萬(wàn)里長(zhǎng)城那樣突兀在外，而是細(xì)細(xì)浸潤(rùn)、節(jié)節(jié)延伸，延伸的距離并不比長(zhǎng)城短。長(zhǎng)城的文明是一種僵硬的雕塑，它的文明是一種靈動(dòng)的生活。長(zhǎng)城擺出一副老資格等待人們的修繕，它卻卑處一隅，像一位絕不炫耀、毫無(wú)所求的鄉(xiāng)間母親，只知貢獻(xiàn)。一查履歷，長(zhǎng)城還只是它的后輩。它，就是都江堰。6．文章中說(shuō)“它卻實(shí)實(shí)在在地占據(jù)了邈遠(yuǎn)的時(shí)間”這句話(huà)的含意是什么？(不超過(guò)30個(gè)字)(6分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________7．第二段首先概述長(zhǎng)城的偉大，原因是什么？(請(qǐng)用原文回答，不超過(guò)12個(gè)字)“站遠(yuǎn)了看”和“味道”分別是指什么？(6分)答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________8．第五段中，作者指出都江堰和長(zhǎng)城的文明大不相同，請(qǐng)加以概括。(各不超過(guò)15個(gè)字)(6分)答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________9．節(jié)選部分的主要內(nèi)容是什么？(7分)答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)閱讀下面的文字，完成10～13題。(25分)七月荷話(huà)文瑞荷，在墨池邊、宣紙上生長(zhǎng)，在文人墨客的心田綻放。荷，是一種意象、一個(gè)隱喻——荷抑或蓮，佛家尊為圣物，是美好與神圣的象征。據(jù)傳，周敦頤在南安府做官時(shí)，公務(wù)之余，喜歡獨(dú)往大山深處的丫山古寺，去與寺中方丈探討佛學(xué)道理、討論天下大事，然后，他還要獨(dú)對(duì)寺中那一池青蓮，思索人生。久而久之，竟然悟出了許多凡人所不能體察到的道理，后來(lái)他寫(xiě)出了寥寥129字卻光照千秋的《愛(ài)蓮說(shuō)》。周敦頤愛(ài)蓮如癡，在他后來(lái)的為官歲月里，處處都彌散著蓮的韻味。他在虔州任通判時(shí)，自稱(chēng)蓮溪先生，在梅林植梅種蓮，在羅田巖植柏種蓮……世事紛繁，做人很難純粹，也很難脫俗。于是，蓮花的“出淤泥而不染”就更加讓人覺(jué)得難能可貴。荷與蓮常常被人用混。如古人有的輕吟“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，有的淺唱“江南可采蓮，蓮葉何田田”。捧讀《辭?！?，方知蓮為荷的別稱(chēng)，屬睡蓮科，多年生水生草本。因此，荷與蓮用混了不要緊，兩個(gè)字眼，一樣意義。民間有一種說(shuō)法，遠(yuǎn)古時(shí)中原遼闊，文化隔絕，這種“根莖細(xì)瘦如指，向下生須根膨脹成藕，向上抽長(zhǎng)圓葉并生出花蕊，夏天開(kāi)淡紅或白色花，花謝后留下蓮子”的植物，有的地方稱(chēng)荷，有的地方稱(chēng)蓮，直到中原文化匯合后，覺(jué)得荷、蓮都有其存在意義，便荷、蓮并用了。此外，“荷”諧音“合”“和”，和美、和諧、祥和……可以聯(lián)想到的盡是美好之詞，豈能不鐘愛(ài)之？荷是地道的中國(guó)原產(chǎn)物，如同粽子誕生于中國(guó)一樣。粽與蓮都是很有文化意義的東西。記得孔仲平的《觀舞》詩(shī)：“云髻應(yīng)節(jié)低，蓮步隨歌轉(zhuǎn)?！鄙彶?，美女的腳步，當(dāng)然，也指古時(shí)女人的三寸金蓮。蓮步輕移，人面桃花，杏眼流轉(zhuǎn)……蓮一旦擬人化，竟是如此栩栩如生，令讀者眼前一亮，仿佛一個(gè)絕色女子飄然而至。荷最早的功能是實(shí)用的，用來(lái)裹物和食用。碩大的荷葉，是古代最好的包裹材料，包熟牛肉、包碎銀、裹玉蘭花、裹米糕……以后遂有了荷包之說(shuō)，有了以錦緞、皮革代替荷葉之演變。錦緞做成的荷包，往往是長(zhǎng)大成人的女兒家送給中意的青年男子的定情物，里面置了些香花，泛出芬芳，誘男人墜入愛(ài)情之河；皮革做成的荷包，則成了今天大眾化的錢(qián)包，貯存著人類(lèi)的財(cái)富與虛榮。如今，贛粵閩等地的客家人依然把荷及荷包的最原始意義保存下來(lái)。比如大余新城鎮(zhèn)用荷桿做成的酸菜，成了風(fēng)味極佳的客家小吃；南康的荷包肉，取碩大的荷葉裹上拌好佐料的豬肉，放在灶上猛蒸一天一夜，便成了散著荷香、肉香的一道客家名菜。在贛南，荷花最盛的地方是石城。石城，本是山石崢嶸之地，往往給人以窮鄉(xiāng)僻壤之錯(cuò)覺(jué)，天工造物，它卻是得天獨(dú)厚的荷的樂(lè)園！在無(wú)數(shù)的大山皺褶之間，在大片的田疇之上，乃至在每一塊空地上都種滿(mǎn)了荷，蓮葉田田泛綠，荷花亭亭玉立，開(kāi)滿(mǎn)鄉(xiāng)野阡陌，山石累累的石城竟被一地荷花柔化得詩(shī)意蕩漾。風(fēng)月無(wú)邊的蓮，承載著客家人對(duì)中原文明的苦苦追尋，也點(diǎn)綴得這塊“石聳如城”的客家鄉(xiāng)村宛如芳菲世界。這里的蓮葉長(zhǎng)得異常青綠，荷花開(kāi)得異常潔白，沒(méi)有一絲俗氣，沒(méi)有一點(diǎn)浮躁，只有一種頑強(qiáng)與韌性在我們的眼中彌漫?？磥?lái)，周敦頤的思考是對(duì)的。蓮，最終還是屬于哲學(xué)的。10．下列對(duì)作品的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()A．作者筆下吟詠的荷，作為一個(gè)普遍認(rèn)知的文化意象，被賦予了更博大、更厚重的闡釋?zhuān)荷彛瑤е环N頑強(qiáng)與韌性，承載著客家人對(duì)中原文明的苦苦追尋。B．文中的荷，既是與世隔絕的清高文人或隱士的代稱(chēng)，又是荷香、肉香、人情味融為一體的意象，親切地浸潤(rùn)著濃郁鄉(xiāng)土氣息的贛南風(fēng)味。C．作者先寫(xiě)了荷的審美情趣，如引周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》，“蓮步”一詞解析，“荷”字諧音說(shuō)明等；后寫(xiě)了荷的實(shí)用功能，如用荷葉包裹物品等，作者意在突出前者。D．作者通過(guò)此文強(qiáng)化了個(gè)人情感，淡化了文化品位與地域特色，進(jìn)而充分體現(xiàn)了積極向上的人生態(tài)度和質(zhì)樸典雅的審美情趣。E．該文語(yǔ)言清新典雅，援引的詩(shī)句將荷的古典美點(diǎn)染、逸散，看似隨意，實(shí)為傾心演繹的客家風(fēng)情，讓文章有了與眾不同的意味。11．荷，為什么受到中國(guó)文人畫(huà)家的青睞？(6分)答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________12．為什么說(shuō)“周敦頤的思考是對(duì)的。蓮，最終還是屬于哲學(xué)的”？(6分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________13．品讀第六段，簡(jiǎn)要分析贛南荷花與客家人在品質(zhì)上是如何融為一體的？(8分)答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________三、語(yǔ)言表達(dá)(25分)14．認(rèn)真觀察下面的漫畫(huà)，按要求回答問(wèn)題。(6分)反映的社會(huì)現(xiàn)象：________________________________________________________________________(3分)解決的辦法：______________________________________________________________________________________________(3分)15．閱讀下面這則小詩(shī)，仿照畫(huà)線句子的修辭和句式特點(diǎn)，續(xù)寫(xiě)一節(jié)文字。(6分)愛(ài)是永恒的存在像一朵花兒的姿態(tài)即使被冰雪覆蓋嬌艷總會(huì)卷土重來(lái)愛(ài)是永恒的存在____________________________________________________________16．閱讀下面的示例，為提供的兩組鏡頭分別設(shè)計(jì)畫(huà)外音。要求主旨明確，至少使用一種修辭手法。(6分)[鏡頭]一個(gè)正在跑步的中學(xué)生，突然停下來(lái)，彎腰將同學(xué)扔在校園中的廢棄物丟進(jìn)了垃圾桶。[畫(huà)外音]拾起的是垃圾，收獲的是成長(zhǎng)，傳播的是文明。[鏡頭]一輛吉普車(chē)減慢速度，停在信號(hào)燈前，耐心等待闖了紅燈的孩子們過(guò)去。這個(gè)時(shí)候，一名執(zhí)勤交警對(duì)司機(jī)微笑，并且敬禮。[畫(huà)外音]_____________________________________________________________________________________________________________________________________[鏡頭]晚自習(xí)結(jié)束后，同學(xué)們陸續(xù)離開(kāi)教室，最后，教室里空無(wú)一人，日光燈一直亮到天明。[畫(huà)外音]____________________________________________________________________________________________________________________________________17．某市為資助特困特優(yōu)高中生，特地在高中開(kāi)辦“慈善陽(yáng)光班”，幫助了大量品學(xué)兼優(yōu)的貧困高中生順利完成高中學(xué)業(yè)。現(xiàn)某校高一年級(jí)新開(kāi)設(shè)陽(yáng)光班，為了激發(fā)同學(xué)們健康樂(lè)觀、積極上進(jìn)的精神面貌，需要擬一條標(biāo)語(yǔ)。請(qǐng)你為他們擬寫(xiě)一條。(不少于10個(gè)字，不超過(guò)30個(gè)字)(7分)答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________四、寫(xiě)作(60分)18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。多數(shù)人有兩個(gè)自己：一個(gè)是外在的、社會(huì)的、包裝了的，一個(gè)是內(nèi)在的、本質(zhì)的、真實(shí)的。有人喜歡前者，有人鐘愛(ài)后者，有人讓兩個(gè)自己不時(shí)地進(jìn)行交流、融合……你認(rèn)為在當(dāng)今社會(huì)中應(yīng)如何對(duì)待自己呢？請(qǐng)以“慎對(duì)自己”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章，可以寫(xiě)你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法和信念，也可以編寫(xiě)故事、寓言，等等。要求：①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不要抄襲，不得套作。參考答案與解析1．解析：選B。A項(xiàng)，“浸”讀jìn；C項(xiàng)，“怦”讀pēnɡ；D項(xiàng)，“庇”讀bì。2．解析：選B。A項(xiàng)，“凸”應(yīng)為“突”；C項(xiàng)，“待”應(yīng)為“侍”；D項(xiàng)，“誑”應(yīng)為“逛”。3．解析：選A。A.“口若懸河”，指說(shuō)話(huà)滔滔不絕，形容能言善辯；B.“雅俗共賞”，形容某些文藝作品既優(yōu)美，又通俗，文化高的人和文化低的人都能欣賞。此處不合語(yǔ)境；C.“一筆抹殺”，比喻輕率地把優(yōu)點(diǎn)、成績(jī)等全部否定。此處應(yīng)為“一筆勾銷(xiāo)”；D.“心領(lǐng)神會(huì)”，不用對(duì)方明說(shuō)，心里領(lǐng)悟其中的意思，也指深刻地領(lǐng)會(huì)。不能跟賓語(yǔ)。4．解析：選C。A.問(wèn)句作賓語(yǔ)，故應(yīng)將問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)；B.冒號(hào)解釋的內(nèi)容不包括“即可”，故應(yīng)將冒號(hào)改為逗號(hào)；D.“由來(lái)”與后面詞語(yǔ)組成的并列詞語(yǔ)作介詞賓語(yǔ)，故應(yīng)將逗號(hào)改為頓號(hào)。5．解析：選C。A.并列關(guān)系不當(dāng)，“網(wǎng)絡(luò)詐騙”與前三者有包含關(guān)系；B.“否則”和“如果使用過(guò)度”語(yǔ)意重復(fù)；D.主語(yǔ)混亂，應(yīng)在“往往”前添加主語(yǔ)“琥珀飾品”。6．解析：這句話(huà)的后面三句就解釋了這句話(huà)的含意，概括一下即可。答案：它至今還在為無(wú)數(shù)的民眾輸送清流，永久性地灌溉了中華民族。7．解析：從“為我們生存的星球留下了一種人類(lèi)意志力的驕傲”可概括出原因。結(jié)合上下文理解“站遠(yuǎn)了看”和“味道”的含義。答案：(1)留下了一種人類(lèi)意志力的驕傲。(2)“站遠(yuǎn)了看”指從今天看歷史；“味道”指保持自然古樸，給人渾厚的感覺(jué)。8．解析：原文從三個(gè)方面對(duì)長(zhǎng)城和都江堰進(jìn)行了比較，概括出這三點(diǎn)即可。答案：長(zhǎng)城：突兀在外，講求排場(chǎng)，缺乏活力。都江堰：浸潤(rùn)延伸，樸實(shí)真誠(chéng)，充滿(mǎn)活力。9．解析：寫(xiě)長(zhǎng)城只是為了反襯都江堰，寫(xiě)出都江堰工程之造福后代、功在千秋的偉大。答案：文章從長(zhǎng)城入手，做好鋪墊，引出都江堰；文章對(duì)長(zhǎng)城與都江堰及其文明從不同角度進(jìn)行了對(duì)比，以突出文章主旨，從而表現(xiàn)了都江堰是一種靈動(dòng)的文明，是中國(guó)歷史上最激動(dòng)人心的工程。10．解析：選AE。B項(xiàng)，作者筆下的荷“是與世隔絕的清高文人或隱士的代稱(chēng)”表述有誤；C項(xiàng)，“意在突出前者”表述有誤；D項(xiàng)，“作者通過(guò)此文強(qiáng)化了個(gè)人情感，淡化了文化品位與地域特色”表述有誤，應(yīng)將“強(qiáng)化”與“淡化”順序倒過(guò)來(lái)。11．解析：文章的第一段中說(shuō)荷“在文人墨客的心田綻放”，下面就展開(kāi)對(duì)其原因的陳述，答題時(shí)，要注意梳理。答