高中生物人教版穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第3章植物的激素調(diào)節(jié) 第3章第1節(jié)

第三章第1節(jié)一、選擇題1．如圖所示，a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實驗，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照。下列對實驗結(jié)果的描述，正確的是(D)A．a(chǎn)、b向光彎曲生長，c背光彎曲生長B．a(chǎn)直立生長，b、c向光彎曲生長C．圖d中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時間后，植株向左彎曲生長D．圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則植株向紙盒開口方向彎曲生長[解析]根據(jù)植物向光性的原因及植物感受光刺激的部位進(jìn)行分析。a由于生長素不能透過玻璃片，故a直立生長；b生長素能透過瓊脂片，單側(cè)光照使b向光彎曲生長；c由于胚芽鞘沒有尖端，不能感光，c向右側(cè)彎曲生長；d固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，植株向右彎曲生長，如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，光只能從開口進(jìn)入，因此植株彎向紙盒開口方向生長。2．(2023·菏澤高三)對胚芽鞘進(jìn)行如下圖所示的①～④實驗，其中旋轉(zhuǎn)均為勻速旋轉(zhuǎn)，一段時間后停止旋轉(zhuǎn)時，實驗①②裝置仍停止在如圖位置。則四個胚芽鞘的生長方向依次是(A)A．←↑→↑ B．←↑↑→C．→↑→↑ D．←↑←↑[解析]步驟一左圖中，單側(cè)光導(dǎo)致胚芽鞘尖端生長素發(fā)生橫向運輸，使a側(cè)生長素含量高于b側(cè)；右圖中雖受到單側(cè)光照射，但云母片阻止了生長素的橫向運輸，故c和d的生長素含量一樣，則在a、b、c、d四個瓊脂塊中，生長素含量a>c＝d>b，故步驟二中放a的甲彎曲程度最大。3．如圖所示，有關(guān)胚芽鞘的各種說法中，正確的是(A)A．圖甲中可使其發(fā)生向右彎曲生長的處理只有AB．圖甲中引起C、D都不彎曲的原理相同C．圖乙中放N的胚芽鞘長得比放M的快D．圖乙中放M的胚芽鞘彎向一側(cè)而放N的不彎曲[解析]圖甲A在單側(cè)光的照射下，發(fā)生橫向運輸，瓊脂塊允許生長素透過，因此背光側(cè)生長素分布多，生長快，會向右彎曲生長；B、C插入的為玻璃片，能阻斷生長素的極性運輸，因此B、C不彎曲，且C生長素不能運輸?shù)较聜?cè)，也不生長；D胚芽鞘尖端遮光后，不能發(fā)生橫向運輸，胚芽鞘直立生長。圖乙中胚芽鞘的尖端由于受到單側(cè)光照射，瓊脂塊M中含有的生長素多，因此當(dāng)把M、N都置于切去尖端的胚芽鞘的正中間時，胚芽鞘直立生長，放置M的胚芽鞘長得比放N的快。故答案選A。4．某校生物興趣小組把一個胚芽鞘尖端放在一塊瓊脂塊上，瓊脂塊的中央被云母片隔開，同時被一個紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照(如圖①所示)。經(jīng)過以下三種方法處理一段時間：僅紙盒轉(zhuǎn)動、僅胚芽鞘尖端及瓊脂塊轉(zhuǎn)動、整個裝置同時轉(zhuǎn)動，然后分別把A、B所示瓊脂塊放在三個切去尖端的胚芽鞘的切口上(如圖②)。胚芽鞘的生長狀況分別是(D)A．直立生長、向右彎曲生長、向右彎曲生長B．向左彎曲生長、直立生長、向右彎曲生長C．向左彎曲生長、向右彎曲生長、直立生長D．向右彎曲生長、直立生長、向右彎曲生長[解析]僅紙盒轉(zhuǎn)動時，胚芽鞘尖端始終只有右側(cè)受到單側(cè)光照射，所以A所含的生長素濃度高于B，圖②中胚芽鞘向右彎曲生長；僅胚芽鞘尖端及瓊脂塊轉(zhuǎn)動時，相當(dāng)于胚芽鞘的每一側(cè)都均勻受光，所以A所含的生長素濃度等于B，圖②中胚芽鞘直立生長；整個裝置同時轉(zhuǎn)動時，始終是靠小窗的一側(cè)受到光照，所以A所含的生長素濃度高于B，圖②中胚芽鞘向右彎曲生長。5．(2023·吉林一中)用燕麥幼苗做如圖所示的兩組實驗。甲組：將切下的胚芽鞘尖端③水平放置，分別取兩個瓊脂塊①、②緊貼在③的切面上，數(shù)小時后做如圖甲所示處理。乙組：將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn)，數(shù)小時后做如圖乙所示處理。以下錯誤的是(D)A．去尖端的胚芽鞘④將向左彎曲生長B．去尖端的胚芽鞘⑤將直立生長C．④的右側(cè)生長素多，右側(cè)生長快D．⑤的兩側(cè)生長素濃度不相等[解析]由于重力的影響，生長素濃度②>①，而X、Y相當(dāng)于是在等強(qiáng)度光照下，所以生長素濃度X＝Y(jié)。胚芽鞘④右側(cè)生長快于左側(cè)，⑤的兩側(cè)生長一樣快。6．下列有關(guān)生長素的產(chǎn)生、分布和運輸?shù)拿枋?，不正確的是(A)A．成熟的種子能夠大量合成生長素，促進(jìn)果實發(fā)育B．頂芽產(chǎn)生的生長素能夠運輸?shù)絺?cè)芽處積累C．生長素在植物體各器官中都有分布D．在胚芽鞘尖端色氨酸能夠經(jīng)過一系列的反應(yīng)轉(zhuǎn)變成生長素[解析]發(fā)育中的種子是合成生長素的主要部位，成熟的種子幾乎不能產(chǎn)生生長素。頂芽產(chǎn)生的生長素能夠運輸?shù)絺?cè)芽并積累，導(dǎo)致頂端優(yōu)勢發(fā)生。植物體各器官中都有生長素的分布。在能合成生長素的部位，色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素。7．(2023·徐州一中)如圖所示為用燕麥胚芽鞘所做的一系列實驗，可使其發(fā)生向右彎曲生長的是(C)[解析]A中無光照處理，所以胚芽鞘應(yīng)直立生長；B中左側(cè)尖端玻璃片阻擋了生長素向下運輸，而右側(cè)正常，所以胚芽鞘應(yīng)向左生長；C項植物尖端因受光照影響，生長素分布不均，背光側(cè)多，使胚芽鞘向右側(cè)彎曲生長，C正確；D項由于胚芽鞘尖端云母片的存在，使得胚芽鞘尖端兩側(cè)的生長素不能橫向運輸，所以胚芽鞘應(yīng)直立生長，D錯誤。8．如圖為研究生長素(IAA)產(chǎn)生部位及運輸方向的實驗，初始時，瓊脂塊①～⑥不含IAA，對實驗結(jié)果表述正確的是(B)A．①、②瓊脂塊中都有IAA，①>②B．③、④瓊脂塊中都有IAA，③≈④C．⑤、⑥瓊脂塊中都有IAA，⑤≈⑥D(zhuǎn)．③、④瓊脂塊中含有的IAA，與⑤、⑥相等[解析]在單側(cè)光的照射下，生長素能從向光一側(cè)向背光一側(cè)移動，但由于胚芽鞘尖端中間有不透水的云母片隔著，使生長素不能向背光一側(cè)移動，因此①≈②。胚芽鞘的尖端是感光部位，因此沒有尖端存在的瓊脂塊中的生長素均勻向下運輸，因此③≈④。由于生長素只能進(jìn)行極性運輸，因此⑤和⑥中均不含生長素。9．(2023·唐山一中)匈牙利學(xué)者拜爾在1914～1918年間進(jìn)行植物生長的實驗研究時，曾在黑暗條件下，將切下的燕麥胚芽鞘頂部移到切口的一側(cè)，胚芽鞘會向?qū)?cè)彎曲生長(如圖)。這個實驗主要證實(C)A．頂端能產(chǎn)生某種影響物B．合成“影響物”不需要光C．“影響物”具有促進(jìn)胚芽鞘生長的效應(yīng)D．背光一側(cè)“影響物”分布多[解析]該題是一個實驗分析題，在生長素的發(fā)現(xiàn)過程中，每一步的處理都有其重要意義。拜爾的實驗是在黑暗環(huán)境下進(jìn)行的，并沒有進(jìn)行在光下的實驗，所以B、D選項都不符合題意；拜爾的實驗是在前人的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，前人的工作已經(jīng)證明胚芽鞘向光彎曲是由于胚芽鞘在單側(cè)光下產(chǎn)生某種“影響物”，該“影響物”從胚芽鞘上部傳到下部，造成背光側(cè)和向光側(cè)生長快慢不同，而拜爾的實驗只是證明了“影響物”具有促進(jìn)胚芽鞘生長的效應(yīng)。10．20世紀(jì)30年代，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)單側(cè)光能引起某些植物體內(nèi)生長素分布不均勻；20世紀(jì)80年代，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)單側(cè)光能引起某些植物體內(nèi)抑制生長的物質(zhì)分布不均勻?，F(xiàn)有一種植物幼苗，為了探究該幼苗向光生長的原因，將其直立生長的胚芽鞘尖端切下，放到瓊脂塊上并用單側(cè)光照射，如圖所示。下列結(jié)果及判斷正確的是(D)①當(dāng)a、b兩側(cè)生長素含量基本相等時，能夠確定該幼苗向光生長的原因②當(dāng)a、b兩側(cè)生長素含量基本相等時，不能確定該幼苗向光生長的原因③當(dāng)a側(cè)生長素含量比b側(cè)高時，能夠確定該幼苗向光生長的原因④當(dāng)a側(cè)生長素含量比b側(cè)高時，不能確定該幼苗向光生長的原因A．①③ B．②④C．②③ D．①④[解析]題干信息中給出了單側(cè)光引起植物向光生長的兩種原因。由圖可知，若檢測到a、b兩側(cè)生長素含量基本相等，則可以判斷單側(cè)光能引起抑制生長的物質(zhì)分布不均勻，導(dǎo)致植物向光生長；若檢測到a側(cè)生長素含量比b側(cè)高，則引起植物向光生長的原因可能是生長素分布不均勻，也可能與植物體內(nèi)抑制生長的物質(zhì)分布不均勻有關(guān)，因此不能確定。二、非選擇題11．如圖所示是生長素發(fā)現(xiàn)過程示意圖。請據(jù)圖回答：(1)綜合圖1和圖2可以證明胚芽鞘具有_向光彎曲生長現(xiàn)象___。(2)綜合圖2和圖3可以證明與生長和彎曲有關(guān)的部位是_胚芽鞘尖端___。(3)綜合圖2和圖4可以證明感受光刺激的部位是_胚芽鞘尖端___，而仔細(xì)觀察可以發(fā)現(xiàn)發(fā)生彎曲的部位是_尖端下面的一段___。(4)綜合圖6和圖7可以證明_胚芽鞘尖端___能夠產(chǎn)生某種_促進(jìn)生長___的物質(zhì)并且向下部運輸。(5)經(jīng)科學(xué)家努力，從植物組織中分離出了生長素并鑒定出了它的化學(xué)本質(zhì)是_吲哚乙酸___。12．某研究性課題小組的同學(xué)對植物生長素非常有研究興趣。設(shè)計了如下實驗，以探究單側(cè)光是使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了，還是將生長素分解了。(1)某同學(xué)研究植物向光性的原因時，進(jìn)行了如圖1所示的實驗，你從實驗中獲得的結(jié)論是_單側(cè)光引起生長素從向光側(cè)更多地移向背光側(cè)___。你獲得這一結(jié)論的理由是_圖1中乙向光側(cè)的生長素若被光分解，則植物將彎向光源生長___。(2)另一同學(xué)做了如圖2所示的實驗設(shè)計，將經(jīng)過圖2甲處理后的瓊脂塊分別放在切去胚芽鞘尖端的切面上(見圖2中乙)，一段時間后，觀察胚芽鞘的生長情況。①若胚芽鞘的長度關(guān)系為_c<a＝b<d___，說明單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了。②若胚芽鞘的長度關(guān)系為_c<a＝b＝d___，說明單側(cè)光將生長素分解了。[解析]本題主要考查分析實驗現(xiàn)象，得出實驗結(jié)論的能力。(1)圖1甲中胚芽鞘彎向光源生長，乙中插入云母片后，胚芽鞘直立生長，說明生長素未被分解，而是生長素不能從向光側(cè)向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，生長素均勻分布使胚芽鞘直立生長。(2)圖2中，若單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長素由向光側(cè)向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，則c<a＝b<d；若單側(cè)光將生長素分解了，則c<a＝b＝d。13．請根據(jù)題中所提供的實驗材料和用具設(shè)計一個實驗，驗證“重力影響生長素的重新分配”。實驗材料和用具：若干相同的燕麥胚芽鞘尖端、若干相同的去掉尖端的胚芽鞘、一個實驗支架(支架的材料托中，放置了6塊已編號的相同瓊脂塊，相鄰兩個瓊脂塊之間用不透水的云母片完全分隔開)。(1)實驗步驟。第一步：將三個胚芽鞘尖端分別_放置在實驗支架材料托的瓊脂塊正中央(一半放在A上，另一半放在a上)___；第二步：將實驗支架在_黑暗___條件下放置一段時間；第三步：移走胚芽鞘尖端，然后將材料托中的瓊脂塊取出，分別放在6個_切去尖端的胚芽鞘切面的一側(cè)___；第四步：分別測量和比較不同處理的胚芽鞘彎曲程度。(2)預(yù)期實驗結(jié)果。放置a1瓊脂塊的胚芽鞘比放置a2瓊脂塊的胚芽鞘_彎曲度大___；放置a3瓊脂塊的胚芽鞘比放置a2瓊脂塊的胚芽鞘_彎曲度小___；放置A3瓊脂塊的胚芽鞘_彎曲度最大___。[解析](1)將三個胚芽鞘尖端分別放置在實驗支架的材料托的瓊脂塊正中央(一半放在A上，另一半放在a上)，由于三個胚芽鞘所處的具體位置不同，生長素受重力影響的程度不同，極性運輸后在瓊脂塊上生長素分布不同，在A1與a1處胚芽鞘受重力的影響是均勻的，因此生長素在A1與a1處分配均勻；在A2和a