版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
課題第一節(jié)元素周期表(第二課時(shí))三維目標(biāo)知識(shí)與技能1、會(huì)寫簡(jiǎn)單的堿金屬與氧氣、水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式,并進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算;2、掌握鹵族元素的性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系3、運(yùn)用原子結(jié)構(gòu)的理論解釋同主族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律;4、知道結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)。過程與方法1、由原子結(jié)構(gòu)理論分析推導(dǎo)出元素性質(zhì)的遞變規(guī)律。2、讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)來研究物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的變化規(guī)律。3、理論聯(lián)系實(shí)際。情感態(tài)度與價(jià)值觀1、辯證唯物主義理論聯(lián)系實(shí)踐的觀點(diǎn)及方法。由實(shí)踐得出理論,并由理論指導(dǎo)實(shí)踐。2、加深學(xué)生對(duì)物質(zhì)世界對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律的認(rèn)識(shí)。3、用辯證唯物主義量變質(zhì)變的觀點(diǎn),在本節(jié)內(nèi)容中有著最恰當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)元素的性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)金屬族的性質(zhì)遞變判斷;金屬活潑性強(qiáng)弱的判斷規(guī)律教學(xué)方法比較、歸納了解假說模型等科學(xué)研究方法和科學(xué)研究的歷程。教學(xué)媒體多媒體教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)修改建議【引入】活潑的金屬元素Na的性質(zhì)是我們所熟知的,現(xiàn)象是本質(zhì)的反應(yīng),宏觀是微觀的體現(xiàn)。現(xiàn)在讓我們從原子結(jié)構(gòu)這一微觀角度來研究微觀結(jié)構(gòu)與宏觀性質(zhì)的關(guān)系?!景鍟慷?、元素的性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系(一)、堿金屬元素[科學(xué)探究1]請(qǐng)同學(xué)們看書本P5,并完成該表。由此可以得出什么結(jié)論?1.核電荷數(shù)從Li到Cs逐漸增多。2.最外層電子數(shù)都相同為1。3.電子層數(shù)依次增多,從2層增大到6層。[實(shí)驗(yàn)1]取鉀、鈉各一粒,分別放在石棉網(wǎng)上的左、右兩邊,同時(shí)加熱。觀察實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象。[現(xiàn)象]鉀首先熔化(熔點(diǎn)低),先與氧氣發(fā)生反應(yīng),后鈉再熔化與氧氣反應(yīng)。[板書]1、堿金屬與氧氣的反應(yīng)[思考與交流]請(qǐng)寫出鈉與氧氣在加熱條件下的化學(xué)反應(yīng)方程式,并嘗試的寫出鋰、鉀與氧氣在加熱條件下的化學(xué)反應(yīng)方程式。堿金屬與氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式(加熱)鋰鈉鉀[提問]從鉀、鈉與氧氣的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)中,請(qǐng)總結(jié)出堿金屬與氧氣的反應(yīng)有什么相似性、遞變性?[答]相似性:堿金屬都能與氧氣反應(yīng)。遞變性:周期表中堿金屬?gòu)纳贤?,與氧氣的反應(yīng)越來越劇烈。[過渡]我們知道金屬鈉除了與氧氣反應(yīng)外還能與水發(fā)生反應(yīng)。[實(shí)驗(yàn)2]鉀、鈉與水的反應(yīng):取兩燒杯,放入相同量的水,然后分別取綠豆大的鉀、鈉各一粒同時(shí)分別放入兩燒杯中,觀察實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象。[現(xiàn)象]鉀燃燒,先消失;鈉熔化,后消失。[板書]2、堿金屬與水的反應(yīng)[提問]根據(jù)]鉀、鈉與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)請(qǐng)總結(jié)出堿金屬與水反應(yīng)有什么相同點(diǎn)、不同點(diǎn)?生成的堿性氫氧化物的堿性如何變化?[答]相同點(diǎn):堿金屬與水反應(yīng)都生成氫氧化物和氫氣。不同點(diǎn):周期表中堿金屬?gòu)纳贤?,與水的反應(yīng)越來越劇烈。生成氫氧化物的堿性越來越強(qiáng)。[過渡]以上我們學(xué)習(xí)的是堿金屬的化學(xué)性質(zhì),下面我們來學(xué)習(xí)堿金屬的物理性質(zhì)。[板書]3、堿金屬的物理性質(zhì)[科學(xué)探究2]根據(jù)堿金屬的物理性質(zhì)表格,請(qǐng)總結(jié)堿金屬的物理性質(zhì)有什么共性、遞變性?堿金屬單質(zhì)顏色和狀態(tài)密度(g/cm-3)熔點(diǎn)(。C)沸點(diǎn)(。C)原子(nm)Li銀白色,柔軟1347Na銀白色,柔軟K銀白色,柔軟774Rb銀白色,柔軟668Cs銀白色,柔軟[總結(jié)]隨核電荷數(shù)增加,密度逐漸增大(K除外),熔沸點(diǎn)逐漸降低。[提問]堿金屬有這樣的相似性、遞變性的本質(zhì)原因在哪里?[答]因?yàn)?,原子結(jié)構(gòu)的最外層電子,原子半徑的遞變,有性質(zhì)的遞變。隨著荷電荷數(shù)的增加,電子層數(shù)逐漸增加,原子半徑逐漸增大,原子核對(duì)外層電子的吸引能力逐漸減小,最外層電子易失去,表現(xiàn)在參加化學(xué)反應(yīng)時(shí)越來越劇烈,金屬性增強(qiáng)。[板書]4、結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)[講解]金屬性:金屬原子失電子的能力。金屬性強(qiáng)弱的比較依據(jù):1、金屬與水或者酸反應(yīng)生成氫氣的劇烈程度來比較;2、最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物——?dú)溲趸锏膲A性強(qiáng)弱來比較。[隨堂練習(xí)]1.通過課本的演示實(shí)驗(yàn),總結(jié)整個(gè)堿金屬的性質(zhì)規(guī)律有哪些?(1)(2)(3)2.如何比較元素金屬性的強(qiáng)弱寫出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的離子方程式寫出銅與硝酸銀溶液反應(yīng)的離子方程式你認(rèn)為,金屬活潑性應(yīng)該是FeCuAg3.下列那個(gè)選項(xiàng)不能說明金屬A比金屬B活潑()A.A常溫下可以與水反應(yīng),B不與水反應(yīng)。B.B不能從任何含A的鹽中置換出金屬AC.用氨水可以制取B對(duì)應(yīng)的堿,卻不能制取A對(duì)應(yīng)的堿D.A在空氣中比B耐腐蝕4.下列對(duì)銫的性質(zhì)預(yù)測(cè)正確的是()A.它的熔點(diǎn)很高B.它只存在一種氧化物C.它的碳酸鹽不易溶于水D.氯化銫易溶于水5.隨著電子層數(shù)的增加,堿金屬元素的原子核對(duì)外層電子的吸引力,原子的電子能力增強(qiáng),元素的還原性,金屬活潑性。通過堿金屬性質(zhì)相似性和規(guī)律性的總結(jié),請(qǐng)你推測(cè)鹵素的相似性和規(guī)律性隨著電子層數(shù)的增加,原子核對(duì)于外層電子的吸引力,原子的電子能力減弱,元素的氧化性,鹵族元素的化學(xué)性質(zhì)。原子半徑逐漸減小反應(yīng)越來越劇烈,氧化物越來越復(fù)雜遞變性比較現(xiàn)象說明金屬性越來越強(qiáng)遞變規(guī)律:隨核電荷數(shù)增加,密度逐漸增大(K除外),熔沸點(diǎn)逐漸降低。強(qiáng)調(diào)最高價(jià)氧化物的水化物【引入】借鑒上節(jié)課推導(dǎo)堿金屬元素性質(zhì)遞變規(guī)律的方法,結(jié)合已學(xué)過的氯元素的性質(zhì),現(xiàn)在我們來進(jìn)一步學(xué)習(xí)鹵族元素,并比較與Cl2的相同與不同之處。[板書]四、元素的性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系(二)鹵族元素[科學(xué)探究1]根據(jù)堿金屬元素結(jié)構(gòu)的相似性、遞變性,根據(jù)下表總結(jié)并推測(cè)鹵族元素的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)有什么相似性和遞變性。元素名稱元素符號(hào)核電荷數(shù)原子結(jié)構(gòu)示意圖最外層電子數(shù)電子層數(shù)原子半徑鹵族元素氟0.71nm氯0.99nm溴1.14nm碘1.33nm相似性:最外層電子數(shù)相同,均為7;遞變性:鹵素隨著荷電荷數(shù)的增加,電子層數(shù)逐漸增加,原子半徑逐漸增大,原子核對(duì)外層電子的吸引能力逐漸減小,得電子能力越來越差,非金屬性減弱。[講解]非金屬性:非金屬得到電子的能力。非金屬性強(qiáng)弱的判斷依據(jù):1、非金屬單質(zhì)與H2化合的難易程度;2、非金屬單質(zhì)其氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性。[過渡]下面我們根據(jù)對(duì)鹵素性質(zhì)的推測(cè)來驗(yàn)證鹵族元素性質(zhì)的相似性和遞變性。[板書]1、鹵素的物理性質(zhì)[科學(xué)探究2]根據(jù)下表,總結(jié)鹵素的物理性質(zhì)有什么相似性、遞變性。鹵素單質(zhì)顏色和狀態(tài)(常態(tài))密度沸點(diǎn)
℃溶點(diǎn)
℃溶解度
(100g水中)F2淡黃綠色氣體1.69g/l(15℃)-188.1-219.6反應(yīng)Cl2黃綠色氣體3.214g/l(0℃)-34.6-101226cm3Br2深紅棕色液體3.119g/cm3(20℃)58.78-7.24.17gI2紫黑色固體4.93g/cm3184.4113.50.029g相似性:都是雙原子分子,有顏色,不易溶于水(氟除外),易溶于苯、四氯化碳等有機(jī)溶劑(萃取原理)。遞變性:從氟到碘,單質(zhì)的顏色逐漸加深,密度依次增大,熔點(diǎn)、沸點(diǎn)依次升高。[板書]2、鹵族元素的化學(xué)性質(zhì)鹵素單質(zhì)與H2的反應(yīng)化學(xué)式跟氫氣的反
應(yīng)反應(yīng)化學(xué)方程式F2在冷、暗處就能劇烈化合而爆炸,生成的氟化氫很穩(wěn)定F2+H2=2HF(氟化氫)Cl2在光照或點(diǎn)燃下發(fā)生反應(yīng),生成的氯化氫較穩(wěn)定Cl2+H2=2HCl(氯化氫)Br2在加熱至一定溫度下才能反應(yīng),生成的溴化氫不如氯化氫穩(wěn)定Br2+H2=2HBr(溴化氫)I2持續(xù)加熱,緩慢的化合,碘化氫不穩(wěn)定同時(shí)發(fā)生分解I2+H2=2HI(碘化氫)鹵素單質(zhì)與水、堿反應(yīng)的比較化學(xué)式與水的反應(yīng)與堿的反應(yīng)F22F2+2H2O=4HF+O2↑(劇烈)很復(fù)雜Cl2Cl2+H2O=HCl+HClO(能跟水反應(yīng))Cl2+NaOH=NaCl+NaClO+H2OBr2Br2+H2O=HBr+HBrO(比氯氣跟水的反應(yīng)更弱一些)Br2+NaOH=NaBr+NaBrO+H2OI2I2+H2O=HI+HIO(只有很微弱的反應(yīng))[總結(jié)]鹵素與H2、H2O、堿的反應(yīng),從氟到碘越來越不劇烈,條件越來越苛刻,再次證明了從結(jié)構(gòu)上的遞變有結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)。鹵素單質(zhì)間的置換反應(yīng)[實(shí)驗(yàn)1-1]完成下列實(shí)驗(yàn),觀察現(xiàn)象。寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象化學(xué)方程式1.將少量新制的飽和氯水分別加入盛有NaBr溶液和KI溶液的試管中,用力振蕩后加入少量四氯化碳,振蕩、靜置。122.將少量溴水加入盛有KI溶液的試管中,用力振蕩后加入少量四氯化碳,振蕩、靜置。3[思考與交流]分析以上三個(gè)反應(yīng)的電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目,找出氧化劑、氧化產(chǎn)物,比較氧化性強(qiáng)弱。再次證明了,結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),鹵族元素從氟到碘,氧化性逐漸降低。[隨堂練習(xí)]1.若用X代表F、Cl、Br、I四種鹵族元素,下列屬于它們共性反應(yīng)的是 A.X2+H2==2HXB.X2+H2O==HX+HXO C.2Fe+3X2==2FeX3D.X2+2NaOH==NaX+NaXO+H2O2.隨著鹵素原子半徑的增大,下列遞變規(guī)律正確的是A.單質(zhì)的熔、沸點(diǎn)逐漸降低B.鹵素離子的還原性逐漸增強(qiáng)C.單質(zhì)的氧性逐漸增強(qiáng)D.氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)3.砹(At)是放射性元素,它的化學(xué)性質(zhì)符合鹵素性質(zhì)的變化規(guī)律,下列說法正確的是()A.HAt很穩(wěn)定B.AgAt易溶于水C.砹易溶于有機(jī)溶劑D.砹是白色固4.下列敘述正確的是()A.鹵素離子(X-)只有還原性而無氧化性B.某元素由化合態(tài)變成游離態(tài),該元素一定被氧化C.失電子難的原子獲得電子的能力一定強(qiáng)D.負(fù)一價(jià)鹵素離子的還原性在同一族中從上至下逐漸增強(qiáng)規(guī)律:原子核對(duì)外層電子的吸引能力逐漸減小,得電子能力越來越差,非金屬性減弱金屬性強(qiáng)弱的判斷1.和水反應(yīng)的劇烈程度2.最高階氧化物對(duì)應(yīng)水化物的堿性。單質(zhì)易溶于有機(jī)溶劑可用四氯化碳等有機(jī)溶劑萃取可逆反應(yīng)通式X2+H2O=HX+HXOCl2+NaBr=NaCl+Br2說明氧化性強(qiáng)的可以將氧化性弱的從其化合物中置換出來布置作業(yè)p119及《講與練》練習(xí)板書設(shè)計(jì)第一節(jié)元素周期表(一)、堿金屬元素1、堿金屬與氧氣的反應(yīng)2、堿金屬與水的反應(yīng)3、堿金屬的物理性質(zhì)隨核電荷數(shù)增加,密度逐漸增大(K除外),熔沸點(diǎn)逐漸降低。4、結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)金屬性強(qiáng)弱的比較依據(jù):1、金屬與水或者酸反應(yīng)生成氫氣的劇烈程度來比較;2、最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物——?dú)溲趸锏膲A性強(qiáng)弱來比較。(二)鹵族元素1、鹵素的物理性質(zhì)2、鹵族元素的化學(xué)性質(zhì)鹵素單質(zhì)與H2的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【正版授權(quán)】 ISO 21922:2021/Amd 1:2024 EN Refrigerating systems and heat pumps - Valves - Requirements,testing and marking - Amendment 1
- 臨時(shí)保潔勞務(wù)協(xié)議
- 員工評(píng)語范文(15篇)
- 企業(yè)年安全生產(chǎn)工作總結(jié)
- 中考結(jié)束后家長(zhǎng)對(duì)老師的感言(9篇)
- 產(chǎn)科護(hù)士出科小結(jié)范文
- 中秋節(jié)晚會(huì)的活動(dòng)主持詞(7篇)
- 論語制作課件教學(xué)課件
- DB12∕T 902-2019 日光溫室和塑料大棚小氣候自動(dòng)觀測(cè)站選型與安裝技術(shù)要求
- 課件如何變現(xiàn)教學(xué)課件
- 初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)題庫(kù)(613道)
- 初中七年級(jí)主題班會(huì):如何管理好自己的時(shí)間(課件)
- GB 5920-2024汽車和掛車光信號(hào)裝置及系統(tǒng)
- 高中地理人教版(2019)必修第一冊(cè) 全冊(cè)教案
- 萬達(dá)入職性格在線測(cè)評(píng)題
- 2024新人教版語文二年級(jí)上冊(cè)《第五單元 課文》大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)
- 大型集團(tuán)公司信息安全整體規(guī)劃方案相關(guān)兩份資料
- 第五單元測(cè)試卷(單元測(cè)試)-2024-2025學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語文統(tǒng)編版
- 打造低空應(yīng)急體系場(chǎng)景應(yīng)用實(shí)施方案
- 高校實(shí)驗(yàn)室安全通識(shí)課學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- 中華人民共和國(guó)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)施工總承包招標(biāo)文件(2012年版)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論