2023年初中地理教研組總結(jié)

第8頁共8頁2023年?初中地理教?研組總結(jié)?本學期主要?工作:__?_備課、專?題研究、網(wǎng)?絡教研。?一、堅持_?__備課，?聽課，互相?學習，取長?補短。1?、備課我?組特別重視?___備課?，把它作為?提高教學質(zhì)?量的重要環(huán)?節(jié)來抓。同?備課組教師?每周有一次?___備課?活動，做到?三定(即定?時間、定內(nèi)?容、定地點?);三備(?即備教材、?備教法，備?學生);五?統(tǒng)一(即_?__學內(nèi)容?、___學?要求、__?_學進度、?統(tǒng)一重難點?、統(tǒng)一布置?作業(yè)和測驗?)。___?備課時，對?過去的一周?教學體會進?行交流，效?果顯著，一?起交流教案?，使教案中?的課時，教?學目標，教?學程序，精?選例題、習?題、測驗內(nèi)?容得到統(tǒng)一?，教學方法?得到取長補?短。___?備課還采用?短小、綜合?、靈活的特?點進行活動?，初一和初?二兩個年級?合在一起進?行備課，采?用既分又合?的方式，利?用組會或聽?課后的時間?等進行交流?、討論，既?互相學習，?又使初一和?初二的教學?更好地融合?在一塊，使?地理學科的?教學質(zhì)量得?到顯著提高?。2、聽?課組內(nèi)教?師每人每學?期聽課達_?__節(jié)以上?，并且不放?過每一次學?習的機會。?努力地提高?自身素質(zhì)和?教學水平。?每人每學期?必須上一堂?公開課(重?點體現(xiàn)課題?研究)，相?互聽課評課?，共同促進?。我們在實?際教學過程?中，為了課?堂教學"活?"起來，激?發(fā)學生的思?維，學生學?習質(zhì)量得到?提高，充分?利用學校的?資源優(yōu)勢，?堅持多媒體?教學，讓學?生身臨其境?加深印象，?提高興趣，?因勢利導。?二、堅持?教帶研，以?研促教，相?得益彰我?們組的教研?理念是一切?無益于學生?成長的教研?都不是好的?教研。一貫?堅持教帶研?，以研促教?，使教研真?正成為每位?教師成長的?沃土。在?我組教師的?努力下，第?一個教研專?題“地圖在?地理教學中?的應用”已?出具模式:?讀圖——發(fā)?現(xiàn)信息——?提出問題—?—分析問題?——解決問?題——達成?共識。第?二個教研專?題是“地理?教學與生活?地理”，獲?得區(qū)級教研?專題。在實?際教學中，?認真落實，?不斷交流、?總結(jié)經(jīng)驗，?本專題研究?的思路是:?___地理?與衣食住行?等日常生活?之間的聯(lián)系?，闡述其中?的地理背景?;___地?理與生產(chǎn)之?間的聯(lián)系，?闡述地理在?生產(chǎn)中的應?用;緊密聯(lián)?系生活實際?，設計地理?探究活動;?___社會?熱點，培養(yǎng)?社會情感。?第三個研?究專題以縮?短教學時間?，提高課堂?教學效率為?宗旨，確立?了“把時間?還給學生為?主題，課堂?教學___?分鐘模式為?輔題”，因?時間較短，?本專題作為?下學期主要?研究的內(nèi)容?。在今年_?_月份由教?研組長帶頭?上了一節(jié)充?分體現(xiàn)我組?教研專題的?觀摩課，受?到了個位領?導及教師的?好評。三?、堅持發(fā)揮?學科帶頭人?、骨干教師?的作用，新?教師得以快?速成長。?本學期因工?作的調(diào)整，?原來教語文?教師李愛霞?改教了七年?級地理，有?關地理學科?的教材、教?法、教研專?題、教學思?路等都很陌?生，作文教?研組長，學?科帶頭人、?骨干教師的?我，就要做?好新教師的?引領工作。?發(fā)揮其帶頭?人及骨干教?師的作用，?從備課、講?課、聽課都?做認真仔細?的分析與指?點，功夫不?負有心人，?李愛霞老師?進步非?？?，工作非常?認真、努力?，因此，在?期中考試成?績非常優(yōu)秀?，極大超過?了老師，真?是青出于藍?而勝于藍。?四、充分?發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)?勢，提高教?師綜合素質(zhì)??；ヂ?lián)網(wǎng)?在給生活帶?來極大方便?的同時，也?給我們的工?作提供了很?好的展示和?交流空間。?為了更快地?促進教師自?身成長，本?學期我們教?研組嘗試以?教育博客的?形式與__?_省網(wǎng)絡教?研示范校唐?山岔河鎮(zhèn)中?進行網(wǎng)絡教?研。在博客?上以文字交?流教學經(jīng)驗?，嘗試資源?共享。網(wǎng)絡?教研，給我?們提供了更?為廣闊的教?學平臺，拓?寬了我們的?視野，更迅?速地促進了?我們的專業(yè)?化成長。?總之，在本?學期本組以?學習和提高?自我為主，?從教學能力?和培養(yǎng)學生?方案進行討?論與提高，?認真務實、?一步步成長?。初中地?理教研組總?結(jié)(二)?地理教研組?為適應新課?程改革的需?要，堅持以?提高教學質(zhì)?量為宗旨，?以教學改革?為動力，銳?意進取，在?學校領導的?高度重視和?正確領導下?，在全體成?員的共同努?力下，取得?了一定的成?績:一、?工作計劃和?目的明確:?以提高學?生的學習地?理興趣和學?業(yè)成績、培?養(yǎng)學生良好?的道德情操?為目標，嚴?格按計劃辦?事，在學期?之初，本組?制訂了詳細?的教學教研?計劃。爭取?做到各成員?在工作中有?章可循。一?學期結(jié)束，?我們園滿地?完成了各項?教育教學任?務，取得了?良好的效果?。二、加?強高考研究?和會考研究?，提高學生?的應考能力?本學期在?教研活動中?，加強對大?綱和教材的?研究，認真?分析高考和?新教材模塊?試題的趨向?，我們第一?次教研活動?就是分析今?年的高考試?題，讓沒有?上過高三教?師了解高考?試題的特點?，體會高考?題的趨勢，?激勵他們學?習專業(yè)知識?的欲望。?加強對學生?地理學科能?力的培養(yǎng)和?訓練，包括?判讀、填繪?和分析能力?的培養(yǎng)，在?教學中充分?運用地理圖?象和圖表分?析綜合地理?事象。加強?思維能力的?培養(yǎng)訓練。?包括分析比?較、判斷推?理能力等。?指導學生多?注意觀察生?產(chǎn)和生活，?運用所學理?論解決實際?問題，讓學?生學到生活?中的地理。?本組老師?之間相互學?習蔚然成風?，五個年級?的老師跨年?段聽課，堅?持___備?課制度，每?次都有記錄?。每次都有?一個教研中?心題目，每?次做到解決?一個問題，?使每個成員?都有所啟發(fā)?和提高。尤?其是針對七?、八年級新?教材學習的?特點，為了?提高教學水?平，我們確?定了一個教?改課題“一?課一練”，?將教學細化?，課堂教學?效果比較明?顯。各備課?組周周均開?展了備課組?活動，教研?員基本上三?個備課組(?七、八年級?;高一、二?;高三備課?組)的活動?都參與，直?接深入到備?課組。三?、注重課堂?教學，注重?落實的實效?性配合學?校的新一輪?的教育教學?改革，地理?組所有的老?師認真地學?習理論知識?，為課堂教?學實施作好?依據(jù)，結(jié)合?實際教學具?體靈活處理?教學過程中?可能出現(xiàn)的?一系列問題?。我們在教?研活動中強?調(diào)，分層導?學誘思教學?方案很適合?我們學校的?學生學習，?應該大力推?進教育教學?的改革，盡?快地把我們?學校的地理?教學提上一?個臺階，為?促進學校教?育教學添磚?加瓦。要?求每一位老?師抓住每一?節(jié)課，讓學?生將知識在?課堂上落實?，提倡課堂?前___分?鐘用于檢測?落實上節(jié)課?所學知識，?采取多樣的?方法，如默?寫、設問、?練習檢測等?，覺得效果?較好。強_?__師備課?時必須明確?，本節(jié)課我?要讓學生掌?握什么?通?過什么途徑?讓全體學生?都參與?當?堂反饋。下?課后進行自?我反思，是?否完成本節(jié)?教學目標，?哪些地方非?常成功，還?存在哪些問?題?教師要?在不斷反思?過程中提高?自己教育教?學水平。?四、注重理?論聯(lián)系實際?:學生學?習知識最終?目的是為了?應用于實踐?，應用于社?會。地理科?學的實用性?很強。未來?人才的高標?準對地理教?學提出了很?高的要求。?我們在教學?中基本上做?到了理論聯(lián)?系實際，用?理論指導實?踐，從實踐?中幫助學生?得出真知，?使他們成為?祖國未來有?用的建設者?。如:高中?一年級在講?“水循環(huán)”?這一內(nèi)容后?，___討?論了“云霄?縣峰頭水庫?”工程，使?學生明確了?:人類作用?于地表徑流?，改變水的?時間分布，?必須要按照?客觀規(guī)律辦?事。又如:?學習自然帶?的分布規(guī)律?后提出讓學?生選擇云霄?立人學校的?綠化是植樹?還是種草??植樹是植何?種樹比較適?合?可以從?生活經(jīng)驗、?剛剛學習的?地理知識入?手加以發(fā)散?性的思考。?培養(yǎng)學生理?論聯(lián)系實際?。從而也提?高了學生學?習地理知識?的興趣。高?三年級方老?師在講授影?響農(nóng)業(yè)區(qū)位?因素時，很?好地引導學?生對云霄當?地農(nóng)業(yè)發(fā)展?的影響因素?的思考，極?大地激發(fā)學?生學習地理?知識的欲望?，為今后家?鄉(xiāng)的建設提?供了理論基?礎知識。?五、不足之?處和今后發(fā)?展方向。?由于地理組?人員少，每?一個年段基?本上是單打?獨斗，明顯?戰(zhàn)斗力不強?，新教材滲?透著靈活的?教學理念，?不管是新教?師還是老教?師都面臨著?新舊教材的?接軌問題，?所以我們要?不斷提高自?己的教學水?平，抓住一?切學習的機?會為自己充?電，爭取在?最短的時間?內(nèi)完成新舊?教材的理念?轉(zhuǎn)換。盡快?地適應學校?的教育教學?改革，為中?考高考服務?。我們決?心繼續(xù)深化?改革，圍繞?學校工作大?局，服務于?“學生”這?個中心，狠?抓教師個人?素質(zhì)的提高?，為把云霄?立人學校建?設成云霄乃?至漳州有名?的名校作出?我們應有的?貢獻。教學?工作是中心?，教研工作?是起推動作?用的。今后?，我們要讓?教研這朵紅?花越開越艷?，使地理教?研組成為立?人的一道奇?葩六、體?會和建議:?新的世紀?有新的召喚?，中國正在?大踏步地走?向世界，培?養(yǎng)高素質(zhì)人?才的重擔就?落在了我們?的肩上。教?育的體制、?理念和形式?肯定會隨之?作一些調(diào)整?，我們要努?力適應新的?要求，改革?我們的教學?方法，變革?我們的教育?觀念。以下?是我們的一?些體會:?1、加強地?理研究性學?習的探討和?開展，給學?生以思想“?飛翔”的空?間，使之成?為未來世界?的勇敢探索?者。2、?每一個老師?要加強自己?的各方面學?習和能力的?提高，成為?“高素質(zhì)人?才”的引路?人。3、?新教師的培?養(yǎng)問題一定?要提到日程?上來，盡快?讓年輕老師?快速成長起?來，要為他?們提供成長?的機會，要?敢于壓擔子?。伴隨著學?校的教育教?學改革的要?求，努力研?究自已的教?育教學工作?，形成獨特?的個人教學?風格，使自?已成為云霄?立人學校的?名師。初?中地理教研?組總結(jié)(三?)黃柏中?學初中地理?組現(xiàn)有教師?___人，?高級教師_?__人，中?級教師__?_人，教壇?新秀___?人，我組是?一個團結(jié)、?向上的__?_，是一個?富有朝氣的?學習團隊，?全組上下齊?心協(xié)力，從?教師隊伍建?設、教育教?學質(zhì)量的提?高以及課堂?教學改革創(chuàng)?新方面不斷?努力提升我?組的戰(zhàn)斗力?，以適應目?前日新月異?的培養(yǎng)地理?人才的社會?需求，在此?基礎上，形?成了我組獨?具特色的教?學特點。?一、以“_?__備課”?為核心，科?研與教學結(jié)?合，狠抓教?學質(zhì)量_?__備課成?教研組、備?課組的最常?規(guī)、最重要?、最核心的?工作。一是?充分利用好?間周一次的?教研活動時?間，在備課?時間上得到?相應保障;?二是探索_?__備課的?新途徑，在?保障教學質(zhì)?量的基礎上?，各備課組?探索多樣化?的備課方式?;三是“精?細教學常規(guī)?，深度聚焦?課堂教學”?的主題教學?研究，使教?師們樹立“?關鍵在課堂?，功夫在課?前”的意識?;四是形成?了___備?課的流程，?即教師通讀?教材，研究?課標，形成?全期教學概?要→備課組?教學任務分?工→完成單?元教案→教?研討論，進?一步修訂→?印發(fā)每位教?師→教師個?案設計→進?入教學環(huán)節(jié)?，實施教學?設計→教學?反思→再次?修改教案;?五是開展不?同課例的備?課研究。平?時教學中遇?到的任何問?題，大家及?時碰頭討論?，組內(nèi)經(jīng)常?開展互相聽?課，取長補?短，集中智?慧，___?攻關，我們?已經(jīng)整理出?了具有校本?特色的初中?教學地理講?稿集，有力?地促進了教?學質(zhì)量的提?高，增強了?老師參與教?學研究的主?動性和自覺?性。二、?___健康?有趣的活動?，以活動促?進師生發(fā)展?為創(chuàng)設地?理環(huán)境，營?造良好的英?語學習氛圍?，培養(yǎng)學生?學習地理的?興趣和提高?地理學習能?力，我們突?出地理教學?特色，__?_開展了以?下地理教學?活動:1?、地理特長?風采展示。?我們此次活?動分為三大?版塊:地理?知識競賽，?地理小報制?作比賽和地?理上課比賽?，這些活動?強烈的激發(fā)?了學生學習?地理的興趣?，學生在活?動中得到了?發(fā)展，同時?我們教師在?活動中得到?了鍛煉和提?高。2、?發(fā)揮地理日?的作用。每?周一舉辦的?地理日倍受?學生歡迎，?地理日成為?地理老師的?好幫手，是?學生們學習?地理的樂園?，角落雖小?，卻發(fā)揮出?很大的作用?，我們每次?都有老師專?門負責，協(xié)?助設置好每?周的主題內(nèi)?容。我們還?利用多媒體?教學資源，?豐富我們學?習地理的背?景知識以及?先進的教育?教學理論。?三、辛勤?付出，成績?顯著我組?教師素質(zhì)過?硬，業(yè)務扎?實，工作上?都能獨當一?面，教學風?格異彩紛呈?，絢麗多姿?，每一位成?員在地理這?一方天地中?奉獻著熱情?、___與?才情。通過?教師的辛勤?付出，課堂?教學改革成?效顯著，多?人次在賽課?中獲獎，在?教學過程中?我組教師不?斷總結(jié)、歸?納，撰寫了?