(蘇教版)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)17《山谷中的謎底》課件

同學(xué)們，現(xiàn)在我請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語(yǔ)。麻屋子，紅帳子，里頭住著白胖子。這個(gè)謎底是什么呢？花生今天，我們學(xué)習(xí)的也是一篇關(guān)于謎底的課文，請(qǐng)同學(xué)們打開課本。山谷中的謎底蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五組

同學(xué)們齊讀課題，說說從這個(gè)課題中你想了解哪些知識(shí)。⒈這山谷中有什么謎？⒉它的謎底又是什么？

⒊它能給我們什么樣的啟示呢？

請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽課文朗誦17山谷中的謎底.mp3邊聽邊思考：1、謎面是什么？用﹏﹏﹏畫出來。2、謎底是什么？用

畫出來。3、產(chǎn)生這個(gè)謎的原因是什么？4、它給我們的啟示是什么？她的作品《山谷中的謎底》與《哲學(xué)家的最后一課》，被收入蘇教版第11冊(cè)教材；《成功并不像你想象的那么遠(yuǎn)》入選中國(guó)普通話教學(xué)教材；《從設(shè)定目標(biāo)開始》入選新加坡中學(xué)華文課本。劉燕敏——這個(gè)近年來在報(bào)刊上經(jīng)常見到的名字，帶著她那極為簡(jiǎn)約淡泊的文風(fēng)，走近了我們。她的作品很有特色，簡(jiǎn)潔精煉的故事，精妙、充滿智慧的議論，讓人們?cè)谳p松愉悅的閱讀快感中頓悟人生。也有人說，劉燕敏作品的議論的確精彩，可她的故事很多是人們耳熟能詳?shù)?，或是有跡可循的。這便是平淡中見神奇。她生活低調(diào)而本真，崇尚順其自然，在感性中享受生活，從生活中了悟理性。尋常事物、平凡生活，她往往能翻出新意，披沙揀金。文字洗練暢達(dá)，有增一字則贅、刪一字則簡(jiǎn)之感。自學(xué)要求用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊思考：1、謎面是什么？用﹏﹏﹏畫出來。2、謎底是什么？用

畫出來。3、產(chǎn)生這個(gè)謎的原因是什么？4、它給我們的啟示是什么？“魁”字在字典中的義項(xiàng)有:①為首的,如魁首;②高大,如魁偉?？笨耍杭幽么髺|部一省。主要屬寒溫帶針葉林氣候。森林覆蓋率45%。

魁北克地域遼闊，面積達(dá)166萬(wàn)平方公里。它的面積相當(dāng)于三個(gè)法國(guó)或五個(gè)日本，是英國(guó)的7.3倍。魁北克南部邊界和美國(guó)相接，西部達(dá)到渥太華河和安大略省，北以詹姆斯、哈德孫和昂加瓦三大海灣為界，東面是拉布拉多和圣勞倫斯灣。圣勞倫斯灣主要流經(jīng)魁北克省的南部。整個(gè)魁北克地域劃分為十六個(gè)地區(qū)，每個(gè)地區(qū)的氣候、面積、資源和居民都有差異?？笨送恋丶s一半被森林覆蓋，80%的人口生活在南部圣勞倫斯河沿岸地區(qū)。那里氣候宜人，四季分明。春季風(fēng)和日暖，夏季艷陽(yáng)高照，秋季色彩斑斕，冬季白雪皚皚。

魁貞篷丫魁梧貞潔篷布樹丫kuízhēnpénɡyā我能行魁北克帳篷枝丫女貞柘柏kuípengyāzhēnzhèbǎi

柘枝丫女貞

惟一

摧毀

帳篷

完好無(wú)損

蒼翠挺拔

zhèyāzhēnwéicuīzhàng讀準(zhǔn)字音謎底帳篷女貞驚奇枝丫反彈摧毀屈服毀滅啟示

大義凜然不屈不撓威武不屈寧折不彎完好無(wú)損蒼翠挺拔女貞

帳篷摧毀柘枝丫魁北克

查詞典并聯(lián)系課文內(nèi)容重點(diǎn)理解下列詞語(yǔ)。

唯一：只有一個(gè)，獨(dú)一無(wú)二。

摧毀：用強(qiáng)大的力量毀壞。

女貞：樹的名字。

唯一

摧毀女貞南北走向大雪紛飛摧毀彎曲富有彈性完好無(wú)損蒼翠挺拔查詞典并聯(lián)系課文內(nèi)容重點(diǎn)理解下列詞語(yǔ)。

唯一：只有一個(gè)，獨(dú)一無(wú)二。

摧毀：用強(qiáng)大的力量毀壞。

女貞：樹的名字。

唯一

摧毀女貞詞語(yǔ)解釋走向唯一引人注意景觀反彈蒼翠完好無(wú)損喪失摧毀山川礦脈巖層道路等延伸的方向只有一個(gè)，獨(dú)一無(wú)二形容人或事物不一般，對(duì)人有吸引力指某地或某種類型的自然景色，泛指可供觀賞的景物運(yùn)動(dòng)的物體遇到障礙物后向反方向彈回濃綠。多指草木等沒有損壞，沒有殘缺丟掉，失去用強(qiáng)大的力量破壞側(cè)重了解女貞常綠喬木，木犀科。葉及樹皮入藥，能治燙傷。對(duì)二氧化硫抗性強(qiáng)，可在大氣污染嚴(yán)重地區(qū)栽植。柘落葉灌木或小喬木，繁殖容易，是風(fēng)景區(qū)綠化荒灘保持水土的先鋒樹種。莖皮是很好的造紙?jiān)?；葉子可用于養(yǎng)蠶，我國(guó)古時(shí)常桑拓并稱。柏樹柘樹女貞松樹凌霜不凋、冬夏常青,飽經(jīng)風(fēng)霜而生機(jī)勃勃!因此,古人視松為長(zhǎng)青樹。柏是常綠針葉樹,呈金字塔形。柘是落葉灌木,常有刺。夏季開花，葉可飼蠶；果可食，并可釀酒；莖皮為造紙?jiān)希桓伤幱?。柘的生長(zhǎng)極為緩慢,樹齡均在50年以上,屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物。女貞果實(shí)入藥，稱：“女貞子”，性平、味甘苦，功能補(bǔ)益肝腎。耐寒性好,喜歡溫暖濕潤(rùn)的氣候。劃分文章段落：謎謎底啟示（1—2）人們無(wú)法解開山谷西坡長(zhǎng)滿雜樹，東坡只有雪松之謎。（3）兩個(gè)旅行者通過仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)在大雪中的雪松因?yàn)闀?huì)反彈，所以得以幸存，從而解開了謎底。（4—6）發(fā)現(xiàn)讓旅行者明白了既要敢于斗爭(zhēng)，也要學(xué)會(huì)退讓的道理。同學(xué)們自由讀第一自然段，說說從這一段中你明白了什么。山谷中的謎：山谷沒有什么特別之處，唯一引人注意的是，它的西坡長(zhǎng)滿松、柏、柘、女貞等雜樹，而東坡只有雪松。誰(shuí)能用自己的話說說這個(gè)謎面是什么？誰(shuí)能用自己的話說說這個(gè)謎面是什么？謎面是：西坡長(zhǎng)滿雜樹，東坡只有雪松。

山谷沒有什么特別之處，唯一引人注意的是，它的西坡長(zhǎng)滿松、柏、柘、女貞等雜樹，而東坡只有雪松。

雪松女貞柘樹柏樹這一奇異的景觀始終是個(gè)謎，誰(shuí)也不知道謎底是什么。北南西坡東坡山谷你們看，加拿大魁北克省的這條山谷早就存在，而這一奇異的景觀也早就存在，這樣一個(gè)謎容易解開嗎？你從哪個(gè)詞看出來的？你們看，加拿大魁北克省的這條山谷早就存在，而這一奇異的景觀也早就存在，這樣一個(gè)謎容易解開嗎？你從哪句話、哪個(gè)詞看出來的？這一奇異的景觀始終是個(gè)謎，誰(shuí)也不知道謎底是什么。“始終”這個(gè)詞的基本含義是指從從開始到最后。這里的“始終”告訴我們這一景象在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里一直是個(gè)謎，一直沒有人能解開。

這一奇異的景觀始終是個(gè)謎，誰(shuí)也不知道謎底是什么。

這一奇異的景觀始終是個(gè)謎，誰(shuí)也不知道謎底是什么。

精學(xué)第一部分１、文中哪句話交代了山谷的地理位置和走向？２、“沒有”與“唯一”是否矛盾，為什么？不矛盾，因?yàn)榇颂幨怯昧恕跋纫趾髶P(yáng)”的手法，強(qiáng)調(diào)出山谷中這一景觀的奇異罕見．３、第二段的好處是什么？Ａ、設(shè)下懸疑，引人入勝。Ｂ、引出下文，讀者對(duì)敘述充滿期待．加拿大的魁北克省有一條南北走抽的山谷。這個(gè)謎后來怎么解開的？被誰(shuí)解開了？謎底是什么？我們繼續(xù)進(jìn)行研究。

討論大舞臺(tái)找出文中描寫當(dāng)時(shí)環(huán)境的語(yǔ)句，讀一讀，想想從中體會(huì)到了什么？1983年得冬天，大雪紛飛，有兩個(gè)旅行者來到了這個(gè)山谷。他們支起帳篷，望著漫天飛舞的大雪，突然驚奇地發(fā)現(xiàn)，由于特殊的風(fēng)向，山谷東坡的雪總比西坡的雪來得大。不一會(huì)兒，滿坡的雪松上就積了厚厚的一層雪。1983年得冬天，大雪紛飛，有兩個(gè)旅行者來到了這個(gè)山谷。他們支起帳篷，望著漫天飛舞的大雪，突然驚奇地發(fā)現(xiàn)，由于特殊的風(fēng)向，山谷東坡的雪總比西坡的雪來得大。不一會(huì)兒，滿坡的雪松上就積了厚厚的一層雪。按要求默讀第三節(jié)：

用橫線畫下寫旅行者發(fā)現(xiàn)的謎底，并想一想，哪一句話是作者要表達(dá)的重點(diǎn)。謎底展示：

東坡雪大，其他那些樹，因?yàn)闆]有雪松這個(gè)本領(lǐng)，樹枝都被積雪壓斷了，漸漸地喪失了生機(jī)。而西坡雪小，樹上少量的積雪根本就壓不斷樹枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女貞之類的樹種，也都存活了下來。這就是這個(gè)難解之謎的謎底。自由讀一讀，看看究竟是什么原因使山谷有了這樣奇異的景觀的。找找關(guān)鍵詞，看你能不能解釋清楚。東坡雪大，其他那些樹，因?yàn)闆]有雪松這個(gè)本領(lǐng)，樹枝都被積雪壓斷了，漸漸地喪失了生機(jī)。而西坡雪小，樹上少量的積雪根本就壓不斷樹枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女貞之類的樹種，也都存活了下來。

東坡雪大，其他那些樹，因?yàn)闆]有雪松這個(gè)本領(lǐng)，樹枝都被積雪壓斷了，漸漸地喪失了生機(jī)。而西坡雪小，樹上少量的積雪根本就壓不斷樹枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女貞之類的樹種，也都存活了下來。揭開謎底僅僅是因?yàn)闁|坡雪大，西坡雪小這些外在因素才造成了這個(gè)奇異的景觀嗎？再讀一讀第3段，思考一下還有什么原因？東坡雪大，其他那些樹，因?yàn)闆]有雪松這個(gè)本領(lǐng)，樹枝都被積雪壓斷了，漸漸地喪失了生機(jī)。而西坡雪小，樹上少量的積雪根本就壓不斷樹枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女貞之類的樹種，也都存活了下來。東坡沒有雜樹，是因?yàn)椋ǎＮ髌麻L(zhǎng)滿雜樹，是因?yàn)椋ǎ?1)造成這種現(xiàn)象的原因是：A、特殊的風(fēng)向，東坡雪大，西坡雪小。B、雪松有彎曲、反彈的本領(lǐng)。(2)“這個(gè)本領(lǐng)”指什么本領(lǐng)？默讀課文，用文中的話來回答。當(dāng)雪積到一定程度時(shí)，雪松那富有彈性的枝丫就開始向下彎曲，于是積雪便從樹枝上滑落，待壓力減輕，剛彎下去的樹枝又立即反彈過來，雪松依舊保持著蒼翠挺拔的身姿。當(dāng)雪積到一定程度時(shí)，雪松那富有彈性的枝丫就開始向下彎曲，于是積雪便從樹枝上滑落，待壓力減輕，剛彎下去的樹枝又立即反彈過來，雪松依舊保持著蒼翠挺拔的身姿。雪松的本領(lǐng)有兩個(gè)：一是彎曲、二是反彈、說說雪松與雪抗?fàn)幍那榫啊谑裁辞闆r下彎曲？（當(dāng)雪積到一定程度的時(shí)候。）▲這“一定程度”指什么？（當(dāng)雪積到厚厚的，沉甸甸的，雪松將頂不住，實(shí)在承受不了的時(shí)候。）▲如果承受得了，雪松如何做？（腰桿挺得直直的，與雪抗?fàn)帲┚瓦@樣，反復(fù)地積，反復(fù)地彎，反復(fù)地落，反復(fù)地彈……不論雪下得多大，雪松始終完好無(wú)損。從四個(gè)”反復(fù)”中，你感受到了什么？就這樣，反復(fù)地積，反復(fù)地彎，反復(fù)地落，反復(fù)地彈……不論雪下得多大，雪松始終完好無(wú)損。反復(fù)地積反復(fù)地彎反復(fù)地落反復(fù)地彈感受雪松不屈不撓的精神。想象暴雪之大，之狂。體會(huì)雪松承受的壓力之大，和在承受的同時(shí)適當(dāng)退讓的策略。體會(huì)“退讓”策略的成功?！皬澢辈皇桥橙酰皇菚簳r(shí)的退讓，為的是尋找機(jī)會(huì)“反彈”以退為進(jìn)。讀到這里，我們都被雪松什么樣的精神所折服呢？

不屈不撓，能屈能伸小結(jié)：從這段話，我們明白了雪松依舊能保持著蒼翠挺拔的身姿，都得益于它的正是因?yàn)橛辛怂庞械臋C(jī)會(huì)。看來有時(shí)彎曲是很有必要的。彎曲彎曲反彈雪松的枝丫向下彎曲,不是對(duì)大雪的（），而是（），最后它仍能（）。

雪松不僅能頑強(qiáng)地與大風(fēng)雪抗?fàn)?，而且能夠適時(shí)地彎曲和反彈，始終保持自己的蒼翠與挺拔。我們所看到的不僅僅是一種生存的技巧，它還是一種智慧、一種胸懷。這對(duì)于我們會(huì)有些什么啟示呢？那兩位旅行者又會(huì)從中明白些什么呢？請(qǐng)同學(xué)們畫出文中相關(guān)的句子，讀一讀?？伎寄?/p>

同學(xué)們默讀第4至5自然段，畫出兩位旅行者的對(duì)話。

我敢肯定，東坡也曾長(zhǎng)過雜樹，只是由于不會(huì)彎曲才被大雪摧毀了。一位說：

同學(xué)們默讀第4至5自然段，畫出兩位旅行者的對(duì)話。另一位說：我得了一個(gè)啟示——對(duì)于外界的壓力，可以通過正面抗?fàn)幦?zhàn)勝它，但有時(shí)也需要像雪松那樣先彎曲一下，作出適當(dāng)?shù)淖尣?，以求反彈的機(jī)會(huì)。同桌分角色朗讀。

啟示

對(duì)于外界的壓力，可以通過正面抗?fàn)幦?zhàn)勝它，但有時(shí)也需要像雪松那樣先彎曲一下，作出適當(dāng)?shù)淖尣剑郧蠓磸椀臋C(jī)會(huì)。

確實(shí)，有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展。

我得到了這樣一個(gè)啟示——對(duì)于外界的壓力，可以通過正面抗?fàn)幦?zhàn)勝它，但有時(shí)也需要像雪松那樣先彎曲一下，作出適當(dāng)?shù)淖尣?，以求反彈的機(jī)會(huì)?！罢婵?fàn)帯薄皬澢薄c敵人面對(duì)面的抗?fàn)幾鞒鲞m當(dāng)?shù)耐俗屢酝藶檫M(jìn)

確實(shí),有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅,而是為了生存和更好地發(fā)展。

聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“彎曲不是倒下和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展”這句話的理解。

聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“彎曲不是倒下和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展”這句話的理解。

在我們的生活和學(xué)習(xí)中，也會(huì)面對(duì)種種逆境和壓力，如果能學(xué)會(huì)退讓，保存實(shí)力，再以退為進(jìn)，同樣可以生存和更好地發(fā)展。

作者記敘了加拿大魁北克山谷的一個(gè)奇異的自然現(xiàn)象，告訴人們，在逆境和壓力面前，既要敢于抗?fàn)?，也要學(xué)會(huì)退讓、以退為進(jìn)。這篇課文告訴我們一個(gè)什么道理呢?

的確，大自然界中，無(wú)論是動(dòng)物、植物，還是我們?nèi)祟?，面?duì)困難和壓力，首先要勇于面對(duì)，要敢于和它作斗爭(zhēng)，但如果困難太大，也要學(xué)會(huì)忍讓，因?yàn)闀簳r(shí)的彎曲、忍讓，能更好地保存自己，積蓄力量，等待時(shí)機(jī)，以求更好地發(fā)展。

本文主要寫兩位旅行者在加拿大魁北克的一條山谷旅行，發(fā)現(xiàn)了“西坡長(zhǎng)滿松、柏、柘、女貞等樹，而東坡只有雪松”的謎底，揭示了“彎曲不是倒下和毀滅，而是為了更好地生存”這一人生哲理。

課文小結(jié)

本課記敘了加拿大魁北克山谷的一個(gè)奇異的自然現(xiàn)象，告訴人們?cè)谀婢澈蛪毫γ媲?，既要敢于抗?fàn)?，也要學(xué)會(huì)退讓，以退為進(jìn)。文章中心思想

山谷中的謎底

謎東坡只有雪松西坡有松、柏等雜樹

特殊的風(fēng)向，東坡雪大，西坡雪?。ㄍ庖颍┲i底

松樹的特性決定（彈性彎曲反彈依舊保持）

積彎落彈

啟示彎曲更好地生存與發(fā)展負(fù)荊請(qǐng)罪、忍辱負(fù)重退避三舍、以逸待勞大丈夫能屈能伸。小不忍則亂大謀。退一步海闊天空,忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。三軍不可奪帥，匹夫不可奪志。麥苗面對(duì)嚴(yán)冬停止生長(zhǎng)不是（），而是（）。越王勾踐忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽十多年不是（），而是（）。中國(guó)工農(nóng)紅軍進(jìn)行二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征不是（），而是（）。平日里同學(xué)們的謙讓不是（），而是（）。畏懼寒冬為了來年長(zhǎng)得更茁壯懦弱承認(rèn)失敗為了生存最終戰(zhàn)勝對(duì)手害怕國(guó)民黨而逃跑為革命保存實(shí)力，取得最終的勝利膽小怕事為了更好地與人相處

讀著“有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅,而是為了生存和更好地發(fā)展”這句話，我不禁想起了……

大丈夫能屈能伸！小不忍則亂大謀！忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。留得青山在，不怕沒柴燒。臥薪嘗膽忍辱負(fù)重能屈能伸以屈求伸韓信甘受胯下之辱司馬遷發(fā)憤寫《史記》

春秋時(shí)期，吳王夫差憑著自己國(guó)力強(qiáng)大，領(lǐng)兵攻打越國(guó)。結(jié)果越國(guó)戰(zhàn)敗，越王勾踐于是被抓到吳國(guó)。吳王為了羞辱越王，因此派他看墓與喂馬這些奴仆才做的工作。越王心里雖然很不服氣，但仍然極力裝出忠心順從的樣子。吳王出門時(shí)，他走在前面牽著馬；吳王生病時(shí)，他在床前盡力照顧，吳王看他這樣盡心伺候自己，覺得他對(duì)自己非常忠心，最后就允許他返回越國(guó)。越王回國(guó)后，決心洗刷自己在吳國(guó)當(dāng)囚徒的恥辱。為了告誡自己不要忘記復(fù)仇雪恨，他每天睡在堅(jiān)硬的木柴上，還在門上吊一顆苦膽，吃飯和睡覺前都要品嘗一下，為的就是要讓自己記住教訓(xùn)。除此之外，他還經(jīng)常到民間視察民情，替百姓解決問題，讓人民安居樂業(yè)，同時(shí)加強(qiáng)軍隊(duì)的訓(xùn)練。經(jīng)過十年的艱苦奮斗，越國(guó)變得國(guó)富兵強(qiáng)，于是越王親自率領(lǐng)軍隊(duì)進(jìn)攻吳國(guó)，也成功取得勝利，吳王夫差羞愧得在戰(zhàn)敗后自殺。后來，越國(guó)又趁勝進(jìn)軍中原，成為春秋末期的一大強(qiáng)國(guó)。臥薪嘗膽

韓信很小的時(shí)候就失去了父母，主要靠釣魚換錢維持生活，經(jīng)常受一位靠漂洗絲棉老婦人的周濟(jì)，屢屢遭到周圍人的歧視和冷遇。一次，一群惡少當(dāng)眾羞辱韓信。有一個(gè)屠夫?qū)n信說：“你雖然長(zhǎng)得又高又大，喜歡帶刀配劍，其實(shí)你膽子小得很。有本事的話，你敢用你的配劍來刺我嗎？如果不敢，就從我的褲襠下鉆過去?！表n信自知形單影只，硬拼肯定吃虧。于是，當(dāng)著許多圍觀人的面，從那個(gè)屠夫的褲襠下鉆了過去。史書上稱“胯下之辱”。有傳說韓信富貴之后，找到那個(gè)屠夫，屠夫很是害怕，以為韓信要?dú)⑺麍?bào)仇，沒想到韓信卻是很善待屠夫，他對(duì)屠夫說，沒有當(dāng)年的“胯下之辱”就沒有今天的韓信?？柘轮栌谩安皇恰恰痹炀洌?、麥苗面對(duì)嚴(yán)冬停止生長(zhǎng)，不是（畏懼寒冬），而是（為了更好的存活）。2、越王勾踐忍辱負(fù)重，不是（懦弱與承認(rèn)失?。?，而是（為了生存和最終戰(zhàn)勝對(duì)手）。3、中國(guó)工農(nóng)紅軍進(jìn)行2萬(wàn)5000里長(zhǎng)征不是（害怕國(guó)民黨而逃跑），而是（為革命保存了力量，取得最終的勝利。）作業(yè)超市1、積累背誦：（1）由雪松聯(lián)想到的名言警句（3句以上）。（2)贊美松樹的詩(shī)句。(3)由雪松聯(lián)想到的成語(yǔ)（5個(gè)以上）。2、以《雪松的啟示》為題，寫寫學(xué)完這篇課文后的感受。3、觀察一奇特的自然，并找出原因，說說得到什么啟示，并把它寫下來填上合適的詞語(yǔ)：特殊的（

）

潔白的（

）挺拔的（

）

爽朗的（

）飛舞的（

）

崇高的（

）奇異的（

）

適當(dāng)?shù)模?/p>

）青松

陳毅大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。

讀著“有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅,而是為了生存和更好地發(fā)展”這句話，我不禁想起了……

大丈夫能屈能伸！小不忍則亂大謀！忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。留得青山在，不怕沒柴燒。臥薪嘗膽忍辱負(fù)重能屈能伸以屈求伸韓信甘受胯下之辱司馬遷發(fā)憤寫《史記》聯(lián)想到的成語(yǔ)：聯(lián)想到的俗語(yǔ)：聯(lián)想到的對(duì)聯(lián)：聯(lián)想到的歷史：以退為進(jìn)、臥薪嘗膽、忍辱負(fù)重大丈夫能屈能伸。留得青山在，不愁沒柴燒。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。實(shí)戰(zhàn)辯駁？？？有的人讀了雪松的故事，認(rèn)為面對(duì)大風(fēng)雪，雪松只是一個(gè)勁地彎曲，這是在向風(fēng)雪低頭，懦弱，是屈服，他們是一群膽小的弱者。同意這樣的觀點(diǎn)嗎？（請(qǐng)大家再次讀讀第三自然段，然后再反駁他，要有理有據(jù)，才能把他辯得啞口無(wú)言。也可用自己課外搜集的資料來說明自己的觀點(diǎn)。）

對(duì)于外界的壓力，可以通過正面抗?fàn)幦?zhàn)勝它，但有時(shí)也需要像雪松那樣先彎曲一下，作出適當(dāng)?shù)淖尣?，以求反彈的機(jī)會(huì)。

從這位旅行者的感慨中，你有沒有收獲呢？可以從文中某些詞語(yǔ)感受。（1）“正面抗?fàn)帯保鎸?duì)困難，挫折，甚至打擊，我們首先不是彎曲而是抗?fàn)帲M最大能力去承受，去挑戰(zhàn)，但是當(dāng)困難大到你無(wú)法承受的地步，就要學(xué)會(huì)象雪松那樣先彎曲，以求反彈機(jī)會(huì)。）（2）“適當(dāng)”一味地讓步就是懦弱的確，大自然中，無(wú)論是什么動(dòng)物、植物，無(wú)論是誰(shuí)，常常會(huì)遇到一些外界的壓力，或者意想不到的困難，對(duì)于這些壓力、困