專題九 專題小結(jié) 知識整合與階段檢測_第1頁
專題九 專題小結(jié) 知識整合與階段檢測_第2頁
專題九 專題小結(jié) 知識整合與階段檢測_第3頁
專題九 專題小結(jié) 知識整合與階段檢測_第4頁
專題九 專題小結(jié) 知識整合與階段檢測_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

專題九專題小結(jié)知識整合與階段檢測專題脈絡(luò)梳理核心考點歸納階段質(zhì)量檢測一、戊戌變法的社會條件和康有為、梁啟超、嚴復(fù)的主要活動

1.戊戌變法的社會條件

(1)客觀原因:列強瓜分中國狂潮導(dǎo)致中華民族危機空前嚴重,中國人民民族意識覺醒。

(2)經(jīng)濟基礎(chǔ):中國民族資本主義初步發(fā)展。

(3)階級基礎(chǔ):民族資產(chǎn)階級作為新的政治力量登上歷史舞臺。

(4)思想基礎(chǔ):資產(chǎn)階級維新思想的動員和維新派同頑固勢的論戰(zhàn),《應(yīng)詔統(tǒng)籌全局折》是維新派的施政綱領(lǐng)。

(5)政治基礎(chǔ):無實權(quán)的光緒皇帝。

(6)主力:一批兼有學(xué)生和士大夫雙重身份的人才,形成一個知識分子群體。

(7)組織基礎(chǔ):強學(xué)會、保國會等資產(chǎn)階級維新派政治團體。

(8)推動因素:列強瓜分中國狂潮,尤其是德國強占膠州灣。2.康有為、梁啟超和嚴復(fù)的主要活動康有為梁啟超嚴復(fù)代表作《新學(xué)偽經(jīng)考》《孔子改制考》《變法通議》翻譯赫胥黎《天演論》、亞當(dāng)·斯密《原富》思想借孔子傳播西方政治學(xué)說,宣傳變法的必要性闡述變法圖存道理,宣揚“民權(quán)論”用進化論闡述君主立憲取代君主專制的必要性康有為梁啟超嚴復(fù)特點把西方資本主義的政治學(xué)說同傳統(tǒng)的儒家思想相結(jié)合民權(quán)思想動搖君主專制的神圣性和永恒性借進化論思想來闡述維新變法影響在晚清思想界產(chǎn)生巨大影響推動維新運動的發(fā)展為維新變法奠定堅實的基礎(chǔ)相同點都主張挽救民族危亡;發(fā)展資本主義;興民權(quán)、設(shè)議院、實行君主立憲制;進行維新變法1.閱讀下列材料:材料一:甲午戰(zhàn)爭后,維新人士認為:教育“不當(dāng)僅及于士,而當(dāng)下達于民;不當(dāng)僅立于國,而當(dāng)遍及于鄉(xiāng);必使四萬萬之民皆出于學(xué)”?!吨腥A文明史·第四卷》材料二:天下積弱之本,則必自婦人不學(xué)始。——梁啟超請回答:(1)概括材料一、二的主要思想主張。(2)結(jié)合所學(xué)知識,指出百日維新中體現(xiàn)上述思想主張的措施及意義。解析:本題主要考查學(xué)生依據(jù)材料及所學(xué)知識分析理解問題的能力。第(1)問要依據(jù)材料一、二內(nèi)容歸納概括;第(2)問回答百日維新的措施時要注意結(jié)合材料一、二的主旨,有重點、有選擇地作答,“意義”可從對當(dāng)時及對中國歷史發(fā)展進程的積極作用方面分析歸納。答案:(1)主張全民教育;重視女學(xué)。(2)措施:普遍設(shè)立中小學(xué)堂;京師設(shè)立大學(xué)堂,改革科舉制度,廢除八股取士。意義:培養(yǎng)了具有新意識的近代知識分子;有利于國民素質(zhì)的提高;有利于民族意識的覺醒;促進了教育的近代化。(答出以上任意三點即可)二、中國戊戌變法與日本明治維新一敗一成的原因項目明治維新戊戌變法社會背景人民的反抗;新興地主、商人不滿;統(tǒng)治階級內(nèi)部分化,幕府成為眾矢之的封建危機嚴重,中外勢力相互勾結(jié),封建勢力較強大領(lǐng)導(dǎo)力量中下級武士、新興地主等聯(lián)合力量強大資產(chǎn)階級把希望寄托在無實權(quán)的皇帝身上,不敢發(fā)動群眾,頑固派力量強大項目明治維新戊戌變法具體措施發(fā)布一系列除舊布新的改革措施,強制大力推行變法詔書如一紙空文,無法推行國際環(huán)境自由資本主義時期;西方列強入侵中國,客觀上為明治維新提供了有利的國際環(huán)境帝國主義時期;帝國主義掀起瓜分中國狂潮,他們不愿意中國成為一個獨立強大的資本主義國家思想文化傳統(tǒng)知識分子容易吸引外國的新思想、新文化,西方學(xué)說普及早傳統(tǒng)思想文化根深蒂固,比較難接受新鮮事物2.閱讀下列材料:維新派的目標(biāo)正是我們的目標(biāo),他們的計劃好倒是好,就是有些不切實際和操之過急。然而,距今大約三十年前,絕大多數(shù)局外人也是這樣評論日本的明治維新,而明治維新不是掃除了日本的舊秩序嗎?不打破雞蛋就不可能做成煎雞蛋卷。——《泰晤士報》主編姬樂爾致該報駐北京記者莫理循的信(1898年11月25日)請回答:(1)材料中“不打破雞蛋就不可能做成煎雞蛋卷”的含義是什么?戊戌變法未能“打破雞蛋”的根本原因是什么?(2)為了“打破雞蛋”,明治政府在政治方面采取了哪些改革措施?解析:第(1)問結(jié)合戊戌變法的失敗分析其含義,戊戌變法未能改變舊制度而失敗,因此,改革必須打破舊制度才能成功,失敗原因從民族資產(chǎn)階級的軟弱性等方面考慮。第(2)問結(jié)合明治維新打破舊制度的措施分析。答案:(1)含義:必須改變舊的政治制度,改革才能成功(或“改革必須除舊才能立新”)。根本原因:資產(chǎn)階

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論