專題-葉【古詩四首】

專題—葉古詩四首同兒輩賦未開海棠

詩人作此詩時已入暮年，時金已滅亡，他回到了自己的故鄉(xiāng)，過著遺民生活，他自覺已無能周濟天下，于是只能堅守自己節(jié)操，獨善其身。詩人也許從一個側(cè)面，借告誡未開之海棠，不要輕易吐露花蕊，寄托了自己的這種心態(tài)。同兒輩賦未開海棠元好問（元）枝間新綠一重重，小蕾深藏數(shù)點紅。愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風(fēng)。海棠的新生枝葉又多又密，一片惹人喜愛的新綠色，還沒綻開的花蕾帶著微微的紅隱藏在枝葉下。它只是因為愛惜自己的才華而不愿輕易吐露芳心，哪像嘩眾取寵的桃李那般輕薄與膚淺！枝間新綠一重重，小蕾深藏數(shù)點紅。

一重重:一層又一層。形容新生的綠葉茂盛繁密。

海棠枝間新長出的綠葉層層疊疊的，小花蕾隱匿其間微微泛出些許的紅色。為了突出“數(shù)點紅”，先從“重重新綠”寫起，通過描寫色彩，用綠襯托紅，突出海棠花蕾明麗動人的特點。

愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風(fēng)

輕吐：輕易、隨便地開放

且教：暫且讓。

鬧春風(fēng)：在春天里爭妍斗艷。玉樓春·春景作者：宋祁【宋代】東城漸覺風(fēng)光好?？ehú皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。浮生長恨歡娛少?？蠍矍Ы疠p一笑。為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。鬧：像桃李那樣在春風(fēng)中追逐、嬉鬧，只是一種炫耀，一種淺薄的表現(xiàn)。詩人不希望自己的兒輩像“桃李賣陽艷”一樣。

桃李的淺薄、炫耀與海棠的矜持高潔，不趨時，不與群芳爭艷形成了對比，詩人通過對海棠的描述，贊美海棠潔身自愛，甘于清靜的品性。芳心：語含雙關(guān)，既指海棠的花心，也指兒輩之心。借海棠藏蕾未輕易開放而教育子女舉止端莊穩(wěn)重，不要嘩眾取寵，浮躁輕狂。當(dāng)堂檢測1.一、二兩句寫出了“海棠樹”怎樣的特點枝葉繁茂，新葉脆嫩；含苞未放。（意思相近即可2分）2.“借花說理”是這首詩的一大特色，請就此做賞析。（2分）將春風(fēng)中不輕易開放的海棠與爭相綻放的桃李作對比，告誡兒輩做人要端莊穩(wěn)重，不要嘩眾取寵，浮躁輕狂。宣宗宮人題紅葉簡介年代：唐作者：宣宗宮人體裁：五絕本詩選自《全唐詩》，這首詩相傳是唐宣宗時宮女韓氏所寫。關(guān)于這首詩，有一個動人的故事。據(jù)《云溪友議》記述，宣宗時，詩人盧渥wò到長安應(yīng)舉，偶然來到御溝旁，看見一片紅葉，上面題有這首詩，就從水中取去，收藏在書箱內(nèi)。后來，二人恰好成婚。一天，韓氏見到箱中的這片紅葉，嘆息道：「當(dāng)時偶然題詩葉上，隨水流去，想不到收藏在這里?！惯@就是有名的「紅葉題詩」的故事。后人用“紅葉題詩”喻男女奇緣。

流水何太急，深宮盡日閑。流動的河水為何急急流去，我在深深的皇宮里整日清閑空虛。詩的前兩句詩，以流水之急與深宮之閑形成對比，就不著痕跡、若即若離地托出了這種看似矛盾而又交織為一的雙重苦恨。抒發(fā)年華似水卻度日如年的苦恨。詩的后兩句，運筆更委婉含蓄。它妙在曲折傳意，托物寄情，用折射手法，從側(cè)面下筆，只對一片隨波而去的紅葉致以殷勤的祝告。這里，題詩人對身受幽囚的憤懣，對自由生活的憧憬以及她想沖破樊籠的強烈愿望。借囑咐紅葉，寄托自己對美好幸福生活的向往。殷勤謝紅葉，好去到人間。感謝勤勞的紅葉，好讓它帶著我的空虛流到宮外人們居住的地方。

這是一首典型的“宮怨詩”，最后兩句，借囑咐紅葉，表達什么愿望？

對身受幽囚的憤懣，對自由生活的憧憬以及她想沖破樊籠的強烈愿望。

對自身命運的嗟嘆，以及對美好生活的向往和憧憬。主題《山中》，是王勃（初唐四杰：楊炯、盧照鄰、駱賓王）旅蜀后期的作品.公元669，王勃入蜀，表面看他離開長安的態(tài)度似乎很灑脫，而內(nèi)心是很復(fù)雜的。被逐出沛王府后，他無所事事，本想借著蜀地山水名勝以消解胸中的積憤。實際上，南國物候也為詩人增添了不少的鄉(xiāng)思和煩憂。在蜀逗留愈久他的鄉(xiāng)思愈濃。游玄武山后，他繼續(xù)南行至成都、溫江、樂山等地。這首詩大約作于樂山一帶，抒發(fā)強烈的鄉(xiāng)思和羈旅之哀愁。

長江悲已滯（停止不前）“萬里念（思念）將歸”這景象撩撥起離人倦游的思緒，原已積蓄在心中的悲哀（鄉(xiāng)思和羈旅之哀愁）又重新涌起。

譯：奔騰澎湃的長江水為我的悲痛而停流，故鄉(xiāng)遠隔萬里，令我時時思念。

況屬高風(fēng)晚，山山黃葉飛

寫詩人在山中望見的實景。詩的后兩句，用眼前“高風(fēng)晚”“黃葉飛”的深秋景色，進一步烘托出這個“悲”和“念”的心情。秋風(fēng)蕭瑟、黃葉飄零的景象，既用來襯映旅思鄉(xiāng)愁，渲染凄涼的景象，而落葉的飄零也可以用來比擬詩人的蕭瑟心境、飄零旅況。

本詩前半部分抒情，后半部分寫景，情景相交融。以深秋景色更著黃葉點染渲染悲愴色彩，抒發(fā)久客思歸之情

當(dāng)堂檢測1.從一、二句中的哪兩個字，可以看出詩人怎樣的感情？(5分)1.“悲”“念”（各1分）客旅久滯、思歸未歸的羈旅之愁（2分）、思鄉(xiāng)之痛（1分）2.三、四句的寫景有何作用？（6分）

后兩句對一二句所寫之情起映襯烘托作用，秋風(fēng)蕭瑟，黃葉飄零之景象，映襯凄寂心情，飄零旅況，映襯旅思鄉(xiāng)愁。（寓情于景、以景結(jié)情也正確,分析言之成理即可。）（手法3分，分析3分）

城東早春楊巨源

楊巨源，字景山，一生歷經(jīng)憲宗、穆宗、敬宗、文宗四朝，與白居易、元稹、張籍、王建、劉禹錫、賈島等人交游?！度圃姟反嫫湓娨痪?。詩人簡介原文城東早春

詩家清景在新春，

綠柳才黃半未勻。

若待上林花似錦，

出門俱是看花人。作品譯文

詩家喜愛的清麗景色，正在這早春之中；綠葉剛剛萌發(fā)出嫩黃的新芽，清新可人。要是等到上林苑百花爭艷的時候，出門的可就都是賞花游玩的人了。當(dāng)堂檢測1.請用自己的語言描繪詩人筆下的早春景象。早春的城東，景色清新，柳枝還未泛青，枝條上只是長出了幾顆嫩黃的葉芽。（寫出早春柳樹的特點即可）2.詩人想象了花盛人鬧的景象，突出表現(xiàn)了自己怎樣的情趣？

突出表現(xiàn)了詩人對早春清新景色的喜愛和清高脫俗的情趣。

專題中四首古詩中葉的色彩各不相同：新生的葉子是的，題詩的葉子是的，飛墜的落葉是的，初萌的柳芽是的。詩人為什么注重葉的色彩的描繪？請結(jié)合作品說說其中的道理。嫩綠通紅枯黃鵝黃四首古詩詠葉，都寫了葉的色彩。這些色彩各不相同，究其原因，除了與葉所處的季節(jié)有關(guān)，也與每首詩各自的內(nèi)容及詩人所要表達的情感也有內(nèi)在的聯(lián)系。譬如，《山中》一詩中葉色是枯黃的，這一色彩用來烘托當(dāng)時的蕭瑟氣氛和作者的悲涼心境，是再恰當(dāng)不過了；《紅葉題詩》中葉色是通紅的，葉片上寄托了宮女對自由和幸福的向往，色彩和內(nèi)容和諧一致?？梢娫娙藗冎饷鑼懭~色，是為了借助不同的色彩來表達不同的感情。一、直接默寫1.枝間新綠一重重，______________。2.長江悲已滯，______________。3.______________，且教桃李鬧春風(fēng)。4.流水何太急，______________。5.______________，山山黃葉飛。6.詩家清景在新春，______________。7.殷勤謝紅葉，______________。8.______________，出門俱是看花人。答案：1.小蕾深藏數(shù)點紅2.萬里念將歸3.愛惜芳心莫輕吐4.深宮盡日閑5.況屬高風(fēng)晚6.綠柳才黃半未勻7.好去到人間8.若待上林花似錦二、理解性默寫9.元好問的《同兒輩賦未開海棠》詩中以桃李鬧春來反襯海棠不與百花爭春的美德，意在告誡兒輩的詩句是：________________，________________。10.《題紅葉》詩中不從正面寫自己的處境和心情，而用折射手法委婉含蓄地寫詩人對身受幽囚的憤懣，對自由生活的憧憬以及她想沖破樊籠的強烈愿望的詩句是：________________，________________。11.王勃的《山中》詩以蕭瑟飄零之景映襯旅思鄉(xiāng)愁的詩句是：_____