蘇教版五上寫景狀物單元復(fù)習(xí)

寫景狀物單元復(fù)習(xí)6、變色龍一、字詞：同音字：震、振；筒、桶；距、拒用“繪聲繪色”、“名副其實(shí)“造句。二、課文：1、變色龍，學(xué)名（避役），因?yàn)樗軌颍ǜ鶕?jù)環(huán)境迅速改變自己身體的顏色），以求得自身的安全，所以俗稱變色龍。2、本文通過(guò)我們（發(fā)現(xiàn)變色龍）、（端詳變色龍）、（放回變色龍）的過(guò)程，展示了變色龍的特點(diǎn)，從而提醒人們應(yīng)當(dāng)（保護(hù)動(dòng)物）。3、簡(jiǎn)要的介紹一下變色龍。變色龍會(huì)變色，外形奇特，一目二視，捕食神速。4.“變色龍”比喻沒有原則見風(fēng)使舵的人。類似的三字俗語(yǔ)有：紙老虎（外強(qiáng)中干的人）

井底蛙（孤陋寡聞見識(shí)不廣的人）

千里馬（德才兼?zhèn)浯笥凶鳛榈娜耍?/p>

三、拓展練習(xí)：寫出表達(dá)“看“的詞語(yǔ)：窺探、觀望、凝視、眺望、端詳寫出表示時(shí)間快的詞語(yǔ)：剎那間、頃刻間、霎那間、一瞬間寫出含有動(dòng)物的成語(yǔ)：萬(wàn)象更新、鼠目寸光、雞飛狗跳、畫蛇添足7、金蟬脫殼一、字詞：多音字：殼；形近字：柿、肺；同音字：協(xié)、脅、協(xié)、諧二、課文：《金蟬脫殼》生動(dòng)地介紹了（金蟬脫殼的過(guò)程），展示了（那奇特動(dòng)人的情景），啟發(fā)人們（留心觀察事物）。三、拓展練習(xí)：當(dāng)你閱讀“金蟬脫殼”的具體過(guò)程時(shí)，一定被那奇特動(dòng)人的情景吸引了吧。那你想到那些名言呢？(觀察，觀察，再觀察?！透β宸颍粚殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。)第7課《金蟬脫殼》：開始脫殼了!蟬蟲整個(gè)身體來(lái)回地抽搐了幾下，背上立刻裂開了一道口子，蟬背部露出來(lái)了。背上那一層保護(hù)甲的顏色也在很快的變化著，先是極淡的綠色，一會(huì)兒變成了深綠色。接著，頭鉆出來(lái)了，前面一雙透明發(fā)亮的大眼睛像兩顆花椒籽一樣，又黑又亮。六只腳出來(lái)了，整個(gè)身子在慢慢地活動(dòng)。最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地抖動(dòng)著，伸著。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身騰空向后仰去，又敏捷地向前撲來(lái)，再用前腳抓住蟬殼用力一抽，又白又嫩的蟬尾就出來(lái)了。整個(gè)動(dòng)作配合得自然協(xié)調(diào)。脫殼的蟬兒靜靜地趴在蟬殼上，過(guò)了好一陣子，才依依不舍地離開了蟬殼。

剛出殼的蟬兒除了背上那一層保護(hù)甲外，全身都是灰白色的，折疊的翅膀也只有一點(diǎn)點(diǎn)。但是，很快就發(fā)生了奇跡般的變化。又小又嫩的翅膀逐漸大了起來(lái)，很快蓋住身子，像兩把扇子長(zhǎng)長(zhǎng)地拖在身后。蟬兒的肚子在不停地顫動(dòng)著，每顫動(dòng)一次，身上的顏色就由淺而深地變化一次，漸漸地變成了深綠色，變成了棕黑色。翅膀上出現(xiàn)了排列整齊、圖案精巧的斑紋。蟬觸角也顯現(xiàn)出一道道灰白色的光環(huán)練習(xí)2誦讀與積累：關(guān)于觀察的名人名言：觀察，觀察，再觀察?！透β宸蛞磺型评矶急仨殢挠^察與實(shí)驗(yàn)中來(lái)?！だ杂^察對(duì)于兒童之必不可少，正如陽(yáng)光、空氣、水分對(duì)于植物之必不可少一樣。在這里，觀察是智慧的最重要的能源。

——蘇霍姆林斯基《黃山奇松》黃山四絕：黃山四絕：奇松、怪石、云海、溫泉造句。屹立：郁郁蒼蒼：飽經(jīng)風(fēng)霜：造句。屹立：中國(guó)像一條巨龍屹立在世界的東方。郁郁蒼蒼：雪松長(zhǎng)得郁郁蒼蒼，充滿生機(jī)。飽經(jīng)風(fēng)霜：老紅軍那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上寫滿了歲月的滄桑。描寫山的成語(yǔ)：描寫山的成語(yǔ)：崇山峻嶺

山明水秀

懸崖峭壁

錦繡山河

江山如畫《黃山奇松》這篇課文以生動(dòng)的筆墨描寫了

有許多奇松，姿態(tài)獨(dú)特，十分有趣。抒發(fā)了作者對(duì)他們的

和

。《黃山奇松》這篇課文以生動(dòng)的筆墨描寫了黃山風(fēng)景區(qū)有許多奇松，姿態(tài)獨(dú)特，十分有趣。抒發(fā)了作者對(duì)他們的贊嘆之情和對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情。黃山奇松的“奇”表現(xiàn)在：。

黃山奇松的“奇”表現(xiàn)在：迎客松姿態(tài)優(yōu)美，枝干遒勁，郁郁蒼蒼，充滿生機(jī)。枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，熱情地歡迎賓客的到來(lái)。陪客松如同一個(gè)綠色的巨人，在陪同游人觀賞美麗的黃山風(fēng)光。送客松姿態(tài)獨(dú)特，枝干蟠曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的“手臂”，好像在跟游人依依不舍地告別。

辨析“屹立”——“矗立”——“聳立”——“挺立”的異同：同：這四個(gè)詞都有“不傾斜、不彎曲、朝上直立”的意思。異：“屹立”著重在“屹”，像高山一樣高聳而穩(wěn)固地立著，常用來(lái)比喻堅(jiān)定不可動(dòng)搖?！按Ａⅰ敝卦凇按！保Ｓ脕?lái)表現(xiàn)雄偉的氣勢(shì)，多指物也喻人?！奥柫ⅰ敝卦凇奥枴?，常用來(lái)表現(xiàn)雄偉的氣勢(shì)，只用于物，如高山或高大的建筑物?！巴αⅰ敝卦凇巴Α?，挺拔而直立。形容精神飽滿，超出一般，可用于物和人。贊美黃山的詩(shī)句：贊美黃山的詩(shī)句：五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。（徐霞客）17、黃果樹瀑布本文是一篇

，寫作者在黃果樹瀑布景區(qū)游覽的

，描繪了

，表現(xiàn)了

。本文寫作特色鮮明：一是采用

的方法，將黃果樹瀑布做了全方位、多角度的描繪；二是善用、巧用

，使文章的語(yǔ)言

。17、黃果樹瀑布本文是一篇文質(zhì)兼美的散文，寫作者在黃果樹瀑布景區(qū)游覽的所見、所聞、所感，描繪了黃果樹瀑布景觀的壯美，表現(xiàn)了大自然的無(wú)限生機(jī)對(duì)人的性情的陶冶。本文寫作特色鮮明：一是采用移步換景的方法，將黃果樹瀑布做了全方位、多角度的描繪；二是善用、巧用比喻，使文章的語(yǔ)言生動(dòng)形象，如詩(shī)如畫。黃果樹瀑布的形態(tài)寬，聲音響。它位于我國(guó)貴州省，是亞洲最大的瀑布。寫近義詞：喧囂（

）

聆聽（

）

沉醉（

）寫反義詞：喧囂（）

涼絲絲（）擴(kuò)展（）

沉醉（）寫近義詞：喧囂（喧鬧）

聆聽（諦聽）

沉醉（陶醉）寫反義詞：喧囂（清靜）

涼絲絲（暖烘烘）擴(kuò)展（收縮）

沉醉（清醒）黃果樹瀑布的形態(tài)特點(diǎn)為：。例：

①。②。黃果樹瀑布的聲響特點(diǎn)為：。例：①。②。

黃果樹瀑布的形態(tài)特點(diǎn)為：寬。例：①透過(guò)樹的縫隙，便看到一道瀑布懸掛在巖壁上，上面折為三疊，好像一匹寬幅白練正從織布機(jī)上瀉下來(lái)。②瀑布激起的水花，如雨霧般騰空而上，隨風(fēng)飄飛，漫天浮游，高達(dá)數(shù)百米，落在瀑布右側(cè)的黃果樹小鎮(zhèn)上，形成了遠(yuǎn)近聞名的“銀雨灑金街”的奇景。黃果樹瀑布的聲響特點(diǎn)為：大。例：①剛進(jìn)入黃果樹風(fēng)景區(qū)，我們便聽到“嘩嘩”的聲音從遠(yuǎn)處飄來(lái)，就像是微風(fēng)拂過(guò)樹梢，漸進(jìn)漸響；最后像潮水般涌上來(lái)，蓋過(guò)了人喧馬嘶，天地間只剩下一片喧囂的水聲了。②那“嘩嘩”的水聲便成了千萬(wàn)架織布機(jī)的大合奏。

形容氣勢(shì)大的成語(yǔ)：形容氣勢(shì)大的成語(yǔ)：浩浩蕩蕩

排山倒海

氣貫長(zhǎng)虹一瀉千里

千軍萬(wàn)馬

氣吞山河雷霆萬(wàn)鈞勢(shì)如破竹

形容瀑布的古詩(shī)：形容瀑布的古詩(shī)：①飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。②溪澗豈能留得住，終歸大海作波濤。文中表現(xiàn)瀑布聲音大的詞語(yǔ)有：文中表現(xiàn)瀑布聲音大的詞語(yǔ)有：喧囂雷聲轟鳴山回谷應(yīng)訇然作響18、《莫高窟》《莫高窟》生動(dòng)介紹了敦煌莫高窟的

、

、和

，把莫高窟這一

展示在我們面前，贊揚(yáng)了

。18、《莫高窟》《莫高窟》生動(dòng)介紹了敦煌莫高窟的彩塑、壁畫、和曾藏有數(shù)萬(wàn)件珍貴文物的藏經(jīng)洞，把莫高窟這一舉世聞名的藝術(shù)寶庫(kù)展示在我們面前，贊揚(yáng)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的無(wú)窮智慧和偉大的創(chuàng)造力?！氨诋嬌系娘w天，有的

；有的

；有的

；有的

；有的

……看著這些

，就像是走進(jìn)了

?！边@段話采用了

句式，具體介紹了

，展現(xiàn)了

。展開想象，還可以怎樣描寫壁畫的飛天呢？如：“

……”“壁畫上的飛天，有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的懷抱琵琶，輕撥銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶飄拂，漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞……看著這些精美的壁畫，就像是走進(jìn)了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂?！边@段話采用了排比句式，具體介紹了壁畫上面的飛天，展現(xiàn)了莫高窟壁畫的燦爛輝煌。展開想象，還可以怎樣描寫壁畫的飛天呢？如：“有的手捧竹笛，吹奏樂曲；有的閉目凝神，側(cè)耳傾聽；有的雙掌合十，默默祈禱……”為莫高窟設(shè)計(jì)一條廣告語(yǔ)：為莫高窟設(shè)計(jì)一條廣告語(yǔ)：甘肅敦煌莫高窟，祖國(guó)西北一明珠！

有關(guān)豐富繁多的成語(yǔ)：

有關(guān)豐富繁多的成語(yǔ)：包羅萬(wàn)象

琳瑯滿目

五花八門

應(yīng)有盡有

無(wú)所不有

練習(xí)五一、把句子寫具體：1、上海的金茂大廈可真高啊，快要頂?shù)教炝恕?、早晨的霧可真大啊，門前的大樹都不見了蹤跡。3、小溪里的水清得很，連水底的沙石都看得一清二楚。4、教室里靜悄悄的，連一根針掉到地上也能聽見。二、說(shuō)說(shuō)公益用語(yǔ)示：1、心寬了，車門也寬了。2、交通你我他，安全靠大家。3、愛花惜草，珍視生命。4、播種一片綠蔭，常留一份深情。5、漣漣清水流，何忍投穢物。6、做普通人，講普通話。公益用語(yǔ)：公益用語(yǔ)：生活中不能沒有綠色?。◥圩o(hù)綠地）知識(shí)就是力量。（尊重知識(shí)）水，生命之源！（珍惜資源）保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。（環(huán)保）綠了大地，潤(rùn)了人心。（環(huán)保）功在當(dāng)代，造福子孫。（環(huán)保）一、詞語(yǔ)

喧囂灌滿縫隙胸膛敦煌腐敗彩塑崎嶇坎坷翔實(shí)驅(qū)散爆炸機(jī)械二、成語(yǔ)情有獨(dú)鐘千姿百態(tài)人喧馬嘶山回谷應(yīng)氣勢(shì)非凡斷崖絕壁精妙絕倫宏偉瑰麗漫天遨游不足為奇混為一談冷嘲熱諷怒發(fā)沖冠欣喜若狂三、近義詞茂盛-繁盛恍如-好像承擔(dān)-擔(dān)負(fù)品格-品質(zhì)絢麗-絢爛浩瀚-浩渺胸襟-胸懷籠罩-覆蓋迷戀-癡迷準(zhǔn)確-精確彌漫-充滿抽搐-抽動(dòng)惋惜-可惜推辭-推脫佩服-欽佩皎潔-潔白妥帖-恰當(dāng)莽撞-魯莽推敲-斟酌吟哦-吟詠威逼-威脅接濟(jì)-救濟(jì)奸詐-奸猾誤解-誤會(huì)障礙-阻礙無(wú)望-絕望贊嘆-贊賞一貫-向來(lái)三、近義詞愛戴-擁戴嗚咽-哽咽痛悼-哀悼感嘆-感慨干預(yù)-干涉纖弱-瘦弱蟠曲-盤旋屹立-矗立杰作-力作掩映-映襯諦聽-聆聽胸膛-胸脯描摹-描繪舒展-伸展四、反義詞茂盛-稀疏崇高-