語(yǔ)文S版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文百花園一及作文

語(yǔ)文S版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文百花園一“”像一棵樹(shù)上長(zhǎng)著尖尖的刺。cì朿shù束“”原意為用繩索把樹(shù)枝捆起來(lái)。cìcèzǎojícì朿

策（計(jì)策）棗（棗樹(shù)）棘（荊棘）刺（小刺）shùsùlàilǎnlá束

速（速度）賴(lài)（耍賴(lài)）懶（懶洋洋）剌（剌破）我會(huì)區(qū)分“朿”、“束”兩個(gè)部件了，凡是意義和“朿”有關(guān)的字就不用封口的“束”，如“刺”。讀一讀，比一比，在用加點(diǎn)的字說(shuō)句子。雨點(diǎn)落下來(lái)，發(fā)出的聲音好聽(tīng)極了。雨點(diǎn)落下來(lái)，發(fā)出各種聲音，整片樹(shù)林仿佛成了一座音樂(lè)廳。風(fēng)一吹，水花到處飛舞。風(fēng)一吹，水花四散，如煙，如霧，如塵。思考：每一組的第二句用了什么修辭手法？有什么作用？我也會(huì)說(shuō)比喻句

……仿佛……

1、書(shū)仿佛是一位充滿(mǎn)智慧的學(xué)者，為我們解答各種難題。2、老師仿佛是一盞燈，為我們照亮前方的路。3、美麗的草原仿佛是一片綠色的海洋。4、那溫柔的話(huà)語(yǔ)，仿佛母親的雙手，撫慰著我心中的傷痕！5、海浪仿佛是一個(gè)頑皮的孩子，在沙灘上亂蹦亂跳。6、秋天，樹(shù)葉仿佛是一個(gè)會(huì)跳舞的精靈，從樹(shù)上翩翩飛舞而下。我也會(huì)說(shuō)比喻句

……如……如……如……

童年的美好時(shí)光，如風(fēng)兒一樣飄遠(yuǎn)，如流水一樣流逝，如汽水一樣蒸發(fā)了。

海上的風(fēng)如哪吒的混天綾，把大海里的魚(yú)兒搖得頭昏眼花；海上的風(fēng)如一把巨大的鏟子，把海面挖得凹凸不平；海上的風(fēng)如孫悟空的金箍棒，把大海攪得天翻地覆。

母愛(ài)如沙漠中的一泓泉水，能讓你在絕境中看到生活的希望；

母愛(ài)如夜空中的一輪明月，能讓你在孤苦中獲得心靈的慰藉；

母愛(ài)如春天里的一場(chǎng)細(xì)雨，能讓你在心靈枯萎的時(shí)候受到情感的滋潤(rùn)；

母愛(ài)如黑夜里的一座燈塔，能讓你在迷失方向的時(shí)候指引你找到?？康母蹫?。好句積累春回大地春光明媚春暖花開(kāi)春風(fēng)化雨春色滿(mǎn)園春滿(mǎn)人間春潮涌動(dòng)春意盎然春雷滾滾思考：這些詞語(yǔ)都和什么有關(guān)，你還能說(shuō)出幾個(gè)同類(lèi)詞語(yǔ)嗎？千丈青山襯著一道白銀。竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。這是我收集的描寫(xiě)景色的詩(shī)句，你們有沒(méi)有這樣的詩(shī)句，拿出來(lái)和大家一起交流吧。我的采集本

默讀《假如風(fēng)有顏色》，想想作者希望一年四季的風(fēng)都是什么顏色的，他為什么會(huì)有這樣的想法？你希望風(fēng)是什么顏色的？假如風(fēng)有顏色

花的世界要求：

1、到大自然中去欣賞花的美麗，觀察花的形狀、顏色、長(zhǎng)勢(shì)，記住它們的名稱(chēng)。2、選擇一種你喜愛(ài)的花，通過(guò)查找或訪(fǎng)問(wèn)，收集花的照片、圖片和有關(guān)知識(shí)，如花名、花的生長(zhǎng)地、花期、花的用途和花的傳說(shuō)等。3、根據(jù)收集到的資料寫(xiě)一段話(huà)，來(lái)介紹或贊美這種花，然后跟同學(xué)交流交流。還可以辦一個(gè)“花的世界”的展覽。語(yǔ)文大課堂請(qǐng)欣賞百合花菊花蘭花蘭花梅花梅花梅花梅花山茶花桃花桃花櫻花月季花仙人球說(shuō)一說(shuō)向大家說(shuō)說(shuō)你最喜歡的花？

春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，鮮花盛開(kāi)。無(wú)論在繁華的街道還是僻靜的小區(qū)；無(wú)論是在綠色的田野還是小小的花壇，都可以看到五顏六色的花朵，讓我們感到萬(wàn)紫千紅的春天正悄然而至，它已經(jīng)來(lái)到了我們的身邊。那么，怎么介紹贊美這些花呢？

1、從花名傳說(shuō)、用途、生長(zhǎng)地、生長(zhǎng)期、花期介紹。2、從形、色、姿態(tài)介紹。3、從花的精神、它帶給人的啟示等方面贊美。學(xué)會(huì)觀察百合具有潤(rùn)肺、安神的功效，可入藥，是一種藥食兼用的花卉。月季具有強(qiáng)肝養(yǎng)胃，活血調(diào)經(jīng)，潤(rùn)腸通便的功效，可以消除疲勞、改善體質(zhì)、潤(rùn)澤肌膚的功效，是女性美容養(yǎng)顏的佳品。

牡丹有“花中之王”的美稱(chēng)。牡丹的莖、葉可以治病，花朵可供觀賞，許多城市都可以見(jiàn)到它的身影。而它的花瓣可以食用，并且味道鮮美。向日葵因花盤(pán)隨太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)而得名。向日葵的莖可以長(zhǎng)達(dá)3米，花頭可達(dá)到30厘米。向日葵一身是藥，其種子、花盤(pán)、莖葉、莖髓、根、花等均可入藥。。菊花散風(fēng)清熱，平肝明目。用于風(fēng)熱感冒，頭痛眩暈，目赤腫痛，眼目昏花。1、請(qǐng)讀讀有關(guān)“花”的詞語(yǔ)。

清香、怒放、絢麗、嬌嫩、濃艷、盛開(kāi)、鮮艷、幽香、花瓣、花蕾、花蕊、繁花似錦、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、白花吐艷、花紅柳綠、群芳斗艷、香飄萬(wàn)里、花枝招展、鮮花怒放、百花盛開(kāi)

百花盛開(kāi)千姿百態(tài)萬(wàn)紫千紅五顏六色綠如翠玉嬌嫩欲滴含苞欲放艷麗無(wú)比白如冰霜多如繁星花盤(pán)累累晶瑩如玉芳香撲鼻亭亭玉立嬌巧迷人婀娜多姿1、從花名傳說(shuō)、用途、生長(zhǎng)地、生長(zhǎng)期、花期介紹。

春天，馬路邊上、花園里的桃花都爭(zhēng)先恐后的開(kāi)了，一個(gè)個(gè)在枝頭、在樹(shù)梢相互比美。你看！每一根枝條上都長(zhǎng)滿(mǎn)了花，花瓣搭著花瓣上，擠擠嚷嚷真熱鬧?？諝庵袕浡奶一ㄇ逑?。好像噴了香水似的，讓人都沉醉。

例如：桃花2、從形、色、姿態(tài)介紹。

滿(mǎn)樹(shù)粉紅色的桃花可好看了。如果你仔細(xì)一看，每朵桃花四個(gè)瓣，花蕊是黃白色的，一朵朵美麗的粉色桃花真是千姿百態(tài),讓人看了眼花繚亂.那一朵桃花像在枝頭沉睡著,這一朵桃花像在她和她身邊的一只小蝴蝶交談;那一片桃樹(shù)和桃花像一朵緋紅的云;這一片桃樹(shù)和桃花在唱歌“沙,沙,沙……"3、從花的精神、它帶給人的啟示等方面贊美。

桃花，它沒(méi)有用艷麗的色彩來(lái)顯示生命的快樂(lè)，而是用潔白的心靈來(lái)報(bào)答春天；它沒(méi)有用嬌艷的花朵來(lái)裝飾春天，而是用樸實(shí)的真心來(lái)贊美春天、歌頌春天。

我愛(ài)桃花，因?yàn)樗龢銓?shí)、真誠(chéng)。無(wú)論在寒冬還是酷暑、風(fēng)沙還是雪雨，無(wú)論春夏還是秋冬，那樸實(shí)而又真誠(chéng)的桃花一直開(kāi)在我的心頭。4、我對(duì)花的情感5、把自己說(shuō)的話(huà)按順序?qū)懴聛?lái)：

春天，馬路邊上、花園里的桃花都爭(zhēng)先恐后的開(kāi)了，一個(gè)個(gè)在枝頭、在樹(shù)梢相互比美。你看！每一根枝條上都長(zhǎng)滿(mǎn)了花，花瓣搭著花瓣上，擠擠嚷嚷真熱鬧?？諝庵袕浡奶一ㄇ逑?。好像噴了香水似的，讓人都沉醉。

滿(mǎn)樹(shù)粉紅色的桃花可好看了。如果你仔細(xì)一看，每朵桃花四個(gè)瓣，花蕊是黃白色的，一朵朵美麗的粉色桃花真是千姿百態(tài),讓人看了眼花繚亂.那一朵桃花像在枝頭沉睡著,這一朵桃花像在她和她身邊的一只小蝴蝶交談;那一片桃樹(shù)和桃花像一朵緋紅的云;這一片桃樹(shù)和桃花在唱歌“沙,沙,沙……"

桃花，它沒(méi)有用艷麗的色彩來(lái)顯示生命的快樂(lè)，而是用潔白的心靈來(lái)報(bào)答春天；它沒(méi)有用嬌艷的花朵來(lái)裝飾春天，而是用樸實(shí)的真心來(lái)贊美春天、歌頌春天。

我愛(ài)桃花，因?yàn)樗龢銓?shí)、真誠(chéng)。無(wú)論在寒冬還是酷暑、風(fēng)沙還是雪雨，無(wú)論春夏還是秋冬，那樸實(shí)而又真誠(chéng)的桃花一直開(kāi)在我的心頭。

一、怎樣命題？

舉例：我喜愛(ài)的一種花美麗的鮮花以花的名字命題如：桃花月季花仙人球……二、怎樣列提綱?

舉例：

1直接點(diǎn)題

2介紹花的知識(shí)（如花的樣子、長(zhǎng)勢(shì)、花期、傳說(shuō)）等。

3照應(yīng)前文。如何構(gòu)思寫(xiě)作？、開(kāi)頭：寫(xiě)出要贊美什么花。?格式可以:?（設(shè)問(wèn)式）你愛(ài)春天嗎？你愛(ài)桃花嗎？我最喜歡春天的桃花了。?（對(duì)比式）有人喜愛(ài)鮮艷富麗的牡丹，有人喜愛(ài)幽香襲人的蘭花，有人喜愛(ài)印日的荷花，我卻只愛(ài)那經(jīng)久不凋的月季。?（記敘式）我家陽(yáng)臺(tái)上種了一盆茉莉花，一陣微風(fēng)吹來(lái)，屋子里就飄逸著陣陣清香，我情不自禁地吸了吸氣，真香??！中間中間：具體寫(xiě)花的顏色、樣子、香氣、習(xí)性等。如：

?1、葉子：外形、形態(tài)；?2、花：外形、顏色、姿態(tài)、氣味；?3、用途結(jié)尾：表達(dá)出對(duì)花的喜愛(ài)和贊美之情?如：?1、（抒情式）啊！我愛(ài)你——美麗的牡丹花！?2、（總結(jié)式）我愛(ài)丁香，愛(ài)它的優(yōu)雅，愛(ài)它的美麗，愛(ài)它的安靜，愛(ài)它沁人心脾的幽幽香氣，更愛(ài)丁香花團(tuán)結(jié)的精神。?3、（設(shè)問(wèn)式）月兒彎彎掛天空，一陣清風(fēng)襲來(lái)，陣陣桃花清香四溢，搖曳著花容月貌，玩玩的月兒醉了。是誰(shuí)在舞動(dòng)著花好月圓的世界？是桃花，醉人的桃花。

我喜歡的一種花

春天來(lái)了，許多花都競(jìng)相開(kāi)放了。有國(guó)色天香的牡丹花，有嬌貴的玫瑰花，還有高潔的玉蘭花……好一個(gè)五彩斑斕花的世界！可我最喜歡的還是桃花。桃花可美了。桃花有很多種顏色：粉紅色、紅色、白色，桃樹(shù)上開(kāi)著許多桃花，赤褐色的枝干把桃花襯托得更引人注目。桃花開(kāi)在桃樹(shù)的枝干上，有很多含苞待放的花骨朵，真像些沒(méi)長(zhǎng)大的娃娃;而那些展開(kāi)兩三片花瓣的桃花呢，就是可愛(ài)的小姑娘；而更多的是那些盛開(kāi)的花朵，好像是一個(gè)個(gè)婀娜多姿的花季少女。桃花的中間有幾條像蝸牛角一樣的花蕊。媽媽告訴我，過(guò)一段時(shí)間，下過(guò)一場(chǎng)春雨后，桃樹(shù)的枝干上會(huì)長(zhǎng)出嫩芽，等到桃花落了，還會(huì)結(jié)出小桃子來(lái)呢。看到桃花，想到紅嘟嘟的桃子。我心里甜滋滋的，恨不得，馬上吃到酸甜可口的桃子。一陣清風(fēng)拂過(guò)，花香撲鼻而來(lái)，引來(lái)了美麗的蝴蝶，它們圍著桃花翩翩起舞，蜜蜂聞到桃花的芳香，嗡嗡地飛來(lái)采花蜜。真是春色滿(mǎn)園啊，我喜歡春天開(kāi)放的桃花。作業(yè)：圍繞自己喜歡的花，寫(xiě)一篇文章。1、課文內(nèi)容

★《春天的小雨滴滴滴》：

1、寫(xiě)了春天的小雨（）美、（）美、（）美。

各舉一例（從文中找出能表現(xiàn)相應(yīng)美的句子摘抄下來(lái)）

(1).

(2).

(3).

2、寫(xiě)出幾個(gè)描寫(xiě)雨聲的詞語(yǔ)：（這些詞語(yǔ)也叫擬聲詞或象聲詞）

3、“嗵----嗵---嗵！”中破折號(hào)“-----”的作用是（）。4、①“整片樹(shù)林仿佛成了一座音樂(lè)廳”，這是一個(gè)()句，把__

____比作_

____。自己造一個(gè)這樣的句子：

②“所有的種子都回到大地的床上，讓母親抱它親它教它發(fā)芽。”這句話(huà)運(yùn)用了________修辭方法，從________________這些詞語(yǔ)中可以看出來(lái)。自己造一個(gè)這樣的句子：2、《瀑布》

1、《瀑布》的作者是（）。

2、作者是作者是按照（）的順序來(lái)寫(xiě)瀑布的。先寫(xiě)從（）處聽(tīng)到瀑布的（），好像（），又像（）；接著寫(xiě)從（）處望見(jiàn)瀑布的（），像（）；最后寫(xiě)站在瀑布（），瀑布好像（）。語(yǔ)文百花園寫(xiě)出九個(gè)帶“春”字的成語(yǔ)寫(xiě)出幾句描寫(xiě)美麗景色的詩(shī)句造句：仿佛---如