Unit 1 Topic 1 Section C 教案 仁愛版英語七年級上冊

PAGEPAGE4SectionCThemainactivitiesare1aand2a.本課重點活動是1a和2a。Teachingaimsanddemands教學目標:1.LearnthelettersOo-Zz.2.Learnsomenewwords:afternoon,fine,goodbye,bye,and,OK,here3.Learnaboutgreetingsandfarewells學習問候和告別 Teachingfocus教學重點：Oo-Zz的書寫及其發(fā)音。Teachingdifficulties教學難點：Learnaboutgreetingsandfarewells學習問候和告別 Teachingprocess教學過程：Step1Reviewandleadin1.復習字母Aa-NnT:Let’sreviewthelettersfromAatoNnwithsomelettercards.2.利用形體表演字母，增加趣味性.T:Let’splayaguessinggame.FirstI’llaskonestudenttoactaletter.Thenlettheothersguesswhatletteritis.3.師生復習打招呼用語和介紹用語。4.教師快速說出已學過的打招呼用語，學生迅速作出反應，導入Howareyou?的用法。T: Hello!/Hi!Ss: Hello!/Hi!T: Goodmorning!Ss: Goodmorning!4.教師運用肢體語言。讓學生使用英語表達他們所熟悉的情景。Ss:Nicetomeetyou./Howdoyoudo?(教師握住學生的手。)Ss:Goodbye./Bye./Seeyoulater./Seeyou.(教師做再見手勢，幫助學生回答。)5.教師向不同的學生說Goodbye，并做相應手勢，讓學生作相應回答。導入1a。T:Nowlet’slookatthepictures.Howdotheygreet?StepIIPresentation1.出示1a掛圖，播放1a錄音，讓學生觀察圖中的人物及其手勢，理解對話情境。2.再次播放1a錄音，讓學生跟讀并模仿語音語調(diào)。T:Listento1aandrepeat.Payattentiontothepronunciationandintonation.3.讓學生兩人一組練習1a，并表演對話。4.小組合作編自己的對話，并以比賽的形式呈現(xiàn)出來。StepIII.Consolidation師生情景表演：教師站在門外演XiaoZeng，一名學生在室內(nèi)演Mr.Chen。T:Goodafternoon,Mr.Chen!S1:Goodafternoon,XiaoZeng!T:Howareyou?S1:I’mfine,thankyou.T:Goodbye,Mr.Chen.S1:Bye(讓學生模仿表演。角色互換。)StepIV.Practice1.教學字母Oo-Zz。完成2b。T: Let’slearnthelettersfromOotoZzin2a.First,lookat2aandlistentothetape,thenreadafterthetapethreetimes.Atlastreadtheletterstogether.(1)播放2a錄音，讓學生看2a字母并跟讀，學習Oo-Zz的發(fā)音，多聽并模仿，直到學生讀得準確，自主練習后齊聲讀。(2)板書字母Oo-Zz，教學字母的寫法。可參見SectionA中教學Aa-Gg的方法。(3)讓學生發(fā)揮想象，說出生活中與Oo-Zz字母相像的物體。如：圓圓的月亮像O.2.鞏固英語字母。(1)特別指出五個元音字母,讓學生讀出來。教師板書A、E、I、O、U，并說明它們是元音字母及其在英語單詞中的重要地位。然后讓學生一起大聲朗讀這些字母。(2)每個同學準備好紙筆，聽到教師的號令后，立即寫出26個字母的大小寫，并把元音字母作上標記。StepVProject1.找鄰居：教師在黑板上畫三個以上的小方框，在中間一個方框