全國(guó)卷第41題備考策略

全國(guó)卷第41題備考策略山東省日照第四中學(xué)楊華一、近5年全國(guó)卷第41題回顧二、全國(guó)卷第41題的命題特點(diǎn)1.試題不斷創(chuàng)新，年年“變臉”；2.注重能力立意和素養(yǎng)立意，強(qiáng)調(diào)學(xué)科素養(yǎng)；3.試題命制與學(xué)術(shù)成果、史學(xué)前沿動(dòng)態(tài)聯(lián)系密切；4.均為開(kāi)放性試題（答案不唯一，鼓勵(lì)創(chuàng)造性思維和求異思維，答案多元化）；三、全國(guó)卷第41題真題體驗(yàn)【解析】本題是開(kāi)放性試題，以生產(chǎn)力諸要素與科學(xué)技術(shù)的關(guān)系（科學(xué)技術(shù)對(duì)于生產(chǎn)力的提高有著決定性的作用，科學(xué)技術(shù)通過(guò)滲透到生產(chǎn)力諸要素中發(fā)揮其巨大的作用）的“公式”為切入點(diǎn)，要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)，對(duì)這一“公式”進(jìn)行探討，全面考查學(xué)生閱讀和獲取信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物以及論證探討問(wèn)題的多種能力。按照歷史唯物主義的基本原理，生產(chǎn)力是人類征服和改造自然的能力，由勞動(dòng)者、勞動(dòng)工具和勞動(dòng)對(duì)象以及生產(chǎn)組織形式等要素構(gòu)成。該公式主要表明了科學(xué)技術(shù)對(duì)于提高生產(chǎn)力的貢獻(xiàn)，近代以來(lái)科技作為第一生產(chǎn)力，使生產(chǎn)力各要素的效益發(fā)生增殖（代數(shù)性倍增），這是對(duì)材料公式的理解；而本題的落腳點(diǎn)還要運(yùn)用史實(shí)探討，可以依據(jù)世界近現(xiàn)代史上的兩次工業(yè)革命和第三次科技革命的相關(guān)史實(shí)，選取科學(xué)技術(shù)與公式中一個(gè)或多個(gè)要素之間的關(guān)系進(jìn)行論證。只要認(rèn)可其中一個(gè)關(guān)系，并進(jìn)行合理的論證即可。當(dāng)然，也可以對(duì)公式進(jìn)行修改、補(bǔ)充、否定或提出新公式，要求史論結(jié)合、言之有理即可?！举澩^點(diǎn)】觀點(diǎn)一：我認(rèn)為科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)力發(fā)展中確實(shí)有乘法效應(yīng)，能放大生產(chǎn)力諸要素。（改進(jìn)生產(chǎn)工具，提升勞動(dòng)者素質(zhì)，提高管理水平，出現(xiàn)新興產(chǎn)業(yè)等）觀點(diǎn)二：科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)力發(fā)展中可以放大生產(chǎn)力諸要素（有乘法效應(yīng)）是有道理的?！拘薷摹⒀a(bǔ)充觀點(diǎn)】觀點(diǎn)一：我認(rèn)可上述公式，科學(xué)技術(shù)確實(shí)有乘法效應(yīng)，它能放大生產(chǎn)力諸要素，但我認(rèn)為上述公式中括號(hào)內(nèi)的生產(chǎn)要素不完善，應(yīng)增加國(guó)家政策、社會(huì)環(huán)境等要素。因?yàn)閲?guó)家政策、社會(huì)環(huán)境的好壞直接影響科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的效率、質(zhì)量和周期。特別提示：忌抄襲題干材料；修改或補(bǔ)充公式要說(shuō)明理由?！举澩^點(diǎn)論證方案】技術(shù)水平落后的農(nóng)業(yè)時(shí)代，生產(chǎn)力進(jìn)步速度有限；進(jìn)入工業(yè)時(shí)代后，在科學(xué)技術(shù)的推動(dòng)下，勞動(dòng)者素質(zhì)提高，勞動(dòng)工具得以改進(jìn)，生產(chǎn)管理更加科學(xué)高效等，這些因素使社會(huì)生產(chǎn)力迅猛發(fā)展?？茖W(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力速度加快。事例科學(xué)+技術(shù)各生產(chǎn)要素工業(yè)革命牛頓力學(xué)、熱學(xué)、蒸汽機(jī)等蒸汽時(shí)代（勞動(dòng)工具），工廠制（生產(chǎn)管理），煤炭被大量開(kāi)采（勞動(dòng)對(duì)象）等第二次工業(yè)革命電磁感應(yīng)理論、發(fā)電機(jī)、內(nèi)燃機(jī)等電氣時(shí)代（勞動(dòng)工具），內(nèi)燃機(jī)及汽車（勞動(dòng)工具），大企業(yè)制（生產(chǎn)管理），石油化工新興行業(yè)及鋼鐵傳統(tǒng)工業(yè)的技術(shù)革新（勞動(dòng)對(duì)象）等第三次科技革命量子力學(xué)、相對(duì)論、計(jì)算機(jī)技術(shù)、空間技術(shù)、原子能技術(shù)等信息時(shí)代（勞動(dòng)工具），原子能（勞動(dòng)工具），“經(jīng)營(yíng)者革命”（生產(chǎn)管理），第三產(chǎn)業(yè)興起（勞動(dòng)對(duì)象）等特別提示：論證中要有2個(gè)或2個(gè)以上從不同角度選取的世界近現(xiàn)代史正確的史實(shí)，并對(duì)其中一個(gè)史實(shí)進(jìn)行有理論聯(lián)系的論證。贊同觀點(diǎn)答案示例一：觀點(diǎn)：科學(xué)技術(shù)與勞動(dòng)力、生產(chǎn)工具的有力結(jié)合，能極大地推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展。工業(yè)革命是推動(dòng)人類進(jìn)程的重要?jiǎng)恿Γ龠M(jìn)了生產(chǎn)力的迅速發(fā)展。（4分）論證：17世紀(jì)牛頓經(jīng)典力學(xué)體系的創(chuàng)立為工業(yè)革命奠定了基礎(chǔ)，圈地運(yùn)動(dòng)為英國(guó)工業(yè)革命提供了大量勞動(dòng)力，科學(xué)技術(shù)（紡織業(yè)）不斷更新，珍妮紡紗機(jī)、水力紡紗機(jī)、騾機(jī)、水力織布機(jī)的不斷涌現(xiàn)，共同促使工業(yè)革命首先在英國(guó)進(jìn)行并促其成為世界工廠和世界強(qiáng)國(guó)，推動(dòng)人類進(jìn)入蒸汽時(shí)代。電磁感應(yīng)理論為第二次工業(yè)革命奠定了科技基礎(chǔ)，隨著城市化進(jìn)程加快，大量無(wú)產(chǎn)階級(jí)的涌現(xiàn)以及生產(chǎn)技術(shù)革新和生產(chǎn)工具發(fā)明（電力的廣泛應(yīng)用、內(nèi)燃機(jī)的創(chuàng)制），使美德領(lǐng)跑于世界，人類進(jìn)入電氣時(shí)代。（6分）總之，科學(xué)技術(shù)與勞動(dòng)力、生產(chǎn)工具的有力結(jié)合，推動(dòng)了生產(chǎn)力發(fā)展和人類進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。（整體評(píng)價(jià)2分）贊同觀點(diǎn)答案示例二：觀點(diǎn)：我對(duì)此公式非常認(rèn)可，尤其是勞動(dòng)力對(duì)科學(xué)技術(shù)的影響巨大。勞動(dòng)力的素質(zhì)直接影響著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度，影響著科技成果能否轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，也影響著對(duì)世界先進(jìn)科技成果的學(xué)習(xí)程度。（4分）論證：科技進(jìn)步的加快，導(dǎo)致員工知識(shí)、技能的更新期縮短，社會(huì)對(duì)不斷學(xué)習(xí)、更新技術(shù)的要求提高；第二次工業(yè)革命后，企業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，勞動(dòng)專業(yè)化程度越來(lái)越高，人力資源與物質(zhì)資源的結(jié)合程度對(duì)生產(chǎn)的影響日益明顯。（4分）同時(shí)，科技進(jìn)步的加快嚴(yán)重影響了人們?cè)诠ぷ髦械陌踩?，?duì)生存、發(fā)展的憂慮逐漸增大。2010年富士康員工的多起跳樓事件就是最好的證明。（2分）正反事實(shí)證明，勞動(dòng)力是科學(xué)技術(shù)能否發(fā)揮實(shí)效的關(guān)鍵因素。（整體評(píng)價(jià)2分）贊同觀點(diǎn)答案示例三：觀點(diǎn)：我認(rèn)為科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)力發(fā)展中確實(shí)有乘法效應(yīng)，能放大生產(chǎn)力諸要素。（2分）論證：工業(yè)革命中，蒸汽機(jī)的發(fā)明和普遍應(yīng)用，從根本上改變了生產(chǎn)面貌，提高了勞動(dòng)效率。蒸汽機(jī)作為一種動(dòng)力機(jī)，不但在紡織、采礦業(yè)中得到廣泛應(yīng)用，而且還被推廣應(yīng)用到交通運(yùn)輸、冶金、機(jī)械、化工等一系列工業(yè)部門，使社會(huì)生產(chǎn)力獲得前所未有的高速發(fā)展，推動(dòng)人類進(jìn)入蒸汽時(shí)代；1870年以后，所有的工業(yè)都受到科學(xué)的影響。電力一經(jīng)產(chǎn)生，就引起一場(chǎng)新的工業(yè)和社會(huì)革命，電力不僅應(yīng)用于各個(gè)行業(yè)，而且促進(jìn)了新的通訊工具的產(chǎn)生，同時(shí)引起一系列新興工業(yè)部門、電器產(chǎn)品和相關(guān)服務(wù)娛樂(lè)業(yè)的出現(xiàn)，人類由此正式進(jìn)入電氣時(shí)代。內(nèi)燃機(jī)的創(chuàng)制和使用，引起了以石油為主的新能源革命和以汽車、飛機(jī)為標(biāo)志的新的交通領(lǐng)域的革命；科學(xué)技術(shù)也推動(dòng)了化學(xué)工業(yè)新興工業(yè)部門的興起及鋼鐵工業(yè)等傳統(tǒng)工業(yè)的進(jìn)步。重工業(yè)成為整個(gè)工業(yè)的主導(dǎo)，現(xiàn)代工業(yè)崛起。（8分）由此可見(jiàn)，科學(xué)技術(shù)能放大生產(chǎn)力各要素，極大推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展。（2分）贊同觀點(diǎn)答案示例四：觀點(diǎn)：科學(xué)技術(shù)對(duì)生產(chǎn)力確實(shí)具有乘法效應(yīng)，能夠放大生產(chǎn)管理、勞動(dòng)工具等要素。（2分）論證：工業(yè)革命中，工廠制度的和蒸汽機(jī)的誕生對(duì)生產(chǎn)力的進(jìn)步產(chǎn)生了巨大作用，但如果沒(méi)有牛頓經(jīng)典力學(xué)體系作為支撐，沒(méi)有工廠手工業(yè)時(shí)期技術(shù)的積累，這一切都無(wú)法誕生。第二次工業(yè)革命中，電力的廣泛應(yīng)用引起一場(chǎng)新的工業(yè)和社會(huì)革命，內(nèi)燃機(jī)的創(chuàng)制和使用又引發(fā)以石油為主的新能源革命和以汽車、飛機(jī)為標(biāo)志的新交通領(lǐng)域的革命，化學(xué)工業(yè)興起，迅速成為重要的工業(yè)部門；鋼鐵工業(yè)因技術(shù)改造而大發(fā)展，這一切變化都是在電磁學(xué)理論、化學(xué)理論重大突破基礎(chǔ)上產(chǎn)生發(fā)展的。第三次科技革命中，國(guó)家壟斷資本主義的發(fā)展、經(jīng)營(yíng)者革命……，根本上還是計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、生物工程技術(shù)等科學(xué)技術(shù)突破的結(jié)果。（8分）綜上所述，科學(xué)技術(shù)都是第一生產(chǎn)力，科學(xué)技術(shù)具有乘數(shù)效應(yīng)，它放大了勞動(dòng)工具等生產(chǎn)力要素的作用。在未來(lái)的發(fā)展中，我們要極大的關(guān)注科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和創(chuàng)新?！拘薷摹⒀a(bǔ)充觀點(diǎn)論證方案】英國(guó)君主立憲制的建立為第一次工業(yè)革命率先從英國(guó)開(kāi)始提供了政治前提。二戰(zhàn)期間，德國(guó)迫害猶太人而美國(guó)為科學(xué)家創(chuàng)造了良好的條件，科技在兩國(guó)產(chǎn)生的生產(chǎn)力有很大不同。在前蘇聯(lián)及中國(guó)現(xiàn)代史上，“左”傾錯(cuò)誤思想就不利于科學(xué)技術(shù)發(fā)展和社會(huì)生產(chǎn)力的提高；戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境可以破壞甚至摧毀現(xiàn)存的生產(chǎn)力水平（如兩次世界大戰(zhàn)、朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)、越南戰(zhàn)爭(zhēng)、巴以沖突等造成社會(huì)生產(chǎn)力的巨大破壞）；核技術(shù)雖為社會(huì)發(fā)展提供了推動(dòng)力，但原子彈也可以摧毀現(xiàn)存的生產(chǎn)力（如二戰(zhàn)末期對(duì)日本的核打擊，美蘇爭(zhēng)霸中的軍備競(jìng)賽使世界處于崩潰的邊緣等）修改、補(bǔ)充觀點(diǎn)答案示例一：觀點(diǎn)：我認(rèn)可上述公式，科學(xué)技術(shù)確實(shí)有乘法效應(yīng)，它能放大生產(chǎn)力諸要素，但我認(rèn)為，上述公式中括號(hào)內(nèi)還應(yīng)加上“社會(huì)環(huán)境”這一關(guān)鍵因素。因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)能否發(fā)揮作用往往取決于社會(huì)環(huán)境，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展會(huì)受到社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治文化體制等的影響。（4分）論證：例如，英國(guó)君主立憲制度的建立就為第一次工業(yè)革命率先從英國(guó)開(kāi)始提供了政治前提。（4分）二戰(zhàn)期間，德國(guó)瘋狂迫害猶太人，而美國(guó)為科學(xué)家提供良好的條件，科技在兩國(guó)產(chǎn)生的生產(chǎn)力也就有著很大的不同。（2分）所以，我認(rèn)為應(yīng)該在公式括號(hào)內(nèi)加上“社會(huì)環(huán)境”這一關(guān)鍵因素。（整體評(píng)價(jià)2分）修改、補(bǔ)充觀點(diǎn)其他參考角度：對(duì)公式進(jìn)行修改、補(bǔ)充、否定或提出新公式，比如科學(xué)技術(shù)對(duì)于生產(chǎn)組織形式、生產(chǎn)關(guān)系、世界貿(mào)易體系、世界市場(chǎng)等等影響；無(wú)論哪種，必須觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，史實(shí)準(zhǔn)確，言之有理，邏輯嚴(yán)密。知識(shí)拓展四、全國(guó)卷第41題解題策略試用各類材料入題；試設(shè)思辯性較強(qiáng)的問(wèn)題；試用各種史觀闡釋歷史；試用各種方式開(kāi)放；試用不同方式激發(fā)創(chuàng)造活力第41題是高考?xì)v史命題改革的“試驗(yàn)田”；多年來(lái)，命題人一直秉承“高考還是難一點(diǎn)好”的理念A(yù).保持平常心態(tài)，面對(duì)難題沉著自信從2015年河北省130139份文綜試卷答題情況統(tǒng)計(jì)來(lái)看，41題總體得分偏低。四、全國(guó)卷第41題解題策略B.把握解題技巧，面對(duì)難題巧妙突破1.了解試題類型，明確觀點(diǎn)，有的放矢縱觀近5年的全國(guó)卷第41題（歷史論證題），大致分兩類：（1）歷史闡釋題：觀點(diǎn)提煉+闡釋說(shuō)明。如2013年全國(guó)Ⅰ卷和Ⅱ卷；2014年全國(guó)Ⅰ卷和Ⅱ卷；2015年全國(guó)Ⅱ卷。趨勢(shì)（觀點(diǎn)）：改革開(kāi)放后法定假日總天數(shù)由少到多；增加星期六為法定假日（形成雙休日）；增加傳統(tǒng)節(jié)日為法定節(jié)假日（如清明節(jié)、端午節(jié)）；成為法定假日的傳統(tǒng)節(jié)日種類增多；小長(zhǎng)假出現(xiàn)或增多；理由：改革開(kāi)放后，社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速；人民生活水平不斷提高，休閑娛樂(lè)需求增加；增加假日成為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一種手段；政府更加注重民生；政府重視傳統(tǒng)文化習(xí)俗;與國(guó)際接軌。示例趨勢(shì)：改革開(kāi)放后法定假日總天數(shù)從少到多。（4分）原因：實(shí)行改革開(kāi)放，社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速；人民生活水平不斷提高，休閑娛樂(lè)需求增加；增加假日成為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一種手段；政府更加注重民生。（8分）四、全國(guó)卷第41題解題策略B.把握解題技巧，面對(duì)難題巧妙突破1.了解試題類型，明確觀點(diǎn)，有的放矢縱觀近5年的全國(guó)卷第41題（歷史論證題），大致分兩類：（1）歷史闡釋題：觀點(diǎn)提煉+闡釋說(shuō)明。如2013年全國(guó)Ⅰ卷和Ⅱ卷；2014年全國(guó)Ⅰ卷和Ⅱ卷；2015年全國(guó)Ⅱ卷。（2）歷史探討題：觀點(diǎn)判斷+論證評(píng)價(jià)。如2011年全國(guó)新課標(biāo)卷從兩種觀點(diǎn)中選其一；2012年全國(guó)新課標(biāo)卷從贊成、反對(duì)、片面三種觀點(diǎn)中選其一；2015年全國(guó)Ⅰ卷自主觀點(diǎn)下多維闡釋。四、全國(guó)卷第41題解題策略B.把握解題技巧，面對(duì)難題巧妙突破2.找準(zhǔn)關(guān)鍵詞語(yǔ)，理順?biāo)悸?，有格有式?）歷史闡釋題中常見(jiàn)行為動(dòng)詞為“說(shuō)明”（證明）、“闡述”（闡明并論述）。此類題答題步驟一般為兩步：①材料觀點(diǎn)“為何”（是什么）②論證過(guò)程“緣何”（為什么）（2）歷史探討題中常見(jiàn)的行為動(dòng)詞為“評(píng)”、“評(píng)述”、“評(píng)論”、“評(píng)析”（評(píng)價(jià)并論述），“探討”或“探究”（探索研討）。此類題答題步驟一般為三步：①材料觀點(diǎn)“為何”（是什么）②我的觀點(diǎn)“若何”（怎么樣）③論證過(guò)程“緣何”（為什么）提升小結(jié)提升小結(jié)四、全國(guó)卷第41題解題策略B.把握解題技巧，面對(duì)難題巧妙突破3.牢記注意事項(xiàng)，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，穩(wěn)答穩(wěn)扎（1）就材料中自己掌握史料最充分、最熟悉的一個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行論證--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------觀點(diǎn)1：西方崛起是歐洲自身文明發(fā)展延續(xù)的結(jié)果----------------------------------------------------------------------------------------------觀點(diǎn)2：西方崛起是本土文明延續(xù)和外來(lái)文明綜合作用的結(jié)果對(duì)比之下，不難發(fā)現(xiàn)命題呈現(xiàn)的材料中為觀點(diǎn)1提供的有效信息要比為觀點(diǎn)2提供的多，所以作答觀點(diǎn)1相對(duì)難度較小，得分率往往較高。不足：缺少總結(jié)性評(píng)價(jià)；書寫范圍超出答題框限制。四、全國(guó)卷第41題解題策略B.把握解題技巧，面對(duì)難題巧妙突破3.牢記注意事項(xiàng)，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，穩(wěn)答穩(wěn)扎（1）就材料中自己掌握史料最充分、最熟悉的一個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行論證（2）盡量不論證逆向思維觀點(diǎn)或輕易否定材料中的順向思維觀點(diǎn)學(xué)者提出的某些觀點(diǎn)在一定條件下總是有一定道理的，所以對(duì)學(xué)者觀點(diǎn)進(jìn)行合理的解讀是一個(gè)較“討巧”的得分手段。否定式的作答應(yīng)謹(jǐn)慎使用，除非學(xué)者觀點(diǎn)有明顯瑕疵，且你的論據(jù)確鑿。再如：2012年新課標(biāo)全國(guó)卷第41題考生持贊成、反對(duì)或另立觀點(diǎn)均可，但從作答情況統(tǒng)計(jì)看，選擇贊成的占88.5%，這從反面說(shuō)明另立新論難度很大。四、全國(guó)卷第41題解題策略B.把握解題技巧，面對(duì)難題巧妙突破3.牢記注意事項(xiàng)，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，穩(wěn)答穩(wěn)扎（1）就材料中自己掌握史料最充分、最熟悉的一個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行論證（2）盡量不論證逆向思維觀點(diǎn)或輕易否定材料中的順向思維觀點(diǎn)（3）注意史論的時(shí)空限制，準(zhǔn)確表述一個(gè)完整的歷史觀點(diǎn)任何歷史認(rèn)識(shí)都是建立在一定的歷史存在基礎(chǔ)之上的，而時(shí)空就是歷史存在的方式。因此，運(yùn)用材料論證時(shí)，必須對(duì)材料進(jìn)行時(shí)空上的甄別，以免出現(xiàn)論證邏輯錯(cuò)誤。如2015年全國(guó)Ⅰ卷第41題：運(yùn)用世界近現(xiàn)代史的史實(shí)對(duì)公式進(jìn)行探討。如果考生采用世界史在新航路開(kāi)辟前的史實(shí)和中國(guó)史在1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以前的史實(shí)，就會(huì)出現(xiàn)史料與史論時(shí)空不對(duì)應(yīng)，史料不能印證史論成立。四、全國(guó)卷第41題解題策略B.把握解題技巧，面對(duì)難題巧妙突破3.牢記注意事項(xiàng)，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，穩(wěn)答穩(wěn)扎（1）就材料中自己掌握史料最充分、最熟悉的一個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行論證（2）盡量不論證逆向思維觀點(diǎn)或輕易否定材料中的順向思維觀點(diǎn)（3）注意史論的時(shí)空限制，準(zhǔn)確表述一個(gè)完整的歷史觀點(diǎn)（4）“條分縷析”是增分的有效手段下面是2014年湖南省的一份滿分卷（原汁原味呈現(xiàn)）

建議：將“國(guó)民黨的黑暗統(tǒng)治”刪除，改為“國(guó)民黨的英勇抗戰(zhàn)”。

理由：1.在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程中，國(guó)民黨一直是前線的作戰(zhàn)者，共產(chǎn)黨則開(kāi)展游擊戰(zhàn)，國(guó)民黨的軍隊(duì)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于共產(chǎn)黨的軍隊(duì)。2.在當(dāng)時(shí)，國(guó)民黨是中國(guó)的執(zhí)政黨，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的主力。為了挽救民族危亡，國(guó)民黨軍隊(duì)與日軍先后開(kāi)展多次正面交戰(zhàn)，如淞滬會(huì)戰(zhàn)、徐州會(huì)戰(zhàn)、太原會(huì)戰(zhàn)等，損失慘重，死傷無(wú)數(shù)，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)做出了巨大貢獻(xiàn)，有不可磨滅的功績(jī)。3.歷史教材帶有濃厚的意識(shí)形態(tài)色彩。1960年新中國(guó)成立11年，打敗了反動(dòng)統(tǒng)治者。教科書的編寫受時(shí)代氣息的影響，出于與中央保持一致的需要，編成了此教科書。

其實(shí)，我們應(yīng)該正確面對(duì)那些黨派之爭(zhēng)，用包容之心去對(duì)待歷史。歷史無(wú)法改變，我們要正確認(rèn)識(shí)歷史。思路1.是什么？（觀點(diǎn)或修改建議）2.為什么？（兩個(gè)角度：原因及影響）3.怎么樣？（小結(jié)：上升到理論或史觀的角度分析）結(jié)論先得“有招”，然后方能“無(wú)招勝有招”四、全國(guó)卷第41題解題策略B.把握解題技巧，面對(duì)難題巧妙突破4.理解題目情境，答其所問(wèn)，不偏不倚①?gòu)谋砀裰锌色@取新增加的節(jié)假日項(xiàng)目名稱以及內(nèi)涵、節(jié)假日天數(shù)的調(diào)整、不同時(shí)代（年份）所對(duì)應(yīng)的節(jié)假日及其天數(shù)等重要的情境信息。②對(duì)這些信息進(jìn)行縱橫觀察和提取，并結(jié)合時(shí)代背景（所學(xué)知識(shí)），按照題目設(shè)問(wèn)和作答要求針對(duì)其中一種變化趨勢(shì)的成因進(jìn)行“說(shuō)明”，而不需要“論證”。四、全國(guó)卷第41題解題策略B.把握解題技巧，面對(duì)難題巧妙突破5.新史觀新視角，客觀論證，恰到好處縱觀這5年的高考41題，不難發(fā)現(xiàn)每道題目都蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的立意主題，依次是：不同文明之間是相互融合與影響的（2011年）；中國(guó)近代化的動(dòng)力類型是外塑基礎(chǔ)上的內(nèi)源型崛起（2012年）；行政區(qū)劃的依據(jù)應(yīng)因時(shí)而變，建筑是政治制度文化的一種外顯形式（2013年）；國(guó)共兩黨及其軍隊(duì)都是抗戰(zhàn)的主力，世界近代史亦即全球化的歷史（2014年）；科技是第一生產(chǎn)力，節(jié)假日的變化折射著時(shí)代的變遷和社會(huì)進(jìn)步（2015年）。從以上立意主題不難發(fā)現(xiàn)：高考?xì)v史命題越來(lái)越多地呈現(xiàn)出以多元史觀為指導(dǎo)的特點(diǎn)。作為考生，要注重更新史學(xué)觀念，學(xué)會(huì)運(yùn)用新史觀解讀論證歷史，不僅迎合了命制人意圖，也往往是點(diǎn)睛之筆。四、全國(guó)卷第41題解題策略B.把握解題技巧，面對(duì)難題巧妙突破6.了解評(píng)價(jià)體系，分層論證，邏輯嚴(yán)密等級(jí)觀點(diǎn)（4分）史實(shí)論證（4分）理論提升（4分）一等（12分）緊扣評(píng)論對(duì)象合理引用事實(shí)運(yùn)用史觀觀點(diǎn)明確進(jìn)行多角度評(píng)論政治學(xué)原理論證充分進(jìn)行理論提升近年來(lái)，小論文性開(kāi)放性試題的高考評(píng)分“采用solo評(píng)分和采分點(diǎn)評(píng)分相結(jié)合的辦法，從論述和思維兩個(gè)方面計(jì)分”。因此，“是什么”+“為什么”+小結(jié)或“是什么”+“怎么樣”+“為什么”+小結(jié)的論證模式是完全符合此類試題高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的。C.實(shí)戰(zhàn)熟能生巧，面對(duì)難題從容不懼四、全國(guó)卷第41題解題策略變式練習(xí)題1.

（12分）閱讀表格材料，完成下列要求。

比較表一、表二，提取有關(guān)中美科技發(fā)展的信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)予以說(shuō)明。41.

表一：信息：美國(guó)，第二次工業(yè)革命成果。（2分）說(shuō)明：先進(jìn)的資本主義制度；（1分）資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。（1分）

信息：中國(guó)，以農(nóng)產(chǎn)品為主要原料的手工業(yè)品和傳統(tǒng)手工藝品發(fā)達(dá)。（2分）說(shuō)明：半殖民地半封建社會(huì)；（1分）小農(nóng)經(jīng)濟(jì)仍占主導(dǎo)地位。（1分）

表二：信息：中國(guó)、美國(guó)均為高新技術(shù)。（2分）說(shuō)明：開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，改革開(kāi)放；（1分）中國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、穩(wěn)定發(fā)展，綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)。（1分）其它言之有理可酌情給分。變式練習(xí)2：

（12分）閱讀材料，完成下列要求。

比較兩幅圖片材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，提取創(chuàng)作者設(shè)計(jì)意圖的不同信息，并從時(shí)代背景、社會(huì)狀況、設(shè)計(jì)目的等方面對(duì)各自觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。（要求提取信息正確，評(píng)析觀點(diǎn)清晰、合理到位）答案：不同：圖8宣傳畫肯定馬歇爾計(jì)劃的作用；圖9漫畫揭露馬歇爾計(jì)劃的實(shí)質(zhì)。（4分）

評(píng)析：宣傳畫觀點(diǎn)，馬歇爾計(jì)劃給西歐各國(guó)提供了大量資金和物質(zhì)援助，解決了一些國(guó)家的燃眉之急，促進(jìn)了西歐的經(jīng)濟(jì)恢復(fù)，鞏固了資本主義秩序。（4分）

漫畫觀點(diǎn)：馬歇爾計(jì)劃不只是一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)援助計(jì)劃，通過(guò)給西歐各國(guó)提供了大量資金和物質(zhì)援助，美國(guó)加強(qiáng)了對(duì)西歐的控制，并在一定程度上遏止了共產(chǎn)主義，鞏固了其在資本主義世界的霸主地位。（4分）變式練習(xí)3：

（12分）閱讀材料，回答問(wèn)題。

結(jié)合表格內(nèi)容提煉從19世紀(jì)中期到21世紀(jì)初期英國(guó)的城市印象發(fā)生變化的信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)予以說(shuō)明。答案：示例一變化：由環(huán)境污染嚴(yán)重到藍(lán)天綠地、環(huán)境優(yōu)美。（2分）

說(shuō)明：19世紀(jì)中期，由于工業(yè)化的不斷深入，工業(yè)化過(guò)程中的英國(guó)產(chǎn)生了嚴(yán)重的環(huán)境污染問(wèn)題，危害了人們的身心健康；21世紀(jì)，由于政府出臺(tái)相應(yīng)的保護(hù)環(huán)境的法律法規(guī)、向國(guó)外轉(zhuǎn)移污染嚴(yán)重的產(chǎn)業(yè)、加強(qiáng)綠化等，英國(guó)城市的環(huán)