關于寫朋友作文500字七篇范文

對于寫朋友作文500字七篇世界上總會有那樣一種人，在你最無助的時候幫助你；在你最喪氣的時候鼓舞你；在你最悲傷的時候安慰你那個人就是—朋友。我有好多的好朋友，但此中有一個讓我最難忘，他不像一般朋友同樣借你東西、找你玩、與你分享快樂，而是特別正直、鐵面無情。上個學期的期中考試時：我被一道應用題莫非，這應用題就像一只紙老虎，任我如何也無法戰(zhàn)勝它。我左看看，右看看，希望找到一絲線索。就在這時，我腦子靈光一閃，想到了我的好朋友—李佳垚，他但是我們全班的優(yōu)等生。我把要問的題寫下來，揉成一個紙團準備扔過去。就在這時，我想起來這但是舞弊啊，但又想，只舞弊一次，老師不會發(fā)現什么的。于是我更為果斷的舉起手來，以神槍手的眼力對準我的朋友。只聽“嗖〞的一聲，紙團不偏不斜的落在李佳垚的桌上，他打開紙四下觀望，看見我正朝他笑，他頭也不回地瞥了我一眼。我火冒三丈地想：“這叫什么破哥們兒，哥們兒哪有這樣漠不關懷的。〞交卷的鈴聲已經打響，我懷著生氣的心情交了卷。只見李佳垚向我走來，我一見他來就有氣，可沒想到的是他來教我剛才不會的題。我想：“此刻又來籠絡關系，切！晚了。〞誰知他說：“剛才之因此沒告訴你題，是因為這是考試，不可以舞弊。〞隨之，他把那道題的題意、公式一一講給我聽，最后說道得數時我全神貫注地聽，聽到正確答案時，我喝彩雀躍，沒想到自己的得數居然是對的。李佳垚又持續(xù)鼓舞我說：“你看，你自己仍是有能力的，何須要舞弊呢？〞我聽著朋友的話，愈來愈來勁。放學時，我望著好朋友的身影逐漸的消逝在人海中，不由長嘆一聲：“這才是真實對我有利的好朋友?。〃曃矣H愛的小熊，在成長路上，感謝你的陪同我五歲誕辰時，爸爸媽媽將你送給了我，那時，我對你愛不忍釋，到哪兒都抱著你，爺爺奶奶給了我包裝得閃閃亮亮的糖果時，我都會說：“你看，我們有糖果吃了，我也給你一顆，很甜的，呵呵。￣〞你嘴角仿佛也揚起了，是因為，那糖果，真的很甜吧挨了罵，偷偷躲在房里哭，你寂靜地坐在床上，我孩子氣地抱著你哭起來，我仿佛能感覺到，你在用你那雙毛絨絨的小手，輕撫著我的頭，安慰著我，而我，每一次都會在你暖和的懷里，破涕而笑。被伙伴欺凌了，火冒三丈地回到家里，踢門，摔枕頭，看見你依舊坐在那邊，更是火冒三丈，拿起你就又摔又打，發(fā)完氣后，“頹廢〞地坐在地板上，仿佛渾身力氣都被抽干了，你仍是靜靜地望著我。由于那次的無理取鬧，你肚子里的棉花蹦出來了。打那此后，我再也沒有對你發(fā)過氣，我親愛的小熊。我的全部情緒，都在對你訴說，固然你不過一個玩具娃娃，但我早已把你當成了我的傾吐對象，只有你，才會靜靜地聽我說著，不勝其煩地當聆聽者，再用你的眼光鼓舞著我，安慰著我我逐漸長大了，你也逐漸破舊了，我的厭舊喜新，讓我快要把你忘掉了。直到在床底下發(fā)現已被塵埃沾滿的你，將塵埃撣去，你仍舊沒有變，仍是靜靜地，望著我。那些回想，浮出腦海，我親愛的小熊，諒解我的厭舊喜新，諒解馬上要把你忘掉的我。牢牢地抱住你，懼怕再次將你忘掉，暖暖的絨毛，熟習的感覺，我的童年美好回想——全部是你我親愛的小熊，我的悲傷，我的率性，我的天真，那些故事，都有你的存在，感謝你，我親愛的小熊，感謝你，那向來，靜靜的眼光親愛的災區(qū)小朋友：你們好！近來的生活怎么樣？學習還好嗎？我是一個和你們同齡的'朋友。很不幸，年月日時散發(fā)生在你們那邊的.級大地震，讓你們在瞬時失掉了母校，失掉了同學，失掉了老師，失掉了家園，失掉了親人這已成為現實，光陰不會倒流。我知道，你們當時可能沒法接受這殘忍的，你們埋怨上天的不公。比起我們，對??！你們是很不幸，可比起逝世的朋友呢？你們是多么好運啊！莫非我們不應珍惜這不幸中的萬幸嗎？或許你們認為，沒有親人，沒有朋友，沒有家園，活著也沒存心義，但我不希望你們不要忘了，你們還有我們，中國的億同胞，我們不時刻刻關懷你們。生命是最寶貴的，家園能夠重修，但生命呢？你要記著，哪怕不是為了你，為了親人，為了保護你，能讓你健康成長的父親母親，犧牲生命的他們，那么，你們也要英勇的活下來。在地震中，誰不想逃脫？誰不想活下來？可老師和父親母親卻把生的希望給了你們，你們有什么原因不堅毅，不好勤學習呢？活著就是希望，朋友們，忘了吧！忘了生命的悲傷，記著他的快樂?！拔覀兌纪瑯?，同樣的堅毅，同樣的為需要的人打造他的天堂，哪怕會受傷，哪怕有風波，風雨事后才會有迷人芳香〞對啊!我們都同樣，我們還年幼，將來還很美好，遠景還很絢爛。祖國在等著我們來建設。地震無情人有情，我們永久心連心。記著，命運一半掌握在上天手中，但還有一半掌握在自己手中。或許，我們改變不了命運，但我們還有后天的努力。我們是中國人，我們是龍的傳人，我們有不屈的脊梁，烈火是真金，窘境試強者?！瓣柟饪傇陲L雨后，烏云上有晴空〞全部都會過去的，生活就是這樣，這樣的現實。不要再迷戀過去的美好生活，讓它成為記憶里最好的。只需笑一笑，沒有什么事過不了。朋友們，珍惜這不幸中的萬幸吧！不要辜負為你獻出生命的父親母親和老師。走出暗影，笑對人生吧！祝你們學習進步，心情快樂！或許我不再會見到他了，但是我永久不會忘掉他，不會忘掉那遠去了的、模糊的身影。他是誰？同學，卻又不是同窗。街坊，只管相隔幾十米卻又從未涉及他的家門。但——我們是最好的朋友。我們，能夠同存亡、共患難；能夠同舟共濟；能夠親如手足。但卻沒法防備一些細微的摩擦，每次的唇槍激辯以后，心里深處總埋藏著深深的愧疚。那是據和他分別只有兩周的時間的時候了，他比我高一年級，那時鄰近畢業(yè)考試，我們之間出現了亙古未有的一次矛盾?？吹贸黾醇词桥c我爭執(zhí)他的眼中也表露出極不寧愿的一種神情。跟著矛盾的進一步的升級，我們已經上漲到魚死網破的境地。終于我深惡痛絕，大發(fā)雷霆地沖向了他，那一頃刻，我們的友誼已經在我的心中化為灰燼。他矯捷的一躲，趁勢向我撲來，我認為他欲將我置于死地——但是，我錯了。緊接著我撞在了他身后的簡略圍墻上，他也同時把我推到了一旁。就在那一瞬時，我清楚看到他正將一縷淺笑投向我嚴寒的心————那一瞬時永久定格在了我的心中。他笑了。就在我撞向那面簡略的圍墻的沖擊將圍墻頂端的一塊瓦片擊落之時，正當我要被砸到的時候，他撲向了我、撲向了那塊瓦片、撲向了危險。他的額頭慢慢地溢出了鮮血，我淚流滿面。那以后的兩個禮拜，我再一沒有見過他的身影————此后，他以優(yōu)秀的成績考上了他理想的中學，面對著喬遷新居，他找到了我，兩個禮拜沒見，全然一幅重病初愈的樣子，與我作別，轉瞬時，淚水濡濕了我的眼眶。時隔數個春秋，這段難以忘卻的舊事逐漸被光陰塵封，獨一讓我歷歷在目的是他的“我沒事，你別擔憂。〞我永久沒法忘掉他逐漸遠去了的，模糊的身影周末臨行，母親按例為我整理行囊。我立在一旁，靜靜地看著她。我知道假如我參與她是絕對禁止的。她就是這樣靜靜地整理了十幾分鐘。我提起掛包，好重?！皨?，你里面都裝了什么？〞“不告訴你。〞說著，母親笑了，從而有些嚴肅：“這幾日冷，多穿些衣服被著涼了。一個人在外要學會照料自己......〞我靜靜地聽著，保留著這樣一種感悟：相處之道就是靜靜的接受，靜靜感謝，但要銘刻，我們一定回報。于是我?guī)涎b滿愛的掛包，出門了。到達公車停靠站，站了一會兒。一輛公交車慢慢地駛了過來。車子還沒停穩(wěn)，急流的人潮便涌了上來，我難免要隨聲附和，擠著上了車。車子快發(fā)動了，這時從車門上來一位年老的老奶奶。車上早已水泄不通了，售票員的聲音在喧鬧的車廂里回蕩著：“哪位同志給這位老大娘讓個座？〞說真話，假如哦能夠，我會讓的?？烧l讓我也站著呢？此時，前排的一個小姑娘叫住了老奶奶：“老奶奶，到我這兒來坐吧！〞接著常常陪伴著一陣陣緘默，而后代們紛繁向小姑娘投來贊成的眼光，自然我也不例外。小姑娘立時害羞起來，滿臉通紅了。她靜靜地立在一邊，讓老奶奶坐在了她的座位。汽車又開了一段，忽然一個急轉彎，小姑娘沒站穩(wěn)，一下子撲倒在鄰座的小伙子身上。這下子。小伙子也坐不住，他讓小姑娘坐在自己的位子，而他站到了我的旁邊。我清楚看到他臉上的淺笑;忽然又有了另一種感悟：相處之道就是靜靜地賜予，靜靜的享受賜予的快樂，不需要回報。于是下了車，我感覺有股清冷的風吹來。走在去學校的路上，迎面走來一個同班同學〔自然是男性〕。我沖他揮手，他回我一個淺笑。沒有只言片語，可我卻能感覺到他的好心與友善。固然很快就擦肩而過，但他的好心卻帶給我更好的心情，因此因此有了另一種感悟：相處之道就是好心待人，不須多語，只需專心去享受這份交往的樂趣。于是我?guī)е@些感悟，步入校園。有人說:“友誼是冬季的火爐，賜予我們暖和。友誼是夏季的清風，賜予我們清冷，友誼是荒漠的一條河，賜予我們希望。〞而我認為，倒不如說“朋友是冬季的火爐，賜予我們暖和。朋友是夏季的清風，賜予我們清冷。朋友是荒漠的一條河，賜予我們希望。〞在生活中常聽到老人們說“近朱者赤近墨者黑〞我想這句話用在我和我好朋友身上最不為過了。記得她是從其他學校轉來的，因此剛開始我其實不怎么待見她，甚至有點厭煩她。直到有一天我對她該變了見解，那是一天放學后的正午我正快樂的走在路上，忽然不經建議得看見，曉肖〔我朋友的乳名〕正在一邊拎著菜，一邊和一位老人聊天。我認為那位老人是她的親戚，沒想到不過一位素昧生平的人。我這才知道她的心底，是這樣和善。此后此后，我就主動的和她說話，扯話題。不久我們就成為了要好的朋友。我才發(fā)現她的憂點有好多好多，此中令我映像最深刻的就是，一次數學老師都沒有想出來的解題方案，曉肖居然想出來了。惋惜長處這樣多的她，已經走了，這件事是令我最后悔的一件事。那幾日，我正在和她鬧矛盾，事情的因由是這樣的:因為我們買了同樣的筆，但是我的筆丟了，恰巧我看見她有兩個，我就認為是她拿了我的筆。還沒聽她解說我就走了，向來沒有理她，直到她走的那天回到家后，媽媽交給了我一封信，是曉肖給我的，信里面有兩個筆，而且她在信里說“那兩個筆是想送給我的，不過沒來的急〞果真，不久此后我就在床下找到了那根筆。我才理解是我誤解了她?！皶孕?，對不起。望我們有緣再會。我永久的朋友。〞我交到一個新朋友它的名字叫巴西龜，才有手掌同樣的大小，外殼上是一種奇異的五邊形，墨綠色顏料涂到它的身上顯得十分斑斕。它象征著暖和。在嚴寒的冬季把它變?yōu)榱丝s頭烏龜，當一把火在它身邊點燃時，就會靜靜地伸出頭來。這是爸爸前階段去垂釣，咬上鉤的，看它好玩就拿回家里來。它到達我家都在·小魚缸里生活。我們之間發(fā)生了許很多多的趣事。慢慢的它適應了我家的生活。我也慢慢的感覺它缺乏了同樣東西——自由。撲通——撲通——這是什么聲音？跟著聲音的方向走了過去。我停下了腳步。看著小龜，從魚缸爬上去又掉了下來，重復的聲音與節(jié)奏在回蕩，恰似古代的鐘，十二點了嗎？這個聲音也在我腦中回蕩，腦中體現著一個畫面。假定我是這只小龜。在一個沒有自由的地方。眼球中盼望著希望與自由。撲通——撲通——一次又一次的掉下來。沒有自由的味道。爸爸每一周都會給小龜帶泥鰍吃。爸爸把泥鰍放在魚缸里。小泥鰍你要成為小龜的下酒席了！哦？小龜沒有看見嗎？連泥鰍這上等佳肴也不吃了。莫非我看錯了嗎？過了這個村兒，就沒有