2023年度九年級化學(xué)（人教版）上學(xué)期同步練習(xí)第二單元　我們周圍的空氣 實驗：氧氣的實驗室制

第3頁2023-2023學(xué)年度九年級化學(xué)〔人教版〕上學(xué)期同步練習(xí)第二單元我們周圍的空氣實驗：氧氣的實驗室制取與性質(zhì)班級姓名成績1．以下有關(guān)“固－液反響，不需加熱〞的氣體發(fā)生裝置合理的是〔〕2．實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，要得到平穩(wěn)氧氣流的操作正確的選項是〔〕A．把固體的二氧化錳與過氧化氫溶液混合后，緩緩參加試管中B．把固體的二氧化錳緩緩參加盛有過氧化氫溶液的試管中C．把過氧化氫溶液緩緩參加盛有二氧化錳的試管中D．不加催化劑，直接加熱過氧化氫溶液3．檢驗集氣瓶內(nèi)氧氣是否收集滿，最好的方法是〔〕A．將帶火星的木條伸至集氣瓶中B．將帶火星的木條放到集氣瓶口C．將燃著的木條伸至集氣瓶中D．將澄清的石灰水倒入集氣瓶中4．在進(jìn)行“氧氣的實驗室制取與性質(zhì)〞實驗時，某同學(xué)制得的氧氣不純。你認(rèn)為可能的原因是〔〕A．用排水法收集O2時，集氣瓶裝滿水B．用向上排空氣法收集O2時，導(dǎo)管伸入到集氣瓶的底部C．用排水法收集O2時，導(dǎo)管口冒出氣泡，立即收集D．用排水法收集O2，收集滿后，在水下蓋上玻璃片5．以下關(guān)于化學(xué)反響的實驗現(xiàn)象描述不正確的選項是〔〕A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體B．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成黑色的固體C．石蠟在空氣中燃燒發(fā)出白光，放出熱量D．純潔的氫氣在空氣中安靜燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰6．在潛水艇里有以下幾種制氧氣方式可供選擇：①加熱高錳酸鉀②電解水③過氧化鈉固體常溫下與二氧化碳反響生成碳酸鈉和氧氣寫出化學(xué)反響③的文字表達(dá)式：______________________________________________；(2)你認(rèn)為最適合在潛水艇內(nèi)制氧氣的方法是________(填序號)，與其他兩種方法相比，這種方法的兩條主要優(yōu)點是：①________________________________________________________；②_____________________________________________________。7．實驗室常用以下裝置來制取氧氣：(1)寫出編號為①的儀器名稱________；(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填“甲〞或“乙〞)；假設(shè)用丙裝置收集一瓶氧氣，氣體應(yīng)從________(填“a〞或“b〞)端導(dǎo)入。8．以下是實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置：(1)寫出A裝置中任意兩種儀器的名稱__________、____________。(2)假設(shè)選用高錳酸鉀為藥品制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是__________(填字母)，檢驗氧氣的方法是_________________________________________________。選用3%的過氧化氫溶液和粉末狀的二氧化錳混合制取一定量的氧氣，你認(rèn)為最理想的發(fā)生裝置是__________(填寫字母)，可采用的收集方法是_____________，寫出反響的文字表達(dá)式____________________。參考答案氧氣的實驗室制取與性質(zhì)1．D2.C3.B4.C5.B6.(1)過氧化鈉＋二氧化碳→碳酸鈉＋氧氣(2)③無需加熱和通電能將人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)楹粑璧难鯕?.(1)酒精燈(2)乙a8.(1)錐形瓶長頸漏斗(或帶彎導(dǎo)管的橡皮塞等)(2)D把一根