人教版九年級化學(xué)第一單元復(fù)習(xí)課件

第一單元走進(jìn)化學(xué)世界復(fù)習(xí)課（含緒言）緒言化學(xué)使世界變的更加絢麗多彩一、化學(xué)是研究什么的？化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、及變化規(guī)律的自然科學(xué)二、化學(xué)有什么作用？利用化學(xué)生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥以增加產(chǎn)量；利用化學(xué)合成藥物，以抑制細(xì)菌和病毒，保障人體健康；利用化學(xué)開發(fā)新能源和新材料，以改善人類的生存條件；利用化學(xué)綜合應(yīng)用自然資源和保護(hù)環(huán)境，以使人類生活得更加美好。2、綠色化學(xué)又稱為

友好化學(xué)，其原理是利用化學(xué)原理從源頭消除

。

3、化學(xué)是一門以

為基礎(chǔ)的科學(xué)，學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是

。

練習(xí)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)物質(zhì)的性質(zhì)物質(zhì)的用途決定決定污染環(huán)境實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)1、化學(xué)是研究物質(zhì)還是物體的？物質(zhì)的性質(zhì)主要有什么決定？物質(zhì)的用途主要有什么決定？近代化學(xué)理論的建立

——奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)原子論、分子學(xué)說的創(chuàng)立

由道爾頓（英國人）、阿伏加德羅（意大利）建立了原子——分子理論原子：在化學(xué)反應(yīng)中原子不破裂構(gòu)成分子：在化學(xué)反應(yīng)中分子破裂變成原子.原子重新結(jié)合變成新物質(zhì)的分子組成：物質(zhì)由元素組成結(jié)合破裂物質(zhì)物質(zhì)的變化物理變化化學(xué)變化（一）物質(zhì)的變化物理變化:沒有生成其它物質(zhì)的變化。

特征：沒有其他物質(zhì)生成，僅是形態(tài)的變化。

化學(xué)變化：變化時都生成了其它物質(zhì)的變化（化學(xué)反應(yīng)）特征：①有其他物質(zhì)生成，常表現(xiàn)為顏色變化、放出氣體、生成沉淀

②常伴隨能量變化，常表現(xiàn)為吸熱、放熱、發(fā)光等

兩種變化的本質(zhì)區(qū)別：變化中是否有其它物質(zhì)生成。

聯(lián)系：在化學(xué)變化的過程中，同時發(fā)生物理變化。

判斷物質(zhì)變化不能僅僅依據(jù)是否有明顯的現(xiàn)象，而應(yīng)該看是否生成了其他物質(zhì)，或者判斷原物質(zhì)的構(gòu)成微粒有沒有發(fā)生變化。有些化學(xué)變化是沒有現(xiàn)象的，如一些中和反應(yīng)，物理變化也可伴隨有明顯的現(xiàn)象如氧氣液化時變成淡藍(lán)色、電燈通電時發(fā)光也放熱。注意

1、下列變化有一種變化與其它三種變化的類型不同，這種變化是（）

A、蒸發(fā)水B、干冰升華

C、水變成冰D、煤炭燃燒

2、判斷鎂帶在空氣中燃燒是化學(xué)變化的主要依據(jù)是（）

A、產(chǎn)生耀眼的白光B、放出大量的熱

C、生成白色固體D、鎂帶消失練一練：DC物質(zhì)的性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)（二）物質(zhì)的性質(zhì)物理性質(zhì)：不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)。如：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、溶解性、揮發(fā)性等。化學(xué)性質(zhì)：通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。如：可燃性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性、酸性、堿性等

一般描述物質(zhì)性質(zhì)的語言中有“可、易、能、會”等表示具有能力的字眼，如鎂帶可以燃燒，糖能溶解與水。注意辨一辨

下列描述哪些是物理變化？哪些是化學(xué)變化？哪些是物理性質(zhì)？哪些是化學(xué)性質(zhì)？

A、銅綠受熱時會分解

B、純凈的水是無色無味的液體

C、鎂帶在空氣中燃燒后變成了氧化鎂

D、氧氣不易溶于水且比空氣密度大

E、木棒受力折斷

F、鐵生銹

G、煤著火燃燒，殘余一堆灰燼化學(xué)性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)變化物理性質(zhì)物理變化化學(xué)變化化學(xué)變化

1、下列變化有一種變化與其它三種變化的類型不同，這種變化是（）

A、蒸發(fā)B、變形

C、水變成冰D、物質(zhì)燃燒

2、判斷鎂帶在空氣中燃燒是化學(xué)變化的主要依據(jù)是（）

A、產(chǎn)生耀眼的白光B、放出大量的熱

C、生成白色固體D、鎂帶消失練一練：DC（1）提出問題（2）猜想與假設(shè)（3）設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（4）得出結(jié)論（5）反思交流等

科學(xué)探究的一般步驟化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)一、化學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)（課本P14）（1）關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)（反應(yīng)物、生成物）如顏色、狀態(tài)氣味、硬度、密度等以及能否燃燒、燃燒產(chǎn)物的狀態(tài)等（2）關(guān)注物質(zhì)的變化如物質(zhì)受熱時是否熔化，燃燒時有沒有“一光二熱三生成”（3）關(guān)注物質(zhì)的變化的過程及其現(xiàn)象對物質(zhì)在變化前、變化中和變化后的現(xiàn)象進(jìn)行觀察和描述，并進(jìn)行比較分析和記錄二、對蠟燭及其燃燒的探究三、對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究觀察蠟燭的顏色、狀態(tài)、形狀、硬度等；點(diǎn)燃時，觀察蠟燭燃燒時發(fā)生了哪些變化檢驗(yàn)生成的產(chǎn)物探究燭焰分層及溫度分布點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時的白煙，探究是CO2、還是H2O、或者冷凝的石蠟？采用排水法收集氣體比較二氧化碳含量的不同檢驗(yàn)氣體中氧氣含量的不同檢驗(yàn)氣體中水蒸汽含量藥匙

石棉網(wǎng)蒸發(fā)皿坩堝鉗

錐形瓶長頸漏斗

干燥管漏斗量筒燒杯

膠頭滴管鐵架臺試管酒精燈水槽集氣瓶一、常見儀器的使用走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室檢測：將下列各儀器名稱前的字母序號與其用途相對應(yīng)的選項(xiàng)填在橫線上。(1)用來夾試管的工具是

；(2)貯存固體藥品的儀是

；(3)常作為反應(yīng)用的玻璃容器是

；(4)用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是

；(5)用于夾持燃燒鎂條的工具是

；(6)檢驗(yàn)物質(zhì)可燃性，進(jìn)行固氣燃燒實(shí)驗(yàn)的儀器是

；(7)用于加熱濃縮溶液、析出晶體的瓷器是

；(8)加熱時常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是

。（9）磨口儀器是

。BEDCFGHA、BB一、藥品的取用“三不”原則：取用時不用手接觸藥品，不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，不得嘗任何藥品的味道。2.節(jié)約原則：按規(guī)定用量取用。若沒有說明用量，一般取最少量：液體1mL--2mL，固體只需蓋滿試管底部。3.處理原則：實(shí)驗(yàn)用剩的藥品既不能放回原瓶，也不要丟棄，更不能帶出實(shí)驗(yàn)室，要放在指定的容器里。藥品的取用原則Ⅰ.固體藥品的取用(1)塊狀藥品的取用橫放容器，把藥品放在容器口把容器慢慢豎立起來，使藥品順著器壁滑到底部①②一橫二放三緩豎(2)粉末狀藥品的取用一斜二送三直立Ⅱ.液體藥品的取用口訣：瓶塞倒放口對口；緩慢倒液簽向手輕刮殘液蓋緊塞，放回原處簽朝外

多量取液

——傾倒到指定容器(2)量取一定量的液體藥品俯視讀數(shù)會使測量值偏大仰視讀數(shù)會使測量值偏小正確【注意事項(xiàng)】

1.量筒必須放平穩(wěn)，讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最底處相平。2.量筒底無“0”刻度。3.不能加熱。4.不能做反應(yīng)器、不能溶解、稀釋溶液。注意量筒的使用1、有10mL、50mL、100mL三種規(guī)格的量筒，如果要量取8mL的水，選擇哪種量筒較好？2、某同學(xué)量8ml的水時，讀數(shù)時仰視，則該同學(xué)實(shí)際量取的水是大于8mL還是小于8mL？注意：讀數(shù)時，只讀出小數(shù)點(diǎn)后一位，如：8.4mL、55.3mL8mL,選擇能一次量完的量筒，并接近所需量的量筒，避免產(chǎn)生誤差大于8mL(3)少量取液——滴管用滴管取少量的液體滴管滴瓶用后的滴管的放置【注意事項(xiàng)】1.使用滴管時，滴管不能伸入容器內(nèi)，也不能接觸容器內(nèi)壁，應(yīng)垂直于容器正上方。2.取液后的滴管應(yīng)保持橡膠膠帽在上，不要平放或倒放。3.用過的滴管要立即用清水沖洗干凈（滴瓶上的滴管不用沖洗）。觀察下圖，想一想使用酒精燈應(yīng)注意什么事項(xiàng)？二、給物質(zhì)加熱1、酒精燈的使用方法1.絕對禁止向燃著的酒精燈添加酒精。2.絕對禁止用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一只酒精燈。3.熄滅酒精燈應(yīng)用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹滅。4.萬一不慎碰倒酒精燈，應(yīng)用濕抹布撲蓋。想一想下列哪種加熱方法是正確的？小結(jié)：給物質(zhì)加熱的方法2、小結(jié)1.酒精不超過燈體容積的2/32.液體不超過試管容積的1/33.試管與桌面傾斜成約450角4.手不要握在試管夾的短柄上5.外壁有水，加熱前要擦干6.加熱后不能馬上用冷水沖洗7.先預(yù)熱，試管口不要對著有人的反向8.加熱時，試管底部不要接觸燈芯9.試管夾要由下往上套，且夾在試管的中上部

注意：“焰心”和“燈芯”的寫法三.連接儀器裝置1、把玻璃管插入帶孔橡膠塞2、連接玻璃管和膠皮管3、在容器口塞橡膠塞4、檢查裝置氣密性

四、玻璃儀器的洗滌

判別儀器干凈方法：儀器上附著的水既不聚成水滴也不成股流下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)應(yīng)用處理1.托盤天平能稱準(zhǔn)到0.1g2.給事管理的液體加熱液體體積不能超過試管容積的1/33.用量筒量取液體可以精確到0.1mL寫出下列操作可能造成的不良后果

1.實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品放回原試劑瓶

2.向試管中傾倒液體時，標(biāo)簽未向著手心

3.滴管吸取過試劑后平放或倒置

4.用試管刷刷洗試管時，用力過猛

5.稱量固體藥品質(zhì)量砝碼和和藥品所放位置顛倒

6.用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個酒精燈

8.試管外壁有水時，不擦干就直接加熱9.滴管使用后未經(jīng)清洗就吸取別的液體

10.加熱試管時，未先預(yù)熱，就集中火焰加熱

11.過濾時，傾倒液體沒有使用玻璃棒12.量取液體體積讀數(shù)時，仰視讀數(shù)污染原藥品腐蝕標(biāo)簽腐蝕膠頭搗破試管底引起稱量不準(zhǔn)確酒精灑落，引起火災(zāi)試管炸裂污染原試劑試管受熱不均勻炸裂液體濺出或沖破濾紙

測量值<實(shí)際值1、常用作少量物質(zhì)的反應(yīng)容器，或給少量液體或固體加熱的儀器是

。2、攪拌、過濾、蘸取液體時常用

。3、向NaOH溶液中逐滴滴入鹽酸

。4、收集或貯存少量氣體

。5、取粉末狀藥品

。6、溶液蒸發(fā)、濃縮和結(jié)晶

。7、量取80mL的鹽酸

。選擇合適的儀器填空：試管玻璃棒膠頭