5年級(jí)上冊(cè)語文書人教版

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小學(xué)開展美術(shù)教學(xué)工作的意義在于提升學(xué)生們對(duì)于美術(shù)的認(rèn)知，下面是我推舉給大家的小學(xué)五年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作（總結(jié)），夢(mèng)想大家有所收獲。

第一篇：小學(xué)五年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

一、利用電教手段創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境和氣氛，加強(qiáng)學(xué)生的美術(shù)體驗(yàn)

電教媒體將圖、文、聲像，按不同需要編輯，顯示與重放的功能，在賞識(shí)課中表現(xiàn)得分外明顯。美術(shù)賞識(shí)教學(xué)具有熟悉、教導(dǎo)、審美三個(gè)主要功能。是提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的重要途徑。按照傳統(tǒng)的教學(xué)方法，教師只能通過幻燈片和口頭講解來完成引導(dǎo)學(xué)生賞識(shí)作品的突出美點(diǎn)，體會(huì)的創(chuàng)作意圖，舉行多維的和有效的審美評(píng)價(jià)等一系列教學(xué)任務(wù)。但是任何的作品和賞識(shí)者之間都存在著時(shí)間，地區(qū)，民族，文化，習(xí)慣和個(gè)人閱歷的區(qū)別，更加是對(duì)于現(xiàn)代派發(fā)作品。由于他們所使用的繪畫語言超出常人的現(xiàn)實(shí)閱歷和賞識(shí)習(xí)慣，使學(xué)生難以理解作品所表達(dá)的思想。為了解決這一教學(xué)難題啊，采用錄象教學(xué)來營(yíng)造作品賞識(shí)的情境和氣氛。如在賞識(shí)立體派畫家畢加索的油畫作品《格爾尼卡》時(shí)，學(xué)生感到不成理解這種表象形式。為了引導(dǎo)學(xué)生讀懂畫家在表現(xiàn)什么，深刻體會(huì)作品的內(nèi)涵，啊首先利用幻燈機(jī)將作品投到幕布上。讓學(xué)生專心查看，然后播放課前編輯的錄象資料德國(guó)空軍轟炸西班牙的小鎮(zhèn)格爾尼卡的暴行。通過觀看錄象，拉近了學(xué)生與作品的距離，使他們?cè)诖_定程度上讀懂這幅作品。

二、借助微機(jī)講授技法，提高課堂教學(xué)效益

美術(shù)課中有好多學(xué)識(shí)對(duì)比抽象，學(xué)生不輕易理解，但如今電腦有好多軟件如Photoshop6.0，F(xiàn)lash5，Microsoftpowerpoint等可以制成各中課件。如《形態(tài)的分析與構(gòu)成》一課，關(guān)于表現(xiàn)方法的教授，我利用Photoshop和Flash制作了三角形、形、方形的平移、分析，自由組合的過程，使學(xué)生一目了然，輕松掌管。

利用電腦教學(xué)不僅形象、直觀，更輕易激發(fā)學(xué)生的興趣，激起創(chuàng)造欲望。在《漫畫》一課中我利用Flash制作各種動(dòng)畫效果，并參與生動(dòng)活潑的音樂，使學(xué)生置身與漫畫的世界，有一種想畫的沖動(dòng)。

三、學(xué)生利用微機(jī)，設(shè)計(jì)創(chuàng)作更加簡(jiǎn)樸輕易

好的設(shè)計(jì)構(gòu)思需要高品質(zhì)的制作來表現(xiàn)。學(xué)生在設(shè)計(jì)制作中往往面臨著實(shí)際制作的效果同預(yù)先設(shè)想不同的處境，這樣就不得不重作。隨著電腦技術(shù)的進(jìn)展，制圖軟件具有設(shè)施齊全的工具庫和屏幕預(yù)視功能，學(xué)生利用微機(jī)來舉行美術(shù)的設(shè)計(jì)是一種快捷高效的方法。在《圖案》課中，應(yīng)用Photoshop6.0工具面板和色調(diào)面板，利用復(fù)制和添色功能來設(shè)計(jì)夢(mèng)想的圖案。當(dāng)顏色感覺不安逸時(shí)可更換顏色，為學(xué)生的設(shè)計(jì)供給了更大的選擇余地和更廣闊的想象空間。

四、利用網(wǎng)絡(luò)師生共同點(diǎn)評(píng)修改作品，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的良性互動(dòng)

要想取得良好的教學(xué)效果，務(wù)必實(shí)時(shí)留神學(xué)生反應(yīng)的信息，并根據(jù)反應(yīng)的信息實(shí)時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，做到教師和學(xué)生的雙向交流實(shí)現(xiàn)教和學(xué)的良性互動(dòng)。

點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作品，是學(xué)生舉行交流、檢驗(yàn)教學(xué)成果的重要手段。校內(nèi)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的建立，將使學(xué)生能夠在計(jì)算機(jī)里更直接的查看、分析、修改別人的作品，發(fā)揮了學(xué)生參與教學(xué)的積極性。

電腦媒體的展現(xiàn)為美術(shù)教學(xué)添加了新的火力，為教與學(xué)創(chuàng)造了大量便當(dāng)條件，受到宏大師生的接待。只要我們不斷探索，專心鉆研，就能夠?yàn)槊佬g(shù)教學(xué)質(zhì)量的提高做出付出

其次篇：小學(xué)五年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

為了讓學(xué)生情愿地采納美術(shù)這門藝術(shù)教導(dǎo)，并且熱愛上這門學(xué)科，激發(fā)學(xué)生學(xué)美術(shù)的興趣是分外重要的。只有如此，才能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地跨入藝術(shù)的宮殿，為其終身學(xué)習(xí)和進(jìn)展?fàn)I造空氣和打下良好的根基。

歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期就過去了。在這一學(xué)期中，我承擔(dān)三年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅給我?guī)淼南矏偅苍诠ぷ髦胁煊X了一些令人不合意的問題?，F(xiàn)就這一學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、貫徹落實(shí)教學(xué)籌劃:

本學(xué)期我專心貫徹黨的教導(dǎo)方針，堅(jiān)持思想教導(dǎo)和技能教導(dǎo)，大力推廣素質(zhì)教導(dǎo);教學(xué)中我專心遵照《小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，以身作那么，言傳身教，親自示范，細(xì)心指導(dǎo)，按時(shí)保質(zhì)保量地完成教導(dǎo)教學(xué)工作。

二、提防美術(shù)教學(xué)過程:

在教導(dǎo)教學(xué)工作中，我專心遵照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，遵循美術(shù)教導(dǎo)原那么，根據(jù)學(xué)校的學(xué)科教學(xué)要求以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)籌劃。同時(shí)，在課堂上專心上好每一節(jié)課，把自己的美術(shù)學(xué)識(shí)盡心盡力地傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到確定的根基學(xué)識(shí)，掌管了確定的美術(shù)方面的根本技能和技巧，使學(xué)生提高審美才能。在教學(xué)中，我提防激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。利用媒體表示，陳述名人故事等，我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程的內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使之轉(zhuǎn)化成耐久的情感態(tài)度。此外，將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活閱歷精細(xì)聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了學(xué)識(shí)和技能在扶助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟到了美術(shù)的獨(dú)特魅力。

為使學(xué)生形成根本的美術(shù)素養(yǎng)，在美術(shù)教學(xué)中，我更提防面向全體學(xué)生，以學(xué)生進(jìn)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美才能;為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定了良好的根基。因此，我選擇了根基的有利于學(xué)生進(jìn)展的美術(shù)學(xué)識(shí)和機(jī)能，結(jié)合過程和方法，組成課程的根本內(nèi)容，收到了良好的效果。

三、輔導(dǎo)學(xué)生用心繪畫:

在美術(shù)指導(dǎo)方面我市用心細(xì)致，一絲不茍。學(xué)期中，我情愿采納學(xué)校的美術(shù)輔導(dǎo)任務(wù)，犧牲自己的休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生繪畫。肖宇星、嚴(yán)夢(mèng)、王明慧等同學(xué)