2020年小學副校長述職報告2篇

2020小學校長職報篇Reportofviceprincipalofprimaryschoolin2020匯報人：College第1共14

2020小學副長述職告2篇前言：述職報告是任職者陳述自己任職情況，評議自己任職能力，接受上級領導考核和群眾監(jiān)督的一種應用文，具有匯報性、總結性和理論性的特點，包括履行崗位職責，完成工作任務的成績、缺點問題、設想，從而進行自我回顧、評估、鑒定的書面報告。本文檔根據述職報告內容要求展開說明，具有實踐指導意義，便于學習和使用，本文檔下載后內容可按需編輯修改及打印。本文要目錄如：

WordCtrl1、篇章12020年廉政述職報告例文(最新版2、篇章22020年廉政述職報告模板篇章1:2020年政述職告例(新版)自年至今，本人先后在xxxx小和xx學擔任副校長，主管教學工作。無論在哪里，本人一堅決擁護黨的路線、方針和政策，積極參加政治學習，認真徹黨的教育方針，積極推進素質教育。在學校教學管理中，革創(chuàng)新，推動學校教學工作在改革中不斷發(fā)展，促進學校教質量不斷提升。本人工作態(tài)度嚴謹，科學求實。一、堅持教理論學習，端正教育思想，樹立新教育觀第2共14

作為主管教的副校長，我能夠緊跟教育發(fā)展形，學習新的教育思想，新觀念，掌握教育的動態(tài)發(fā)展我學習國務院有關基礎教育改革的文件，學習現代教育理論名師教育專著，并組織全體教師學習有關教育的最新理論和育的最新動態(tài)。根據基礎教改革發(fā)展的方向和本校實際，制定校教育教學計劃，組織學校教育教學工作。在教育教管理中，以教科研為先導，積極進行課堂教學改革，研究新法，探索新的育人模式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力重點開展各項工作。二、認認真、扎扎實實抓好課堂教育改革1、聚焦課堂，打好課堂教學攻堅戰(zhàn)為了加強課堂教學改革的力度，構建新的課堂教模式，提高課堂教學的實效性，我引導教師將課題研究專題研究與日常教研相結合，以立項課題為重點，以點帶面展活動。提出了“關注課堂，重塑行為”的口號，以“課堂學中的有效預設與智慧生成”為關注點。通過同課異、多教多評的研究方式，大大提高課堂教學的實效，在全校范圍內營造了較好的科研氛，發(fā)揮了骨第3共14

干教師和老教師的引領和指導作用，促進了青年師在研究中不斷成長。通過引導教師課堂研究，潛移默化中變了教師的教學理念與行為，改進了教學方式，促進了“有課堂”的形成。2、積極為上研究課教師提供技術指導。在教師上研課前，我常常組織相關教師為執(zhí)教進行導課，分析教材、教法，提出指導意見研究課后，我再次組織相關教師為執(zhí)教者進行析課，以其促進課堂教實效性研究向更深層的方向發(fā)展，促進教師教學業(yè)務水平不提升。三、引導教組建設步入發(fā)展軌道，為教學質量升推波助瀾教研組是學教學和教學管理工作的基層組織，校教學質量的高低，教學研究搞得如何，與教研組的作質量有著密切的關系。教學管理中，我引導教研組建設步發(fā)展軌道，為教學質量提升推波助瀾。一是審核研主題，幫助教研組科學合理制定計。每學期開學初，我都要逐一指導審核各教研組研究題、教研計劃，做到每個教研組研究主題明確，計劃制定合規(guī)范，可操作性強。第4共14

二是指導、促研究過程扎實。我提出了構建“說”“議”“研”“思”一體化的集體備課形，讓集體備課成為有效教學的孵化器。推行“同課異常構”一課多上”的課例研究方式，讓課例研究成為有效教學的助器。通過有效備課、上課、辯課、反思，引導教研組及時記研究過程，走實過程每一步，讓研究服務教學，為提高教育學質量推波助瀾。三是提倡教及時寫教學反思，創(chuàng)新教學行為。學是日復一日持續(xù)不斷的革新和永無止境的探索的過。教師要勇于批判、勤于觀察、善于提升。反思是在自我分與他人評價相結合的基礎上提升自己的教育理論水平和自我識的過程。工作中，我極提倡教師寫教育隨筆、教學日志教學故事、教學案例等。鼓勵教師參與網絡教研，與家直面對話，把教學的困惑，教學所得與同行分享。通過多種思、總結、交流，將教育理論與實踐有機結合，不斷激發(fā)教的職業(yè)熱情和潛力，讓教師享受教育的幸福。四、抓好教常規(guī)管理，提高教學管理的效能1、將教學質量管理作為管理的核心，用不斷提高與展的質量目標，對影響“教”與“學”的各種因素進行診斷。第5共14

通過檢查、分析、控制，以保證教學任務的完成質量的提高。我親臨教學一線，掌握第一手情況。每學年深入堂，堅持聽課近百節(jié)，了解掌握教學動態(tài)，適時指導。監(jiān)控年級教學質量，重點抓好六年級畢業(yè)班的教學。制定畢業(yè)年預達目標，定期召開教師會，加強質量分析，及時調節(jié)。2、加強青年教師的培養(yǎng)指導制定了學校年教師培訓計劃和青藍工程實施方。召開一幫一師徒結對子會，并隨時檢查落實情況?？椄櫬犌嗄杲處煶Ｒ?guī)課和研討課，關注青年教師的提高與展，對存在問題及時提出改進意見。五、準確把角色位置，認真履行崗位職責作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于新。處理問題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管目標，體現學校管理風格。作為校長的助手，工作上積極配，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關注真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。不足及努力向：第6共14

1、領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平管理水平，提高自身綜合素質。2、努力提高個人修養(yǎng)，提高領導藝術水平，合理安工作，盡量為老師們營造愉悅的工作環(huán)境。伏案回眸，自認為工作踏實求實，以身作則，持早來晚走，每天處于緊張忙碌之中，為學生發(fā)展、校發(fā)展與老師們一起拼搏。今后我將繼續(xù)加強理論學習，不開拓創(chuàng)新，為教育的發(fā)展作出新貢獻。篇章2:2020年政述職告模

站于歲末年的時間道坎，無論左看右看，前看看，都有利于反思總結，展望提高，現將20xx年工作做一回顧，匯報一年來本人履行職責和廉潔自律的情況。xx，按時間劃分大致可以分為兩個階段，前三個季度我在xx學履職，任黨支部副書記、副總校長;第四季度，受局黨委委派，我到xx小學任校長。前三個季度的工作在這兒我就不做贅述，第四季度的工作將以關鍵事件回顧來展示和反思這四個月來和大家一起并肩作戰(zhàn)的歷程。一、明晰辦理念，凝練學校精神。第7共14

1.事件：接受市教育組織的市優(yōu)質學校復評。2.回顧：2xx年3日，市教育優(yōu)質學校復評專家組來校開展為期一天的優(yōu)質學校復評工作。專家組成員通聽取匯報、查看校園和學生活動、聽課、訪談、問卷等形式學校五年來的工作進行了全面調研。在當天的反中，專家組成員充分肯定了學校辦理念的歷史脈絡和邏輯走向。專家組認為學校辦學理從“環(huán)境教育”到“綠色教育”再到“生態(tài)教育”，既一脈承又與時俱進，在這一發(fā)展進程中學校教育的價值得到了新提升，學校教育的方位得到了新的拓展，學校教育的內涵得了新的深化。根據市教育的規(guī)定，本輪復評分為集中展示和場評估兩種形式，現場評估的最高等次是良好。根據示的結果，我校在本次復評工作中獲得“良好”等次。3.反思：第8共14

專家組的評，既是對過去五年全校教師在闞書帶領下辛勤耕耘、全心付出的肯定，更是對學校十多來孜孜以求、追尋教育本真的認可。辦學理念是校經過長期的理性思考及實踐所形的思想觀念、精神向往、理想追求和哲學信仰的抽象括。生態(tài)教育的理念正體現了學校的教育哲學：自主學習、自然生長、自由生活。清晰的辦學理念為學校未來發(fā)展指明方向，我們期望運用“生態(tài)教育”的理念重建學校教育中的校精神、服務管理、師生生活和課程教學，為師生發(fā)展提供個激活生命能量、掌握自身命運、面向未來發(fā)展的“生態(tài)系”。二、強化活設計，樹立課程意識。1.事件“七彩童年—我喜歡”系列活動。2.回顧20xx年9月起，德育處和老師們一起精心設計和組織了系列活動：新穎的開學典禮、莊嚴的入隊儀式、趣的運動會、快樂的圣誕節(jié)、別具一格的休業(yè)狂歡，校園是一好玩的地方，孩子們在這里流連忘返!更為欣喜的是，我們的老師也充滿了一顆童心，我們和孩子們一起唱、一起跳，一起笑、一起感第9共14

動。我為有這樣一群教師伙伴而感到慶幸，因為伴孩子成長的道路上有你我同行3.反思未來三年，學校發(fā)展的主題是：生態(tài)體驗學習，體驗”一詞成為我們踐行生態(tài)教育的聚焦點。因此，我將進一步改進學?；顒釉O計思路和組織方式，豐富學?；顒雍?，并對各類活動進行整體性設計和提煉，努力提高活動品，增強孩子在活動中的體驗。同時，我們將把一切教育活動當成課程資源來開發(fā)，努力使處處是課程的意識成為學校文。我們的目標使學校成為好玩的地方，在好玩的動中提升學生的綜合素質并促進學生社會化的發(fā)展。三、扎實課研究，激活內在動力。1.事件全課程研究穩(wěn)步推進。2.回顧2xx年月，我校和區(qū)內其它五所學校成為XX亦莊實驗小學全課程實驗聯盟校。一年級位老師在摸索中艱難前行，第10頁共14頁

頭腦中固有的傳統理念、全課程倡導的理念以及生的現狀，三者交織在一起，老師們經歷了一場痛苦的轉變。然而，令人慰的是一年級全體教師都以一種開的心態(tài)去嘗試全課程這一嶄新的事物，其它年級的老也以一種積極的心態(tài)去面對這場變革，給實驗老師送來關心信心。實驗中雖有爭論、有痛苦、有焦慮、又彷徨，但是一走來我們看到了孩子們的拔節(jié)成長，更感受到自己的華麗轉。市教育局丁長在聽課后說：聽完這節(jié)課我非常動，感動在我們真正把人突顯出來，感動在使兒童的活成為了我們教育的課程內容，感動在我們的老師更好的創(chuàng)了一個又一個不一樣的活動，讓孩子們學習更快樂、更安全更自由3.反思現代社會是個多元、開放的世界，如何更好地應未來社會對教育的挑戰(zhàn)和期望，這是每一位教育工者必須思考的問題。面對挑戰(zhàn)，們只有增強自身的學習力，用積極放的心態(tài)去接納一切未知的新事物，用欣賞的眼光去量、審視和分析，去發(fā)現新事物的優(yōu)勢以及它給教育帶來的種啟示。拒絕改變只能讓我們固步自封并逐漸被邊緣化。第11頁共14頁

幸運的是我一群心態(tài)開放的教育伙伴，全課程究之路我們攜手共行四、嘗試項管理，提升研究品質。1.事件嘗試實施“目管理”。2.回顧優(yōu)質學校復期間，專家組給出一條建議：進一提升教師的研究品質。專家組通過訪談和沙龍發(fā)現教中有很多自發(fā)的研究項目，需要學校進一步挖掘、梳理和提。有鑒于此，校嘗試以項目管理的方式來推進教研究團隊的組建，實現學校的民主管理，提升教師的究品質。目前，學校初步建立了兒童金融課程、體育游戲課、生命教育課程、閱讀活動體系等研究項目。3.反思項目管理是代學校管理的一種策略，是項目的理者在有限的資源約束下，以系統管理的方法，通過時性的、專門的柔性組織，對項目進行高效的計劃、組織、揮、協調和評價。學校實施項目管理的最終目的是促進人的展。目前，第12頁共14頁

學校正在嘗試建立項目管理的機制，今后學校將一步完善項目招標制，實現項目管理的規(guī)范化操作。五、共商發(fā)規(guī)劃，描繪美好愿景。1.事件接受區(qū)教育體局組織的“三年發(fā)展規(guī)劃”論證。2.回顧來到學校一期，恰逢學校優(yōu)質學校復評和三年展規(guī)劃論證兩件大事，前一件是繼往后一件是開來。過復評工作我們對學校近十年的辦學之路有了一個較為清晰了解，在此基礎上我們將要通過充分的討論來制定學校未來年的發(fā)展規(guī)劃并逐步形成學校發(fā)展愿景。目前，這個工作正推進之中。3.反思學校發(fā)展規(guī)是學校謀求未來發(fā)展的戰(zhàn)略思考和動指南。一份好的發(fā)展規(guī)劃在于能夠理性分析和判斷校發(fā)展的優(yōu)勢和存在的主要問題，科學確立學校的辦學理念建立明確的學校發(fā)展目標并有創(chuàng)意地構建實現目標的實施策?；凇吧鷳B(tài)育”的辦學理念，我們初步確定了來三年學校發(fā)展主題——“生態(tài)體驗學習”及其實踐徑——構建第13頁共14頁

“生態(tài)體驗課程”。我們希望通過課程改革把小階段全部學科和全部學校生活納入課程范圍內進行統籌，以程變帶動教室變、課堂變、教師變、學生變、活動變、環(huán)境，從而建設一個充滿各種可能的兒童生態(tài)世界，促進學生自發(fā)展。行文至此，無限感慨。一份復評報告是學校十年來創(chuàng)新發(fā)展的全面回顧，是清涼小學歷任校長和老共同探索的過程記錄，是追尋