2021年語文教師年度總結(jié)范文

2021年語文教師年度總結(jié)范文次年語文教師年度總結(jié)范文美好而充分的光陰恰恰過得很快，轉(zhuǎn)瞬間我作為運(yùn)河中學(xué)大家庭中的一員已有五年多了。從懵懵懂懂的大學(xué)畢業(yè)生到已有五年教齡的,我緊接著了教師的悲歡離合.回眸這幾年的教課活動(dòng)歷程,學(xué)校組織的青藍(lán)工程結(jié)對(duì)子活動(dòng)讓我獲益匪淺.畢業(yè)之初,我擔(dān)負(fù)了兩個(gè)班的教課工作,同時(shí),因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的相信,我還擔(dān)當(dāng)了班主任教育工作.深重的工作量再加上毫無作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)工作經(jīng)驗(yàn),我的起步可謂寸步難行,班主任,是我們學(xué)校最辛苦的一個(gè)集體,大批的學(xué)生工作,從學(xué)習(xí)到生活生計(jì)環(huán)境再到病態(tài)指導(dǎo),點(diǎn)點(diǎn)滴滴,瑣碎仔細(xì),占去了大批的工作和業(yè)余時(shí)間.沒有好的體力唯恐會(huì)吃不用.可是能零距離接觸成立關(guān)系最最可愛的學(xué)生,班主任又是最幸福的.獲取學(xué)生的信任和廣泛認(rèn)同,班主任工作讓疲憊我領(lǐng)會(huì)了為學(xué)生奔走勞苦的幸福.可是,作為一名新教師,因?yàn)榘嘀魅蔚男睦韷毫?我領(lǐng)會(huì)到了教課的晦澀,哪天因?yàn)闆]有時(shí)間吃透教材教法以致講堂教課理想,我總會(huì)意灰意冷.而此時(shí)學(xué)校展開了工程結(jié)對(duì)子活動(dòng),我有幸平平教課經(jīng)驗(yàn)豐富的程振秋老師為師.程老師工作仔細(xì)同時(shí)又熱情開朗,她的講堂大氣仔細(xì),讓我感覺到了青年教師的風(fēng)范,更意會(huì)到了教課是一門師生數(shù)據(jù)共享的藝術(shù),每日暢游于她的課后,我身心俱醉,眼界隨之寬闊,再加上程老師的盡心指導(dǎo),我的教課逐漸翻開了新的思路,初步感覺到了教課的魅力.同時(shí)師傅在生活上也賞賜我關(guān)懷和幫助.在師傅的幫助下,我終于能笑對(duì)工作,感覺教師生活的快樂.這全部,都要感謝師傅以及學(xué)校幫助的青藍(lán)工程活動(dòng)對(duì)我的支持和幫助.此刻,xx年的工作馬上已經(jīng)結(jié)束，而我新的學(xué)習(xí)歷程才剛剛開始。建設(shè)項(xiàng)目又有幸參加了我校新一屆青藍(lán)工程，與張倩男老師結(jié)為師徒，在張倩男老師的幫助下，我的教課能力、學(xué)習(xí)能力、知識(shí)水平都獲取了提升。而我也在師傅及組內(nèi)老師關(guān)懷愛惜下適應(yīng)高中語文的教課工作。張倩男老師不論在工作還是生活上,都感恩以一個(gè)既是師傅又是最最親愛的小女兒身份賞賜我無私的幫助和關(guān)愛.張老師教我如何對(duì)待聽課?聽課能夠幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己注意到的問題，就我個(gè)人而言，有人聽課必然比沒人聽課雀躍時(shí)的愉悅程度要高好多，授課也就更為有激情，對(duì)教師的感染力就更大。篦齒教我如何備課?因?yàn)橐驇煾嫡f明備課的構(gòu)想，因此備課時(shí)會(huì)特別注意以終為始，就是特別注意環(huán)繞授課安排教課活動(dòng)，而不是為了談內(nèi)容而授課。從而使自己的備課水平有了提升。借助于張老師教我要擅長(zhǎng)利用評(píng)課機(jī)遇查找不足，做一個(gè)存心人。師傅給我評(píng)課時(shí)，會(huì)反應(yīng)末期好多我自己沒存心識(shí)到早期的長(zhǎng)處和弊端。比方對(duì)某個(gè)教具或語言的使用，我可能從教師的角度感覺該用，但其實(shí)不知成效要如何，但師傅能夠從盧紅扣的角度領(lǐng)會(huì)到，評(píng)課時(shí)就會(huì)書面資料給我，從而起到了必定或論斷否認(rèn)的成效，讓我自覺性后后能夠存心識(shí)地進(jìn)行調(diào)整。師傅在評(píng)課時(shí)對(duì)我的指導(dǎo)不但在理論層面，更是表此刻詳細(xì)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，甚至對(duì)學(xué)生的每一句議論語言都評(píng)盡心思索，使我理解講堂上應(yīng)充分表現(xiàn)學(xué)生的主體地位。聽?zhēng)煾档恼n會(huì)有更大的收獲.科學(xué)合理張老師最大的特色是教課有序,思路清楚.真實(shí)體能訓(xùn)練做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中鍛煉,將語文教課與感情教育聯(lián)合在一同.我想大家都有領(lǐng)會(huì)，仔細(xì)準(zhǔn)備并與師傅一同交流的過程會(huì)給我們帶來很大收獲，那么選修課師徒之間的呀評(píng)課就好似堂堂都是公然課，必然會(huì)帶來更大收獲。我感覺師徒結(jié)對(duì)象互相關(guān)系一條無形的聯(lián)系聯(lián)系在師徒之間，使我們?cè)诖嫘臒o心之中增添了交流和互相努力學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的機(jī)遇，從而獲取提升。在與師傅的交流學(xué)習(xí)之中,我也總結(jié)了這樣一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我想,在此后的教課中,我會(huì)盡心全力.第一,作為兩名中學(xué)語文教師,我要練好老師應(yīng)當(dāng)擁有不好的基本功:比方,雅觀的鋼筆字、粉筆字。作為一名教師有一筆好字是一種張力無言的感染力,即便不可以寫出美麗的字,我也要力爭(zhēng)工整大方.還有,正確、簡(jiǎn)短、嚴(yán)實(shí)、生動(dòng)的口語表達(dá)。語文學(xué)生教課自然語言的生動(dòng)開朗最能啟迪熏陶學(xué)生.其次,作為六名中學(xué)語文教師,我要鍛煉自己科學(xué)、正確、條理、多向的講堂講堂教課思想能力以及講堂教課的組織能力：與學(xué)生交往的能力;發(fā)動(dòng)大學(xué)生踴躍參加學(xué)習(xí)全力支持活動(dòng)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的能力;創(chuàng)建講堂教課環(huán)境的能力;組織形式多樣的教課活動(dòng)的能力;管理講堂教課中學(xué)生學(xué)習(xí)行為與紀(jì)律的能力;調(diào)控講堂教課的能力;擅長(zhǎng)議論講堂教課的能力;激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力;辦理偶發(fā)事件的應(yīng)變能力;較強(qiáng)的人品、情緒的感染力等。再次,作為一名中學(xué)語文教師,我們的語文教課還理應(yīng)重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培育.新課程標(biāo)準(zhǔn)中指出“語文教課要側(cè)重開發(fā)學(xué)生的教師創(chuàng)建潛能，促使學(xué)生連續(xù)發(fā)展”。語文教課要改變以班主任教師為中心，充發(fā)散揮學(xué)生的主體作用，放手給學(xué)生一個(gè)再行探究小學(xué)生的空間，讓學(xué)生在講堂教課中活進(jìn)去，在自我發(fā)現(xiàn)中家產(chǎn)發(fā)展，在自我教育中創(chuàng)新。如何培育創(chuàng)建力呢?我以為須擴(kuò)大課外閱讀量,豐富學(xué)習(xí)生活,同時(shí)鼓舞聯(lián)想與想象,寬闊創(chuàng)新視線.最后,作為一名合格合格證書的中學(xué)語文教師,我想,最重要學(xué)生的是用自己的愛一下關(guān)愛與愛惜我們的學(xué)生.交流專心靈架起與學(xué)生交流的鐵路橋梁.所謂,親其師而信其道,愛永久是最好的教育.我推進(jìn)力是師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中的得益者，感