2023年教師個(gè)人年度考核工作總結(jié)范文

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?教師個(gè)人年?度考核工作?總結(jié)范文?在本年度，?為適應(yīng)新的?教學(xué)工作的?要求，本人?從各方面嚴(yán)?格要求自己?，積極向有?經(jīng)驗(yàn)的老師?請(qǐng)教，結(jié)合?本校的實(shí)際?條件和學(xué)生?的實(shí)際情況?，有計(jì)劃、?有___、?有步驟地開(kāi)?展各項(xiàng)教學(xué)?工作?，F(xiàn)對(duì)?本年度工作?總結(jié)下一?年以來(lái)，本?人能夠主動(dòng)?學(xué)___的?各項(xiàng)方針政?策，堅(jiān)決擁?護(hù)_，堅(jiān)持?黨的基本路?線。認(rèn)真貫?徹國(guó)家的（?范本）教育?方針和政策?，嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各項(xiàng)?規(guī)章制度，?熱愛(ài)本職工?作，能以教?師的職業(yè)道?德要求自己?，不斷提高?自己的思想?認(rèn)識(shí)水平。?教學(xué)過(guò)程?中，能嚴(yán)格?按照教學(xué)大?綱和教學(xué)計(jì)?劃進(jìn)行課程?設(shè)計(jì)和講授?，__年度?共完成教學(xué)?課時(shí)數(shù)__?課時(shí)，詳情?⑴．在_?_~__學(xué)?年第二學(xué)期?，本人承擔(dān)?了英語(yǔ)專業(yè)?英語(yǔ)精讀（?2）、論文?寫作與指導(dǎo)?共計(jì)兩門課?程的教學(xué)任?務(wù)，具體工?作量英語(yǔ)?精讀

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1?~___周?

__?論文寫作與?指導(dǎo)

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?__全學(xué)?期兩門課程?共完成課時(shí)?數(shù)為_(kāi)_課?時(shí)。⑵．?在__~_?_學(xué)年第一?學(xué)期，本人?主要承擔(dān)了?英語(yǔ)專業(yè)英?語(yǔ)精讀（3?）、論文寫?作與指導(dǎo)共?計(jì)兩門課程?的教學(xué)任務(wù)?，具體工作?量英語(yǔ)精?讀

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_?_論文寫?作與指導(dǎo)

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~___?周

__?全學(xué)期兩?門課程共完?成課時(shí)數(shù)為?__課時(shí)。?⑶．：本?年度負(fù)責(zé)_?_級(jí)___?名應(yīng)屆畢業(yè)?生的論文指?導(dǎo)工作，論?文經(jīng)多次修?改，所有學(xué)?生均已順利?畢業(yè)，其中?兩人獲得學(xué)?院優(yōu)秀畢業(yè)?論文。__?級(jí)___名?應(yīng)屆畢業(yè)生?的論文指導(dǎo)?工作現(xiàn)進(jìn)展?順利。在?本職工作中?，根據(jù)教材?內(nèi)容及學(xué)生?的實(shí)際設(shè)計(jì)?課程，擬定?采用的教學(xué)?方法，并對(duì)?教學(xué)過(guò)程的?程序及時(shí)間?安排都作了?詳細(xì)的安排?，課后及時(shí)?對(duì)該課程設(shè)?計(jì)做出總結(jié)?。以備課本?為基礎(chǔ)，重?點(diǎn)備學(xué)生，?授課時(shí)能聯(lián)?系課文進(jìn)行?人生教育。?在課堂上特?別注意調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積極?性，加強(qiáng)師?生交流，充?分考慮各個(gè)?層次學(xué)生的?學(xué)習(xí)需求和?學(xué)習(xí)能力，?促使學(xué)生多?動(dòng)口多動(dòng)手?多動(dòng)腦。在?教學(xué)中，積?極征求其他?老師的意見(jiàn)?，學(xué)習(xí)借鑒?別人的優(yōu)點(diǎn)?，克服自己?的不足，征?求學(xué)生意見(jiàn)?，不斷提高?教學(xué)質(zhì)量。?加大學(xué)生?的自主學(xué)習(xí)?能力的培養(yǎng)?，對(duì)學(xué)生的?作業(yè)批改及?時(shí)、認(rèn)真，?詳細(xì)分析并?記錄學(xué)生的?作業(yè)情況，?并進(jìn)行有針?對(duì)性的講評(píng)?。教學(xué)工作?中注意了學(xué)?生能力的培?養(yǎng)，把傳授?知識(shí)、技能?和發(fā)展智力?、能力結(jié)合?起來(lái)，在知?識(shí)層面上注?入了思想情?感教育的因?素。不斷轉(zhuǎn)?變學(xué)生學(xué)習(xí)?態(tài)度，幫助?學(xué)生優(yōu)化學(xué)?習(xí)方法，培?養(yǎng)學(xué)生刻苦?學(xué)習(xí)的精神?風(fēng)貌。引導(dǎo)?學(xué)生樹(shù)立正?確的人生觀?和價(jià)值觀；?誨人不倦，?關(guān)心學(xué)生生?活，___?學(xué)生思想及?心理問(wèn)題。?通過(guò)作業(yè)及?各種教學(xué)任?務(wù)的設(shè)計(jì)及?實(shí)施使學(xué)生?逐漸樹(shù)立起?學(xué)習(xí)的信心?，建立自信?，在老師的?引導(dǎo)下不斷?前進(jìn)。教?學(xué)中能夠了?解和分析9?0后學(xué)生的?心理和社會(huì)?特點(diǎn)，體會(huì)?學(xué)生和家長(zhǎng)?的期盼。能?夠有針對(duì)性?的對(duì)學(xué)生學(xué)?習(xí)中所面臨?的一些主要?問(wèn)題，如：?無(wú)知識(shí)結(jié)構(gòu)?的框架、邏?輯思維或思?辨能力差、?閱讀書目少?、閱讀量小?、學(xué)習(xí)積極?性及主動(dòng)性?差等思維及?非智力因素?問(wèn)題，在教?學(xué)過(guò)程中進(jìn)?行有目的、?有意識(shí)地引?導(dǎo)。教學(xué)?中，加大了?后進(jìn)生的輔?導(dǎo)力度，注?重其學(xué)__?_的輔導(dǎo)，?通過(guò)各種途?徑激發(fā)他們?的求知欲和?上進(jìn)心。教?學(xué)工作中注?意了學(xué)生能?力的培養(yǎng)，?把傳授知識(shí)?、技能和發(fā)?展智力、能?力結(jié)合起來(lái)?，在知識(shí)層?面上注入了?思想情感教?育的因素。?學(xué)年第二?學(xué)期本人擔(dān)?任__班班?指導(dǎo)教師。?針對(duì)英語(yǔ)專?業(yè)大一新生?在大學(xué)學(xué)習(xí)?和生活中所?面臨的各種?問(wèn)題，數(shù)次?召開(kāi)主題班?會(huì)。幾次班?會(huì)中，主要?介紹了在大?學(xué)期間學(xué)生?應(yīng)該如何提?高自己的英?語(yǔ)水平，分?析了本班學(xué)?生學(xué)習(xí)情況?和英語(yǔ)學(xué)習(xí)?方法，對(duì)學(xué)?生的學(xué)習(xí)和?班級(jí)建設(shè)提?出了建議和?要求。積極?征求同學(xué)意?見(jiàn)，就學(xué)生?存在的各種?學(xué)習(xí)問(wèn)題在?班里進(jìn)行_?__討論，?強(qiáng)調(diào)建設(shè)良?好的班風(fēng)學(xué)?風(fēng)。學(xué)年?第一學(xué)期本?人擔(dān)任__?班班指導(dǎo)教?師。開(kāi)學(xué)分?析上學(xué)期成?績(jī)并提出要?求；期中針?對(duì)教學(xué)檢查?問(wèn)題進(jìn)行分?析討論；期?末強(qiáng)調(diào)考風(fēng)?考紀(jì)。開(kāi)學(xué)?初，通過(guò)班?會(huì)活動(dòng)討論?英語(yǔ)專業(yè)四?級(jí)及備考的?重要性；備?考中，召開(kāi)?主題班會(huì)交?流學(xué)習(xí)方法?、心得，查?缺補(bǔ)漏；考?試前，強(qiáng)調(diào)?考試紀(jì)律，?交流應(yīng)試方?法，提醒注?意事項(xiàng)。及?時(shí)與班干