專題十 文言文閱讀（課內(nèi)閱讀）

2016年中考試題匯編之課內(nèi)文言文閱讀（按年級排列）一、（2016·黑龍江齊齊哈爾）閱讀文言文《河中石獸》，回答后面問題。（共11分）滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰；“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反潮流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？1．解釋下面句中加點的詞。（2分）（1）閱十余歲閱：___（2）竟不可得竟：___2．劃分下面句子的朗讀節(jié)奏（用“／”劃出一處）。（1分）山門圮于河3．翻譯下列語句。（4分）（1）爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去？譯文：（2）眾服為確論。譯文：4．請用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容及包含的道理。（2分）答：5．在尋找石獸的問題上，廟僧和講學家犯了什么錯誤？為什么只有老河兵提出了正確的方法？（2分）答：1. (1)閱：經(jīng)過，過了（2)竟：終于，到底2. 山門/圮于河3. (1)你們這些人不能推究亊物的道理，這不是木片，怎么能被大水帶走呢？(2)大家信服地認為（這話）是精當確切的言論。4.本文記敘了人們尋找石獸的經(jīng)過及其令人悚訝的結(jié)局，而且從悟出了天下事“但知其一，不知其二者多矣”，不可“據(jù)理臆斷”的道理。5. 廟僧和講學家都犯了脫離實際、主觀臆斷的錯誤，老河兵則從實際經(jīng)驗出發(fā)，綜合考慮各方面因素，因此能提出正確看法。二、（2016·青海省）閱讀文言文《河中石獸》，回答后面問題。滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎?”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎?”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？1．解釋下列句中加點的實詞。（2分）⑴山門圮于河 圮（）⑵湮于沙上 湮（）2．解釋下列句中加點的虛詞。（2分）⑴求石獸于水中，竟不可得。 于（）⑵沿河求之，不亦顛乎？ 之（）3．用現(xiàn)代漢語翻譯“爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去？”一句。（2分）譯：4．文章中寫到了兩次“笑”，你怎么理解其中的意味？（2分）答：5．這個故事告訴我們一個什么道理？(用文中原句回答)（1分）答：1．⑴圮（倒塌）⑵湮（埋沒） 2．⑴于（介詞，在）⑵之（代詞，指代二石獸）3．4．講學家的“笑”，是自以為懂得“物理”，笑別人不具備這方面的知識。寫老河兵的“笑”，則是因為他富于實際經(jīng)驗，笑講學家主觀臆斷。5．“然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟?”三、（2016·湖北十堰）閱讀文言文《桃花源記》，回答后面問題。（12分，每小題3分）林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸觯闷浯?，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無問津者。1．下列句中加點詞語解釋全都正確的一項是（）A．見漁人，乃大驚乃：就乃不知有漢乃：竟然B．無論魏晉無論：更不用說便要還家要：要求C．問今是何世是：表判斷吾嘗疑乎是是：這句話D．未果，尋病終尋：很久入則無法家拂士入：在國內(nèi)2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。譯文：3．下面對選文理解分析不正確的一項是（）A．作者通過描繪桃花源美景和民風民俗表現(xiàn)了他的入世思想，再借漁人“詣太守”尋找桃花源未果，表現(xiàn)了他的出世思想。B．村人叮囑就要離去的漁人“不足為外人道也”，暗示了桃花源中人不愿與世俗交往的心情。C．全文以漁人行蹤為線索，把各個事情貫穿起來，最后以南陽高士劉子驥的經(jīng)歷再次烘托桃花源的不可得。D．文中也反映了作者受老子“小國寡民”思想的影響，但他所設想的境界，脫離實際，無法實現(xiàn)。4．本文中的“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”與歐陽修的《醉翁亭記》中的“傴僂提攜，往來而不絕”都描寫了老人與小孩的生活情景，用意有何不同？請用自己的話概括。答：1.CA項，竟然；B．不用說，更不必說/通“邀”，邀請。C．表判斷/這句話。D．不久/在國內(nèi)。2.一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍，還有肥沃的田地、美麗的池塘，有桑樹、竹林這類的植物．3．A《桃花源記》中通過描繪桃花源美景和民風民俗表現(xiàn)了作者對黑暗現(xiàn)實的不滿，對和平幸福生活的向往，再借漁人“太守”尋找桃花源未果，說明這種理想在當時是無法實現(xiàn)的，與“出世”和“入世”沒有太大的關系，如果要說，也只能是“出世”的思想．故選：A。4.《桃花源記》是用桃源民風表達了對和平幸福生活的向往（或“對黑暗現(xiàn)實的不滿”），《醉翁亭記》用“滁人出游”場景寄托了作者“與民同樂”的政治情懷。四、（2016·湖北十堰）閱讀文言文《桃花源記》，回答后面問題。桃花源記晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，使得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行敷十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。1.本文作者是東晉詩人____（人名）。（1分）2．解釋下列加點詞在句中的意思。（2分）(1)屋舍儼然(2)便扶向路____3．作者在第一自然段中描繪的桃林美景有何作用？（2分）答：4.在文章第三自然段中，哪些地方可以看出桃源人與世隔絕的時間很久？（2分）答：5.作者虛構(gòu)的世外桃源，千百年來讓無數(shù)人心馳神往，為什么它具有這樣永恒的魅力？（3分）答：1.陶淵明2.（1)整齊的樣子 (2)沿、順著3. 暗示將會出現(xiàn)奇境；為桃源美好作鋪墊。4. 略（圍繞“見到漁人大吃一驚；自從秦朝就隱居在此；不知外面朝代更替；對漁人所描述的外界情況感嘆、惋惜”回答出兩點即可。）5. 略（圍繞“沒有剝削、沒有壓迫、安定和平的社會環(huán)境；優(yōu)美富饒的自然環(huán)境；幸?？鞓返娜嗣裆?；淳樸的社會風尚；反映了廣大人民對理想社會的向往和追求”。）五、（2016·天津）閱讀文言文《愛蓮說》，回答后面問題。愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。1．下列加點詞解釋有誤的一項是（）（2分）A．可愛者甚蕃蕃：繁多B.不蔓不枝枝：長枝節(jié)C．亭亭凈植植：種植D.陶后鮮有聞鮮：少2．下列各項中加點詞意義和用法相同的一項是（）（2分）A．予獨愛蓮之出淤泥而不染醉翁之意不在酒B．濯清漣而不妖人不知而不慍C．可遠觀而不可褻玩焉且焉置土石D．同予者何人陳勝者，陽城人也3．下列對選文理解有誤的一項是（）（2分）A．《愛蓮說》作者周敦頤。“說”是一種古代文體。B．本文托物言志，文中稱蓮是“花之君子”，表達了作者對清白正直品性的堅守。C．文章以“菊之愛”“牡丹之愛”襯托“蓮之愛”，層層深入，意蘊無窮。D．“牡丹之愛，宜乎眾矣”一句含蓄地表達了作者對世人喜愛牡丹的羨慕之情。1.C2.B3.D五、（2016·北京）閱讀文言文《三峽》，回答后面問題。三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”1．解釋下列語句中加點詞的意思。（2分）（1）沿溯阻絕溯：________（2）屬引凄異屬：________2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2分）（1）自非亭午夜分，不見曦月。翻譯：________（2）雖乘奔御風，不以疾也。翻譯：________3.閱讀文中畫線的語句，發(fā)揮你的想象，用自己的話描述“清榮峻茂”在腦海中呈現(xiàn)出的是怎樣一幅畫面。（３分）4.請你從下面兩題中任選一題作答（２分）（１）上文描繪了三峽的景色。說到三峽，你會想到的古詩句是________，________。（２）當你眼前呈現(xiàn)出長江寬闊的江面上帆船航行的景象時，想到的古詩句是________，________。1.（1）逆流而上（2）連續(xù)不斷2.（1）如果不是正午就看不見太陽，如果不是半夜就看不見月亮。（2）即使乘著快馬駕著長風，也不如船行得快啊。3. 每當春冬之際，三峽的景象格外美麗，江水滔滔，魚兒在其中歡唱，樹木茂盛不受拘朿任意生長，山勢高聳，青草茂謠，色彩鮮艷生機勃勃。意境明快，讓人感到心情愉悅。4. (1)孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流（其他也可）(2)潮平兩岸闊，風正一帆懸（其他也可）六、(2016·云南曲靖)閱讀下面文言文，回答后面的問題。三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”1．解釋下列句中加點詞的意思（2分）①略無闕處闕：②雖乘奔御風奔：【答案】①闕：通“缺”，空缺。②奔：奔馳的快馬。2．下列句中加點字意義和用法相同的一項是（）（2分）A．自三峽七百里中自非亭午夜分B．雖乘奔御風小大之獄，雖不能察C．春冬之時予獨愛蓮之出淤泥而不染D．不以疾也屬予作文以記之【答案】B【解析】A項中“自”分別是“在，從”“如果”；C項中“之”分別是“的”“用于主謂之間，取消句子的獨立性，不譯”；D項中的“以”分別是“認為，如”“來”；B項中“雖”是“即使”，意思相同。3．把下面的文言句子譯成現(xiàn)代漢語。（3分）春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。譯文：【答案】在春、冬兩個季節(jié)，雪白的激流，比率的深潭，回旋著清波，倒映著各種景物的影子。（各1分）4．下列對文意理解表述有誤的一項是（）（2分）A．文章先寫山，后寫水，重點寫水，而水以夏季為盛，故先寫“夏水”。B．第①段中作者用正面描寫與側(cè)面描寫突出山的高峻，第②段則只用正面描寫突出江流的洶涌。C．“有時朝發(fā)白帝，暮到江陵”與李白的“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”有異曲同工之妙。D．結(jié)尾引用漁歌，既突出三峽山高嶺長的地形特點，又渲染三峽秋天凄涼的環(huán)境特點。【答案】B【解析】第②段也是正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合。5．你認為是酈道元讓三峽聞名于世，還是三峽得天獨厚的自然風光吸引了中外游客？請說說理由。（3分）【答案】示例一：①我認為是酈道元讓三峽聞名于世。②酈道元的《三峽》文筆絢爛，語言清麗，描寫了三峽優(yōu)美的自然風光，很多游客都是通過文章才了解并關注三峽，慕名而去，盡興而歸。所以，我認為是酈道元讓三峽聞名。（①點1分，②點2分）示例二：①我認為是三峽得天獨厚的自然風光吸引了中外游客。②因為三峽風景優(yōu)美，四季景色各異。到過的游客無不驚嘆于三峽自身的神奇秀美。美景不用大肆宣傳，喜歡游玩的人會想方設法尋找美景觀賞。所以我認為三峽的聞名是靠自身得天獨厚的自然條件。（①點1分，②點2分。觀點鮮明，言之有理即可）七、(2016·重慶A)閱讀下面文言文，回答后面的問題。（15分）答謝中書書陶弘景山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。1.解釋下列加點的詞語。（4分）（1）答謝中書書（）（2）曉霧將歇（）（3）實是欲界之仙都（）（4）未復有能與其奇者（）2.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）兩岸石壁，五色交輝。譯文：（2）夕日欲頹，沉鱗競躍。譯文：3.下面對文章理解與分析不正確的一項是（）。（3分）A．“山川之美，古來共談”文章感慨起筆，囊括了山水，縱覽了古今。B．“高峰入云，清流見底”，極力描寫山之高，水之清，突出了山水映襯之美。C．“猿鳥亂鳴”，突出了猿、鳥的鳴叫傳入耳際，繁多雜亂。D.“兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備”描繪出眾彩紛呈，絢麗動人的景象。4.這篇短文表達了作者怎樣的思想感情？（4分）1．（1）書信（2）消散（3）指人間（4）參與，這里指欣賞。2．（1）肉岸的石壁色彩更深，交盯輝映。（2）太陽快要落山的時候，在水中的魚兒爭相跳出水面。3．C（“亂”在文中應該是“此起彼伏”，不是“繁多雜亂”）4．表達了作者沉醉于山水的愉悅之表，與古今知音影后得意之感。（以上兩點各2分，意合即可）七、(2016·四川成都)閱讀下面文言文，回答后面的問題。（15分）五柳先生傳【東晉】陶淵明先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！逼溲云澣羧酥畠壓?？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？1．下列語句中加點詞的解釋有誤的一項是（）A．亦不詳其姓字詳：詳細B．造飲輒盡造：到C．曾不吝情去留去：離開D．不戚戚于貧賤戚戚：憂愁的樣子2．下列語句中加點詞的意義和用法相同的一項是（）A．因以為號焉不以物喜B．親舊知其如此其真無馬邪C．既醉而退學而不思則罔D．無懷氏之民歟予嘗求古仁人之心3．下列對文章理解和分析有誤的一項是（）好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。A．（他）喜歡讀書，不在一字一句上認真理解，每當對書中的內(nèi)容有所交流，（他）就高興得忘記了吃飯。B．（他）喜歡讀書，不在一字一句上過分深究，每當對書中的內(nèi)容有所領會，（他）就高興得忘記了吃飯。C．（他）喜歡讀書，不在一字一句上過分深究，每當對書中的內(nèi)容有所交流，（他）就高興得忘記了吃飯。D．（他）喜歡讀書，不在一字一句上認真理解，每當對書中的內(nèi)容有所領會，（他）就新奇得忘記了吃飯。4．下列對文章理解和分析有誤的一項是（）A．本文是一篇別具一格的傳記，作者借為“五柳先生”作傳，從思想性格、志愿愛好、生活狀況等方面塑造了一位獨立于世俗之外的隱士形象。B．五柳先生雖然貧窮，卻悠閑自適?！伴e靜少言，不慕榮利”是五柳先生性格中最突出的地方；讀書、飲酒、著文章是他的三大志趣。C．本文在語言表達上的顯著特點是多用否定句?！安荒綐s利”“不求甚解”“曾不吝情去留”等否定句突出了五柳先生與世俗的格格不入。D．本文刻畫人物生動形象。“性嗜酒”“期在必醉”，展示了五柳先生的安貧樂道；“環(huán)堵蕭然”“晏如也”，表現(xiàn)出五柳先生的率真放達。1．A2．D3．B4．D八、(2016·山東泰安)閱讀下面《送東陽馬生序》一文，回答后面的問題。（15分）送東陽馬生序宋濂①余幼時即嗜學。②家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。③天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。④錄畢，走送之，不敢稍逾約。⑤以是人多以書假余，余因得遍觀群書。⑥既加冠，益慕圣賢之道。⑦又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。⑧先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。⑨余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。⑩故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。1．對文章第一段的層次劃分正確的一項是（）A．①|(zhì)②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩B．①②③④⑤⑥⑦⑧⑨|⑩C．①②③④⑤|⑥⑦⑧⑨|⑩D．①②③④⑤|⑥⑦|⑧⑨|⑩2．對文中畫線句子理解正確的一項是（）A．寫出了“我”的求知若渴。B．變現(xiàn)了老師的脾氣暴躁。C．寫出了“我”的膽小怯懦。D．表現(xiàn)了老師的德隆望尊。3．下列選項中，全都表現(xiàn)作者求學艱難的一項是（）①無從致書以觀②無碩師、名人與游③益慕圣賢之道④門人弟子填其室⑤無鮮肥滋味之享⑥缊袍敝衣處其間⑦同舍生皆被綺繡⑧余因得遍觀群書A．①④⑤⑧B．③⑤⑥⑦C．③④⑦⑧D．①②⑤⑥4．對文章的分析理解正確的一項是（）A．善用對比是本文的特色，通過“我”和“同舍生”的對比，突出了“我”求學的快樂。B．“天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸”寫出了學館條件之差，反襯了“我”學習的刻苦。C．學習生活的艱苦沒有動搖作者的求學意志，他勤奮刻苦、孜孜以求，終于學有所成。D．本文是一篇贈序，作者動之以情，曉之以理，要求馬生勤奮學習，成為德才兼?zhèn)涞娜恕?.B2.A3.D4.C九、(2016·重慶B)閱讀下面文言文，回答后面的問題。小石潭記柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，（1）日光下澈，影布石上。（2）佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。（3）似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（有刪節(jié)）【注】[1]鄂版教材為句號。[2][3]鄂版教材為逗號。1.解釋下列加點詞語。（4分）（1）卷石底以出（）（2）佁然不動（）（3）其岸勢犬牙差互（）（4）乃記之而去（）2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）日光下澈，影布石上。譯文：（2）以其境過清，不可久居。譯文：3.下列對文章內(nèi)容的理解和分析不當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．“從小丘西行百二十步……伐竹取道，下見小潭”交代了作者的游蹤。B．“全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖”，寫出了作者為“石潭”命名的緣由及近岸石頭的千態(tài)萬狀。C．“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”，只寫了魚兒自由游弋的情態(tài)。D．第①②段分別寫了作者發(fā)現(xiàn)石潭之樂和觀魚之樂。4.第④段畫線句流露出作者怎樣的心情？并說說作者產(chǎn)生這種心情的原因。（4分）答：1．（1）彎曲（或翻卷）（2）呆呆的樣子（3）像狗的牙齒一樣（4）離開2．（1）陽光照到水底，魚的影子映在水底的石頭上（或陽光直射到水底，魚的影子映在石上）。（2）因為這里的環(huán)境太凄清，不可以久留。3．C（此句寫出了潭水的空明澄澈和游魚的情態(tài)。）4．流露出作者孤凄悲涼的心情。作者產(chǎn)生此情的原因：一是他被貶謫而內(nèi)心憤懣。二是小石潭凄清環(huán)境的觸發(fā)。十、(2016·吉林長春)閱讀下面文言文，回答后面的問題。岳陽樓記慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎?若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎？噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日1.本文作者是（朝代）的政治家、文學家（人名）。（1分）2.解釋下列加點詞語在文中的意思。（2分）（1）滕子京謫守巴陵郡（）（2）前人之述備矣（）（3）薄暮冥冥（）（4）至若春和景明（）3.本文第二段從空間和時間兩方面描寫了“岳陽樓之大觀”，請找出相應語句并準確地抄錄下來。（2分）答：4.文章三、四兩段文字都是先寫景，后寫遷客騷人觸景而生的情。作者寫遷客騷人悲喜之情的目的是什么？（2分）答：5.《岳陽樓記》千古傳唱，主要源于文中閃耀的思想光芒。請結(jié)合文章內(nèi)容，談談你對文中作者思想感情的理解。（3分）答：1.宋或北宋范仲淹2.（1）特指官吏降職，外調(diào)（2）完全（3）迫近（4）日光3.銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。4.與自己不以物喜，不以己悲做對比?；蛲怀鲎约翰灰晕锵?，不以己悲。5.略（圍繞“不以物喜，不以己悲；憂民憂君；先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！被卮鸺纯伞＃┦?、(2016·海南)閱讀下面文言文，回答后面的問題。醉翁亭記（選段）歐陽修①若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。②至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。1．下列加點字的注音有誤的一項是（）（2分）A.傴（yǔ）僂提攜B.山肴（yáo）野蔌C.射者中（zhōng）D.?。╣ōng）籌交錯2．解釋下列加點的詞語。（4分）⑴山間之朝暮也（）⑵野芳發(fā)而幽香（）⑶雜然而前陳者（）⑷弈者勝（）3．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）⑴四時之景不同，而樂亦無窮也。譯文：⑵蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。譯文：4．選文第②段中作者反復描寫“樂”的場景有什么作用？請簡要作答。（2分）答：1.C2.⑴早上（早晨）⑵香花⑶擺開（擺放、陳列）⑷下棋3.答案示例：⑴四季的景色不同，而那快樂也是無窮無盡的。（給分點：四時樂）⑵臉色蒼老、頭發(fā)花白，醉醺醺地坐在人群中間，這是太守喝醉了。（給分點：蒼顏頹然）4.意在表現(xiàn)作者隨遇而安、與民同樂的曠達情懷，同時也是為了表現(xiàn)作者治下政治清明的社會現(xiàn)實。十二、(2016·甘肅蘭州)閱讀下面文言文，回答后面的問題。亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡。然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意？益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣?！?.解釋下列語句中加點詞的意思。（3分）【答案】（1）挾：挾持，控制。（2）利：物資。（3）是：這樣?！窘馕觥看祟}考查課內(nèi)文言文實詞解釋。難度中等。用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）非為天時，抑亦人謀也。【答案】不僅僅是時機（好），而且也是人的謀劃（得當）?！窘馕觥看祟}考查課內(nèi)文言文翻譯。依據(jù)"直譯為主，意譯為輔"的方法，做到"信、達、雅"。惟：僅僅。天時：時機。人謀：人的謀劃。3.諸葛亮認為荊州、益州可以奪取的理由分別是什么？請簡要概括。（4分）【答案】諸葛亮認為荊州可奪的原因是：荊州地理位置優(yōu)越，乃兵家必爭之地，他的主人卻沒有能力守住它。諸葛亮認為荊州可奪的原因是：益州地勢險要，有廣闊肥沃的土地，自然條件優(yōu)越，劉璋昏庸懦弱，有才能的人都渴望得到賢明的君主。諸葛亮建議劉備用荊州、益州建立根據(jù)地。【解析】此題考查對課內(nèi)文言文的理解。根據(jù)原文“荊州北據(jù)漢、沔……智能之士思得明君。”可概括作答。十三、(2016·湖北咸寧)閱讀下面文言文，回答后面的問題。①臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。②先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、棉、允之任也。③愿陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。1．下列各項中，加線字的解釋有誤的一項是（）A．先帝不以臣卑鄙（身份低微，見識短淺）B．遂許先帝以驅(qū)馳（奔走效勞）C．深入不毛（毛發(fā)）D．則責攸之、祎、允等之慢（怠慢，疏忽）2．下列各項中，加線詞的意義和用法相同的一項是（）A．躬耕于南陽每假借于藏書之家B．故臨崩寄臣以大事以其境過清C．報先帝而忠陛下之職分可遠觀而不可褻玩焉D．若無興德之言朝廷之臣莫不畏王3．下列各項中，對選文分析、理解不正確的一項是（）A．選文第①②兩段在追述自己的身世經(jīng)歷時，五次提到“先帝”，目的是表明諸葛亮在劉備心目中地位高，顯示自己為蜀國鞠躬盡瘁，勞苦功高。B．選文第③段指明君臣各自的責任，主要用意還是勸勉劉禪親賢遠佞。C．“此臣所以報先帝而忠陛下之職分也”一句中的“此”指“無語渡滬，平定南方”和“北定中原，興復漢室”兩件事。D．全文以議論為主，以敘事為輔，議論、敘事中都帶有濃厚的抒情色彩。4．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。①猥自枉屈，三顧臣于草廬之中_____________________________________________②咨諏善道，察納雅言_____________________________________________1．C毛:就是地面的草、莊稼等植物、植被的意思。深入不毛的意思是:深入不長草的地方。這里“毛”活用為動詞翻譯為“長草”。2．DA．在∕從；B．把∕因為；C．表并列連詞∕表轉(zhuǎn)折連詞；D．都為助詞，翻譯為“的”。3．A對“追述自己的身世經(jīng)歷時，五次提到“先帝”的原因理解有誤。五次提到“先帝”表達出孔明對先帝與他的知遇之恩的感激之情,情真意切，道出了二人榮辱與共、君臣知遇的歷程,也向后主言明他身為丞相忠君愛國、光復漢室的忠心。同時也能打動、鼓舞劉禪追念先帝的教導，奮發(fā)圖強。4．①委屈地自我降低身份，接連三次到草廬來訪看我。②詢問（治國的）好道理，明察和接受正直的進言。十四、(2016·湖南衡陽)閱讀下面文言文，回答后面的問題。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。1．解釋下列句中加點詞的意義（2分）①躬耕于南陽（）②先帝不以臣卑鄙（）2．下列句子中加點的“以”與“咨臣以當世之事”中的“以”意思和作用相同的一項是（2分）A．不以物喜，不以己悲B．以為妙絕C．蒙辭以軍中多務D．皆以美于徐公3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子（4分）①受任于敗軍之際，奉命于危難之間。譯文：②此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也。譯文：4．選文第一段中“由是感激”的原因是什么？（請用原文回答）諸葛亮正是由于感恩，才傾盡畢生精力去完成先帝托付。請結(jié)合現(xiàn)實，談談你對“感恩”的理解。（4分）答：1.①躬：親自，自身 ②卑鄙：低微鄙陋2. C3. ①在戰(zhàn)事失敗的時候我接受了使命，在危機患難期間我受到了委任。（句中狀語后置）②這就是我用來報答先帝，并盡忠于陛下的職責本分。（“所以”“職分”）4.原因：先帝不以臣卑鄱，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事。理解：略，能聯(lián)系實際，言之有理即可。十五、(2016·貴州安順)閱讀下面文言文，回答后面的問題。先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。臣本布衣，躬耕于南陽，荀全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原。庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。1．解釋下列句中加點詞語在文中的意思。（4分）①此誠危急存亡之秋也（）②以光先帝遺德（）③是以先帝簡拔以遺陛下（）④先帝不以臣卑鄙（）2．與“咨臣以當世之事”一句中“以”字用法、含義相同的一項是（）（3分）A．恐托付不效，以傷先帝之明B．誠宜開張圣聽，以光先帝遺德C．先帝不以臣卑鄙D．故臨崩寄臣以大事也3．翻譯下列句子。（4分）①陟罰臧否，不宜異同。譯文：②茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。譯文：4．“此臣所以報先帝而忠陛下之職分也”一句的“此”指哪幾件事？（4分）答：5．讀了此文，你認為諸葛亮最可貴的精神是什么？聯(lián)系實際談談這種精神對你的啟示。（3分）答：1．①時（時候）②發(fā)揚光大③選拔④身份低微，見識短淺。2．DD句與例句中的“以”皆為介詞“把”。3．（l）獎懲功過、好壞，不應該因在宮中或在府中而異。（2）（只想）在亂世中保全性命，不求在諸侯中揚名顯貴。4．（l）五月渡瀘，深入不毛；（2）南方已定，兵甲已足。（3）北定中原，興復漢室。（答出其中兩點，意思對即可）5．略（圍繞“忠心、誠信、責任感、使命感、知恩圖報”來回答即可。）十六、(2016·貴州黔南布依族苗族自治州)閱讀下面文言文，回答后面的問題。公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。于圣于聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。公輸盤曰:“夫子何命焉為?”子墨子曰:“北方有侮臣者.愿借子殺之?！惫敱P不說。子墨子曰:“請獻十金。”公輸盤曰:“吾義固不殺人?！弊幽悠?，再拜，曰:“請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有?荊國有余于地而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智。宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭，不可謂忠。爭而不得，不可謂強。義不殺少而殺眾，不可謂知類?！肮敱P服。子墨子曰:“然胡不已乎?”公輸盤曰:“不可，吾既已言之王矣?！弊幽釉?“胡不見我于王?”公輸盤曰:“諾。”.......于是見公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械。公輸盤九設攻城之機變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。公輸盤話，而曰:“吾知所以距子矣，吾不言?！弊幽右嘣?“吾知子之所以距我，吾不言?！背鯁柶涔省Ｗ幽釉?“公輸子之意不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然巨之弟于禽滑厘等三百人，已持巨守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺巨，不能絕也?！背跞?“善哉。吾請無攻宋矣?！?.解釋下列句中加點的詞。(4分，每空1分）(1)公輸盤詘()（2）在宋城上而待楚寇矣（）(3)雖殺臣，不能絕也()（4）不可謂知類(）2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)然胡不已乎?譯文：(2)公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。譯文：3.下面選項中加點詞的憊義和用法相同的一項是()(2分)A.問今是何世，乃不知有漢殺臣，宋莫能守，乃可攻也B.此誠危急存亡之秋也公輸子之意不過欲殺臣C.斗折蛇行，明滅可見胡不見我于王D.公輸盤為我為云梯為宮室之美，妻妾之奉4.文段劃線句中，墨子連說五個“不可謂”的目的是什么?體現(xiàn)了墨家的什么思想主張？(3分)答：1.(1)“詘”通“屈”，理屈(2)入侵(名詞作動詞)(3)即使(4)明白事理2.(1)但是為什么不停止攻宋呢?(2)公輸盤攻城的器械用盡了，墨子的守御戰(zhàn)術(shù)還綽綽有余。3.B4.墨子連說五個“不可謂”的目的是:步步深入地揭示公輸盤“義”的欺騙性，使公輸盤陷入前后矛盾之中。體現(xiàn)了墨家“非攻”“兼愛”(反對不義之戰(zhàn))的思想主張。十七、(2016·山東德州)閱讀下面文言文，回答后面的問題。得道多助，失道寡助天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。1．解釋下面加點的詞。（2分）①米粟非不多也（）②委而去之（）2．《孟子》說服力極強，結(jié)合全文分析其語言特色。答：1. ①糧食②放棄2. 答案示例：運用對比和排比，增強語勢，冇說服力；整散結(jié)合，句式靈活，表達自由奔放，語勢更加強烈。十八、(2016·黑龍江哈爾濱)閱讀下面文言文，回答后面的問題。天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。1．解釋文中加點的詞語。（1）郭：（2）去：2．把下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）城非不高也，池非不深也譯文：（2）多助之至，天下順之譯文：3．本文中，孟子認為在決定戰(zhàn)爭勝負的三個因素中，最重要的因素是什么？答：1.（l)郭:外城 （2）去:離開2. (1）城墻并不是不高，護城河并不是不深。(2)幫助他的人多到了極點，天下的人都會歸順他。3.人和十九、(2016·天津)閱讀下面文言文，回答后面的問題。魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也。使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也！由是則生而有不用也；由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。1．下面各句中加點詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）A．死亦我所惡惡：兇惡B．蹴爾而與之蹴：用腳踢C．妻妾之奉奉：侍奉D．是亦不可以已乎已：停止，放棄2．下面句子中加點的詞，不是通假字的一項是（）（3分）A．二者不可得兼B．故患有所不辟也C．所識窮乏者得我與D．多為身死而不受3．下面對選文的分析，不正確的一項是（）（3分）A．作首認為，在“生”和“義”無法兼顧的情況下，應該“舍生而取義”。B．作者所倡導的重“義”之心，只有圣賢才具有，普通人是沒有的。C．作者認為，乞人不屑“蹴爾而與之”的救命食物，是沒有喪失“本心”的表現(xiàn)。D．文中的對偶句和排比句，使文章讀起來節(jié)奏感強，并且富于文采和氣勢。1.A2.A3.B二十、(2016·湖南衡陽)閱讀下面文言文，回答后面的問題。十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠謀。”乃入見。問:“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分?！睂υ?“小惠未徧,民弗從也?！惫?“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信?！睂υ?“小信未孚,神弗福也?！惫?“小大之獄,雖不能察,必以情?！睂υ?“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰:“未可?！饼R人三鼓。劌曰:“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰:“未可?！毕乱暺滢H,登軾而望之,曰:“可矣?！彼熘瘕R師。既克,公問其故。對曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國,難測也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之?！?.選出加點實詞意義相同的一項（）(2分)A.肉食者謀之陛下亦宜自謀B.肉食者鄙,未能遠謀不蔓不枝,香遠益清C.問:“何以戰(zhàn)?”嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問D.一鼓作氣若有作奸犯科,及為忠善者??2.選出加虛詞意義或用法相同的一項(2分)A.乃入見問今是何世,乃不知有漢B.可以一戰(zhàn)域民不以封疆之界C.戰(zhàn)于長勺客之美我者,欲有求于我也。D.登軾而望之然后知生于憂患,而死于安樂也。3.把下面的文言句子翻譯為現(xiàn)代漢語。(3分)衣食所安,弗敢專也,必以分人。譯文：1.A(謀劃)解析:B.長遠的/傳得遠,遠播;C.詢問/請教;D.振作/做、干2.B(介詞,憑借)解析:A.于是、就/竟然;C.在/對;D表承接或修飾/表并列3.衣食這類用來養(yǎng)生的東西,我不敢獨自享用,一定把它分給別人。二十一、(2016·湖南婁底)閱讀下面文言文，回答后面的問題。曹劌論戰(zhàn)十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?/p>

公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。

既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。1．下列句子中朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）A．肉食者/謀之B.惟長/堤一痕C．是/非木柿D.夫/大國難測也答案：B(解析：“長堤”是一個詞，不應分開)2．下列句子中加點的詞解釋不正確的一項是（）A小大之獄（案件）B卒逢暴雨（通“猝”突然）C公將鼓之（代詞、那件事）D可以一戰(zhàn)（介詞，憑借）答案：C（解析：“公將鼓之”的“之”字不解釋為代詞，那件事，而應是音節(jié)助詞，不譯）3．下列對選文理解不正確的一項是（）A．選文三個自然段，分別寫了戰(zhàn)前、戰(zhàn)中、戰(zhàn)后三個階段的有關情況，其中略寫戰(zhàn)前魯國的政治準備。B．“忠之屬也，可以現(xiàn)一戰(zhàn)”這話告訴我們：在曹劌看來，忠誠盡責的人，才可以獲得民心，獲得民心，是取得戰(zhàn)勝齊軍的政治保證。C．從寫法上說，選文第一段主要記述了莊公和曹劌的對話，敘述議論都有，曹劌的“戰(zhàn)則請從”起了結(jié)束上段，開啟下文的作用。D．選文第三段中，通過莊公問曹劌“不可”“可矣”的道理和曹劌的“盈竭之論”“大小之論”“真假之論”，揭示了曹劌的戰(zhàn)略思想和軍事見解。答案：A（解析：應是詳寫戰(zhàn)前，略寫戰(zhàn)中，戰(zhàn)后。本題考查學生對文言文內(nèi)容的理解）4．用現(xiàn)代漢語寫出下面文言文語句的大意（1）犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。譯文：

答案：“祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品，我從來不敢虛報夸大數(shù)目，一定對上天說實話。”（2）小大之獄，雖不能察，必以情。譯文：

答案：大大小小的案件雖然不能親自明察,但一定處理得合情合理。5．請你說說選文中哪些內(nèi)容體現(xiàn)了“肉食者鄙，未能遠謀”？曹劌的遠謀表理在哪些地方。答案：“肉食者鄙”的“鄙”表現(xiàn)在：

（1）戰(zhàn)前準備階段，魯莊公的三答，表明他寄戰(zhàn)勝的希望于身邊的臣子，神、而不是百姓。

（2）戰(zhàn)斗中，“公將鼓之”“公將馳之”，充分暴露了魯莊公未察敵情，貿(mào)然進軍、不懂軍事。

（3）戰(zhàn)后，“既克，公問其故”戰(zhàn)勝了還不知什么原因，再次暴露“鄙”。

曹劌的“遠謀”表現(xiàn)在：

（1）戰(zhàn)前三問。說明他明白政治上取信于民是作戰(zhàn)的先決條件，有遠見。

（2）戰(zhàn)中能掌握將士心理，能觀察敵情，把握戰(zhàn)機，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。（解析：根據(jù)文章內(nèi)容，通過分析戰(zhàn)前、戰(zhàn)中、戰(zhàn)后的肉食者和曹劌的不同表現(xiàn)來做答）二十二、(2016·海南)閱讀下面文言文，回答后面的問題。曹劌論戰(zhàn)《左傳》①十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖病？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！雹诠c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。③既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”1．下列加點字的注音有誤的一項是（）（2分）A.又何間．（jiān）焉B.犧牲玉帛．（bó）C.下視其轍．（zhé）D.望其旗靡．（mǐ）2．解釋下列加點的詞語。（4分）⑴小大之獄（）⑵遂逐齊師（）⑶公問其故（）⑷夫大國，難測也（）3．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）⑴肉食者鄙，未能遠謀。譯文：⑵彼竭我盈，故克之。譯文：4．選文第②段用了對比的手法，有什么作用？請簡要回答。（2分）答：1.A2.⑴案件⑵追趕（追擊）⑶原因（緣故）⑷推測（估計）3.答案示例：⑴居高位、享厚祿的人眼光短淺，不能深謀遠慮。（給分點：肉食者鄙）⑵敵方的勇氣已經(jīng)枯竭而我方的勇氣正盛，所以打敗了他們。（給分點：竭盈）4.以魯莊公的“鄙”來襯托曹劌的“遠謀”。評分標準：2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。二十三、（2016·山東濟寧）閱讀下面的文言文，完成后面問題。（11分）鄒忌諷齊王納諫鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤娡?，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧??！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。1．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）（2分）A．明日徐公來，孰視之孰：仔細B．由此觀之，王之蔽甚矣蔽：缺點C.群臣吏民能面刺寡人之過者刺：指責D.數(shù)月之后，時時而間進間：間或，偶然2．下列句子中，加點“于”字的意義和用法與例句相同的一項是（）（2分）例句：客之美我者，欲有求于我也。A.身長八尺，每自比于管仲、樂毅B.相與步于中庭C.其受之天也，賢于材人遠矣D.萬鐘于我何加焉3.翻譯文中畫線的句子。（4分）（1）忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？譯文：（2）期年之后，雖欲言，無可進者。譯文：4.閱讀下面的短文，用斜線（/）給畫線的部分斷句（限斷3處）。（3分）鄒忌將己之美，徐公之美，細細詳勘，正欲于此參出微理。千古臣諂君蔽興亡關頭以閨房小語破之快哉?。ㄟx自《古文觀止》）10.（2分）B11.（2分）D12.（1）鄒忌不相信自己會比徐公美，就又問他的妾：“我同徐公比，誰美？”（2）幾個月以后，還偶爾有人來進諫；一年以后，就是想進諫，也沒什么可說的了。（4分）13.千古臣諂君蔽/興亡關頭/以閨房小語破之/快哉（3分）二十四、閱讀下面的文段，完成后面問題。（10分）鄒忌諷齊王納諫鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤娡?，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧??！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（選自《戰(zhàn)國策·齊策一》）1.下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（）（3分）A.朝服衣冠，窺鏡朝而往，暮而歸B.客之美我者環(huán)而攻之而不勝C．群臣吏民能面刺寡人之過者及魯肅過尋陽D.群臣進諫，門庭若市愿為市鞍馬【答案】A【解析】A早晨；B主謂之間，取消句子獨立性/代詞；C過錯/到；D名詞：集市/動詞：買這考查的文言文中的一詞多義、虛詞的用法、詞類活用等知識點，要求學生在備考過程中要善于積累總結(jié)這些特殊詞語的解釋和用法。2.把“明日徐公來，孰視之，自以為不如”翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）譯文：【答案】第二天，徐公到（鄒忌家）來，（鄒忌）仔細觀察了一下，認為自己長得不如徐公好看?！窘馕觥窟@句話共有四處得分點：第一處“明日”是第二天的意思，第二處“孰”是仔細的意思，第三處“視”是觀察的意思，第四處“以為”是認為的意思。學生在翻譯時要做到實詞翻譯準確，把省略的部分補充完整，特殊句式要符合現(xiàn)代漢語語序用法，語句通順。3.下列對