高一物理學(xué)習(xí)心得感想

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通過高一物理學(xué)習(xí)，在過去一年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了好多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追逐著，在此共享心得感想。下面是我為大家收集整理的高一物理學(xué)習(xí)心得感想，接待大家閱讀。

高一物理學(xué)習(xí)心得感想篇1

一、學(xué)識的綜合

惰性是人類的弱點之一，人人都有惰性，這在初中學(xué)生身上表現(xiàn)得更為明顯：初中時期的科目多，課時多，相對要讓學(xué)生掌管、吸收的學(xué)識也多，學(xué)生們大片面時間都處在負荷運行狀態(tài)，惰性就顯而易見。假設(shè)教師能扶助他們完成一些任務(wù)，幫他們減輕一些負擔(dān)，他們就會有更多的時間來舉行消化、理解，并對教師抱有感恩的心理，這對于培養(yǎng)良好的師生關(guān)系有著重要的意義。初中學(xué)生由于身心進展的特點，此時的規(guī)律思維才能以及抽象思維才能都有確定的局限性，全局觀念以及綜合學(xué)識的才能都缺乏，所以，教師對學(xué)識舉行綜合就顯得尤為重要了。譬如在"聲現(xiàn)象'的學(xué)習(xí)中，教師可以將聲現(xiàn)象的成因、傳播方式以及回聲現(xiàn)象舉行整理，對其中涉及的相關(guān)學(xué)識，譬如音色、音調(diào)、響度等學(xué)識舉行舉例比較，便于學(xué)生的熟悉，同時運用生活中相關(guān)的，最好是與大家生活緊密相關(guān)的事例舉行說明，譬如某同學(xué)上課靜靜和旁邊的同學(xué)說話，教師就可以說：我根據(jù)某同學(xué)的音色就知道你是誰了，你的音調(diào)不要太高了，都快趕上我了!這樣，既委婉地批評了那位同學(xué)，又讓大家學(xué)習(xí)至了一-些概念.可謂一舉兩得一。

二、興趣的培養(yǎng)

教導(dǎo)行業(yè)有句老話："興趣是最好的老師。'教師是"傳道授業(yè)解惑'的人.自然，學(xué)生對某件事物有了興趣，興趣也可以扶助學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)識、解決問題?？梢?，興趣對學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性。興趣的培

養(yǎng)主要是對學(xué)生主動性的培養(yǎng)，對于興趣的培養(yǎng)，我的想法就是"星星之火可以燎原'：一步步逐漸來，剛開頭學(xué)生可能不熱愛物理，對物理不理解，這很正常，有一個學(xué)年的時間，我可以逐漸地培養(yǎng)學(xué)生的興趣。首先在班上成立以課代表為首的"物理興趣小組'，由教師直接培養(yǎng)，扶助他們察覺、總結(jié)生活中的一些小學(xué)識、小道理，在班上建立"物理板報'，定期更新;還可以輔助他們做一些小玩具、小模型，在班上舉行宣傳、演出，吸引其他同學(xué)的興趣，進而逐漸擴大隊伍，吸引更多學(xué)生的興趣。這樣做的好處，就是學(xué)生之間的交流輕易了，比教師說得再天花亂墜效果都要好得多。培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就不用再惦記他們不想學(xué)、不愛學(xué)了，教學(xué)的目的就會更輕易達成。

三、測驗的輔助

物理的一個重要特點就是可以從事測驗，好多的學(xué)識我們都可以通過簡樸的測驗來說明。更加是對于書面語很難表達出來或是在書本上看不到效果，需要親自動手實踐的例子，譬如電路圖。電路圖是初中物理的一項重要學(xué)識，也是日常生活中實用的一項技能。但是好多學(xué)生難以理解，譬如我們班上的一個學(xué)習(xí)很妤的同學(xué)，他根據(jù)所學(xué)的學(xué)識回家接電路，結(jié)果造成短路，差點出事。假設(shè)在教學(xué)的過程中加上測驗，讓學(xué)生動手實踐、親身體會，那么就會收到不一樣的效果。

譬如在教學(xué)"沸騰'的相關(guān)學(xué)識的時候，我就拿出酒精燈、鐵架臺和燒杯，現(xiàn)場直播了一次水沸騰的過程，讓學(xué)生查看，并舉行總

結(jié)，他們很專心地看完整個過程，并從中察覺了"沸騰前氣泡越往上越小，沸騰時氣泡越往上越大'這個規(guī)律，這對于他們以后熟悉水是否沸騰有著分外重要的作用。

還有凸透鏡的成像原理，假設(shè)單單在課堂上講，學(xué)生斷定無法理解，這就需要我們打定器材，讓學(xué)生動手測驗，這樣就會加深他們的印象，并且也磨練了他們的動手才能以及團隊合作才能。假設(shè)在教學(xué)中我們多讓學(xué)生舉行動手實踐，擴大他們的視野范圍，這對他們的實際意義是無法估量的。

四、實用的穩(wěn)定

學(xué)習(xí)的目的在于運用，假設(shè)能將學(xué)習(xí)的學(xué)識在生活中予以實時的運用，那么就會進一步穩(wěn)定學(xué)識，真正達成"學(xué)以致用'的效果。譬如水的各種各樣的形態(tài)，在現(xiàn)實生活中，我們就需要讓學(xué)生理解并加以運用，讓他們知道霧、露、雨、白氣等是液化產(chǎn)生的;雪、霜、霧淞是凝華產(chǎn)生的;冰雹和房檐的冰柱是凝固產(chǎn)生的。并且，要知道為什么鍋爐旁邊貼有"高溫危害'標(biāo)識.要知道被水蒸氣燒傷是比開水燒傷更嚴重的，由于假設(shè)被燙，就是先被水蒸氣燙，還要被開水燙，讓大家留神危害，切勿靠近。

任何學(xué)識的學(xué)習(xí)都是一個喜悅的過程，之所以讓學(xué)生感覺苦澀、痛苦，可能就是我們教師方法的問題，在教學(xué)的過程中，只要我們多總結(jié)閱歷教訓(xùn)，多共享彼此的告成心得，相信教學(xué)就會變得更加輕松、簡樸，也讓學(xué)生學(xué)得開心、喜悅!(單位：山西省文水縣西槽頭中學(xué))

中專英語教學(xué)的做法例談

史紅領(lǐng)

中等專業(yè)技術(shù)學(xué)校是以培養(yǎng)專業(yè)技能型人才為主要目的的。由于學(xué)生的普遍認知水平對比低，對于中專英語這門課來說更是需要教師的用心備課和輔導(dǎo)。教師要根據(jù)學(xué)生的實際狀況和水準(zhǔn)，因人而宜，因材施教，因地制宜，從而實現(xiàn)教學(xué)相長。

一、充分把握教材

現(xiàn)在中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)采用的教材根本上還是教導(dǎo)部編寫的《中專英語綜合教程》。這套教材編寫思路明顯，各單元都按"listeningandspeaking'(聽力與會話)，"comprehensiveenglish'(綜合英語)，"readingforthoroughunderstanding'(完全理解性閱讀)和"fastreading'(快速閱讀)四個片面編寫，能很好地培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫四項根本技能。

教師可以采用整體教學(xué)的方法，將教材中的每一單元的每一片面內(nèi)容集中起來舉行教學(xué)，以便使學(xué)生在加強訓(xùn)練的過程中達成學(xué)識的穩(wěn)定。例如，教師把"listeningandspeaking'教學(xué)片面的內(nèi)容放在首要教學(xué)的位置，抓住系列性的、連貫性的、強化性的特點將這片面內(nèi)容一氣呵成，"一網(wǎng)打盡'。學(xué)生可以在這種形式和方式的反復(fù)訓(xùn)練中達成強化聽說才能的目的。用同樣的教學(xué)方法再把其他幾個片面逐一化解，這樣讓學(xué)生充分感受到教材模塊的簡樸化，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和動機。

二、更加關(guān)注人才

由于英語根基薄弱，造成學(xué)生對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生懼怕的心理，不敢問老師任何問題。再加上中專生的年齡較小，絕大片面是來自初中畢業(yè)生，對一下子進入成人教學(xué)模式的他們來說很是不適應(yīng)

1.采精心理對策，端正學(xué)習(xí)態(tài)度

教師要把"更加的愛給更加的他們'，關(guān)注他們的心理健康進展。通過調(diào)查、談話、心理輔導(dǎo)等多種手段來與他們舉行溝通交流，實時消釋他們的心理障礙，扶助他們樹立學(xué)習(xí)和生活的自信仰。隨著社會的進步和進展，國際間的交流與合作越來越重要，英語所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧灿鷣碛匾?。因此，教師要激勵學(xué)生正確對待英語這門課，將來走上社會不懂英語和電腦的人就是文盲。無論干什么工作，都有可能遇到技術(shù)理論，其中就有可能是英文資料。譬如，生活中我們常見的商標(biāo)、說明書、廣告語等。假設(shè)我們懂得了英語，就可以在原有的資料中去挖掘、去創(chuàng)造、去研發(fā)，從而獲得新的學(xué)識。這也是落實科學(xué)進展觀的迫切需要，也是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的需要。所以，教師要加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，從而為學(xué)好英語打下良好的根基。

2.創(chuàng)造課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

教師還應(yīng)采取多種教學(xué)方法和手段，創(chuàng)造高興、輕松的課堂教學(xué)氣氛，調(diào)動學(xué)生的情感因素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過趣味性導(dǎo)入，增加授課的神秘感。例如："whatdoyouknowaboutfuture?'來激發(fā)學(xué)生的想象力，使他們以最快的狀態(tài)進入學(xué)習(xí)情境中，從而提升有效的教學(xué)效果。另外，通過小組合作學(xué)習(xí)，例如練習(xí)會話部

分，給學(xué)生創(chuàng)造一個情景教學(xué)的環(huán)節(jié)。如商場買衣服、飯店服務(wù)、旅游指導(dǎo)等話題，都可以創(chuàng)設(shè)一個情景。通過角色扮演，讓學(xué)生如臨其境，不禁鞏固了學(xué)生之間的感情交流，而且也讓學(xué)生在輕松高興的氣氛中互幫互助，形成比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)空氣。教師還可以通過組織學(xué)生開展豐富多彩的其次課堂活動，如：英語角、英語演講、英語晚會等，使學(xué)生能不斷提高學(xué)習(xí)英語的興趣，促進運用英語的才能。在課外活動中，教師要發(fā)揮好主導(dǎo)作用，引領(lǐng)活動的主題，制止內(nèi)容空洞、形式單一、人云亦云現(xiàn)象的發(fā)生，使活動成為課堂教學(xué)的有效補充。(單位：河南尉氏縣成人中等專業(yè)學(xué)校)

高一物理學(xué)習(xí)心得感想篇2

高一就這樣終止了.迎來了渴望已久的暑假。

時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)瞬成為高一(6)班一員已一年?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了大量感想。這一年中體驗的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去一年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了好多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追逐著。

回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思量中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的喜悅。突然覺得自己貌似明白了大量事情，但是留心琢磨后又不盡然。

本人個人認為自己還是蠻關(guān)切班集體和他人的。崇敬教師，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德，不在樓道中追跑打鬧;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服，不佩帶飾物，發(fā)型模范;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。

我深知學(xué)習(xí)的重要性。中學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)學(xué)識的黃金時代，中國的本科教導(dǎo)又是世界一流的，我理應(yīng)抓住這個有利的時機，用學(xué)識來武裝自己的頭腦，學(xué)識是無價的。在課上能夠做到專心聽講，有時會跑神，但是在老師指點下，能夠?qū)崟r回響過來。我可以專心地完成各項作業(yè)。目前對自己的勞績很不合意!!各項勞績真的蠻差的。學(xué)習(xí)還是蠻努力的，但是就是考不好，理由只在我，太懶!!能看一遍就不看其次遍，能讀一遍就不讀其次遍。確定要改!!不能再由于懶，再耽延三年。我要改善自己的學(xué)習(xí)方法：首先，合理安置時間，調(diào)整好作息時間，調(diào)配好學(xué)習(xí)、工作、消遣的時間。

時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與根基，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)閱歷的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)專心完成。專心對待考試，考前專心復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的學(xué)識面;經(jīng)常提出問題，與同學(xué)議論，向老師請教;抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)識，學(xué)識總是有用的。仍需持續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。學(xué)識無止境，探索無止境，人的進展亦無止境，我還有好多的學(xué)識需要學(xué)習(xí)。

以前我不太熱愛勞動，但是在高一(6)班，讓我覺得這個大家庭里，我理應(yīng)出份力，我要像保護我的家庭一樣保護班級。

上體育課還是蠻專心地，有時候就是想偷點小懶，但是每次都可以自覺改正。身體素質(zhì)不太好，以后會加強磨練的。

以上是我對高一上學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回想過去，確定未來的進展目標(biāo)，我對未來彌漫信仰。自然，這需要老師們的用心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠扶助。

PS：暑假籌劃

在寫完作業(yè)的根基上，自主復(fù)習(xí)一下高一的學(xué)識，并在輔導(dǎo)老師的扶助下，預(yù)習(xí)一下高二的學(xué)識。。

高一物理學(xué)習(xí)心得感想篇3

高一學(xué)年已經(jīng)終止了，一年的學(xué)習(xí)，我的各科勞績都有了確定的提升?？偨Y(jié)這個學(xué)期的學(xué)習(xí)方法，主要有以下幾點：

第一，快速適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。我們剛剛從初中進入高中，不管是老師還是同學(xué)都變了，這是一個全新的，目生的環(huán)境。好多同學(xué)一時間不能適應(yīng)新的環(huán)境，甚至變得內(nèi)向，不去采納新同學(xué)，學(xué)習(xí)節(jié)奏調(diào)理不過來，所以勞績也逐漸下降，逐漸對學(xué)習(xí)失去信仰。其實，初到一個新的環(huán)境，或多或少有個適應(yīng)期，我們應(yīng)用平常心對待。第一次過群體生活，要處理好舍友之間的關(guān)系，樂于助人的人總是很受接待;另外，熟諳學(xué)校的環(huán)境，讓自己產(chǎn)生一種認同感，分析并把握老師的授課特點，提升下自己原有的學(xué)習(xí)方式，為每天要做得事情調(diào)配好時間，盡快地融入高中生活中。

其次，態(tài)度抉擇一切。我是一個交了高費進入余中的學(xué)生，在中考中是一個失敗者。我記得當(dāng)時學(xué)校的入選分數(shù)是524分，我當(dāng)時只考了454分，可以算算我差了多少，進校名次是全級600多名，險些成為借讀生?？墒墙?jīng)過一學(xué)年的努力，我的期末考試名次提升到了全年級第19名，這學(xué)年中還曾闖入全年級第9名?；叵肫饋恚夷苋〉眠@么大的進步，與"態(tài)度'二字密不成分。初中我可以說是"混'日子，上課不聽，下課后就是瘋玩。等到了中考失敗，家里壓抑的氣氛才讓我明白初中的我真是錯了，上了高中之后就端正了態(tài)度，好好學(xué)習(xí)，變更自己。

如何端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，我認為有兩點。第一是制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，其次是付諸行動。沒有目標(biāo)就沒有動力，人能走多遠取決于自己找準(zhǔn)的目標(biāo)，只有選準(zhǔn)方向，才能耐久穩(wěn)健的走下去，才有望達成"頂峰'。當(dāng)然，目標(biāo)要根據(jù)當(dāng)前的實際，就拿我來說，由于家里花那么多錢供給我一個好的學(xué)習(xí)機遇，我在心里了狠狠的發(fā)誓要變更自己初中的壞毛病，努力學(xué)習(xí)，報答父母。進入高中，我就給自己定了個目標(biāo)"高一上學(xué)期的半期考試在班上前15名，全級前400名，然后我就按照自己制定的籌劃實施，一步一步踏實學(xué)習(xí)、功夫不負有心人，實際勞績比我想象的高出了太多，我?guī)缀醪桓蚁嘈?，我考了班上第?所以，我根據(jù)這次勞績又做出了新目標(biāo)：期末要保持

當(dāng)然，目標(biāo)需要根據(jù)自身實力來制定，別太低估自己，但也不能好高騖遠。最重要的一點：制定好目標(biāo)后就要立刻行動，坐著不動是永遠提不高勞績的。要想取得好的勞績，想成為天才優(yōu)等生，就不能坐著不動，從現(xiàn)在開頭，要"站起來，要行動，要立刻行動!'由于

取得告成的關(guān)鍵就是行動!最不完善的行動，也比束之高閣的最好籌劃強上百倍。不要把夢想寄托在明天，夢想永遠在今天，夢想就在現(xiàn)在。立刻行動!只有立刻行動，才會讓我們的理想變成現(xiàn)實。只有立刻行動，才能讓我們超越對手，超越自己。我還理應(yīng)指點大家的是，大多數(shù)人總在沒有做這件事之前信誓旦旦，但是把這件事情真正做起來的時候，往往只有三分鐘熱乎，或者"三天打魚，兩天曬網(wǎng)'。所以，我們要堅持不懈地向目標(biāo)前進。

第三，勤讀