白紙蝴蝶作文講評

青島一模語文試卷講評基礎(chǔ)知識俾眾周知：讓大家都知道、了解。俾【bǐ】，使。胼手胝足：piánshǒuzhīzú胼、胝：老繭。皮膚等的異常變硬和增厚,一般是指長期從事體力勞動者，手腳生繭。摩頂放踵：從頭頂?shù)侥_跟都磨傷。形容不辭勞苦，舍己為人。“摩頂放踵”重于形容不辭勞苦的精神；胼手胝足側(cè)重于形容長期的艱苦勞動。

基礎(chǔ)知識通情達(dá)理、知書達(dá)理、知書識禮曲意逢迎：曲意：違背自己的意愿去曲從別人；逢迎：迎合。想方設(shè)法奉承討好別人。翻手為云，覆手為雨：手向上翻時是云,手向下翻是雨。比喻反復(fù)無?；蛏朴谒Ｊ侄巍⑴獧?quán)術(shù)。也作翻云覆雨。曲盡其妙：曲：委婉，細(xì)致；盡：全部表達(dá)。把其中微妙之處委婉細(xì)致地充分表達(dá)出來。形容表達(dá)能力很強。言者無罪，聞?wù)咦憬湮难晕姆g信數(shù)與蕭何語，何奇之。至南鄭，何聞信亡，不及以聞，自追之。譯：韓信多次和蕭何交流，蕭何認(rèn)為他很奇特。到了南鄭，蕭何聽說韓信逃跑了，來不及把這件事告訴劉邦，親自去追韓信了。吾亦欲東耳，安能郁郁久居此乎？譯：我也想向東擴展，怎么能憂愁苦悶地入居于此呢！至拜大將，乃韓信也，一軍皆驚。譯：等到拜大將之時，發(fā)現(xiàn)竟然是韓信，全體將士都很吃驚。詩歌鑒賞登崖州城作李德裕獨上高樓望帝京，鳥飛猶是半年程。青山似欲留人住，百匝千遭繞郡城?！咀ⅰ看嗽姙樵娙?3歲被貶至海南時所作，詩人所貶之前官至宰相。請從運用修辭和抒發(fā)情感兩方面分析“鳥飛猶是半年程”一句的妙處。（4分）評分標(biāo)準(zhǔn)：修辭2分，感情2分。（說明：修辭方法1分，若列舉超過兩種修辭格，則不得分，內(nèi)容1分；情感表達(dá)出“想回”——眷戀、思念、不舍、留戀，“難回”——難、苦、愁、渺茫、迷惘、失落、落寞……得2分。）這一句使用夸張手法，極方自己離開京師之遙遠(yuǎn)；突出表現(xiàn)了詩人對京城深深的眷念之情，以及對回京之難的感嘆。(2)詩貴含蓄，此詩三四句情感表達(dá)曲折委婉，請結(jié)合詩句簡要分析。（4分）評分標(biāo)準(zhǔn)：扣住“曲折委婉”分析，意思對即可得分。詩人用山欲留人來表達(dá)不得回鄉(xiāng)的痛楚之情，不說走不了，而說山留人，將重重阻礙的羈絆，說成殷勤的挽留；沒有直接表現(xiàn)對當(dāng)權(quán)者的不滿，表面寫景物，語氣平靜舒緩，實則蘊含著對統(tǒng)治者的憤懣之情。扣分情況：沒有分析出如何“曲折委婉”只摘抄了原句，沒有分析，就得出結(jié)論表達(dá)的情感為壯志難酬之類套話從手法的角度分析，但是手法明顯錯誤，如比喻等。作文風(fēng)可以吹起一張大大的白紙，卻無法吹走一只小小的蝴蝶……分析：“風(fēng)能吹走白紙卻吹不走蝴蝶”的原因，吹走了“大大”的紙張，吹不走“小小”的蝴蝶，可見，并不是二者的重量問題。仔細(xì)分析一樣的風(fēng)，紙張和蝴蝶最大的區(qū)別在于：蝴蝶有生命，有思想，有定力，這才擁有了控制風(fēng)的能力，抵御住風(fēng)的吹拂。立意構(gòu)思1、生命的價值在于厚重2、生命的意義在于不順從3、做有思想的人、思想的力量另外還可以思考：在“風(fēng)”起、“象”亂生的環(huán)境中，我們應(yīng)該具備怎樣的能力才能夠不盲目跟風(fēng)、不茫然從眾、不隨波逐流。問題：1.有些作文審題不到位，重點對象把握不準(zhǔn)，或者在審題時加入了許多與材料無關(guān)的聯(lián)想，導(dǎo)致觀點不同程度偏離題意，例如“做人要低調(diào)”“智慧贏的人生”“人要正確定位自己”“活著，才能主宰自己的命運”“人各有優(yōu)缺點，學(xué)會揚長避短”“具體情況具體分析”等。還有一部分作文的立意完全脫離材料，另起爐灶，思路之奇令人瞠目，如“金錢不是萬能的”。2.很多作文通篇沒有明確的觀點。觀點很亂，一段一個。

關(guān)于論據(jù)

但在考場作文中仍然出現(xiàn)如下一些問題：1.論據(jù)堆砌，只是敘寫舉例，沒有剖析，沒有小結(jié)，削弱了議論的深度。這是作文中存在的痼疾。2.論據(jù)不準(zhǔn)確，胡編亂造，張冠李戴。特別體現(xiàn)在引用名言上，有的名言一眼就能看出是學(xué)生杜撰，該如何積累名言應(yīng)予以重視。3.論據(jù)不典型，例如一篇作文的觀點是“微弱的生命也有偉大之處”，例子舉的是“李白”“毛澤東”等，他們也能算是微弱的生命么？。4.不會分析論據(jù)缺少準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治觯械姆治鼍拖袷菢?biāo)簽，拽過觀點，一貼了事，流于俗套。5.論據(jù)敘例方式僵化有相當(dāng)數(shù)量的作文在舉例子時喜歡賣關(guān)子，如還記得在北海邊牧羊的他么？一連幾個排比，稱呼多用“你”或“他”，最后說，他（你）就是……例段生命是一束燦爛的星光。一個天才，一個瘋子，一顆隕落的星，一顆閃耀的金子，他是畫家，一個狂熱的藝術(shù)家，一個無法理解的精神病患者。他醮著濃煙的顏料，在灰白的畫布上涂抹生命的色彩；他用熾熱的黃色勾勒著在風(fēng)中飄搖的向日葵花；他用槍口對準(zhǔn)自己的嘴巴，用槍聲回答世人的不可理喻。他是梵高。他用生命帶給世人太多的驚奇與迷惑，但他卻在世人雜亂的語言和鄙夷的目光中，逃離人海，于山坡上的一坡向日葵尋回了思想的星光，是否，一朵花里，便可容納生命的內(nèi)涵。（《生命的力量》）關(guān)于結(jié)構(gòu)1.論證缺乏層次，許多文章就只有一個層次，主論點下幾個單薄的事例，模式化明顯。不會分層遞進(jìn)論述，沒有分論點；不會設(shè)置關(guān)鍵句，總結(jié)句，不會扣題，更談不上揭示的深刻內(nèi)涵?？傊?，不能讓閱卷老師在短時間內(nèi)，掌控行文思路。2.有一些作文形式上有分論點，實際上卻是分條不分家。分論點之間沒有關(guān)系。并列？遞進(jìn)？對比？3.沒有過渡意識，更缺少照應(yīng)這個現(xiàn)象比較普遍，仍然是一段一個事例，開頭就是人名。4.沒有重視題目在全文中的作用要鮮明地擺出自己的觀點關(guān)于語言

1.片面追求華麗辭藻，其實空洞無物。譬如有的文章開頭用排比句，貌似很有氣勢和文采，仔細(xì)閱讀，很不扣題。2.敘例時啰嗦不清，占了大量篇幅，甚至導(dǎo)致文體不明。3句子表達(dá)含混朦朧，說不到中心論點上。例如江水因為有了思考，并能在信念中勇往直前，才得以沖破高山的阻擋，開創(chuàng)了九曲回腸的壯美；樹種因為有了思考，并在理想中堅持不懈，才得以沖破石頭的重壓，彰顯出生命的堅毅和偉大；蝴蝶因為有了思考，并在停駐中堅持自我，才得以沖破大風(fēng)的阻撓，展現(xiàn)出生命的力量；人類因為有了思考，并在憧憬中篤志追求，才得以沖破愚昧的桎梏，創(chuàng)造出當(dāng)今世界的文明。所以思考是偉大的。關(guān)于卷面

1.字跡帶體2.書寫認(rèn)真3.潦草混亂

生命在于不屈服歷史的長卷緩緩鋪展開來的時候，一抹淡淡的書墨香撲鼻而來。那是品質(zhì)滌過千山萬水的淋洗，給世人的借鑒，慢慢從中汲取，不屈服才是生命永不變的誓言。貧賤不能移，威武不能屈，富貴猶能忘。面對奸人的蠱惑和欺騙，面對敵人的誘惑和折磨，他寧死不屈；面對高官厚祿，他仍不屈服，用勇氣忘卻了單于榮華富貴的引誘，在大漠黃沙中漸行漸遠(yuǎn)，把那些枯瘦的羊群定格為一段不朽的歷史，揮灑了一首首可歌可泣的詩篇好一個永遠(yuǎn)的蘇武！在地窖冰冷處，他將滿口氈毛與草皮一塊咽下，渾身的熱血卻沸騰著永不屈服那不渝的信念。在冰雪飄零之際，他用至情睥睨佳肴美酒，錚錚傲骨敲響著千秋的絕響——不屈服！面對楚王的千金相邀，莊子沒有屈服，他逍遙山水，以一顆平靜的心相追逐；面對日益黑暗腐朽的現(xiàn)實，屈原沒有屈服，他寧縱身一躍，留給人們一個永不泯滅的高尚靈魂；面對宮闕，陶淵明沒有屈服，遠(yuǎn)離官場，他獲得了一片桃源天：遠(yuǎn)離喧囂，復(fù)得自然，他們用一份寧靜致遠(yuǎn)的心胸讓我們窺見了生命那不屈服的高潔格調(diào)……昔日的楚霸王，卻承受不了楚國破滅的事實，在困難面前，他卻低下了他的頭顱，選擇了屈服，他把刀架在了自己的脖子上，染紅了烏江河畔殘陽，倒映了半邊天空。而同樣境地的勾踐，因為生命中的不屈服，臥薪嘗膽，成就了三千越甲可吞吳的佳話?？梢姴磺捎瓉砹祷?！愚者認(rèn)為，不屈服在彼岸。而智者懂得不屈服就在劈波斬浪中，就在朵朵飛濺的浪花里。而在物欲橫流的今天，能夠在事事前不屈服的人少之又少。作為新時代的我們，如何擔(dān)當(dāng)成新世紀(jì)主人的重任？我的回答是：讓不屈服之風(fēng)長存于世！不屈服，那是生命的才華越過千年萬年的沉淀，給世人的驚嘆；不屈服，那是生命中心境歷過風(fēng)吹日曬的洗禮，給世人的啟悟……不屈服，我愿生命中有一泓甘泉甜醴，攜手溪邊，耳聽風(fēng)吟……抗?fàn)幹師o渺小沒有礁石與海水的抗?fàn)?，如何有驚濤拍岸的美麗……//抗?fàn)幹師o渺小！當(dāng)黑暗的封建禮教無情的摧殘婦女時，劉蘭芝選擇了抗?fàn)?。面對無理的婆婆，她毅然選擇了回家。在古代，她這種做法是受人唾棄的。她從沒有放棄過與這黑暗的綱常禮教抗?fàn)?，為了自己的愛情到死依舊那以地決絕。她只是舊社會婦女中的一員，與社會的認(rèn)知比起來她是那么的渺小，但當(dāng)她為了愛懷與社會抗?fàn)幍臅r候，歷史永遠(yuǎn)的記住了她的功勛，她的光芒照耀了一片黑暗，她用自己的行動告訴我們抗?fàn)幹師o渺小。溫暖的午后，一陣風(fēng)吹過，吹散了桌子上一張張大大的白紙，而窗外停在花朵上的蝴蝶卻依然停在左右輕搖的鮮花上。為什么？因為蝴蝶緊緊停在花上，它與風(fēng)抗?fàn)幍牟椒膩頉]有停止過，這一刻，這因為抗?fàn)幎辉倜煨　＝闹袊拖襁@的蝴蝶，從沒有放棄抗?fàn)幉诺靡灾鸩阶呦騻ゴ?。北京條約簽訂了，官員們發(fā)動了洋務(wù)運動以墳自強與洋人抗?fàn)?；凡爾賽和約出來了，中國人民發(fā)動了五四運動來抗?fàn)?；七七事變?nèi)哲娗秩A了，國共合作共同為中華之存亡與之抗?fàn)帯Ｕ窃谶@一次次的抗?fàn)幹?，中國得以遠(yuǎn)離渺小，走上騰飛之路?？?fàn)幉⒉皇且晃毒芙^，更不是一味的堅守，抗?fàn)幨遣幌虼煺邸⑹〉皖^的勇氣，是為追求光明與幸福而同那些不公平、不公正的事物斗爭的信念。當(dāng)今社會人們的抗?fàn)幰庾R明顯的增強，人們?yōu)榱松鐣姆€(wěn)定一直在那些炙手可熱的貪官污吏抗?fàn)?，這使得這個社會更加美好，而人們的品質(zhì)和精社世界也得到了升華。窗外的蝴蝶仍然停在花朵兒上，隨花朵左右搖擺，似乎是在與我說“抗?fàn)幹師o渺小”！任爾東西南北風(fēng)咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨成擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。竹如此，人生亦如此。生命的意義就在于抗?fàn)?。蘇軾……要為會把握生命，用自己的生命抗?fàn)帯＜澎o的恐懼中，貝多芬不愿意被命運安排，他扼住了命運的喉嚨，完成了不朽名作《第九交響曲》；綿綿的黑暗中，海倫不愿意被黑暗的世界打敗，她沖破了眼前的黑暗，創(chuàng)作出了《假如給我三天光明》；癱瘓的痛苦中，霍金不愿意就這樣放棄自己的生命，他頑強地活了下來，完成了《宇宙黑洞理論》?！斓夭蝗?，以萬物為芻狗。既然如此，何不勇敢地抗?fàn)?，將命運掌握在自己手里？劉邦與項羽……（劉邦勇于抗?fàn)帲椨稹疤熳⒍ā保┣トf擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。生命是苦中夾甜的香茗，生命是醇中帶辣的美酒，生命中的種種是苦是甜？生命是有意識的——生命在于不順從。生命的意義不在于你做了如何功高德盛的事情，生命的意義在于其不順從于任何的外界因素。風(fēng)可以吹起一張大大的白紙，卻無法吹走一只小小的蝴蝶，因為它有意識，它的存在在于不屈服于其它任何外在的事物?！渡谟诓豁槒摹肥巧牧α?，讓雄鷹不懼高空，飛向天空最高處；是生命的力量，讓魚兒不畏懼海底的黑暗；是生命的力量，讓臘梅不畏懼凜冽的寒風(fēng)，綻放出那潔白無瑕的花。因為生命的力量在于不順從。《生命的力量》

人是自然界中最脆弱的一棵蘆葦，卻是一棵能思想的蘆葦?！了箍栵L(fēng)可以吹起紙片，卻吹不走一只蝴蝶；風(fēng)可以卷起漫天塵土，卻亂不了一只蝸牛的行路。因為相比于紙片與塵土，蝴蝶與蝸牛是有思想的生命。生物如此，做人亦如此。做一棵有思想的蘆葦，屹立于世界變化大潮中不倒?！蹲鲆豢糜兴枷氲奶J葦》人是一棵能思想的葦草，人的全部尊嚴(yán)在于他的思想——帕斯卡爾莊子：天地有大美而不言，四時有明法而不議，萬物有成理而不說。圣人者，原天地之美，而達(dá)萬物之理。

生命的力量在于不順從時光微涼，那一場遠(yuǎn)去的往事被春水浸泡；秋風(fēng)吹拂，早已洗去鉛華，清絕明凈。生命的力量因何來展現(xiàn)，即不順從于現(xiàn)實的安排，又有自己的信念，方能完美展現(xiàn)。大漠，烽煙，馬蘭。平沙莽莽黃入天，英雄埋名五十年。劍河風(fēng)急云片闊，將軍金甲夜不脫。戰(zhàn)士自有戰(zhàn)士的告別，你永遠(yuǎn)不會倒下。林俊德，為國防科技和武器裝備發(fā)展傾盡心血，在癌癥晚期，你超長的工作到生命的最后一刻。在癌癥面前你不順從，不順從于命運的安排，讓生命的力量在最后一刻仍完美展現(xiàn)。憑著自己的那份不順從，在生命的長河中劃出一道璀璨的軌跡，為后人稱頌。

不順從，能夠彰顯生命的力量；不順從，亦可以讓你的生命之旅放射光芒。美國一位窮困潦倒的年輕人，即使當(dāng)他身上全部的錢加起來都不夠買一件像樣的西服的時候，仍全心全意的想要做演員，拍電影，當(dāng)明星。在拜訪了一千多家公司失敗后，他不順從于現(xiàn)實的狀況，始終執(zhí)

著于自己的信念。最終，拍成了自己的電影《洛奇》，他就是史泰龍，他的不順從為他今后的旅程開辟了道路。他的不順從讓他的生命之旅放射光芒，他的不順從讓他的人生充滿了意義。

若想生命的力量得到展現(xiàn)，需要我們的那份不順從。一陣風(fēng)，能夠吹起一張白紙，卻無法吹起一只蝴蝶。蝴蝶生命的力量展現(xiàn)于不順從風(fēng)的走向。一張紙，為何能隨風(fēng)飄動，皆因它沒有對風(fēng)的不順從，致使生命沒有