吉林省白山市中小學(xué)《教育理論知識(shí)》國(guó)考招聘考試真題含答案_第1頁(yè)
吉林省白山市中小學(xué)《教育理論知識(shí)》國(guó)考招聘考試真題含答案_第2頁(yè)
吉林省白山市中小學(xué)《教育理論知識(shí)》國(guó)考招聘考試真題含答案_第3頁(yè)
吉林省白山市中小學(xué)《教育理論知識(shí)》國(guó)考招聘考試真題含答案_第4頁(yè)
吉林省白山市中小學(xué)《教育理論知識(shí)》國(guó)考招聘考試真題含答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩31頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

吉林省白山市中小學(xué)《教育理論知識(shí)》教師教育含答案《說(shuō)明:全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國(guó)考)考試真題》本卷共150題,考試時(shí)間90分鐘,滿分100分一、單選題1.人們常說(shuō)“教育有法而教無(wú)定法”,這反映教師勞動(dòng)具有(

)。A、連續(xù)性特點(diǎn)B、創(chuàng)造性特點(diǎn)C、長(zhǎng)期性特點(diǎn)D、示范性特點(diǎn)【參考答案】B2.關(guān)于行政合同,下列表述不正確的是(

)。A、行政合同的當(dāng)事人一方必定是行政主體B、行政合同雙方當(dāng)事人在行政法上法律地位平等C、行政合同的訂立應(yīng)以雙方當(dāng)事人意思表示一致為前提D、行政合同糾紛通常通過(guò)行政法的救濟(jì)途徑解決【參考答案】B3.教育學(xué)作為一門課程在大學(xué)里講授,最早始于(

)。A、裴斯泰洛齊B、赫爾巴特C、杜威D、康德【參考答案】D4.教學(xué)過(guò)程的結(jié)構(gòu)指的是教學(xué)進(jìn)程的(

)。A、基本部分B、基本內(nèi)容C、基本途徑D、基本階段【參考答案】D5.從幼兒聽(tīng)覺(jué)發(fā)展的角度講,下列說(shuō)法正確的是(

)。A、孕婦在寧?kù)o悅耳的音樂(lè)環(huán)境下對(duì)胎兒發(fā)展有好處B、胎兒適應(yīng)噪聲環(huán)境,對(duì)胎兒出生后的適應(yīng)環(huán)境有幫助C、新生兒對(duì)不同的聲調(diào)和聲音的純度、強(qiáng)度、持續(xù)時(shí)間等有不同的反應(yīng)D、以上表述都正確【參考答案】C6.制度化教育的核心標(biāo)志是(

)。A、學(xué)校的出現(xiàn)B、腦力和體力勞動(dòng)分工C、階級(jí)社會(huì)產(chǎn)生D、文字的產(chǎn)生【參考答案】A7.行政處罰實(shí)施機(jī)關(guān)行使行政處罰裁量權(quán),錯(cuò)誤的做法是(

)A、在法定處罰幅度內(nèi)自由行使行政處罰裁量權(quán)B、應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照公布的行政處罰裁量基準(zhǔn)執(zhí)行C、應(yīng)當(dāng)遵循法定程序D、保障行政管理相對(duì)人的合法權(quán)益【參考答案】A8.陳某外出期間家中失火,鄰居家

10歲的女兒劉某呼叫鄰居救火,并取自家衣物參與撲火。在救火過(guò)程中,劉某手部燒傷,花去醫(yī)療費(fèi)

200元,衣物損失

100元。下列哪種說(shuō)法是正確的?(

)A、陳某應(yīng)償付劉某

100元B、陳某應(yīng)償付劉某

200元C、陳某應(yīng)償付劉某

300元D、陳某無(wú)須補(bǔ)償劉某【參考答案】C9.文化(精神文化)對(duì)教育的影響,最直接的方面就是(

)。A、教育制度B、教育規(guī)模C、教育方法D、學(xué)校課程內(nèi)容【參考答案】D10.生活貧困、疾病流行、文化落后以及不和諧的家庭環(huán)境,是影響學(xué)前兒童生長(zhǎng)發(fā)育的(

)因素。A、營(yíng)養(yǎng)B、生活制度C、生活環(huán)境D、地理和氣候環(huán)境【參考答案】C11.行政許可直接涉及申請(qǐng)人與他人之間的重大利益關(guān)系,行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)告知申請(qǐng)人、利害關(guān)系人享有要求聽(tīng)證的權(quán)利,申請(qǐng)人、利害關(guān)系人要求聽(tīng)證的,應(yīng)當(dāng)在被告知聽(tīng)證權(quán)利之日起(

)內(nèi)提出聽(tīng)證申請(qǐng)。A、5日B、10日C、30日D、45日【參考答案】A12.目標(biāo)管理由美國(guó)管理學(xué)家(

)提出。13.中國(guó)最大的平原是(

)。A、東北平原B、華北平原C、兩湖平原D、長(zhǎng)江中下游平原【參考答案】A14.小學(xué)生中常見(jiàn)的焦慮反應(yīng)主要是(

)。15.受到別人嘲笑而感到不愉快,對(duì)活動(dòng)的成敗感到恐懼、自豪、焦慮、害羞或慚愧,這種情感主要是與(

)的聯(lián)系。A、思維活動(dòng)B、自我意識(shí)C、想像D、感知【參考答案】B16.交流工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是(

)。A、依法進(jìn)行原則B、適才適用原則C、個(gè)人服從組織原則D、合理原則【參考答案】B17.能解決教育中無(wú)兒童,見(jiàn)物不見(jiàn)人傾向的課程觀是(

)。A、課程是知識(shí)B、課程是計(jì)劃C、課程是經(jīng)驗(yàn)D、課程是活動(dòng)【參考答案】D18.在我黨的領(lǐng)導(dǎo)人中,比較早地明確使用“群眾路線”這個(gè)科學(xué)概念的是(

)。A、毛澤東B、周恩來(lái)C、劉少奇D、鄧小平【參考答案】B19.下列哪位不是最早集中研究成就動(dòng)機(jī)的心理學(xué)家?(

)。A、默里B、麥克里蘭C、班杜拉D、布魯納【參考答案】D20.以學(xué)生為本的班級(jí)管理機(jī)制的目的是(

)。A、滿足學(xué)生的發(fā)展需要B、確立學(xué)生的主體地位C、訓(xùn)練學(xué)生自我管理班級(jí)的能力D、實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展【參考答案】A21.就家庭結(jié)構(gòu)而言,研究表明,(

)對(duì)子女的教育更為有力度。22.班主任在領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)的過(guò)程中,不是以直接的方式管理班級(jí),而是以間接的方式引導(dǎo)學(xué)生屬于(

)領(lǐng)導(dǎo)方式。A、權(quán)威的B、民主的C、放任的D、遷就的【參考答案】B24.下列重大工程中能緩解東部沿海能源短缺的是(

)。25.想像主要處理的信息,是以(

)形式呈現(xiàn)在人們頭腦中的表征。A、抽象B、概括C、間接D、直觀【參考答案】D26.以他人的高尚思想、優(yōu)良品質(zhì)、模范行為去影響學(xué)生思想品德的方法,稱之為(

)。A、榜樣示范法B、情感陶冶法C、說(shuō)服教育法D、人格感化法【參考答案】A27.香港問(wèn)題是歷史上殖民主義侵略遺留下來(lái)的問(wèn)題,是屬于(

)。A、中國(guó)與葡萄牙之間的問(wèn)題B、中英之間的問(wèn)題C、中美之間的問(wèn)題D、中日之間的問(wèn)題【參考答案】B28.決定戰(zhàn)爭(zhēng)和和平的問(wèn)題的國(guó)家機(jī)關(guān)是(

)。A、全國(guó)人民代表大會(huì)B、全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)C、國(guó)家主席D、國(guó)務(wù)院【參考答案】A29.為兒童創(chuàng)設(shè)一個(gè)特定環(huán)境,讓幼兒在其中自我疏導(dǎo)其身心的某些不平衡狀態(tài),這種教育方法是(

)。A、疏導(dǎo)法B、排遣法C、發(fā)泄法D、環(huán)境體驗(yàn)法【參考答案】C31.為了防止和糾正違法的或者不當(dāng)?shù)模?/p>

),保護(hù)公民、法人和其他組織的合法權(quán)益,保障和監(jiān)督行政機(jī)關(guān)依法行使職權(quán),根據(jù)憲法,制定復(fù)議法。A、行政行為B、具體行政行為C、抽象行政行為D、行為【參考答案】B32.在柯?tīng)柌裼嘘P(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中,尋求認(rèn)可取向階段屬于(

)。A、習(xí)俗水平B、前習(xí)俗水平C、后習(xí)俗水平D、權(quán)威水平【參考答案】A33.不屬于我國(guó)普通教育學(xué)校教學(xué)任務(wù)的是(

)。A、引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能B、發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造才能C、培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義品德和審美情趣,奠定學(xué)校橫的科學(xué)世界觀基礎(chǔ)D、學(xué)生在課外獨(dú)立自主進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力提高【參考答案】D34.

兒童記憶容量的增加,主要在于(

)。A、記憶范圍的擴(kuò)大B、記憶廣度的擴(kuò)大C、工作記憶的出現(xiàn)D、把識(shí)記材料聯(lián)系和組織起來(lái)的能力有所發(fā)展【參考答案】D37.

吉林省長(zhǎng)白山的溫泉大多成群分布。多數(shù)溫泉的水溫常年保持在

60-70℃以上,最熱的溫泉水溫高達(dá)(

)。A、78℃B、82℃C、89℃D、87℃【參考答案】B38.下列說(shuō)法不正確的是(

)。A、幼兒園兩餐間隔時(shí)間不得少于

3小時(shí)半B、幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間在正常情況下每天不得少于

2小時(shí),寄宿制幼兒園不得少于

3小時(shí)。高寒、高溫地區(qū)可酌情增減C、幼兒園應(yīng)建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案。每年體檢一次,每半年測(cè)身高、視力一次,每季度量體重一次,并對(duì)幼兒身體健康發(fā)展?fàn)顩r定期進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)D、幼兒入園除進(jìn)行體格檢查外,可以根據(jù)園自身的特點(diǎn)進(jìn)行考試或測(cè)查【參考答案】D39.關(guān)于德育過(guò)程的基本規(guī)律,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)。A、德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)與提高過(guò)程B、德育過(guò)程是一個(gè)促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)的發(fā)展過(guò)程C、德育過(guò)程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往,統(tǒng)一多方面教育影響的過(guò)程D、德育過(guò)程是一個(gè)階段性的、直線提高的過(guò)程【參考答案】D40.下列哪項(xiàng)不是人民法院審理行政案件時(shí)應(yīng)當(dāng)遵循的基本制度?(

)A、公開(kāi)審判制B、兩審終審制C、獨(dú)任制D、公開(kāi)審判制【參考答案】C42.行政責(zé)任制就是(

)政治責(zé)任制。A、下級(jí)政府對(duì)上級(jí)政府B、上級(jí)政府對(duì)下級(jí)政府C、同級(jí)政府之間D、A和

B【參考答案】A43.(

)在

1994年美國(guó)教育研究會(huì)的特邀專題報(bào)告中,精辟地總結(jié)了教育心理學(xué)

80年代以來(lái)的研究成果。A、布魯納B、皮亞杰C、維果斯基D、烏申斯基【參考答案】A44.在我國(guó)教育史上,最早試圖用馬克思主義觀點(diǎn)研究教育問(wèn)題的是(

)。A、楊賢江B、蔡元培C、李大釗D、王道俊【參考答案】A45.幼兒園老師上課時(shí),一邊彈琴,一邊組織孩子們按音樂(lè)節(jié)奏做各種動(dòng)作,老師的這種注意品質(zhì)是(

)。A、注意的穩(wěn)定性B、注意的廣度C、注意的轉(zhuǎn)移D、注意的分配【參考答案】D46.(

)是元認(rèn)知知識(shí)的一種,它包括認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略以及資源管理策略。A、學(xué)習(xí)策略B、管理策略C、計(jì)劃策略D、復(fù)習(xí)策略【參考答案】A47.下列判斷不正確的一項(xiàng)是(

)。A、行政機(jī)關(guān)的違法行政,由行政機(jī)關(guān)自身承擔(dān)行政責(zé)任B、公務(wù)員的違法行政,由其所屬行政機(jī)關(guān)承擔(dān)行政責(zé)任C、被授權(quán)組織的違法行政,由該組織承擔(dān)行政責(zé)任D、被委托組織的違法行政,由該組織承擔(dān)行政責(zé)任【參考答案】D48.引起并決定教育發(fā)展變化的最根本、最內(nèi)在的因素是(

)。A、社會(huì)生產(chǎn)力B、文化傳統(tǒng)C、社會(huì)制度D、科技水平【參考答案】A49.自治區(qū)的自治條例和單行條例生效的條件是(

)。A、自公布之日起生效B、報(bào)全國(guó)人大批準(zhǔn)后生效C、報(bào)全國(guó)人大常委會(huì)批準(zhǔn)后生效D、報(bào)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)后生效【參考答案】C50.學(xué)生受到學(xué)校、家庭和社會(huì)多種因素的影響以及他們的思想品德的養(yǎng)成是長(zhǎng)期的過(guò)程,這提示教育者在德育過(guò)程要堅(jiān)持(

)原則。二、多選題51.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)法的論述,正確的是(

)。A、實(shí)驗(yàn)法是在物理、化學(xué)、生物等自然科學(xué)的教學(xué)中運(yùn)用得較多B、它不僅有利于學(xué)生掌握知識(shí),而且有利于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度C、要求教師注意啟發(fā),講究語(yǔ)言藝術(shù)D、要求目的明確,精選內(nèi)容E、重視語(yǔ)言指導(dǎo),重視教師示范作用【參考答案】ABDE52.德育包括(

)。A、知情教育B、意行教育C、政治教育D、道德教育E、思想教育【參考答案】CDE53.態(tài)度的結(jié)構(gòu)包括(

)。A、認(rèn)知成分B、情感成分C、意志成分D、行為傾向成分E、理智成分【參考答案】ABD54.某私營(yíng)企業(yè)某行為被凍結(jié)存款,幾天后,行政機(jī)關(guān)解除了凍結(jié)決定,關(guān)于解除凍結(jié)的理由,下列說(shuō)法正確的是(

)。A、該私營(yíng)企業(yè)的行為輕微違法B、凍結(jié)的存款與違法行為無(wú)關(guān)C、行政機(jī)關(guān)對(duì)違法行為已經(jīng)作出處理決定,不再需要凍結(jié)D、該私營(yíng)企業(yè)結(jié)束先前的經(jīng)營(yíng)【參考答案】BC56.《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》提出,根據(jù)不同層級(jí)政府的事權(quán)和職能,按照(

)的原則,合理配置執(zhí)法力量。A、減少層次B、整合隊(duì)伍C、明確責(zé)任D、提高效率【參考答案】ABD57.下列屬于心智技能的特點(diǎn)的是(

)。58.對(duì)個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因持外鑠論的觀點(diǎn)的人物有(

)。A、孟子B、荀子C、華生D、洛克E、威爾遜【參考答案】BCD61.現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展特征是(

)A、現(xiàn)代社會(huì)是信息的社會(huì)B、現(xiàn)代社會(huì)是民主化、法制化的社會(huì)C、現(xiàn)代社會(huì)是科學(xué)化的社會(huì)D、現(xiàn)代社會(huì)是革命性社會(huì)E、現(xiàn)代社會(huì)是商品經(jīng)濟(jì)的社會(huì)【參考答案】ABCDE62.毛澤東思想產(chǎn)生的社會(huì)歷史條件是(

)。A、俄國(guó)十月革命開(kāi)辟的世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的新時(shí)代是毛澤東思想形成的時(shí)代條件B、馬克思列寧主義和中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是毛澤東思想形成的思想理論淵源C、中國(guó)新的社會(huì)生產(chǎn)力的增長(zhǎng)和工人階級(jí)隊(duì)伍的壯大、工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,為毛澤東思想的形成提供了階級(jí)基礎(chǔ)D、中國(guó)共產(chǎn)黨成立后領(lǐng)導(dǎo)的人民革命運(yùn)動(dòng)是毛澤東思想形成的實(shí)踐基礎(chǔ)【參考答案】ABCD63.下列屬于組織策略中的利用圖示的是(

)。A、流程圖B、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖C、模式圖D、模型圖E、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖【參考答案】ABCDE65.古代社會(huì)教育的特點(diǎn)有(

)。A、官學(xué)和私學(xué)并行的教育體制B、鮮明的階級(jí)性和嚴(yán)格的等級(jí)性C、教育方法崇尚書本、呆讀死記D、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)的分離和對(duì)立E、專門的教育機(jī)構(gòu)和執(zhí)教人員【參考答案】ABCDE66.普通許可包括(

)等需要按照法定條件予以批準(zhǔn)的事項(xiàng)。A、直接涉及公共安全B、直接關(guān)系人身健康、生命財(cái)產(chǎn)安全C、直接涉及經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控D、直接涉及生態(tài)環(huán)境保護(hù)【參考答案】ABCD67.創(chuàng)造性的基本特征有(

)。A、流暢性B、變通性C、獨(dú)創(chuàng)性D、指向性E、復(fù)雜性【參考答案】ABC68.從社會(huì)總產(chǎn)品出發(fā)考察社會(huì)資本運(yùn)動(dòng),核心問(wèn)題是(

)。A、社會(huì)資本的增殖問(wèn)題B、社會(huì)總產(chǎn)品如何實(shí)現(xiàn)的問(wèn)題C、社會(huì)資本的有形補(bǔ)償和無(wú)形補(bǔ)償D、社會(huì)總產(chǎn)品的價(jià)值補(bǔ)償和實(shí)物補(bǔ)償【參考答案】BD69.生產(chǎn)力對(duì)教育的決定作用表現(xiàn)在(

)。A、決定教育發(fā)展的水平B、決定教育的發(fā)展規(guī)模和速度C、制約教育的結(jié)構(gòu)D、制約教育的內(nèi)容E、決定教育的宗旨和目的【參考答案】ABCDE70.根據(jù)歸因理論的觀點(diǎn),有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的做法是讓學(xué)生明白(

)。A、努力是成功的條件B、成功是運(yùn)氣的作用C、成功是能力的作用D、學(xué)習(xí)的材料的難度是成功的關(guān)鍵E、努力是有效的【參考答案】AE71.完整的教育目標(biāo)應(yīng)當(dāng)包括(

)。A、思維領(lǐng)域B、身心發(fā)長(zhǎng)領(lǐng)域C、認(rèn)知領(lǐng)域D、情感領(lǐng)域E、動(dòng)作技能領(lǐng)域【參考答案】CDE72.權(quán)利主體有特定的義務(wù)人與之相對(duì),權(quán)利主體可以要求義務(wù)人作出一定行為或抑制一定行為,這種權(quán)利可稱為(

)。A、絕對(duì)權(quán)利B、特殊權(quán)利C、對(duì)人權(quán)利D、特定權(quán)利【參考答案】BCD73.教育目的的功能有(

)。A、導(dǎo)向功能B、強(qiáng)制功能C、調(diào)控功能D、示范功能E、評(píng)價(jià)功能【參考答案】ACE74.衛(wèi)生局查明開(kāi)泰公司生產(chǎn)的食品不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),當(dāng)場(chǎng)查封了開(kāi)泰公司的生產(chǎn)車間,并委托給張某看管,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

。A、查封的保管費(fèi)由張某承擔(dān)B、查封的保管費(fèi)由衛(wèi)生局承擔(dān)C、查封的保管費(fèi)由開(kāi)泰公司承擔(dān)D、張某不得擅自使用該生產(chǎn)車間【參考答案】AC75.陶冶是通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的情境,潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法。主要包括(

)。A、人格感化B、環(huán)境陶冶C、藝術(shù)陶冶D、座右銘E、示范【參考答案】ABC76.與實(shí)驗(yàn)法相比,調(diào)查法的優(yōu)勢(shì)在于它具有更大的(

)。A、計(jì)劃性B、實(shí)用性C、客觀性D、科學(xué)性E、廣泛性【參考答案】BE77.我國(guó)學(xué)校德育內(nèi)容主要包括的方面有(

)。A、政治教育B、知識(shí)教育C、思想教育D、道德教育E、心理健康教育【參考答案】ACDE78.某省某市工商局(住所在該市西城區(qū))與衛(wèi)生局(住所在該市東城區(qū))在聯(lián)合執(zhí)法過(guò)程中,對(duì)該市的某飯館進(jìn)行了檢查,發(fā)現(xiàn)該飯館銷售過(guò)期食品,遂聯(lián)名作出罰款

2000元的處罰決定。該飯館對(duì)市工商局、衛(wèi)生局的處罰決定不服,向市政府(住所在該市南城區(qū))申請(qǐng)復(fù)議,市政府作出復(fù)議決定罰款

1500元。該飯館對(duì)市政府的復(fù)議決定仍然不服,可以向哪些人民法院提起行政訴訟?(

)A、西城區(qū)人民法院B、東城區(qū)人民法院C、南城區(qū)人民法院D、市中級(jí)人民法院【參考答案】ABC79.學(xué)校組織和制度文化包括(

)。80.下列機(jī)構(gòu)屬于事業(yè)單位的是(

)。81.學(xué)生具有發(fā)展的(

)。A、特殊性B、現(xiàn)實(shí)性C、可能性D、可塑性E、可能性【參考答案】CD82.下列對(duì)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力理解正確的有(

)。A、創(chuàng)新精神是素質(zhì)教育的時(shí)代特征B、只有在現(xiàn)代才有創(chuàng)新精神C、創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力相輔相成D、創(chuàng)新能力是現(xiàn)代教育和傳統(tǒng)教育的一般區(qū)別E、創(chuàng)新能力是一種智力特征,人格特征【參考答案】ACE83.人口的社會(huì)結(jié)構(gòu)包括人口的(

)。84.區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的基本要求是(

)。A、發(fā)揮比較優(yōu)勢(shì)B、加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)C、落實(shí)分工布局D、促進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展【參考答案】ABD85.學(xué)校文化可以分為:(

)。A、觀念文化B、制度文化C、物質(zhì)文化D、踐行文化E、課程文化【參考答案】ABCDE86.行政機(jī)關(guān)依照法律規(guī)定實(shí)施限制公民人身自由的行政強(qiáng)制措施時(shí),下列哪些做法是正確?(

)A、甲機(jī)關(guān)執(zhí)法人員當(dāng)場(chǎng)告知當(dāng)事人家屬實(shí)施行政強(qiáng)制措施的行政機(jī)關(guān)、地點(diǎn)和期限B、丁機(jī)關(guān)執(zhí)法人員在緊急情況下當(dāng)場(chǎng)實(shí)施了行政強(qiáng)制措施,在返回行政機(jī)關(guān)后,立即向行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人報(bào)告并補(bǔ)辦了批準(zhǔn)手續(xù)C、乙機(jī)關(guān)執(zhí)法人員實(shí)施行政強(qiáng)制措施后立即通知了當(dāng)事人家屬實(shí)施行政強(qiáng)制措施的行政機(jī)關(guān)、地點(diǎn)和期限D(zhuǎn)、丙機(jī)關(guān)執(zhí)法人員事先向行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人報(bào)告并經(jīng)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)【參考答案】ABCD87.人口的社會(huì)結(jié)構(gòu)包括人口的(

)。88.依據(jù)美國(guó)學(xué)者拉斯卡提出的“教學(xué)方法就是發(fā)出和學(xué)生接受學(xué)習(xí)刺激的程序?!毙袨橹髁x分類法可將教學(xué)方法分為(

)。89.教育對(duì)人類地位的提升表現(xiàn)在(

)。A、使人的身心得到和諧,全面的發(fā)展B、認(rèn)識(shí)并發(fā)掘自身潛能C、形成并發(fā)展人的個(gè)性D、發(fā)展人的精神力量E、幫助人發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值【參考答案】ABCDE91.下列人物中持內(nèi)發(fā)論的觀點(diǎn)的是(

)。A、孟子B、荀子C、弗洛伊德D、洛克E、華生【參考答案】AC92.下列哪些事項(xiàng)可以設(shè)定行政許可(

)。A、行政機(jī)關(guān)采用事后監(jiān)督等其他行政管理方式能夠解決的B、國(guó)家特定資格類考試,強(qiáng)制性指定教材或其他助考材料C、有限的自然資源的開(kāi)發(fā)利用、公共資源配置以及直接關(guān)系公共利益的特定行業(yè)的準(zhǔn)入,需要賦予特定權(quán)利D、直接涉及國(guó)家安全、公共安全、經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控、生態(tài)環(huán)境保護(hù)以及人身安全等特定活動(dòng),需要按照法定條件予以批準(zhǔn)的事項(xiàng)【參考答案】CD93.社會(huì)本位教育目的論從它產(chǎn)生與興起的歷史背景來(lái)看,主要與以下幾個(gè)因素有關(guān)(

)。A、民族主義思潮B、宗教改革C、國(guó)家主義思潮D、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展E、社會(huì)主義思潮【參考答案】ACE94.美國(guó)圣母大學(xué)前校長(zhǎng)赫斯柏指出,完整的教育應(yīng)同時(shí)包括(

)。A、科學(xué)教育B、文化教育C、“學(xué)習(xí)做事”D、“學(xué)習(xí)做人”E、科學(xué)人文教育【參考答案】CD95.關(guān)于教育心理學(xué)發(fā)展進(jìn)程的說(shuō)法,下列正確的有(

)。A、第一次提出“教育教學(xué)的心理學(xué)化”的思想是在初創(chuàng)時(shí)期B、布魯納的課程改革運(yùn)動(dòng)發(fā)生在成熟時(shí)期C、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)出現(xiàn)在完善時(shí)期D、合作性研究時(shí)成熟期的成果E、反思性研究時(shí)完善期的成果【參考答案】ABE96.馬克思主義認(rèn)識(shí)論認(rèn)為,認(rèn)識(shí)的辯證過(guò)程是(

)。A、從相對(duì)真理向絕對(duì)真理的發(fā)展B、從間接經(jīng)驗(yàn)向直接經(jīng)驗(yàn)的轉(zhuǎn)化C、實(shí)踐—認(rèn)識(shí)—再實(shí)踐的無(wú)限循環(huán)D、從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí),再?gòu)睦硇哉J(rèn)識(shí)到實(shí)踐【參考答案】ACD97.制約教育任務(wù)的因素是(

)。A、教育目的B、學(xué)生年齡特征C、學(xué)科的特性D、學(xué)生認(rèn)知水平E、教學(xué)的時(shí)空條件【參考答案】ABCE98.胡某與同村趙女依法登記結(jié)婚,結(jié)婚前或結(jié)婚后雙方?jīng)]有就財(cái)產(chǎn)作出任何的約定。胡某因公致殘,單位給了他醫(yī)療費(fèi)、殘疾人補(bǔ)助費(fèi)等

20萬(wàn)元人民幣。不久,其配偶趙女提出離婚。經(jīng)査,雙方居住的房屋是趙女婚前的房屋;婚后趙女以法定繼承的方式繼承其母親的遺產(chǎn)5萬(wàn)元;婚后胡某一方以個(gè)人財(cái)產(chǎn)投資取得的收益

4萬(wàn)元。如果法院判決雙方離婚,依法應(yīng)確定哪些財(cái)產(chǎn)屬于胡某或趙女一方的個(gè)人財(cái)產(chǎn)?(

)A、20萬(wàn)元屬于胡某的個(gè)人財(cái)產(chǎn)B、5萬(wàn)元屬于趙女的個(gè)人財(cái)產(chǎn)C、房屋屬于趙女的個(gè)人財(cái)產(chǎn)D、4萬(wàn)元的收益屬于胡某的個(gè)人財(cái)產(chǎn)【參考答案】AC99.決定教學(xué)任務(wù)的因素主要有(

)。A、學(xué)生的年齡特征B、教育目的C、學(xué)科特性D、教學(xué)的時(shí)空條件E、教師素質(zhì)【參考答案】ABCD100.學(xué)生思想品德的心理結(jié)構(gòu)要素有(

)。A、道德認(rèn)識(shí)B、道德行為C、道德情感D、道德意志E、德育內(nèi)容【參考答案】ABCD判斷題101.非指導(dǎo)性是對(duì)傳統(tǒng)的指導(dǎo)性教學(xué)的否定,即它認(rèn)為可以取消指導(dǎo)。(

)【參考答案】錯(cuò)誤102.縣級(jí)以上人大常委會(huì)有權(quán)實(shí)施行政處罰。(

)【參考答案】錯(cuò)誤103.社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展必然引起科學(xué)知識(shí)的不斷積累和發(fā)展,為學(xué)校教學(xué)內(nèi)容提供了客觀條件。(

)【參考答案】正確104.公民、法人或者其他組織因人民法院在強(qiáng)制執(zhí)行中有違法行為或者擴(kuò)大強(qiáng)制執(zhí)行范圍受到損害的,無(wú)權(quán)依法要求賠償。(

)【參考答案】錯(cuò)誤105.在課堂上,如果學(xué)生完全正確地回答了教師提出的問(wèn)題,教師便沒(méi)有必要再對(duì)學(xué)生的回答作出評(píng)價(jià)了。(

)【參考答案】錯(cuò)誤106.教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)條件的。(

)【參考答案】錯(cuò)誤107.教育是再生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)的重要手段和途徑。(

)【參考答案】正確108.公民、法人或者其他組織同被訴行政行為有利害關(guān)系但沒(méi)有提起訴訟,或者同案件處理結(jié)果有利害關(guān)系的,可以作為第三人參加訴訟,但只能由第三人主動(dòng)申請(qǐng)參加訴訟,人民法院無(wú)權(quán)主動(dòng)通知其參加訴訟。(

)【參考答案】錯(cuò)誤109.瑞士心理學(xué)家科爾伯關(guān)于發(fā)生認(rèn)識(shí)論的研究,揭示了個(gè)體認(rèn)知發(fā)展的一般規(guī)律。(

)【參考答案】錯(cuò)誤110.行政機(jī)關(guān)決定實(shí)施查封、扣押的,應(yīng)當(dāng)制作并當(dāng)場(chǎng)交付或事后補(bǔ)交查封、扣押決定書和清單。(

)【參考答案】錯(cuò)誤111.教學(xué)是由教師的教和學(xué)生的學(xué)兩方面活動(dòng)組成的。(

)【參考答案】正確112.我國(guó)古代學(xué)校教育重在“四書”、“五經(jīng)”,輕視生產(chǎn)知識(shí)的傳授。(

)【參考答案】正確113.因材施教就是照顧個(gè)別同學(xué)的差異。(

)【參考答案】錯(cuò)誤114.愛(ài)國(guó)主義教育是學(xué)校道德教育內(nèi)容的核心。(

)【參考答案】正確115.賤買貴賣是資本家獲得剩余價(jià)值的源泉。(

)【參考答案】錯(cuò)誤116.教學(xué)活動(dòng)是一種特殊的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。(

)【參考答案】正確117.我國(guó)于

1988年頒布了《義務(wù)教育法》。(

)【參考答案】錯(cuò)誤118.赫爾巴特提出了著名的教學(xué)四階段觀點(diǎn),即明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法。(

)【參考答案】正確119.證據(jù)的合法性是指證據(jù)的形式及其取得必須符合法律規(guī)定,或者不侵犯國(guó)家利益、公共利益以及他人合法權(quán)益。(

)【參考答案】正確120.對(duì)于取得教師資格的公民而言,可以在本級(jí)及其以下等級(jí)的各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任教師;高級(jí)中學(xué)教師資格與中等職業(yè)學(xué)校教師資格相互通用。(

)【參考答案】正確121.行政訴訟不適用調(diào)解是指對(duì)訴訟中任何問(wèn)題均不得進(jìn)行調(diào)解。(

)【參考答案】錯(cuò)誤122.制度文化是學(xué)校精神風(fēng)貌的集中表現(xiàn)。(

)【參考答案】錯(cuò)誤123.能否遵循人的身心發(fā)展規(guī)律,則是教育工作能否達(dá)到預(yù)期目的的唯一因素。(

)【參考答案】錯(cuò)誤124.因查封、扣押發(fā)生的保管費(fèi)用一般情況下不由區(qū)級(jí)以下行政機(jī)關(guān)承擔(dān)。(

)【參考答案】錯(cuò)誤125.教學(xué)的首要任務(wù)是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。(

)【參考答案】錯(cuò)誤126.人民調(diào)解組織應(yīng)當(dāng)依法調(diào)解家庭糾紛,預(yù)防和減少家庭暴力的發(fā)生。(

)【參考答案】正確127.赫爾巴特是第一個(gè)把倫理學(xué)和心理學(xué)引入教育學(xué)的教育家。(

)【參考答案】正確128.課程結(jié)構(gòu)就是:教學(xué)計(jì)劃(課程計(jì)劃)、教學(xué)大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))、教材。(

)【參考答案】錯(cuò)誤129.心理健康教育的內(nèi)容有學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活輔導(dǎo)和擇業(yè)指導(dǎo)。(

)【參考答案】正確130.唯物主義者都是可知論者,唯心主義者都是不可知論者。(

)【參考

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論