創(chuàng)新改變世界

創(chuàng)新改變世界

科技引領(lǐng)未來科學(xué)技術(shù)簡介需要指出的是，因為人們研究的客觀事物的不同，"科學(xué)"與"科學(xué)技術(shù)"是兩個可以互相轉(zhuǎn)變的概念，也就是科學(xué)可以說成是科學(xué)技術(shù)，科學(xué)技術(shù)也可以說成是科學(xué)。比如汽車發(fā)動機理論相對汽車這個事物而言，這個理論就可稱之為汽車發(fā)動機科學(xué)，而汽車理論就是諸如發(fā)動機科學(xué)，機械傳動科學(xué)，電子科學(xué)等科學(xué)綜合應(yīng)用的汽車科學(xué)技術(shù)；而發(fā)動機理論也是一門科學(xué)技術(shù)，是包含材料科學(xué)，燃料科學(xué)，力學(xué)等科學(xué)綜合應(yīng)用的科學(xué)技術(shù)。所以，講科學(xué)和科學(xué)技術(shù)要有針對性，否則科學(xué)和科學(xué)技術(shù)的概念就容易混淆?？茖W(xué)技術(shù)可以解決，創(chuàng)造，創(chuàng)新，很多問題及機會。科技有利也有弊，是一把雙刃劍，只有好好的使用它，才能造福人類呀?？茖W(xué)的意義科學(xué)技術(shù)的進步已經(jīng)為人類創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財富和精神財富。隨著知識經(jīng)濟時代的到來，科學(xué)技術(shù)永無止境的發(fā)展及其無限的創(chuàng)造力，必定還會繼續(xù)為人類文明作出更加巨大的貢獻。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識體系的不斷龐大，作為科學(xué)技術(shù)變化、發(fā)展最高理論概括的科學(xué)技術(shù)哲學(xué)（自然辨證法）對現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的能動的反作用日益凸顯，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日益社會化、體系化和復(fù)雜化都使得科學(xué)技術(shù)必須納入到哲學(xué)的視域中考察，哲學(xué)也就自然對科學(xué)研究和工程技術(shù)實踐具有普遍的指導(dǎo)作用，以往的那種把哲學(xué)排斥到科學(xué)技術(shù)之外的觀點應(yīng)該得到更正。科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系科學(xué)與技術(shù)之間的關(guān)系因歷史時期而不同，從技術(shù)領(lǐng)先到科學(xué)領(lǐng)先發(fā)展，從技術(shù)與科學(xué)分離到科學(xué)與技術(shù)精密結(jié)合，現(xiàn)代科技的發(fā)展更加使科學(xué)的基礎(chǔ)研究與技術(shù)的應(yīng)用開發(fā)之間的時間縮短，尤其系統(tǒng)科學(xué)的誕生，導(dǎo)致了自動化、計算機、通訊技術(shù)從科技到產(chǎn)業(yè)化的迅速轉(zhuǎn)化，而系統(tǒng)科學(xué)應(yīng)用于生物醫(yī)學(xué)又導(dǎo)致了系統(tǒng)生物學(xué)與合成生物學(xué)之間偶合，將迅速導(dǎo)致系統(tǒng)醫(yī)學(xué)與系統(tǒng)生物工程的應(yīng)用，從而導(dǎo)致個體化醫(yī)學(xué)、轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)與醫(yī)療工程化系統(tǒng)的生物醫(yī)學(xué)與生物工業(yè)革命，使科學(xué)技術(shù)越來越凸顯為社會經(jīng)濟發(fā)展的生產(chǎn)力。生命科學(xué)現(xiàn)代生命科學(xué)技術(shù)，在20世紀得到了空前的發(fā)展，特別是DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和人類基因組計劃的實施，更使得生命科學(xué)技術(shù)成為21世紀高新科技的主流。由于生命科學(xué)技術(shù)能夠揭示生物構(gòu)造和遺傳的秘密，對于促進人口與健康、農(nóng)業(yè)高新技術(shù)、生態(tài)環(huán)境、食品和化學(xué)工業(yè)等領(lǐng)域的發(fā)展具有重大作用，因而具有廣闊的發(fā)展前景?？臻g科學(xué)空間科學(xué)是當(dāng)代科學(xué)技術(shù)中發(fā)展最快的尖端技術(shù)之一。人類進入空間，在那里進行科學(xué)研究，開發(fā)無限的空間資源，定居、旅游，以致建立起空間文明，這一直是人類的夢想。實現(xiàn)這一夢想，將依賴于空間技術(shù)的進步。近半個世紀以來，隨著航天技術(shù)的發(fā)展和各種應(yīng)用衛(wèi)星的廣泛應(yīng)用，人類開創(chuàng)了衛(wèi)星通信、衛(wèi)星廣播、衛(wèi)星氣象、衛(wèi)星導(dǎo)航、衛(wèi)星勘測和空間科學(xué)、軍事應(yīng)用等前所未有的新領(lǐng)域空間技術(shù)的發(fā)展對于廣播電視、遠距離通信、氣象預(yù)報、資源普查、導(dǎo)航定位、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、救援救災(zāi)、環(huán)境監(jiān)測和科學(xué)研究，發(fā)揮了傳統(tǒng)方式無法達到的效益和作用。科技對經(jīng)濟的作用經(jīng)濟發(fā)展中國的勞動生產(chǎn)率只有發(fā)達國家的1/40?？茖W(xué)技術(shù)一旦轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力將極大地提高生產(chǎn)效率，從而推動經(jīng)濟快速發(fā)展，其作用大大超過了資金、勞動力對經(jīng)濟的變革作用?？萍紝娛碌挠绊戃娛律系膽?zhàn)斗力當(dāng)今世界，和平與發(fā)展是時代的主題。但“冷戰(zhàn)”思維依然存在，霸權(quán)主義和強權(quán)政治仍是威脅世界和平與穩(wěn)定的主要根源?？萍紡妵呀?jīng)成為現(xiàn)代國家的共同選擇?？萍紝φ蔚挠绊懻紊系挠绊懥ΜF(xiàn)代科學(xué)技術(shù)水平已成為國際政治斗爭中的一個籌碼和大國地位的象征。鄧小平曾指出：“如果六十年代以來中國沒有原子彈、氫彈，沒有發(fā)射衛(wèi)星，中國就不可能成為較有重要影響的大國，就沒有現(xiàn)在這樣的國際地位?！笨萍即龠M社會進步社會進步科學(xué)技術(shù)所開拓的生產(chǎn)力創(chuàng)造了高度發(fā)達的物質(zhì)文明，但對科學(xué)技術(shù)的使用不當(dāng)，又引發(fā)了世界范圍內(nèi)極其嚴重的環(huán)境問題。人類基因研究1、1999年12月1日，由英、美、日等國科學(xué)家組成的研究小組宣布已譯出首對人體染色體遺傳密碼，這是人類科學(xué)領(lǐng)域的又一重大突破。人類基因組計劃是人類歷史上與曼哈頓原子彈工程及阿波羅登月計劃齊名的人類三大科學(xué)工程之一，但其價值和對人類社會的影響將遠遠超過前兩個計劃。2、2000年6月26日，人類有史以來第一個基因組草圖終于繪制完成，中國科學(xué)家參與并高質(zhì)量地完成了人類基因組工作草圖繪制百分之一的測序。任務(wù)表明中國科學(xué)家有能力起躋身國際科學(xué)前沿，并做出重要貢獻。3、2000年2月12日，參與人類基因組計劃的六國科學(xué)家聯(lián)合公布了人類基因組圖譜及其分析結(jié)果，人類基因組的完成圖將于繪制出。繪制出完整的人類基因組圖譜，破譯出人類全部遺傳信息。這一計劃的實施將為人類自身疾病的診斷和防治提供依據(jù)，給醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)帶來不可估量的變化，將促進生命科學(xué)、信息科學(xué)及一批高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。創(chuàng)新的定義創(chuàng)新是指：以現(xiàn)有的知識和物質(zhì)，在特定的環(huán)境中，改進或創(chuàng)造新的事物（包括但不限于各種方法、元素、路徑、環(huán)境等等），并能獲得一定有益效果的行為。創(chuàng)新的地位創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉，這是江澤民同志總結(jié)20世紀世界各國政黨，特別是共產(chǎn)黨興衰成敗的歷史經(jīng)驗和教訓(xùn)得出的科學(xué)結(jié)論。近代以來人類文明進步所取得的豐碩成果，主要得益于科學(xué)發(fā)現(xiàn)、技術(shù)創(chuàng)新和工程技術(shù)的不斷進步，得益于科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于生產(chǎn)實踐中形成的先進生產(chǎn)力，得益于近代啟蒙運動所帶來的人們思想觀念的巨大解放。可以這樣說，人類社會從低級到高級、從簡單到復(fù)雜、從原始到現(xiàn)代的進化歷程，就是一個不斷創(chuàng)新的過程。不同民族發(fā)展的速度有快有慢，發(fā)展的階段有先有后，發(fā)展的水平有高有低，究其原因，民族創(chuàng)新能力的大小是一個主要因素。創(chuàng)新領(lǐng)域創(chuàng)新涵蓋眾多領(lǐng)域，包括政治、軍事、經(jīng)濟、社會、文化、科技等各個領(lǐng)域的創(chuàng)新。因此，創(chuàng)新可以分為科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新、藝術(shù)創(chuàng)新、商業(yè)創(chuàng)新等等。創(chuàng)新的方法1.好奇黑格爾說過：“要是沒有熱情，世界上任何偉大事業(yè)都不會成功?！彼袀€人行為的動力，都要通過他的頭腦，轉(zhuǎn)變?yōu)樗脑竿拍苁怪吨T行動。如果一個學(xué)生僅僅記住了數(shù)學(xué)的各種定理與公式，而不能把學(xué)到的知識用于發(fā)現(xiàn)新問題，不能解決實際問題，只學(xué)習(xí)老師講的知識，只記憶書本上的知識，是遠遠不夠的，應(yīng)在課堂上學(xué)到的知識的基礎(chǔ)上，勇于探索，善于創(chuàng)新。那就是教師應(yīng)在教學(xué)中引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心理，這是喚起創(chuàng)新意識的起點和基礎(chǔ)。2.興趣我國偉大的教育家孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！笨梢娝貏e強調(diào)興趣的重要作用。興趣是最好的老師，興趣是感情的